爸爸教我放風箏作文600字（精選6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的爸爸教我放風箏作文600字放風箏，希望能夠幫助到大家。
爸爸教我放風箏作文600字 篇1
父母是我們生活中的老師，教會了我們很多生活中的知識。比如：洗碗、拖地、洗澡等等。而我的爸爸則教會了我放風箏。
一年春季，爸爸給我買了個好玩的禮物風箏。我一拿到風箏，就吵著鬧著要爸爸帶我去廣場上，教我放風箏，爸爸爽快地答應了。
接著，我們走到了廣場。看到滿天都是五顏六色的風箏，我早已迫不及待地想拿出風箏與他們一較高下了。
首先，我和爸爸先將風箏各部分組裝起來，之后，爸爸又教我拉線、收線、放線……可我根本按捺不住急切想玩的心情，不耐煩地說：好了爸爸！我們開始吧！
爸爸聽了，也就順我意，一手拿著風箏線，一手將風箏遞給我，然后說：你在前面跑，把風箏舉過頭，我在后面追，然后我說‘放’你就松手，聽懂了嗎？我點點頭。
我照著爸爸的方法舉著風箏使勁地跑了起來，而爸爸則在后面大跨步地跟著。過了一會兒，我隱隱約約聽到爸爸在后面叫：快放……快放！
我一聽，馬上松手，可惜風箏才飛了一會兒，就重重地栽了下來。
我有些沮喪。爸爸看到我這副熊樣，并沒有生氣，而是自信地對我說：再試一次吧，肯定能成功的！
我聽了點點頭，拿起風箏線，迅速地跑了起來。
爸爸看到了，也微笑著拿起風箏，小跑了起來。我呢！當然盡量跟在爸爸后面。突然，爸爸一下將風箏放飛。我一看，猛地后退，又快速收線。
幾番折騰后，風箏終于聽話地停留在天空中并穩定住了，在空中高高地飄著，左右盤旋……
看到這一幕，我十分開心。這時的爸爸更是笑容滿面。看著我的風箏加入了飛翔的隊伍里，我們別提有多自豪了。
生活中，父母會指引我們向正確的方向前進，也督促我們不懈努力，這樣的愛讓我一生受用。
爸爸教我放風箏作文600字 篇2
放風箏是我們小學生十分喜愛的游戲。趁著這個風和日麗的國慶節假期，我和爸爸媽媽帶著風箏來到神農城放風箏。
神農城廣場上聚集著不少放風箏的老老少少，但他們的風箏都飛得很低很低，有的甚至飛不起。這引起了我的懷疑，我們的風箏到底能不能飛起來呢？“我來吧！”爸爸充滿自信地說。接著，他拿起操縱桿，叫我拿著風箏跑到遠處站好。這時爸爸大喊一聲：“放手！”風箏便順著風飛上了天空。等我反應過來，風箏已經像小鳥一樣翱翔在藍天上了。
我迫不及待地“子承父業”了，當我感受著放風箏的樂趣時，忽然，我的“小鳥”像被子彈打中似的直挺挺頭朝下栽去，爸爸以迅雷不及掩耳之勢抓住線，使勁往下壓，風箏果然掉轉了方向，扶搖直上。啊！姜還是老的辣！我心里不禁嘖嘖稱贊。只見爸爸一會收線，一會放線，不時走幾步，有時又拽著線壓壓或提提，很有專業人士的風范，過了一會兒，爸爸把這個重任交給了我，我接受了前面的教訓，自然不敢怠慢，也裝模作樣的模仿起爸爸的動作來，漸漸地，我也摸索出了一些放風箏的要領：放風箏時一定要一只手拿住操縱桿，另一只手要握住線，如果手感到線“虛”，就要收線，如果風箏下落，就試著壓線或提線，如果風箏下落的原因是沒有風，就應該奔跑，等有風的時候再停下。
因為有爸爸這個放風箏高手的指導，我的風箏很驕傲地在藍天翱翔。再看那些像喝醉了酒似的風箏，跌跌撞撞的，我感到我的風箏就是搏擊長空的雄鷹。我的樂勁就別提了，直到陽光曬得讓人有些打焉的時候，我們才收起風箏準備回家。
爸爸教我放風箏作文600字 篇3
今天是一年一度風箏節，我看著滿天飛動的風箏，心想：我要有一只可愛的風箏，那該多好呀！爸爸站在門口看著我，他好像看出了我的心思，說：“兒子，我們去廣場上買只風箏放，好嗎？”我高興地說：“好呀，正合我意。”
后來，我們來到了廣場，走到一個小攤點前停了下來。這里的風箏琳瑯滿目，有火箭形的，有米老鼠形的，還有大雁形的……它們構思新奇，五彩繽紛，做得也栩栩如生，好看極了。我看中了一只蝙蝠的風箏，非常恐怖。我拼命地求爸爸買那只風箏，剛開始爸爸不同意，后來爸爸拗不過我，就把那只風箏給我買了下來。拿到風箏后，爸爸先教了我一些放風箏的技巧：“我們先放一點線，然后你在后邊拿著風箏。我說放手時，你再松手，知道了嗎？”我說：“知道了！”我在后面拿著風箏，爸爸準備好了，說：“放手。”我就松了手。我的風箏高高飛在天空中像真正的蝙蝠一樣。后來，爸爸放完，就輪到我放風箏了。爸爸在后面幫我拿著風箏，我說：“爸爸，你準備好了嗎？”爸爸說：“一切準備就緒。”看著起風了，爸爸放手了。爸爸松手后，風箏就飄到了空中。放了一會兒，我的風箏就跟別人的風箏纏在一起了，這可怎么辦？
看著我的風箏在空中掙扎了幾下，就落在了地上，我很傷心。真希望爸爸能幫我解開，恢復原來樣子。爸爸跑過去拿起風箏，沒幾下就解開了，他站在我的面前說：“風箏解開了。”這個時候我不敢相信自己的眼睛，這只風箏竟然完好無損，我真是高興極了。
放風箏好有趣，我喜歡在廣場上放風箏，但希望下次不再出現風箏纏在一起的事故。
爸爸教我放風箏作文600字 篇4
這個周末，爸爸和媽媽帶我去中山陵水榭邊的草坪上去放風箏。一下車，眼睛突然一亮，四月的中山陵陽光明媚，春意盎然，水榭岸邊的梧桐樹長滿了密密層層的淡綠色的葉子，這些葉子從樹枝長到樹稍，不留一點空隙。草坪上到處一片欣欣向榮、生機勃勃的景象，人們有的三三兩兩坐在帳篷邊，更多的人都在放風箏，好象要把一個冬天蘊藏的精神力量都盡情地釋放出來。
我迫不及待地拿出風箏，象只快樂的小鳥一樣，飛到草坪中去。我放了半天，可是風卻象和我作對一樣，遲遲不來。我耐不住性子，使勁在草坪上來加奔跑起來，沒一會身上就渾身是汗。可因為沒有風，我的風箏一次又一次像無頭蒼蠅一樣從半空中摔了下來，看到別人的風箏象戰斗機一般在高空中翱翔，我心里很不是滋味，不肯服輸，于是再一次奔跑起來，可結果風箏還和前一次一樣再次墜地。這次我真的沒耐心了，把風箏扔在一旁，氣得一屁股坐到地上。爸爸看到，走過來，笑著對我說：“你要知道，心急吃不了熱豆腐，做任何事都要有持之以恒的精粹，耐不住性子是做不成任何事情的。
放風箏，要講技術和技巧，不能使蠻力。我放給你，你看我是怎么放的。”爸爸一邊說，一邊收拾著那堆風箏線。一會風來了，我首先迎著風，一只手拿著風箏，一只手緊握風箏線，快速奔跑起來。跑出有十幾米后，我把風箏向上一拋，然后以更快的速度像子彈一樣向前沖刺，忽然感覺有一股向后的力在拉我，我回頭一看，哈哈，風箏終于飛了起來，越飛越高，果然我按照爸爸的方法，沒一會我終于把風箏放飛到藍藍的天空去了。看到天空翱翔的風箏，我為自己的成功感到驕傲和喜悅。做任何事情都和放風箏一樣，都 要有耐心和持之以恒的精神。
爸爸教我放風箏作文600字 篇5
在春暖花開的一天，我正趴在窗前，欣賞著這生機勃勃的景象。忽然，一只風箏映入我的眼簾。我眼前一亮，跑到爸爸面前，拽了拽他的衣角，露出渴望的眼神，撒嬌地說：“爸爸，咱去放風箏吧！”本想拒絕的爸爸，看我哀求的深情，只好答應了。
我扯著爸爸，一路興奮得又跑又跳，進了郁郁蔥蔥的小花園。我看到幾位老爺爺把風箏放得那么高，就迫不及待了，迅速拴好風箏線，打量著漂亮的風箏，爸爸則在一旁滔滔不絕地講著要領。我不耐煩了，揮了一下手，說：“別嘮叨了，我都知道了，咱們快開始吧！”爸爸若有所思：“那你先試一下吧。”
我終于可以大顯身手了！想著，我攥緊了繞風箏線的軸，向遠處跑去，爸爸在適當的時候幫我放開風箏。
我感覺春風拂面，風將我的頭發吹得飄起來，我擁抱著大自然，突然聽到有人在叫我，打破了這幽靜。我還在奔跑，風在我的耳旁“呼呼”地刮，我回頭一望，原來是爸爸在叫我。我停住了腳步，因為我看到我的風箏在地上被我牽著走。
爸爸見此情景，跑過來對我說：“你得看著風箏呀！你剛把風箏放了起來，可你還跑，風箏可不是就掉下來了嗎？得觀察風箏，還要適當拽拽線，”他指了指天空，“看我的`吧！”說著，他將袖子挽起，指點我怎樣將風箏虛拿著，聽他的指揮，說“放”時我就松手，由爸爸控制風箏線。
一切準備就緒，爸爸小步向前跑，邊跑邊回頭看著風箏。跑到很遠的位置時，我聽到一聲短而有力的“放！”是爸爸的聲音。我怕松手時藕斷絲連，便一下子松開了手。
“哇！”我不禁叫了起來，這不像我剛才放得那次一樣，風箏像被施了魔法似的，一點點懸浮起來，飛上了蔚藍色的天空。
“你也來試試吧！”爸爸用一只手控制住線軸，一只手招呼我過去。我的嘴角慢慢向上翹，興高采烈地跑了過去。
爸爸一點點用我的手交換他的手，我的手握著線軸，感受到了風箏在空中的力量。爸爸又強調：“要注意在線緊的時候就多放線，線松的時候就收點線，這樣才能保持風箏的平穩。來，你再放一次看看。”說著，將風箏徐徐收回，又重新把風箏線交到我的手上。
我仔細回味了一下爸爸講的要領，模仿著他的樣子，信心十足地向遠方跑去，學著爸爸大喊一聲：“放！”隨著我的前線奔跑，風箏一躍而起，升向了藍色的天空。
“我成功了！我終于放起風箏了！”我一邊激動地沖著遠處的爸爸大聲呼喊，一邊控制著天空中的風箏。旁邊放風箏的老爺爺們和爸爸也向也向我投來贊許的目光。我心里別提多美了。
仰望天空，注視著風箏自由自在地飛翔，我的心也伴隨著它越飛越遠，越飛越高……
爸爸教我放風箏作文600字 篇6
至今記得兒時有次隨父親一起去放風箏。正值春天，草長鶯飛。我開心地笑著，跟著父親跑前跑后，看他如何把風箏放起來。
“飛起來啦！飛起來啦！”我歡呼著，并請求道：“爸爸，我也想放一會兒，行嗎？”父親想了想，將風箏線軸小心地放到我手中，叮囑道：“不要用手抓線，知道嗎？”“知道！”我高聲回答。
由于怕風箏線斷，我既不跑，也不把線放長，如木頭人一般站著。風箏被短短的繩線束縛著，不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。
再放，仍不跑不將風箏放高，不久風箏就重又摔下。“怎么老掉下來呀？”我不太高興，噘著嘴去找父親，一定要問個明白。
父親聽完笑而不語，重新把風箏放飛。這次，他沒有立即把風箏給我放，而是讓我看一會兒，學一學怎么放。我雖不太高興，但還是妥協了。
只見父親又跑又跳，不是把風箏線放長，不時又拉一下，風箏越飛越高，并飛得很平穩。我在心里小小的崇拜著父親。“看懂了嗎？”“嗯！”父親這才把線給我，且在一旁看著我放。
我學著父親，不再因害怕而將風箏局限在小小的一片天地中，而是放手，讓它飛，在適當的時候拉一下繩子。雖放的不及父親，但較之前兩次，已好了很多。
“爸爸！不錯吧？”父親看我一臉驕傲，摸摸我的頭，卻說了與這個問題毫不相符的話：“小妹啊，放風箏，就是要讓它飛，不但飛得高，而且要穩，不偏。只有這樣，風箏才能飛得更久、更好。”說完父親從我身上移開視線，眺望更遠的地方。
只可惜當時年紀尚小，未能明白父親意思，只是單純的為父親不回答我而感到生氣。現在想來，父親所說的的話中，又何嘗不飽含著對我的期望呢。
而我就這樣越來越大，風箏線越放越長，也不再如初放時東倒西歪。只是那執風箏線的人多了起來：老師、同學……他們都會在風箏迷路時，輕輕的把風箏線拉回原軌。
可那一雙雙手殘留在風箏線上的溫度，卻是烙在我心上了。
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