【推薦】龜兔賽跑作文合集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的龜兔賽跑作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
龜兔賽跑作文 篇1
自從上一次龜兔賽跑，兔子輸了以后， 他面壁思過，想到是由于自己的輕敵和大意， 讓烏龜占了便宜，十分后悔，決定再次挑戰烏 龜，與他一決高下，分出一個真正的勝負，讓 大家知道它才是森林跑步之王！從此便開始 準備賽事。
在一個陽光明媚的早晨，森林廣播里宣 傳員小馬兒正在宣布：兔子要與烏龜一決高下 了。烏龜聽到了大吃一驚？心想：上一次我是 幸運而勝，這一次兔子不會再睡覺了，我得用 點計謀，烏龜眼珠一轉，嘿嘿，便走到了電話 機旁……
五個小時以后，比賽開始了，烏龜和兔 子準備好后，小松鼠喊到three，two，one，go！兔 子神速沖刺，烏龜則不慌不忙得慢慢走動，兔 子心想：烏龜你今天輸定了！哈哈，但沒等它 笑完，一回頭一只烏龜突然出現在它的面前， 這下嚇得兔子至少少活了十年，他馬上用盡力 氣往前沖，但他剛想喘一口氣時，發現在前面 不遠處烏龜就站在那兒向他招手，就這樣任兔 子再怎么能力烏龜總在他前面，真是活見鬼了 ，怎么回事呢？原來烏龜動用了一大群烏龜， 從起點開始在每隔一百米的地方就站一只，當 兔子離終點還有0.01毫米時，烏龜已經領先越過了終點， 兔子直接被氣死了，但到死它也不明白這到底 是怎么一回事？這不能不讓我們為兔子感到悲 哀！
烏龜終于在團隊的力量下，智取了勝利 ，這是怎么一種力量喲？
再弱小的群體，團結就是力量！
龜兔賽跑作文 篇2
自從龜兔賽跑之后烏龜一直后好吃懶做，而兔子則開始沒日每夜的進行訓練，日復一日，年復一年。
終于兔子再次前來向烏龜挑戰，他們請山羊伯伯來當裁判，一聲發令槍又響了起來，龜兔第二屆賽跑正式啟動！兔子一溜煙的功夫又像閃電一樣飛了出去，而烏龜呢？則慢吞吞的在地上爬，讓我們把鏡頭轉回到兔子這邊，兔子已經跑出了很久，離終點只剩1km了可是兔子又再一次的睡著了，過了一天一夜烏龜已經再次跑到了終點前，然而兔子，才剛剛醒過來呢。烏龜再一次地站在了頒獎臺的最頂端，可是大家確沒有看到烏龜的臉上漏出了一絲狡猾的笑容。
這是為什么呢，原來烏龜用大量的金錢賄賂了兔子，讓兔子在路上睡懶覺，讓它再次登上頒獎臺的頂端。
這看似只是一件小事，確暴露了人性，只要可以保住地位而不擇一切手段！
龜兔賽跑作文 篇3
上一次龜兔賽跑,兔子輸了,它上氣不接下氣的說:"我還要比一次,這次一定要贏烏龜。"
這一天，天氣很睛朗，小兔子跑到小烏龜的家門口，說：“我們再賽跑一次，這次我絕對不會輸給你的”。烏龜說：“好呀，那就從我的家門口跑到金領大廈的樓頂，怎么樣？”兔子說：“好呀，那就請松鼠當裁判。”
比賽開始了，小兔子跑的像風一樣快，烏龜才跑了幾步，這時，兩旁的觀眾為它加油。烏龜好不容易爬上了一樓，它往上一看，心里想：“這么高的樓梯呀，小兔子都不知道到了幾樓了，我得想個辦法才行呀。”
烏龜看見旁邊有個指示牌，就跟著牌子走，看到了電梯，想：“這下看小兔子怎么贏我。”烏龜到了終點，吹著風，喝汽水，兔子滿頭大汗的爬上了樓頂，看到烏龜大吃一驚，說：“你是怎么上來的？”烏龜說：“我是坐電梯上來的。”小兔子說：“我要向你學習，多留心觀察。”
以后它們成了好朋友，就高高興興的回家了。
龜兔賽跑作文 篇4
眼看就要期中考試了，同時也意味著一年級上學期已過半了。回頭看看兒子的學習狀態，喜也有，憂也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學，每逢周一早上一睜眼就說今天升國旗要早點到學校，不能遲到。本來做事都很認真的我在兒子的要求下就更不能放松了，天不亮就起床給孩子準備早飯。生活如此，學習方面也很積極。每天都按老師的要求認真完成數學、語文、英語作業。面對這每天的作業，兒子沒有一絲的怠慢，雖然剛開始會有點不專心，不過進入狀態幾分鐘后就認真多了。
數學方面兒子還是很得心應手的，每天的數學作業用的時間也很短，十以內口算加減法三分鐘的時間就能完成三四十道題。英語雖然是第一次接觸，但是學習起來也很輕松，每天的作業都是讀單詞、句子，我一直是兒子的陪練，我說漢語他說英語，作業不知不覺就完成了。現在唯一感到吃力的也就是語文了。剛開始學拼音時，兒子對一些聲母、韻母學得很輕松，當把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費勁了，更不用說聽寫了。每當兒子拿回在課堂上老師聽寫過的音節讓我看時上面都是老師畫的紅圓圈，有的寫錯，有的是空白沒有寫。心里難免會為兒子捏把汗。
慢慢老師在學校練習聽音節，晚上作業還是聽寫音節，次數多了，兒子也進入了狀態，成績也前進了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分，真是出乎意料的好成績。拼讀音節熟練了，但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌，他就要讀上一會兒了，先一個一個地讀音節，然后再串成一句話。嗑嗑巴巴地很慢，看到兒子不著急，我心里雖然有點為他著急但是也絕不能表現出來。只有耐心地來傾聽了。
馬上學期過半了，拼音部分已學完了，轉眼又進入了認字、寫字階段。說起認字寫字，這又將是兒子面臨的一項新挑戰。兒子除了寫自己的名字其它的字從沒練習過，由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質的全面發展，這和其他私立幼兒園注重孩子過早拿筆寫字是不一樣的。我也跟隨著幼兒園的這一理念沒有專一教兒子認字寫字。
昨天的語文作業中就出現了寫字的題，可是兒子目前只學了“上、下、一、二、三”，作業中卻出現了“左、右、手、足”，兒子不會寫，只有媽媽來教了，可這不是一遍就能寫好的，兒子寫了擦、擦了寫，就寫這幾個字就占用了很長時間。等作業全寫完都九點了。老公在一旁也有點坐不住了，向我傳遞著該給孩子補補了，要不然真的跟不上老師的步伐這一信息。可我覺得并非如此，我相信兒子能夠趕上的，關鍵是個時間的問題，誰能一口吃個胖子啊！
兒子也用羨慕別人的語氣說：“我們班XXX好多字他都認識，我都不認識。”兒子的這些話其實我早就知道了，第一天入學時來到班里，老師就在黑板上寫了一首兒歌。結果好多孩子都看著黑板就讀了下來，兒子卻傻傻地坐在那里聽他們讀。還有一次到學校聽講座，來到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的好成績，這些孩子的拼音寫得工整準確。從家長那兒得知這些孩子上過學前班。
我知道這是一年級所存在的現象，班里有的'孩子是從學前班進入小學的，他們拿筆寫字也早于正常年齡的孩子。順其自然地這些孩子在小學一年級會表現得很出眾，畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個例子，他在私立幼兒園上學，好像到了大班就開始拿筆寫“上、中、下、人……”一些簡單的字了，現在又上學前班，學的書面知識就更多了，認識了不少字，也寫了不少字。這和兒子的情況簡直是天壤之別呀！事實盡管如此，可我們還要勇敢地面對啊！
聽了兒子的話，我安慰他說：“兒子，沒關系，剛開始學拼音時你也是不太熟練，羨慕你們班的同學經常得100+10，現在你不也很棒了嗎？寫字也一樣，老師都在慢慢教你們，你們學的知識都是一樣的，那些寫過字的同學只是暫時比你強，只要你不斷地在努力，總有一天會趕上甚至能超過他們。媽媽相信你能的，媽媽也會一直陪你慢慢地度過這一時期的。
我們不是看過‘龜兔賽跑’這個故事嗎？本來小兔子是跑得最快的，可是由于他的驕傲而掉以輕心，結果他敗到了烏龜手下。你們學習也一樣，大家都是站在同一起跑線上，學過這些知識的同學可能跑得快些，沒有學過的肯定要慢些，付出的努力要多些。如果跑在前面的同學像兔子一樣驕傲了也會落后，而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠保持一種積極學習的態度，就不會一直落后的。”
龜兔賽跑作文 篇5
自從兔子輸了上一次的比賽后,每一次見到別的小動物就害羞的跑開.
有一天,兔子碰到了小松鼠.松鼠非常同情兔子,于是對它說:“兔兄，你怎么著么沒出息，不就是輸了一次。”兔子紅著臉底下了頭說：“那我有什么辦法，都已經輸了，還要怎么樣呢？”松鼠說：“上一次是應為你在半路睡著了，所以才讓烏龜贏了，上一次可以不算術，你在去找烏龜，和它在比一次，不就把面子爭回來了嗎？”兔子聽后高興的一蹦三尺高說：“對啊，我怎么沒有想到呢？”于是兔子來到烏龜家里，對烏龜說：“上一次的比賽是應為我在半路睡著了，所以不公平，我還要和你比一次。”烏龜笑了笑說：“好啊，什么時候？在那里？”兔子驕傲的說：“就明天，在山頂上比。”
第二天，他們請老虎來做裁判，森林里的小動物們都來看熱鬧，這一次的龜兔大賽是從山上往山下跑。
只聽見槍聲一響，兔子和烏龜都跑了起來，大部分的小動物都是給烏龜加油，烏龜使勁的往前爬，可兔子已領先一大段了。兔子快到達終點了，他回頭望了望烏龜還在起點那烏龜急了，不小心失足，摔了下來，最后超過了終點，得了第一，而兔子，卻滿臉通紅，不敢回家！
龜兔賽跑作文 篇6
上一年的比賽奪得第一名的是烏龜。
過了一年，運動會就要開始了，這次比賽是抽簽決定的。很快，比賽的名單出來了，又是烏龜和兔子。
一早烏龜和兔子早早地吃完早餐就來到了運動場。小狗裁判說：“這次比賽的終點是小貓家前面的蘋果樹。”烏龜和小兔一起說：“好的。”小狗裁判說：“開始。”小兔像弓箭一樣跑出去，而烏龜也緊緊地跟在小兔的后面。小兔跑啊跑啊，它已經汗流夾背了，眼看烏龜就追上了，小兔加緊步伐飛快地向前跑去。突然，小兔連忙“剎車”，原來前面是一條河，小兔想了想：“旁邊還有一條路，要不我就走那條路。”
小兔趕快向右邊跑去，烏龜趁這個機會加快步伐向前跑，烏龜趁機游過了河，到達了對岸，跑到小貓家前面的蘋果樹下，拿到了蘋果。樹上的百靈鳥在枝頭吱吱喳喳地叫著，好象在說：“烏龜是第一名。”這時候，小兔才跑來，小兔看見烏龜奪得了第一名，它不好意思的低著頭，烏龜看到了說：“小兔你不要灰心，其實你也可以拿第一名的，因為每個人都有自己的長處和短處，所以你不用灰心。”
從此，烏龜和小兔在成了好朋友。
龜兔賽跑作文 篇7
今天，我在家里用電腦查資料的時候，無意之中看見兩張奇怪的照片：一張是烏龜馱著兔子在水中游；另一張是兔子拉著烏龜在地上跑。我看不明白其中的意思，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“這是新版的龜兔賽跑。”剛說完這個話，媽媽接著就把她所知道的龜兔賽跑的故事講給我聽：
“我們都知道在龜兔賽跑中，因為兔子在半路上睡覺，所以烏龜取得了勝利。結果兔子很不服氣，就每天練習跑步，不論是刮風，還是下雨，每天都堅持著練習。而烏龜呢，自從拿到冠軍之后，就整天洋洋得意，見人就炫耀自己是跑步冠軍，跑得比兔子還快，所以就懈怠練習。一年之后，兔子向烏龜發起了挑戰，烏龜同意了。
在一個陽光明媚的下午，兔子和烏龜找來了裁判員--大象。在大象的一聲令下，兔子和烏龜同時向前沖去。因為兔子天天勤于練習跑步，所以一眨眼的功夫，兔子就跑得無影無蹤了。而烏龜呢，正在慢悠悠的不緊不慢的爬著。等烏龜到達終點的時候，兔子已經在終點等候多時了。這次的冠軍是兔子無疑了。
又過了一個月，兔子又去找烏龜了，說要再進行一次比賽。烏龜因為上次輕敵，輸了，所以這想參加這次的比賽。兔子告訴烏龜，這次可以想辦法讓兩個人一起贏。烏龜半信半疑，答應了兔子的請求。于是，他們又找來大象做裁判。裁判一聲令下，比賽開始了。這次他們采用的是合作的方式：這次比賽，有陸地，有河流，在平地上跑的時候，由兔子拉著烏龜一起跑；在過河的時候，由烏龜馱著兔子過河。最后，他們兩個同時到達了終點，裁判大象判他們兩個都是冠軍。兔子和烏龜聽了大象的話，都很高興，一蹦三尺高。”
我聽了，才恍然大悟：“原來是這樣子的呀！”
通過這兩張照片，使我明白了一個道理：同一種比賽，采取的不同的比賽方式，得到的結果也不一樣，要想雙贏，必須團隊合作。
龜兔賽跑作文 篇8
話說兔子第二次找到了烏龜，烏龜早已成為明星了。兔子要挽回自己丟失的面子，他再一次向烏龜發起挑戰!烏龜爽快的同意了，其實他心里也沒譜，只不過他非常好面子。比賽準備工作進行中：他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試!
森林里的小動物們聽說他們又要比賽，都興奮地從四面八方趕來，都喜歡來觀看這一見證奇跡的時刻!猴子自告奮勇充當裁判，號令槍聲響起——砰!兔子像箭一樣的沖了出去，他的腳下塵土飛揚，耳朵在空中上下飛舞，通紅的眼珠緊張得快要蹦出來了!烏龜呢，還是那樣“淡定”的慢慢悠悠的爬著，不過他邊爬邊想：這次我可能沒那么幸運了，我肯定要輸了!不過他很好面子，曾經的冠軍可不能輕易認輸，他堅持著繼續向前爬，后面留下了一道深深的腳印。
兔子狂跑一陣后覺得有點累，于是回頭一看：烏龜遠遠的落在他的身后!他很激動，快贏了!得意忘形的兔子跳起了它最喜歡的舞曲“江南style”，有些活潑的小動物跟著他一道翩翩起舞，有些聰明的小動物大聲喊叫：“兔子，趕快到終點去!”可是兔子聰耳不聞，忘乎所以的唱著跳著......烏龜趕上來了，悄悄的從狂歡的兔子身邊溜過去了。冠軍又是烏龜，森林里的小伙伴們又被這一結果驚呆了!兔子的眼淚在眼眶中轉了九九八十一轉終于奪眶而出，他放聲大哭，后悔極了!
這個故事告訴我們：勝利者是一步一個腳印(走)爬出來的，堅持到底，才是真正的贏家!
龜兔賽跑作文 篇9
今天，我們教室傳來了為小烏龜加油的聲音，原來是作文班正在玩“龜兔賽跑”的游戲呢！
“大象”伯伯是裁判，還有“兔子”、“烏龜”、“蜜蜂”和美麗的“蝴蝶”姐姐，以及一個“樹樁”。比賽快開始了，“小白兔”上到場上一看，發現對手竟然是一只“小小烏龜”，就大聲地笑了笑說，“人們都說兔子族跑的最快，你還想跟我比，真是自不量力。”開始比賽了，“小兔子”搖擺身體，原地跑著，小烏龜慢吞吞地跑著，一小步一小步地走著，真是慢極了！“小兔子”過了一會兒就開始跑起來了，它轉頭一看，烏龜跑得太慢了，都看不見了，反正自己要贏，索性就玩一會兒吧！她問“蝴蝶”姐姐：“可以陪我玩嗎？”“蝴蝶”姐姐說：“不行！”它又問蜜蜂妹妹，蜜蜂也不答應。兔子不高興的跑到了樹樁下睡了一覺。過了一會兒，“小白兔”醒了過來，揉揉眼睛，怎么正給烏龜發獎呢？“小白兔”趕快跑了過去，后悔地說：“我以后比賽再也不睡覺了。”
游戲結束了，我高興地想：“同學們真有表演天賦呀！每個人都是表演達人。
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