民族團結主題班會的教案（精選14篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的民族團結主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
民族團結主題班會的教案 1
班會目標
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
活動過程
主持人宣布《民族團結一家親》主題班會現在開始。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片。
1、播放民族歌曲聯唱：《新疆好》（維吾爾族）
2、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）
主持人：對，民族團結一家親。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的.燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理
主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
2、主持人：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
（出示投影）
（1）小組討論：為什么劉將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
3、主持人：在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識
1、主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學生回答）
主持人小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結，提出要求
主持人：舉行了“民族團結一家親”這一主題隊會，你懂得了什么？
主持人：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次班會。
民族團結主題班會的教案 2
活動目標：
讓學生了解少數民族的風俗，民族團結的故事，從而自覺維護民族團結，熱愛祖國。
活動準備：
演奏少數民族歌曲、舞蹈、講故事、合唱等。
活動時間：
一課時
活動過程：
甲：尊敬的各位領導
乙：尊敬的各位來賓
合：大家好！梅河口市外國語學校五年一班《民族團結一家親》主題班會現在開始！
甲：蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。
乙：寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。
甲：一個家庭，一個單位，及至整個民族。
乙：只要相互依存，共同發展，才能構建永久的和諧。
甲：從一望無垠的草原到美麗富饒的邊疆。
乙：從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國。
甲：五十六個民族同呼吸。
乙：共命運。
合：心連心。
甲：五十六個民族。
合：永遠是一家。
甲：我知道我們班的同學為了這次班會收集了許多有關少數民的資料，還編排了幾個精彩的節目，正準備用不同的形式展現出來。
乙：我發現好多同學手里有圖片，他們想做什么呢？那就讓我們去看一看吧！
乙：各小組手中都有一些拼圖，現在每個小組派代表來完成黑板上的這幅拼圖。
甲：（指黑板）同學們，這是什么？（這是偉大祖國的版圖）
甲：是的，這是好大的中國，每當我們輕輕打開中國地圖，
乙：第一眼看到了彩色的中國。
甲：碧綠的是草原、
乙：金色的是沙漠、
甲：藍藍的是大海、
乙：彎彎的是江河。
甲：我們偉大的祖國，960萬平方千里的土地上，居住著56個民族，其中，漢族人口數量最多，其他55個民族人數相對較少，稱為少數民族。
乙：我們驕傲的是我們56個民族情同兄弟姐妹，親如一家。
甲：今天，我們班56名同學正好代表了56個民族，我們一同來參加《民族團結一家親》的主題班會。
甲：同學們，說說你代表的是哪個民族的好嗎？（我代表的.是…）
甲：既然咱家里的人都齊了，我們一同來背《中華民族歌》。
乙：少數民族一向勤勞勇敢，多才多藝，他們用音樂表達自己對家鄉的熱愛和贊美，現在有請幾位小樂手表演，請大家猜猜他們表演的是哪個民族的曲目？
①薩克斯敖包相會-----蒙古族（有伴奏）
②二胡《賽馬》-------蒙古族
③薩克斯《桔梗謠》---朝鮮族
④電子琴《洗衣歌》---藏族
⑤古箏《彝族舞典》
⑥二胡《掀起你的蓋頭來》維吾爾族
乙：少數民族的舞蹈在祖國藝術的百花園中是一簇光彩奪目的奇葩，少數民族的舞蹈具有強烈的民族特色和生活氣息，可謂婀娜多姿，精彩紛呈。
乙：請欣賞
傣族舞----《碧波孔雀》
美麗的草原，透徹的琴聲，歡樂的歌謠，交織在一起，渾然一色，令人心曠神怡。
請欣賞
歌伴舞---《高原藍》
甲：每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，別具特色的風俗習慣，你了解哪些，請談一談。
乙：同學們，讓我們通過視頻，親眼目睹一下彝族人過火把節和佤族人過木鼓節的盛況吧！
甲：中國少數民族的節日真是豐富多彩，你還知道哪些節日？
生：我還知道黎族人喜歡跳竹竿舞，我們小組成員接下來給大家表演《竹竿舞》，誰想嘗試，就來跳吧！
甲：同學們表演得很精彩，中國的民族文化是豐富多彩的，我們為生活在中國這片遼闊的土地而驕傲。
乙：因為這片土地匯聚了56份熱情。
甲：這片土地匯聚了 56份希望。
乙：這片土地匯聚 了56顆熾熱的愛國心。
甲：這片土地涌現了無數的民族英雄人物，馬本齋就是其中的一位。
乙：馬本齋是回族人，抗日戰爭時期八路軍冀中軍區回民支隊的創建人，是抗日民族英雄。請聽《英雄母子》的故事。
甲：看過電影《孔繁森》的人都會眼噙淚水，深深地被他為祖國建設，民族團結而忘我工作的精神所感動。
乙：為了西藏阿里的建設，他累得一次次病倒，為了救助三個藏族孤兒，他一次次賣血，他是全國支援西藏干部的好榜樣（---看視頻）
甲：我們向這些為民族團結做出貢獻的英雄模范致敬！（敬禮!禮畢）
甲：團結是我們的生命線，
乙：團結是我們進步的動力，
甲：團結是社會發展的基石，
乙：在災難面前，這一團結的力量更是勢不可擋。
甲：詩朗誦-----《民族團結，永創輝煌》。
乙：你拉我的手
我拉你的手
各族人民手拉手
（領唱---《你我手拉手》）
同學們，通過今天的班會，你是怎樣理解各民族是一家的？
甲：大家說得太好了，我們偉大的祖國56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，
乙：他們用自己辛勤的勞動共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，共同推動了人類社會的進步。
甲：那就讓我們攜起手來共同用心，用愛去傳承各族人民永遠一家親的傳統。
乙：讓我們不斷譜寫民族事業的嶄新篇章！
甲：有請班主任做總結。
甲：最后，讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，
乙：讓我們用優美的舞姿跳出我們心中的歌。——《愛我中華》
甲：我宣布：xxx市xxx學校x年x班《民族團結一家親》主題班會到此結束！
民族團結主題班會的教案 3
活動目標
1、 讓學生了解新疆生活，了解少數民族，清醒認識當下世事。
2、 讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。
3、 使學生熱愛和平，熱愛生活，認識“以和為貴”的大氣雍容之美。
活動難點：
使學生熱愛和平，熱愛生活。
教學準備：歌曲、詩歌、搶答活動、講故事等。
教學時間：一課時
活動重點：
1、 讓學生了解新疆生活，了解少數民族，清醒認識當下世事。
2、 讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。
活動過程：
一、 故事引入。
1918年11月，第一次世界大戰以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，討論處理戰后世界問題。實際上這次會議是戰勝的帝國主義國家為宰割戰敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協約國對德作戰，出20萬華工去歐洲參加戰爭勤務，作為“戰勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統威爾遜在“和會”召開前發表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱：“民族自決”，“反對秘密外交”，要保護弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領土完整，充滿了“和平”、“公理”的化身。經北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認一戰是“公理戰勝強權”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的剝削中國的“二十一條”，收回山東主權等正當要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰前德國在山東的權益轉交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府，中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強烈憤慨，爆發了以學生運動為先導的五四愛國運動。
二、圖片欣賞、問題搶答
1、幻燈片給出反映我國若干少數民族的相關圖片，讓學生搶答對應的民族。討論從古至今各朝相關的民族政策。再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆生活。同時亦了解新疆當下的情況，其中最重點的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7·5”暴力事件。
2、交流拉薩“3.14”嚴重暴力犯罪事件。使我班同學清楚了解到3·14拉薩等事件是達賴集團有組織、有預謀、精心策劃煽動，境內外分裂勢力相互勾結制造的。在敏感時期制造社會的動蕩，就是想煽動破壞奧運會，企圖達到分裂祖國的目的。這次事件再一次暴露了達賴集團的分裂本質及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學生要認清形勢，相信黨和政府，堅持發展才是硬道理。我們強調了三個離不開，即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。同時，我班同學堅決做到以下三點要求：一、同學們要把心思、精力放在學習上，學好知識將來報效祖國，建設祖國;二、要求同學們堅決反對達賴集團組織策劃的各種分裂活動，堅決維護社會穩定和民族團結，做到“不造謠、不信謠、不傳謠，不圍觀、不聲援、不參與”;三、要求同學們樹立社會主義的人生觀、價值觀和世界觀。
三、詩歌朗讀、歌曲播放
學生朗讀原創或自備的與“民族團結”相關的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現場感染力。(“來來來來來來來來……各族人民大團結，歌唱領袖毛澤東”)
四、討論辨析
通過幻燈片放映給學生講述反映當下新疆各行各業人的生活的若干故事，切合實際，圖文展示，激發學生思考。分組討論思考，每組派一個代表發言，盡量讓每個學生都參加到情境討論中來。
1、在中華民族的大家庭里，新疆在漫長的歲月里發生翻天覆地的辯護，沒有這樣的基礎，烏魯木齊這個中國最遙遠的內陸城市不可能以如此驚人的速度發展得如此繁華、如此現代。二道橋周邊的眾生相、詩人對新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等，這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關系。
2、民族的問題，是現代各個國家的一個重要問題。而中國，與日本韓國等單一民族國家不同，我們擁有56個民族國家，因此民族團結就顯得更為重要。
（1）韓國也一個是使用同一種語言的單一民族國家。公元7世紀，愛新羅王國(公元前57一公元935)首次將韓半島上的各居民群體統一起來。由于是同一民族，所以相對來說他們不存在的民族的問題，而能團結一致。
（2）日本號稱大和民族，其民族精神的核心是“集體本位主義”。“集體本位主義”乃是日本民族立國之本之魂，是日本近代崛起、現代迅速復興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質性。古代日本由倭人、諸少數民族和大陸移民三部分人構成，長期的`相互溝通和融合，在政治、社會、文化等的質化過程中，使之變成了單一民族。這種單一民族共享統一文化，具有同質的民族心理。
（3）中國不一樣，中國自古以來就是一個多民族的國家，自古以來在處理民族的問題上是十分繁忙的。我們且看當代中國，中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區域自制制度、西部大開發等，這些都為各民族團結繁榮做出了一定的貢獻。中國共產黨解決我國民族的問題的基本原則是各民族平等、團結和共同繁榮。堅持民族平等和民族團結的原則，主張民族不論大小、不論先進或落后，都應該一律平等，互相團結;大力培養少數民族干部，實現少數民族干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業化;大力幫助少數民族加速經濟、文化的發展，逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。很明顯地，西藏連續7年保持12%以上的增長速度，西藏便是極大的受益者。而新疆也是同樣，政策的實施，民族團結及社會穩定，使得新疆有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團結，這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。
五、總結
唯有信任，唯有關愛，我們才能一直保持我們的信念：期待新疆這片土地開出更美的花，也期待中華大地每個民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個國家極大的財富，同時也是人民的財富，我們熱愛和平。我們青少年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學習早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。所以，愛國要從我們在座的每一位同學開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。努力做到：堅定不移地維護祖國統一，同一切分裂主義分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭。堅決維護祖國統一，堅決維護民族團結，堅決維護新疆穩定，堅決維護國家最高利益和中華民族的根本利益。
民族團結主題班會的教案 4
教學目標：
知識與能力：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創設情境，導入新課。
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。
2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢?
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的'比例及少數民族存在的優勢。
(二)國家的民族政策;
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區域自治
三、發展少數民族地區經濟文化事業
四、培養少數民族干部
五、發展少數民族科教文衛等事業
六、使用和發展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
(三)暢談民族團結的故事:
以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
民族團結主題班會的教案 5
“ 民族團結教育”主題班會
一、活動目標：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
二、活動準備：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
三、活動過程：
1、民族服飾競猜
你能說出模特所穿是哪個民族的服飾嗎？
2、比一比 賽一賽
（1）你知道中國境內居住著多少民族嗎？
（2）你能說出哪些少數民族的.名稱?
五十六個民族：漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧？
（1）漢族與維吾爾族的傳統節日有什么區別？
（2）維吾爾族在飲食上有什么特點？維吾爾族用水和漢族有什么區別呢？
（3）維吾爾族見面打招呼和漢族同學有什么區別呢？
4、民族樂器欣賞 馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團結先進事跡
6、民族團結小故事分享
7、新疆美食 你比我猜
烤羊肉串，抓飯， 拉條子， 烤包子，馕， 烤全羊，羊雜碎大盤雞，伊犁馬腸子
8、民族合唱——《相親相愛一家人》
讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
四、 班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！
民族團結主題班會的教案 6
一、目的意義
通過活動幫助同學們進一步增強民族團結意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，用自己的行動為民族團結事業添磚加瓦。
二、 參加人員
全班同學及班主任
三、 活動準備
1、 收集整理有關民族團結的資料。
2、 選出主持人，熟悉活動程序。
3、布置好活動場地。
四、 活動程序
（一）導入
甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女，
乙： 56個兒女世代和睦相處團結奮斗，
甲：共同書寫了中華文明，
乙：共同描繪著祖國的現在和未來。
甲：x年級（）班《民族團結從我做起》主題隊會現在開始。
（二）各族人民的燦爛文化
甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數量最多，其他55個民族人數較少，習慣上稱為少數民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？
乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說？
甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。
乙：從古到今，少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，涌現出許多少數民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊》。
甲：同學們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的`。
乙：我們的祖國像什么？
學生：像花園。
甲：花園的花朵真鮮艷。
齊唱《娃哈哈》。
乙：同學們，團結是我們的生命線，團結是我們進步的動力，團結是我們發展的基石。
甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結意識。
齊說三個離不開的內容。（漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開）
（三）討論：在民族團結方面我們怎樣做？
乙：作為一名學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發芽開花結果。
甲：我們要時時刻刻講團結，誰來說一說在學習和生活中我們應該怎樣做？
乙：大家說得很好，希望我們在以后的生活和學習中做得更好。
甲：我們都應說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，開展有利于民族團結的活動。
乙：我們偉大的祖國，960萬平方千里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。
甲：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。
（四）總結
通過本次班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
（五）結束
主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的隊會。
民族團結主題班會的教案 7
一、班會主題：
民族大團結
二、班會對象：
全體學生
三、班會目的：
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
四、班會流程：
1、播放《愛我中華》視頻（點擊右下角的播放按鈕），
引入主題：民族團結
2、請同學積極舉手發言，說說自己知道的'民族，并出示56個民族（人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可）
3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56個民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備（記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續）
5、介紹民族文字6、中國漢字聽寫大會（點擊第一、二、三輪出現米字格）全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…），出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族
8、介紹少數民族節日
9、介紹少數民族樂器
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝
11、介紹民族英雄
12、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等）
13、結束。
民族團結主題班會的教案 8
[課標內容]
了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。
[教學目標]
一、知識與能力
（1）學習新另的民族政策及少數民族地區經濟文化發展的情況，指導學生對解放前后的民族工作情況進行比較，培養學生運用歷史史實進行對比分析的能力。
（2）了解少數民族的民俗文化，如節日、服飾、藝術等，培養學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法
引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關問題進行思考和討論，培養學生自主探究、合作學習的良好習慣。
三、情感態度與價值觀
（1）了解新中國成立以來少數民族地區經濟文化的迅速發展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發戰略，培養學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發西部，建設社會主義做貢獻的雄心斗志。
[重點和難點]
重點：民族區域自治。
難點：國家為什么要投入大量的人力、物力、財力支援少數民族地區建設，是本課的重點。
[課時] 1課時
[教學方法]
問題討論法
[教學過程]
課前引導：改革開放以來，我國現代化建設取得了巨大成就，民族間的團結得到了進一步加強。那么，在維護祖國統一和民族關系問題上，黨和國家制訂了哪些政策？民族團結是怎樣得到進一步加強的？
導入新課
一、民族區域自治制度的實行
1、新中國的民族政策
2、民族區域自治制度的.確立
3、民族區域自治制度的實行
二、各民族的共同繁榮
1、各族人民跨入社會主義社會
2、國家對少數民族地區的扶持
3、少數民族地區經濟文化的發展
4、西部大開發
[小結]
新中國成立以來，民族團結是怎樣得到加強的？教師引導學生從以下兩方面分析：
1、黨和政府高度重視少數民族事務，實行民族平等、民族團結、共同繁榮的民族政策，在少數民族地區實行民族區域自治；
2、黨和政府采取一系列政策和措施促進少數民族地區經濟文化發展，也加強了民族團結。
[課后作業]
引導學生完成課后習題。
民族團結主題班會的教案 9
活動準備：
搜集民族歌曲、相關視頻；搜集少數民族某一方面的文化；搜集圖片，動員班內特長學生展示。
活動過程：
主持人甲：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家——”
主持人甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女
主持人乙：56個兒女世代和睦相處團結奮斗
主持人甲：共同書寫了中華文明
主持人乙：共同描繪著祖國的現在和未來
主持人甲乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加《讓民族團結之花永遠綻放》這個主題班會。
主持人甲：同學們，祖國是一個大家庭，咱們班就像一個個的小家庭。首先讓我們了解一下少數民族在我國的分布情況吧！（視頻介紹）
主持人乙：我發現咱們班同學知道的可多了，他們還準備用不同的形式展現出來呢。
主持人甲：那太好了！首先，就由趙晶晶同學為大家展示吧。
（學生展示）視頻介紹
學生互動
依次介紹不同民族的不同文化
主持人甲：五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結一條心。
主持人乙：五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結一條心。
主持人甲：大家都知道人民幣上的所有圖案都有很大的意義，讓我們一起來看一看人民上關于少數民族的知識。你知道是哪個民族嗎？（學生互動）
主持人甲：下面，我想通過不同民族代表性的音樂作品，來讓同學們一起感受一下我們各民族不同的音樂風格給大家帶來的無窮的享受，和他們的無窮的魅力。
我為大家演奏《漁舟唱晚》
主持人甲：“漁歌唱晚有余音，繞梁三日尤嗡嗡。”從中我們深刻體會了各少數民族的文化特色和風土人情。正因為有他們的存在，才會有多采的中華文化。漢族與各少數民族息息相關，生死與共，少數民族的發展離不開漢族人民的支持和幫助。
下面是楊佳依同學電子琴《牧民的一天》
主持人乙：五十六個兄弟姐妹，五十六枝花，雖然我們身著不同服裝，說著不同的民族語言，有著不同的'文化與習俗，但是，我們同是黑頭發，黃皮膚，黑眼睛，我們都是一家人。
（演奏中書法展示“民族團結”）
主持人甲：下面讓我們欣賞幾首少數民族歌曲，猜一猜是哪個民族的？
主持人甲：服裝給我們帶來美的感受，少數民族的服裝有著明顯的特點，下面讓我們連線看一看這些都是哪個少數民族服飾。
主持甲：每個民族都有自己的信仰，自己的習俗，那你知道少數民族都有哪些禁忌嗎？
主持人甲：對于生活在一個大家庭中的少數民族，有著不同的禁忌，那我們應該如何做呢？（尊重少數民族的習俗。）
支持人甲：我國是一個多民族的國家，許多少數民族有不同的宗教信仰和習俗忌諱。俗話說："入鄉隨俗"。在進入少數民族聚居區旅游時，要尊重他們的傳統習俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗在行動上互相尊重。
老師總結：今天我們學習了《多民族的大家庭》這一課，對中華民族的構成、分布等有了初步的了解，燦爛的民族文化綻放在祖國的大江南北，我們為有這樣優秀的團結的民族而自豪！
同學們，不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個角落，我們永遠是相親相愛的一家人，祖國永遠是我們共同的家，讓我們共同祝愿：祖國萬歲！中華大家庭永遠和諧、幸福。
班會到此結束。
活動延伸：
尊重當地的習俗。我國是一個多民族的國家，許多少數民族有不同的宗教信仰和習俗忌諱。俗話說："入鄉隨俗"。在進入少數民族聚居區旅游時，要尊重他們的傳統習俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗或由于行動上的不慎而傷害他們的民族自尊心。
民族團結主題班會的教案 10
班會目的：
通過“加強民族團結”主題班會，讓同學們進一步認識科學發展觀的意義和民族團結的重要性，每一位學生都對“民族團結”、“愛國主義”有了更深刻的理解與認識。通過這次活動讓同學們了解少數民族的各種風俗習慣。知道我國是一個團結友愛的多民族國家，從而產生對少數民族熱愛的感情。并活動要提高學生對民族團結的認識，應受到學生的歡迎和好評，要取得良好的效果。讓同學們知道，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的`。
班會過程：
導入部分：
主持人甲：在我們960萬平方千里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分：
(一)民族團結源遠流長
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。
主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些?
1、游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，為大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們學院，在我們64人的班級家庭里，在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，公共進步。
3、小品表演：滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時，由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝T臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情，而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方千里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。
主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。
(五)班主任總結
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
(六)結束
主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》
民族團結主題班會的教案 11
活動目標：
1．通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
活動方式：
通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論
活動過程：
一、導入
“專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。”由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
二、宣布本次活動的主題
三、班主任對開學一周的班級工作做總體概括
四、聽故事，明理
（一）播放課件：一個小故事：
事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
（二）這說明什么問題呢？行為習慣養成的重要性。
我送大家一句話：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根
（三）現在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習慣？按衛生、紀律和學習三方面來分類列舉，分別寫在三張紙上。
1．同學例舉生活中的不文明現象；
2．同學自查自身有無不文明的行為；
3．展開討論：如何做一名有良好行為習慣的學生；
（四）講一些好的班級在行為習慣方面的好的做法。
五、班主任對本次主題班會進行總結
同學們行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習慣；播種習慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的'將是人生。
下灘學校二年級行為養成教育主題班會活動記錄
活動目的：通過活動使學生懂得認真值日愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
活動內容：做一個愛勞動，關心集體的好學生
活動記錄：
一、激發幼兒興趣引入活動
1、同學們，你們看一看我們教室的環境怎么樣，你感覺到什么？
2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎么樣值日的？今天值日對工作負責嗎？
小結：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和不怕累
二、請同學們看課件圖片
圖1地面有果皮、紙屑等
圖2桌子很亂、黑板沒擦
圖3掃把、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
討論：小朋友喜歡這樣的教室嗎？為什么？那怎么樣做好值日，搞干凈教室呢？
三、師總結
衛生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主動撿起來。我們是一個集體，班上的事情要靠大家一起動手來做，要齊心合力，認真，積極的做好。
四、表揚最近一段時間衛生有進步的人，并能主動關心班集體的幼兒，給這些幼兒獎上小紅花或小獎品。希望其他的幼兒要向這些幼兒學習。
民族團結主題班會的教案 12
活動目標:
1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族生活習慣。
2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。
活動過程：
一、故事引入。
螞蟻的故事
在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料的情形出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理：團結就是力量，只有團結起來才能化險為夷、戰勝困難，只有團結起來，這些螞蟻才能絕處逢生。
二、圖片欣賞
幻燈片給出反映我國若干少數民族的相關圖片，再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆少數民族的生活習慣。
三、詩歌朗讀、歌曲播放
學生朗讀原創或自備的與“民族團結”相關的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現場感染力。
四、講民族團結小故事
1、小組內成員交流自己所收集的關于民族團結的小故事。
2、小組選派一名學生參加故事比賽。
五、總結
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結友愛的.新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開"的理念已經成為各族人民的自覺行動，共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題已經成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結主題班會的教案 13
活動背景：
在暴力事件之后，民族團結已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團結觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到“穩定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結月中，我班召開這個主題班會。
活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
活動準備：
讓學生搜集有關民族團結先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。
活動議程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3由吳凱琪組演唱民族團結歌曲
4由侯松濤組表演小品
5由瑞扎組表演舞蹈
6由殷凱為大家表演快板
7小組交流：平實學習生活中該為‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經驗分享：少數民族風俗習慣
三、班主任小結
詳細過程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》
二、活動過程
1、主持人沈星言、侯松濤致詞：春天百花盛開，萬紫千紅，讓我們播下希望的種子，歌唱民族團結的先進事跡及英雄故事，下面由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事《我是她的弟弟》
2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
3、56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家，我們請吳凱琪組演唱民族團結歌曲《56個民族56朵花》
4、接下來請欣賞一段非常有意思的'小品，由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。
5、我們新疆是一個歌舞之鄉，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流討論
8、分享：由同學介紹不同民族的風俗習慣，禁忌，節日等。增進學生對各個民族的了解，
三、班主任小結：各民族之間彼此團結，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
民族團結主題班會的教案 14
一、教學目標
讓學生了解民族團結的重要性，增強民族團結意識。培養學生尊重不同民族的文化、習俗和信仰，促進各民族之間的交流與合作。激發學生的愛國熱情，樹立為維護民族團結、國家統一而努力奮斗的信念。
二、教學重難點
重點：理解民族團結的意義，掌握促進民族團結的方法。
難點：將民族團結的意識轉化為實際行動，在日常生活中積極維護民族團結。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、多媒體教學法。
四、教學過程
1、導入（5 分鐘）
播放一段各民族共同歡慶的視頻或展示一組各民族和諧相處的`圖片，引導學生思考：這些畫面體現了什么？從而引出本次班會的主題 —— 民族團結。
2、知識講解（15 分鐘）
（1）介紹我國的民族概況，包括民族數量、分布特點等。
（2）講解民族團結的重要意義：民族團結是國家統一、穩定的重要基礎，是國家繁榮發展的保障。促進社會和諧，增強社會凝聚力。豐富個人的生活體驗，增進不同民族之間的友誼。
3、案例分析（15 分鐘）
（1）展示一些民族團結的正面案例，如 “庫爾班大叔上北京” 等，讓學生分析這些案例中體現了哪些民族團結的精神。
（2）也可以展示一些因民族矛盾引發沖突的案例，引導學生思考沖突帶來的危害，進一步強調民族團結的重要性。
4、小組討論（10 分鐘）
（1）在日常生活中，我們可以為民族團結做哪些事情？
（2）如何尊重不同民族的文化、習俗和信仰？
每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。
5、總結歸納（5 分鐘）
（1）總結民族團結的重要性和意義。
（2）強調學生在日常生活中要積極踐行民族團結，尊重不同民族的同學，共同營造和諧的校園環境。
6、布置作業（5 分鐘）
讓學生寫一篇關于民族團結的心得體會，或者制作一份以民族團結為主題的手抄報。
五、教學反思
通過本次主題班會，學生對民族團結有了更深刻的認識和理解。在教學過程中，要注意引導學生積極參與討論和思考，讓他們真正將民族團結的意識內化于心、外化于行。同時，可以結合實際情況，邀請一些少數民族的學生分享自己的民族文化和習俗，增強班會的互動性和趣味性。
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