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小學(xué)作文：班會(huì)感想（通用25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：班會(huì)感想，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 1
最近我們班發(fā)生的事情比較多，像水痘、改選等等。為此，朱老師特別抽出一節(jié)班會(huì)課來(lái)給我們講這些事。由此可見這些事有多重要了吧。
首先談?wù)勊弧５谝粋�(gè)“中槍”的是劉之軒，他很不幸地得了水痘。不過不用擔(dān)心，現(xiàn)在他已經(jīng)回來(lái)上課了。就在劉之軒回來(lái)那天，大家以為警報(bào)解除時(shí)，褚天承這個(gè)人高馬大、體質(zhì)不錯(cuò)的同學(xué)竟然病倒了。不過根據(jù)推斷，他下周應(yīng)該能回校了。一波未平，一波又起，曹婧同學(xué)又病倒了。看來(lái)水痘病毒真的是有潛伏期的啊。大家平時(shí)一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，下課勤洗手，特別是在吃午飯前一定要認(rèn)真洗手，以防感染。另外，大家不要去串班，以防交叉感染。
接著談?wù)劙辔倪x。首先祝賀女生們，在我們班三個(gè)大職位中(大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng))，女生占了其中兩個(gè)，結(jié)束了男生的'“統(tǒng)治”。不過從總體上看(指所有班委成員)女生還不容樂觀：男生占據(jù)了6個(gè)席位，女生只有3個(gè)。看來(lái)女生們還得加把勁。
最后談?wù)勚形缰等丈鷨栴}。由于最近的水痘問題，午休不能出去玩，大家只能待在教室里，導(dǎo)致中午掃地的同學(xué)做起來(lái)不是很方便，請(qǐng)大家主動(dòng)配合。
我們班雖然現(xiàn)在遇到些問題，但我相信這些問題都會(huì)一一解決的。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 2
奧運(yùn)已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)，學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的奧運(yùn)知識(shí)，就讓我們以開班會(huì)的形式了解奧運(yùn)。
在開班會(huì)之前，老師讓我準(zhǔn)備了一些節(jié)目，有詩(shī)朗誦、展示中國(guó)國(guó)粹等。我也很愿意演好，每天我回家都會(huì)興致勃勃地給家人表演一遍。
功夫不負(fù)有心人。我們班的節(jié)目吸引了在場(chǎng)觀看的每一位老師，得到了他們的認(rèn)可，可以代表學(xué)校去參加中心的.決賽了!我們可真高興啊!
一陣緊張的練習(xí)之后，終于到了決賽時(shí)間了。我們來(lái)到五層的多媒體教室。窗外鳥兒們嘰嘰喳喳的談笑使我緊張，那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗。“童心系奧運(yùn)主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。”……不久，我演的介紹奧運(yùn)場(chǎng)館開始了，說到后半句時(shí)，我突然忘了應(yīng)該說什么，我看了一眼老師，只見老師信任地笑著，我的心里安慰了很多。哈，我想起來(lái)了!終于想起來(lái)了!我們順利地完成了班會(huì)。
回到教室，我怦怦的心跳終于恢復(fù)了平靜。其實(shí)，事情也沒有我想象的那么可怕。
這次班會(huì)使我懂得了，什么事都要冷靜，緊張是沒有用的。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 3
從小到大，開過那么多班會(huì)，多到我都數(shù)不清了。
那些班會(huì)總逃不過庸俗虛偽，可這次班會(huì)，我真真切切的感受到了來(lái)自心的顫動(dòng)。
就像郭嘉豪的發(fā)言，他說自己是許三多，我則不然。在我眼里，他比許三多多了一份隱忍、一份堅(jiān)韌、一份坎坷后的歷練。
“我想讓大家知道，我還是有用的。”這句，我很明顯的感覺到氣氛一下子變得一分靜，一分哀傷，一分幽憂，一分了然，卻是，六分欣賞。他不自棄，他上進(jìn)，這不是一種單純的'愿望，這已經(jīng)變成了一種比藤蔓更韌忍的信念。
下臺(tái)時(shí)敬的那個(gè)禮，不規(guī)不拒，不正不齊，卻敬到了我心里。
每一個(gè)人心里。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 4
最近，我們初一一班新舉行了一次“納百川，凝千載”的愛國(guó)主題班會(huì)。通過這次班會(huì)的內(nèi)容，我對(duì)于“愛國(guó)”這一詞的理解有了更加深刻的理解。
在這次“愛國(guó)”主題班會(huì)中，四位主持人向我們宣布了新北京精神。這四種精神分別是“愛國(guó)”，“創(chuàng)新”，“包容”和“厚德”。其中“愛國(guó)”便是我們這次班會(huì)的主題。
在班會(huì)一開始，便由牛世麟，單德瑞和韓影等人表演了國(guó)粹京劇《淮河營(yíng)》、《穆桂英掛帥》等令人耳熟能詳?shù)木﹦。﹦∫延?00年歷史，而且行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)漢族戲曲的代表。用京劇來(lái)表示我們祖國(guó)的深厚的文化底蘊(yùn)再適合不過。之后便是北京的一項(xiàng)經(jīng)典的藝術(shù)抖空竹，即使是現(xiàn)在，也能在早晨看見一些老人們?cè)诠珗@之中抖著各種各樣的空竹，做出各種各樣的動(dòng)作，而且在這次班會(huì)中，成振琦與張蕊靜兩人的表演同樣令人驚嘆不已。他們讓我們知道了，有人做北京傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承人。
中國(guó)的藝術(shù)文化是種多樣的尤其是在音樂器方面。二胡就是其中之一，由豐雨澤同學(xué)用二胡拉奏的一曲《賽馬》令我們?cè)趫?chǎng)的所有人聽的如癡如醉，教室不禁傳來(lái)一陣十分熱烈的掌聲。
說到愛國(guó)，就不得不想到古老的詩(shī)吟唱或是吟誦，它不僅作為中國(guó)的一種漢文化的'承載和傳承，更是人們的一種教育方式、修身方式和養(yǎng)生方式，利用吟誦，來(lái)令自己的身心愉悅。這就是我國(guó)古代吟誦的根部的蘊(yùn)含所在。接下來(lái)由全體同學(xué)集體吟誦的《送杜少府之任蜀州》、《子衿》等，就體現(xiàn)了中國(guó)的吟誦經(jīng)典。
談過了“古”，就要論“今”了。我國(guó)的發(fā)展日新月異，尤其是在近期的“釣魚島”事件，如何理性的愛國(guó)很重要。例如那些打著“愛國(guó)”旗號(hào)去砸車欺負(fù)百姓的行為，就是相當(dāng)不理智的。每一個(gè)人都有愛國(guó)的權(quán)利，前提是不能損害國(guó)家的利益。而作為一個(gè)中學(xué)生，我們所能做的就是刻苦的學(xué)習(xí)，把愛國(guó)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，保證能夠遵守學(xué)校的規(guī)矩制度。并且不被憤怒所沖昏頭腦去干些影響社會(huì)穩(wěn)定的事。不輕信傳聞、謠言，把精力用在學(xué)習(xí)上，這才是一個(gè)中學(xué)生能做的愛國(guó)的事。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 5
今天下午第三節(jié)課，我們開了一節(jié)班會(huì)。這次班會(huì)就是針對(duì)上一次的日記《消滅小老鼠行為》的主題而開的。
一上課，老師走進(jìn)課堂，把同學(xué)們?nèi)沼浬纤J(rèn)為的“小老鼠”的名字登記下來(lái)。讓我們驚奇的'是，班長(zhǎng)也上黑板了。他一直辨解，可大家都不相信他。后來(lái)，老師把票書最多的學(xué)生叫上來(lái)，狠狠批評(píng)了一通。讓他們?yōu)樽约旱男袨楦械綉M愧。又過了一會(huì)兒，氣氛越來(lái)越緊張。老師趕緊說：“同學(xué)們，讓我們給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?yōu)樽约旱男袨楸響B(tài)，好嗎?”同學(xué)們都紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，那些同學(xué)紛紛承認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示決定改正。
經(jīng)過這一次的班會(huì)，引起我深刻的思考。我覺的這樣的班會(huì)應(yīng)該多開幾次，讓同學(xué)都有監(jiān)督和被監(jiān)督的機(jī)會(huì)，并希望那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)認(rèn)真改正，為我們班級(jí)創(chuàng)建美好將來(lái)。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 6
今天下午，我們班向電視臺(tái)展示了一場(chǎng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)的主題是“傳承周恩來(lái)精神、爭(zhēng)做青奧小主人”。這節(jié)班隊(duì)會(huì)讓我知道了周恩來(lái)爺爺為什么能成長(zhǎng)為一位人民愛戴的總理的故事。
在班會(huì)的過程中，一位同學(xué)向大家介紹了周恩來(lái)爺爺?shù)墓适拢惶欤芏鱽?lái)和媽媽到路程較遠(yuǎn)的親戚家，回到家的時(shí)候夜已經(jīng)很深了。但是周恩來(lái)想到每天寫100字的任務(wù)沒有完成，就開始寫字。媽媽心疼的'說：“今天已經(jīng)很晚了，明天再寫吧”。但是周恩來(lái)認(rèn)為每天的事情一定要完成，因此，堅(jiān)持要完成寫字作業(yè)。雖然夜很深，周恩來(lái)感到非常的困，但是周恩來(lái)還是堅(jiān)持完成了寫字的任務(wù)。而且，發(fā)現(xiàn)有寫的不好的字，他還堅(jiān)持重新寫幾遍。周恩來(lái)完成了作業(yè)才睡覺。
從周恩來(lái)小時(shí)候的故事中，我們知道了周恩來(lái)爺爺刻苦學(xué)習(xí)的精神，我們要向周恩來(lái)爺爺學(xué)習(xí)。只有努力拼搏，才會(huì)取得成功。我在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要學(xué)習(xí)周恩來(lái)爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 7
當(dāng)我們知道校長(zhǎng)要來(lái)參加我們的班會(huì)，又是高興又是緊張，緊張的是，怕一下說不出話來(lái)，那就不好意思了。 老師說，請(qǐng)班長(zhǎng)李牧遠(yuǎn)當(dāng)主席，副班長(zhǎng)林又泰當(dāng)記錄，要我當(dāng)司儀，我好緊張，生怕會(huì)把程序喊錯(cuò)。
過了一會(huì)兒，校長(zhǎng)真的來(lái)了，他一走進(jìn)教室，我們異口同聲大喊:“校長(zhǎng)好!”同時(shí)熱烈鼓掌歡迎他來(lái)參加我們的班會(huì)。 我按部就班一項(xiàng)一項(xiàng)地主持會(huì)議，主席講的話頭頭是道，使得同學(xué)們都熱烈發(fā)表意見。我們也討論了一個(gè)問題，就是如何使排隊(duì)時(shí)不講話，幾位同學(xué)都主張用處罰，可是邱善福說的辦法最有道理，他說只要人人從自己做起，不要講話，別人也就不會(huì)講話了。
最后，校長(zhǎng)也說了幾句話，他說，明年的7月我們要畢業(yè)了，我們發(fā)表的童詩(shī)、作文……各種學(xué)習(xí)成果那天都展示出來(lái)，讓參加的`來(lái)賓和家長(zhǎng)參觀。 他還說，他很驚訝，班會(huì)開得這么好。最后他說的一句話，使我好感動(dòng)。他說:"9月17日，是我們最敬愛的老師生日，雖然我們不能賺錢買蛋糕，但我們可以寫小卡片送給老師。” 今天的班會(huì)開得真有收獲，我們?cè)缸裾招ｉL(zhǎng)的話去做。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 8
星期二下午，我們開展了一次“班級(jí)常規(guī)大家談”班隊(duì)活動(dòng)。這節(jié)課主要有兩三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是班級(jí)“不良行為大曝光”、我班“德育目標(biāo)有哪些”、大家“今后常規(guī)怎么辦”。
班會(huì)課開始了，我們首先進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)：“不良行為大曝光”。焦老師打開電腦，把一張張平時(shí)抓拍到的反映大家不良習(xí)慣的照片放給大家看。我們第一個(gè)看見的是欒熠上術(shù)課時(shí)沒有把桌椅擺放到位的情景。只見欒熠的桌上放著一本社會(huì)填圖冊(cè)，臺(tái)肚里的東西亂七八糟，椅子也沒有放到桌子最前面，地上還掉了一本《上下五千年》。焦老師發(fā)話了：“欒熠，你來(lái)說說以后上術(shù)課之前要注意什么？”“把桌上的書收掉，把凳子擺好，臺(tái)肚里東西要放整齊。”欒熠羞紅著臉不好意思地說。然后，我們又接著看到了錢鴻杰把書包放在地上的情景，只見錢鴻杰的書包無(wú)精打采的斜靠桌邊，臺(tái)肚中的的本子橫七豎八、東倒西歪，椅子豎著放還沒有放到最里面。焦老師把錢鴻杰叫了起來(lái)。這時(shí)的錢鴻杰，紅著臉，低著頭，仿佛想找一條地縫鉆進(jìn)去，平時(shí)的威風(fēng)早已灰飛煙滅。結(jié)束了第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們立即進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)一學(xué)我班這學(xué)期“德育目標(biāo)有哪些”。叫老師走到了“德育目標(biāo)欄”，給我們逐條講，逐條學(xué)：“1我們要友愛同學(xué)，互幫互助，每天看書不少于一小時(shí)，2……”
這節(jié)班會(huì)課，我們受時(shí)間限制，雖然沒來(lái)得及進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)的.討論，但我們知道了自己的不足和要注意的地方，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，我們知道了今后要做到哪些，對(duì)我們后面改進(jìn)自己的行為提供了很大的幫助。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 9
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡上這個(gè)班級(jí)的！因?yàn)樵谶@個(gè)班級(jí)里有許多感人的故事。
這件事發(fā)生在哪一天我不記得了，（好像是上個(gè)星期，也好像是上上個(gè)星期）反正是下午的第二節(jié)課，教室里安靜的一根針掉下來(lái)都能聽見，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都在寫作業(yè)！我也不例外，突然曹老師把我叫上了講臺(tái)，給我辦了一個(gè)凳子讓我坐下，我的腦子一下混了，想到：老師會(huì)叫我坐下？而且是坐在他的`面前？我不敢相信，于是就沒坐下，只見他拍拍凳子說沒事坐下吧！我才肯坐下。
老師見我坐下了便說：“閆蕾，你是班長(zhǎng)，你覺得我們班變了沒有？”我說：“沒有變呀！他好像有一點(diǎn)失望：“你不覺得我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有問題嗎？”我面無(wú)表情，傻傻的望著曹老師，表示我不覺得，他看我這里問不出什么來(lái)了，便叫來(lái)了副班長(zhǎng)陳希，不料陳希也傻傻的，最后我們絞盡腦汁才想到了開一個(gè)主題班會(huì)。
第三節(jié)課到了，我們的主題班會(huì)也開始了。好多同學(xué)斗爭(zhēng)著發(fā)言，都說出了自己的真心話。
劉旭寧說：“同學(xué)們，我們班不是要被六年級(jí)扣分了嗎？只要我們努力，不要讓六年級(jí)找出岔來(lái)，不就行了嗎？我相信同學(xué)們能做到。
馬澤提說：“同學(xué)們，我們班不是最差的，你們說對(duì)嗎？12班都說我們班是略等班，是新組班級(jí)，說我們班沒有用，我說‘我不相信’，我不相信我們班是最差的，你們要相信，1總有一天會(huì)比過1和2的！
我說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道
嗎？我們這些班委都怕了你們了，嚴(yán)厲一點(diǎn)吧！你們要記仇。那好吧！對(duì)你們溫柔吧！你們又爬上了人的頭，你們說我們到底該怎么辦呢？我想說的是請(qǐng)你們體諒一下我們吧！好多班委都積極發(fā)了言，把這次班會(huì)推向了最高潮。最后是由我們班語(yǔ)文才女馬澤提總結(jié)：同學(xué)們，我們班不是最差的，要相信我們班的實(shí)力，時(shí)時(shí)刻刻要在心里說：“我能行！我能行！我能行！
小學(xué)作文：班會(huì)感想 10
今天班會(huì)我們過得非常傷心，因?yàn)楦覀兿嗵?年的同學(xué)劉亦柯突然轉(zhuǎn)學(xué)了，我們便決定這節(jié)班會(huì)課改為歡送會(huì)。下午，老天好似知道我們的心情，天陰沉沉的，下著小雨。一聲清脆的鈴聲拉開了歡送會(huì)的序幕。
首先，我們每人都向劉亦柯說一句祝福的話。大家平時(shí)都伶牙俐齒的，但此時(shí)話都說不成句了，淚水掛在每個(gè)人的臉上，連平時(shí)不愛哭的男生都留下了傷心的眼淚。哭得最傷心的是王紫薇。只見她的祝福話還沒說到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，劉亦柯哭得像一個(gè)淚人。我們把精心準(zhǔn)備的'禮物送給劉亦柯，劉亦柯在接禮物的時(shí)候，不停地說謝謝，淚水也不停地流著。張老師為了調(diào)節(jié)班里難過的氣氛，讓楊子怡起一首歡快的歌，但是我們?cè)趺匆部鞓凡黄饋?lái)。接著，張老師念了余雷給劉亦柯寫的送別詩(shī)，詩(shī)中的一字一句都表達(dá)著我們?nèi)嗝總�(gè)人對(duì)劉亦柯的不舍得。劉逸群還為劉亦柯送上一首葫蘆絲演奏的曲子，那聲音是多么優(yōu)美，同學(xué)盡量控制著自己的情緒，淚水順著臉頰落下，窗外的雨一直在下著，下著……
回到家后，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學(xué)之間的友情是那么深厚，雖然我們平時(shí)也鬧小矛盾，但一說真要分開，大家又多么多么的不舍得。再見了劉亦柯，提前和六〔二〕班說再見的劉亦柯，我們會(huì)記得你的。
“鈴鈴鈴......〞上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們疾速地沖進(jìn)了教室。這是我最喜歡的班會(huì)課。高大的身影走進(jìn)了教室。“上課。〞老師大聲地說道，我和同學(xué)們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口說：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲。〞老師的眼里透露著神秘。接著，老師從身后講臺(tái)上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻著一排又一排的謎語(yǔ)。老師說：“現(xiàn)在我來(lái)宣布規(guī)則：首先讓一個(gè)同學(xué)把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，轉(zhuǎn)三圈去摸那幅畫，摸到哪個(gè)謎語(yǔ)，就把謎底答出來(lái)。桌子搬開后，我迫不及待的參加了這場(chǎng)“猜謎〞活動(dòng)。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語(yǔ)〞衛(wèi)士。我們以驚人的速度把謎語(yǔ)猜完了。這時(shí)，老師把考卷拿了出來(lái)，發(fā)了下來(lái)，我們一下驚呆了！考的內(nèi)容與剛剛的謎語(yǔ)一模一樣。老師說：“這節(jié)課，我想要同學(xué)們變自信，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，所以我想到用這個(gè)方法，讓同學(xué)們找回自信。〞老師說完后我們都看著老師以微笑面對(duì)我們。我們頓時(shí)恍然大悟。
“鈴鈴鈴......〞突然，下課鈴再一次敲響了，看著老師走出門外的背影。我們對(duì)老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會(huì)課將會(huì)成為我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 11
班級(jí)管理專題的課程——班會(huì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)，在今天下午拉開了序幕。為我們授課的是保靖民族中學(xué)的骨干教師周雨萌老師。首先，周老師用一個(gè)游戲開始了我們下午的課程。把學(xué)員們的心都成功的拉了我們的課堂中。學(xué)員們都積極參與，課堂氛圍非常的活躍。這也正是我們的課堂所需要的，吸引大家的注意力，把學(xué)生成功的拉入課堂。游戲輸了的學(xué)員在做鬼臉
接著，通過一個(gè)故事，告訴我們班會(huì)課就是塑性課，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。
接著，我們就開始真正進(jìn)入我們今天的主題——班會(huì)課活動(dòng)的設(shè)計(jì)。同樣的，我們所有的課都有三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。但其內(nèi)容是不一樣的`。
班會(huì)課不管是在小學(xué)階段，還是初中階段，亦或是高中大學(xué)，都是我們課程中必不可少的課程。因?yàn)樗谖覀兊纳钪鹬艽蟮淖饔谩Ｔ僬f到班會(huì)課的類型，當(dāng)然也有很多的方式。正因?yàn)槎囝愋偷姆绞剑屛覀兊陌鄷?huì)課更加的有趣味性，更容易讓我們的學(xué)生所接受。
班會(huì)課的主題也多種多樣。周老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。給我們講述她的班級(jí)，講述自己在兒子班級(jí)的故事，給我們形象的講述了班會(huì)課的主題。接著我們一起學(xué)習(xí)了班會(huì)課設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)。重點(diǎn)是：利用各種游戲、道具、故事、視頻、音樂、獎(jiǎng)品，讓我們的班會(huì)課更加的生動(dòng)有活力。難點(diǎn)是：設(shè)計(jì)要切入主題，在活動(dòng)中提升認(rèn)知能力。主題是班會(huì)課的核心，所以把握好主題，才能更好的在活動(dòng)中提升學(xué)生的認(rèn)知能力。
在后面的這個(gè)環(huán)節(jié)，本應(yīng)該通過小組合作來(lái)制作一個(gè)班會(huì)課的設(shè)計(jì)，但由于時(shí)間的原因，任務(wù)留到了課后。最后，周雨萌老師跟我們分享了她工作中優(yōu)秀的班會(huì)課課列和教學(xué)課件。從這里我們更加的感受到了，周老師真的是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。她用她的生活實(shí)例告訴我們我們要珍惜我們的工作，我們要愛我們的班集體，做一位幸福的老師。
“多學(xué)、多看、多思、多想、敢問、敢做、敢創(chuàng)新、不偷懶、不厭煩、不泄氣。感恩生活，也珍惜遇見，執(zhí)努力，也隨意而安”這是周老師對(duì)我們提出的建議。我們作為一名教師，也必須這樣做，學(xué)無(wú)止境，只有這樣，我們才能成為一名合格的班主任，合格的教師。相信聽了周雨萌老師的課，大家都應(yīng)該受益匪淺。相信在以后的班會(huì)課中，大家都能夠有自己的獨(dú)特風(fēng)格，相信我們的班會(huì)課都會(huì)越上越好。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 12
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間語(yǔ)文第二單元課文就要學(xué)完了，每一單元學(xué)完以后，都要舉辦一次班會(huì)。第二單元的班會(huì)主題是“濃濃思鄉(xiāng)情”，我還想當(dāng)主持人，成功只屬于有準(zhǔn)備的人，我必須要有充足的準(zhǔn)備才行。
為了更好的主持節(jié)目，我一遍又一遍地讀了本組課文，深刻地體會(huì)到了作者對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，總會(huì)思念自己的故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)——這是人世間最美好的感情，望著白云，思念故鄉(xiāng)，誰(shuí)不愛自己的故鄉(xiāng)？誰(shuí)不戀自己的故土？這是兒女對(duì)母親深深的思念……我以此作為開幕詞拉開“濃濃思鄉(xiāng)情”班會(huì)的序幕。
在班會(huì)中我要讓同學(xué)們各自展示自己的才華，暢所欲言，可以朗誦思鄉(xiāng)詩(shī)詞，可以談思鄉(xiāng)的感受。可以讀漂泊在外的游子贊美故鄉(xiāng)的文章。
在這次班會(huì)中對(duì)以前不愛發(fā)言的同學(xué)們，我要對(duì)他們多一些鼓勵(lì)，讓他們把自己的想法說出來(lái)，充分讓他們感到和同學(xué)們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的'快樂，讓他們感覺到班集體的溫暖。
隨后讓同學(xué)們共同朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》，最后我準(zhǔn)備用納蘭新德的《長(zhǎng)相思》拉上“濃濃思鄉(xiāng)情”班會(huì)的帷幕。
班會(huì)大致就設(shè)計(jì)好了，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。我相信我們的班會(huì)一定會(huì)辦得生動(dòng)多彩的。我為自己加油！
小學(xué)作文：班會(huì)感想 13
“蛋撻和泡芙是我的愛，香甜的滋味每天入夢(mèng)來(lái)，什么樣的獎(jiǎng)品是最呀最特別，吃上蛋撻泡芙才是最開懷……”聽著學(xué)生們改編的吃貨版的《最炫民族風(fēng)》，我突然有了主意。
自從我們學(xué)校實(shí)行積分制以來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情以及上課的積極性空前高漲，每一周的優(yōu)勝小組都會(huì)獲得不同的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)筆獎(jiǎng)本獎(jiǎng)書對(duì)學(xué)生們來(lái)說，已經(jīng)習(xí)以為常，不足為奇，倒是學(xué)校上次給出的最高獎(jiǎng)勵(lì)――研學(xué)旅行，的確讓孩子們興奮了一陣子，但畢竟是孩子，需要時(shí)時(shí)激勵(lì)，于是我就在星期日晚上下自習(xí)后到街上買了蛋撻和泡芙，準(zhǔn)備給孩子們一個(gè)驚喜。
今天在班會(huì)課上，班長(zhǎng)總結(jié)出上周的優(yōu)勝小組，當(dāng)我拿出獎(jiǎng)品，宣布第一名的小組每人一個(gè)蛋撻，第二名的小組每人兩個(gè)泡芙的時(shí)候，教室里響起一片驚呼。
我把獎(jiǎng)品依次分發(fā)到優(yōu)勝小組成員手里，有的同學(xué)接過獎(jiǎng)品迫不急待的吃起來(lái)，還故意咂咂嘴巴，晃著腦袋細(xì)品，教室里頓時(shí)彌漫著香甜的味道。
其他同學(xué)有的`伸頸側(cè)目，有的搖頭嘆息，有的閉目吸氣，有的責(zé)備組員，有的怨悵組長(zhǎng)，繼而響起雷鳴般的掌聲，從他們的表情我看出來(lái)，這個(gè)獎(jiǎng)品起到了作用。
物以稀為貴，只有8個(gè)，只有16個(gè)，只有獲獎(jiǎng)的同學(xué)有，其他同學(xué)只有眼巴巴的看著羨慕，等教室里安靜下來(lái)，我問：下一星期熱騰騰的蛋撻和泡芙誰(shuí)還要？“我！我！我！”“我們！我們！我們！”教室里的聲音此起彼伏。
小小的蛋撻和泡芙，吃在嘴里，甜在心里，溫暖了自已，激勵(lì)了別人，也給孩子們帶來(lái)了樂趣。如果學(xué)習(xí)是一種樂趣，那么，獎(jiǎng)品激勵(lì)就是這種樂趣的催化劑。進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)激發(fā)學(xué)生輕裝前進(jìn)，唱著歌兒去趕赴明天的盛宴。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 14
幸福是什么？也許就是一杯淡淡的白開水；也許就是大手牽小手；也許幸福就是常回家看看；也許是在別人需要幫助時(shí)，伸出自己的手。“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，享受幸福”，怎樣才叫幸福呢？
這一次會(huì)活動(dòng)，圍繞著幸福。中隊(duì)長(zhǎng)出旗，全體同學(xué)唱隊(duì)歌后，主題隊(duì)會(huì)正式開始。
主持人（我）說：我隨機(jī)采訪了下面的幾位同學(xué)，問問在他們心中，幸福的定義是怎樣的呢？有的說，幸福就是回家能吃上媽媽親手做的一碗香噴噴的面；有的說，回家過年的時(shí)候家人親戚們能團(tuán)聚在一起就是幸福……那么，幸福的定義在海子的眼中是怎樣的呢？陳璟瑤與趙漢卿朗誦的詩(shī)歌——“面朝大海，春暖花開”，再配上那動(dòng)人的音樂《kiss the rain》，整個(gè)班級(jí)里都沉浸在幸福的感覺中。
幸福，也是開心笑一笑。說到笑，怎能少了小品呢？我們班的.“著名”的小品（相聲）演員趙漢卿出動(dòng)了，他演小品中的爸爸，林詩(shī)瀅演女兒，林然演老師，劉彩羽和林皓欣是兩位客串的同學(xué)。小品就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開始了……
這個(gè)小品展開了女兒和爸爸對(duì)于“幸福在哪里”的辯論。女兒后來(lái)寫出了一篇關(guān)于幸福的作文，被老師評(píng)了優(yōu)+++++++…，當(dāng)做范文朗讀。整個(gè)小品雖然只有短短的幾分鐘，但是卻令人回味無(wú)窮。
最好玩的還是數(shù)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)和歌舞《幸福拍手歌》。班會(huì)不只是上面的人在說，下面的聽眾在看，還得有互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們玩的游戲名叫“大眼瞪小眼”，就是兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著，做夸張的表情，看誰(shuí)先被逗笑誰(shuí)就輸。我們班的逗笑高手可不少。同學(xué)們的幸福感很強(qiáng)，不一會(huì)兒，大家一個(gè)接一個(gè)地都被逗笑了，只有冼凱琦那一組仍然堅(jiān)持著，他們堅(jiān)持不懈地比拼著，最后只好宣判他們兩個(gè)都為勝利。
最后，到了最激動(dòng)的環(huán)節(jié)——歌舞！這次班會(huì)課所有參演的女演員都上場(chǎng)了，黃嘉怡唱歌，我們?cè)诤竺姘槲瑁杪暋⑽璧负驼坡暥既谌氲搅艘黄穑樕隙勾蟮暮怪橥碌簦梢廊徊粶p我們的歡樂和激情，全班同學(xué)都跟著一起，一起享受幸福。
幸福到底是什么呢？是快樂？是會(huì)心一笑？是一碗香噴噴的面？幸福不是抓住，幸福是尾隨在你快樂生活的背后。我們都來(lái)讓幸福屁顛屁顛地跟隨自己吧！
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境是多么幸福，所以我們要懂得感恩，懂得珍惜！幸福生活，大家創(chuàng)造！
小學(xué)作文：班會(huì)感想 15
國(guó)慶前夕，我班開展了關(guān)于國(guó)慶的主題班會(huì)。
在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。星期三（九月三十日）下午最后一節(jié)課，是主題班會(huì)。上課鈴一打，我們馬上在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。丁越同學(xué)邁著輕快地步伐走上講臺(tái)，蔡鳴鳴同學(xué)也一并走上了講臺(tái)，她們翻開演講稿，宣布“主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”第一個(gè)節(jié)目是各個(gè)小組長(zhǎng)朗讀。主持人（丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué)）到講臺(tái)的一邊準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目，小組長(zhǎng)們紛紛涌上講臺(tái)，隨著悅耳動(dòng)聽的音樂，他們緩緩開了口，他們深情的`朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛的祖國(guó)。
其中，還有一個(gè)游戲，是“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”，我有幸被選上去做游戲，當(dāng)時(shí)，我好驚訝的。在做游戲的時(shí)候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動(dòng)，是我當(dāng)時(shí)心中的想法。現(xiàn)在再回想起來(lái)，我還真是……最后是全班朗讀，我們?nèi)嗥鹆ⅲ≡酵瑢W(xué)和裘溫欣同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，深情的朗誦了起來(lái)，她們不像是在朗誦，而像是在訴說著什么故事……直到現(xiàn)在，我仍舊覺得意猶未盡。祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)；我是你河邊上破舊的老水車；數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船；把纖繩深深；勒進(jìn)你的肩膊；——祖國(guó)啊！
小學(xué)作文：班會(huì)感想 16
那是一次特殊的班會(huì)，教室外面的雨聲打亂了我的心緒，或許我一輩子也不會(huì)忘記那講臺(tái)上的主角……
那年，緊張的期末考試過去了，給我們共同學(xué)習(xí)了四年的殷老師被調(diào)到城里了，我們開了最后一次班會(huì)，同學(xué)們的`心情就跟外面的細(xì)雨一樣憂傷，老師開始點(diǎn)名，‘小南’‘到’‘小超’‘到’他親切的稱呼著每一個(gè)同學(xué)的小名，‘殷海燕’‘到’我們都愣住了，老師滿懷激情的說‘到’這讓我想起了殷老師剛來(lái)的時(shí)候，她像一個(gè)大孩子，給我們玩游戲，講故事，不久就和我們打成一片了，四年里，她像一位知心朋友，傾聽著我們的心聲。我們就像一個(gè)大家庭，之間沒有秘密，團(tuán)結(jié)友愛。時(shí)間會(huì)沖淡一切。四年了，現(xiàn)在站在講臺(tái)上的已經(jīng)不是那個(gè)有著清脆、響亮的聲音，豐滿的大姑娘了，您頭上的一絲銀發(fā)見證著你對(duì)我門的愛，直到最后一刻，您依然把自己當(dāng)作我們共同學(xué)習(xí)的伙伴，時(shí)間結(jié)束了這最后的班會(huì)。
直到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)感動(dòng)的情景還歷歷在目，過幾天就是教師節(jié)了，讓我為殷老師獻(xiàn)上最美的一朵鮮花吧。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 17
今天，開了一次班會(huì)，是對(duì)王某帶手機(jī)一事舉行的一次班會(huì)，這次到場(chǎng)的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬(wàn)老師嚴(yán)肅地指出并批評(píng)了這種行為，我們?cè)谙逻呥吢犨呌洠螅f(wàn)老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們?cè)趺刺幚硗跄车氖謾C(jī)。“活機(jī)變死機(jī)！”大家齊聲說。然后萬(wàn)老師又問王某“活機(jī)變死機(jī)”是什么意思，王某說是把手機(jī)關(guān)機(jī)；
老師又讓另一位同學(xué)回答：“把手機(jī)電池拆下來(lái)，手機(jī)由老師保管”。很顯然，王某答錯(cuò)了，萬(wàn)老師又讓王某把手機(jī)電池和卡拆下來(lái)，手機(jī)由萬(wàn)老師保管，其余的由王某收回，最后萬(wàn)老師還講了關(guān)于他的其他幾件事，在散會(huì)時(shí)，老師讓我做好當(dāng)組長(zhǎng)的準(zhǔn)備。開完這次班會(huì)后，我深有感觸，因?yàn)橥跄骋彩墙M長(zhǎng)，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓(xùn)。
我意識(shí)到，在學(xué)校里沒有什么能瞞得過老師，因?yàn)槔蠋煹摹把劬Α焙汀岸洹倍肌凹狻钡暮埽晕覀儾灰詾槔蠋煵恢谰腿プ霾涣嫉?行為。我想在我上任組長(zhǎng)以后，我一定會(huì)履行好我的職責(zé)，監(jiān)督好每一名組員，我也會(huì)然組員監(jiān)督我，讓這次班會(huì)成為我們組的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
小學(xué)作文：班會(huì)感想 18
為增強(qiáng)全校師生的安全法制意識(shí)，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學(xué)校安全隱患和事故的發(fā)生，進(jìn)一步構(gòu)建和諧平安校園，12月15日下午，我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
為注重實(shí)效，班主任和學(xué)生立足身邊實(shí)事，由小見大，精心準(zhǔn)備。在各班班會(huì)上，同學(xué)們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或?qū)W生主持通過列舉在電視、報(bào)紙上看到的一組組有關(guān)用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到注意安全的`重要性。有的班通過了解學(xué)校的消防設(shè)施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準(zhǔn)上山野炊，寄宿生宿舍禁用點(diǎn)蠟燭，不損壞消防設(shè)施等，教育學(xué)生要有自我保護(hù)，自我防范意識(shí)；有的班通過對(duì)氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓大家了解防雷等知識(shí)；有的班級(jí)通過講身邊發(fā)生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
這次安全教育主題班會(huì)，注重學(xué)生參與，讓學(xué)生們以各種新穎活潑的形式進(jìn)行了“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)生命。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 19
這是一節(jié)令我難忘的班會(huì)課。
今天，我們班會(huì)的課題是：校園是我家的活動(dòng)。
主持人是王可鈺，我們班的領(lǐng)頭燕。
班會(huì)課開始了。
首先小琛，小雨，小彤朗誦：校園是我家，他們?nèi)齻�(gè)人的聲音，美如百靈鳥無(wú)比動(dòng)聽，朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲，同學(xué)們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接著，小恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達(dá)了對(duì)我們學(xué)校的喜愛之情，受到了觀眾的贊美，我覺得黃恬真棒。
最有趣的`是小禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的嘲笑，我要是彭禹；我會(huì)隨他們?nèi)ィ乙呀?jīng)盡力了，我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣，自我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
演得最好的是，小瑾，小妤，小微的小品，她們演得井井有條，當(dāng)中還有幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會(huì)課到此結(jié)束。當(dāng)中，我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景，我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景，還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，真希望每天都有一節(jié)班會(huì)課。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 20
今天的班會(huì)課是有史以來(lái)最有趣的班會(huì)課，班會(huì)課有朱老師和家委會(huì)的叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。
我們一共玩了六個(gè)游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)著走，拍手，轉(zhuǎn)圈，我們哈哈大笑。反復(fù)大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數(shù)第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個(gè)人挎到一起了，逗的我們 哈哈大笑。最后一輪是全班同學(xué)一起，我們先拍手，然后再點(diǎn)右邊同學(xué)的.頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。
時(shí)間過非常快，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 21
馬上一年一度的感恩節(jié)就要到了，為了使我們懂得感恩的重要性，老師專門在我們班召開一次主題班會(huì)。通過那次班會(huì)，讓我知道了感恩，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，我們應(yīng)該給父母和其他長(zhǎng)輩以及對(duì)我們有恩之人以衷心的祝福，感謝他們一直以來(lái)的照顧和疼愛。
那次感恩節(jié)班會(huì)，老師先教我們唱了一首歌，親愛的媽媽我愛你，愛你呀愛在心坎兒里，做您的孩子我是幸福的，我應(yīng)該謝謝您。親愛的爸爸我愛你，想你呀想在心坎兒里，做您的孩子我是幸運(yùn)的，我一定要報(bào)答您。學(xué)會(huì)歌曲后，老師讓我們都說一下應(yīng)該感恩誰(shuí)，為什么感恩。
我說的是：我要感恩爸爸和媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大;我要感謝姥爺，因?yàn)樗刻旖铀臀疑蠈W(xué)，還為我做飯;我要感恩姥姥，因?yàn)樗刻炫阄覍W(xué)習(xí)和生活，讓我快樂成長(zhǎng);我要感恩老師，因?yàn)樗齻兘探o我知識(shí)，培養(yǎng)我做人。老師還表?yè)P(yáng)了我，說我講得很好。
現(xiàn)在，快升入高年級(jí)了。我知道，在將來(lái)的'日子里，除了我的親人，還會(huì)遇到許許多多會(huì)有恩于我的人。我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的老師，更多的同學(xué)，更多的叔叔阿姨。在我今后成長(zhǎng)的道路上，他們都會(huì)給我?guī)椭Ｓ辛怂麄兊膸椭覍?lái)的生活也會(huì)和現(xiàn)在一樣，非常幸福和快樂。將來(lái)不管是不是感恩節(jié)，我都會(huì)用一顆感恩的心，去回報(bào)他們。因?yàn)槲抑溃酥挥杏幸活w感恩的心，才會(huì)有更多的幸福和快樂。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 22
在一個(gè)秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節(jié)課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的活動(dòng)，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個(gè)人的快樂心情。
為了組織這個(gè)活動(dòng)，我們各自在家?guī)?lái)幾種水果，我這一組有五個(gè)人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，居然發(fā)現(xiàn)沒有帶盤子，我們小組一起查出誰(shuí)沒 有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時(shí)我在帶來(lái)的東西里找了找，結(jié)果找到了一水果盒，我跟小組討論說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員 問：“那，哪里有盒子？”我說：“我這有盒子。”后來(lái)我們把切好的水果放進(jìn)水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一個(gè)小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時(shí)變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的'水 果放在水果盤里。做完了水果拼盤，老師人對(duì)我們說可以開吃了，我們大家都有點(diǎn)不忍心下手了吃了，這是我們自己動(dòng)手的成果，最后我們還是分享了這美味的水果 拼盤。
這節(jié)班會(huì)讓我們都很開心，很期待下次的活動(dòng)。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 23
今天第五節(jié)是班會(huì)課，我很喜歡班會(huì)課，因?yàn)榘鄷?huì)課很有趣。
今天的班會(huì)課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰(shuí)捉誰(shuí)就犯規(guī)。”接著，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺(tái)去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個(gè)游戲，所以不敢舉手。看了他們?cè)趺赐妫揖蜁?huì)玩了，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對(duì)面站好，我們的右手張開像只“爪子”，用來(lái)當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來(lái)當(dāng)“賊”。能用自己的`右手“官兵”抓住對(duì)方左手“賊”為贏。
我們兩個(gè)人玩的時(shí)候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí)，她把那只手藏在身子后面，貼著背 ，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個(gè)游戲，回家我要教媽媽也來(lái)玩。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 24
今天，我們班舉行了一次別開生面的班會(huì)，主題是“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)班級(jí)輝煌”。這次班會(huì)不僅讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還讓我對(duì)班級(jí)的未來(lái)充滿了信心和期待。
班會(huì)一開始，班主任老師便通過一個(gè)小游戲引導(dǎo)我們進(jìn)入主題。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，但需要大家相互配合才能完成。我和幾個(gè)同學(xué)被分成了一組，剛開始時(shí)，由于缺乏默契，我們屢屢失敗。但在不斷的嘗試中，我們逐漸找到了合作的節(jié)奏，最終成功完成了任務(wù)。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，無(wú)論是在游戲中還是在日常生活中，團(tuán)結(jié)協(xié)作都是成功的關(guān)鍵。
接著，班主任老師又分享了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的感人故事和勵(lì)志名言，讓我們進(jìn)一步感受到了團(tuán)隊(duì)力量的.偉大。我還記得其中一句話：“一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)。”這句話深深觸動(dòng)了我，讓我更加珍惜班級(jí)這個(gè)大家庭，也更加愿意為班級(jí)的榮譽(yù)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次班會(huì)，我更加明白了自己作為班級(jí)一員的責(zé)任和使命。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極與同學(xué)們溝通交流，相互幫助，共同進(jìn)步。我相信，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能夠創(chuàng)造出屬于我們班級(jí)的輝煌。
小學(xué)作文：班會(huì)感想 25
今天下午，我們班舉行了一次以“感恩與成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)伊始，班主任老師通過一段視頻帶領(lǐng)我們回顧了過去一年中班級(jí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些熟悉的畫面、那些感人的.瞬間，仿佛就在眼前。我不禁想起了自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的青澀與懵懂，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一名懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。
接著，同學(xué)們紛紛上臺(tái)分享了自己的感恩故事。有的同學(xué)感謝老師的辛勤教導(dǎo)，有的同學(xué)感謝同學(xué)的陪伴與幫助，還有的同學(xué)感謝父母的養(yǎng)育之恩。這些真摯的話語(yǔ)讓我深受感動(dòng)，也讓我更加明白了感恩的意義所在。
在班會(huì)的最后環(huán)節(jié)，班主任老師鼓勵(lì)我們寫下自己的成長(zhǎng)目標(biāo)和感恩計(jì)劃。我認(rèn)真地思考了許久，寫下了自己在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)目標(biāo)和如何以實(shí)際行動(dòng)去感恩身邊的人。我告訴自己，要珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的品格去回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過我的人。
這次班會(huì)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份感恩與成長(zhǎng)的力量，勇往直前，不斷超越自我，為自己和班級(jí)創(chuàng)造更多的輝煌。
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