有趣的班會作文

時間：2021-11-06 17:38:10 班會我要投稿

精選有趣的班會作文匯總八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的班會作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選有趣的班會作文匯總八篇

有趣的班會作文篇1

　　我們班舉行過許多次，但我覺得最有趣的還是我策劃的這次班會最有趣。

　　這個星期吳老師出差，交給我一個任務。安排好這一周有關科學的主題班會。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會組織好，給老師和同學們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁，借助電視里的綜藝節目，進行構思，寫好腳本。經過全體班委的努力，終于把這次《天外來客競猜》給排演好。

　　星期五到了，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學們送進課堂，第一節班會課，主持人昊君.施天越邁著輕快的腳步走進課堂微笑著說：“各位外星朋友，知道大家很想到我們地球來做客，我們很高興，不過我們有個規矩，每位必須經過考核才能發通行證。下面比賽開始。”隨著施天越一聲令下，來自金星、木星、水星、火星四個組代表陸陸續續的上場了。第一項是幻想畫，讓代表畫出自己星球的模樣，我們組佘杰.陳逸倫展開想象，畫出了我們金星人的模樣,啊,畫的真是千奇百怪呀!當代表都畫好時,評委李竹.王思路也感到眼花繚亂,終于選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接著，昊君高聲宣布到:“第二項，問答題，”問答題的考官是我。選手們實力相當，可把我這個考官給難倒了.。

　　最后一項是做動作、猜成語，選手們其中的一個的看成語，然后做動作讓對方猜，我們組的佘杰很聰明，陳逸倫一下子就猜出了，最后結果，我們組和第一組第一，我真高興!

　　雖然，這次班會還有許多遺憾之處，但我將終生難忘，因為，這使我第一次驗證了自己的實力。每個人都有自己的潛力，只要樹立信心，敢于突破，你將會擁有成功!

有趣的班會作文篇2

　　星期五，陽光明媚，七彩的花朵綻開了笑臉，暖洋洋的陽光灑在我們的臉上。在這一天，我們班展開了一次描寫有趣的主題班會作文。

　　首先，我們班的文藝委員——施睿昕拉開了序幕，經久不息的掌聲驟然響起，在掌聲中，第一輪抽簽正在開始，“4號，4號是誰?”在一段響亮的聲音中，張子陽緩緩地站了起來，眼神十分緊張，兩條眉毛像打了結，緊鎖在一起，又好像犯了什么錯誤似的。我猜想，他此刻的心情一定像十五個吊桶打水——七上八下。但當施睿昕說：“背《登鸛雀樓》。”時，張子陽頓時露出了笑臉，似乎松了一口氣，然后胸有成竹地走上前去，流利地背完了這首詩，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　下一位可有天壤之別了!他就是沈干。在下面，他七嘴八舌地說著，有時還要笑話別人。可到了上面，半天也沒從牙縫擠出一個字來，看他那臉，羞得通紅，頭不由自主地低了下去，幾根頭發好像也在為主人感到丟臉，紛紛垂了下來。這時，張老師說：“我們每個人都可能會遇到尷尬的事，這時你最需要的是別人的理解和關心，我們更不能幸災樂禍。另外，更不能因為自己知道了一些而自滿，其實，你并不怎么樣。”聽了老師的話，我們明白了許多。

　　時間像飛箭，一晃兒，活動已接近尾聲，可一次也沒抽到我，我又有點慶幸又有點生氣，慶幸的是如果自己上了臺，心像小兔子一樣亂躥，說話結結巴巴，出了洋相怎么辦?生氣的是為什么抽了那么多的簽還沒抽到我!本來又是一個展示自己的很好的機會。

　　此時，回想這次活動，我感慨萬千：有些人因為回家沒有做充分的準備，出了洋相;但還有些人把這次活動當成一次展現自己，超越自己的機會，從而贏得了同學和老師的肯定。我想對那些只把筆頭作業當作業的人說：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”是呀，成功只青睞于為之付出努力的人。

有趣的班會作文篇3

　　班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什么你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：

　　我們最愛的'潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什么現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師說話，可愛的女生何**馬上說：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對陳啟敬溫柔的說：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室里一片歡呼。

　　潘老師就像總理一樣鄭重的說：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂

　　徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟著唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李**竟然感動得流下了眼淚．她站起來說：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師說過自己的生日，可她李**說不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們說：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂

　　潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，并對大家說：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂

　　這時，李**回來了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，李**利用剛才的時間在學校里的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，說：＂謝謝**，謝謝！＂同學們一陣掌聲

　　一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。

有趣的班會作文篇4

　　今天第五節課是班會課，只見主持人劉源大步流星的走上講臺，清了清嗓子，對臺下的同學們說：“今天，我們的班會主題是：語文知識大比拼，”說著，他用粉筆在黑板上寫了七個大字。

　　班會開始了，劉源對我們說：“今天的班會的內容十分多，可真是豐富多彩呀！有成語接龍，有傳話游戲，還有笑話和朗讀作文，另外呢，還有猜字謎的游戲呢，可精彩了！”

　　最好玩的要數傳話游戲了，劉源對每一組的前面一個同學說了一句話，第一組是：“ 早上起床吃飯，”第二組是：“我幫媽媽干活。”我們這一組是：“同學一起爬山。”過了一會兒，三個大組的最后一個同學便把話傳下去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了，笑得前俯后仰。接下來，是我們三大組了，他們傳上去的是：“同學一起扒山。”同學聽后，哄堂大笑起來，最后的是二大組傳上去的，更可笑，他說：“我幫媽媽干火。”同學們聽完后，有的笑得都快倒下去了！因為紀律不好，并且每大組都沒有傳對，所以三個大組各扣了三分，哎，真糟糕！

　　接下來，鐘子賢也和我們做了一個有趣的游戲。名字叫“正反”，規則是，鐘子賢說什么，大家不能按照他說的去做，應該做相反的事。游戲開始了，鐘子賢說“下課”，同學們則坐在座位上。他說“坐下”，我們就起立。還有一次他說不要說中國話，那些頭腦簡單的同學呢，則嘰哩呱啦的叫了起來，原來呀，不要說中國話就是不要說話，大家又被扣了幾分。

　　游戲結束了，三個大組以負二分，打成了平手。這堂有趣的班會課在一片歡笑聲中結束了。

有趣的班會作文篇5

　　一縷溫柔的陽光，透過明亮的玻璃窗，瀉在了干凈的黑板上。黑板上“文明之花處處開”這幾個大字在陽光的映襯下顯得格外引人注目。我宣布“文明之花處處開”主題班會正式開始。

　　精彩的節目一個接一個，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當音樂響起的時候，我們八個同學在歡快的音樂中翩翩起舞，其他同學被我的舞蹈感染了，都加入到音樂中，隨著音樂拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結束了這次有趣的班會課。

　　這次班會課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時要講文明，做一個文明人。

有趣的班會作文篇6

　　星期一，在我們班舉行了一場主題班會——“關于網絡用語的利與弊”。同學們都做了充分準備，開始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網絡用語”的意思和它的利與弊。從同學們的演講中，我也分析出了網絡用語的幾個出處。

　　1.貼吧、論壇等網絡社交網站用語。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥”指電腦水平較低的人。

　　2.漢語諧音造成的詞語。如“大蝦”——大俠的諧音，指網齡比較長的資深網友。

　　3.“借代”而形成的詞語。如“沙發”指第一個回帖的人，“椅子”指第二個回帖的人，“板凳”指第三個回帖的人。

　　4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。

　　5.英文縮寫形成的詞語。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見，“IC”意思我看見了。

　　6.音譯形成的詞語。“撒有拉拉”意思再見，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。

　　每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。

　　網絡用語的利在于：

　　1.方便，快捷。網絡用語使我們說話語言簡潔，傳達速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。

　　2.時髦，新潮。網絡用語，網絡用語，大部分來自網絡專屬用語，把這種語言帶入平時的說話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風趣，也是交際時的常用語言。

　　3.安全，有保障。武俠小說里的暗語通常是特別難解的，網絡語言也是，有時也有聽不懂的，所以用來作“暗號”也是比較有保障的。

　　有“利”就有“弊”，網絡用語的弊在于：

　　1.惡搞性太強，也包含了不少不文明詞語，在罵人的時候會有人經常用到，但是覺得很沒有素質，不文明，所以請慎用。

　　2.作業老師看不懂。在學生作業上那些不知所云的文字，就是我們在網絡聊天中常用到的網絡用語，將它運用到作業中，年輕點的老師還看得懂，年紀大一點的老師就只能畫一個大叉了，所以請不要在作業中常用網絡用語。( )

　　3.考試當中不可用。20xx年高考考綱規定，語文不考繁難字，運用生造的網絡語言可能會被扣分。所以，不可以在考試中運用網絡用語。

　　4.可能是對母語的污染。有人對網絡用語嗤之以鼻，認為網絡用語污染了漢語言的純潔，不應該使用網絡語言。

　　每個事物都有兩面性，網絡用語也是如此。如果我們能清楚的認識到網絡用語的利與弊，果斷使用網絡用語，就會使我們的生活更加豐富多彩。

有趣的班會作文篇7

　　星期四下午的第二節課，我們班和三、一班進行了一場既有趣又難忘的“打響響”比賽。

　　首先，老師帶我們到操場上集合。接著，老師教我們折 “打響響”，后來，老師宣布完了比賽規則，比賽就開始了。

　　我們班第一個上場的是文進，他在練習的時候打得特別響，把紙都打破了，可到了正式比賽的時候，就打不響了。伴隨著大家的遺憾聲，我們的第一場比賽失利了。可我們并沒有喪失信心，在我們的加油聲中，王洪上場了，他精心制作，沉著應戰，“砰”的一聲，傳來了震耳欲聾的響聲，我們班終于取得了第二場比賽的勝利。第三個上場的是牟欣楠，第四個上場的是葉含淼……雖然他們已經很努力了，但還是沒能戰勝對手。最后，我們班以八比十二的比分輸給了一班。

　　自由活動的時間到了，同學們在操場上開心地玩起來。“砰”，“啪”，“咚”，打響響的聲音和同學們開心的歡笑聲一起回蕩在校園的上空……

　　這一次，我們的比賽雖然輸了，但同學們玩得很開心，同時也培養了我們愛集體，愛班級的精神，真希望老師能多組織這樣的活動。啊！“打響響”比賽多么讓人難忘啊！

有趣的班會作文篇8

　　在這個陽光明媚的星期一，我們迎來了每周的班會課。

　　“叮零零，叮零零”悅耳動聽的上課鈴聲響了，我們全班同學一窩蜂似的沖進教室，端端正正地坐在座位上等待班會課的開始。

　　我們的班會課是由詩歌朗誦拉開帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開始了，首先我們表演的是精彩的小品，當第五組楊俊梁和王欣悅表演小品時出現了一點兒小漏洞，由于王欣悅的過渡緊張而把臺詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了，當他償下臺時個個都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨著自己，下去沒有好好的準備，連幽默大王小楊哥都高興不起來了，他的樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒有把握好這次的機會，而讓我感覺最棒的就是我們組表演的詩歌朗誦了，在我們的精心準備下，我們朗讀的詩句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來讀，你瞧他那吊兒郎當搖頭晃腦的讀著詩歌活像寺廟里念經的小和尚。緊接著是由女生來讀，你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情，她們讀出來的文章富有感情，給人一種置身已進的感覺；我們的朗誦就像運動會上的接立棒似的，傳遞著人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩句中，我們知道了一些消防意識。

　　我喜歡我們班的班會課，它給了我們一個施展的舞臺。

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