理解包容作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的理解包容作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理解包容作文 篇1
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿感激、
只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿感激、 只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)!! 河北省唐山市豐潤區(qū)豐潤鎮(zhèn)中學(xué)初二：樊艷秋
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)!!
理解包容作文 篇2
“叮叮叮！”一陣刺耳的聲音傳到我耳里，使我在甜美的睡夢中驚醒。簡單的洗漱以后，我心致勃勃地去買香噴噴的面包和美味可口的奶茶。
在去的小路上，路旁的樹枝上，小白靈正在歡快的歌唱，那聲音真動聽，就像個(gè)漂亮的歌唱家；許多小鳥在一旁自由自在的飛翔，它們的舞姿絲毫不比舞蹈家差；地上的花兒五顏六色的，好像在爭芳奪艷，比誰的花更漂亮，更香……一陣清風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)舞動，那姿態(tài)真是婀娜多姿啊！花香也四處飄散，讓人聞了神清氣爽；看著這美麗的風(fēng)景，讓我非常陶醉……
就在這時(shí)，一位身材魁梧的男子向我走了過來，隨口把嘴里的口香糖吐了出來，還裝著一副漫不經(jīng)心的樣子。我看著這一處美麗的景色里，地上竟然有一塊口香糖，真是讓人看了不舒服，我心想：“這個(gè)大人一點(diǎn)都不講衛(wèi)生，萬一別人路過的時(shí)候不小心踩到了，粘住了可怎么辦呢？而且這里是公共場所，怎么能亂吐口香糖呢？真是太不像話了。”
一個(gè)清潔工人朝那名男子走了過去，笑著說：“你好，請問地上的口香糖是你吐的吧。”男子板著臉，裝作沒聽到。“如果是你吐得，沒有關(guān)系，你下次不要這樣做就好了，因?yàn)檫@樣做會有損公共場所的形象，我們清理起來也很麻煩，如果別人不小心踩到了，那你多不好意思啊，你說是吧。”清潔工人細(xì)心的解說，男子聽了不好意思的笑了起來，說：“真不好意思，我太不講衛(wèi)生了，還破壞了公共場所的形象，以后我一定會注意的，我很對不起，給你們添了麻煩，你們清潔工人工作肯定很辛苦吧！”“不辛苦不辛苦，我們每天工作都很開心，想著自己能為社會做貢獻(xiàn)，心里就格外的高興，我們還要謝謝你，能理解我們的工作。有許多人都不理解我們的做法，有時(shí)會出言不遜，有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪帧！?/p>
這件事對我的感受很深，我們生活在這個(gè)美麗的大城市里，就應(yīng)該好好的保護(hù)它，呵護(hù)它，在公共場所的時(shí)候不要亂丟垃圾，亂吐痰……見到別人亂丟垃圾時(shí)，我們要及時(shí)上前制止。如果每個(gè)人都能理解別人，包容別人，那么這個(gè)世界就會變得更加和諧，更加幸福！
理解包容作文 篇3
寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華；寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！
寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也只是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
寬容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。
“雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但是我有義務(wù)捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這句話大家都知道，但是真正領(lǐng)會并付諸行動的又有幾人？良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日里的暖陽；惡語傷人六月寒，沒有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會讓人心寒透。學(xué)會寬容要從小處做起，即使別人不經(jīng)意的一句話傷害了你，請你不要急于還擊，體諒并寬容別人的過失，你將擁有美麗的心情！正如一位哲人所說：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口？”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的`心情，還不如選擇寬容。
寬容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古！
與朋友交往，寬容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。
寬容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。寬容是相互的，你寬容別人，別人也就會體諒并寬容你，這樣社會才會變得更加和諧！
朋友，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會寬容，擁有一顆海一樣寬廣的心吧！
理解包容作文 篇4
世上沒有絕對幸福的人，你感覺幸福它就幸福。與其用一個(gè)怨恨的心看世界，不如用一個(gè)快樂的心經(jīng)歷人生；用一個(gè)詛咒的心來看人間，不如用一種欣賞的心來生活。
擁有一顆快樂的心，你見到的都是草長鶯飛；心中滿是憂傷，你見到的就都是肅殺凋零。存好心做好人，微笑掛滿兩腮才是正道。
很多事，不是你想，就能做到的。很多東西，不是你要，就能得到的。很多人，不是你留，就能留住的。不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想計(jì)較，卻又什么都抓不牢。失去的風(fēng)景，走散的人，等不來的渴望，全都住在緣分的盡頭。何必太執(zhí)著，該來的自然來，會走的留不住。放開執(zhí)念，隨緣是最好的生活。
緣分來自真情，占有并非擁有。人活一世，與世間萬事萬物都有深深淺淺的緣分，愛人伴侶、名車豪宅，甚至一只手表一件衣物。占有并不是擁有，最美好的緣分，從來都來自真情如果不是真心真性，即便再美好的緣分，也會隨風(fēng)而逝，不能長久。情因真而貴，物因人而貴。珍惜擁有，才不會辜負(fù)了緣分！
人生的路上，如果懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會很溫馨，也會很安寧。如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就會越過越煩惱。生活中的很多煩惱，就是源于我們不能體諒，過分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。生活，很多時(shí)候，就是一種體諒，一種理解。
生活越簡單，人生越有味。人生有許多東西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。 盡量簡化你的生活，你會發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)被忽略的，才是最美的風(fēng)景。千萬不要對功名利祿過于執(zhí)著，從而使自己背上沉重的包袱。多一些寬容，多一些大度，揮揮手，笑一笑，人生沒什么大不了。
人說，生活是一種享受；有人說，生活是一種無奈。其實(shí)，生活有享受也有無奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，細(xì)細(xì)嚼，便有諸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也澀。
真正的快樂，是一種心中的寧靜、喜樂、清明、慈悲的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)不需要依靠外在的條件，達(dá)到這個(gè)境界，則疼痛也好，舒服也好，自己都可以快樂！
理解包容作文 篇5
在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變.但反之，如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個(gè)自己的朋友的話，對于他的一生或許都有改變.況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異，門門第一的孩子將來就一定會有很大的成就，而那些成績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛藢捜菖c理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會使成功的可能成倍成百倍的增長。
學(xué)會寬容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢?沒有!
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，看見一只小鳥，就馬上尋求它的幫助.小鳥說，那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下!
或許有的人會問，為什么狐貍沒有去村子里呢?其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家!
從這個(gè)故事來看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆]有學(xué)會為人處世的到里嗎?
最后，我還想說一句，寬容與理解固然重要，但并不是要對任何人都要寬容、理解.假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了!
學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世!
理解包容作文 篇6
每撞見你那忙碌的身影，我總會為我的年少無知而愧責(zé)。——題記
現(xiàn)在的每一個(gè)孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長大的，尤其是在小學(xué)，孩子們就像爸媽手里的一塊寶，捧在手心里呵護(hù)著。可是我不是，我總覺得我缺少父母的關(guān)愛。
小學(xué)一年級，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。爸媽離開那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，你們協(xié)同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒有看到你們走前，眼角泛起的那晶瑩的淚光。幼時(shí)的我是多么需要你們的疼愛啊！然而我知道，你們是很忙，你們都是為了我能過上好的生活而忙。年幼的我盡管知道這些，卻總是因?yàn)樾『⒆悠舛鹉銈儯沃浴?/p>
初一了，我可以不再乘坐小學(xué)時(shí)的校車了，這使我很興奮。可是幾乎每次來接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時(shí)多，有時(shí)候真等煩起來，我又會在車上和你冷戰(zhàn)，不與你給我說的話回應(yīng)一句，瞥眼看著車后視鏡里你那雙暗帶失落的眼神，我有些無措，拗著頭倚在車座上。在餐桌上，你又會殷情地為我夾菜，高興地看著我，而我卻又老是愛搭不搭的樣子……
由此種種，都體現(xiàn)了我的任性與無理取鬧，我是真正的沒有體會到你的用心啊！直到那一次，我真的懂了……
那是寒假的一天，我受著媽媽的命令叫你吃飯。你的廠離家并不遠(yuǎn)，所以一會就到了。映入眼簾的是，你穿著淺灰的工作服似在修理什么機(jī)器，頭發(fā)雜亂無章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應(yīng)聲抬頭，沖著我笑了，說等會就來。那時(shí)的我有些手無足措，飛快地離開了工廠。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著，暗黃的路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長的道路上關(guān)注著我，而我卻唯獨(dú)忽略了你。
我現(xiàn)在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心里的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因?yàn)槟銈兊拿β刀г埂Ｎ宜坪鯇W(xué)到了什么，哦！是體諒。
初二這一學(xué)期，我又多了分體諒。這是你教會我的，而我也必會把這分體諒從今后延續(xù)下去……
理解包容作文 篇7
有句話說：“包容了別人就等于包容了自己，包容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗”。自古以來，包容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則;包容和理解是一種強(qiáng)大的力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力;它是一縷陽光，化解干戈沖突，仇恨斗爭。人與人交往，應(yīng)在真誠與信任的基礎(chǔ)上，做到包容與理解。包容別人的過失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人包容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書，當(dāng)還書時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對于他人的過失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的表現(xiàn)。
一個(gè)班級體，應(yīng)該是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的包容，和諧相處，應(yīng)該多理解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，積極營造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭做一個(gè)文明的學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
包容與理解是一種境界、一種豁達(dá)的胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語都符合我們的意愿。忠言逆耳利于行。對于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見，不同的行為與語言，我們應(yīng)該容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與發(fā)展，難道有什么不好的呢?
理解包容作文 篇8
幸福，其實(shí)很簡單，她可以表現(xiàn)在生活的中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的時(shí)候，媽媽一句關(guān)心、理解我的話就會使我感到很幸福。
然而，我的生活中卻缺少那么一份幸福。
還記得那次數(shù)學(xué)考試，我總擔(dān)心自己會考不好，也許是因?yàn)槲疫^度緊張。考試時(shí)，我滿頭大汗，腦海里一片空白，什么題目都做不出來了。
第二天，數(shù)學(xué)考試成績出來了，我呆呆地望著老師，看著老師把八十分以上的考卷都陸續(xù)發(fā)下來了，然而卻始終沒有聽到我的名字。
好久好久，我踩聽到我的名字，我走上講臺領(lǐng)了試卷，看著試卷上那觸目驚心的70分，我的淚止不住了……
回到家，我一直心驚膽顫，生怕媽媽會提到考試，打一回家，就認(rèn)真地端坐在書桌前學(xué)習(xí)。
終于，我最不想發(fā)生的事情發(fā)生了。
“聽說你們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試啊？你這次考了幾分啊？”媽媽好奇地問。
“我……我考……”我猶豫了一會兒，便說，“不……不知道。”
媽媽似乎有點(diǎn)不相信，便伸手去翻我的書包。她終于翻出了那張70分的試卷，便拿著試卷指著我：“那，這是什么？”
我低著頭，一直不敢看媽媽的眼睛。這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。媽媽接著說：“你這次才考了70分，而且還學(xué)會了撒謊，你……你……”
眼淚濕潤了我的臉頰。
在朦朧中，我看見媽媽那像鋒利的刀一樣的眼神正盯著我看，直刺我的內(nèi)心。我有說不完的委屈和無奈啊！但是我卻不敢說，只能靜靜地坐在一旁啜泣。
媽媽看著我流淚的樣子，卻絲毫沒有要來安慰我。只是坐在一旁喋喋不休地說著。我無言以對。
隨后，爸爸也參與進(jìn)來，但是我聽到的還是無止境的訓(xùn)斥。
我號啕大哭起來。
當(dāng)時(shí)，我多想說：“親愛的爸爸媽媽，我要的幸福不是這樣的，我要的幸福是包容、悅納還有理解，而不是一味的訓(xùn)斥！”
理解包容作文 篇9
母愛又是無私的。作者的母親無私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。
太陽火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過來，我只覺得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧,一見這情形,臉色大變,對著我大聲喊：趴低！別動！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見我這樣，瘋了一般向我沖過來，用帽子將周圍的黃蜂（后來才知道是黃蜂）拍開，用身體把我罩在懷里，嘴里說：耀，別怕，別怕
那次，母親被黃蜂蜇得滿身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：耀，別怕，別怕啊,母親，可愛的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂!
啊，包容的母親,無私的母親!
史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親
理解包容作文 篇10
這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己到了那種田地的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面我也沒有見到，只能給我留下了無盡的傷痛和懷念
母愛是包容的。我因?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。但是母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。看到這，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的包容的母親。
那時(shí)我只有八歲,讀一年級,中午放學(xué)回家,媽媽正在喂豬,見了我回來,笑瞇瞇地對我說：耀仔，粥在鍋里，自己盛來吃吧，我待會才吃。我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念頭：媽媽，我想吃飯，吃菜椒。我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說：現(xiàn)在我還沒有空，明天再做給你吃，好嗎？我就是不依，母親沒有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的
后來我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對姐姐說：我沒能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊,母親，可愛的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！
理解包容作文 篇11
包容就是情，理解就是愛，人無完人，事無完美，生命中有一種陪伴，叫做永遠(yuǎn)，你若一直在，我便一直愛，中途下車的不是風(fēng)景不夠美，而是用心不夠真，半路轉(zhuǎn)身的不是愛，感情有多深，時(shí)間讓你真，心想有多愛，到老才實(shí)在，想要找你的人，走遍了世界也會去找到你，愿意等你的人，等到了白發(fā)也會等著你，陪你笑的人，不一定能陪你哭，但陪你哭的人，一定會陪你到笑。
愛的紅塵，情過風(fēng)雨，經(jīng)歷一些事，總能看清一些人，看清一些人，總能悟透一些情，人這輩子，不去怨，不去恨，不為別人，只為自己，累了，讓心吹吹風(fēng)，傷了，讓夢醒一醒，痛了，讓腳步停一停，世上沒有不平的事，只有不平的心，一輩子就是一場修行，短的是旅途，長的是人生，不要把生活看的都那么的復(fù)雜，多什么少什么，愛什么恨什么，愛要理解，情要簡單，把所有的復(fù)雜都簡單化。
感覺的是想的，想到的就是你要得到的，放過的就是你擁有的，好心情要靠自己的好心態(tài)，好心態(tài)來自己的好素養(yǎng)，篩子有孔會過濾，人有選擇才能遺漏，記住別人的好，忘記他人的孬，過好自己的生活，才是對自己最大的恩賜，失落時(shí)才知道誰不曾離開，風(fēng)雨后才懂得誰是真心，經(jīng)歷了一些事，才看清了一些人，受過了一些傷，才懂得了一些情，真心見真人，患難見真情，包容就是愛，你真我就誠。
真正的風(fēng)雨同行，不是甜言蜜語的左右，而是緊緊跟隨的腳步，把你托在掌心的情，難能可貴，用心守候的愛，值得珍惜，偽裝不出的是擔(dān)心，心里想的才真誠，掩飾不住的思念，是感情，用心感受的是真心，不要把暖暖的關(guān)心，變成冷冷的寒心，不要把一直的給予，放下置之不理，交人要交真心，知情要知感恩，有情要有義，才去珍惜，不離不棄的，才是真正懂你，為你付出的，才是心疼你的人。
情不由天，愛不由命，真愛在于你自己，情是一天一天換回來的，心是一點(diǎn)一點(diǎn)處來的，人生也是一頁一頁真實(shí)的翻過來的，人的一輩子并不長，下輩子末必會遇見，請好好把握和珍惜你現(xiàn)在身邊的人，錯(cuò)過了，也許這輩子就是永遠(yuǎn)的遺憾了，時(shí)常惦記你，才是心里有你的人，一直陪著你，才是最愛你的人，待你忽冷忽熱的，也許只是寂寞，離你時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的，也許只是需要，愛取決于自己，緣份是靠兩人。
生命中，最難求的是真情，現(xiàn)實(shí)中，最難懂的是感情，愛，不只是一時(shí)涌動的激情，更是始終如一的忠誠，人之相交交于情，愛之相伴伴于懂，情之相交在于心，兩個(gè)人在一起，更多的時(shí)候是一種理解和包容，不要等哭了，才知心疼，不要等走了，才知挽留，不要等失去了，才知珍惜，因?yàn)椋D(zhuǎn)身就是一輩子，以誠相待，才能牽心牽情，以心相融，才有懂心懂情，珍惜緣分?jǐn)y心同行，善待感情讓愛隨行。
風(fēng)一乘，雨以晨，愛于早，情于真，如果真的能找到一個(gè)能讀懂你的人，是一件很幸的事，不是所有的愛情，都是完美匹配，不是所有的感情，都是真心相對，傷的最深的是最真的感情，走得最急的是瞬間的溫存，愛情的世界，無可避免都會有傷痕，愛情合適就好，緣份呵護(hù)就行，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力，也不要相信完美的愛情，其實(shí)，你只要知道，人無完人，每個(gè)人都會有缺點(diǎn)，一種純樸的可愛就足夠了，一種生活的真實(shí)就可以了。
理解包容作文 篇12
人的一生，愛也罷，情也深，所有幸福都要知福惜福好好珍惜，多說關(guān)懷話，少說責(zé)備話，人與人之間是需要互相體諒，世間最珍貴的不是一見鐘情的遇見，而是兩情相悅的惺惺相惜，愛情，是有所謂的在乎，無所謂的風(fēng)雨同舟，真正的愛情是摧人奮進(jìn)的，當(dāng)一個(gè)人覺得愛情能使他更加熱情，投入到工作與學(xué)習(xí)中去時(shí)，他才會體會到愛情的幸福，不為輾轉(zhuǎn)千百度，只為等你燈火闌珊處，愛要隨意，情要長久。
很多感情，都是經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡，經(jīng)得起聚散，卻經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)，時(shí)間會沖淡激情，愛情也會從浪漫過度到平凡，這就是生活的演變，愛，不僅是一見鐘情的現(xiàn)在，更是不離不棄的后來，不僅是海枯石爛的誓言，更是情有相依的未來，以心換心才能用情取暖，相濡以沫才能坦誠可見，眼里看到的是疼惜，心里給予的是甘愿，愛有情，緣有意，愛是你，情是他，呵護(hù)包容才有啊。
安靜的相隨，平淡的相依，是簡單的心安更是珍貴的情感，真情本無語，盡在珍惜，真愛本隨心，盡在陪伴，愛到深處是心疼，情到深處是感動，人之所以愛，是因情已經(jīng)融入生命，愛之所以疼，只因懂你的脆弱，呵護(hù)已深植心中，一味的依賴，無謂的奔赴，無所保留的去給予去掏空，不留余地的去感傷，去凄楚，心情常被其左右，往往一句話，就默默心動，一個(gè)忽略，就隱隱心痛。
愛一個(gè)人就是，相信她的全部，也尊重她的全部，知你的淚，明你的醉，是毫不猶豫的默默給予，是全心全意的竭盡所能，不奢求多情，只憐惜最愛，不承諾永遠(yuǎn)，只拿真心與其回應(yīng)，感情重在知心，懂心，愛情貴在珍惜，動了真感情的人，總有最卑微的情感存在，因?yàn)樘诤酰偱卤缓雎裕驗(yàn)樘冻觯偱卤还钾?fù)，小心翼翼的維系，不顧一切的傾注。
感情總是這樣，得不到的永遠(yuǎn)是最美，所以總想去爭取，靠近你的卻不在意，時(shí)常忘記了珍惜，哪怕你微不足道，心里有你的人，誰都沒你重要，心里沒你的人，誰都比你重要，你或許很看重感情，錯(cuò)過里的再見，你有理由放不下，但當(dāng)下里的真意，你沒理由拿不起，陪伴你的人，永遠(yuǎn)別去離棄，離棄你的人，永遠(yuǎn)別去陪伴，有時(shí)無關(guān)緊要，卻能讓心傷痛，有時(shí)義無返顧，卻讓自己體無完膚。
其實(shí)一份好的感情，不是追逐而是相吸，不是所求而是相投，愛可以守望但不奢望，情可以包容但不縱容，真心相對才有透徹心扉，理解懂得才有惺惺相惜，相濡以沫才有恒久相依，只有溝通，才能讓心回應(yīng)，只有懂得，才能愛有眷戀，情留心中，愛不一定要驚天動地，也不一定要你死我活，愛一個(gè)人其實(shí)就是平凡，愛到平凡才是真，珍惜你的愛人吧，創(chuàng)造屬于你們的幸福。
最真的愛，總是坦誠相待，最懂得人，總是無可取代，愛你的人，會愛你無私，愛到自私，懂你的人，會走近內(nèi)心，慰藉心靈，懂得心靈，精神上才有共鳴，懂得在乎，陪伴里才有心疼，懂得珍惜，愛情里才有永恒，懂愛的人，懂得什么該放棄，什么該珍惜，懂情的人，懂的什么是距離，什么是憐惜，在這個(gè)世界上，愛你的人或許會很多，但是能真正走進(jìn)你心里的人卻很少。
人的一生，愛有情，緣有意，愛在于你的包容，愛如花，情如夢，情在于你的理解，你不可能事事都會，他不可能樣樣都行，只要竭盡所能，你有你偶爾的任性，他有他瞬息的發(fā)泄，只有相互包容，爭吵的時(shí)候，多想想自己的錯(cuò)，就不會引發(fā)口角，冷戰(zhàn)的時(shí)候，多想想對方的好，很快會重歸于好，一個(gè)人笑了，兩個(gè)人才能好，家才是幸福的，有愛就有情，有情就有愛，包容就是情，理解就是愛。
理解包容作文 篇13
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會和樂的秘訣就是包容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人。”這就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了包容的意義。人世間難以容忍、包容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說到底，人是沒有這樣的氣量的。“是可忍，孰不可忍。”這也是常見的，即使是再有氣量，再有包容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會的和諧并非一部分人包容就可以做到的，需要所有人一齊努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會的未來便是一片其樂融融的景象了。
如果說包容別人是簡單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因?yàn)檎J(rèn)識問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來看問題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進(jìn)而否認(rèn)對方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見地，不同的看法，不同的言語。要細(xì)心聆聽，要有包容他人觀點(diǎn)的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說話前多轉(zhuǎn)個(gè)彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
包容、理解。多么簡單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會又怎可能不和睦呢?
理解包容作文 篇14
人生路上難免會有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免會有磕磕碰碰。一次經(jīng)歷讓我明白了，真正的友誼，需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，更需要用理解與包容去維系。
又到了換座位的時(shí)間，在如何安排同桌的問題上，我和大組長，我最好的閨蜜之間產(chǎn)生了分歧，好幾天的冷戰(zhàn)，我們誰也不理誰。沒過幾天，我就在班里聽到了一些閑言碎語，同學(xué)都在向著她說話，平日里與我要好的兩個(gè)朋友也開始針對我，這讓我更加生氣。只是因?yàn)樗某煽儽任液茫谴蠼M長，我就該服從她嗎？我一百個(gè)不服氣，為此耿耿于懷悶悶不樂。
但是，揮之不去的還是跟好朋友在一起的場景，像演電影似的一幕幕在腦海中劃過：下課時(shí)的嬉戲打鬧，自習(xí)課上的互幫互助，有快樂彼此分享，有憂愁一起分擔(dān)，互訴衷腸，有好吃的一定得一分為二……不知什么時(shí)候，淚水已悄悄地蓄滿了眼眶，像斷了線的珠子，不停地滑落，一滴一滴，砸落胸口，一陣陣的抽痛。
灰暗的心情，煩躁的心緒讓我根本無心學(xué)習(xí)，懶懶地躺在床上，直愣愣地盯著天花板發(fā)呆，無聊透了。翻過身去，順手拎起床頭上爸爸新買來的幾本書漫無目的翻看。無意間，被一則“管鮑之交”的成語故事吸引住了眼球，這個(gè)成語故事講的是春秋時(shí)齊人管仲和鮑叔牙的深厚友情。管仲言“生我者父母，知我者鮑叔也。”管仲和鮑叔牙曾經(jīng)在一起做過生意，由于管仲家境貧窮，所以出的本錢很少，可最后分紅時(shí)卻拿走了一半的利潤。這時(shí)鮑叔牙的手下就不高興了，認(rèn)為管仲是個(gè)貪婪的人，可鮑叔牙卻說管仲家里困難，理應(yīng)多拿，管仲沒有錯(cuò)。他倆一起去參軍打仗，打仗的時(shí)候管仲總是躲在鮑叔牙的身后。當(dāng)了三次逃兵，鮑叔牙還要為他辯護(hù)，說管仲是為了照顧年邁的父母才想方設(shè)法保全自己的。
這是朋友間何等的包容，何等的氣量啊！正是鮑叔牙對管仲的理解和包容，才為世人留下了“管鮑之交”的千年佳話。
再想想自己，在好朋友大組長面對安排座位這樣的大事時(shí)，不僅不去理解她的良苦用心，全盤周全考慮的不易。不去替她分擔(dān)，做她的得力助手，還在她苦口婆心與組員協(xié)調(diào)時(shí)，為了一己之私想坐在前排，因?yàn)樗f話的口氣令自己不悅，就站在了她的對立面，實(shí)在是太不應(yīng)該了！
第二天，帶著一份久違的喜悅，帶著給好朋友買的小零食來到了學(xué)校。教室里已是燈火通明，看來已經(jīng)有同學(xué)早到了。走進(jìn)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到我的課桌上放著一個(gè)袋子，以為是同學(xué)把東西放錯(cuò)位置了呢，走到近處，一張醒目的字條映入了我的眼簾：藝涵，那天是我說話的口氣不好，對不起！送你一個(gè)小杯子，讓我們做“一輩子”的好朋友好嗎？
瞬間淚崩，一轉(zhuǎn)身，好朋友不知什么時(shí)候默默地站在了我的身后，我們默契地緊緊相擁在了一起……“啪啪”她拍了兩下我的肩膀，打趣的說：丫頭，這么多好吃的，是帶給我的吧。我說：才不是呢！她一把奪在手里跑出了很遠(yuǎn)，還邊跑邊喊，來呀來呀，跟我搶啊……
課間，透過窗戶望出去，頓覺天空格外的藍(lán)，校園格外的美麗，坐在教室倍感親切，原來一切都是這樣的美好！
理解包容作文 篇15
擁擠的樓道里，卻出現(xiàn)了一個(gè)和諧的畫面：一個(gè)女生踩了他人一腳，她滿含歉意地說：“對不起，我不是故意的。”那被踩的人淡淡一笑說：“沒關(guān)系，沒什么事。”說完就走了。 生活中，我們都要學(xué)會去包容他人的某些過失。因?yàn)槲覀兌疾豢赡苁鞘赖模自捳f，金無足赤，人無完人。
同學(xué)間，一遇到小事就吵架，誰也不講理，誰也不相讓。這樣，再深厚的感情也會慢慢淡下去，以至于最后淪為陌生人的。社會上，人們也往往會因?yàn)橐患∈戮蜖巿?zhí)不休甚至吵架打架；公司里，因?yàn)閯e人比自己工資高職位高而不服氣吵吵鬧鬧；公交車上，會因?yàn)橐粋�(gè)座位而不惜吵鬧甚至打架。
人，因此同樣也得不到別人的包容。
其實(shí)自古以來，我們就不乏包容的典范。諸葛亮七擒孟獲卻又放之縱之，讓其自治邊夷；唐太宗多次寬恕直諫失禮的忠臣；藺相如見到自矜功伐的廉頗將軍時(shí)的回避退讓；韓琦面對范仲淹的拂袖而去，伸手拉住。
包容是一泓清泉，滋潤他人的心田；包容是酷暑里的涼茶，消除內(nèi)心的邪火；包容是雪地中的炭火，溫暖他人的心胸。
理解包容作文 篇16
寬容是美的更是有力量的，而它的力量是我們無法估量的。因?yàn)閷捜菘梢宰尦鹑俗兂珊门笥眩屇阆矚g和喜歡你的人彼此快樂，彼此理解。寬容是能撫慰心靈傷痛的一段舒緩而優(yōu)美的音樂。對于很多人來說，一開始并不明白何為寬容，而在經(jīng)過一件事后，他們便深深地明白了什么是寬容。我也是在那一次以后也學(xué)會了寬容。
那天，我?guī)е约旱男孪鹌淼搅藢W(xué)校，這橡皮外表精致，形狀是個(gè)福娃，同學(xué)們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時(shí)我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢!”可是我轉(zhuǎn)念一想：“老師說了，考試時(shí)不能左看右看，他只能向我借，如果轉(zhuǎn)過頭去，就要被老師誤解她在看后面同學(xué)的答案。”到底是借還是不借呢?我猶豫不決。心里仿佛兩個(gè)小人在打架，打得分不出勝負(fù)。最后我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，互相寬容嘛!這時(shí)，她對我說了一聲：“謝謝你，張瑚瀅!”開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當(dāng)別人不小心踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的心情會好些。當(dāng)?shù)艿懿恍⌒乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說聲“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)”，我想，弟弟肯定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
理解包容作文 篇17
包容是一種高尚的善意，是對人格的尊重，是一種崇高的境界。
學(xué)會包容，關(guān)鍵在于能換位思考，能為他人著想。當(dāng)你在心里罵老師下課拖堂時(shí)，你是否能體諒他的用心良苦；當(dāng)你在嘲笑同學(xué)某個(gè)缺點(diǎn)或瑕疵時(shí)，你是否了解他內(nèi)心的痛苦和不自信；當(dāng)你在埋怨父母的管教時(shí)，你是否看清他們對你的用心良苦和恨鐵不成鋼。當(dāng)你看清你周圍的這一切后，你就不會在去傷害他們了。所以，請包容你周圍的一切，因?yàn)槟阒車娜硕际窃跒槟阈D(zhuǎn)，包容他們，學(xué)會為他們著想，學(xué)會換個(gè)角度思考問題，你會發(fā)現(xiàn)所有的問題都會迎刃而解，所有的疑惑都會豁然開朗。
古人常說，“宰相肚里能撐船。”哲人也說過，比樹高的是山峰，比山峰高的是飛翔的雄鷹，比飛翔的雄鷹高的是人那顆包容的心胸。
包容能體現(xiàn)出一個(gè)人的境界。
包容是一種氣度，是一種品行，是一種正氣，是凝聚全身的氣概。
理解包容作文 篇18
也許生活中有一些寂寞的人，他們無從讓社會接受，也許他們外表堅(jiān)強(qiáng)，但是內(nèi)心是脆弱的，他們讓我們無法理解，無從想象的去撥開他們的心扉，與他們保持平衡與寬容，但是我要說的是：理解與寬容一樣，是世界上最大的感動。
讓我先來講一個(gè)故事……
人類在創(chuàng)始期，天下只有一種語言。他們朝著東方大遷移的時(shí)候，遇見了一片平原，他們稱之為巴比倫平原，他們就在那里安定了下來。他們彼此商量著說：“來吧！我們在這兒燒指磚頭！”結(jié)果他們真的動手燒制了起來。又說：“來吧！我們要建造一座城，城里要有高塔，聳入云霄，好傳揚(yáng)我們的美名，以免我們分散到別的地方！”
這時(shí)候上帝下來了，他看見了人類建造的城和塔。他說：“人類聯(lián)合成一個(gè)民族，講一種語言，就可以做這樣的事情，可想而知，以后他們隨心所欲，想做什么就會做成什么。來吧！讓我下去，將人類的語言變亂，使他們無法彼此溝通。”于是上帝就施法術(shù)把人類分散到世界各地，讓他們有不同的語言，人類的高塔終于沒有能建成。
這是《圣經(jīng)》里著名的故事――建造巴別塔。“巴別”是“變亂”的意思。“巴別塔”就是“變亂之塔”。
這能說明什么呢？上帝是愚蠢的，他單單的巴望人類的語言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到過，就算他不破壞人類的語言，許多人之間也是難以互相溝通的。
這是在嘲笑我們嗎？也許算是，但也許也不能算是，這只能為我們感受到一種悲哀，一種不能互相理解的悲哀，現(xiàn)在我們社會也存在著這樣的一種悲哀，不過，我們是聰明的，用我們不停的假裝微笑與奉承盡量的掩飾著自己，用每一次的容忍與寬恕去對待別人，那也是對待我們自己。
其實(shí)反過來想想，我們不就是我們自己的上帝嗎，時(shí)時(shí)刻刻我們都自己主宰著自己，作為現(xiàn)代生活中的我們，老是做著“我行我素”的事情，過著“我行我素”的生活，難得設(shè)身處地的為別人想想，那個(gè)愚蠢的上帝是我們嗎？呵呵，恐怕很難說。
不過現(xiàn)實(shí)生活中的我們，已經(jīng)漸漸懂得了精神上的“寬裕”，不管走到哪里，都會和自己不認(rèn)識的人接觸，因?yàn)橐粋�(gè)人畢竟會自己走陌生的路，看著陌生的風(fēng)景，唱著陌生的歌，想著陌生的事，這是成長，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一種成長與歷練。
懂得理解別人，試圖多為別人考慮，其實(shí)生活就比我們想象得要美很多，這就是生活，這就是人生，讓我們從理解理解出發(fā)，經(jīng)歷一次另類的成長，那時(shí)候我們已經(jīng)開始慢慢長大……
理解包容作文 篇19
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋恚鷼獾卣f：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時(shí)間就會白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
理解包容作文 篇20
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
包容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
理解包容作文 篇21
寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染
戰(zhàn)國時(shí)，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會。后來，這位被寬容了的以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙場。可見，學(xué)會寬容，就要學(xué)會原諒一個(gè)人小的過失，給人以悔改的機(jī)會。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠，蘊(yùn)含著一種對他人的容納與尊重。學(xué)會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學(xué)會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時(shí)候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實(shí)上這一美德做得到的`人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過失，以寬容的心態(tài)對人、以寬闊胸懷回報(bào)社會，是一種利人利已、有益社會的良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”所以，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
學(xué)會寬容，就學(xué)會一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負(fù)荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯;周以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間會拳腳相加，社會將因此變得黯然。
有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私;有些人對別人的習(xí)慣、見解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄;有些人對他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會。
當(dāng)然，學(xué)會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會寬容，就會善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。
理解包容作文 篇22
在每個(gè)人的眼里，我生活在一個(gè)不錯(cuò)的家庭。
父母都有穩(wěn)定的工作，可以給我提供良好的生活條件。但是所有人都不知道，我并不快樂。因?yàn)檫@是一個(gè)媽媽不是媽媽，爸爸不是爸爸的家庭。
小時(shí)候住在農(nóng)村，村里人最常見的畫面就是媽媽在我身后追著我要打我，而在我的印象里，媽媽總是一不順心就要發(fā)火。每當(dāng)父母吵架的時(shí)候，我是不會去勸架的，因?yàn)閯窦軙淮颉Ｉ铣踔械臅r(shí)候，我去了城里上學(xué)，爸爸陪我在城里租房子，那時(shí)候爸爸是別人的墊腳石，很辛苦，每天都要回來到很晚。印象最深的一次是爸爸去參加宴席，替別人擋酒，原本他不想回來，卻掛念著在城里的我，于是騎摩托車往回趕，摔到了橋下，渾身是傷。爸爸就像媽媽一樣對我好，他陪著我讀完初中，讀完高中，又陪著我度過我的大學(xué)生涯。在我的整個(gè)成長中，不缺母愛，卻也缺了母愛。
我不知道媽媽的脾氣為什么那么暴躁，總是牢騷滿腹，總是羨慕別人，總是不聽勸解。她總是覺得我和爸爸不愛她，覺得我們對她不好，但是實(shí)際上是我和爸爸都很怕她，每天都會看著她的臉色說話，我很想要一個(gè)不兇的溫柔的媽媽。
理解包容作文 篇23
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿感激、
只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對父母都充滿感激、 只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)!! 河北省唐山市豐潤區(qū)豐潤鎮(zhèn)中學(xué)初二：樊艷秋
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)!!
理解包容作文 篇24
在婚姻生活中，有一種感動叫相親相愛，有一種感動叫相濡以沫，還有一種感動叫理解與包容。婚姻猶如行駛在大海中的一帆小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順；有時(shí)則有風(fēng)暴，有暗礁，只有劃動包容的槳，掛起理解的帆，同心協(xié)力才能到達(dá)幸福的彼岸。
當(dāng)一對戀人，帶著戀愛中的轟轟烈烈和溫馨纏綿，帶著對未來生活的甜蜜憧憬，走進(jìn)婚姻時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)在婚姻生活中，體現(xiàn)更多的是平淡。戀愛雖很浪漫，但婚姻卻很真實(shí)，再美妙的愛情終有夢醒之時(shí)，總要回歸到柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)中來。
如果把戀愛比作風(fēng)花雪月浪漫小夜曲，那婚姻就是鍋碗瓢盆命運(yùn)交響曲，演奏著最樸實(shí)的樂章，譜寫著平凡卻醉人的家的溫馨曲調(diào)。婚姻中的愛情最終會慢慢的不再被經(jīng)常提起，彼此更多的是相互的守候，相互的扶持，在婚姻中僅僅守住愛情是不夠的，還要用心去經(jīng)營，去維系。
婚姻不是一個(gè)人的事情，婚姻里的人都要對婚姻負(fù)責(zé)。有這樣一句妙語：“婚姻是唯一沒有領(lǐng)導(dǎo)者的聯(lián)盟，但雙方都認(rèn)為他們自己是領(lǐng)導(dǎo)。”試想，婚姻中一對陌路相逢的男女，要在同一屋檐下風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，而且又有著各自的性。當(dāng)個(gè)性沖突時(shí)，往往帶來了家庭的摩擦，很多家庭因個(gè)性沖突亮起紅燈，此時(shí)，更需要彼此的理解和包容。愛情如水，婚姻似杯，當(dāng)愛情沉淀的時(shí)候，當(dāng)婚姻出現(xiàn)了波折，我們該輕輕地?fù)u搖杯子，用理解和包容來沉淀
如果把婚姻比作汽車，愛就是燈光，而包容、忍讓、體貼就是油。在一個(gè)具體的婚姻生活中，當(dāng)男人暴跳如雷的時(shí)候，女人的忍耐可化解戰(zhàn)爭；當(dāng)女人使小性子的時(shí)候，男人的包容化解了這種糾纏，即使發(fā)生激烈的沖突，也將會是化險(xiǎn)為夷。人類愛情的最高境界，是回歸到同甘共苦的親情中，回歸到共擔(dān)責(zé)任的婚姻中，既所謂“執(zhí)子之手，與子攜老”。
包容是婚姻中的融合劑，但包容使用過量就成了縱容，它像慢性毒藥一樣，逐漸把甜蜜的婚姻變成痛苦的牢籠。如果說包容像婚姻生活中的糖，那么批評與改正像婚姻生活中的鹽，只有適量的糖和鹽，婚姻生活才會有滋有味。
婚姻生活讓人能從中學(xué)會了很多的東西。彼此的包容與理解，是愛里最溫柔的部分。作為婚姻中人，我們要學(xué)會仔細(xì)品讀自己的婚姻，仔細(xì)地審視婚姻中的自己，再以充滿欣賞的目光，去看與你同甘共苦的另一半。更要學(xué)會在淡了的茶水中品一種淡然的清香，學(xué)會在平淡的過程中品味婚姻的馨香。
婚姻中的幸福，其實(shí)就是一種感覺，是由婚姻中的感動堆積而成的，是由真情串起的珍貴的記憶。不一定是每個(gè)人都能懂或是能分享的。因此這種感動和記憶，都會珍藏在當(dāng)事人的心里，如同花粉存在蜂房里，有朝一日會釀出甜蜜。婚姻中注定會有很多的瞬間讓你感動，在那些平淡的日子里悄無聲息的從那些昔日的回憶中跑出來，有時(shí)即便只有一份感動，也可以釀出一生的甜蜜。
理解包容作文 篇25
大家都知道這么一句經(jīng)典的話：“班主任”不是什么“官”，但卻要管理班級的幾十號人，有時(shí)還包括孩子的家長。因?yàn)樵诹懔惴N種的班級工作中，家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園，孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時(shí)良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不時(shí)地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說，有了家長的理解與支持，班級管理工作也就成功了一半。
而在真正實(shí)施的班級常規(guī)管理中，嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子是我堅(jiān)守的原則，并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎溃芾碛變壕屯鹑缭耘嘈湟粯樱獣r(shí)常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后，卻隱藏著我對孩子無限的包容。因?yàn)槲抑溃还芎⒆幽挲g大小，他們都有自己獨(dú)特的想法，當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求，那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。相反，如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子，有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我在提出常規(guī)要求時(shí)，總是要求孩子們也參與進(jìn)來，以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃，當(dāng)真正讓他們參與時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的，只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后，我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如：不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時(shí)停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下，孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。
此外，教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個(gè)最主要的因素。在整個(gè)教育過程中，教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系，才能有助于開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)其能力；有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系，教師必須要做到“熱愛”孩子，也就是說要“包容”與“理解”每一個(gè)孩子。贊可夫曾說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。”前國家教育部長柳斌同志在貫徹幼兒園兩個(gè)法
規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子，不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師，這是一個(gè)最基本的條件。”因此，“愛”是每一個(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個(gè)孩子。特別是小年齡孩子，他們對老師的依戀有時(shí)甚至超過父母。我班有個(gè)全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰，但他依然我行我素。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明，又非常喜歡聽故事。于是，我就主動親近他，并用真摯而親切語言和他交談，把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽，使幼兒在感受母愛般溫暖的同時(shí)懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時(shí)，我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等等，做到事事關(guān)注，事事細(xì)心，還要隨時(shí)觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事，卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我：“郁老師好媽媽”。
在我付出愛的同時(shí)，我也贏得了孩子們最真摯愛！而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。
理解包容作文 篇26
今天班里發(fā)生了一件再普通不過的小事——同學(xué)吵架，但我卻對此深有感觸。
上午下了第二節(jié)課，我們來到操場上做操，可這是我們班的書法課代表與一位同學(xué)吵了起來，并且兩人都哭了，當(dāng)時(shí)我很納悶：這是怎么一回事？后來聽同學(xué)們說起才知道事情是這樣的：早上，書法課代表去找這位同學(xué)要作業(yè)，可能是由于這位同學(xué)們交作業(yè)，致使課代表情緒有點(diǎn)激動，便對這位同學(xué)嚷了起來：“你怎么不交作業(yè)呀！”這位同學(xué)聽見課代表這樣對她講話暴躁的脾氣就上來了：“你煩不煩人呀！你沒看見我在寫嗎？”就這樣，她倆就吵了起來，至于她倆吵到什么時(shí)候我就不知道了。下午放學(xué)的時(shí)候，課代表和別人說這位同學(xué)怎樣怎樣煩人，怎樣怎樣不好。與此同時(shí)，這位同學(xué)也在和別人說課代表怎樣怎樣討厭。請?jiān)囅耄绻麅扇嗽诔臣軙r(shí)都能各退一步，還會像現(xiàn)在這樣嗎？不會，一定不會。兩人當(dāng)時(shí)實(shí)在是太沖動了，有人說沖動是魔鬼，沖動有時(shí)能鑄成大錯(cuò)。沒錯(cuò)，課代表和這位同學(xué)已經(jīng)鑄成了大錯(cuò)，那就是利用可可的話語來傷害對方，你們失去的是人們最基本的道德、修養(yǎng)，而你們自認(rèn)為的“勝利的果實(shí)”則是讓人瞧不起的壞行為，害人終害己。我們更應(yīng)該學(xué)會的是去包容別人，有道是“比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的心靈。”“君子量不及，胸吞百川流”，同學(xué)們將來都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，都想讓自己的前途一片光明。那好，從現(xiàn)在開始，學(xué)會包容別人，學(xué)會原諒，你自己將收獲更多，別人也會更加欣賞你，更加尊重你。而如果你總是斤斤計(jì)較，情緒沖動，做不到尊敬別人，首先你就是對自己的不尊敬。那你一定找不到最真摯的朋友，同樣你也會失去很多朋友。在這件事情中，這位同學(xué)沒有完成作業(yè)，不可原諒，同時(shí)也應(yīng)該理解一下課代表當(dāng)心情，而課代表也不能如此沖動地對同學(xué)大喊大叫。
我們來自不同的小學(xué)，有緣千里來相會，茫茫人海中我們能相聚在一起，不容易呀！而相處的時(shí)間也只有短短的三年，逝者如斯夫，三年很快就會過去，而這三年里你總是拉不下臉高高在上，不肯于別人重歸于好，當(dāng)你長大后回首這段往事時(shí)，你會感覺非常后悔，失去了一段最珍貴的友情，可后悔又有什么用呢？已經(jīng)來不及了。那好，從現(xiàn)在開始不要讓真摯的友情從自己身邊流失吧。
最后，我想對那兩位同學(xué)說一聲：“請手拉手，重新做回好朋友吧！”
理解包容作文 篇27
愛是什么？每個(gè)人都會有不同的答案。一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，一千人眼中也有一千種愛情。因?yàn)槊總�(gè)人的感覺都是不同的，雖然有許多人一輩子也不會感受到愛情，但他們還是會幻想那種感覺，而甚至，那種感覺也沒有一樣的。
原本以為，自己是不會為這個(gè)問題困難的。和男友從小青梅竹馬，一直都是朋友們艷羨的完美情侶。可是最近一段時(shí)間，情況卻突然發(fā)生了變化。他一直酷愛體育運(yùn)動，這我都是知道的。可是如今卻變本加厲，達(dá)到了我無法容忍的地步：下了課，就去踢球；平時(shí)在一起，他也是只顧自己玩足球游戲。我被冷落在一邊，感覺非常委屈！這還是那個(gè)曾經(jīng)山盟海誓、說會一輩子疼愛我照顧我的那個(gè)他嗎？
我有些想哭，我十分沮喪，當(dāng)我坐在這樣的夜里細(xì)思從前，我得到的和我失去的，我付出的和我感受到的，發(fā)現(xiàn)過去一切都模糊得難以辨析了，一切離我那么遠(yuǎn)。仿佛我的愛情正在離我遠(yuǎn)去，而我在觸手可及的距離里卻難以阻遏。因?yàn)樽闱颍覀儧]少吵架。我說他不在意我，他說我不可理喻。曾經(jīng)完美的愛情，突然有了讓人傷心的裂痕……
上周末是他的生日，我原本想和他繼續(xù)冷戰(zhàn)的。可是閨蜜勸說我，真正的愛情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然它會枯萎死亡，所以想要擁有矢志不渝的愛情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)。既然改變不了他那就接受他的喜好吧，趁他生日送他一雙鐘愛的足球鞋，肯定會讓他感受到你的愛意。想想也是，曾經(jīng)多少次讓他陪自己看韓劇，天生對此厭煩的他也沒有抱怨過。為什么他喜歡踢球，我就無法容忍呢？
當(dāng)下打定主意，給他買一雙足球鞋。可是我一個(gè)女孩子，又如何懂得這些呢？幸好，朋友向我介紹了耀點(diǎn)100。他們現(xiàn)在正在開展“開學(xué)季”活動，包括耐克、阿迪、李寧在內(nèi)的國內(nèi)外體育品牌應(yīng)有盡有，買球鞋不僅可以享受六折優(yōu)惠，也有了多樣性的選擇。更何況，還可以參加抽獎(jiǎng)贏取IPAD2呢。于是，我悄悄地下了單，買到一雙他最喜歡的球鞋，在他生日那天送給了他。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得當(dāng)他看到球鞋時(shí)的驚喜和感動。一切盡在不言中，當(dāng)我們又緊緊擁抱在一起的時(shí)候，我知道曾經(jīng)遠(yuǎn)走的愛情又重新回來了。愛一個(gè)人，要了解，也要開解；要體貼，也要體諒；是支持，而不是支配；是難忘，而不是遺忘；是為對方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求……愛是內(nèi)心的包容和理解，我真正懂得了。
理解包容作文 篇28
天很黑，很黑！
望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對媽媽！如何去面對老師！
時(shí)間是否有停止的時(shí)候！
我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風(fēng)狂吼著！
站在家門口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門打開了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進(jìn)了家門，笑著對我說：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的心怦怦的跳著！
媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來，頭卻低了下來......
媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準(zhǔn)備......
媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過，我哭了！媽媽說：“下次認(rèn)真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！
第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對我說：“下次仔細(xì)點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽光四射。我明白了這是老師對學(xué)生的理解和信任！
寬容，理解，信任我明白了！
理解包容作文 篇29
以前，我一直覺得父母養(yǎng)育我是天經(jīng)地義的，每次我們吵架我都會說：“如果你們后悔了可以不生我啊!”“我有要求過你們一定要生我養(yǎng)我嗎?”但現(xiàn)在，我再也不會這樣了，因?yàn)槲覍W(xué)會了體諒父母了。
在我九歲的那年秋天，學(xué)校開學(xué)不久，為了給我交學(xué)費(fèi)，爸爸和媽媽整天出去剪橘子，每天早出晚歸，往往等我睡覺以后才傷痕累累地回家，而我卻總埋怨他們把我一人丟在家里。
有一次我到別人家去玩的路上，順手想摘一個(gè)橘子，這時(shí)我看見一個(gè)我熟悉的身影——爸爸吃力地挑著一擔(dān)橘子，汗水像斷了線的珠子不住地往下掉，我環(huán)顧四周，看見媽媽也正在不遠(yuǎn)處一棵橘樹下頂著炙熱的太陽剪著橘子，忽然一不小心剪到了自己的手指，鮮血頓時(shí)順著手指流下來。我眼睛頓時(shí)模糊了，心里突然酸酸的，情不自禁地想起因?yàn)樽约旱牟欢伦尭改競碾y過的情景來了。
我默默回到了家，心里想著：爸爸和媽媽回來肯定會很晚，肚子也會很餓，來不及熱菜，吃了冷菜冷飯對身體不好，于是我把飯菜都放進(jìn)鍋里加熱，然后蓋上蓋子。我想起媽媽的手指被剪破了，于是我把擦傷口的藥放在了桌子上。我坐在椅子上，等著等著就睡著了，這時(shí)爸爸和媽媽筋疲力盡地回來了，他們看到鍋里的飯菜都會意地笑了，嘴角流露出許久不見的甜蜜的笑容。第二天我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身上披著一張毛毯，桌子上放著已經(jīng)做好的香噴噴的飯菜。
現(xiàn)在，我再也不會讓我付出一切的父母傷心難過了。我學(xué)會體諒父母，父母那么辛苦地付出，還不是希望為兒女創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!我不禁感嘆：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”。
理解包容作文 篇30
前些日子，在我們當(dāng)年讀師范時(shí)的同班同學(xué)群里，發(fā)生了一件不如人意的事，導(dǎo)致兩位同學(xué)很不理性地選擇了退群。盡管許多好心的同學(xué)一再告誡大家：理解、理解、再理解，包容、包容、再包容。但是，令人遺憾的事還是變成了現(xiàn)實(shí)，由于他們?nèi)狈φ_的理解，最終也就談不上能夠包容了。
作為當(dāng)事人之一的我，自然清楚事情的來龍去脈。為了讓大家全面地了解事實(shí)真相，我想把整個(gè)過程的始末作一個(gè)客觀地回顧，也許同學(xué)們能夠一解困惑，有所感悟。
記得首次參與聊天的時(shí)候，我跟幾位老哥是開著視頻閑談的。當(dāng)我詢問他們是否還在一線工作的時(shí)候，其中的一位老哥開玩笑說：“閑在家里弄餃餡呢。”由于自己的眼睛老花程度不輕，再加上手機(jī)上面的圖像小而模糊，所以并沒有看清開玩笑的是哪位幽默的老哥。這個(gè)玩笑開得多好，不僅使談話的氣氛活躍起來，而且迂回地告訴了我一個(gè)事實(shí)，他們已經(jīng)退休了。
沒過幾天，天順同學(xué)跟我搭上了話茬，詢問了有關(guān)我的一些情況，我都非常認(rèn)真地作了回答。當(dāng)他戲說我能干，能夠有三個(gè)女兒應(yīng)該分別叫金花、銀花、玉花，我不由地會心一笑。后來，他在我的Q空間看過了一篇文章后留言：怎么不把你那時(shí)候袖口的鼻涕和褲襠的尿漬寫一寫呢？說實(shí)話，這樣的玩笑如果僅僅局限在我們兩個(gè)人中間，確實(shí)也算不上什么。可QQ空間是一個(gè)公共平臺，那些好友不是我的親戚就是我的同學(xué)和同事，我總覺得這樣的玩笑并不可取，于是就把這個(gè)留言刪除了。到這時(shí)，我也沒有埋怨他的意思，只希望他以后不再開類似的玩笑。
有一天，當(dāng)我把少年情懷如詩畫這篇文章發(fā)到群空間以后，天順同學(xué)再一次開起了玩笑。說真的，他最初的那句話也沒什么大不了的，只是加入了廣文同學(xué)之后，一句挨著一句，越說越讓人感到心里不舒服。我不是不明白，假如我置之不理的話，一切的事情都不會發(fā)生。但是，天順同學(xué)根本沒有意識到自己的玩笑已經(jīng)引發(fā)了他人的不快，如果不加忠告的話他還會在以后的時(shí)日里繼續(xù)開類似的玩笑。正是出于這個(gè)初衷，我寫了那一篇忠告發(fā)到了群空間，希望他們能夠意識到自己的失口就此而止。
都是分別了三十多年的同學(xué)，連見面都是一件不容易的事，更不要說有什么成見了。觀念不同，認(rèn)識有別，完全可以爭辯甚至抬杠，就算沒有結(jié)果也可以求同存異。
不聲不響就選擇退群的廣文同學(xué)并沒有正確理解我的本意，所以他不能包容我那些抬杠的言辭，最終以回避的方式離開了。對此，我在有點(diǎn)內(nèi)疚的同時(shí)也頗感困惑，兄弟之間抬個(gè)杠有什么大不了的？希望他有朝一日能夠回轉(zhuǎn)心意，重新加入到我們這個(gè)大家庭里來，我真誠地歡迎他早一天回來。
天順同學(xué)沒有選擇退群，這本來是值得肯定的，但留下來的他同樣沒有正確看待我的忠告。說我特殊一點(diǎn)是客觀事實(shí)，但我絕對不是另類和異類，哪個(gè)人沒有一些不同于他人的個(gè)性呢？玉才老哥勸他以后開玩笑注意點(diǎn)，可他卻說自己很委婉的，如果他的那些話叫做委婉，那么漢語詞典的委婉就該修正其含義了。說起來這些都不算什么問題，關(guān)鍵是他不可以自以為是地說一些辱罵他人的話。也許他的辱罵使一些同學(xué)感到非常意外，就不免對他進(jìn)行了再一次的提醒，可惜他還是沒有正確理解大家的好意，沖動地在群里發(fā)了個(gè)聲明，為自己辯解的同時(shí)再次對他人進(jìn)行辱罵后退群了。說實(shí)在話，我從始至終都沒有認(rèn)為他的玩笑有啥惡意，但要說是他所謂的善意就不敢茍同了，他就是無意的失口，跟善意談不上一絲半點(diǎn)的關(guān)系。
看到聲明以后，我選擇了沉默，因?yàn)槲抑涝僖矡o法跟他進(jìn)行溝通了。一時(shí)想起了一句話：理解你的人用不著解釋，不理解你的人解釋了又有何用？
當(dāng)然，這個(gè)聲明也引起了群內(nèi)許多同學(xué)的關(guān)注。李鐘元同學(xué)再一次把建群的宗旨作了詳盡的說明，提醒大家要互相諒解、諒解、再諒解，不要少年意氣，感情沖動。鐘世亮同學(xué)能夠正確理解我的初衷，希望同學(xué)之間不要那么較真。更有張法同學(xué)作了精當(dāng)?shù)脑u說，并且打了一個(gè)生動的比方，表示了對他們重新返群的期待和信心。
反觀整個(gè)過程，多大一點(diǎn)事？根本不存在誰是誰非的問題，既然我不太喜歡老是開這樣的玩笑，他們不開的話也就是了，犯不著跟我無謂地較勁。
人與人之間交處，不能只想著自己，更應(yīng)該換位思考，多體察別人的感受，這樣才有利于互相理解，增進(jìn)感情。沒有了正確的理解，就不可能有足夠的包容。所以，正確理解是能夠包容的前提條件。
衷心希望兩位同學(xué)能夠靜下心來，正確理解這是一件微不足道的小事，不就是幾句話嗎？我們之間除了同學(xué)的情誼之外，沒有絲毫的利害關(guān)系，有什么值得計(jì)較的呢？真誠地企盼他們能夠早日返回群里，使我們的大家庭完整無缺，團(tuán)團(tuán)圓圓。
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