以包容為話題的作文（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的以包容為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以包容為話題的作文 篇1
包容，是寬容、大度，有氣量的意思，也有善于接受不同意見，勇于接受批評的意思。可見，善于包容是高尚的品格。
現代心理科學研究證明：一個人工作成績的取得，事業的成功，其智商作用只占較少比例，而他的情商則起主要作用。道理很簡單，任何成績的取得，事業的成功，都是集體力量、集體智慧的結晶，都不能僅靠一個人的力量。所以，具有包容的性格，善于吸取他人的長處，善于聽取別人的意見，善于與他人合作，是工作取得業績，事業取得成功的根本。偉大物理學家牛頓就說過這樣的話：“我在科學上之所以比別人看的遠些，是因為我站在前輩偉人的肩膀上”。
翻開史冊，秦末漢初的劉邦、項羽就是兩個很好的例子。當時，他們都是擁有一方土地和軍隊，逐鹿中原的農民起義軍統帥。軍事實力對比相差懸殊。劉邦雖然處于劣勢，但他具有善于用人的長處，具有善于聽取不同意見的胸懷和氣度。于是，無數有才能的人都慕名投其麾下，劉邦對他們大膽信任，放手使用。力量越來越強大。最后，打敗了號稱“霸王”的項羽，建立了大漢王朝。而項羽卻剛愎自用，聽不得一點不同意見，連自己亞父范增都得不到信任，不得不憤然而去，最后是眾叛親離，終于落個自吻烏江的可悲下場。劉邦在總結自已成功的經驗時說：“帶兵打仗，我不如韓信，運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如簫何。但我能信任他們，讓他們為我所用。”
歷史是一面永遠的鏡子。對我們中學生的`啟示是什么？那就是告訴我們在學會學習的同時，要學會做人，要學會做一個寬容、大度，善于聽取別人的意見的人，在發展我們智商的同時，也讓我們的情商同步發展。這樣，我們走向社會后，才能盡快進入角色，成為一個對社會有用的人。現代社會的發展，科學技術、經濟文化，越來越集約化，全球化，每個國家都逐步成為世界經濟共同體的一個組成部分，一個與世界整體不可分割的組成部分。國家如此，個人與集體更是如此。任何個人的成功，離開與他人的合作都是不可能的 可見，包容不僅僅是為成功者演奏的凱歌，更是成功者奮斗路上的進行曲！
以包容為話題的作文 篇2
大海之所以浩瀚無邊，是因為它沒有拒絕任何一條似乎毫無作用的溪水；山峰之所以巍峨萬丈，是因為她沒有擯棄任何一塊不顯眼的小石塊；天空之所以廣闊無邊，是因為它沒有排斥任何一片或美或臭的云彩。大海的浩瀚、山峰巍峨、天空廣闊，緣于他們共同的品質——包容。正所謂海納百川，有容乃大。
包容成就了大海，山峰，天空，成就了世間萬物，理所當然也成就了作為萬物靈長的人類。
縱觀歷史長河，包容之故事滾滾而來。
包容使唐太宗留下了魏征，使他吸取了逆耳的忠言，成就了唐王朝的“太平盛世”。當他一統天下，集大權于一身，但是需要招賢納士，共謀江山永固，這使他包容了曾出謀獻策害死自己的魏征，沒有因為前嫌而誅殺，而是留下來，并委以重任，視魏征為自己的一面鏡子。正是這面明鏡，正是這份寬容，成就了唐太宗一代名君的稱號，也成就了“貞觀之治”的千古偉業。
同樣是打天下。李世民選擇了包容，而三國曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥日趨嚴重。請來醫術高超華佗，華佗要把曹操的頭剖開治病。曹操佩服華佗，但更多的'是猜疑，懷疑華佗要害死他，于是，他把華佗殺死了，失去了一個能救他和許多傷兵的名醫。同時，從曹操的那句“寧可我負天下人，不可天下人負我”的話中，可以看出曹操是一個不容他人的人，這樣的人又怎會成就他的霸業呢？
包容使一代君王流芳后世，猜疑又使一代英雄沒落。歷史讓我們明白，一定要擁有一個包容的心。縱然沒有唐太宗的偉業，也需要用包容的心去待人接物，用一顆顆寬容的去理解別人，用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。
還記的魯迅逝世時，上海灘云集了大批的學生、工人，還有從各地趕來的文人學者。這些中國知識分子很多都受過魯迅文章的批評，然而他們無不表示了巨大的悲痛。其間尤數郭沫若最為突出，他一連寫出幾篇文章，說道：“我與周先生吵了一輩子架，然而我們是一輩子的朋友。”
是的，心胸開闊，能包容別人是一種思想境界，它深過海洋，大過群山，寬過天空。這種快樂猶如心靈的翅膀一般，輕輕振動使之飛向成熟的殿堂。
著名作家雨果說過：“世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。
海納百川，有容乃大，放飛我們心中那雙天使般的包容的翅膀，飛向天空的更廣闊地方。
以包容為話題的作文 篇3
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”
黛爾卡內基說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”
安德魯馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
……
法國的雨果曾經這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空寬廣的，是人的胸懷。”古老的東方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船。”法國人的浪漫和中國人的`實在碰撞在一起，人們發現了：包容，超越了國家、語言、種族和文明的界線。
比天還要寬廣的胸懷，能夠撐船的大肚子里，還有什么不能包容的呢?陰謀、苦難、丑惡、骯臟、污穢……一切都可以承受，一切都可以包容。幾聲低聲的議論，不小心的碰撞，就足以爆發一場“戰爭”，每當此時，我們都會怒視著對方，互不相讓，以為大敵當前。別人犯了錯，我們為此大發雷霆，那犯錯的應該是我們自己。憎惡對方，恨不得讓對方在這世界上永遠消失，結果使自己焦頭爛額，心力交瘁。憎惡對手的最佳方法并不是吞蝕對手，而是吸取對方的長處轉化為自己的鈣質……
許多人都不了解包容。有人認為，包容是懦弱，膽怯。有人認為，包容是一種素質，一種情操，是一種美德。對包容者來說，包容是一種美德;對被包容者來說，包容是一種無形的懲戒。當你把包容你的人當作是懦怯時，那你這時，將是世界上頂級可惡的罪人。因為，你沒有感謝包容你的人，反而還誤會他。如果說，父母、老師是世界上最愛你的人，那包容者就是世界上最偉大的人。包容不等于忍耐。“忍”是勉強承受，抑制心情，它總有爆發的一天。而包容是紳士般地讓步，是大度地不計較……
包容是生活的一縷陽光。如果沒有了包容，那這世界將會變得黑暗。它比立春的早晨的陽光更加明媚，更加溫暖，它普照著大地，改變著人們的性情。當有一天，你真正學會了包容。你已經達到了品質的頂端。因為，你要包容別人的排擠、辱罵甚至誣陷，你知道，真正的力量是使敵人恐慌。你知道，風涼話可以使你“熱敷”的腦袋冷卻下來，惡劣的環境可以使沙漠里的玫瑰開得更美……
這縷陽光，很微弱，很渺小，一不小心就會被烏云消滅。但，總有人為它揮去頭頂的烏云，讓它常青……
以包容為話題的作文 篇4
當我漫步在田野中時，沒注意腳下的草苗，突然被絆了一下，不由自主地往后看了一下，看到了地面上的那株被砍掉的沒有被割干凈的玉料桿。像這樣的植物在世間根本數不清楚，如同是天空中繁星一樣多，如此弱小卻生生不息。
“野火燒不盡，春風吹又生”。在我們看來草不過是這世間的一種最為普通的植物而已。可是，曾經是有多少人想要將草地永遠去除變為能耕田的耕地啊!可是卻不行，否則為什么發生突厥人一次次南下來侵占中原呢？自然的規則往往是無法被打破的，可是如果被打破了那么地球上的.一切生物，包括人類都將不復存在，人類永遠不可能成為一個凌駕于自然規則之上的種群。草原對于植物來說都很難生長，因為缺少許多東西，可是草卻可以，他如同是任何情況都不死亡的傳奇存在。
螞蟻在人們眼中永遠是一個敬的弱小的存在，就像人們說的：“走路時，腳都舍不得踏上一只螞蟻。”這是人們基本的善心，動物中也有，有時只要不是食物便不會去主動侵擾它，因為動物中也有這樣憐愛弱小的心性。所以說螞蟻不能你草那樣物物不息的生命力，但是也同樣包容萬物的存在。
“水”也是一種非常弱小的存在，一滴水往往打不倒任何物體、任何東西。但是卻可以融入了其中，融之至深，柔雅、滋潤萬物，這樣的品質難道不像是我們平常所說的君子嗎？一切事物都不厭煩，都不排斥，即使弱小，卻也無法摧毀。
世界是公平的，他不會給任何一個種族或任何一個人高于一切的力量，同時也不會讓其低于一切。萬物都會有其弱小的一面，從任何一種生物之中都可以找到其的弱點和優勢，所以在我看來人們在改進自我的過程中最重要的便是要學會揚長避短。所以人們必須在一步一步的突破中發現自己的優點，看到自己的缺點。只有這樣才能不枉費上天賜予你的才能。這方面弱小又如何，哪怕是草，都能“野火燒不盡，春風吹又生”那我們又有什么理由去逃避，去說自己一無是處呢？
弱小又怎樣，只要我們能夠去包容弱小，那么弱小往往就不再弱小，而是換為強大了！
以包容為話題的作文 篇5
任何一個文化的輪廓，在不同的人的眼里看來都可能是一幅不同的圖景。
從世界歷史的角度來看，不同文明之間的交流，過去已經多次證明是人類文明發展的里程碑。文化共存能讓民眾在認識不同文化的優劣之后自由地選擇自己的信仰和追求。
著名教授湯一介說：“文明共存才是人類的出路，世界應該和而不同。如果每個文化都既有自己的特色又有普遍的東西，才能如此。”因此，要想擁有更加美好的未來，文化包容至關重要。
人類文化的發展從來都是不同文化之間碰撞與交融的結果。澳門，被稱為世界著名的建筑博物館，其中最有特色的就是融合了中西方不同風格的宗教建筑。只要一說起澳門，人們總會毫不猶豫地想到“華洋雜處”“中西合璧”等代表文化交融的詞語。毋庸置疑，澳門文化的內涵中，既有深厚的中國傳統文化基礎，又融合了近代的西歐文化。正是因為人們對文化的包容，懂得文化共存的價值，澳門才會如此快速地發展，擁有更好的發展藍圖。
圓明園——清代著名的皇家園林。它匯集了當時江南若干名園勝景的特點，將詩情畫意以園中之園的藝術手法融化在千變萬化的景象之中，突出了古代造園藝術的精華。圓明園中還建有西式園林景區。其中最有名的“觀水法”是一座西洋噴泉，具有意大利文藝復興時期的風格。在湖水中還有一個威尼斯模型，只要在岸邊的山上就可以欣賞千里之外的水城風光。中西結合的圓明園被稱為“萬園之園”，它把中西方不同文化融合在了一起，是文化包容共榮的代表，是當之無愧的.“世界園林之王”。文化共存呈現了一種文化的民主狀態，它會使我們找到自己的人生追求，會給我們留下不可磨滅的文化價值。
古今中外，文化包容共存的事例不勝枚舉。中國不同地域不同層面各種神教與巫教的共存狀態，讓我們學會了尊重；西方服飾、餐飲等文化傳入中國并成為潮流，促進了中西方文化的交流與進步；中西建筑特點相結合的“東方明珠”蘊含了雙方文化的精髓，象征著不同文化的交融共存，推動了社會的發展……
在這富有不同歷史背景和生活延續的社會，人類的文化應是多姿多彩的。世界本就應該如那些遺留在世的建筑瑰寶一般和而不同，只有做到文化共存才能如此。
包容，共創未來，走向更加繁榮美好的明天！
以包容為話題的作文 篇6
包容，在《現代漢語詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現代漢語詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來，包容是人們常談的一項為人處事的品格。能包容他人是我們中國人的共同價值觀和審美觀。
人生在世，總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個人度量寬宏，處處能容，事事能看破，那么此人會像蘇軾那樣擁有曠達的胸襟，對待人事的風格會與眾不同，他的生活一定快樂又滿足。包容的好處也就在此。
林則徐說過：“海納百川，有容乃大。”這句話的.意思是大海能容納眾多河流，因為能容納，所以大。我想，這句話放到人身上也很有道理。
首先，我們要能包容父母、家人、同學的缺點或冒犯之過。這是做人基本的道理。如果一個人連這點都沒有盡力做，那么他一定是個斤斤計較，小肚雞腸的人，他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。
再是學習方面。學習方面也分為三種：一，學習容納知識。二，學習容納他人。三，學習容納生活。我們在學習知識時，要擁有大海的容量。語、數、外、政、歷、地、生、物、化每門科目都有各自的學問。語文是培養語言能力以及表達能力的科目，這是作為中國人必須學好的一科。數學能喚醒及訓練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學懂學精，那么他的學問就越廣越深。
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這是對怎樣學習他人最實在的回答。遇見賢人向他看齊，遇到不賢的人就反省自己有沒有和他一樣的缺點。這是學習他人的好辦法。當然我們也不要盲目學習他們，所謂盲目學習他人也就是不分青紅皂白地學習某人，這樣做不僅愚昧可笑，還會使學習者喪失人格。
最后是學習生活，有人說：“生活是一門藝術。”對，人就是要用自己的品格、經歷來裝點生活，使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類活動，或廣泛了解生活常識，使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著“海納百川”的目標上前進。
法國作家雨果說：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”我們要常懷一顆包容之心，去寬容待人，寬容待事，虛懷若谷，這樣，我們才能活得出色，活得精彩!
以包容為話題的作文 篇7
“包容”有寬容，大度，不計較，有氣量的意思。處在一個魚龍混珠的社會中，如果不能存有一顆包容之心，必有難免遇事煩惱，見人耿耿了，然此煩惱，此耿耿，于事無補，于已無益。如果大度能容天下事，宰相肚里能撐船“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清楊。”
擁有一顆包容之心還在于化解矛盾，消弭爭端，從而做得成事。學校要搞文學競賽，同學于燦就找文筆好的水心幫忙，騙水心說是周記，老師要檢查，希望水心用心幫她寫一篇。水心信以為真，連夜寫了一篇文章，早上交給于燦。幾天后，廣播上播出了水心寫的《宿舍鐵事》，但是作者卻成了于燦。面對這件事，水心坦然一笑說：“于燦忙前忙后投稿挺辛苦的，我們應該祝賀她！此刻的水心笑容滿面，站在門口的于燦見此情景，走上前來，剛要開口，水心伸出手說：“祝賀你，以后繼續努力。”頓時二人相擁。此后成了無所不談的知心好友。
如果心胸狹窄，氣量狹小的人則不然。古時有位王爺，因被最好的'朋友出賣，誣陷成貪婪的官，被皇帝貶為庶民，氣血攻心，不治而亡。哎！又一條人命啊，我們只能搖頭為之惋惜。
人生在世，大度一些，容別人所不容，笑一笑，其實也就沒什么大不了。處處能容，事事看破，自當不憂不擔。
嘻！都有點看破紅塵了。
以包容為話題的作文 篇8
在生活中，包容可以避免很多事情。小到爭吵，大到事故。但有的人并不包容，所以造成了很多大事故。
比如最近的重慶大巴墜江事故。這個事故就是因為乘客和司機爭吵造成的。在當天，那個乘客因為沒注意，而錯過了自己要下車的站。于是，她便與司機爭吵，要求立即停車。但司機覺得附近沒有站點，便不停下車來，她立刻生氣了，舉起手機就往司機身上砸。司機也生氣了，他忘記了自己身上肩負的責任，不顧一車人的'生命安全，只用一只手握方向盤，然后轉身和她打了起來。因為司機沒有注意前方，所以大巴車失控撞上了迎面而來的一輛小轎車，隨后撞斷橋護欄掉進了深達七十多米的長江之中。
最后，經過幾天的搜救無一人生還，救援人隊只找到了13具尸體，還有2名下落不明。而且救援人員調了很多艘打撈船，費了大量的時間，才把已經破爛不堪的大巴車打撈上來。就因為一個人錯過了一站，卻讓另外14個人錯過了一生。
其實，許多事情是可以避免的，就看你能不能包容一下。假如司機能讓一下乘客，也許就不用搭上一車人的性命了。當然，乘客也有錯，不就錯過了一站嗎？有沒什么大不了的。如果乘客能耐心的等待，就不用搭上一車人的性命了。
這時，我想起了自己有時候也會和同學們斤斤計較。因為一點點小事就大發脾氣，造成了許多的誤會。惹媽媽和老師傷心。現在，我真是為我的斤斤計較感到羞愧。
哎，是時候改變自己了。
以包容為話題的作文 篇9
是的，我贊同先生的觀點，我以為：文章無法！
武功境界講究以有法為無法，以有限為無限；書法之最上乘也是不拘章法，聽由心靈之揮灑。文章區別于武功、書法，又與武功、書法有著千絲萬縷的聯系。文章之最高境界也是無法。
從語文教育乃至整個教育體系來說，有法將限制學生潛能的發揮，極有可能造就一批毫無人氣、靈氣的書呆子。學生階段本是思想最活躍的'階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的鳳頭、豬肚、豹尾，那么，如溪流般的學生思維將會被遏制，長此以往，極可能使鮮活的溪流變成一潭死水。如果每個學生寫出的作文都是鳳頭、豬肚、豹尾，請問，老師們，你們能不厭煩嗎？
文章有法，不僅僅限于作文的有法。它的實質，是限制個性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來學習。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說，文章有法可能會給整個教育體系帶來負面的影響。
更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變萬化來講，文章有法也是不可取的。試想一下，如果古代詩壇的詩人全是杜甫的風格，將會怎樣？那無論我們高興不高興，都要沉郁頓挫一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法，其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長江，我們可以讀恰似一江春水向東流；也可以讀大江東去，浪淘盡，千古風流人物。這便是文章寫法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個人類精神文明的多姿！
以包容為話題的作文 篇10
包容是一首贊歌，包容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香；包容就像一縷陽光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何包容待人。
事情就是這樣發生的，在一個熾熱的下午，太陽把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的事情發生了。
那天，我在學校做題，這次做題如果能夠打100分的.話，就會給組內加分，但是不知道誰碰了我的胳膊，我的本上頓時出現了一道印記，這時，我聽到耳邊有一聲“對不起”，我抬頭一看，是昝立娜，是她把我的大本劃出了印記，是她讓我與100分無緣，我當時十分生氣，讓她給我5元錢做賠償，我當時完全被氣昏了。
回到家后，媽媽見我悶悶不樂的樣子，問我怎么了，我把今天發生的事一字不差的給媽媽說了一遍。媽媽聽了，教育我說：“人應該懂得包容，對別人的包容就是對自己包容。”雖然那天媽媽跟我說了許多，但我只聽進去了一句——“人應該懂得包容。”那一天，我想了很多。第二天，昝立娜要來給我錢，被我拒絕了，我還向她賠理，我們互相道歉，我們之間的感情更親密了。
“人應該懂得包容”這句話伴我長大，這句話將我從淚水中撈出，將我從無法自拔的氣憤中拖出。我們應該懂得包容，我們一定要包容，那么就會有很多知心朋友的。
以包容為話題的作文 篇11
包容就是寬容、大度的胸懷。每個人都說自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎？
并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會怎么做呢？是跟他（她）大吵一架？還是包容他（她）原諒他（她）呢？我想，可能有人會選前者；也有人會選后者。如果換做我，我會選后者。首先因為大家都是朋友，毋庸置疑，朋友之間本來就應該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”
我給大家講一個我經歷的事吧！那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進了一個收費站。爸爸看見前面的`欄桿抬了起來，就給了油門向前繼續行駛，就在這時聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時下了。這時，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然后等著人家發火，可誰知，阿姨卻微笑著說：“您家車沒事吧？對不起，可能我家車太喜歡您家車了！”阿姨說完，大家都笑了……撞了人家的車，我們有錯再先，可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關心我家的車有沒有問題，阿姨真的很寬容。你們看，這就是包容，即使互不相識。
包容別人就是包容自己。我想如果全國的人民都能互相包容的話，那咱們中國就更能成為名副其實的文明大國了。我們是祖國的接班人，所以一定要把中華民族的傳統美德傳承下去。
以包容為話題的作文 篇12
陳老師在結束教學實習后不久將離開我們。這個班將被分成幾個小組來練習跳舞。為了給陳先生一個驚喜，他們將在最后的晚會上展示他們的技術。作為告別禮物，她將愉快地離開，并祝她成為一名合格的老師。
課后，每個小組拿出音響，跟著音樂跳舞。在這一端的“對不起”舞蹈盡了最大努力來吸引其他班級的觀眾。另一端是“無名小卒”舞，擺著姿勢，迷人迷人，吸引了同學們的笑聲。表演嘻哈舞蹈的女孩更是“失敗者不會輸”，她努力練習新的舞步。課后十分鐘太短了。我們在訓練場地和時間的分配上有爭議。我們對彼此說了一切，沒有人會讓任何人。
利用午休時間召開臨時班會。讓我們在會上討論這個問題。因此，我們協調了練習時間，并同意在不干擾彼此練習的.原則下，每個人都可以跨小組學習或加入小組，人數不限。這讓我們學會接受他人，彼此和睦相處。課后將一個接一個地播放舞曲。每個人都將一個接一個地練習。男人和女人也會互相競爭。樓上樓下的學生經常被我們的音樂所吸引。他們在四周看著我們。每個人都越跳越猛。
我喜歡跳舞。我和每個人跳舞。我不怕讓自己尷尬。我可以學習快速和不同的舞步。最重要的是男孩和女孩和平相處。男孩不再粗魯，女孩脾氣更好。我覺得每個人都團結一致，尊重他人，接受他人。當我跳舞時，我深深地意識到了這一點。
以包容為話題的作文 篇13
寬容”的大意是：寬大有氣量，不計較或不追究。世人眼中，凡事忍讓吃虧即是寬容。其實這是曲解。古語有云：“宰相肚里好撐船”。我認為，寬容就是應具有一種平庸心、一種大氣、一種胸懷，寬容包含了理解、體貼與善待他人。
不會寬容的人損害的首先是自己。三國的周瑜才貌蓋世，卻心胸狹窄，不懂得寬容，在輝煌事業的奮進中吐血身亡。如能一改“既生瑜，何生亮”的嫉妒之心，多幾分寬容，又怎會留下英年早逝的可悲遺憾?
同樣，別人的寬容也會給自己帶來了快樂。有一回我與小伙伴玩皮球。正在酣戰時，一不小心，球蹦到鄰居的房頂上去了，我用晾衣服的長竹桿在房頂上挑了一番，可距離太遠了夠不著，怎么辦呢?我只得躡手躡腳地爬上房頂去拿球，皮球是拿到了，可是房頂的.瓦被我踩破了好幾片，這下我可害怕極了，怕被鄰居罵，也愁挨家長奚落。但當我坦城地向鄰居致歉時，出乎意料的是鄰居卻寬容地說沒關系，還夸我是一個誠實的好孩子，這一刻，別提我心里有多舒服了。
雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們用一顆寬容的心，一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，寬容別人，愉悅自己，整個世界因為有了寬容，會顯得更和諧、美好。
以包容為話題的作文 篇14
每個人都有自己的優點和缺點。我們應該學習別人的優點包容別人的缺點。可是在我們四(2)班卻沒有這種想法。
在我們班有一位同學叫張周俊，因為得了鼻炎，所以經常流鼻涕，就是因為他經常流鼻涕也有一點點惡心所以班上的同學幾乎都排斥他。有的甚至打他。
有一節班隊課有人罵張周俊，張周俊聽了生氣極了，就用鼻涕噴罵他的同學。那個被噴到鼻涕的.同學，又生氣，又覺得惡心，一氣之下就沖上去張周俊，還拿腳踹他，張周俊大叫一聲：“你干什么?”那位同學不理他，還打張周俊，圍觀的同學不僅不去制止還在旁邊看笑話，有的罵張周俊，有的喊加油，還有的干脆上去“幫忙”。張周俊又痛又傷心，哇哇大哭，老師看見，連忙把他們拉開。可是，張周俊怎么也平靜不下來，一邊收拾書包一邊說：“我要回家。”還一邊哭。在場的同學都一副看好戲的樣子，有的甚至還說：“你快滾吧!你滾了我們班就平靜了。”老師在制止張周俊，張周俊一氣之下跑出了教室。我本以為會有人去追張周俊，可是竟然沒有一個人(包括我自己)。有的人還在歡呼。
對于這件事我深有感觸。我在想：難道一個人有缺點就應該受到不公平的待遇嗎?更何況有些缺點也不是他們自己想有的。我覺得我們應該好好包容別人。我自己也曾經不公平地對待過別人，自己也遭到過別人不公平的對待，我知道這種滋味是很不好受的。所以請大家多多體諒，包容別人。
以包容為話題的作文 篇15
今天早上起床后，我對媽媽說：“媽媽，校車上和我坐一塊兒那個哥哥還是整說我，還是不讓我給你說再見。”媽媽說：“好，我知道了。”我非常生氣對媽媽說：“我都給您說過好多次了，可你每次都是說我知道。”媽媽看著我說：“瀾瀾，你要我怎么做？”
“我想讓你說說他。”
“好吧！”
校車上的哥哥我倆坐一塊兒，他坐在靠窗戶邊，每一次媽媽早上送我，我給媽媽說再見，他老是說我，不讓我給媽媽說再見，我總是不開心。今天媽媽終于說他，我也以后可以給媽媽說再見了。
我和媽媽來到等校車的地方，那個哥哥和他小姨一塊走過來了，我對媽媽說：“就是這個哥哥。”我媽媽問：“你就是李宗林吧！”哥哥點點頭。媽媽說：“這個小哥哥看起來多聰明，多有禮貌，聽瀾瀾說，你特別會照顧小朋友，要是瀾瀾有什么不懂的地方，你可以幫幫他，好嗎？”那個哥哥高興地說：“好的，我會幫助的。”我們都高高興興地上了車，我給媽媽說再見的時候，小哥哥身子用力向后邊靠，讓出好多空地方，我感覺好奇怪。
晚上放學回家，我給媽媽說了說，并且問：“媽媽，你為什么沒有批評那個哥哥？”媽媽說：“瀾瀾，做人要大度，不要把你認識的.人變成不好的朋友，一定包容別人的不足，這樣你才會快樂。好嗎？”我還是不太明白媽媽的話，但我想媽媽說的一定有道理。
以包容為話題的作文 篇16
今天好不容易早點放學，我和朋友約好了一起在我家樓下打羽毛球，我們選了個相對空曠的地方。準備運動做好后，我們就開始分組。
我們分成了兩組，決定拼個你死我活。戰斗開始了，我們緊握球拍，聚精會神地望著球；對方呢？她們也緊握球拍，眼睛里放射出勝利的光芒，似乎勝券在握……。
比賽進行了一段時間，大家都像進了蒸籠似的，一顆顆汗珠調皮的跑了又跑。正當比賽到了激的時刻，只聽‘‘嘭’’的一聲，我不小心把羽毛球拍打飛了，它飛到了一間屋子里，而且把玻璃打碎了。
頓時，全場鴉雀無聲，我緊張地想，我應該進去道歉，并把球拍拿回來嗎？還是，跟著同學們一走了之？如果我進去一定會被罵得無地自容，可是，不進去又……
同學們都議論紛紛，突然，我站了出來，說：“還是我去吧！一人做事一人當。”于是，我膽戰心驚地向屋子走去，屋主竟走了出來，屋主是一位年過80的老爺爺，他的頭發是白的，頭發中還夾著一根根黑發，慈祥的面孔讓人感到溫暖極了……“小女孩，這球拍是你的嗎？”“是……是的'，對不起！”“沒關系，你們還小，犯了錯誤，只要會承認，會改正，就可以了。”“可是……老爺爺，謝謝您的包容，謝謝您原諒我們。”我笑著說。
“不用謝，做人就要包容，不能斤斤計較。”
“老爺爺，我明白了。”
“明白了就好，回去吧。”
謝謝您，老爺爺，是您讓我學會了包容！
以包容為話題的作文 篇17
文豪雨果曾說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。
包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的升華，真善美的閃光。
包容是快樂的源泉。學會包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿陽光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶爾短暫遲到，或許司機正在用這分秒的時間扶一位老人上車；別怨旁人的.缺點，或許他也在忍受像你一樣的折磨；別怨命運坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨、多包容，才能在世間播撒快樂的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開始，用包容維護。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而永結友誼，共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時，常有一批人和他對立；他入主白宮后，并未報復這些人，而是用包容化為朋友。
包容是成就事業的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數民族的信服。古今成大事者，必有大胸襟。
但包容不是縱容，不是全部接受。“三人行，必有我師焉”，還有下句：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
學會包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負擔，馳騁在更廣闊的天地！
以包容為話題的作文 篇18
有人說：包容是浩瀚無邊的大海，有人說：包容是天空云彩綿綿而美麗動人，有人說：包容匯集了細土塵沙而巍峨聳立。人～應該學會包容，才能放出異彩。
記得有一次，王明和李剛不知因為什么在吵架，吵得特別兇。我見勢勸說道：“大家都是同學有什么可吵的呢！都少說一句話吧。”可是顯然我的卻勸說沒什么效果。他倆居然動起了手。王明給了李剛一拳，李剛踢了王明一腳，打的不可開膠。不知是誰竟然打了我一下，我大叫一聲：“誰干的？”王明和李剛不知所措，誰都不回答。我怒聲問道：“到底是誰，不說可別怪我不客氣。”這時他們說：怕你啊！我生氣地舉起手要打他們倆。可是腦海里卻想起了老師曾經講的`一個故事：清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無理霸占張家三尺地方，張家就寫信給在外的張英。張英回復到“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家按信中的意思退后三尺，葉家也慚愧地退了三尺。足以說明，包容能化解人與人之間的恩怨。回想之后，我又把手放下了說：“算了吧！反正也不太疼。”他們倆聽后都羞愧的低下了頭。然后向我道歉，之后抬起頭我們相似一笑。選擇用包容解決問題，就這樣我們又是好同學了。
包容是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人必須要學會包容。
以包容為話題的作文 篇19
人走在一起，可能是身世不同，經歷不同，愛好興趣不同，脾氣性格各異，若能從相識、相處到相愛，靠的是什么？靠的就是包容。現實中，總有些人想讓對方和自己一樣待人接物，一樣的想象和辦事，從根本上講，那是不可能的，若是強要人家去做，只能是自尋煩惱。
怎樣才能相互包容呢？這就是說，人與人之間要有容人之量，不管你們是同事、朋友，或是戀人、夫妻，都要承認差異、彼此尊重。人就得有肚量。朱老總有一首詩：“開心才見膽，破腹任人鉆。胸有天地闊，常有渡人船。”我們是小人物，雖然做不到“宰相肚里能行船。”但容下一兩個人應該是沒問題的。
正如那句話，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的'是人的胸懷。有了容人之量，是處理好友情、愛情和家庭前提，也是干好事業的基礎。相互之間，你敬我一尺，我敬你一丈，多看別人好處，多找自己的不足。和人相處，要愿意吃虧，甘于吃虧，一個不懂得忍讓的人，一個不愿意吃虧的人，是不會有真正朋友的，更不會得到愛。
人與人之間，要做到多一份理解和包容，少一點猜疑和戒備，一心一意，和睦相處，親密無間。有了這種境界，朋友、戀人、和夫妻間的關系就好處理了。那你就成了一個豁達大度之人。相反，斤斤計較，你爭我斗，求人嚴，對己寬。一點小事也非得分個子丑寅卯來不可，這樣不僅傷了感情，也不利于自己的身心健康。
以包容為話題的作文 篇20
幾個月前，我和表弟騎自行車玩。可是由于進行了九十度大拐彎，車子不聽指揮得倒了下來。后果就是：手摔得酸痛，腿也破了一個大口子。
我忍著痛回到家，我當時不知道我的腿上有傷口，我也不敢看。因為如果很厲害的話要抹上酒精殺毒，會疼得更厲害。可是由于老娘的再三催促，我還是褪下了褲子的一角，我當時被自己的傷口驚呆了。
由于鮮血流個不停，姥娘執意要給我抹上酒精。我只好同意了。
姥娘剛一開始抹，我便大叫起來。要知道我練朗誦可是有年頭的`。而且這時候還是一點半，鄰居們正睡著覺呢。他們大多數都被吵醒了。連在下面玩著的表弟也聽到了，還特地跑上來對我說：“哥哥！我在樓下就聽到你的聲音了！”可見當時聲音之大。
好戲還沒完呢，由于周圍還有一些鮮血，所以要清理干凈。老娘又開始抹掉鮮血。我又叫了，這次表弟把自行車騎到了一百米之外，還是聽到了我的聲音。
姥娘說：“你看看你叫的，鄰居們都被你吵醒了！你難道不懂得尊重別人嗎……”訓完話后，姥娘又去忙自己的事情了。
對呀，尊重別人是中國的傳統美德，他不但要用語言來尊重，而且還要用行動來尊重。比如別人睡覺時不能吵醒他們，別人玩時不能打擾別人等。尊重別人不是犯了錯再去認錯，而是不要犯錯。
以包容為話題的作文 篇21
世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當今競爭日益激烈的社會，有多少人為金錢，為權利，而作出了多少傷天害理的事。若每個人的心胸都是狹隘的，每個人都是自私的，那摸社會上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑?如此看來，擁有一個寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無數條可面臨災難的生命，更將挽回了一個污濁，渾渾惡惡的社會的本來美好面目。
村子里著火了，起火原因是對門家的寡婦倒碳灰時，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發紅的碳，風一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災人問寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說了一句：“算了吧。”
不追究寡婦的.責任，那時因為她是一個寡婦，他還在給兩個孩子作飯，給以個三個月大得到孩子喂奶，火已經著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個人增加了經濟負擔，何苦呢?
試問這樣的社會怎能缺少一個寬闊的胸懷，一顆包容的心?如果你擁有一個寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無際的天空。
以包容為話題的作文 篇22
大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙灘。所以，上帝給予他們同樣的名字：海洋，海灘，容納千千萬萬個“水寶寶”。包容一句語言，興許會消除矛盾;包容一個動作，興許會化解誤會，包容一種流言，興許會消睨爭執。而此看來，包容中總會拉進人與人間的感情，讓陌生不在永遠。
晏子包容楚王的錯斷，才會避免兩國爭執，藺相如包容廉頗的過錯，才會讓他們由敵到友。
劇《舊唐書，良吏傳》里講：有一次，軍中舉行宴會，斟酒人錯把醋倒入酒杯，任迪簡為了不讓為人嚴厲的李景略處置斟酒人，就勉強將醋一飲而盡，并以酒淡為借口告訴景略另換一杯，于是軍中人便都很喜歡他。
任笛簡之所以能贏的軍中人的喜愛，主要在于他能善意的'包容他人過失。
人類從古到今都是一個群體，而不僅僅是一個人，所以，每個人如果都能在心中給予他人一點位置，寬待他人，世界將會充滿愛。
木尼爾那素夫說過“一個大量得人，他的愛心往往多與仇恨，他樂觀，愉快，豁達，忍讓，而不悲觀，消沉，焦躁，惱怒。”
過往匆人常常是陌生的，但是一個偶然的不小心便認識了，可是，不同得人所表現的態度是不同的，有些人會斤斤計較，因此，加深了一些不必要的隔閡，而有些人則是一句‘沒關系便讓他人心情豁朗，輕松。
由此看來，包容的不僅僅是別人，更是一種感情的增進。
包容就像一盞燈，燈亮了，光明就近來了，自然，溫暖就會溢繞著每一個人，人與人的感情就會被拉的跟近。
以包容為話題的作文 篇23
做人要包容。包容是一種深厚的涵養，它是一種善帶生活，善待別人的境界能陶冶人的情操，帶給你心里的寧靜和恬談，它不但可以改善自己與社會的聯系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包容還是一種情操，還是一種美德。包容不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。
包容不但能使自己的'心靈寧靜，而且能給別人一份精神放的撫慰，解除矛盾，利國利民。由于護駕有功，藺相如的官位一路有上引起大將廉頗的嫉妒與不滿。面對廉頗的無理取鬧，藺相如包容地笑而避之，引起一段負荊請罪的佳話。從此廉，藺攜手文武雙治，保衛了趙國的大好河山。包容，于己與人都益處多多。包容的人必定能夠受到親人的喜愛和關心，必定能受到同事，朋友的信任和擁護。
反觀心胸狹隘的人，遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜，十分優秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可得多的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神機妙算，量、自知不如卻又不其落敗，發出即生瑜，何生亮的凄嘆后，落個抱病吐血身亡的凄慘結局。對于什么都看不慣，不服氣的人，累的不是他的眼睛。
做人要做包容的人，利己利人利社會。生活的天地如此寬闊，我們沒有要在彼此摩擦中浪費時間，浪費生命。天空很大，比天空還大的是人心！每一個人包容一點，大度一點，我們的生活就會更精彩，和諧而美好。
以包容為話題的作文 篇24
一個人，如果沒有了愛，就沒有了活下去的動力。一分愛，是一份永恒的鼓勵，可以成為支撐我們精神的支柱。母愛也是如此。生命中最重要的`東西也莫過于此了。
一次，我考試成績十分不理想。拿到卷子時，我眉頭一皺，不知該如何讓媽媽簽字。想著想著，不禁嘆了口氣。到后來，我甚至開始胡思亂想：媽媽不愛我了怎么辦？媽媽她會打我吧？我想到這時，都不敢繼續想了！我煎熬地度過了一分又一分鐘。
回家了，我拿出那張試卷，呼了一口氣，輕輕地說道：“媽媽，今天我考試了。”
媽媽笑著說：“考了幾分哪？寶寶？”
我低頭說：“考得不太好，才90分。”
我不敢抬頭，緊張地氣氛把空氣都凝固了。剎那間，我好想挖個洞馬上躲進去。這就是“暴風雨前的寧靜”吧。
但媽媽的回應使我出乎意料！她竟然只是讓我加強復習，并說：“這次是粗心還是不會？不會就馬上問同學和老師。別落下。找出出錯的原因，下次加油！”
我的心總算放下來了。霎時間，幸福感與愛環繞在我的身邊。媽媽大概知道，我其實是個自尊心很強的人。她這么做，是在呵護我幼小的心靈。此刻，我像一顆小草，沉浸在被愛澆灌的幸福中。我不能再考差了。我想，不管是為了我，還是為了媽媽。
果真，通過平時的努務與細心第二次測試，我考了95分，有了很大進步。這進步，出自于媽媽對我愛的鼓勵！這份愛使我在人生的道路一步一步穩穩地向前走去，去迎接遠方勝利的太陽！
以包容為話題的作文 篇25
初見大海，心便被空靈的蔚藍吸引，后而知大海的蔚藍是因為它包容著朵朵的浪花和快樂的魚兒。仰望天際，心便被萬里的壯闊所感動，領悟到天空的壯闊是因為它包容著白白的云彩和飛舞的鳥兒；思忖人生，心便被偉人的圣潔所感染，頓悟了人心的圣潔與無私是因為他包容著整個世界的苦難和貧困。
雨果曾經感嘆：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的.是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。一顆包容的心用愛感染著世界。面對他人的過錯，耿耿于懷、睚眥必報帶來得是心靈的負累，真正的仁者會選擇包容。包容教會我們恬靜與淡然但不是忘卻與忍讓。心系社會身處校園的我們，更要讓心靈多一份包容。面對誤解面對猜疑需要的是春風般的包容去化解，用春雨般的包容去滋潤。
真正的包容，是人們對問題的友好爭論和對不同觀點的互相學習與補充；真正的包容，是兩個平等的個體對于人生的研究與探討，而不是尊嚴上的對罵。面對誤解，需要等待時間去解釋；面對不同的聲音，需要一視同仁，細心聆聽。
包容是海納百川，廣容萬物；包容是淡泊明志，寧靜致遠。惟有包容，生活才能繼續這樣的多姿多彩，惟有包容，生活才會充滿樂趣與生機。
讓我們用心去感受，用心去理解，用心去傾聽，用心去包容。
以包容為話題的作文 篇26
有句話說得好“世界因有愛而精彩”!是啊，在我們的周圍，有許許多多的愛一直延續著、感染著我們，到底愛是什么呢?有人說，愛是理解;有人說，愛是奉獻;還有人說，愛是一首永遠傳唱的歌謠……其實，愛還有一個含義，那就是——包容。
依舊是那個熟悉的場景，在一輛公交車上，上演了這樣一個小故事：
一個是打扮得十分前衛的漂亮姑娘，一個是高大帥氣的小伙子，因為車上十分擁擠，小伙子不小心踩到了這位漂亮的姑娘。這個姑娘當即就大喊了一聲：“喂，你踩到我腳了，真是的!”小伙子不但沒說對不起，反而還較上了勁：“不就是不小心踩了一下嗎，有必要這么大驚小怪!”就這樣，兩人在車上爭辯了起來，你一句我一句，誰都不罷休。其實也就是一件芝麻小事，他們卻由此辯起了嘴。
正當他們鬧得不可開交時，一位老大爺說了一句話：“年輕人，不要因為這樣一件小事而爭吵，只要彼此都有顆包容的心，所以的矛盾都會化為烏有。”全場都安靜了，大家似乎都在細細領悟著老大爺的話，而這兩個年輕人也不再爭吵，漂亮的姑娘連忙說了聲：“對不起，我不該這么斤斤計較。”小伙子也連忙道歉：“是我的錯，我向你說‘對不起’!”
就這樣，一場矛盾被化解了，而被化解的原因就在于那顆包容的心。愛也是這樣，把包容的`愛送給他人，他人也會用包容的心對待自己。
愛是包容，只有包容他人，自己才會感受到一種愛的溫暖。讓我們把這種愛延續下去!
以包容為話題的作文 篇27
老師教過，人，要學會包容，這樣，人與人之間才會少一點摩擦，多一份美好。
我在十一歲那年，與奶奶起了一番波折。起因十分簡單，因為我考試考差了，奶奶把我大罵一頓，我聽完也大發雷霆，對他大吼：“同學也考差了，試卷很難啊！”一氣之下，我沖出了家門，一路哭著跑向公園。那時，已經是傍晚六點了，天色漸漸拉下了夜幕，夜色吞沒了我那瘦小的身軀，我害怕極了，心想到底是我錯了還是奶奶錯了，我抬頭望著那輪鑲嵌在黑夜中的明月，那水汪汪的眼睛中，又滴落下一顆晶瑩的`淚珠，這時，我腦里出現了兩個人，一位白衣小天使對我說：“快回去吧，被說一頓沒事，要學會包容，道歉吧！”我點點頭，剛要走，可一位黑衣小惡魔反駁說：“別去，你會被罵的，別理你那么煩人的家人。”我不知該怎么辦？白衣小天使說：“要學會包容，不管你對還是你錯。”這句話讓我回想起電視上說的決不放棄彼此間的親情，這才是一家人，我內心滿是內疚。可電影里說過想被困難打倒很容易男的是背負著內疚和使命感繼續和家人走下去，于是我拖著沉重的步伐，走到家門口，走進去對奶奶說：“對不起。”我冷得直打哆嗦，奶奶心疼了，一把將我拽進懷里。
我從那次起學會了包容，對，包容讓摩擦擦出的不是傷心與難過，而是美好與幸福。
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