包容的作文

包容的作文[精華15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的包容的作文，歡迎閱讀與收藏。

包容的作文1

　　登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺(jué)得整個(gè)人都包容其中。

　　山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹(shù)叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥(niǎo)的歌聲是你的嗓音，無(wú)論是野草還是古樹(shù)，無(wú)論是山雀還是百靈，無(wú)論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。

　　父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無(wú)聞包容我的父親。

　　天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。

　　無(wú)論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無(wú)論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無(wú)論是晴空萬(wàn)里還是烏云密布，你都用你的愛(ài)包容了它們。

　　母親是天，有著天一樣包容的愛(ài)。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒(méi)有棄他而去，沒(méi)有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒(méi)有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開(kāi)始新的人生?同樣，我的母親也用她的'愛(ài)包容著我的任性，包容我的喜怒無(wú)常。謝謝您，用愛(ài)包容我的母親。

　　海是包容的。海啊!你廣闊無(wú)邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無(wú)論是小蝦還是巨鯨，無(wú)論是微波還是驚濤，無(wú)論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。

　　老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問(wèn)淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛(ài)惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱�春風(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。

　　山那么高，天那么遠(yuǎn)，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!

包容的作文2

　　古人說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”

　　莎士比亞說(shuō)：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為。”

　　我，透過(guò)歷史的煙塵，看到了那個(gè)五百多年前忙碌在龍椅上的身影明孝宗朱佑樘。險(xiǎn)被墮胎，長(zhǎng)于冷宮，幾乎被廢這是不到二十歲的他已歷盡的人生艱險(xiǎn)，他雖然取得了最后的勝利，但他的母親永遠(yuǎn)也看不到兒子的榮耀了。朱佑樘十分清楚是誰(shuí)殺死了自己的母親，很多大臣也要求對(duì)萬(wàn)家滿門(mén)抄斬報(bào)仇雪恨。但是，朱佑樘的反應(yīng)出乎所有人的意料。

　　他退回了要求嚴(yán)懲萬(wàn)家的奏折，用一句話下了定論：

　　“到此為止吧�！�

　　六歲的朱佑樘還沒(méi)記清母親的容貌就永遠(yuǎn)失去了她，之后他一直孤單地生活著，還時(shí)不時(shí)被萬(wàn)貴妃排擠。對(duì)他而言，萬(wàn)貴妃這個(gè)名字就意味著仇恨。

　　可是當(dāng)他大權(quán)在握時(shí)，面對(duì)仇恨，他選擇了包容。

　　他包容了那些傷害過(guò)他的人，這并不是軟弱，而是因?yàn)樗�懂得更多萬(wàn)貴妃所不明白的道理。

　　因?yàn)槎�得，所以慈悲�?/p>

　　我想，還有一些人懂得。藺相如對(duì)廉頗的忍讓與包容使這對(duì)文武將相和好如初，傳為千古佳話；楚莊王包容了調(diào)戲愛(ài)妃的將領(lǐng)，才在命懸一線的危急時(shí)刻被那人舍命相救；王守仁毅然燒掉了貪污受賄的名冊(cè)，即使他可以憑這個(gè)讓所有侮辱、陷害他的人滿門(mén)抄斬，可是為了百姓的安定，他選擇了包容……

　　在這里，包容不僅僅是素養(yǎng)，更是寬大的胸襟，高尚的.人格，是一種大智。

　　最純潔的心靈亦懂得包容，因?yàn)樗�裝不下仇恨這類(lèi)污穢，只能忘卻它，包容它。常看見(jiàn)剛剛還是紅著臉爭(zhēng)吵的孩子轉(zhuǎn)眼嬉嬉鬧鬧，剛剛打得天昏地暗的男孩轉(zhuǎn)眼間拉拉手就和好如初。

　　孩子的包容，又有多少成人能做到？想必他們?cè)诮K日鉤心斗角、追名逐利的低劣庸俗的斗爭(zhēng)中早已喪失了這樣的天性吧？于是這樣一兩件包容之事就廣為流傳，備受敬仰。其實(shí)誰(shuí)都能做到，誰(shuí)都該做到，這是做人起碼的智慧。

包容的作文3

　　著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寬容意味著尊重別人的無(wú)論哪種可能的信念。

　　這就是寬容，你可能不曾想過(guò)，不會(huì)包容別人就不會(huì)得到別人的包容，總是指責(zé)別人也只能遭到別人的指責(zé)�；钤谑郎希�都希望有一個(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì)包容，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，沒(méi)有包容就不會(huì)處事，不會(huì)溝通，不會(huì)交往，當(dāng)然就更談不上將來(lái)事業(yè)有成了。

　　與人相處要懂得包容，無(wú)論是對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)老師……總之，包容對(duì)方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護(hù)了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來(lái)，他自然也體會(huì)到你的用心良苦。

　　沒(méi)有包容，就不會(huì)有和諧、美好、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也不會(huì)有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理？沒(méi)有包容，無(wú)論你取得多大的成就，無(wú)論你有多美好的人生目標(biāo)，無(wú)論你有多嬌艷的美貌……你永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)會(huì)感到內(nèi)心的苦悶。

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)包容也不是一件容易的事，父母錯(cuò)怪了你，老師誤會(huì)了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

　　在這種情況下，你會(huì)怎樣去包容他們？能站在他們的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題嗎？仔細(xì)反省一下自己，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀點(diǎn)也并非完全正確。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世上沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過(guò)去、現(xiàn)在已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的錯(cuò)誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的'日子里努力奮斗，就會(huì)取得令人矚目的成績(jī)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說(shuō)：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去�！辈唬�這是不對(duì)的。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì)同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì)把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì)把你的愛(ài)心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì)變得無(wú)比博大，你會(huì)擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生！

　　高一:涂懷玨

包容的作文4

　　寬容是什么?是對(duì)他人的諒解與關(guān)懷嗎?是一種對(duì)家人及朋友的責(zé)任嗎?還是一種生活的態(tài)度呢?感覺(jué)它是一種說(shuō)不出道不明的若有似無(wú)的存在。

　　從小父母就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做人要懂得寬容。”當(dāng)我想繼續(xù)問(wèn)什么是寬容的時(shí)候，往往被其它的話題扯開(kāi)去，只能活生生的咽下去，到后來(lái)就漸漸淡忘了。直到后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我讀懂了寬容。

　　在學(xué)校，我一直是一個(gè)默默無(wú)聞的乖學(xué)生，在同學(xué)中一點(diǎn)也沒(méi)有存在感，可能只是字寫(xiě)得比較端正吧。有一天，班級(jí)出黑板報(bào)，寫(xiě)字的同學(xué)正好請(qǐng)假，我突然就被班長(zhǎng)叫去寫(xiě)字。當(dāng)時(shí)我心跳加速，暈乎乎地走到班級(jí)后面那塊油光發(fā)亮的黑板前，我的臉像著火似的在發(fā)燙。班長(zhǎng)用手比劃了一下我需要寫(xiě)的范圍，叮囑我字的顏色和大小，把內(nèi)容給了我。因?yàn)槭堑谝淮卧诤诎迳蠈?xiě)字，一時(shí)間很不習(xí)慣，似乎粉筆都不聽(tīng)我使喚，寫(xiě)好的字左看右看都不順眼，一筆一劃也像是透露出我的心虛，只好反復(fù)的擦了寫(xiě)、寫(xiě)了擦。

　　直到放學(xué)了，出板報(bào)的其他人都走了，只有我還在拼命地寫(xiě)著，我整個(gè)心神都沉浸在書(shū)寫(xiě)之中，仿佛在做一件神圣的事。正當(dāng)我退后欣賞的時(shí)候，突然，聽(tīng)到一聲：“這誰(shuí)寫(xiě)得字，丑的`連他媽都認(rèn)不得吧!”聲音并不大，卻刺得我耳膜生痛，心里不由燃起無(wú)名之火，手一僵，連拿一只粉筆的力氣也沒(méi)有了。我實(shí)在太過(guò)膽小，只能在心里暗暗地咒罵：“她怎么能這樣說(shuō)我呢?她可能連我都不如呢!……”我沒(méi)敢回罵過(guò)去，只是忍了，忍到她走了，才若無(wú)其事的繼續(xù)完成我的使命。

　　過(guò)了幾天，在某節(jié)課上，老師因?yàn)槭裁词虑椋瑓柭暫浅饬怂�，她�?dāng)場(chǎng)就哭了。課后，我見(jiàn)她獨(dú)自一人坐在座位上，用手背輕輕擦著眼淚，揉著紅紅的眼睛。我靜靜地看著她，奇怪的是并沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，反而很是同情，隨手抽了一張紙巾遞給她。她感激地朝我笑了笑，輕輕說(shuō)：謝謝你。我突然覺(jué)得世界真美好。

　　我把這種心情告訴了爸爸，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，這就是寬容的力量。寬以待人，不斤斤計(jì)較，寬容別人，就是解放自己，你的心中就開(kāi)滿了鮮花，即便有荊棘，它也能磨礪你的心靈，讓你變得更強(qiáng)大�！�

　　是啊!我讀懂了寬容，她是一種選擇，“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容�！�

包容的作文5

　　一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)在校園里巡視，當(dāng)他走到教學(xué)樓后面一條正在鋪筑的水泥路前時(shí)，他發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有完全凝固的水泥面上有兩只玻璃球。他想，一定是孩子們?cè)谡n間玩耍時(shí)一不留神兒把玻璃球彈到了這里，如果現(xiàn)在不趕快把它們摳出來(lái)，等水泥完全凝固了，那玻璃球就成了永遠(yuǎn)的鑲嵌物。他彎下腰，準(zhǔn)備伸手去摳玻璃球。突然，有兩個(gè)男孩哧哧地笑著，手拉手從他身邊飛跑過(guò)去，跑出幾十米后，又警覺(jué)地回頭，似乎是擔(dān)心遭到校長(zhǎng)的批評(píng)。校長(zhǎng)愣了一下，猛地意識(shí)到了什么。他招招手，示意那兩個(gè)男孩過(guò)來(lái)。

　　男孩吐著舌頭不情愿地走過(guò)來(lái)，手緊緊捂著口袋。校長(zhǎng)微笑著對(duì)他們說(shuō)：你們能不能借給我一樣?xùn)|西？?jī)蓚�(gè)人齊聲問(wèn)：什么東西？校長(zhǎng)說(shuō)：你們口袋里的東西——玻璃球。兩個(gè)男孩驚訝萬(wàn)分，低著頭，不敢迎視校長(zhǎng)的目光�？诖�里一陣脆響之后，十多只玻璃球交到了校長(zhǎng)手里。

　　校長(zhǎng)俯下身，像個(gè)淘氣的孩子，把玻璃球一只一只按到了水泥路面上。兩個(gè)男孩連忙向校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，承認(rèn)原先那兩只玻璃球是他倆按進(jìn)去的，并表決心說(shuō)“再也不敢了�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了爽聲大笑起來(lái)。他說(shuō)：“為什么要認(rèn)錯(cuò)呢？我表?yè)P(yáng)你們兩個(gè)還怕來(lái)不及呢！你們看，水泥路面原本多么灰暗、多么單調(diào)，但是，鑲上了幾個(gè)玻璃球就顯得那么精神、那么漂亮！快去，告訴你們的同學(xué)，讓大家把玩過(guò)的玻璃球、小貝殼、彩石子全都拿來(lái)，砌出你們自己喜歡的圖案——心形、圓形、三角形，什么圖形都可以，咱們把這條路鋪成一條五彩路！”

　　……多少年過(guò)去，當(dāng)年的孩子又有了孩子。當(dāng)他們滿懷信任地將自己的孩子再度送進(jìn)自己的'母校時(shí)，總忘不了牽著孩子的手，帶他們來(lái)走這條五彩路。那些美麗自由的圖案附麗著少年花樣的夢(mèng)想，被一條緞帶般的甬路闡釋得很具體很透辟。不再年少的心澎湃著，激蕩著，在分享不盡的一份包容與睿智面前，再一次領(lǐng)受了生活的美好，再一次汲取了奮進(jìn)的力量。

包容的作文6

　　惟德動(dòng)天，惟寬容眾。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。圣人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，何況我們？

　　包容就像花朵能包容太陽(yáng)的重重關(guān)卡，在烈焰下燃燒自己，釋放生命，提升自我，完善自身。

　　其實(shí)，有時(shí)只需后退一步，就可換來(lái)海闊天空，又何必小肚雞腸，何必心懷怨恨，何必把自己關(guān)進(jìn)自己的監(jiān)牢，一生苦痛。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯就以寬容為懷，在他當(dāng)上總統(tǒng)后，南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一開(kāi)始北方處于劣勢(shì)，讓他終日不得安寧，隨之而來(lái)的就是別人對(duì)他能力的鄙視，人們認(rèn)為選舉他當(dāng)總統(tǒng)是犯了大錯(cuò)，林肯則是對(duì)所有鄙視他的人都報(bào)以寬容，在他人看來(lái)，那幾乎是一種自暴自棄的寬容，很沒(méi)有尊嚴(yán)的寬容。后來(lái)引起議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手也許就是我們潛在的朋友。

　　包容別人，就讓外界的溪流充分涌入我們的心懷，洗滌塵埃，拋棄怨恨，那么我們就會(huì)走出監(jiān)牢，重新開(kāi)始。

　　古代的呂蒙很好地證明了這一切，古代的呂蒙正初入朝堂時(shí)，不被別人所看好，有一朝士指著他說(shuō)：“這小子也能參政？”旁邊一行的人拉著呂蒙正上前理論，而呂蒙正假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，信步走開(kāi)了，后來(lái)終成北宋宰相。也許有時(shí)別人的唾沫星子會(huì)把你淹死，可有時(shí)也是你往上漂浮的契機(jī)，為何不好好把握？

　　其道理人盡皆知，事實(shí)上只有百分之一的人做到了，而其余的百分之九十九又在干什么？

　　周瑜是周瑜是東吳的.都督，諸葛亮是西蜀的丞相。他們?yōu)榱说挚共懿侔偃f(wàn)大軍的南下，共商國(guó)計(jì)。周瑜見(jiàn)諸葛亮處處高自己一籌，便妒火中燒，屢次加害，實(shí)際上是自私心作祟。最后直到死還一直不放過(guò)自己，死死地囚禁在自己設(shè)計(jì)的牢房里，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的悲嘆。換個(gè)角度人的厚度總是不一，而更有厚度的是自己的才能加上自己的品質(zhì)，如果時(shí)時(shí)刻刻都以仇恨心出發(fā)，那最后無(wú)疑到達(dá)的是地獄。

　　包容看似簡(jiǎn)單，卻需要我們深深領(lǐng)悟，就像一棵樹(shù)，需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，它才能成為參天大樹(shù)......

　　高一:吳斕

包容的作文7

　　自然可以包容天地與川流，音樂(lè)可以包容愛(ài)與恨，人心可以包容幸福與痛苦--這是千百年來(lái)留傳下來(lái)的。不變的真理。然而你是否想到，世間除以廣博包容微小之外，微小也能包容廣博？商店里，貨架上有一種名為“話梅糖”的小小物品，也許能為我們帶來(lái)一些啟示。

　　我也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才慢慢有所感悟的。買(mǎi)糖果的時(shí)候，看貨架上五彩繽紛的“花花公子”在用他們美麗的外表招攬每一位過(guò)客，“亂花漸欲迷人眼”的詩(shī)句涌上心頭，都把我的心也埋沒(méi)在其中了，正當(dāng)我猶豫不決選擇哪一種時(shí)，陡然，一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的樸素外衣上分明畫(huà)著一對(duì)簡(jiǎn)筆青梅圖，旁邊僅僅寫(xiě)著三個(gè)素靜的字“話梅糖”，好熟悉的身影！我想：曾記得很小的時(shí)候就常用攢了幾個(gè)月的零用錢(qián)卻換幾塊樸素的糖來(lái)滿足貪饞的小嘴。而十年過(guò)去了，如今，當(dāng)我與話梅糖重逢的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的包裝競(jìng)絲毫沒(méi)有改變，讓我在第一眼看到的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友，而我想起小時(shí)候那些其他的糖果都早已搖射變得認(rèn)不出了，心中不免有些感動(dòng)：這個(gè)世界從我兒時(shí)的簡(jiǎn)單樸素物資缺乏，到今天的復(fù)雜豐富，創(chuàng)造了多少新事物，卻也毀去了多少原有的美麗？一顆小小小的話梅糖競(jìng)能以它的不變，從容應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)變，以自己的樸素包容世界的紛繁。

　　小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光，而如今我已是一名成年人，再次品嘗時(shí)，本來(lái)也應(yīng)該有所思考吧，如今的話梅特有的滋味也毫無(wú)改變：在一陣梅香清溢的時(shí)刻，酸伴著甜，甜裹著酸，二者總像一對(duì)戀人一樣，你不多我不少，守護(hù)著一份適中的，保持溫度的`愛(ài)情。而它的口味既清淡又凝重，說(shuō)清淡，是因?yàn)樗�不同于別類(lèi)的糖果的強(qiáng)烈的甜；說(shuō)凝重，是因?yàn)樗�的味道豐厚。而這又恰使我想到了中國(guó)南北方的特點(diǎn)。北方的氣候較之南方更加“硬”，風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽；而南方則更加溫柔，和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說(shuō)中國(guó)是一棵大樹(shù)，北方人是粗大的樹(shù)干樹(shù)枝，而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。

　　二者的完美結(jié)合，使大樹(shù)生機(jī)勃勃。而眼前的話梅糖則是包容二者的最佳境界，帶給我——一個(gè)土生土長(zhǎng)的北方人一份特殊的韻味。

包容的作文8

　　(2)請(qǐng)以“包容”為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①自擬題目; ②自主立意;

　�、圩赃x文體(詩(shī)歌除外)，但要文體明確;

　　④全文不少于600字，但不要超出所給字格;

　　⑤不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　范文：勇往直前

　　人生如一片汪洋大海，就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪;人生如一片深遠(yuǎn)藍(lán)天，就要像雄鷹一樣搏擊云霄;人生如一座摩天山巒，就要像攀登者一樣不畏艱難;人生如一重險(xiǎn)關(guān)，我們則要做一名挑戰(zhàn)者，不怕艱險(xiǎn)，永不退縮。

　　生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，自然也少不了挫折和磨難。

　　美國(guó)著名總統(tǒng)林肯一生都在面對(duì)挫敗，時(shí)時(shí)刻刻與失敗和困難作斗爭(zhēng)，作挑戰(zhàn)。他8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。面對(duì)這些，他并沒(méi)有放棄，把一次次的失敗當(dāng)作一塊塊墊腳石，最終成為美國(guó)歷史是最偉大的總統(tǒng)之一。他的人生經(jīng)歷告訴我們：要永不退縮，勇往直前。

　　是呀!“自古雄才多磨難，從來(lái)頑固少偉男”!

　　著名科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)一句話：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！辈诲e(cuò)的，因?yàn)橛幸懔�，居里夫婦才發(fā)現(xiàn)了一種新的'放射性元素——鐳;因?yàn)橛幸懔�，�?ài)迪生才經(jīng)歷一千多次試驗(yàn)，發(fā)明出了電燈;因?yàn)橛幸懔Γ�司馬遷才經(jīng)歷磨難著稱(chēng)二十四史的開(kāi)山之作——《史記》;因?yàn)橛幸懔�，李時(shí)珍歷時(shí)27年才有了東方醫(yī)學(xué)巨典——《本草綱目》的問(wèn)世;因?yàn)橛幸懔�，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到達(dá)印度天竺。

　　我們同樣也一樣，要逆流奮進(jìn)，永不退縮。像雄鷹一樣勇敢的搏擊藍(lán)天，像海燕一樣渴望風(fēng)暴的席卷，像小溪一樣堅(jiān)持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。

　　其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷艱難困苦，關(guān)鍵要看你怎樣看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。相反，你若把它墊在腳下，那么，他就成了你進(jìn)步的階梯。

　　困難不等于成熟，但催化成熟，困難不等于成就，但激越成就。要正確的對(duì)待困難，用于與其作斗爭(zhēng)，永不畏懼、永不退縮，義無(wú)反顧的勇往直前，這才是生活中的真理!

包容的作文9

　　飛鳥(niǎo)過(guò)往間，明明滅滅，千年的過(guò)客擷來(lái)冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去看透那世間萬(wàn)物的悲歡離合，關(guān)于包容的作文_作文。輕馭遐思，許一份包容，讓這世界更美好。

　　生活是需要包容的，既然當(dāng)年的紅衛(wèi)兵敢于認(rèn)錯(cuò)，那我們又有什么理由不懷著一顆包容的心去原諒他人呢？那些被傷害的人兒啊，是不愿回復(fù)往日的悲傷吧，那悲傷如同黑洞，吞噬著心靈；是不愿回憶吧，那回憶如寶箱，一但開(kāi)啟定會(huì)在心靈上留下難以磨滅的震撼；是勇往直前吧，縱然再悲傷，也不愿回憶封鎖內(nèi)心的孤寂。但人是應(yīng)該學(xué)會(huì)包容的，“落花無(wú)意人有情”，獨(dú)立于高遠(yuǎn)，蕭瑟而又靜謐的`荒漠之上，思想如悲風(fēng)低迴，選擇包容，給傷害你的人一個(gè)贖罪的機(jī)會(huì)，也是給自己一個(gè)升華自我的機(jī)會(huì)，初中三年級(jí)作文《關(guān)于包容的作文_作文》。

　　包容，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，寄寓的卻是無(wú)限的胸懷與憧憬，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)用洗凈鉛華的心去包容塵世的種種過(guò)錯(cuò)。因?yàn)榘�容，齊桓公成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；因?yàn)榘�容，光武帝焚燒投敵信札，終成帝業(yè)；因?yàn)榘�容，唐太宗成就了“貞觀之治”的盛世……殘燈已無(wú)焰，何止影幢幢，縱使生命已隱去它如練的光華，成為一縷沒(méi)有質(zhì)感的青煙，但胸懷包容，依舊可讓圣火長(zhǎng)明。壯哉！

　　包容是中華民族的美德，但這世上的種種現(xiàn)實(shí)卻讓人必須拒絕包容。肆意破壞民族安定團(tuán)結(jié)的組織，三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的牛奶，試圖破壞臺(tái)灣與中國(guó)關(guān)系的輿論與行為……是的，這種種的一切，是讓人厭惡和唾棄的，我們不能用包容來(lái)諒解他們。包容是有一個(gè)“度”的限制，有一個(gè)原則把握的。當(dāng)一些黨的干部，違反了國(guó)法，無(wú)論他的職務(wù)多高，以前的功勞多大，我們的法律都不會(huì)縱容他，放過(guò)他的。包容不是一團(tuán)和氣，它不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說(shuō)：“不會(huì)包容的人，是不配受到別人包容的�！�

　　寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，看天上云卷云舒。無(wú)論歲月中淹沒(méi)多少歡笑，塵埃中沉淀多少?lài)@息，我們都無(wú)需理會(huì)，紛繁的塵埃，我們必須放得下。閉眼馭思，執(zhí)一杯清茗，捏幾根魚(yú)絲，一卷畫(huà)，兩頁(yè)書(shū)，胸懷包容，揚(yáng)帆起航。

包容的作文10

　　每撞見(jiàn)你那忙碌的身影，我總會(huì)為我的年少無(wú)知而愧責(zé)——題記

　　現(xiàn)在的每一個(gè)孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長(zhǎng)大的，尤其是在小學(xué)，孩子們就像爸媽手里的一塊寶，捧在手心里呵護(hù)著。可是我不是，我總覺(jué)得我缺少父母的關(guān)愛(ài)。

　　小學(xué)一年級(jí)，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。爸媽離開(kāi)那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，你們協(xié)同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒(méi)有看到你們走前，眼角泛起的那晶瑩的'淚光。幼時(shí)的我是多么需要你們的疼愛(ài)啊！然而我知道，你們是很忙，你們都是為了我能過(guò)上好的生活而忙。年幼的我盡管知道這些，卻總是因?yàn)樾『⒆悠�氣而吼你們，任著性�?/p>

　　初一了，我可以不再乘坐小學(xué)時(shí)的校車(chē)了，這使我很興奮�？墒菐缀趺看蝸�(lái)接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時(shí)多，有時(shí)候真等煩起來(lái)，我又會(huì)在車(chē)上和你冷戰(zhàn)，不與你給我說(shuō)的話回應(yīng)一句，瞥眼看著車(chē)后視鏡里你那雙暗帶失落的眼神，我有些無(wú)措，拗著頭倚在車(chē)座上。在餐桌上，你又會(huì)殷情地為我?jiàn)A菜，高興地看著我，而我卻又老是愛(ài)搭不搭的樣子……

　　由此種種，都體現(xiàn)了我的任性與無(wú)理取鬧，我是真正的沒(méi)有體會(huì)到你的用心��！直到那一次，我真的懂了……

　　那是寒假的一天，我受著媽媽的命令叫你吃飯。你的廠離家并不遠(yuǎn)，所以一會(huì)就到了。映入眼簾的是，你穿著淺灰的工作服似在修理什么機(jī)器，頭發(fā)雜亂無(wú)章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應(yīng)聲抬頭，沖著我笑了，說(shuō)等會(huì)就來(lái)。那時(shí)的我有些手無(wú)足措，飛快地離開(kāi)了工廠。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著，暗黃的路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長(zhǎng)的道路上關(guān)注著我，而我卻唯獨(dú)忽略了你。

　　我現(xiàn)在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心里的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因?yàn)槟銈兊拿β刀�抱怨。我似乎學(xué)到了什么，哦！是體諒。

　　初二這一學(xué)期，我又多了分體諒。這是你教會(huì)我的，而我也必會(huì)把這分體諒從今后延續(xù)下去……

包容的作文11

　　在人的一生之中,最不可或缺的就是包容與理解了,在為人處世方面,如果我們發(fā)生了分歧,那么,化解分歧的最好方式也莫過(guò)于包容了,假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了,如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話,這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變.但反之,如果我們能夠用包容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的朋友的話,對(duì)于他的一生或許都有改變.況且,不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異,門(mén)門(mén)第一的孩子將來(lái)就一定會(huì)有很大的成就,而那些成績(jī)平平,但在長(zhǎng)大后卻到外國(guó)深造的人們,又有多少不是因?yàn)閾碛辛税�容與理解這把能夠幫助我們?cè)谌松�的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長(zhǎng).

　　學(xué)會(huì)包容與理解,也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的'要領(lǐng),其實(shí)據(jù)我所知,那些有名的人,往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀,然而那些平庸的人呢?沒(méi)有!

　　忽想起一個(gè)含義深刻的故事,在故事中,有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí),狐貍倉(cāng)皇中逃到了一個(gè)村口,看見(jiàn)一只小鳥(niǎo),就馬上尋求它的幫助.小鳥(niǎo)說(shuō),那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后,還是超別處逃跑,最終被獵人拿下!

　　或許有的人會(huì)問(wèn),為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢?其實(shí)并不是他不想去,巍峨是不敢去,應(yīng)為這個(gè)村子里10戶(hù)人家之中,9家不能進(jìn),而最后一家,就是獵人的家!

　　從這個(gè)故事來(lái)看,故事中的主人公,一只狐貍,最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎?

　　最后,我還想說(shuō)一句,包容與理解固然重要,但并不是要對(duì)任何人都要包容、理解.假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤,繼續(xù)予以包容理解,那時(shí)的包容就會(huì)發(fā)生了“霉變”.重包容,搖身一變?yōu)榉趴v了!

　　學(xué)好包容,學(xué)好理解,學(xué)好我們的為人處世!

包容的作文12

　　你說(shuō)太陽(yáng)被陰云遮住并任其阻攔自己的光熱是一種懦弱，不，我說(shuō)那是一種包容，是博大的包容，是只有太陽(yáng)才能具備的包容……

　　小的時(shí)候，包容是接受幼兒園老師發(fā)給的最后一個(gè)又酸又小的蘋(píng)果，是坐在最后一個(gè)位子甘愿拿到一張撕破了的試卷。承受物質(zhì)上的短小與破損，也許是順其自然，這次受屈下次可能得福；也許是本能的反應(yīng)，也無(wú)所謂，命里有時(shí)終會(huì)有。

　　長(zhǎng)大了一些，包容是代表自己心儀的女生受過(guò)，是忍受老師莫須有的“罪名”與錯(cuò)誤的批評(píng)，是容忍事理的陰差陽(yáng)錯(cuò)。因?yàn)槟泻⒆泳蛻?yīng)該血?dú)夥絼偅�胸懷大志，青年人就�?yīng)該大行不顧細(xì)謹(jǐn)中，大禮不辭小讓?zhuān)�就�?yīng)該兼濟(jì)天下。這似乎是生命中必須經(jīng)歷的風(fēng)雨與坎坷，是成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)。

　　人到中年，包容是不計(jì)命運(yùn)的`錯(cuò)判，是對(duì)傷害自己的人和敵人說(shuō)一聲“謝謝”，是忘記別人對(duì)自己情感犯下的罪行。捫心自問(wèn)，也許朋友反目是一種無(wú)奈之舉，是生計(jì)所迫；心愛(ài)的人的背叛也是被迫，應(yīng)該讓他找尋自己的天堂；下級(jí)和同級(jí)的造謠中傷可能是一時(shí)沖動(dòng)，并非有意而為……不該那么苛刻地要求別人，也許自己也正傷害著別人而沒(méi)有覺(jué)察，也許自己也在期待著別人的包容與諒解。天空本就蔚藍(lán)，陰云終要散去，海納百川才是水的本性，死潭里只有記恨、仇視、自私與利欲熏心……

　　老了以后，包容是“不在乎”兒女在外面闖蕩而忘卻了自已；是理解周?chē)�的種種紛爭(zhēng)，心緒平衡；是容納一切兵荒馬亂、一切流言蜚語(yǔ)與一切是是非非。這不是看破紅塵自甘墮落，而是一種氣度，一種氣質(zhì)，一種氣節(jié)。曾經(jīng)滄海，曾經(jīng)輝煌，財(cái)富也好，名譽(yù)也好，誤解也罷，毀謗也罷，都有心胸承載。盡管世事沉重，但有歲月的磨礪，什么都是容得下的。

　　其實(shí)天很藍(lán)，陰云終要散；其實(shí)海不遠(yuǎn)，此岸連彼岸；其實(shí)草很綠，萬(wàn)物皆自然。其實(shí)，你不必?fù)?dān)心太陽(yáng)的光亮被遮住，你也不必?fù)?dān)心人間有太多不平，包容那些陰郁，心中便有陽(yáng)光，我們終將收獲全部的美麗……

包容的作文13

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，包容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)包容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而包容卻能令我們的心靈獲得自由。

　　生活中，許多事情都是需要包容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的包容;社會(huì)上，商場(chǎng)上的包容;友誼之間的包容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有包容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆包容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，包容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊!他可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)!

　　包容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該包容!無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以包容的微笑去面對(duì)他們。包容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去包容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

　　包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，包容意味著膽小懦弱，其實(shí)，包容是海納百川的博大胸懷，包容指的歌頌，指的贊揚(yáng)!包容如水。包容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。包容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，包容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。包容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜!

　　包容如暖流。包容其實(shí)并不意味著包容別人的過(guò)失，它意味著用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的`心。心平如水的包容，已是難得;雪中送炭的包容更讓人感動(dòng)!

　　包容如詩(shī)。包容是一首美麗的人生禮贊。

　　包容也是一種學(xué)問(wèn)，要分清小過(guò)失和大過(guò)錯(cuò)，而對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，我們應(yīng)該快樂(lè)地包容對(duì)方。包容并非是包庇，對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，我們不要對(duì)此包庇，否則會(huì)害人其人的!當(dāng)然，當(dāng)自己做錯(cuò)了事后，不應(yīng)該輕易原諒自己，因?yàn)槟遣皇前�容，而是一種懦弱的行為。所以說(shuō)，包容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因?yàn)榘�容，單調(diào)的生活才顯得絢麗多彩;因?yàn)榘�容，繁雜的生活才變得純潔!包容他人也是釋放自己!擁有了包容的美德，就擁有了愛(ài)心和人生的碧海藍(lán)天!

包容的作文14

　　俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空。讓三分，風(fēng)平浪靜。”包容是我國(guó)傳統(tǒng)美德之一，也是人與人內(nèi)心的一種溝通。

　　懂得包容的人，他們有著豁達(dá)的心胸，能夠站在別人的立場(chǎng)上去考慮，即使自己的內(nèi)心有多什么不悅也不會(huì)大發(fā)雷霆，反而會(huì)進(jìn)行自我安慰，調(diào)解情緒，因此他們裝著一顆年輕的心靈。

　　包容的力量足可以改變一個(gè)人。比如，《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監(jiān)禁19年，刑滿后他來(lái)到了一個(gè)主教家，想偷走主教家的銀燭臺(tái)，主教非但沒(méi)有責(zé)怪，反而用真心感化他，使他深受感動(dòng)，并成為了積極進(jìn)取，樂(lè)善好施的人。

　　包容的力量無(wú)窮大，只有“上天”能掌管的命運(yùn)他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個(gè)社會(huì)最低階層的勞動(dòng)?jì)D女，她勤勞，善良，堅(jiān)強(qiáng)，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門(mén)檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)，到最后只是徒勞無(wú)功罷了，如果當(dāng)時(shí)的人們多一些包容心，同情心，我們可能就不會(huì)再聽(tīng)到那句耳熟能祥的“我真傻，真的�！�

　　包容就像一個(gè)和平使者，使國(guó)與國(guó)之間緊密的聯(lián)系在一起，相互合作，共同發(fā)展。在我國(guó)八年抗戰(zhàn)期間，無(wú)疑最大的對(duì)手也就是敵人對(duì)我國(guó)進(jìn)行瘋狂的.掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場(chǎng)面還歷歷在目。我國(guó)經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，日本于1945年投降。而今我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，國(guó)際地位提高，與各國(guó)形成友好關(guān)系。日本改寫(xiě)史書(shū)一事，我國(guó)則采取了以和平的方式解決。正是因?yàn)檫@種包容，中日兩國(guó)才更像親兄弟一樣，相親相愛(ài)。

　　包容，你說(shuō)它偉大，它確實(shí)也為國(guó)家之間的矛盾問(wèn)題提供了解決方案，使國(guó)與國(guó)之間更加緊密。它是名副其實(shí)的豐功偉人。

　　包容，你說(shuō)它渺小，因?yàn)樗�在日常生活中處處可�?jiàn)，許許多多的人都有這樣高尚的品質(zhì)，所以它也是人們的好朋友。

　　正如“宰相肚里能乘船”，而我們就要乘著這條船暢游在大海里，享受著海風(fēng)的吹拂，傾聽(tīng)著海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對(duì)未來(lái)的人生。

包容的作文15

　　彌勒佛的一副對(duì)聯(lián)道：“大肚能容容天下難容之事，笑口常笑笑世間可笑之人�！闭鏋槊钫Z(yǔ)。

　　成大業(yè)者必將天下歸心，天下歸于心者必先包容萬(wàn)物。

　　寬容可以化解錯(cuò)誤。就像一望無(wú)際的大海可以讓江中的泥沙沉淀，并漸漸積成一座座生機(jī)盎然的綠洲。

　　法正隨劉備重回蜀地，“一飯之德必酬，睚眥之怨必報(bào)”，想方設(shè)法讓有仇于自己的人受到報(bào)應(yīng)，于是招來(lái)怨恨。有人向諸葛亮控訴，希望能以諸葛亮的權(quán)勢(shì)與威望，遏制法正的狂氣�？稍谝�(guī)劃蜀國(guó)刑罰時(shí)一絲不茍的諸葛亮，卻以寬容對(duì)待法正的狂傲。稱(chēng)法正輔佐劉備，“令翻然翱翔，不可復(fù)制，如何禁止法正使不得行其意邪？”當(dāng)法正聽(tīng)聞此事后，也愧而收斂。后來(lái)陳壽評(píng)價(jià)此兩人：“諸葛亮為股肱，法正為謀主�！痹嚳匆幌拢�這與廉頗、藺相如二人有異曲同工之妙。正是因?yàn)樾男鬲M窄，法正與蜀人的關(guān)系才劍拔弩張，也正是因?yàn)閷捄甏罅浚�諸葛亮才用寥寥數(shù)語(yǔ)化干戈為玉帛。寬容可以化解錯(cuò)誤，由此可見(jiàn)一斑。

　　寬容可以化解矛盾。就像一望無(wú)垠的土地可以輕松包容一粒種子的入侵，并讓其長(zhǎng)成一株綠苗。

　　當(dāng)張家與吳家為了家族地產(chǎn)而糾紛不斷時(shí)，身為朝廷高官的`張英給自家寫(xiě)了一封千古留名的信：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家自慚，將墻退后三尺。豈知吳家人也為張家的寬宥而感動(dòng)至深，亦退后三尺，留下了一條象征著寬容與和諧的六尺巷。不禁讓人想起名臣林則徐的對(duì)聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睆堄⒁泊_實(shí)智慧，現(xiàn)在無(wú)論是張英顯赫的官職，還是兩家大院的氣派，都已經(jīng)無(wú)人憶起。人們所記住的，是張英“宰相肚里能撐船”的氣質(zhì)，以及那帶有無(wú)限深意的六尺巷。

　　包容萬(wàn)物，不需要大海一般的深度，也不需要土地一般的肥沃，只需要一顆能夠在時(shí)時(shí)刻刻掛念別人，接納別人，包容別人的心，便是包容萬(wàn)物之人！