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最美的行囊單元作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的最美的行囊單元作文，歡迎閱讀與收藏。
最美的行囊單元作文 1
有這樣一個(gè)故事，曾有一個(gè)年輕人背著七個(gè)行囊去過(guò)河，行囊中分別裝著“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”和“榮譽(yù)”。正要出發(fā)的時(shí)候，船突然向下一沉，船夫說(shuō)：“年輕人，船超載了，把你的行囊卸掉一個(gè)吧!”他想了想，將“誠(chéng)信”扔了下去，雖然最終他達(dá)到了勝利的彼岸，但是他勝利的不光彩，因?yàn)樗诔晒χ飞蟻G失了誠(chéng)信。
誠(chéng)信是金，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么他就不會(huì)有朋友，不會(huì)嘗到友誼的滋味，他就不會(huì)得到問(wèn)候，不會(huì)擁有快樂(lè)的感覺(jué)。
美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候不慎砍倒了一棵父親極其喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)。父親很生氣，并說(shuō)一定要懲罰那個(gè)砍倒櫻桃樹(shù)的人。男孩沒(méi)有猶豫，勇敢地告訴了父親是自己不小心砍倒了櫻桃樹(shù)。
父親問(wèn)明了情況，不但沒(méi)有責(zé)備華盛頓，還把他摟在懷里，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我為你的`誠(chéng)實(shí)而高興。要知道做人首先要誠(chéng)實(shí)，這比一百棵櫻桃樹(shù)還要寶貴。”華盛頓一直把父親的這番話(huà)牢牢記在心里。
誠(chéng)實(shí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，將這簡(jiǎn)單的誠(chéng)信堅(jiān)持下去，你，就會(huì)成為一個(gè)偉人。
當(dāng)然，誠(chéng)信不光只存在于這些偉大的人身邊，其實(shí)誠(chéng)信也在你我的身邊：在一次越野賽中，有一個(gè)士兵不善于長(zhǎng)跑，不一會(huì)兒，就孤零零地落在了后面，忽然遇到了一個(gè)岔路口，一條路標(biāo)明是軍官跑的，另一條標(biāo)明是士兵跑的。他停頓了一下，雖然對(duì)軍官連越野賽都有便宜可占而感到不滿(mǎn)，但還是朝著士兵跑的小路跑去，可沒(méi)有想到當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，居然名列第一!過(guò)了幾個(gè)鐘頭，大批人才筋疲力盡地趕到。
他們看到不善于長(zhǎng)跑卻誠(chéng)實(shí)的他取得了勝利后，才突然醒悟——那岔路口的誠(chéng)實(shí)，多么重要!
誠(chéng)信是最美的行囊。永遠(yuǎn)帶著誠(chéng)信，你會(huì)成功的!
最美的行囊單元作文 2
從來(lái)沒(méi)有這樣一本書(shū)，可以淋漓盡致地描述一個(gè)家庭的歡樂(lè)與悲傷。楊絳卻做到了，這樣一個(gè)平凡的女子，卻寫(xiě)下了一個(gè)完整的家庭。她在書(shū)中不倦不悔地傾訴了對(duì)家庭的愛(ài)與惜，反反復(fù)復(fù)，不能割舍。我這樣不能停留地讀著，書(shū)中沒(méi)有一句直接表達(dá)情感的話(huà)，但在這些家庭瑣事中，已經(jīng)充分體現(xiàn)了楊絳對(duì)家庭的感情。
漸漸地，她的親人離開(kāi)了她。她有沒(méi)有痛哭呢?也許她連“再見(jiàn)”都沒(méi)有說(shuō)，就輕易地看著丈夫與女兒離開(kāi)人世。我原以為楊絳總是有那么多的兒女情長(zhǎng)，然而她的做法卻是那么簡(jiǎn)單——快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)地活著。這已足以令我流淚，令我震撼!
“人間不會(huì)有童話(huà)那樣的結(jié)局，‘從此他們快快樂(lè)樂(lè)地在一起’。人間沒(méi)有單純的.快樂(lè)，人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)……”
多么悲壯!
我被她感動(dòng)，為她流淚，而她卻堅(jiān)定地選擇了——淡漠平然。
行走，行走。在楊絳一生的旅途中，快樂(lè)、憂(yōu)慮，與那些鮮為人知的悲歡離合，是她全部值得珍惜的行囊。然而那份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)，是她最美的行囊，閃閃發(fā)光。
回首我的青春，我的歲月，短暫的幾十年，卻也充實(shí)了我的人生。在這旅途中，有多少次，我曾與父親爭(zhēng)吵;有多少次，我為考試失敗而痛苦流涕。然而比起楊絳，我缺少的是什么呢?是那份豁達(dá)、樂(lè)觀，還是那清高、灑脫?或許都不是。
我漸漸明白，旅途上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都可以抵抗。只是我選擇畏縮，楊絳選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)罷了。簡(jiǎn)單的《我們仨》，包含了她一生的追尋。透出了她最美的行囊。
從來(lái)沒(méi)有這樣一次，我徹底地從書(shū)中看到自己;也沒(méi)有這樣一次，我決定背起最美的行囊行走在人生的旅途中。
我合上書(shū)，閉上眼，突然覺(jué)得此時(shí)的心情如藍(lán)天一般，清澈如洗。
那一刻，我領(lǐng)悟自己一生的追尋。
最美的行囊單元作文 3
行走在成長(zhǎng)的路上，路旁百花齊放，姹紫嫣紅，左摘一朵，右摘一朵……
酸
初讀英語(yǔ)單詞，如老牛推磨，結(jié)結(jié)巴巴。每逢早讀，同學(xué)們羞答答的，小聲跟讀。唯獨(dú)我放開(kāi)喉嚨，課室回蕩著我拉鋸般的聲音，酸溜溜的，哀轉(zhuǎn)久絕。聽(tīng)起來(lái)，兩口發(fā)麻。不知不覺(jué)，有“口水直流三千尺”之勢(shì)。漸漸地，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞牢牢固定在腦袋中，酸不溜秋的時(shí)代也一去不復(fù)返了。
甜
依稀記事之時(shí)，滿(mǎn)院跑的盡是些大哥哥大姐姐，滿(mǎn)口之乎者也，怪有趣的，混在中間；遇上擺地?cái)偟模谥锌倳?huì)塞滿(mǎn)甜甜的糖果，雙手搖擺著孫悟空泥人，實(shí)在趣味無(wú)窮。也許是我天真活潑感染了大家，哥哥姐姐與我一起捉迷藏，跳房子。快樂(lè)的'日子總是短暫的，童年在歡聲笑語(yǔ)中一晃而過(guò)。
苦
烈日當(dāng)空，火辣辣的驕陽(yáng)燒烤著大地。背著挎包，爸爸媽媽帶我攀登長(zhǎng)城，我歷盡千辛萬(wàn)苦：多少次口干舌燥，舔舔發(fā)干的嘴唇勇往直前；多少次精疲力竭，不愿再抬起腳步；多少次望望遙遠(yuǎn)的前方，神情渺茫。雖說(shuō)全身發(fā)麻，幾乎散架，一天的行程終于看盡江南長(zhǎng)城。
辣
一本，兩本，三本，只見(jiàn)小山似的作業(yè)本環(huán)繞四周，嗆得我喘不過(guò)氣。滿(mǎn)腔怒火，心中如填充了辣椒般熱辣辣的，一團(tuán)團(tuán)辣味向外膨脹，由心底一直燃燒到喉嚨處，汗流浹背，卻壓不住心中那團(tuán)猛烈的火。時(shí)鐘滴答嘀答緩慢運(yùn)行，小山終于矮了一截，心中的怒火也漸漸平息。不知不覺(jué)，行囊已裝得鼓鼓的，瀏覽行囊中的回憶，酸甜苦辣，樣樣俱全，有的回味無(wú)窮，有的嚇出一身冷汗，僥幸走過(guò)。不管是怎樣地輕松，還是怎樣地留戀，一切終將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為人生的一筆財(cái)富。
最美的行囊單元作文 4
人生就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，我們遇到的每一個(gè)人，每一件事，猶如一道道靚麗的景色。也是我們生活中重要的經(jīng)歷。
歲月悄然流逝，但友誼卻可以深深烙印在心中，讓我們不曾忘卻。它輕若柳絮，卻可以化解沉甸甸的重量。他淡如秋水卻可以滲透最煎熬的時(shí)光。它是幸福與幸福的邂逅，是關(guān)心和關(guān)心的握手，是理解同理解的交流。他跟像一粒珍貴的種子，可以為一路跋涉在人生之旅的行客灑下一路星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。綿綿延續(xù)，悠悠生長(zhǎng)。友誼，成為我們一生最美的行囊。
雖說(shuō)是行囊，但我們卻從未感受到它的重量，友誼一路陪伴著我們。當(dāng)我們遇到一個(gè)特別的朋友，可以同他暢所欲言，一起哭一起笑，陪我們走過(guò)青春的路途。
友誼不是一幕短暫的煙火，而是一副真心的圖畫(huà)，他不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。
友誼不僅僅局限于山盟海誓，更在于心靈的溝通。不是口中的稱(chēng)贊，而是必要時(shí)刻的雪中送炭。友誼不需要“墻頭草”，它需要的是一份堅(jiān)定一份信念。不是自私于眼前利益的過(guò)河拆橋，而是長(zhǎng)久的陪伴溝通與幫助。
友誼是堅(jiān)定地，它若不堅(jiān)定，便只是黃粱一夢(mèng)，只是留戀。他若堅(jiān)定，便如寶石風(fēng)吹雨打卻仍天長(zhǎng)地久。它會(huì)讓你相信，在你眾多的.心門(mén)中，真的有扇門(mén)沒(méi)有伽鎖，而那扇門(mén)也僅僅屬于友誼。
在漫漫人生的風(fēng)雨中，友誼是永久的陪伴，就想燈塔一般給予你希望，幫助你渡過(guò)難關(guān)。在這個(gè)旅途中，我們少不了友誼的攙扶。即使你走不動(dòng)這段路，友誼也是不可或缺的行囊。
友誼——最美的行囊。
最美的行囊單元作文 5
初春的陰冷似乎帶走了人們對(duì)春天的幻想，又開(kāi)始了嚴(yán)寒中的彷徨。幸好家中的綠色植物們又開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠的新芽，是我感受到了那微弱的一點(diǎn)春的氣息，我才明白過(guò)來(lái)：春天來(lái)了，又該啟程了。
背起行囊，走出家門(mén)，去探尋那未知的寶藏。盡管前方的路是神秘的，或許荊棘遍布，或許風(fēng)雨交加，我義無(wú)反顧。就算是好奇吧，好奇深埋于地下的寶藏。但這神奇的寶藏是不會(huì)接納兩手空空的人的。那么，我又該帶些什么呢？
于是，我?guī)狭藞?jiān)持。又大又沉的堅(jiān)持占了大半個(gè)行囊。原以為帶上這笨重的家伙會(huì)很費(fèi)事兒，當(dāng)背起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)步子踏實(shí)了許多，它帶著我翻越高山，涉過(guò)大河，穿越叢林，越過(guò)峽谷，再多再大的困難，有它在，都是過(guò)得去的。而過(guò)后的每一寸土地，總能留下我的足跡。
于是，我?guī)狭藰?lè)觀。前進(jìn)的路上，不免有走錯(cuò)路線或迷失方向的情況發(fā)生，彷徨、焦慮、恐懼，頓時(shí)襲來(lái)。這時(shí)，樂(lè)觀總是會(huì)替我抵擋一切，讓我時(shí)刻保持清醒，做出正確的選擇。
最后，我?guī)狭俗孕拧Ｔ谄閸绲?山路上跋涉，我孤獨(dú)著。但至少還有自信撐著我，不讓我跌倒，使我有勇氣，面對(duì)那不能行人的所謂的路，大聲地說(shuō)：“你阻擋不了我！”；面對(duì)那不能過(guò)人的所謂的橋，大聲地說(shuō)：“你也阻擋不了我！”；面對(duì)那不能載人的所謂的舟，大聲地說(shuō)：“你更阻擋不了我！”而后，揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)，將他們?nèi)疾仍谀_下……
行囊已塞得鼓鼓的了。于是我――
背起行囊，走出家門(mén)，去探尋那未知的寶藏。盡管前方的路是神秘的，或許荊棘遍布，或許風(fēng)雨交加，我義無(wú)反顧……
最美的行囊單元作文 6
在我的心目中，最美的行囊是從小就伴隨著我的一種愛(ài)好—滑板。
我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在我的強(qiáng)烈要求下給我報(bào)了一個(gè)滑板班。
陽(yáng)光熱烈地照耀著大地，馬路上汽車(chē)飛速駛過(guò)，行人汗流夾背。我背著滑板包和媽媽一起步行去上滑板課。一路上，我拿著滑板跑來(lái)跑去，一會(huì)兒跑到路邊，一會(huì)兒又跳到媽媽面前。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，你是不是有一點(diǎn)興奮過(guò)度了。”我撅起小嘴，不服氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶吘沟谝淮紊匣逭n嘛！”“我看啊，你就是吃興奮劑了！”媽媽說(shuō)著樂(lè)呵呵地笑了。
到了滑板班，一位女老師跑了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“小朋友，我是你的教練，來(lái)，帶著滑板，和我一起去滑吧！”“哦！”我低著頭說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，女教練帶著我來(lái)到了一個(gè)教室里。在這個(gè)教室里，有2個(gè)和我差不多大的`小男孩。我剛到他們身邊，他們就不服氣地對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小屁妞，滑板是男孩玩的，你學(xué)什么！”我心里很難受，就去對(duì)女教練說(shuō)：“老師，那兩個(gè)男孩說(shuō)我不應(yīng)該學(xué)滑板，他們說(shuō)我們女孩不能學(xué)滑板。”老師聽(tīng)了后，走到那兩個(gè)男孩身邊，對(duì)他倆說(shuō)：“你們倆真是不文明，誰(shuí)說(shuō)女孩不能學(xué)滑板，我不也是女生嗎？”
寂靜的教室里傳出女教練教我我們滑滑板的聲音：“滑，滑，上……滑，滑，上……”不知不覺(jué)中，太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)的余暉是那樣紅，那樣美。
時(shí)光流逝，滑板一直伴隨著我，每當(dāng)星期天，我便會(huì)拿著滑板來(lái)到鷹城廣場(chǎng)練習(xí)，直到現(xiàn)在。我想，滑板一定是我一生的伙伴，是我心中最美的行囊。
最美的行囊單元作文 7
瓢潑大雨中，我撐著傘，背著行囊，無(wú)所畏懼地沖向下一站，前方的路很黑，我不怕。因?yàn)槲业男心揖拖瘛岸呃睞夢(mèng)”的口袋，擁有無(wú)限的法寶……
看著滿(mǎn)眼的紅叉，我的心就像一只小船在漆黑的大海上孤獨(dú)地漂泊，沮喪到了極點(diǎn)。
那些天，課后，總是一個(gè)人呆呆坐在座位上，心事重重。老師發(fā)現(xiàn)了異樣，拍拍我的肩，我便跟著老師一直走，不知等待我的將是什么，滿(mǎn)心的疑惑。
走到一片草地前，老師忽然停下了。她蹲下身，撫摸著地上柔嫩的小草，說(shuō)：“你相信嗎？去年的'冬天，我路過(guò)這里，只有幾株已經(jīng)枯黃的草在風(fēng)中搖擺，但現(xiàn)在這里儼然是‘生命的伊甸園’了，不是嗎？”我低頭不語(yǔ)，靜靜地思考老師的話(huà)，心里竟有一絲顫動(dòng)。老師站起來(lái)，又一次拍著我的肩：“你很努力，我相信你也是堅(jiān)強(qiáng)的。”看著老師信任的目光，我仿佛感覺(jué)到黑夜的海上出現(xiàn)了一絲光亮，讓我看清了前進(jìn)的方向。
哦，我怎么忘了，我的行囊中一直藏有一把手電——“堅(jiān)強(qiáng)”牌的！
雙休日放假，好友到車(chē)站接我。
已是深秋了，風(fēng)早已開(kāi)始肆虐，帶著不安分的沙土，似乎想給人間制造一場(chǎng)暴。
一下車(chē)，我冷不丁打了個(gè)寒顫。好友見(jiàn)了，毫不猶豫地把自己脖子上的圍巾解下，為我系上，還一邊埋怨著：“你呀你，什么時(shí)候會(huì)照顧自己，彗星就該撞地球了。”我擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“那你怎么辦？不冷嗎？”“不冷？你試試，誰(shuí)讓我是菩薩心腸呢？不過(guò)，我有先見(jiàn)之明！”說(shuō)完，她變戲法兒似的，又掏出一條。我們相視一笑，那一刻，我的心里溢滿(mǎn)了溫暖！
哦，我又糊涂了，原來(lái)我的行囊中一直珍藏著一條圍巾——“溫暖”牌的！
人生路上，行囊中總有我需要的東西。因?yàn)樗遥瑹o(wú)所畏懼；因?yàn)樗遥L(fēng)雨兼程。
最美的行囊單元作文 8
想去看盡人世繁華和云卷云舒，想去體會(huì)最美的故事最真摯的情感。
——題記
無(wú)論什么時(shí)候，我喜歡背一個(gè)包，里面裝一本書(shū)。有一本書(shū)在身邊，總是覺(jué)得踏實(shí)許多。
楊絳寫(xiě)了這樣一本書(shū)，淋漓盡致地描述一個(gè)家庭的歡樂(lè)與悲傷。她不卑不亢地傾訴她的感情。她對(duì)家庭的感情只是充分體現(xiàn)在這些家庭瑣事中。親人的離開(kāi)，沒(méi)有打倒她。她沒(méi)有正式的告別他們，只是快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的生活著。她堅(jiān)定地選擇了——淡漠平然。記得尋夢(mèng)環(huán)游記告訴我們，一個(gè)人逝去，但靈魂還在而，靈魂，是由親朋好友的思念組成的，沒(méi)有了思念，靈魂就會(huì)漸漸消散。我堅(jiān)信天底下是有靈魂存在的，因?yàn)樗寄畈粫?huì)消失并且是人生中最美的行囊。
行走，行走。在楊絳一生的旅途中，快樂(lè)、憂(yōu)慮，與那些鮮為人知的悲歡離合，是她全部值得珍惜的行囊。那份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)，是她最美的行囊，一直在閃閃發(fā)光。楊絳那份豁達(dá)、樂(lè)觀、灑脫，一直感染我們。
書(shū)中會(huì)寫(xiě)下別人的記憶，教會(huì)你成長(zhǎng)，教會(huì)你愛(ài)，不吝嗇陽(yáng)光，從不抱怨風(fēng)暴。
回首我的青春，我的'歲月，短暫的十幾年，卻也是充實(shí)的人生。生活就是一場(chǎng)旅行，在這旅途中，有過(guò)爭(zhēng)吵、失望。其中的走走停停，遇見(jiàn)的人，走過(guò)的橋，望過(guò)的天；或許盛大，或許精致，或許平淡，無(wú)論如何，都是最珍貴的寶藏。漸漸明白，旅途上的風(fēng)風(fēng)雨雨，其實(shí)都可以抵抗。只是有些人選擇畏縮，有些人選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)罷了。我透徹地從書(shū)中看到那么美的行囊，終于決定背起最美的行囊行走在人生的旅途中……
合上書(shū)，閉上眼，總覺(jué)得心情如藍(lán)天一般，清澈如洗。
我總是喜歡背上一本書(shū)，那是最美的行囊。
最美的行囊單元作文 9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沒(méi)有感受到什么翻天覆地的變化，但生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都陪伴著我，感動(dòng)著我，裝滿(mǎn)了我的書(shū)包，在我成長(zhǎng)的道路上留下了溫柔的足跡。
包里有親情。
在我們家，可以說(shuō)是“慈母嚴(yán)父”。平日里我媽對(duì)我比較溫柔，而我爸就嚴(yán)格一點(diǎn)。我媽平時(shí)管我的事，經(jīng)常嘮叨我，有時(shí)候我也煩。爸爸經(jīng)常對(duì)我大喊大叫，告訴我該怎么辦。尤其是檢查作業(yè)的時(shí)候，是爸爸批評(píng)我的高峰期。但是，當(dāng)我按照父母的要求取得優(yōu)異成績(jī)，鮮紅的“A”映入眼簾的時(shí)候，我才意識(shí)到，父母為我做的一切，都是出于對(duì)我的充分關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)！
包里有友誼。
我有兩個(gè)最好的朋友，于小彤和丁一文，他們給了我六年的友誼。六年可以讓種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)；六年時(shí)間，一個(gè)嬰兒時(shí)期的嬰兒可以成長(zhǎng)為活潑的`小學(xué)生；六年后，我可以給媽媽的頭發(fā)加幾塊錢(qián)。在我小學(xué)的六年里，我和他們分享快樂(lè)、悲傷和快樂(lè)。雖然我們很快就要分開(kāi)了，但在我童年的記憶中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和他們一起度過(guò)的六年…
包里有老師和學(xué)生。
老師是我成長(zhǎng)的燈塔，指引我走向人生的軌跡。每當(dāng)我偏離航道，老師都會(huì)用她溫柔的眼神和話(huà)語(yǔ)把我?guī)Щ氐秸墶＠蠋熀臀叶䦆屢粯樱恢痹谖冶澈竽粗摇＠蠋煹拿恳痪浔頁(yè)P(yáng)和批評(píng)，一直是我心中最強(qiáng)大的支柱，陪伴我不斷進(jìn)步。
還有。
我滿(mǎn)滿(mǎn)的大包小包陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，分辨對(duì)錯(cuò)。快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)都裝在他們的包里，他們從自己的腳印里帶出來(lái)。我的包是我最珍貴的記憶。我經(jīng)歷過(guò)！讓我有勇氣和力量去度過(guò)難關(guān)！
最美的行囊單元作文 10
穿梭了大街小巷，漫步在熙熙攘攘的人群中，總會(huì)有人背負(fù)著沉重的行囊默默前行著。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的行囊，它陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們披荊斬棘，陪伴著我們驅(qū)散生活中的云霧，去迎接光明和一個(gè)嶄新的自己。
“知識(shí)就是力量“從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到垂垂暮老，都離不開(kāi)知識(shí)。它就如一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的道路。我熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)詩(shī)詞歌賦，每當(dāng)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中選手們激烈地答題，我也會(huì)深深融入其中，率先一步得的答案。“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，就在日積月累之下，我的言吐逐漸優(yōu)雅，我的作文逐漸升華。這，便是知識(shí)的力量。
“慈母手中線，游子身上衣”，在我生病發(fā)燒時(shí)，是母親無(wú)微不至的關(guān)懷；在我傷心落魄時(shí)，是母親給予我語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰。寒風(fēng)呼嘯，猙獰的樹(shù)枝如同一只只扭曲的手掌，抓撓著遍體鱗傷的我。考試考差了，想象著父母對(duì)我的'嚴(yán)厲斥責(zé)，我心如刀絞，懊喪而又后悔，內(nèi)心仿佛如天氣，也蒙上了一層霜。輕叩開(kāi)家門(mén)，迎接我的卻不是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，而是一杯溫暖的熱茶！母親在看到試卷的剎那什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地為我講解錯(cuò)題。心中的冰霜融化了，它讓我重拾了希望。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親給予我的關(guān)愛(ài)已牢牢映在我的心間。
知識(shí)與關(guān)愛(ài)是我生活中的行囊，它沉重而又堅(jiān)定，昭示著我前進(jìn)的道路，它如同蒼松翠柏，萬(wàn)古長(zhǎng)青；它如同漫天星辰，璀璨奪目。我將會(huì)抱著它一同行走在人生的道路上。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”我會(huì)靠著它去迎接光明，去迎接更好的自己，它是我心目中最美的行囊！
最美的行囊單元作文 11
人的一生，好似一次旅行，帶著行李，走遍天涯海角。在你的“旅行”中，有一種東西是必不可少的，它能改變你的一生，它就是你最美的行囊，而我最美的行囊就是籃球了。
在我四年級(jí)的時(shí)候，在一次比賽中，被老師同學(xué)們叫上場(chǎng)，只因我的身高對(duì)籃球十分有優(yōu)勢(shì)。從此，籃球就成了我的.“行囊”，伴隨我左右。那時(shí)我只有數(shù)學(xué)方面較為突出，體育方面一點(diǎn)都不自信。上場(chǎng)比賽的時(shí)候，我只是跟著球跑，接到球后，因?yàn)槲覍?duì)籃球的規(guī)則并不熟悉，跑反了進(jìn)攻場(chǎng)地，惹人大笑。當(dāng)時(shí)，我的心如刀割，這事給了我很大的打擊，我當(dāng)時(shí)恨不得從沒(méi)碰過(guò)籃球。
可后來(lái)想想，正因此事，讓我迷上籃球，我多么想證明給他們看，告訴他們我可以的！我接觸籃球的時(shí)間越來(lái)越多，我的人以閃電般的速發(fā)生了改變，不僅僅是球技，更多的是性格，籃球讓我變得更加自信，也便成了我的一部分、不可缺少的一部分。
我現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練習(xí)籃球，漸漸地，打籃球成了我的強(qiáng)項(xiàng)，到了五年級(jí)又有比賽時(shí)，我下定決心要在這次的比賽中，重新證明自己。賽場(chǎng)上，我利用好我的優(yōu)勢(shì)和平常刻苦練習(xí)帶來(lái)的積累，沖進(jìn)籃下，持球突破，屢屢得分，在后來(lái)多次的比賽中，我?guī)状味极@得了全隊(duì)最高數(shù)據(jù)，向他人證明了自己。
我人生中別的方面也發(fā)生了巨大的改變，我把在球場(chǎng)上的拼搏精神、鍥而不舍的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，我將學(xué)習(xí)視如籃球一樣對(duì)待，果不其然，我的學(xué)習(xí)也隨著我的球技，突飛猛進(jìn)。
或許你們并不相信我兩年前是不會(huì)打籃球的，可是，它現(xiàn)在成了我最美的行囊，它帶給我力量，陪我走在人生旅途中。
最美的行囊單元作文 12
背著行囊，獨(dú)自行走在成長(zhǎng)的道路上，沉默著走了有多少個(gè)年頭，那些曾經(jīng)擁有過(guò)、鮮艷過(guò)的畫(huà)面一張一張被風(fēng)干，春天，被遺忘在遙遠(yuǎn)的記憶深處，想觸及，卻遺忘了春天，風(fēng)吹過(guò)我花樣的年華，誰(shuí)能把春天留住？
每當(dāng)傷心失意時(shí)，我便會(huì)踏上環(huán)城公交，隨著時(shí)間，一圈一圈地繞著這座小城轉(zhuǎn)，一遍一遍地看著這座小城的人，仿佛只要這么看著，就可以看到小城之外的天空。她就是在這個(gè)時(shí)候上車(chē)的。一個(gè)腿有殘疾、手捧一束百合的她，艱難的在這方狹小的空間里尋找立足之處，沒(méi)有人為她讓位，小城的人也如這座小城般冷酷，讓我可悲的是，我也是這般冷漠。她在角落里尋得一方空間，她站到了我旁邊。
一次一次的顛簸，明明自己都站不穩(wěn)卻還小心地護(hù)著花。我站起來(lái)，讓她坐下，并不是良心發(fā)現(xiàn)，而是對(duì)她一次一次弄臟我的鞋后，一聲一聲的“對(duì)不起”感到厭煩。我承認(rèn)我的冷漠，她卻主動(dòng)和我搭話(huà)，出于應(yīng)付，我有一搭沒(méi)一搭地回應(yīng)著，她似乎察覺(jué)到我的不滿(mǎn)，便閉口不言了。
臨下車(chē)時(shí)，她莫名地從那束百合中抽了一枝，遞給我，笑而不語(yǔ)，只留下一個(gè)遠(yuǎn)去的身影。我望著這枝百合，突然想到，殘疾的也并沒(méi)有失去生活的'勇氣，而是快樂(lè)地生存，相比之下，我究竟在害怕什么？為什么總是逃避？我在害怕什么？逃避什么？是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)，老師？不，我缺少的只是一份勇氣，一份面對(duì)困難的勇氣。
終點(diǎn)到了，小城還是一樣，只是多了份溫暖，那種如沐春風(fēng)般的溫暖。驀地，我發(fā)現(xiàn)16年的成長(zhǎng)道路并不寂寞，一直以來(lái)，我總是忽視別人對(duì)自己的關(guān)心，我一直生活在自己的小城里，總是努力地想要留住春天，其實(shí)春天一直都在。
背著行囊，我繼續(xù)著自己的旅行，我想，下一站，春暖花開(kāi)了。
最美的行囊單元作文 13
旅途漫漫，慕然回首，會(huì)心一笑。噢，原來(lái)自己已經(jīng)擁有了這么一個(gè)鼓鼓的行囊，在這里，承載著生命中所有感動(dòng)的地方。
母愛(ài)是溫醇的咖啡
雨脆弱的淋下，模糊成一幅畫(huà)，望著窗外淋淋瀝瀝的雨，瀟瀟灑灑的落下，想起同學(xué)們都在努力的學(xué)習(xí)，而我卻不得不過(guò)早地躺在病床上，度過(guò)這難熬的一個(gè)小時(shí)，頓時(shí)，淚水暈開(kāi)了牽掛，是您，媽媽陪在我身邊，跟我說(shuō)話(huà)，幫我打開(kāi)心結(jié)，使我振作起來(lái)，您的關(guān)懷如同一江剪不斷的春水；一束溫暖陽(yáng)光，填補(bǔ)我失落的心；一杯溫醇的咖啡，給我最真誠(chéng)的.鼓勵(lì)。
堅(jiān)強(qiáng)是不滅的燈光
人生就是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落幕的舞臺(tái)，在不斷的表演中，我慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就是舞臺(tái)上不可或缺的閃光燈，伴隨我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)篇章，正如一句歌詞所說(shuō)：我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是借雙翅膀。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的主角，有失意，又彷徨，但堅(jiān)強(qiáng)讓我們勇于面對(duì)，努力奮爭(zhēng)，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持自己的信念，并為之不懈的追求。追求的美因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，才上演了一部這么精彩的演出。
朋友是沙漠中的清泉
寶貴的行囊中怎么能少了一份難得的友誼，兒時(shí)的我們，一起在樹(shù)下蕩秋千，任清風(fēng)把我們的快樂(lè)傳播的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們還一起漫步河邊，撿起一個(gè)個(gè)螺螄，還記得那年暑假，我們一起去我老家看我的爺爺奶奶，這將是我記憶最深刻的留念。“海內(nèi)存自己，天涯若比鄰”，我多么想一直握著你的手，陪你走過(guò)那即開(kāi)心又交織著凄苦的歲月。
一點(diǎn)一點(diǎn)快樂(lè)，一點(diǎn)一點(diǎn)憂(yōu)愁，一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)，匯集成一份巨大的精神財(cái)富，成了我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡男心摇?/p>
最美的行囊單元作文 14
從誕生于這個(gè)世界起，我就踏上了人生的漫漫長(zhǎng)路。旅途中，我常常會(huì)翻檢我的行囊，它日益沉重，有時(shí)讓我難以承受。
一次知識(shí)競(jìng)賽中，我榮幸地成為了閱讀競(jìng)賽班的一員。緊張的訓(xùn)練，讓體質(zhì)較弱的我有些扛不住了。在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，還要補(bǔ)充很多課外知識(shí)，看很多曾經(jīng)被我忽略的書(shū)。原本空空的行囊，在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累中，逐漸充實(shí)。在緊要關(guān)頭，它總能幫上我。成績(jī)逐漸提升，我在閱讀競(jìng)賽班中已進(jìn)入前五的行列，本以為勝利在望，但在千鈞一發(fā)之際，我病倒了，被迫退出了比賽。雖然十分遺憾，但我行囊中的知識(shí)，讓我在以后的路中受用無(wú)盡，我知道了堅(jiān)持的重要性。
前不久，我參加了越城區(qū)新華杯故事演講比賽。由于以前已參加過(guò)類(lèi)似的比賽，我并不緊張，但還是忙里偷閑地把演講稿倒背如流。在許多老師的指導(dǎo)下，我的表演更加完美、配合上PPT與道具，更是無(wú)可挑剔。比賽當(dāng)天，我意外發(fā)高燒，吸取了上次的教訓(xùn)，我扛著身體堅(jiān)持著，沒(méi)有放棄，最后獲得了第一名的好成績(jī)。這讓我的行囊中，又多了份經(jīng)驗(yàn)與堅(jiān)持。
使我的`行囊更加豐盈的，是第一次做蛋炒飯的體驗(yàn)。那一天，父母不在家，我只好自己燒飯了。這是我第一次蛋炒飯，不熟練的我常常把飯粒灑在鍋外，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蛋炒飯便新鮮出爐了。看著碗里那香氣撲鼻但又有些焦掉的蛋炒飯，我體會(huì)到了父母的辛苦，不知不覺(jué)間，我又收獲了感恩。
隨著行囊的充實(shí)，我身上的擔(dān)子也越來(lái)越重。在人生的漫漫長(zhǎng)路中，還有許多考驗(yàn)在等著我，我要學(xué)著在小事中收獲大智慧，讓生活變得更加充實(shí)。
最美的行囊單元作文 15
浪人在北方，書(shū)藏包。背著沉重的袋子，我在陰霾中追尋著鍋里一閃而過(guò)的痕跡。我期待著它的重新開(kāi)放，為你反映一千年的夢(mèng)想。
恐怕是冬天了。下午幾乎沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，但有一些悲傷和涼爽。拐進(jìn)街角一家破舊的咖啡店。
"請(qǐng)給我一杯清咖啡。"
選擇一個(gè)靠窗的位置坐下，端著服務(wù)員遞過(guò)來(lái)的咖啡，感受著從里面慢慢流過(guò)的溫度，細(xì)細(xì)回味。暖色的杯子里包含著這種澀的甜蜜，卻又像是生命的味道，隱藏著淡淡的憂(yōu)傷，卻讓人情不自禁地深深卷入其中，難以放下心中的溫柔。
從沉重的行李中隨意取出一本沉重的舊書(shū)。紙卷層層微黃，記錄著星光下鐫刻的傳奇；濃濃的墨中夾雜著淺淺的霉味，似乎傳達(dá)著古老的信息。
他們說(shuō)閱讀是生活的翅膀，它給人們的思想插上翅膀。我笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。人生不是一本書(shū)，需要細(xì)細(xì)品味。只是我們有選擇悲劇或者喜劇的權(quán)利，卻不能這樣控制自己的生活。
有了書(shū)，我有了說(shuō)不出的.戀情，注定要被束縛一輩子。或者流連于古典詩(shī)歌的溫柔與豪放，沉醉于神話(huà)西部的浪漫與優(yōu)雅。那天晚上，我靠在桌子上，只愿細(xì)細(xì)品味《釵頭鳳》，默想“我想心事，我說(shuō)我的話(huà)”，“我怕人家追問(wèn)，我咽下眼淚，補(bǔ)上我的幸福”，深切感受陸游和唐婉的愛(ài)情悲劇；或者擁抱《基督山伯爵》，被他的復(fù)仇史深深震撼。然后，又過(guò)了一夜，黎明明驚醒了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛了他的眼睛，然后放聲大哭。——只是因?yàn)閬y。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)承載了太多的幻想。它給我快樂(lè)或悲傷。我不想叫它書(shū)，也不想叫它梯子，只是太虛偽了，只是我的包而已。我不是浪人，只是帶著書(shū)在漫長(zhǎng)的人生路上徘徊…
最美的行囊單元作文 16
人生如同一袋行囊，里面裝著許多的東西，數(shù)也數(shù)不清，有父母給無(wú)微不至的關(guān)心，有朋友給予的真摯的友情，有老師的諄諄教誨，而自我武裝的是勇氣。
五年級(jí)上冊(cè)期末考完試后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是我們的成績(jī)了。那天出門(mén)前，媽媽拉著我的手，用期待的眼神看著我說(shuō)：“瑩瑩，別忘了問(wèn)一下各科老師你考的`怎么樣？”“哦，知道了。”我連想都沒(méi)想就回答了媽媽。
到了學(xué)校，同學(xué)們都在討論成績(jī)，我心里也一直惦記著早上媽媽讓我去問(wèn)成績(jī)的事，不安的情緒伴隨著我：要不還是算了，找個(gè)借口跟媽媽說(shuō)就好了。結(jié)果滿(mǎn)腦子里都一直充滿(mǎn)著“問(wèn)成績(jī)”這三個(gè)字，沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮去了。放學(xué)的時(shí)候，我鼓起勇氣問(wèn)了數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師我的成績(jī)，還算穩(wěn)定。而當(dāng)準(zhǔn)備去問(wèn)語(yǔ)文時(shí)我又不由自主地停下了腳步，心想語(yǔ)文成績(jī)肯定很差，還是別問(wèn)了吧，不行啊，不問(wèn)的話(huà)怎么可以知道我哪一方面不好呢？不去問(wèn)吧，去問(wèn)吧，不要去問(wèn)吧？去問(wèn)吧？這兩個(gè)句子一直在反復(fù)出現(xiàn)，好像兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，吵來(lái)吵去沒(méi)有盡頭，一番掙扎后我拽進(jìn)了自己的拳頭，知道自己考的不好也沒(méi)關(guān)系，下一次再努力就可以。人也不可能什么事情都能做好，但只要繼續(xù)努力，一定可以獲得更好的成績(jī)。說(shuō)服了自己，我鼓起所有的勇氣，大步向陳老師的辦公室走去：“陳老師，這次考試我考多少分？”語(yǔ)文老師看了看電腦，有點(diǎn)失望地說(shuō)：“71.5分，基礎(chǔ)做得不是特別好，要更加努力才行。”做足了心理準(zhǔn)備的我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在回家的路上，我做好了面對(duì)媽媽的準(zhǔn)備，相信只要鼓起勇氣去面對(duì)，并付出更多的努力，一定能獲得成功和快樂(lè)。
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