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老鼠請(qǐng)客童話(huà)故事
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到童話(huà)，大家肯定都不陌生吧，童話(huà)故事通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張手法來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事，那么，都有哪些經(jīng)典童話(huà)故事呢？下面是小編為大家收集的老鼠請(qǐng)客童話(huà)故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老鼠請(qǐng)客童話(huà)故事
大老鼠要請(qǐng)客。這不，一大早，他的好朋友小老鼠就去拜訪大老鼠了。一邊走一邊唱著歌，真開(kāi)心！一群小鳥(niǎo)從小樹(shù)林里飛出來(lái)，飛到小老鼠身旁：“我們也要去！我們也要去！”
小老鼠說(shuō)：“如果你們要參加大老鼠的宴會(huì)，可是要帶禮物的�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好啊，好啊。我們帶一些鮮花和果子吧。”于是，它們一起上路了。半路上，他們遇到了一條河。
小鳥(niǎo)可以飛過(guò)去，可是老鼠們?cè)趺崔k呢？要怎么樣才能過(guò)河呢？
這時(shí)小老鼠說(shuō)：“小鳥(niǎo)你先飛到大老鼠家告訴他我們過(guò)不去了�！庇谑且粫�(huì)大老鼠趕了過(guò)來(lái)對(duì)這些小老鼠說(shuō)：“我來(lái)教大家游泳吧�！毙±鲜髠兏吲d的拍起了手。
在大老鼠的教導(dǎo)下，小老鼠們很快的個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了游泳。一會(huì)兒，一只只的小老鼠都過(guò)河了，只剩下小老鼠莫莫。
這下子可把小老鼠莫莫急壞啦！在河的對(duì)岸走來(lái)走去，他心里著急。不過(guò)光著急不行，得想個(gè)辦法！
過(guò)了河的小老鼠都在為莫莫加油鼓勁。
這時(shí)小老鼠莫莫找來(lái)一片大樹(shù)葉，自己坐在上面，其他老鼠銜著，游過(guò)了河，一起向大老鼠家走去，路上又遇見(jiàn)了小青蛙。
小青蛙奇怪的看著這支隊(duì)伍問(wèn)：“你們好，你們要去哪里？”
大家一起回答：“我們要去大老鼠家做客��！”
“哦，是嗎，那我可以參加嗎？”小老鼠們都興奮的說(shuō)：“歡迎歡迎。”“可是我也要給他準(zhǔn)備件禮物才好呀�！鼻嗤苣谋P(pán)算著著帶什么好呢？
“就帶上我的最——愛(ài)奶酪餅干吧。”青蛙邊跳邊說(shuō)道。
“太好了，太好了，大老鼠就喜歡奶酪餅干了！”小老鼠高興的說(shuō)到。
大家邊走邊說(shuō)，不一會(huì)就到了大老鼠家。
當(dāng)大老鼠看到那么朋友而且還都帶著禮物來(lái)做客很高興！招呼大家：“趕緊進(jìn)屋休息吧，宴會(huì)馬上開(kāi)始！”
正在這個(gè)時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)外面“喵”的一聲：“哼，大老鼠，你請(qǐng)客，為啥不叫上我？！”
大老鼠家所有的客人都不出聲了，他們知道小花貓咪咪來(lái)了。貓和老鼠可是天敵啊，今天這個(gè)宴會(huì)恐怕要出人命啊？大家都為老鼠們捏了一把汗！
可是老鼠還是那么鎮(zhèn)定自如，好像這一切跟他沒(méi)關(guān)系。
大老鼠想了想說(shuō)：“啊，是咪咪呀！你想要吃什么啊，今天可是有好多客人啊，看看你最怕的誰(shuí)在這呢！”
咪咪一聽(tīng)有點(diǎn)心虛，不過(guò)還是壯著膽子說(shuō)：“哼，我小花貓?zhí)觳慌碌夭慌拢∥乙M(jìn)來(lái)了哦！”
可是情況跟想象的不一樣。咪咪進(jìn)了屋才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，小狗豆豆也在這里，看見(jiàn)豆豆，咪咪心里有點(diǎn)怕怕的，咪咪心想大話(huà)都講出來(lái)了，這可怎么辦？干脆，就裝作來(lái)吃飯的樣子，等大家都走了，再美美的飽餐一頓吧！咪咪很鎮(zhèn)定的坐了下來(lái)！開(kāi)始津津有味的吃起來(lái)嘍！
小狗豆豆坐到咪咪旁邊，說(shuō)既然來(lái)了，就好好熱鬧一下，不要鬧事。咪咪看到豆豆，嚇了一跳，不過(guò)接著又鎮(zhèn)定下來(lái)了，繼續(xù)吃著，不管不理也不顧似的，好象沒(méi)有看到一樣�？尚睦镞�是很慌的，想著反正先吃飽了，今天這么多朋友在，大家開(kāi)開(kāi)心心的就好。
大家都吃得飽飽的，謝過(guò)了大老鼠，大家都陸續(xù)地回各自的家了，但小花貓咪咪不這樣想：“既然來(lái)了，就得達(dá)到目的再走。”
咪咪以為客人都走了，就露出了兇惡的嘴臉，張牙舞爪的準(zhǔn)備吃大老鼠。沒(méi)想到在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，豆豆返回來(lái)了，趕跑了小花貓，救下來(lái)大老鼠。這真是新鮮刺激的一次請(qǐng)客�。�
故事主要內(nèi)容
大老鼠準(zhǔn)備請(qǐng)客，小老鼠在前往大老鼠家的途中，遇到一群小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們帶著鮮花和果子一同前往。他們遇到一條河，小鳥(niǎo)能飛過(guò)去，大老鼠趕來(lái)教小老鼠們游泳，除了小老鼠莫莫外其他小老鼠都順利過(guò)河，莫莫坐在大樹(shù)葉上由其他老鼠銜著過(guò)河。之后又遇到小青蛙，小青蛙帶著奶酪餅干加入隊(duì)伍。大家到達(dá)大老鼠家后正準(zhǔn)備開(kāi)始宴會(huì)，小花貓咪咪前來(lái)，因小狗豆豆在而暫時(shí)裝作鎮(zhèn)定一起用餐，大家吃飽后陸續(xù)離開(kāi)，咪咪想等客人走后吃大老鼠，關(guān)鍵時(shí)刻豆豆返回來(lái)救了大老鼠。
故事寓意
1. 團(tuán)結(jié)與互助：故事中的動(dòng)物們?cè)诿鎸?duì)過(guò)河困難等問(wèn)題時(shí)，相互幫助，如大老鼠教小老鼠游泳，其他老鼠幫助莫莫過(guò)河等，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠克服困難的道理。
2. 智慧與冷靜：小老鼠莫莫在過(guò)河遇到困難時(shí)積極想辦法，以及大老鼠在面對(duì)天敵小花貓時(shí)的鎮(zhèn)定自若，都告訴讀者在困境中要保持冷靜，運(yùn)用智慧去解決問(wèn)題。
3. 友誼與包容：盡管貓和老鼠是天敵，但在這個(gè)故事里其他動(dòng)物們對(duì)小花貓的到來(lái)表現(xiàn)出一定的包容，也反映出友誼可以在不同身份和立場(chǎng)的動(dòng)物間存在，大家可以在特殊情境下和平共處。
故事影響
1. 對(duì)于兒童讀者而言，這個(gè)故事能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們明白在集體生活中要互相幫助，比如在幼兒園或?qū)W校與小伙伴們共同完成任務(wù)時(shí)，要像故事中的動(dòng)物們一樣齊心協(xié)力。
2. 有助于兒童學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)保持冷靜，不慌張，像大老鼠和小老鼠莫莫那樣積極思考應(yīng)對(duì)策略，這種品質(zhì)對(duì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)有著積極的引導(dǎo)作用。
3. 故事中展現(xiàn)的友誼和包容的情節(jié)，可以讓兒童理解人際交往中要以友善和寬容的態(tài)度對(duì)待他人，即使彼此存在差異或矛盾，也能?chē)L試和諧相處，促進(jìn)他們良好社交觀念的形成。
角色特點(diǎn)：
大老鼠：熱情好客，遇到危機(jī)時(shí)冷靜沉著，善于應(yīng)對(duì)。
小老鼠：活潑樂(lè)觀，在困難面前積極求助并配合解決問(wèn)題。
小鳥(niǎo)：友善且愿意分享，主動(dòng)帶著禮物參加宴會(huì)。
小青蛙：有些單純，帶著自己認(rèn)為合適的禮物加入，渴望融入群體。
小花貓：本性狡猾、兇狠，但因有天敵在場(chǎng)而有所收斂。
小狗：正直勇敢，能夠及時(shí)制止小花貓的惡行，保護(hù)朋友。
教育意義拓展：
可以通過(guò)這個(gè)故事引導(dǎo)兒童進(jìn)行故事續(xù)編或角色扮演活動(dòng)，進(jìn)一步加深他們對(duì)故事寓意的理解，同時(shí)鍛煉他們的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交互動(dòng)能力。在家庭或幼兒園的教育場(chǎng)景中，家長(zhǎng)和老師可以利用這個(gè)故事與兒童討論如何在實(shí)際生活中踐行團(tuán)結(jié)、智慧和友善等品質(zhì)，使故事的教育價(jià)值得到更充分的發(fā)揮。
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