實用的感受的作文匯編10篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
新學期，新氣象，我們又迎來了新的老師、同學和新的教室，坐在新座位上，我們都有了煥然一新的感覺。
“在母校的最后一年，我們的新班主任會是誰呢？”大家正在熱火朝天地議論著，忽然看到教室門口有人影一晃。定睛一瞧，原來是我們的新班主任方潔駕到了。教室里立馬鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得一清二楚。方老師給我的第一印象是雷厲風行、風趣幽默。單單是報到那會兒，就讓我們笑得前仰后合。報到結束，方老師立即召開了班干部會，提出了小組競賽的管理方法和六條具體措施，要求我們班干部以身作則，調動同學們的積極主動性，配合班主任管理好班級。我好佩服方老師哦！好像有魔力似的，能幫我們這些小干部把同學們管得服服帖帖的。
在新的學期，我們都成為畢業班的學生了。也許是意識到了這一點，也許是認識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理了，早上一進教室，就紛紛拿出課本。作為語文課代表的我好驚訝啊，驚訝同學們一個暑假過來就都懂事了、長大了、愛學習了。我像過去一樣攢足了勁開始領讀，擔心聲音小了同學們聽不見，沒想到我一開始領讀，同學們就安靜下來開始讀書，個個聲音洪亮、鏗鏘有力，讓聽的人精神為之一振。聽著同學們朗朗的讀書聲，我腦海中閃過剛背會的古詩：“鐘聲蕩霧開，曉風送歌來。書聲似囑咐，時去不我待。”
在新的學期，我還有新的計劃和打算。在學習上要做到“會讀、勤思、善問、會聽、敢講、敢評”。會讀就是要不丟字、不多字、不錯字、不錯音、不破句、不斷句，恰當地表達語氣和文意，領會文章的要點。勤思就是在上課時、學習時，對老師提出的問題要積極思考，同學回答問題時也要積極思考，和自己心中的答案進行比較，看看對在哪里，錯在哪里。善問就是要善于發現上課沒聽懂的內容和練習反饋中不會的問題，及時提出掃除障礙。會聽就是上課時要專心致志地聽講，細心地聽同學們的發言。敢講就是在小組討論或老師提問時，要積極主動地說出自己的見解，不能總是徐庶進曹營——一言不發。敢評就是要敢于評價別人和自己的發言，能夠區別對與錯，敢于表揚，也敢于批評。在生活中要做到樸素大方、活潑開朗、樂觀向上、團結互助，要多參加社會實踐活動，多做好事，多幫爸爸媽媽做家務，當一個名副其實的三好學生（學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年），而不僅僅只在學校里面表現好。
新計劃、新感受。在這新的一年里，在小學的最后一年時光里，我要做到“百尺竿頭更進一步”！
感受的作文 篇2
今天是清明節，聽父母說今天是民間傳統節日，也是中國重要的節日之一，
俗語說，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細雨而至，
他給人的感覺總是憂愁的這不，一年一度的清明節又伴著蒙蒙細雨到來了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜!被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了太太的墳前。爸爸把火點燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準備去另一個太太的墳上，花，草我無心欣賞;鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點燃火時拿出火紙將它們全部撒在墳上……
雨越來越大花被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘爺爺姥姥的墳前，希望他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明。
感受的作文 篇3
童年是一個大寶箱，裝滿了各種各樣的珍珠。每顆珍珠就是一個成長的故事。今天，我就從中選一顆，講給大家聽聽。
有一次，我和爸爸媽媽去井岡山旅游。一大早，我們坐上了巴士，那輛巴士看上去很破舊，前后位子又比較緊，大家上車的時候，頗有怨言。但經過安撫巴士最終還是準時出發了。
車子大概開了半個小時左右，停了下來，又有幾個人上了巴士。一下子車里座無虛席，連過道中的加座都坐滿了人。這時，巴士上的人坐不住了，大家你一言，我一語地抱怨起來。其中一個坐在加座上的老奶奶說：“這輛車這么擠，又上來這么些人，怎么坐啊？如果讓他們上來，我就下去了！”我聽了，連忙起身，對老奶奶說：“奶奶，我這里寬敞，你坐我這里。”起先，媽媽還不愿意，說我傻。她說：“這個位置，我們是付錢買的。”可是她看見我讓座了，也沒有在說什么。因為我讓了座，老奶奶也沒再抱怨。媽媽說：“你平息了這場矛盾，不然我們就去不成井岡山了。”我想：“這是應該的。尊老愛幼是中華美德，我們這次去的就是井岡山，是去學習革命精神，中國精神的！”當時，我很高興，不僅幫助了別人，還順利開啟了井岡山之旅，真是兩全其美。
這就是我成長故事中的一顆“珍珠”，雖然不夠亮，但我愿意朝著更亮的那顆努力！
感受的作文 篇4
請給予自己一段獨自微笑的時間。
這個世界里填滿了嘈雜的娛樂，紛亂的事務擾亂你的心緒。你會經常為了一些微不足道的聽聞而夸張嬉笑。或許是善于從日常事物中發掘快樂，抑或只是對這個排斥異體的世界的應和。
你行走在生活之中，在逼近的成長腳步里夾縫求生，但你卻總顯得空閑。你好像肆意享受青春，你漫不經心的瘋言瘋語偶爾會成為他人煩躁時的調味劑。
你很慶幸你能把自己的模樣掌握拿捏得恰到好處——沒入人群中便不會被發現的典型青春期毛躁少女，平凡得讓人心安。
其實你能意識到有些因日積月累而蠢蠢欲動就要沖破黑暗暴露出來的情緒，卻總不愿意認認真真地去一探究竟。勇敢一點，親愛的。
你必須直面你的厭倦了。
你并不愿意再應付下去，你討厭你生動的表情，討厭故作腔調的語氣，討厭別人眼中的你，更討厭總忍不住去揣測別人眼里你的形象的自己。
親愛的，聽我說，你需要安靜。你需要的只是你自己——沒必要去顧及他人的評價，也別為了合群去鍛造面具。你該學會孤獨一點。
你可以拿一本大部頭的文學作品，以理解不透為由安靜老實地坐一下午。你可以心不在焉，也允許面無表情。你能夠摒棄一切言語，發呆，直到你覺得無聊透頂。
當然你也可以想想事情，在紙上寫寫自己的優缺點和毫無頭緒的詞句。或者你可能突然心生煩躁，摔下書，踢倒椅子，然后難過地哭一小會兒。后來你便會覺得這樣只有自己的空間實在美好，雀躍之后再安靜下來。我相信你會開始深思，認真地審視一下真正的自己。
你會開始與你自己交談，說一說你心中的輕松和困難，當然還有你那些幼稚的堅持和渴望。你可能要哭訴你的不容易，抹一把鼻涕與淚后再眉開眼笑地安慰自己。你會像師長教導你的那樣告訴自己要堅持下去。
嘿！親愛的！你只是需要自己的勉勵來堅定信念。用不著為了求得認可和不被詬病而變成不討自己喜歡的模樣，你只需要對自己微笑——我相信你！
這樣的孤獨需要你自己去品味，請我行我素地去努力，十五歲不畏懼的你！
感受的作文 篇5
在一個晴朗無云的地方，海水是溫的，天氣是熱的'，空氣彌漫著“閑閑”氣息，這個地方就是——三亞。
我們一到那里，導游就帶我們搭船去海邊的大船，這艘大船大到可以在海上平穩的吃飯和釣魚，彷佛就在陸地上。當然，來到以海產聞名的這里，吃的都是海產，每種料理都是活跳跳的新鮮。不過能來這里，必須歸功于奶奶，因為奶奶是漁港的會員，去三亞可以減少一些費用，剛好可以拉著每天辛苦工作的爸爸和全家一起出去玩，但是爸爸為了養家活口，無法參與這次活動，讓我們失望不少。
吃完中餐，導游就帶我們去一間很大很大的水族館，里面都是海洋生物，例如有沙魚、金魚和海參，最讓我開心的事是當時我們進去水族館有看到很多軟綿綿的海參，而且可以試著摸摸看，感覺一下海參軟軟的身體，一拿起來，它還會一直滴水，真是神奇！當時導游還告訴我們一個三亞之謎，就是傳說三亞有哪三個大太陽？經過我不斷的思考，還是無法解出謎底，導游就信誓旦旦地解答說：“第一個是在天上，第二個在海底，第三個在地上。”我心中還是充滿疑問，導游繼續回答：“海里是反射天上的，而經過天上太陽不斷照射在陸地時，讓陸地也溫度升高，三亞人走在陸地上，就感覺走在第三個太陽旁，故俗稱三亞有三個太陽。”我們聽了都不禁哈哈大笑。
一連串的海上活動，讓我體會三亞的海水，品嘗三亞的海產，感受三亞的陸地，也讓我享受與家人一起旅行的喜悅，不論去哪里，做什么事情，只要用心去體會和嘗試新的事物，就一定可以保存帶著笑容的滿滿回憶。
感受的作文 篇6
它是世上一種最無私的感情，他像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻細潤著一顆顆生命的幼苗。他就是母愛。母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛更像冬天里的毛衣，一點一滴匯成涓涓的流水，滋潤著我們茁壯成長。
有一個真實的故事。故事發生在一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格的限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于，有一天一頭一直被人認為憨厚、忠實的老牛掙脫了僵繩，強行闖入了哪兒唯一的也是運水車必經的公路。老牛見運水車來了，便迅速沖上去。車子突然而止。牛兒就像釘在那里似的，不肯讓開半步。運水戰士嚴厲呵斥驅趕，沒用。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。終于，牛的主人尋來了，他二話不說揚起長鞭狠狠地抽打在牛背上。骨瘦如柴的牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是沒用。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。一旁的運水戰士哭了，他拿出三斤水，放在牛面前。而牛竟沒喝以死換來的水，而是面對夕陽，仰天長哞。這時從不遠處出來一頭小牛。靜默中，人們看到了母牛眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭慢慢往回走……
其實，我的媽媽，也像這頭牛一樣，無時無刻不在關心著我、照顧著我。記得有一次，我正在做作業，忽然覺得身體非常不舒服，并感到有一團火在我身子里燃燒，覺得暈呼呼的。我一看不妙，立馬大聲喊叫：“媽媽!媽媽!我難受!”媽媽聞聲立馬趕來，焦急地問我怎么了。我還沒來得及說，就開始嘔吐。媽媽見了，二話不說，拿來工具清理。我都覺得惡心，捏著鼻子，不敢靠近。而媽媽卻一點不嫌棄。媽媽還摸了摸我的額頭，一邊摸，臉上的表情也變成了擔憂。“看來只有去醫院了。”媽媽說道。那時我家還沒有交通工具，媽媽只能咬咬牙，獨自背著我出發了。然而，天公不作美，剛出門就下起了毛毛細雨，但這阻擋不了媽媽送我上醫院的決心。我趴在媽媽背上，忽然發現媽媽的頭上正落下一顆顆豆大的汗珠。我忽然意識到媽媽肯定累壞了。我的鼻子一酸……
在那一刻，我忽然懂得了什么才是真正的母愛，母愛是無私的，雖然任勞任怨，但是不求一絲回報;母愛是偉大的、是溫情的、也是忘我。有一首內容簡單的歌，它這樣唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是呀，雖然，我們離開了母親的腹、離開了母親的懷、離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。
感受的作文 篇7
今天我當值日班長，同學們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀律，認真聽講，作業好好完成，達到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛護環境，見到垃圾廢棄物就撿起來丟到垃圾桶里，還不破壞公物，見到老師打招呼。只有極個別的同學，上課說話，老師來了不起立，做小動作，還睡覺，傳紙條等。下課以后追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的后面，把某個同學的車子的氣給撒了。這真是閑著沒事干啊！對了，說了這么多，也許你還不知道值日班長是干什么的。值日班長不是值日的，也就是代理班長，每天都選好了一個人，每天都換，每個星期做個評比，看誰表現好。
當值日班長不但要管別人，還要管好自己。因為自己都做不好，還要求別人做好，那么別人就要有意見了。當值日班長必須做到上課遵守課堂紀律，積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當一個好榜樣，讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個好班長。我們班的班長王朔表現很好，大公無私，也爭得了很多同學的佩服和喜愛，老師也很看好他，我要向他學習，爭取下回再當值日班長的時候表現得更好。
當班長，當班長，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業還有要做一張班級日報，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來仍到垃圾桶里，這都沒有什么。最麻煩的就是管同學他不聽了。你看到他說話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你說怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規，只好當做沒看見了，可惡的是，他還在那說，那天我們班就有一個。
那是一節自習課，氣得我就想上去咬他一口，一會看我不管，很多人都開始說話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當做沒聽到，終于機會到來了，又有一個說話的被我看到了，我立刻走到他那里說：“站起來”，他連忙說：“我在問題”我說：“問題也不行，不能說話”，他無奈的站起來了，同學們看見了，都不說話了，然后我做了一個很生氣的表情，做到講臺上，他們繼續寫作業，這招還真管用，都不說話了。就這樣我就有了威信。
這次當班長，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應該想一想，我當一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀律，聽老師的話，讓老師少為我們操點心。
感受的作文 篇8
清早，我站在寬廣的操場上，偶爾有一絲涼涼的風拂過我的臉頰，頓時感覺整個人輕飄飄的，所有的煩心事拋到了九霄云外。
我抬起頭仰望天空，看到了很多白云在湛藍的天空中悠閑的散步，有的像綿羊，看起來渾身胖乎乎的；有的像雄鷹，好像馬上就要起飛；有的像帆船，帶著美好的夢……其中有一朵云最有特色：它很長很長，輕輕地飄在天上，像一條潔白如紗的絲巾，淡淡的……它從中間向兩邊愈変愈薄，漸漸地消失了，應該是它的媽媽在呼喚它吧，喚著它早點兒回家。
我感覺，此時的天空顯得是格外的幽靜，云是如此的孤獨，沒有鳥兒和它歌唱，沒有風而和它迷藏，它在那靜靜的，不悲不喜。
咦？是什么將云兒的神秘面紗揭開？是什么打破了剛才的幽靜？是誰給云兒帶來了樂趣？哦，是陽光，是它耀眼的光芒揭開了云兒的面紗，是他的晚風來急打破了剛才的幽靜，是他的溫暖給云兒帶來了樂趣。
藍天，白云，太陽，綠樹，紅花……不用精美飾品的點綴，不用彩色筆的勾勒，構成了一幅大自然的和諧風景畫！
感受的作文 篇9
那是寒假里的一個日子，我在圖書館里看完了一本書，走在回家的路上，抬頭仰望天空，烏云密布，可以看到天際間，黑云與天空的分界線，云中最濃厚的地方翻滾著，像是一鍋煮沸了的渾水。我見此情形，便快馬加鞭的趕回家，回到家中，堂屋顯得十分陰暗，我的母親在堂屋里忙著什么，走進一看原來是在剁魚，以便裝袋保存，我問候了一聲便回到我自己的房間開始我的學習計劃。不一會兒，外面下起了傾盆大雨。我心中有種不祥的預感。
等我感到疲憊時屋外早已是風雨交加，轟隆隆的雷聲呼喚著風雨，對這片大地進行一番轟炸，就在這雷聲中傳來了一陣女性的叫喊，我連忙沖出房間，看到我母親一手捂住另一支手的食指，從一旁散落的到和半塊沒有剁完的魚我可以想象到事情的發生與經過，母親口中叫著說：“好疼啊！好疼啊！”當時我就像一只無頭蒼蠅，不知所措，我在想，怎么辦？怎么辦？從來都是我受傷了，母親幫我處理，現在她受傷了，我也要想辦法。我初步鎮定了一下，然后扶著我母親到書房，書房里有急救箱，我拿出酒精等藥品，便示意母親抬起血淋淋的手，傷口出現的那一瞬間，我似乎看到了從傷口只顯露從來的森森白骨，當我倒出酒精消毒時，心都提到了嗓子眼，“啊！”又是一陣撕心裂肺的叫喊，母親額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜，直到我包扎好傷口時我心只的石頭才落下來了。
晚上，躺在床上，又回想起以前，我小的時候，媽媽給我買了一條新褲子，我在不平坦的路面上蹦來蹦去，一不小心就狠狠地摔了一跤，膝蓋上破了皮，媽媽把我一下子從地面上抱起來，拍去我身上的塵土，然后用沾有酒精的棉球幫我清洗，記得當時媽媽的手富有光澤，不像現在，干枯了，長繭了，想到這里，我就覺得媽媽老了，我是不是應該長大了。
這一刻，我感受到了自己的成長，我的母親，感謝您在成長道路上的陪伴，是您在我小的時候牽著我的手伴我成長，如今您老了，我愿做您的一根拐杖，因為是您讓我成長。
感受的作文 篇10
秋風蕭瑟，撩起我胸前的碎發，我佇立在天臺上，凝視著，遠方一點點消失殆盡的殘陽，那條流淌著似乎從未干涸的小河泛著金光，刺痛著我的眼眶。十月的風，真有些刺骨。我不禁微縮著身子，獨自品嘗著這份形單影只的孤獨與寂寞……“明天以后，我只能奔跑，我也害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”，慢慢地我哼起了歌，突然覺得，此時此刻，我就是我最好的陪伴，一個人的路一個人走，也會覺得溫暖。
人們總是渴望著別人給予的溫暖，沒有這個溫暖，便一直哀傷，一直彷徨，就像王子沒有了白馬，天使沒有了翅膀，童話故事中巫師沒有了魔杖，終日沉浸在自怨自艾的深淵中。卻不曾想過，溫暖也可以來自自身，陪伴可以是自己，像王子沒有了白馬，卻依舊可以行遍天涯；天使沒有了翅膀，卻依舊可以保持純潔的模樣；巫師沒有了魔杖，他也會回歸善良。
坐在大巴上，我只身一人，別人絲毫感覺不到我的悲傷與落寞，望著窗外，那一棟棟冰冷沒有溫度的高樓在我的眼中呈現了七彩的顏色，那拖著長長一條交織錯亂的電線是鳳凰七彩的長尾，那座小樓璀璨成一座美麗的宮殿了……
孤獨寂寞此刻與我無關，我享受著這這份獨自暢游的輕松自在，我享受著這份自己帶來的溫暖，神游于自己的世界。
記憶停留在那曾讓我感動的一幕廣告畫面：一個年輕人在繁華的大都市生活，在那個地方，高樓永遠只屬于成功的人，他受中介的漠視，只因他寒酸的模樣就否定了他擁有寬敞房子的權利，在他小小的擁擠的房間里，他渴望著，追逐著。一天，他找到了一張人們棄置不用的壁畫，畫面上藍藍的海水，椰林樹影。他立在他窗前，太陽照射到他臉上，而他望著那幅畫，手里端著泡面，哈出一口氣，臉上是幸福的微笑，一如臉上的陽光那般明媚。從他明媚的笑容中我看到了來自他內心的溫暖。
在很多時候，我們會被世俗淹沒在人海，受到人們多少的嘲諷和否定。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我們也要活得漂亮；哪怕沒有享受高檔生活的權利，我們也要讓自己過得溫暖與幸福。
因為我們心中有一個太陽，它光芒萬丈；因為我們能感受到一種溫暖，它來自我們自身！
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