感受作文300字

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(精)感受作文300字

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感受作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)感受作文300字

感受作文300字 篇1

  三年級上學期,我通過選拔,如愿以償地加入了學校的擊劍社團。

  基礎課才上沒多久,因為要召開校運會,擊劍社團臨時組織小隊,排練擊劍操表演。可惜的是,因為我步伐不太協調,不夠標準,被淘汰了。放學后,天上烏云密布。我懷著難過的心情,走在了回家的路上。當我把這個壞消息告訴爸爸后,沒想到爸爸竟然沒有埋怨我,還著急地幫我分析了被淘汰的原因。之后的每個星期天早晨,爸爸都帶我去體育場鍛煉,教我一些基礎的協調性練習。

  雖然我覺得自己進步很大了,可是校運會結束后的很長一段時間里,我都不好意思再回擊劍社團去上課。我徘徊在教室和體育館之間,有時就躲在接送廳里坐等放學。爸爸鼓勵我要勇敢一點,還找班主任老師幫助我。終于,我又回到了擊劍社團這個溫暖的大集體中。穿上擊劍服,戴上頭盔,我覺得我不再害羞了,手里的劍也比以往更輕快了呢!

  后來,在學期快結束前,我還光榮地被選中,代表學校參加高新區中小學田徑運動會的開幕式擊劍操表演。邁著嫻熟的'步伐,踏著熟悉的旋律,我感覺到了成功的喜悅!

感受作文300字 篇2

  轉眼間,我升入初中已經一個星期了。

  初中和小學就是不一樣。

  首先,我所在的我們的校園要比原來就讀的小學大得多,僅是操場就有三個。這讓人感到好似置身于一個巨大的迷宮一樣。

  其次,在小學,我們六年級同學的個子算是最高的。可是到了中學,居然有比我們個子還高的。這讓我感覺又重新變回了一年級的小學弟小學妹們。

  變化最大的一點,就是教學方法的不同。在小學,一句話或是一個段落,我們的老師能反反復復講上一個星期,唯恐同學聽不懂,這對于接受能力強的同學來說,就有點像舊時代老太婆的`裹腳布一樣:又臭又長。到了中學,我們的老師當堂講過的知識,下次就不再重復了。所以,要想掌握所學知識,上課時,需要高度集中你的注意力,認真聽講;課后,還需要仔細復習學過的東西,這樣才可以學得更牢固,更扎實。

  現在我所看到的只是冰山一角。我相信,接下來,還有更多艱巨的任務和有趣的事情在等著我。

感受作文300字 篇3

  “啊! 在一聲尖叫后,我并沒有重重地倒在地上,而是兩腳立在地上,我自己看了都嚇了一跳。我不是在蹦極,而是在學自行車哦。

  國慶節,我心血來潮想學騎自行車,對媽媽軟磨硬施,終于答應教我。傍晚,媽媽推出奶奶的自行車,說:“你先騎這個吧!”我只好就范。我來到廣場,沒有人,這下我可以安心地學了。就算出丑也沒人會在意。

  我先照媽媽的話,坐上車子,把籠頭扶正,雙腳踩到踏板上,慢慢前進。可不到一會兒,就往左邊倒,搞得我手足無措。只好重新來過。媽媽在旁邊輕輕扶 著,一邊告訴我眼睛要向前正視,不要東張西望。我似懂非懂地點點頭。聽了媽媽告訴我的技巧,我總算過了這道“墻”,向另一邊進軍。啊,不好,要碰到稻草堆 了,我連忙一個急剎車,差點摔倒在地。不過還好,媽媽連忙拉住了我。我繼續前進。騎了幾個來回,我有點領悟了,便試著自己騎。可我的腳不爭氣,一會兒就塌 了,可我不氣餒,繼續試騎。終于,我能夠自己一個人騎好自行車了,只是有些歪歪扭扭,不過總算能順利通過“考試”啦!

  原來騎自行車并不容易,需要自己的'努力。現在,我終于能大聲喊:“我感受到了成功的喜悅!”

感受作文300字 篇4

  今天媽媽帶我游玩了麋鹿苑,麋鹿苑不像我想象的那樣好玩,而是充滿了悲傷。

  在大片的濕地上我看到了散養的麋鹿。看了介紹我才知道:麋鹿俗稱四不像,角似鹿非鹿,臉似馬非馬,蹄似牛非牛,尾似驢非驢。1900年由于戰亂和洪水,麋鹿在中國滅絕,由英國的一位公爵收養了流落在歐洲的18頭麋鹿,才使這瀕臨消亡的物種絕處逢生。1985年公爵后代將麋鹿送回中國,才使麋鹿重返家園。

  轉身一看,森林木十幾個木頭做的大字呈現在我眼前,一個警示的'銅牌讓我感覺到震撼——

  濫伐的結局

  是誰把蔥蘢變成荒蕪?

  是誰讓森林只剩獨木?

  是誰讓生機引向滅亡?

  是誰使大地成為墳墓?

  覺醒吧——人類!!!

  隨后我又看到很多滅絕動物的墓碑,其中有普通愚鳩1680年滅絕、牙買加倉鼠1880年滅絕、亞利桑那豹1905年滅絕、北非獅1922年滅絕

  看到這世界滅絕動物墓地讓我感受到動物生存是多么艱難,讓我感受到人類不能再亂砍亂伐,不能再破壞動物的家園。我們應該保護環境,珍愛動物,讓我們的家園更和諧、美好!

感受作文300字 篇5

  太陽當空照,花兒對我笑。從南方歸來的小燕子在空中嘰嘰喳喳地叫著,好像在對人們喊著:春天來了,春天來了!

  春回大地,萬物復蘇,我隨著溫暖的春風,跑到大自然里去尋找春天。

  我在池塘邊找到了春天。一棵棵柳樹被二月的春風吹出了點點嫩芽兒,細細的柳枝彎下腰,在微風中隨風擺動,就像是媽媽的長頭發。

  我在小區的桃樹上找到了春天。一株株桃樹上開滿了粉紅色的桃花,一朵兩朵……美麗極了。

  我在草地上找到了春天。一大片嫩綠嫩綠的小草,就像是給大地穿上了一件綠色的衣裳,而那一朵朵盛開的野花,就像是點綴在衣服上的`紐扣。

  起風了,小草、野花和柳條都在風中翩翩起舞,孩子們在空地上放起風箏,比一比誰的風箏飛得更高。這時,我想起了清代詩人高鼎的詩句“忙趁東風放紙鳶”。等到周末,我也要和爸爸媽媽一起,去平天湖的蓮花臺再放一次風箏,

  你瞧,到處都有春天的影子,它真是一個調皮的孩子。

感受作文300字 篇6

  自然之美,需要我們一同去尋找,走進自然,遠離城市的喧囂與繁華,在這片安靜祥和的世界里,用心去感受自然的力量。

  看

  用眼去看,大自然的美景盡收眼底。樹林里,幾只鳥兒正在枝頭高聲鳴叫,呼朋引伴的賣弄自己清脆的喉嚨。樹下的野花開的正艷,紅的,綠的,黃的,五顏六色的`。一群群蜜蜂和蝴蝶繞著花兒們轉著,和鳥兒們的歌聲應和著,他們也來湊熱鬧,跳著歡快的舞蹈,上演了一部有趣的舞臺戲。

  聽

  用耳去聽,大自然的美傳入耳中。“嘩嘩”的流水聲,“咕咕”的布谷鳥動聽的叫聲,還有“嗡嗡”作響的蜜蜂。仔細去聽,一陣暖風吹過,“呼呼”的聲音正應合著蟲鳴鳥啼形成了一部無比優美的樂章。聽著悅耳的叫聲,是不是還傳來陣陣笛聲。奧,那是牧童正吹這他心愛的笛子,原來他也沉靜在這個美麗的花園里,用笛聲同他們一起演奏。

  看山水,聽鳥語,聞花香。感受大自然的神奇與偉大。“自然”并不遙遠,用心去感受,總會感覺到的。因為,它就在我們身邊。

感受作文300字 篇7

  今天,媽媽帶我和哥哥一起去【大同山】爬山。

  在一個陽光明媚的下午,我們來到山腳下,我們激動外分直向山上奔去,我和哥哥你追我趕在前面跑,媽媽在后面說:“跑的慢點,小心摔倒。”我們跑了不到五分鐘就已經氣喘噓噓了,滿頭大汗了,再過了十分鐘,就來到了一個亭子里休息。一邊吃著零食一邊看著山腳下美麗的城市,一幢幢高樓樹立在我的眼前,一輛輛汽車在馬路上有規律的'奔跑著。休息了一會兒,我們又繼續往高處爬,山路高低不平,一會兒上一會兒下,我的腿開始慢慢的顫抖起來,媽媽在一邊幫我們偷偷的拍照,鼓勵我們向山峰登上去,不知道走了多少個灣,多少個臺階,我們來到了第二個亭子里休息,遠處的房子似乎變的更小了,城市離我越來越遠了。過了一會兒,我們又開始向山峰高處登去,在半山腰,只聽見【知了】的叫聲, 【知了】的叫聲越來越響,太陽越來越熱,我們熱的喘不過氣了,我們脫掉上衣繼續往山上爬,突然看到一眼清清的泉水在我們眼前,我們急忙撲了上去,舒舒服服的洗了一把臉,哇,好爽好爽,泉水清澈明亮,把我們一臉的汗水都洗沒了。

  最后我們登上了山頂,媽媽表揚我們說:“哇,兒子你們好堅強,好榜呀,能登上那么高的山峰。”

感受作文300字 篇8

  丁鈴鈴,丁鈴鈴。下課了,同學們便都下樓去上活動課的了,而我們幾個人卻因為沒有活動隊只能在教室里呆呆的坐著,等待著下了活動課之后到餐廳去吃飯……哎!沒有活動隊的日子太痛苦了!

  每當其他的同學上完活動隊興高采烈的回到班里時都在那里說說笑笑,而我呢,卻獨自一人坐在那冰冷的座位上,而陪伴我的只有那孤零零的書籍和那幾張冰冷的桌子。除了做作老師布置的作業和看看書之外我沒有了其他的事情可做。哎!真是太痛苦了!我該怎么辦呀……

  可是就在星期二活動課的時候,情況發生了巨大的變化,只見語文老師走到班里,對我們說道:到星期四活動可的`時候你們就跟著我到微機室去錄入文章吧!聽到老師的回答后,我們都顯得很快樂。

  星期四的第三節課下了之后,我們幾個沒有活動對的同學都跟隨老師來到了活動地點微機室,到了之后我們便開始了活動。我們每個人都找了一個位子坐了下來,老師讓我們打一篇作文題目叫

  做《沒有活動隊的日子》。直到現在,我們班已經沒有沒有活動隊的同學了。

  哎!有活動隊真好啊!

  ——就像有了一個溫暖的家。

感受作文300字 篇9

  時間:上午的語文課上 地點:教室

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵。本詩中,作者一反過去悲秋的情調,唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著,一陣清風瑟瑟地從窗外飛過,秋天到了。

  小A將頭轉向窗外,看到被時間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想:“啊!秋天到了,那樹葉真象蝴蝶,好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活,美啊,美啊。”

  小B將頭轉向窗外,看到被時間磨黃的'枯葉打著旋兒往下墜。小B想:“唉!又是秋天,為什么秋天的寒風這樣涼,秋天的葉子這樣黃?唉,‘自古逢秋悲寂寥’生活,累啊,累啊。”

  小A此時心情爽朗,又回到了老師的詩文講解中;而小B此時卻郁郁寡歡,已經無心再聽老師講課。

感受作文300字 篇10

  是誰帶走了夏日的炎熱?是誰滋潤了干旱的禾苗?是誰清洗了大地的塵埃?是夏天的雨。

  太陽火辣辣的,小花耷拉著腦袋,連百年老樹的大樹葉都耷拉著葉子,知了在樹上叫著:"熱啊,熱啊,熱啊……"連知了都在叫苦連天。這一會兒是大晴天,突然天空烏云密布,烏云翻滾著,遮住了太陽的視線。

  電母揮舞著利劍,一道閃電,狠狠地劈開了阻礙它的云層,雷公緊隨其后,拿著大鼓錘敲打著戰鼓,好像在為雨弟弟開路,馬上雨弟弟飛奔向人間。

  一開始它的.雨滴是小黃豆一樣大,中間有了風大將,又像珍珠一般大小,落到屋檐上,墻頭上,再從屋檐上流下來,像一道道水柱,水柱下放一個小桶子,不久就裝了一桶子水,不下雨的時候還可以澆花呢!

  路上的人有的上班,頭頂著公文包,有傘的撐開了大傘,沒有傘的在路上飛奔著找躲雨的地方。

  慢慢的雨停了,太陽也露出頭來,天邊的彩虹是雨弟弟的衣服,空氣中彌漫著泥土的清香。

  我喜歡這夏季的精靈,它為我們送來了涼爽,送來了舒適。

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