感受的作文（通用3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
人生是幸福的，但它并不是生來(lái)就擁有，也不是渴望就能得到的。它是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追尋，去付出的。可能，你的幸福來(lái)源于一張滿(mǎn)分的試卷，一袋兒喜歡的餅干或者是同學(xué)們對(duì)你的掌聲和鼓勵(lì)……可是，我的卻有所不同，我的幸福來(lái)源與周?chē)淖兓?/p>
幸福很簡(jiǎn)單，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，幸福就會(huì)來(lái)敲門(mén)。我始終相信這一點(diǎn)，所以現(xiàn)在的我常常能收獲到那溫暖人心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
你知道摩天輪嗎？有人說(shuō)：它是幸福的摩天輪。當(dāng)你站在空中的時(shí)候，你會(huì)不禁感嘆到周?chē)h(huán)境的美好。追隨幸福的我，來(lái)到摩天輪前，品嘗著這“有滋有味”的幸福。正如這樣，我漸漸的來(lái)到了空中，向四周望去，看見(jiàn)了一層又一層的高樓大廈，一棵又一棵并排站立的小樹(shù)。“變化如此大！”我也發(fā)出了感嘆。是的.，還記得那時(shí)我四五歲的時(shí)候，媽媽帶我坐過(guò)一次摩天輪，那時(shí)四周空蕩蕩的。沒(méi)有這樣拔地而起的高樓大廈，也沒(méi)有這樣生機(jī)勃勃的城市綠化。想到這里，坐在摩天輪上的我，頓時(shí)也有了幸福感……
這種幸福感是真實(shí)的存在，它見(jiàn)證了鄭州這幾年來(lái)日新月異般的變化。
當(dāng)然，我也有過(guò)去追求幸福的經(jīng)歷。6歲的時(shí)候，我第一次走進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，對(duì)許多新事物充滿(mǎn)了好奇。回到家，我就問(wèn)父母，他們的小學(xué)生活是怎樣的？爸爸對(duì)我講：他小時(shí)候家里很窮，交不起學(xué)費(fèi)，在周末的課余時(shí)間還要去學(xué)校打工。平時(shí)上課使用的桌椅都是自己用木板做的。夏天衣服穿的薄了，木板上的刺還會(huì)扎進(jìn)肉里。鉛筆也是一根用很長(zhǎng)時(shí)間，不能用了，也不舍得扔。學(xué)校周?chē)际峭炼眩�有一些凹凸不平的坑。要是下雨天，都要走泥路。晚上天黑了，還有可能被小坑絆倒或掉進(jìn)去。聽(tīng)到這里，我又想起自己的學(xué)習(xí)生活：國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，為我們提供桌椅，教室里還安裝有空調(diào)，音響，電子白板等。操場(chǎng)是塑膠地……這種變化讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜這樣的條件，好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)。幸福又再一次的將我包圍，這樣的幸福使我感到滿(mǎn)足。
幸福就在我們身邊，變化給我?guī)?lái)了幸福。同樣，有著更多的幸福等待我們?nèi)プ穼ぁ?dāng)然，我也一直在追隨……
感受的作文 篇2
今天，當(dāng)我跨入蒙山中學(xué)的校門(mén)，進(jìn)入預(yù)初（1）班的那一刻起，我成了一名真正的初中學(xué)生。能成為蒙山中學(xué)的學(xué)子，我感到非常驕傲。
雖然在小學(xué)里，我們同學(xué)之間常常提到蒙山中學(xué)，但是我對(duì)蒙山中學(xué)的校園環(huán)境、學(xué)校發(fā)展歷程基本一無(wú)所知。
今天聽(tīng)了張校長(zhǎng)及各位老師的介紹，我知道了蒙山中學(xué)15年來(lái)的發(fā)展經(jīng)歷。蒙山中學(xué)從二附中的一個(gè)附屬中學(xué)逐漸成長(zhǎng)為石化地區(qū)的知名中學(xué)，其中，離不開(kāi)老師和學(xué)哥學(xué)姐們的共同努力，由此，也形成了蒙山中學(xué)“人文見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出了一批又一批“勤學(xué)、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)秀的蒙山學(xué)子。
蒙山中學(xué)是一所具有鮮明校園文化的.學(xué)校。學(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)許多的榮譽(yù)，這些都是蒙山的老師和學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期用堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。如今，到了我們這一屆，我們也一定要做一個(gè)“勤學(xué)、善思、尊師、守紀(jì)”的蒙山學(xué)生，也要像學(xué)校標(biāo)志的含義一樣，做一個(gè)遵守紀(jì)律的人；做一個(gè)樂(lè)于合作的人；做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人。我們要像翱翔在藍(lán)天里的大雁一樣在知識(shí)的海洋里翱游。
來(lái)自預(yù)備九班的管筱月同學(xué)，以詳盡的發(fā)言，說(shuō)出了我們預(yù)初同學(xué)的心聲。如今，小學(xué)生活已經(jīng)和我們揮手告別，我們已不再是爸爸媽媽跟前撒嬌的孩子；也不再是要爸爸媽媽幫著準(zhǔn)備好一切的孩子。我們已經(jīng)是蒙山中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們要以中學(xué)生的要求，更加嚴(yán)格地要求自己。
我相信自己能夠以充分的熱情和飽滿(mǎn)的精神積極投入到學(xué)習(xí)中去。在蒙山中學(xué)深厚的文化氛圍里，成長(zhǎng)為一個(gè)有理想，有文化，有道德的人，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為蒙山中學(xué)增光添彩。
感受的作文 篇3
陽(yáng)光拂過(guò)枝葉，所以枝葉綠得發(fā)亮;夏風(fēng)濾過(guò)的湖水，所以湖水清澈見(jiàn)底;云朵飄過(guò)天空，所以天空風(fēng)和日麗。
困身于作業(yè)中的我伸了伸懶腰。無(wú)意間看到了日歷，已經(jīng)五月了。
“媽?zhuān)熳鲲埌桑叶拣I死了。”我從房間探出頭對(duì)剛回家的媽媽說(shuō)。“好，我馬上就做。”媽媽放下手中的工具，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就直奔廚房。過(guò)了一會(huì)兒，廚房突然傳來(lái)瓷器掉在地上的聲音。“干什么呀!”我煩躁的喊了一聲。終于一陣“刷刷”的掃地聲后一切又恢復(fù)了平靜。我這才定下心來(lái)學(xué)習(xí)。
大約三十分鐘后，媽媽輕輕地叩了兩下門(mén)示意我吃飯。我放下筆去了客廳。
廚房異地殷紅的液體引起了我的.注意。這時(shí)，媽媽端著飯菜走了過(guò)來(lái)。她的手指上明顯有一道深深的口子。“媽?zhuān)愕氖?”媽媽笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事，不下心割了一下。不是餓了嗎?快吃吧!”說(shuō)完媽媽習(xí)慣的擦了擦手，他的臉上露出了一陣痛苦的表情。我默默轉(zhuǎn)過(guò)身，從抽屜翻出創(chuàng)口貼。“媽媽把手給我。”我抬起媽媽受傷的手，那是怎樣的手啊。手掌粗糙的像松樹(shù)皮，而且還布滿(mǎn)大大小小的傷痕。受傷的手，那是怎樣的手。
我抬頭看見(jiàn)了母親鬢角的銀絲和他額頭上歲月深深刻下的年輪。
媽媽蒼老了許多。
五月的天空，驕陽(yáng)開(kāi)始放肆。五月的天空，熱浪開(kāi)始奔騰。五月的天空，還有溫馨的節(jié)日。
柔柔的陽(yáng)光投在簡(jiǎn)樸的梳妝臺(tái)上那系著粉紅的蝴蝶的花上，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)。
那時(shí)，感受到了母愛(ài)……
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