感受的作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
近段時(shí)間來(lái)，很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設(shè)置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習(xí)。在這網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，我有自己的感受。
網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對(duì)于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)是老師講解，但是老師說(shuō)出的.話不會(huì)顯示，也不會(huì)重復(fù)說(shuō)，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點(diǎn)知識(shí)的筆記了。
最近對(duì)網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì)快一點(diǎn)。
感受的作文 篇2
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書(shū)互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來(lái)?yè)Q。隔壁的男孩一會(huì)兒一本，一會(huì)兒兩本，馬上就要換完了，而我的書(shū)只有人看沒(méi)有換。我著急了，該怎么辦？后來(lái)，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書(shū)，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動(dòng)結(jié)束了。
校園記者工作中心的工作人員開(kāi)始做這次活動(dòng)的'總結(jié)工作。他說(shuō)：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書(shū)籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會(huì)做好的……”這一番話使我豁然開(kāi)朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書(shū)互換活動(dòng)雖然很失敗，但我學(xué)會(huì)了許多東西。
這次活動(dòng)開(kāi)拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會(huì)與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
感受的作文 篇3
“快寫作業(yè)去，快去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，多看看書(shū)，整天就知道玩，快考試了，還惦記著看電視。”奶奶的一聲吼，打破了我正在看電視的濃厚興趣，我只好聽(tīng)奶奶的活，拿起書(shū)包奔到自己的小屋里，一頭扎在了書(shū)堆里。過(guò)了約有半個(gè)多小時(shí)，我從自己的小屋里走了出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰。就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸發(fā)生口角的聲音，一下了泯滅子我懶洋洋的神情。媽媽和爸爸是不經(jīng)常吵架的。我想這個(gè)家怎么了，難道溫馨和睦的家變得冷淡無(wú)語(yǔ)了嗎？這使我全身震悚了一下。
第二天的早晨，我起來(lái)看到了我家的小毛（狗名）我便把它抱了起來(lái)，吃過(guò)飯后，我還在跟小毛玩，這時(shí)奶奶非常生氣，便呵斥我放下狗去學(xué)習(xí)。無(wú)奈我只好又拿起書(shū)包去學(xué)習(xí)了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思便開(kāi)始玩了起來(lái)，不料這一切都被正在辛勤勞作的奶奶看到了，便又挨了一頓罵，說(shuō)我要是再敢玩就得受皮肉之苦。我在心里默默得想，以前的溫馨家庭可不是這樣，我餓了奶奶給我做飯，累了媽媽給我緩解疲勞，生病了還會(huì)有人給我送水、喂藥。這一切怎么會(huì)說(shuō)變就變了呢？以前那個(gè)溫馨和睦的家庭哪去了？我一臉的迷惑。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我有一個(gè)習(xí)慣就是熱了就踹，冷了就蓋。到了約9點(diǎn)的時(shí)候，我小屋的'門被推開(kāi)了，燈也亮了。朦朧中我看到一個(gè)身影，啊，好熟悉呀！是奶奶的身影，奶奶拿起被子給我蓋在了身上，然后閉了燈，輕輕的關(guān)上房門走了出去。我想都這么晚了奶奶怎么還沒(méi)睡呢？就是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，使我想明白了，奶奶還是愛(ài)我的。奶奶讓我學(xué)習(xí)也是為我好將來(lái)能的出息。
過(guò)了幾天，我感冒了。媽媽給我端水送藥，使我再一次感受到了家庭的溫馨，上學(xué)時(shí)還囑咐我戴好帽子，穿好大衣。使我再次感覺(jué)到了有個(gè)溫馨和睦的家真好。
感受的作文 篇4
在升入初中后，我總是悶悶不樂(lè)，來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，來(lái)自老師的壓力，甚至于來(lái)自三年后那升學(xué)考試的壓力。初中老師似乎更傾向于用壓力來(lái)管制學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的.，而不是考到初中的，我們
比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。我的一舉一動(dòng)，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒(méi)有明說(shuō)，只是在我狂怒時(shí)不停地安撫我，告訴我要把心靜下來(lái)。
又一次對(duì)著作業(yè)眼冒金星時(shí)，媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下后院，我驚詫地看著那片被火燒過(guò)的雜草叢，居然又有了一叢
一簇的雜草冒了出來(lái)。我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見(jiàn)媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問(wèn)，“你說(shuō)，我將它
們拔光，小草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？”望著媽媽意味深長(zhǎng)的笑容，我似懂非懂地?fù)u搖頭，“這雜草，無(wú)論你是燒光它，還是割光它，只要有陽(yáng)光，它還會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無(wú)論受到
多少挫折，多少磨難，都要意志堅(jiān)定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，一定能擁有明天的陽(yáng)光。
人生的路途是條直線，上面會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)等著你去攻破，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，永遠(yuǎn)不要放棄。
感受的作文 篇5
血色殘陽(yáng)，燃紅了那邊天，也燃起了我們的敬慕之心。
八十里的堅(jiān)信，一日的苦行，換來(lái)的是終生的難忘，當(dāng)空氣中的氣息剛剛蘇醒，我們或許已經(jīng)在路上，路上沒(méi)有多少人，卻有一路生機(jī)。第一次遠(yuǎn)足，第一次瞻仰朱家崗的烈士，興奮卻有些失落，是烈士們的身體為我們鋪下了同望美好的康莊大道。
歡聲在人群中蕩漾，笑語(yǔ)在耳畔盤旋，這可能是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，但自信的我們依舊樂(lè)觀，精疲力竭的我們站在朱家崗烈士陵園的`廣場(chǎng)，有興奮，有難過(guò)……或許各人感受不同，但不約而同的低下了頭。這是默哀，對(duì)烈士的尊敬，對(duì)他們的緬懷，對(duì)他們的留念。
遠(yuǎn)足的歸來(lái)是艱辛的，來(lái)時(shí)的痛，歸時(shí)的疼，當(dāng)身體的疼痛影響著我們時(shí)，精神上的毅力是唯一的動(dòng)力源泉，有人掉隊(duì)了，但不是永遠(yuǎn)；有人休息了，擔(dān)不是很長(zhǎng)，有時(shí)當(dāng)目的地很長(zhǎng)沒(méi)達(dá)到時(shí)，我們會(huì)氣餒，我們會(huì)放棄，擔(dān)不是永恒，困難永遠(yuǎn)在成功身邊，一支戰(zhàn)線很長(zhǎng)的隊(duì)伍在行進(jìn)，盡管很慢，但每個(gè)人身上卻有著繼續(xù)行進(jìn)的毅力，哪怕腳底磨水泡，寸步難行，哪怕是教養(yǎng)當(dāng)頭，酷熱難當(dāng)，平坦的大道一直延伸到天邊，在路上有不懈努力的人，有停涉不前的人，有艱難前進(jìn)的人，但絕沒(méi)有后退的人！路是遙遠(yuǎn)的，但毅力是無(wú)限的，以有限的去面隊(duì)無(wú)限的，勝利是在望的！
終于，我們回來(lái)了，當(dāng)萬(wàn)物即將蘇醒時(shí)，我們離去，當(dāng)沉睡的天幕即將拉下時(shí)，我們無(wú)限感慨，對(duì)未來(lái)的社會(huì)，我們會(huì)說(shuō)：赤子之心，有昭日月，拳拳報(bào)國(guó)，至死。
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