畢業(yè)季作文（匯總15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的畢業(yè)季作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)季作文1
青年們所煥發(fā)的活力，我們有目共睹。他們的勃發(fā)生機，我們一同陪伴。青年人是我們生活的世界中不可或缺的一部分。我們正值青年，我們就是那樣一群具有活力的一個集體。我們的精神之處，正因為那種從散發(fā)出的活力。
青奧會是專門為青年人進行的比賽運動競技，由它更能突顯我們的活力，證明我們是一群生機勃勃的人們。表現出我們不服輸，永不言敗的精神與積極向上的狀態(tài)。青年人正逐漸走上社會，成為社會中的頂梁柱。我們的國家需要他們，我們的社會離不開他們。有了他們給我們的社會注入的新的生機，從而讓我們這個民族不斷自我更新。保持著一顆積極向上的心，不至于隨著時代的發(fā)展而不能隨之變化，進而衰落下去。一個民族的強勝與興衰關鍵就在于青年人。中國的孩子如今已經今非昔比了，他們的種種能力讓上一輩們望而興嘆。他們的創(chuàng)新能力，為這個時代融入了更多的新鮮元素。中國重視教育，也正因此，廣大的學生們被注入了新的`內容。
由此我想到了我們的學生們，我們這一屆是幸運的，08年的北京奧運會那年，我們小學畢業(yè)，步入了初中。對于南京的學生們，20xx年的青奧會也許是對我們的一種期盼，我們那年正好高中畢業(yè)。時隔六年，基于又一次與我們相遇。也許九年前你剛小學畢業(yè)，還不懂那么多。20xx年，我們高中畢業(yè)了，我們又該為青奧做些什么呢?高中畢業(yè)的我們有了很多空余時間，合理的安排也是我們應該會的。有人想做一名志愿者，這個理想很難得，也很普遍。因為也有很多人都能想到去做一名志愿者，但是這樣做的條件十分高，要求的高低會決定有些人的做事的態(tài)度。作為一名志愿者，說英語是最基本的要求，它是國際語言，說好流利的英語是重要條件，于是有人退縮了，英語對于他們來說好比登天。在用英語的書鋪成的階梯前。退縮，止步不前成了主題。唯有那些吃得了苦中苦，最終用知識的鑰匙打開了天堂之門的人。他們學好了英語，戰(zhàn)勝了它。把它踩在了腳下。英語并不難學，中華民族多么偉大的漢語能學好，英語一定難不倒我們國人，更難不倒我們這一代青年人。要發(fā)展要進步也就要學習先進的文化，英語成為他們之間的一個媒介，學好英語就向成功又進了一步。
我們要學好英語才能為青奧會作出更大的貢獻。更不曾多想在南京這么環(huán)境優(yōu)美，富貴多饒的江南城市中又多了很多為增添綠色而努力的青奧會志愿者。也許可以換一種途徑，南京是我家，怎么能夠讓家園中充滿垃圾，渾濁的河水，污濁的空氣呢?不能那樣去迎接國內外運動會，游客。所以我們也能成為一名綠色天使，為了城市的一傷清潔，一絲清新的空氣獻出一份力量。讓城市中再次充滿花香鳥語。
我們是中國的青年，南京的高中生。既然是這樣，就讓我們一起努力奮斗吧。讓青奧與我們同行。
畢業(yè)季作文2
我非常感謝三年來你們對我的照顧。在這三年里，我和你們發(fā)生了很多很多的事情。
嘿，劉萍，你記得嗎?咱們可是老同學了，小學是同學，初三又是同學!你是一個文靜的女孩，但小學時，你喜歡說臟話，到了中學，你想改變自己的性格，就要我?guī)湍恪?/p>
有時，你會被辛浩說，你就張口大罵，我會阻止。但在這時，我感覺到好像壞了你的氣勢，但你沒有怪我。當時，我就想下次我會在你罵完這后再說你的不是，我不能不顧你的面子呀!
有時，我們會說起畢業(yè)后干什么——我們對學習不感興趣，都不是讀書的料，咱們只好做打工妹了。但我們不能灰心，龍羽教我看手相，我看過你的手相，你會有好事業(yè)的，壽命挺長的，好好生活，開心快樂。
龍羽，我把你當成我的死黨了，你表面是淑女，可是內心是暴女，但非常善良，這是我后來才發(fā)現的。你說：“暴女不發(fā)火，當我是淑女?”還別說，我真的把你淑女了。你動作優(yōu)美，說話溫柔。淑女，蠻好的嘛，我就想自己淑女一點。我老媽說我沒點女孩子樣，長大后嫁不出去，但我覺得自己蠻文靜的嘛，龍羽，你覺得呢!
你在下課或課余時間會寫小說，我太佩服你了。我好想說，龍羽，收我做你的粉絲吧!因為你寫的小說太好看了，真情實感，景物描寫真是寫得細心啊!劉一穎寫的景物描寫也很好，你們都是細心的女孩。你寫的其中一篇，感動得我眼淚鼻涕一把把地往下流!太感動了。你太有想像力了，太有才了，我佩服你佩服得五體投地了!
慢慢地我對寫小說也感興趣了，于是憑著自己的想像力寫，可是我寫得太平凡了，沒有什么吸引力，語言組織能力不太強。
后來，我看你們寫得好，主角名字取得好聽、奇特、可愛，用形容詞的能力也很強，于是我也在努力改進，爭取寫超過你的小說的小說。
于是，我除了語數英課上沒寫，剩下的課堂上都會寫。我就這樣浪費筆蕊浪費紙張，但我越來越喜歡寫小說了，雖然還不太會用優(yōu)美的語言，奇特的句子，搞笑的表情，奇怪的符號，精美的`英語，但是我還是會一點點去學。
龍羽你發(fā)現我上課在寫，你和劉一穎都會勸我上課不要寫，你們總會苦心婆口的勸我，所以，我聽了你和劉一穎的，但仍會在自己討厭的課堂上寫和課余時間寫。你們夸我寫得越來越好了，我心中很高興呀!
還記得嗎?剛開始的時候，我有些內容都是從別人的小說里模仿來的，還抄襲里面的一些動作、心理、語言、環(huán)境等精美的描寫語句。龍羽你問我，是不是有親身經歷，寫得那么仔細，我說不是，是我抄襲別的小說上面的，你說我也太糗了，寫作哪有抄襲之理呢?于是，我發(fā)誓，本小姐再也不抄襲別人的小說了!
可是我寫的小說無緣無故地沒了，那都是我的作品，那作品中有我們的歡樂、我的痛苦、我的幸福呀!
我還有好多話要對所有的同學說，但我無法一一言盡，就等以后慢慢敘說吧!
同學們，謝謝你們對我的照顧!劉萍、龍羽，劉一穎、宋婷……非常感謝你們給我一段酸甜苦辣的校園生活。
畢業(yè)季作文3
20xx。06。21離開了那個自己每天都在說它不好卻不容別人說它一點不好的地方，那天，和學生聊天，說他們還在期末考試，一看日期，6月29號，我慌了，一個多星期，感覺好漫長，是因為現在沒有在你的庇護下吃飯、睡覺、學習。……了嗎？
這個四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹木，每一個面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應用技術師范，到技術師范，最后到了軟件工程，風格各異的益師。是你見證了我們的成長，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對于老師和學生來說，這時候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽到別人問我好久去學校，也多想再次和你們商量好久一起去學校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲，由于飯菜份量有那么點不足，就喊了兩家的來吃，結果那兩家吵得不可開交。
下班后打開電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長得越來越有福氣了。我們都被現實隔得太遠，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時間里，再次翻開那些有點稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時候，是否還記得，我們一起上課，運動，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時候，經常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅持做筆記，連老師講什么也在點頭表示懂了，等清醒過來，課本上都是些亂七八糟的筆畫，完全不知道是寫的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時打磕睡的時我揪的疤痕，可無論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時也小憩一會兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時候全班59個人的作業(yè)交了去還沒有一個本子厚，一起去圖書館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書館，卻是在電扇下面睡了一覺，便回去了，準備一模一樣的復習資料，可為什么老師打的分數還是不一樣呢。時不時地還有“新同學”來對老師的點名表示著此時此刻某某某的存在。
我們在星湖里面劃船，動物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見習，一起去文曲路吃魚，在學海廣場上攝影課，去農家樂體驗包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽松苑444的`盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動畫片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號的教師資格證和相似的運動服。
后來，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。
我想問我的同桌是誰？有你，有他，還有誰？
對于這座小城，說不出的感受，說不盡的親切，早已是我心中的第二個故鄉(xiāng)。
梔子花開，畢業(yè)季。
畢業(yè)季作文4
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數學賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈言，我一點兒也沒記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節(jié)目也沒有表演好，我們的節(jié)目是同學們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來的。
講離別贈言時，大家都強忍著淚水。可還是有人忍不住哭出來，周老師，周迎香同學，就連平時最淘氣、最愛調皮搗蛋的楊青同學也不禁哭了起來。
縱使千方百計使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會流出來。我曾在課桌中放過一張紙條，上面寫著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠無法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無論如何也不會體會到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭。”每當耳邊響起這句溫暖人心的話語，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見我們在一起生活的多么融洽呀！我們又是多么的想讓時間停留，讓我們多相處一會兒！可時光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學不小心把窗戶用腿頂破了。那時正在上數學課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開上面的窗戶，可誰知那名同學將玻璃頂破了。那名同學當即說：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學，讓他去買。賀老師還風趣地說：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負責；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了。”那位同學慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學下了臺。那堂課，同學們聽得格外認真。
還有一件事，至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯，把30的平方算成90......當時我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說：“這次考不好，沒關系，不過下次一定要好好考……”那親切的話語，溫柔的目光，讓我覺得自己與賀老師的關系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
……
寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點多。拉開窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的'星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請原諒我沒有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語句來贊美您，但在我心目中，您永遠都是我所敬愛的老師，永遠都是智慧與美麗的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來，走向光明，走向成功！
“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過我的臉頰滴了下來，打濕了日記本。
畢業(yè)季作文5
在童年的校園里，還有你的足跡，在曾經的黑板報上，還有你潦草的字跡;在校園的舞臺上，還有你并不優(yōu)美卻有人愛聽的音跡。寫一封信送給你，盡管它永遠不能到達你的手里，都在默默地懷念你。
也許我再也不會踏進熟悉的校園。
在曾經的教室里，還有你爭得的一小份榮譽;在課桌上，還有你刻下的“，我愛你”;在教室里的墻壁上，還有你畫的游戲人物“疾風劍豪。”在節(jié)日聯歡會上，有你的一份光彩;在老師辦公室里，還有你的痕跡;在校園里的跑道上，還有你運動的倩影。
還記得那次運動會嗎?你對老師說：“我無論如何都要拿個名次!”果然，你不偏不倚地得了個最次獲獎名次——第六名。還記得那個雨天嗎?數學老師沒來上課，你和同學們跑到操場上去淋雨，即使知道會感冒，也在所不惜。還記得那次生日聚會嗎?你第一次和你所謂的“愛”的人有了親密接觸，你為此高興了好幾天。還記得那年的冬天嗎?窗外飄著雪花，你和班長——同時也是你的好兄弟在期末考試完之后幫忙改科學卷子，你倆都感到無比榮幸。難道你都不記得了嗎?
你曾經無知過，和同學們迷戀上電子游戲，泡網吧，被媽媽發(fā)現后，你不僅挨了打，還讓媽媽傷心;你曾經自戀過，穿上你的衣櫥里最“帥”的那套衣服，跑到同學們面前(尤其是女生)，自以為奇帥無比，惹來無數白眼，你只能訕笑;你曾經輝煌過，數次參加數學競賽，除了最初那一次，你全都獲獎，卻保持你的冷靜，掩飾你心中的喜悅，暴露在你的眼里。
你有你的狂妄，從你第一次數學考滿分之后，你便有了一顆輕狂的心，但那絕不是驕傲，而是你要為此付出行動;你有你的孤僻，每一次和新同學接觸，總是會隱藏你的陽光，冷落身邊的人;你有你的幽默，語文課上，你經常會爆發(fā)出幾句驚人的話語，令全班同學以及老師捧腹大笑或無言以對;你有你的虛榮，每次老師提問，你都要去出風頭，即使答錯，你很尷尬，也不是你的恥辱;你有你的夢想，從真正意義上認識什么是“作家”“老師”，你的夢想就在二者之間徘徊，最后終于選作家，古人云：“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺，世事兩難全。”
你不曾輕易認輸，無論是什么方面，勝利者的'榮耀總是讓你永不言敗;你不曾抹去陰影，但你不會刻意抹去，它就像一個沒有半徑的圓，無從知道有多大面積;你不曾真正哭過，每一次哭，都不是代表你的軟弱，你相信：這不可能，我的淚水從不含有屈服;你不曾失去友誼，你每失去一份情，都想盡力挽回，用你的真情，重生友誼。
你無數次信任你身邊的人，相信因為他們你的生活才美好;你無數次擺脫老師的思路，與老師爭辯得面紅耳赤;你無數次感慨“時光不等人，心血不會冷，定格一瞬間，再來是永恒。”
拍畢業(yè)照的那一天，小Y站在你左邊，小Q站在你右邊，你前面站著你愛的小Z，鏡頭一閃，定格，凝固。
我們的小學，我們的十一歲，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車上的童年。
仿佛是一瞬間，又仿佛是永恒。
畢業(yè)季作文6
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，2年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自身一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的.終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。
畢業(yè)季作文7
我們在鳳凰山相遇，一起組成1604班，轉眼間，聽著南雅樓間朗朗的書聲，看著未名湖的桃花落了又開，樹葉沙沙作響在我們的耳邊，三年就這么一晃而過了，初一的時候我們還是一-個懵懂的小孩，還在回憶小學無憂無慮的快樂時光時，我們卻已經是一名初中生了。從第一-次踏進寢室門對室友的一聲靦腆羞澀的“你好”到不用說話一一個眼神就能懂對方意思的默契，我們攜手走過了太多太多，擁有共同開心卻也帶著苦澀的回憶。
我們一起吐槽學校的食堂與澡堂卻又每日在下課鈴響的時候抄起書包就沖去這兩個地方，我們一起談論某個同學哪里不好時卻又會在她需要幫助的時候伸出援手，我們一起吐槽老師的槽點時，又迫于老師的威嚴，只好收起玩笑的嘴臉好好聽課，又在抱怨作業(yè)怎么寫也寫不完的時候拿著筆在奮筆疾書，三年來我們的個頭都長高了不少，稚嫩的臉頰也漸漸有了幾分大人的模樣。
四班的回憶怎么寫也寫不完，劉老師陪伴了我們三年的時光，盡心盡力守護著我們的成長，李老師花了三年將我們的數學成績穩(wěn)在年級上游，陳老師的負責與默默付出也讓我們十分感動，超哥幽默卻又認真的風格讓我們記憶深刻，李衛(wèi)老師的嚴肅與盡責也在我們心中留下了檔案，"der"老師(祝蘭老師)的`有趣，鄒老師的憨厚，胡老師的認真，
周老師的嚴厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的--筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿著校服到處亂蹭，下課時走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊、最怕周老師的嚴厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的一筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿著校服到處亂蹭，下課時走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊，最怕老師抱著卷子進班，有總是第--的學霸也有隱藏在最后-排的吐槽大神，每回換位置的時候轟轟烈烈的搬桌子挪書本，又在心里默默的計算著自己與學霸和傾慕之人的距離。但我們會--直懷念那個時候，因為一切看起來都那么有希望，好像只要努力，什么都可以以改變。
我們也不知道彼比碰撞的原因，只知道宇宙那么大，我們卻相遇了，我們披星戴月苦奮戰(zhàn)，--起度過這苦悶卻又甜蜜的三年，想想這三年經歷了很多，每個人都留下了不可磨滅的痕跡，曾經覺得嚴厲的老師也變得可愛了起來，但終要曲終人散，畢業(yè)請假條劉老師的"不同意”是我們彼此不能承受的感傷，又不得不放手！，
翻開這本相冊，看著那些搞笑的面孔，你不禁笑出了聲，但卻濕潤了眼眶。愿我們還能記住這三年的溫馨與柔軟，三年來我們共同編織的夢依舊香甜，......
畢業(yè)季作文8
也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，曾經的那些朋友會被慢慢淡忘；也許，那些教過我們的老師已經消失在腦海。但這都是也許，現實中的我卻將這一切還記在心中。
初中三年，我一直在同一所學校，每一年都換了班都換了班主任，當然，那一些玩的比較好的同學也都因為換班而分散了。但最令我難忘的是初三那年，我寄宿生活的唯一一年，我最懷念的一年。
在初三那一年，我們還在為可以過兒童節(jié)而歡欣鼓舞，一起回憶童年；我們在過母親節(jié)的時候一起給母親寫祝福信，表達自己的孝心；在過平安夜的時候我們準備好送朋友的禮物，傳遞著我們的友情。夏天的晚上，我們全都坐在上床，打開窗戶看天上耀眼的星星；冬天的晚上，我們擠在一張床上，互相取暖；對方生日的那個晚上，我們抱著手機守到凌晨，發(fā)第一條祝福短信，留第一條言；即將畢業(yè)的那個晚上，我們彼此承諾……
那時的我們在早上，要做早操了，才睜開朦朧的雙眼從舒服的床上爬起來；晨讀的時候，我們以要打掃寢室衛(wèi)生為借口，呆在寢室玩樂，被老師批評；考試的時候，我們還悄悄的在在互傳著答案；請假出校門的時候，我們用這爛到不能爛的借口批請假條。我們都是那樣，對于考試表面上說著成績無所謂，當成績單發(fā)下來的`時候卻影響著一天的心情。
那些教過我們的老師，都因為有比較出眾的地方，所以都有著我們背地里偷偷叫的外號。那些老師中，有我們一起討論過最喜歡的，最討厭的，誰怎么怎么樣，誰又怎么怎么樣。但是到最后，我們卻都發(fā)出了共同的心聲，我們終究是太不懂事了，一個個多么好的老師啊，卻因為我們的小心眼而成為了討厭對象；多好的班主任啊，就因為管的太嚴，而不能被我們所了解。
最后的最后，我們共同約定以后還要在一起。我們多么天真的想法，以為未來就和現在這樣。做著很多好朋友之間都做的一個夢，以后幾個玩得好的在同一所學校畢業(yè)后，找一份同樣的工作，住在同一所公寓里……
那時的我們不知道未來還有多遠，只知道先從把握住現在開始，但是最后的考試成績、家里的意見我們還是分開了，還好我們握住了初中那份最純樸的友誼。
雖然我們不能再坐在一起談論學校里的新事物；不能在一起議論哪位老師的好笑之處，不能再一起做我們的幻想青春夢，不能以后一直一直在一起，一句“我心里有你”就早已讓我知足。
即使路程的距離遠了，但我們都知道心的距離從未遠過。我們之間斷了聯系，不代表我不想你。每當發(fā)呆的時候想起曾經的點點滴滴我就會不由自主的笑起來，不由自主的開始想念你們，那個曾經，永遠不會離去。
那一年，好難忘；那一年，好懷念；那一年，我們的畢業(yè)季；那一年，見證了我們的成長，留下了純樸的友誼。
畢業(yè)季作文9
炎熱的夏季，路上行人匆匆，午后樹上的知了聒噪的叫著，我心也變得焦躁不安。我在害怕什么？我也不知道。也許我不想離開，也許我害怕看不見的未來。沒有目標是可怕的 ，時間似乎都變得清晰可見了。雨后的夏季，樹木更為蔥郁，校園里彌漫著離別的苦澀，那些三三兩兩拍畢業(yè)照的同學，他們臉上洋溢著甜美的笑容，他們似乎在告訴我們畢業(yè)了，但我們不說再見。
是啊，回想起來，從小到大，我們不知畢業(yè)了多少次，每當離別之際，我們總是呼朋喚友，一起唱歌，一起吃飯，一起。我們最常做的事情就是告訴對方我們以后常聯系啊！但是有些朋友真的是走著走著就散了，很多年以后也許看見了，我們都沒能認出對方來，這是不是一種悲哀。但是我始終相信真正的離別是生離死別，即使不會再見，我們也可以默默地祝福對方。
從學校畢業(yè)，我最舍不得得是我的戰(zhàn)友們，他們是我學習上的老師，我們也是競爭對手，也是生活中的知心人，三年里他們是我的家人是我的朋友是我的老師，我們在一起聊天南地北，聊人生，聊夢想，相互調侃，相互加油，相互學習。沒有他們也許就沒有現在的自己。他們性格迥異，但卻志同道合。我不舍，我真的很不舍，古人說“海內存知己，天涯若比鄰”，我也就釋然了。
聊到他們，我不得不說他們都很優(yōu)秀，他們有的'很溫柔，很愛干凈。有的很勤奮，很熱情。有的外表冰冷，但內心卻很單純，有點小孩子氣。相信每個人身邊都有這樣性格的朋友，他們有時很堅強，有時很脆弱，有時很無理，有時很溫柔。我們也會吵架，但我們總會很快的和好。有誰戀愛了，我們會很祝福，有誰失戀了，我們也會陪她一起度過，痛苦并快樂著。只有我們不會拋棄彼此，這個道理我們都相信。
回想我們一起走過的青蔥歲月，我們最不能割舍的除了我們的家人，就是他們了。如今畢業(yè)了，我們即將奔赴天南地北，雖然現在通信網絡發(fā)達，但我們還像現在肆無忌憚的交流的機會就就很少了，但我相信時光是不會磨平我們之間的感情，他就像我們人生中必不可少的一段記憶，確實了就不完整了。你相信嗎？畢業(yè)了我們還會永遠記住彼此，不會遺忘，因為你們是無可替代的。
成長帶給我們更多的是歡樂，那些苦澀的青春歲月即使再回想起來也會變得歡樂，畢業(yè)了我們永遠不說再見。讓我留給彼此一個念想，等待下一次的團聚，到那時，我們會吃著火鍋，喝著啤酒，回憶我們在起做的每一件事，無論好的壞的，我們都會一笑而過。我們不會抱怨現在的生活，因為我們相信未來就更加美好。
畢業(yè)不說再見，未來的路我們不確定，但是我們彼此會相互扶持，相互掛念，我們永遠記得我們的身后有一群可愛的朋友，他們永遠支持你，所以不要害怕別離，勇敢的向前走吧，我們未來再見。
畢業(yè)季作文10
今天天氣不錯，明天沒有課……以后都沒有了……再也不用提心吊膽地逃課了，因為我們畢業(yè)啦！
回想起當初來到學校的時候每個人都巴不得馬上離開，可真當我們要離開的時候卻發(fā)現是多么地希望時光能回流。記得華中科技大學校長曾在畢業(yè)典禮上說道：什么是母校，母校就是那個你一天罵了八遍卻不許別人罵的地方。
是的—我們的母校幾乎每天都被掛在我們的嘴邊，吃飯時念叨一下它，考試時念叨一下它，停水斷電時更會去念叨它，就連在家時也不會忘了去念叨它……曾經的抱怨，曾經的感慨，如今只剩下滿腔留戀……
恍惚間畢業(yè)真的如期而至，時間并沒有垂青我們，留給我們的只是回憶與眼淚。望著空蕩蕩的宿舍，曾經的嬉笑聲，打鬧聲縈繞耳邊，聲音愈發(fā)地強烈，我知道那是從心底深處散發(fā)出來的不舍，可是我又能怎么樣呢。
雖說畢業(yè)了，內心多多少少會有些許感觸，但大伙臉上仍掛著前所未有的釋然神情
畢業(yè)了—意味著少年時期的大學夢就此告一段落，我們正式開啟了打拼時代。
畢業(yè)了……意味著不再有滋潤的校園生活，迎接我們的將會是社會的洗禮。
畢業(yè)了—意味著徹底擺脫了家里的“救濟”，逐漸承擔起支撐家庭的重擔。
走向社會后，我們就再也不能徹夜不眠與哥們浴血沙場，也不能回到一起嚎啕大醉，晃晃悠悠地在馬路邊為花叢施肥的日子了，更無法去做一些自認為很偉大的事情了，我們能做的只有本本分分在社會中工作生活。
現實
畢業(yè)了，分手季也悄然而至，有些人會沉浸于痛苦的回憶中難以自拔，而大多數人會選擇急急忙忙投入到求職大軍中，即便覓得一份稱心如意的工作是那么的渺茫。在職場與情場中備受煎熬的我們回到家中還要接受親戚朋友們的地毯式詢問，整個人頓時不好了……
雖然在大學我沒有轟轟烈烈地談過一場戀愛，整日都在為畢業(yè)后能找到一份好工作而忙碌著，可現實是：好工作=工作經驗+二本以上學歷+四六級+計算機二級+……這對于我這個畢業(yè)于三本大學而且沒任何實踐性經驗的`學生來說情何以堪啊！
活了二十多年了，智商一直遙遙領先的我唯獨情商很低。遇到心儀已久的對象時總會面無表情地與之擦肩而過，偶然有機會一起交談時卻變得磕磕巴巴語無倫次，過后整個人便不好了……導致大學四年，身邊美女如云，自己卻無奈的選擇“出淤泥而不染”。
看看身邊的人，有些在大學得到了一份死心塌地的愛情，如今只需考慮事業(yè)的事情，有些人愛情與事業(yè)雙豐收，而看看自己：屌絲一枚--找對象鬧心，找工作煩心，回到家擔心，每日惶惶恐恐中度過……
就這樣短短的數日間我嘗遍了人間冷暖，如果上天再給我一次選擇的機會，我要永遠停留在那年相識的夏天……
畢業(yè)季作文11
我是五年級畢業(yè)的，也許你會問我，為什么？上海市五四制的九年義務教育，造就了所有在上海上學的學生五年級畢業(yè)，六年級踏入中學。記得畢業(yè)的那一年，作業(yè)增多，睡眠減少。每一次考試都十分重要。接近期末考試，老師總歸是要考幾張往年的試卷的。這不，我手里的這張就是11年的數學期末試卷，一看到這張卷子，我的心就涼了一半。曾經的曾經，我和我的同桌是很好的好朋友，互相幫助，就算其中哪個人吃點虧也不礙事。但自從五年級開始，我就感覺變了，就說這11年的試卷吧，最后一題我想了半天也沒做出來，到交卷的.時候，同桌催我說：”快交試卷吧！”誰知道，她這句話說完，我還真的做出來了，卻聽她怪里怪氣地說了一聲：“呦，還真做出來了。”哎，你說啊，因為這要記入檔案袋的分數，犧牲了多少啊！
還有啊，那一年我記得畢業(yè)典禮的時候特別搞笑（我是指我們班里發(fā)生的）。那天下午我們全體五年級的師生舉行畢業(yè)典禮，和我是幼兒園同學但現在不在一個班的女生早已感動得一把鼻涕一把淚的，我也要哭出來了，可左看看右看看，在自己班里沒看見哭的，忍了又忍，還是哭了出來。早就聽過這么一句話“男兒有淚不輕彈”，我們五四班的男生可是充分響應了此句話，不過呢——“哭的都是好孩子。”我們語文老師自從說了這句話后，壞了，這一個個男生啊，都把口水摸到臉上，真是又惡心又搞笑。你沒哭就沒哭唄！
最最重要的是畢業(yè)的“六一”，那天全班都瘋了。讓我細細道來——
早上舉行完活動后，我們在自己班里表演節(jié)目。我和兩個女生是第二個表演的，我們是唱歌，唱那個by2的《傻呆呆》，這可鬧出笑話了，都怪我考慮不周。我們有一個動作是在“我怎么可能輕易的被他迷住”那里，我們三個人是倒三角形的隊形（▽），伸手對每個方向指的話，正好指的是三個語數英老師，哈哈，全班哄笑。表演完全部的以后，我們有一個大蛋糕，以前思想沒那么高明，沒想到吃蛋糕的時候“啪——”，扔人。我們班長看見老師走了，抄起自己的蛋糕，啪的一聲，我像帶了一個皇冠似的，蛋糕頂到我頭上了。。。。男生們看見以后，那叫個高興啊！又蹦又跳，蛋糕掉了一地。過了一會兒，班長大叫：“還有5分鐘老師就來了！”這可把我們給嚇得，看到地上和身上都是蛋糕，拿起抹布擦身上，拿著清潔工具打掃衛(wèi)生，最后，還是被老師發(fā)現了，不過好在老師沒有說什么，反正是出人意料地說：“你們玩怎么不等我啊！”
可以說，在上海的話，和小學同學在一起的時間是很少的，但并不缺少快樂。我十分感謝我的同學們，他們中有調皮搗蛋的，有聰明乖巧的，也有學習不是很好的，我感謝他們，至少我們大家在一起是快樂的，不是嗎？不管我們身在何方，相信拿起畢業(yè)照，回想起那個時候做的傻事和犯的錯誤，不是開心地笑就是感到愧疚，反正有一點，無憾了。
畢業(yè)季作文12
白駒過隙，光陰如梭，時光易逝，春華易老。剎那間，這趟時光的列車就來到了第一個終點——六年級，一年一度的畢業(yè)季，在那瑯瑯書聲中，在那厚厚的試卷中，在那舞動著的筆尖中，悄然來臨。時光如輕紗，被微風吹散了，可吹不散的，是我對這美好年華，對這35張笑臉的回憶。
回首一望，還記得那個二年級的上午。那天，我來到學校，正想乖乖地交作業(yè)時，卻發(fā)現了一個大問題——作業(yè)本呢？我把書包翻了個底朝天，可依舊沒發(fā)現作文本的去向，我急得活像一只熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，但一無所獲。無計可施的我，只得將目光轉向了坐在一旁的組長。“組長？”我顫顫巍巍地說。“什么事？”他看著我，目光中透出一絲凌厲。“我，我……作業(yè)本忘帶了。”我小聲地說。“什么？”他嚴肅地講道，“沒帶？這種事必須跟老師講！”他的眉毛擰成一個疙瘩。“組長，我求你了，不要跟老師講，我就犯了一次啊！”我的聲音里帶著哭腔，好似一只無助的流浪貓，望著行色匆匆的路人。“不行！”他十分嚴肅，一字一句地說，說罷，他將同學們的作業(yè)收拾一下，捧起它們，毅然決然地大步走向老師辦公室……
果不其然，他告訴了老師，下課后，老師批評了我，還讓我付出了一點代價：抄寫課文一遍。我一個人孤獨地坐在座位上，嘴里止不住的念叨：死心眼兒，小古板兒，不近人情……可我把目光一轉，咦，組長竟坐在身邊？“你在這兒干嗎？”我沒好氣地問。“陪著你咯。”他講道，“其實，我并非不近人情，只是有些事情上，我們必須有原則。老師也曾說過：‘誠信乃人之根本。’做人，要先講誠信，后做事兒……”他那認真莊重的.神情，隨著我們友誼的加深，在我頭腦中的印象也越來越深。
再回首，還記得四年級的那個下午……
走在林蔭道上，一個足球迎面飛來，正砸在我的臉上，好巧不巧，地上還有玻璃碎片，把我的腿劃了一道長口子。血止不住地往外流，疼痛襲卷了全身，我仰面一倒，昏了過去……朦朧中，勵潤扶起了我，把我扛到了孫漁背上。孫漁溫暖的后背背著我沖向醫(yī)務室，勵潤溫暖的大手保護著我受傷的腿，一路向前，一陣暖意包裹了我全身……
再醒時，已在醫(yī)務室了。護士阿姨給傷口消好了毒，小心地貼上了創(chuàng)口貼與紗布。“忍著點兒啊”孫漁坐在一旁，叮囑著。“嗯。”我艱難一笑，這溫暖像已護住了疼痛的傷口。
再回首，還記得六年級的那個下午……
畢業(yè)照已經開拍，我們一個個身穿博士服，儼然一個個小博士。攝影師說：“當我喊一的時候，你們就大喊‘我們畢業(yè)啦’，然后把帽子扔上天，好吧？”“嗯。”我們點了點頭，蓄勢待發(fā)。“三、二、一！”“我們畢業(yè)啦——”這嘹亮的宣言直沖云霄，隨著喊聲，一頂頂博士帽如同一只只小鷹，帶著我們的夢想，搏擊長空……
古人云：“人有悲歡離合，月有陽晴圓缺，此事古難全。”畢業(yè)季，每一個淚眼盈盈的笑臉分明寫著：曾記否，那些美好如斯的童年時光？
畢業(yè)季作文13
與君醉笑三千場，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟；我唯有，記得無數歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經發(fā)生；曾經以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂；曾經以為同學之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學并不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！
沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的.到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰。”現在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得。”
謹以此，紀念我們青春的重生。
——尾聲
畢業(yè)季作文14
記不記得那些年在操場上隨風狂奔的我們；記不記得那些年考試失敗了哭個稀巴爛的我們；記不記得那些年被老師批評了還沒心沒肺笑著的我們。還記得嗎？
不知不覺，初中的大門已經朝我們走來了。六年，一輪回，一轉瞬，一彈指，一個不經意的擦肩。
最初踏進這個班級的時候，懵懵懂懂的我們迷茫的看著一個個陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想離開。老師的和藹，同學們的關懷，讓內向的我默默地接受了這個班級，當初融入這個集體的時候，我沒有想過如今會是如此依依不舍的`。
六年的歲月，二千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長，沒畢業(yè)時一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真的要畢業(yè)時，要面對離別的時候，又覺得六年是那么的短暫。此時，我已經不能用一個詞語來形容我這個滿是激情的小學六年了。一點一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過，那么普遍，卻又那么珍貴。
“我看著，沒剩多少時間，能許愿，好想多一天”每當回想起鹿晗的《我們的明天》，心里總是酸酸甜甜的。六年的時間，我們從小屁孩到青少年，從剛入學到畢業(yè)，從相識到離別。這六年來，我們經歷了風風雨雨才有了如今，才有了如今的我們，傻呆呆的我問著老天：“還有多少時間？”在我對這操場發(fā)呆的時候，歲月已經從我眼前伴隨清風飄走了一大截；我在操場揮灑汗水的時候，歲月粘著籃球穿過球框離開了；在我為了難題絞盡腦汁的時候，歲月在紙上寫下答案就孤身遠走高飛了……剛剛成為一年級的我覺得六年歲月是遙不可及的，如今快要告別小學的我卻是觸手可及。
歲月如一把無情的刻刀，改變了我們當初的模樣。在這里，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關懷下，我們健康快樂的成長，從一群懵懂的兒童變成一個個懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。師恩似海、恩師如山。你們給予了我們生命的色彩。我們將永遠銘記在心。請允許我們深情地道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了，謝謝你們！”
又到了分別是時候，連空氣也是彌漫著離別味道，在這個留下了我的六年青春和夢想，我想，該是時候揮手說再見了。流金歲月就像一個大大的句號，從此我們告別一段純真的青春，一段少年輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
點評：當六月即將來臨的時刻，六年級的小作者毫不猶豫的選擇了畢業(yè)作為青春的旋律，有些傷感，有些許不舍，文章用疑問句展開了論述，不僅在回望過去，同時也在展望未來，這樣回憶—希望的描述方式積極向上，同時給讀者一種愉悅的心情！
文章略顯遺憾的是，文章雖然在開頭處有表現出對于未來初中生活的希望，但是最后結尾處似乎也應該提及對于未來的期望，最后的分別才不會孤獨落寞……
畢業(yè)季作文15
光陰似箭,歲月如梭。六年的時光匆匆而過，轉眼已到畢業(yè)季。馬上就要告別多姿多彩的童年，告別那鮮紅艷麗的紅領巾，告別親密無間的摯友，告別慈愛嚴 厲的老師，告別我深情愛戀的校園……我們的心中滿懷著深深的不舍與留戀。可天下終究無不散之宴席，我們終將迎來人生中的第一次“離別”，踏上有一個嶄新的 旅程。
還清晰地記得第一次背著書包走進“一年級七班”的那個懵懂的自己，怯怯地向全班介紹名字時害羞得似熟透的紅蘋果般的臉。而如今的我卻可以大方從容地 站在班級最前面帶領同學們完成周一愉快的自主八分鐘。還記得第一次期末考試時考了100分的我，高興得手舞足蹈，四處炫耀。而如今的我無論考得有多好，仍 然虛心的學習，學會了謙虛。還記得第一次獲得獎狀時所受到的極大鼓舞，時刻鞭策自己努力前行。而如今的我學會了遇到再大的難題，也要一步一個腳印地去面對 和解決。我們一齊歡笑，一起學習，共同健康快樂地成長在燦爛的“天王星班”，在美好的巴蜀書院。
六年的美好記憶撲面而來，在這說長不長、說短亦不短的六年時光里，我們也交到了許多朋友，我們攜手一起走過春秋冬夏。好朋友是一輩子的珍貴財富，他 們走在不經意間帶給我無盡的支持和安慰。在他們面前，我可以縱情放肆地大笑，也可以毫無顧慮地發(fā)泄心中的不滿。從真摯的友誼中，我收獲的總是關愛、理解與 寬容。子宴、思雨、佳怡——我最親密的四閨蜜。
還記得有次上完音樂課，我因為音樂分享未完成得好，和幾位同學一起被老師留了下來。正當我因為被留下來而感到心情糟糕透了，“奄奄一息”地慢步走出 音樂教室時，卻驚喜地發(fā)現：佳怡和苧冉在們口等了我一個課件。我的雙眼情不自禁地濕潤起來，便感動地問到：“你們不怕上課遲到嗎？”佳怡卻咧著嘴笑了笑： “沒事，我們擔心你呀，等會我們一起回教室。”苧冉也用首周碰了碰我，笑道：“怎么樣，這算是真正的閨蜜吧！”我頓時感覺心里暖暖的，真心感動于這份份默 默的支持與關心。回到教室后，子宴和思雨也飛快地跑過來噓寒問暖。友誼的.關懷和溫暖瞬間沖破了憂怨，消滅了我心情中的陰霾。也許初中我們不在一個學校不在 一個班級，可我身心我們依舊會是一輩子的好朋友。我會珍惜這最后一年的短暫時光，去創(chuàng)造更多關于純真友誼的美好回憶。
無論今后的路有多么漫長，多么遙遠，相信我都會永遠記得如此美好的小學時光，會永遠記得如此正能量且極具凝聚力的班級和而是最純真的伙伴。會記得老 師的教導和培養(yǎng)，它們如一股股清泉滋潤著我們的心田。我們在“天王星班”的滋養(yǎng)下不斷地豐富自己，提高自己，盡管有再多的不舍與留戀，“畢業(yè)”也終究會來 到。再見了，我親愛的母校，再見了，我敬愛的老師，再見了，我再也回不去的童年歲月。明天我們將各自啟航，駛向更廣闊，更深遠的海洋！
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