記畢業作文

記畢業作文6篇[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記畢業作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記畢業作文1

　　一站后，下車。你還會記得我吧。

　　終于要畢業了，考完最后一科，我一直期待我的心會有多高興。最后的15分鐘都在寫自己的畢業感受了。寫寫寫，忽然傷心涌出，那么凄涼，感受不到喜悅。

　　在這里我明白許多東西……初一的時候傻乎乎的不知道怎么就那么堅持了，我真佩服我那時候……好想試試吼不吼得出那種聲音。不過也是因為那時傻乎乎所以沒受影響。

　　初二的時候，漸漸明白真與假是什么東西，即使現在還不太清楚，可是至少知道自己去哪里。

　　不知道是以前班主任還是誰，我的成績真的奇跡般上升。想到現在雞皮疙瘩都起了，每次想起袁柳老師就像是我鐵軌上深深的一點。很小卻又很深，我也不知道他知不知道我在想什么，反正就是要謝謝他，在心里謝謝他一萬次還不夠。

　　初二下學期分班。那是最難過的時候，與好好的朋友分開，然后從好好變成一般，有的甚至不說話了，不相同的路怎么可以不分開呢？我是這樣想的。

　　初三，也是好久好久才和身邊的人熟悉。每次同桌都會吵架，真是奇怪。很快就過了第一個學期，而那時沒有了被班主任寵著，自然就變得平淡了，說到這里我一直很奇怪為什么袁柳老師會那么相信我。。應該不只是聽見我吼得大聲吧？

　　理科一直是我的死敵，誰也不知道為什么，就不愛理科。

　　還有我的宿舍307、301、402，還有一個305吧？好像是。最喜歡在402了……沒有可惡的.人啊，心都涼快些，晚上可以在宿舍狂吼。想起這些真開心啊……以后真的沒機會了。

　　還有許多幫助過我的人，也有許多看扁我的人，這又讓我想起很多了。感謝在初中幫助過我的人，看扁我的等著瞧！哼！特別是那個戴眼鏡的老師。還有那個volleyball。

　　還有我許多關心的人，也許有人認為我虛偽我也認為他臭屁的人，這是個人的看法吧……

　　大步走吧大家，如果我喜歡你的，一定會遇到你。

記畢業作文2

　　時至今日，我依然不會后悔。

　　青春是什么呢？人們為什么總是對青春念念不忘呢？是因為它本身的美好，還是因為青春里停留過的人？

　　我曾經愛過一個人，他是我的老師。

　　我們聊天，可以聊到整夜不睡覺，那一段時間，一個月像眨眼就過去了，我們有說不完的話題，仿佛就活在對方眼前，活在對方夢里。

　　他全身至上而下散發著一種魅力，吸引著我。他并不是最帥的，也不是最溫柔的，可我卻是最喜歡他的。很多事情都是這樣，或許他不是很好，很優秀，可偏偏就是只喜歡他，只要他。

　　那段時間，我們qq空間里寫滿了日志，全是關于對方的文字。一篇又一篇，從不厭煩。我們是朋友，是知己，卻也有說不出的感覺，像是依賴，朦朧而又美好。

　　我們都把心敞開，擔負著兩個人的秘密，不讓任何人知道。我只知道，有他在身邊，我每一分每一秒都是萬分快樂的。我不擔憂，很安心。不孤獨，很快樂。

　　后來，他送我了一只毛絨玩具，說是要代表他陪我睡覺，順便監督我學習。我很開心。或者太享受這種被人惦記著的`美好。懷念他的時候，整個世界都蒙上了一層溫柔的光輝。我說不出來這種感覺，就像戀愛了，那種只可意會不可言傳的美好感覺。

　　我花了一個星期的時間，疊了一百六十顆星星，放在我選的留言瓶里。我一眼看中那個瓶子，只是因為上面寫著，讓我的愛伴著你。他收到了很高興，還想著放桌子上，可是我讓他藏起來，不能那么招搖。他每天拆一顆星星，然后把里面我寫給他的話放在空間里，在下面寫上他想說的話，每天一個。

　　可是我們不能在一起。即便我喜歡他，他也喜歡我。畢竟現在他還是我的老師，我們不能在私底下過多接觸。他說我成績的進步才能給他安慰，讓他不會內疚，不會覺得是他影響力我的學習。所以我決定再也不想那么多，好好學習，成績進步。

　　等畢了業，再去找他。

記畢業作文3

　　剛放暑假第一天，媽媽就對我說：“兒子，明天我們要去參加非常學堂的畢業典禮，一起去，好嗎？”我興奮地回答：“好啊，好啊！我又可以見到那些堅強可愛的弟弟妹妹們了。”媽媽以前告訴過我，非常學堂是一個公益組織的活動項目，主要是幫助腦癱兒童學習幼兒園課程，讓他們學會融入社會，能夠有機會進入小學。想到又有一批小同學畢業了，真替他們高興！

　　我們坐車來到了活動地點，這是一所書香氣息很濃的學校，后來聽主持人說是這所學校免費提供了這次活動的場地。一進到學校，就看到大大地屏幕上寫著——“我的未來不是夢”哦，原來這是活動的`主題，醒目真鼓舞人心哪！

　　今天活動的主持人是林老師，她是非常學堂的負責人。我們都親切地叫她林媽媽。林媽媽很愛哭，因為她經常被義工、家長、孩子們的事情感動。接下來，家長帶著孩子們進行了各種表演，有唱歌、跳舞、走秀、還有音樂劇呢。我印象最深的還是由非常學堂小朋友們表演的朗誦，小朋友分組輪流朗誦，很有默契。看得出來他們一定花了好多時間來排練。他們的每一句話都印入我的心里，每一個字都震撼著我的心靈。

　　我問媽媽：“為什么畢業典禮每次都在不同地方啊？”“因為非常學堂的孩子們都非常渴望像正常幼兒園孩子一樣有一次隆重的畢業典禮，而他們沒有自己的禮堂，也沒有足夠的經費去租場地，每一次的畢業典禮都是愛心人士幫忙聯系的免費場地，所以經常在不同的地方進行。”媽媽回答道。媽媽又對我說：“曾經有一個小孩子，他非常喜歡非常學堂，為了不耽誤上課，他咬緊牙關的堅持做完當天全部康復項目，痛得滿頭大汗，但他非常堅強，他要去非常學堂上課。你看，他們是多么的不容易啊！”看到舞臺上的表演，想到他們平時的不容易，我突然想到自己擁有健康的身體，真是一件幸運的事。

　　精彩的表演結束了，我跟著大家熱烈地鼓起掌來。我們很輕松就能完成的動作，對非常學堂的孩子們來說很艱難，他們付出了比常人更多的努力和汗水。功夫不負有心人，干任何事情只要付出努力，就會成功。祝福他們早日康復！并祝愿每個人都能學到更多有用的知識，自信地展現自己！

記畢業作文4

　　一站后，下車。你還會記得我吧。

　　終于要畢業了，考完最后一科，我一直期待我的心會有多高興。最后的15分鐘都在寫自己的畢業感受了。寫寫寫......忽然傷心涌出，那么凄涼，感受不到喜悅。

　　在這里我明白許多東西......初一的時候傻乎乎的不知道怎么就那么堅持了，我真佩服我那時候......好想試試吼不吼得出那種聲音......不過也是因為那時傻乎乎所以沒受影響。

　　初二的時候，漸漸明白真與假是什么東西，即使現在還不太清楚，可是至少知道自己去哪里。

　　不知道是以前班主任還是誰，我的成績真的奇跡般上升。想到現在雞皮疙瘩都起了，每次想起袁柳老師就像是我鐵軌上深深的一點。很小卻又很深，我也不知道他知不知道我在想什么，反正就是要謝謝他，在心里謝謝他一萬次還不夠。

　　初二下學期分班。那是最難過的時候，與好好的朋友分開，然后從好好變成一般，有的甚至不說話了，不相同的路怎么可以不分開呢？我是這樣想的。

　　初三。也是好久好久才和身邊的人熟悉......每次同桌都會吵架。呵呵，真是奇怪。很快就過了第一個學期，而那時沒有了被班主任寵著，自然就變得平淡了，說到這里我一直很奇怪為什么袁柳老師會那么相信我。應該不只是聽見我吼得大聲吧？

　　理科一直是我的'死敵，誰也不知道為什么......就不愛理科。

　　還有我的宿舍307.301.402還有一個305吧？好像是。最喜歡在402了......沒有可惡的人啊。心都涼快些......晚上可以在宿舍狂吼。想起這些真開心啊......以后真的沒機會了。

　　還有許多幫助過我的人......也有許多看扁我的人，這又讓我想起很多了。感謝在初中幫助過我的人，看扁我的等著瞧！哼......特別是那個戴眼鏡的老師。還有那個volleyball

　　還有我許多關心的人，也許有人認為我虛偽我也認為他臭屁的人。這是個人的看法吧......

　　大步走吧大家。如果我喜歡你的，一定會遇到你。

記畢業作文5

　　六年時光過去了，小學生活接近尾聲，也到了小學畢業的時刻……為此，學校特地為我們第一屆畢業生準備了一場隆重又別開生面的畢業典禮。

　　今天下午，舞臺的集合鈴響起，整個六年級都排好隊，有序的到操場集中。雖然六年級也就幾百人，可加上家長們可就有近兩千人了！即使那天烈日當空，可我們的興致依然不減。

　　幾分鐘后，從主持人宣布“畢業典禮開始”的一刻，我們的掌聲與歡呼聲就一浪高過一浪，家長、老師、學生各代表的講話也讓我深有感觸。

　　不過，令我印象最深的環節是畫校園藍圖和頒發畢業證書。

　　畫藍圖開始時，我們被告知只有25分鐘。在極短的時間內，我們想不慌亂都難——竟然連配色都配錯了！正當我們手忙腳亂之時，不知是誰喊了一句“要互相協調，集思廣益！”，這句話大大地鼓舞了我們，我們調整了一下，開始分工合作，有的專門負責調色，有的畫畫，有的負責指揮，有的幫忙打下手。最后這七分之一的藍圖（有七個班）終于被畫好了。個班畫的拼在一起，無人機飛到藍圖正上方，所有學生圍著畫，抬頭對著航拍器高喊：“我們畢業啦！”那一刻，我明白了什么叫做團結就是力量。

　　鏡頭切換到頒發證書時。隨著主持人喊話，我們班緩緩走上舞臺，莊重的立正，眼神稍有嚴肅又滿懷歡喜。這時，校長為我們頒發畢業證書，我們都雙手接過，深鞠一躬。校長也對我們說：“祝賀你們畢業了！”從那一刻起，我們自己已經不再是調皮淘氣的小學生了，而是一名穩重的初中生了！相信每個人的心里都是浮出了歡喜、憂愁、輕松、沉重，相互矛盾，相互牽繞……更多的.是不舍。這一刻，我畢業了——我真的畢業了！這已不是夢。這意味著我馬上就要告別母校、開始新的初中生活了！

　　典禮最后，想起了那令人驕傲的歌聲——《驕傲的少年》，我望著夕陽下的大舞臺、大操場，感到依依不舍——這確確實實是陪伴了我六年的母校啊！

　　這場典禮不僅充滿了畢業的歡喜與快樂，還充滿了告別母校、同學、老師的不舍，它一定會成為我永生的記憶！

記畢業作文6

　　六年了，我們在同一個教室里朗誦，共同遨游城;六年了，我們在同一個屋檐下討論問題，一起領略數學的奧秘；六年了，我們在同一個班里拼寫單詞，一同走進。我的活猶如同老鼠跌落米缸——半邊半邊愁，愁的是學習中的煩惱，快樂的是上的一點一滴……

　　課前十分鐘——無法無天

　　教室的門敞著，快上課了，們還在滔滔不絕，談天說地。樓道里全是我們班的聲音，語文焦急地走到教室，迅速關好門，快步走向講臺，把臉一沉吼道：“夠了沒有！安靜！”全班立刻安靜下來，注視著老師，他無奈地說：“我真拿你們沒辦法，真是豆腐掉進草灰里——吹不得，打不得，也扔不得！我這么大嗓門，都是你們逼的！別人都說我是賣菜的！”“哈哈哈哈”全班又沉浸在笑聲之中……

　　英語實驗課——趣味橫生

　　最近被一節三年級的頭疼不已。為了將這堂課上好，拿我們班當“”。“誰知道pig這個單詞做什么動作，更形象呢？”同學們紛紛出起點子來，一個同學將手當作豬耳朵煽動起來，一個同學則用嘴學出豬的叫聲，就連老師也用手指支起鼻子，露出兩個粗大的鼻孔，“這樣嗎？”同學們笑得前仰后合，真佩服老師的良苦用心！

　　單元測試后——憂心忡忡

　　英語測試結束了，語文老師背著手站在門口，“當當……”門外傳來一陣木魚聲，同學們好奇的得向老師望去，他從身后掏出一個小木魚，一邊敲，一邊嘴里默念：“阿彌陀佛，死到臨頭還這么悠閑……”同學們一個個都是吃了螢火蟲——肚子里明白，剛才興奮不已的同學轉眼間就憂心忡忡，每個人的心猶如十五只吊桶打水—七上八下。老師在告誡我們：考試分低，做好心理準備！

　　自習課——大鬧天宮

　　“今天聽寫，班長上來聽寫，我待會兒檢查。”老師轉身走了，我們班頓時似開了鍋的.沸水，有的同學把課本拿出來看，有的三三兩兩湊成一伙聊起了天來，有的干脆相互講起笑話來。“第一個詞語匆匆！”班長大喊了一聲，全班這才安靜下來，緊接著又讀了下一個詞，這真是土地接城隍——慌了神！“太快了，你不累我們還累呢，真是站著說話不腰疼！”班長強忍笑容，摸著自己的腰說：“我不腰痛。”“咣——”全班皆倒！

　　這就是我們班，一個充滿多元化色彩的班級。難道你不喜歡嗎？

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