畢業的作文【范例4篇】
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的畢業的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業的作文 篇1
光陰似箭,日影如俊,時間延綿不斷的,過得真快,就像飛箭一樣,一轉眼三年,三年就過去了,我們初中畢業的日子馬上就來了,我們準備著,老師們為了我們的中考和學校的爭光,一強再強的指導我們,我們要學會堅強,學會刻苦,學會勇敢,學會面對生活中的每一個困難。再苦再累,也值得。
畢業的日子來了,第一件事,我要感謝我的父母,是他們給了我生命,給了我一個溫馨的家,給了我吃穿,給了我一個愿望無比的人生目標。
畢業的日子來了,第二件事,我要感謝我的老師,是他們讓我有了知識的海洋,給了我一生難忘的教誨,給了我一片知識的汪洋。是他們,用自己辛苦的汗水來指導我們學習。啊,十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘。
畢業的日子來了,第三件事,我要感謝我的同學,是他們讓我有了青春的友誼,是他們讓我有了青春的快樂給了我一個快樂的時光,給了我一個快樂的初中生活。友情也是一種親情,友情也是終生不能忘的。
畢業的日子來了,最后一件事,我要感謝我的祖國,記著一句話;沒有國,哪有家,沒有家,哪有你我他,愛國是我們每個人最重要的任務。我們青少年是祖國的未來,祖國就是我們的家園。讓我們一起努力奮斗吧,好好學習,將自己培養成一個祖國需要的人才,將來用我們學到的知識,來報效祖國吧。
畢業的日子來了,同學們,一起來奮斗吧,再苦,再累,也值得。
我們一定不會讓祖國失望的,不會讓老師們失望的,也不會讓父母失望的。
在興國戰略中,在這里,在美好的初中這三年里,讓我學到了許多的文化知識,更重要的是;學會了怎樣做人。
好好學習吧,同學們,將來用我們所學到的知識來報效祖國。報效父母,好好吧,再苦再累也值得。
相聚優在昨天,離別即在眼前,在這優漫的三年時間里,我們的關系心心相連,在這初中的日子里,在這美好的中學時代,在離別的那幾天里,你舍不得我,我舍不得你,就像父母舍不得自己的兒女一樣的`,更舍不得我們的老師,希望同學們在同一個高中相見吧。
輕輕的我走了,正如輕輕的我來了,三年的時光已經悄悄過去,回首過去的日子里,數不清的校園留下了多少歡樂,而今心頭不鎮涌起婁婁帳惘。
青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,今至人類的生存、發展等全包含在兩個字之中----奮斗。只有奮斗,才能治愈過去的創傷,只有奮斗,才是我們民族的希望和未來。
時間也是尋常的,它能刺破青春表面的彩妝,會在人類的額上挖取深深溝渠,會吃掉稀世之物的天生麗質,什么也跳不過他那橫掃的鐮刀。
友情有許多名字,而然一旦有青春和美貌介入,友誼便被稱為愛情,而且被神化為最美的天使。
此時此刻,我們就告別了老師和同學,一切都告別了。
再見了——老師們
再見了——同學們
再見了——我們的校園
再見了——一切都再見了。
畢業的作文 篇2
童年是永恒的一瞬間,那么短暫,不會停留;童年時代的校園生活也是那么令人難忘,五彩斑斕,豐富多彩。學校為了他的學生,花巨額為即將畢業的毛蟲實驗班舉辦了畢業典禮。幫助他們“破繭而出,羽化成蝶”,并邀請很多領導前來觀看。
晚上8點,節目按原定時間如期舉行。整個文化宮人山人海,坐無虛席,人人喜笑顏開,喜形于色。我和幾個要好的同學坐在一起,也是大呼小叫,熱鬧非凡。直到節目開始的一剎那間,我們還沒有安定下來。
五(3)班的候老師主持她們的這臺畢業晚會。整個節目分為四個部分,我最喜歡第三部分中的一個童話劇,是關于人鴉的故事。這喜歡這個節目的原因是因為它內容新穎,劇情精彩,人物心理變化明顯,劇情氣氛緊張,可以調動觀眾的眼球和積極性,最重要的是它符合我的喜好。
節目的最后,五(3)班的全體人員,包括候老師和全班同學,情緒都受到了感染,尤其是馬校長的贈畫更是把他們的情緒調到了高潮。想到馬上就要分別,馬上就要結束他們的小學生活,老師和同學們各各情不自禁地淚如雨下。
我看著五(3)班,看著他們的節目,不禁聯想到自己,心情頓時如大海波濤一樣,翻滾不停,久久不能平息。一年以后的今天,就是我和我們的趙老師,我的同學們分別的時候,我是多么戀戀不舍,這種戀戀不舍讓我此刻想哭。我決定從今天起,將更加珍惜我的小學生活,珍惜我小學生活的.最后一年,我將更加熱愛我的老師,我的同學們,我的班級體!等到分別的那一天,我將對我自己說:“我的小學生活,是我心中永遠值得回憶的美麗畫卷,因為我也有好老師,我也有好同學!”
畢業的作文 篇3
時光飛逝,一下子,六年的小學生涯也即將結束了,我們也將要上初中了,為了紀念,我們要拍畢業照啦!
剛得知這個消息時,班上一下子炸開了鍋,同學們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨的同學分別,誰能不傷心呢?回想起一年級時剛剛來到這個學校,我沒想到會與同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學大門,與未來的同學見面。于是,我整理好情緒與衣服,與同學們一起走到了指定的'位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任與校長以及幾個同學,后面就是按男女、高矮來分布,本來個子矮的我應排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后,我與同學們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前與同學們相處的種種:懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級,一直到現在緊張的六年級,哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……
無數的場景浮現在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現實,畢業照終于拍好了!只見相機上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼,六年的小學生涯即將一去不復返,在這個班級里,在這個學校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們在一起度過這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數年后,我還會回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!
畢業的作文 篇4
許多年過去了,人們說陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯的,因為往事會自行爬上來。
——追風箏的人
第一年,你額頭光亮,頭發及腰。
也就是剛上初中那年吧,你是個剛剛被媽媽帶回家,不再寄住在別人家,有那么點叛逆的孩子。在就是面前坐姿端正,家長面前說話儉點,但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時候你對于媽媽也只有滿肚子的怨恨,每次和媽媽吵架都會說些大逆不道的話,自己哭得傷心,不顧媽媽早已紅遍的眼眶。
第二年,你變直劉海,頭發至耳。
那時候的你開始懂事了,知道不要去抄別人的作業,知道要用心學習,明白是非對錯。可是媽媽又開始不在你的身邊,你們變得很少交流,很少溝通,哪怕見一次面也說不了多少的話,找不到話題。
第三年,你蓄起短發,頭發過肩。
這一年,一直陪伴你的好朋友不能時刻在你身旁了,你開始害怕開學,還怕壓力把你沖垮,還怕沒有朋友你會覺得孤單。可是就在你蜷縮起來不愿面對現實的時候,你突然發現媽媽的身體出現了異樣。你在過年時接到媽媽可以回家過年的消息,開心的籌劃著想和她去爬山,鍛煉身體,可是媽媽猶豫了很久,還是萬分無奈的拒絕了你。“為什么?”你有些生氣。“媽媽最近身體不太好,得休息,不能陪你胡鬧。”爸爸搶在媽媽之前回答了你,你有些難以相信這個事實,可是之后你在拉媽媽上樓梯的時候,發現那份壓在你手上的力量比以前重了許多,你突然覺得心里一顫,不知該以怎樣的面孔來對待媽媽。那時候,你默默在心里發誓,一定不能再讓媽媽受苦、受累,不能再讓她擔心,所以你丟掉害怕的束縛,勇敢的去面對了那些壓力,那些孤單。
三年了,你從一個年少輕狂的姑娘變成了一個穩重的畢業生,媽媽也從滿頭健康的黑發變成了帶有絲絲銀色的發梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯事,得了什么獎,受過誰的'批評,挨過誰的打,和媽媽對你的鼓勵。
畢竟你就深深的印在我的記憶里,畢竟你就是在這個世界上我最熟悉的人,畢竟你就是這個已經學會笑著面對困難的我,這讓我怎么忘掉?
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