六年級畢業作文

時間：2024-06-10 11:22:17 畢業我要投稿

六年級畢業作文[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級畢業作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級畢業作文[推薦]

六年級畢業作文1

　　我把青春折成紙船，輕輕拋進了一條名叫“畢業”的河流，目送它遠去。

　　美人魚如果想要學會行走，就要自斷一條美麗的尾巴，看完這個童話，我們第一個想法就是：值得么？很多人都會為了美人魚真摯的感情說一句值得，也有人覺得王子辜負了美人魚，說一句不值得。可我總想，美人魚真的一直都在做出選擇嗎？不，是她，一直在被選擇，被命運選擇。沒人能夠說清，這到底，是悲劇還是喜劇？可是這，正如青春。

　　“瀟瀟，馬上就要畢業了，快點過來，我們留張影吧。”女孩在向另一個女孩招手，光束將她稚嫩的臉龐修剪的單純美麗，那投下的淡黃色光暈溢溢洋洋的，如同春日里第一朵綻放的花。另一個女孩嬉笑著跑過來，彎月的眼眸溢滿了琉璃般晶瑩剔透的目光，那種純凈，絲毫沒有歲月沉淀過的滄桑與厚重感。兩個女孩肩并肩依偎在一起，照相機的快門咔嚓一聲。晚陽攜著一縷莫名的悲涼，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，顏色各異，記錄著六年怯懦的、勇敢的、快樂的、哭泣的、奮斗的、頹廢的歲月。那張小小的相片，也不知道會在多少年后塵封的歲月被拿起，或許，在某個不知名的瞬間。

　　“小豆丁，馬上就要畢業了，快點過來，寫下你的名字。”看著黑色的字體行云流水一筆呵成，當時看了一眼大功告成就抱起簽名冊照著下一位同學，可是，那些字體通常會被墨水弄得模糊不清，天空，誰落的眼淚？名字，誰道的告別？那些青春，似乎總是在我們不經意的.瞬間從指隙流過，時光似沙，總是逝去的無聲無息，同樣，我們也失去的無聲無息。什么叫青春？為了五毛錢和攤販吵得不可開交最后笑嘻嘻地拿著戰利品走在放學路上？為了他推我一下便和他揮起蠻力的小拳頭最后得意的笑嗎？都是都是。我們的行為雖然不可理喻，可是誰都會珍藏。那些字體會隨著迅速的年華變得模糊，掩埋在一大堆亂七八糟的東西后面，或許，它會永遠的遺失在記憶的角落里。

六年級畢業作文2

　　同學們，小學六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長，也有許許多多的喜怒哀樂，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因為再也沒有那個夏天，再也沒有那群人坐在那個教室聽老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業，炎熱的空氣中似乎都帶著傷感。

　　時間就像一只只飛鳥，飛走了，空中又飛過的再也不是先前的那一只了。校園記錄著我們的點點滴滴，老師，您是我們的領航人，我們如今的成熟就包含著您辛勤的汗水，是您手把手教我們寫字、認字，教我們讀書、寫作，您，是您點亮了我們的一雙雙慧眼，帶領我們遨游知識的海洋……

　　結束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無私的母親，把我們這些小樹當作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設祖國的棟梁。這個夏天是我們在母校最后一個夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個夏天，好想永遠陪伴在老師的'身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……

　　太陽從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊伍看向校園，這個夏天，我們即將畢業。

　　“蟬風中那南風吹來，校園里鳳凰花又開，無限地離情充滿心懷，心難舍師恩深如海。”頓時耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。

　　又一個夏的足跡路過窗前，時間沉靜了，悄悄地畫著一條回憶的線：在那個不眠之夜，我們圍坐在臺燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對著看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒有比那更可笑的畫面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當我還未想好如何告別的時候，轉眼間，你似乎就在眼前。

　　想說請你珍重無論在何時何方，想說往后不要害怕風浪；想說請你別落淚，離別也是對堅強的考驗；想說送我你的照片留作紀念；想說互相要多聯系告知憂傷喜悅。可是不知怎么回事，越說越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見！

　　太多的感動已經鐫在心上，每一分的點點滴滴銘刻時光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！

　　無論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學們！那些快樂的日子，我們不會忘記，我們來不及向過去告別，在這個夏天，我們畢業了。

六年級畢業作文3

　　若要問20xx年春季最大競爭的是什么？莫過于小升初了。無數望子成龍望女成鳳的家長只是一心想要把孩子送到最好的中學，無數的民辦中學的只是為了能夠搶到最好的學生。于是，一場激烈小升初爆炸即將引發。

　　建蘭，文瀾，育才……杭州幾乎每一所好的民辦中學我媽媽都去跑過了，都去看過了，但就是決定不了該要去哪所中學。自從在許多家民辦中學里報名了之后，我也整天瘋狂地跑那兒跑這兒。話說那些民辦中學，也真是缺心眼的，一張試卷里難題怪題率出不窮，真有點懷疑能進這些學校的人是不是長著三個腦袋九只手的怪物，加之那些街頭賣菜老太太添油加醋的`描述，我也真有點害怕了。若是真像他們描述的那樣，那我不就是哪所初中都進不了了嗎？雖然還在不停地安慰自己，但心里已經有些害怕了。

　　看著墻角的一摞試卷越疊越高，我的成就感也與之劇增。看到沒，那些都是我媽媽為了備戰那一些大大小小的比賽而特意為我準備的“大禮”。板著指頭數著，我這個年級所參加過市級以上的比賽也已經不下十場了。每一所民辦中學為了能夠招到最好的生源，所以都為畢業生們準備了一項項優惠活動：市“挑戰杯”獲一等獎同學免試入學，希望杯一等獎的同學優先錄取……這些種種誘人的條件，怎能不讓我動心呢？“叮——咚——”哎呀，肯定是我媽媽回來了，估計她又給我帶來了一疊幸福的試卷了！

　　今天考，明天考，幸福的日子一天天地過，小升初也太瘋狂了，瘋狂得有些讓人害怕。但是沒辦法啊！人人都得小升初，難不成初中不讀了啊！我，也只能硬著頭皮，去迎戰瘋狂地小升初。

六年級畢業作文4

　　在這烈日炎炎的六月里，大家即將畢業。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了大家五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。

　　我還記得：上學期，我不會跳長跳繩，老是在同學面前出丑，同學們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的'聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學們的幫助下，我終于學會了跳長跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯歡會上，大家玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，大家拼命暗示最后一個同學，做出張牙舞爪的動作，可那個同學照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學們笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是大家記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

　　敬愛的老師，親愛的同學們，五年的小學生活已經過去，大家即將踏入中學，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見，敬愛的母校，在這里生活和學習的五年，會是大家一生中最快樂的五年!在您這里，大家懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，大家一定會讓您驕傲!

　　再見，敬愛的老師，您不僅教會了大家知識，還教會了大家做人的道理，您的辛勤栽培，大家永遠不會忘記!

　　再見，親愛的同學，在漫漫人生路中，大家各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住大家班的每一位同學，讓友誼地久天長!

六年級畢業作文5

　　在小學的最后一天，我們先舉行了畢業典禮，然后便是班級里的一個小儀式。

　　儀式的內容很簡單，每個同學上臺發言罷了，最后是班主任和生活老師發言。

　　大家都翻著手里的畢業紀念冊，卻沒有愿意去發言的。老師心里都明白，家長們心里也都摸得門兒清，我們只是不愿面對畢業了的現實罷。

　　這時，我們六十多歲的班主任說：“我先說吧！看看你們男生磨磨嘰嘰的成個什么樣子！”“咳！”老崔清咳一聲，開始了！“想當年，我在張家口二中的時候，可是送走了好幾屆畢業生，他們都考得挺好！尤其是那個XXX，他在北京四中呢！你們都得努力啊！那個誰，其實你是很有潛力的，只要你上課不玩你那個手了，你肯定能追上XXX！想當年，我在張家口二中的時候，我們班里就有個……”

　　聽著老師的“想當年，我在張家口二中的時候！”就想起了我們的語文課。我們的語文課從不講語文，而是打開課件，讓大家翻開語文書，說好的'檢查預習結果檢查到張家口二中去了。

　　有一次，我們講《黑孩子羅伯特》，本來先講背景，講著講著便從黑人受歧視講到老崔小時候以做板報的名義晚回家在馬路邊上學習。然后又戲劇性地向我們展示了她在張家口二中當校長時發表在報紙上的文章。許多同學驚嘆于老師竟沒把報紙弄丟。老師聽后說：“我那兒還有幾十年前時的語錄呢！”老崔翻翻找找，還把她和她老伴兒的結婚證和獨生子女證翻出來給我們看……

　　老崔的聲音戛然而止，我不禁留戀，以后還能聽到張家口二中嗎？

　　緊接著是我們的生活老師陳玉嬌發言，我們之前還因為她的名字和叫我們起床的方式調侃過她好幾回。一個周一的早上，我和下鋪的同學睡的正香，突然“梆梆梆”拍門的聲音從樓道里傳進宿舍，原來是陳老師和二班的高老師正在用拖鞋拍門叫我們起床。下鋪的同學不禁抱怨道：“叫我們起床就叫吧！用拖鞋拍什么門呀，還好她叫陳玉嬌，不叫陳阿嬌，不然真該好好研究一下劉徹的死因！”

　　校門未出，許多同學感慨道：“陳老師，再用拖鞋拍一次門吧！老崔，我們的《黑孩子羅伯特》還沒講完呢！對呀老崔，我們還想聽張家口二中呢！”

　　唉，人生若只如初見！

六年級畢業作文6

　　時光飛逝，一轉眼大家就將道別小學生活了。返校的這段時間，大家拍畢業照，互換同學錄，氣體里好像都是有一種淺淺的別離的氣場。

　　今天大家大學畢業離校倒數計時第9天，我很早就到課室。平常大家倒數計時都是以“9”逐漸的，當喊出“9”的情況下，大伙兒的.心里都擁有一絲激動。殊不知這一次，我認為“9”的發生，則是使我們有點兒惆悵。

　　立刻就需要畢業了，真不舍得附小干凈整潔光亮的校園內啊。在這里五年中，我們在校園里參與了很多有趣的活動，夏日音樂節、十歲生日會……金秋時節，操場北邊的銀杏樹葉子都黃了，在風中如黃蝶飛舞，落入地上鋪成橙黃色的毛毯，我們在樹底下飛奔玩耍，照相紀念，每一次都感覺回味無窮。

　　更不舍得附小和藹可親的老師們。“盧浮宮著火了，你是救貓或是救蒙娜麗莎？”“如果你有一臺時光機器回到過去，你想要更改歷史時間嗎？”賈老師的辯題一直那麼奇特又令人腦洞大開；二升三年級暑期里，徐老師第一次來我們家家訪時演奏了一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，當日的場景我都難以忘懷；也有陳老師，休息區里的熱巧克力真美味可口呀，那就是英語考試一百分的獎賞，但是當我們沒考好的情況下，見到的也是陳老師激勵的眼光，要我再接再厲。

　　也有大家五（7）班相親相愛的學生們。英語課上，我們一起演出課本劇；拔河比賽中，我們一起吶喊努力；“陽剛男孩子，聰明女孩”才藝表演秀，我們一起朗誦詩歌；奉賢軍校的晚會節目上，我們一起“群魔亂舞”。這難忘的一幕幕，都將變成大家一同的美好回憶。

　　盡管擁有這過多的舍不得，但大家總算或是要畢業了。我覺得，我能帶上5年附小日常生活獲得的專業知識和發展踏入新學年，也將一直懷戀在附小渡過的開心的中小學歲月。

六年級畢業作文7

　　快要畢業了，每當看到充滿詩情畫意的校園時，好舍不得離開它。校園，我曾經在著玩耍和學習的地方，現在卻要離它而去……

　　再看看，我在一起玩是地方，屯昌小學這里有我的的酸甜苦辣；再看看，我熟悉的.教室，我一切坐在這里上過課；在看看，看一眼我熟悉的老師，他曾經像辛勤的園丁一樣，栽培著我，老師在我心中撥下的種子早已在我的心中發芽。我要以最好的成績回報我的母校！

　　想到快要離開木香我的心里有一種說不出的感覺，有時侯我真的不想離開母校。眼看我就要分開，有太多的友誼不舍得，有太多的思念牽掛著。原來六年過得那么快，時間真的是一去不復反啊。不知用什么來表達我心中的思念和牽掛。

六年級畢業作文8

　　青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經常會出現一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現在的我們已經從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！

　　我們待在學校的.日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛入學的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們為什么要和這些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節語文課吧！我希望，畢業后的最后一節語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。

　　青春不散場！

六年級畢業作文9

　　時間就象流水，流去我在學校6年光陰，暑假以成為過去。

　　新學期來了，那么大家一定都有新的打算，其實我的打算和別人一樣。就是在新學期認真聽老師講課，上課積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，當然，做到這些還遠遠不夠，我還希望自己在畢業考上，考出出色的成績。我知道，要做到這些是很艱難的，但是只要我堅持到底，永不退縮，那些有將變得非常容易。我知道，大家的目標是不同的，因為人各有志。所謂書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。讓我們共同探索未知的世界，向著自己的目標奮力前進。

　　仔細想想，是啊，只有春天仔細耕耘，秋天才能收獲，只有春天辛勤勞動，夏天才能仔細的施肥，秋天才能碩果累累。世界上沒有不勞而獲的事情。

　　我向往的些小是市一中。我認為那是個神圣的地方，那兒的`天空很藍，藍的清澈，藍的透明，宛如我們純凈的笑容。

　　新學期都有新打算，讓我們攜起手來，共同朝著自己的目標奮力前進吧！

六年級畢業作文10

　　哇，畢業了，太棒了！奇怪的是，我沒有感受到絲毫的記憶，卻欣喜地跳著舞。回頭看臨近畢業的時間規律，對比假期后的安逸生活，就像一個人剛吃了黃連，馬上就吃了蜂蜜。學生畢業前的心情可以用兩個字來形容：焦慮和擔心。整天抱怨一句話：什么時候可以放假？

　　臨近畢業，學生的耳朵里交織著三種聲音：語文老師的嘮叨，數學老師的碾壓，我們作業的刷刷。最后，我們期待一堂計算機課。我們即將利用這個千載難逢的機會，展示自己的才華，玩個天翻地覆。

　　我們今天在討論這個電腦課上玩什么，誰在和誰在線玩游戲。當我們做著美麗的夢時，沉重的腳步聲響起。學生們知道這門計算機課將再次縮寫為漢語。一個接一個，那些美好的白日夢就像泡沫一樣。同樣的.，語文老師拿著一大堆復習卷子站在講臺上，開始了她的嘮叨。學生們敢怒不敢言，只好恭恭敬敬地聽。

　　最后一句總結：“今天作業比較少，只有一個。”聽到這里，我們正要大聲歡呼，喊萬歲。老師又說了一句話：“把我后面發的三篇卷子都抄一遍就行了。”這也叫邵！我們都是口吐白沫，頭暈~這就是中國人的規律。

　　數學更差。因為某些原因，數學老師不得不接手我們的思想課，書法課，健康教育課，把這些課都帶進數學課，再加上美術課，體育課。每天都有很多論文滿天飛。我們頭暈目眩。當我們看到報紙時，我們會頭疼。考的不好。給父母打了一個電話。如果你不知道，你就忍不住讓我們喊：“冷血！”每天評論論文是必要的，作業也是。這就是數學的規律。

　　終于畢業了！多好！真的是如釋重負。人生的另一個階段開始了。初中的生活在向我們招手！

六年級畢業作文11

　　六年光陰如白駒過隙，轉瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學畢業了，這意味著我們六一班的學子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。

　　在校時，忘不了，學校的西大廳，那是學校開展各種活動的場所，那里記錄了一個個精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經歷，忘不了，教室里，我們認真聽講，積極發言，熱烈討論，激情演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。

　　是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒變成一個優秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實的基礎，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢？

　　六年來，同學之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；班集體有活動，大家都會積極參與；我們的目標是不允許一個掉隊；我們的.口號是團結奮進，爭創一流。我們取得了一個又一個勝利！記得剛上一年級的時候，是多么想快點畢業啊，可到了六年級真正要分離的時候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。

　　我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，可是我明白，這是徒勞的，因為時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報學校，回報老師！不辜負老師對我們的期望！

　　我相信我們同學間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！

　　讓我們十年以后再相聚！

六年級畢業作文12

　　畢業后要離開母校6年。不知道是苦是樂。畢業后要離開6年的好朋友，不知道她會不會忘記我。畢業后大家都裝的很開心，但是大家都知道大家都不好過。

　　畢業，以前多么想聽到這個詞，以為畢業就自由了，現在，想多花點時間，遠離這個詞。親愛的母校，我們什么時候能再見面？親愛的朋友們，我們什么時候能再見面？親愛的老師，我們什么時候能再見面？時間，請慢慢走，讓我多呆一會兒，哪怕是1分1秒，我都會。

　　想起剛入學時的樣子，我們是那么的'天真可愛。沒人想到分開。雖然我們曾經一起傷害過對方，但是沒有人在意。過去的歡笑沒有了，只有淚水被沖走。母校，請記住我們的名字，朋友，請記住我的名字。見面的時候，別忘了對方，小學時的壞朋友。

　　時間，請慢慢走，我不想離開母校，我不想離開朋友，我想多呆一會兒。

　　畢業后，是開心還是難過？其實我也不知道，可能是內心充滿了苦澀吧。

六年級畢業作文13

　　看到自己已經到了五年級，還有一年就要畢業了，心里突然有一種不想畢業的感覺，不想畢業的感覺逐漸變強，這讓我心里產生了一個問題——為什么不想畢業，現在我就順著記憶去尋找答案。唉！為什么我不想畢業？

　　我的記憶來到了一年級和二年級，想著當時我們每天都在笑，我的臉上突然爆發出笑聲，但我的心像無數的螞蟻在爬行一樣緊張。畢業后不那么開心怎么辦？

　　我的記憶又回到了三四年級。到了中間階段，心里不好受，因為這個階段，我和我們班的感情變得更深了，無法用筆來形容。這段時間我們發生了很多事情。有一天放學，我比我們班校隊晚走了一點。當我走出教室門的時候，我們班的打掃衛生的同學已經準備離開了。我飛快地跑出教室門，但沒有發現地上有很多水。我重重地摔了一跤，痛得像掉進了深淵。我坐在地上，看著自己。我發現有幾個地方皮膚破了，有些傷口還在流血。就在我要爬上旁邊的墻的時候，突然站起來感覺輕松了一點。我看了看兩邊，發現班里有兩個女同學兩邊都混著我，照顧我，扶我到教室，陪我。突然覺得心里暖暖的.。我真的很擔心。畢業后沒有這么好的友誼，怎么辦？

　　我讓我的記憶回到了五年級。現階段，每當有人提起畢業，我的心就像刀割一樣痛，眼淚忍不住想往外流。因為我們班主任四年級回家生孩子，五年級最后一期回來陪我們，我們給老師開了一個歡迎會，叫“歡迎老師回到我們大家庭”。因為我們班以團結著稱，所以只用了幾天就搞定了這個歡迎會。正式開始的時候真的嚇了老師一跳，給了她一個驚喜。后來，我們欣賞了演出。我害怕我的下一個班級會如此團結。

　　我的記憶之旅結束了，我找到了我的答案。為什么不想畢業，因為不知不覺中，我有了新的家，充滿了幸福，友情，團結。

六年級畢業作文14

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　時間無情地帶走了我們六年的記憶。今天，我很高興最后一次和你一起參加畢業典禮。

　　在小學生活的六年里，像一片藍色的海洋，卷起了無數晶瑩的浪花，有笑有哭，有悲歡離合，卷起了許多美好的回憶。

　　記得開學的第一天，對新校區很陌生的我，害羞的不敢和老師同學交流。第一節語文課，老師讓我們朗讀，我張不開嘴。廖老師注意到我了。她走到我面前，輕輕撫摸我的頭。她對我說，“銀輝，別緊張。當你看到其他學生在學習上如此活躍時，你不能輸。勇敢點，大聲朗讀！”在廖老師的鼓勵下，我緊張的心情解放了一段時間，我開始舉起書本，大聲朗讀。漸漸的，讓我覺得身邊的老師同學都是那么的溫暖善良。

　　我還記得兩年前，放學的時候，天下著雨。那天沒帶傘，站在學校門口不知所措。后來雨越下越大，我越來越著急。我所有的同學都被父母接回家了。我想：看來我還是冒著大雨自己回去吧。就在我要踏出校門的.時候，我的同學小王，——，抓住我的手對我說：“這么大的雨淋濕了你會感冒的。我會掩護你的。”聽完，我松了一口氣。我的目光投在她的小雨傘上，說：“你的傘只能遮一個人。你應該先回去。我爸媽可能快來了。”小王抓住我的手，毫不猶豫地把我帶出校園。在回家的路上，她一直把傘向我傾斜。她的衣服和書包都已經濕了，我卻沒有一點雨跡。我感動得忍不住哭了。

　　美麗的波浪被風吹起，在海面上自由轉動，令人難忘。

　　再見，我親愛的母校。在你溫暖的懷抱里，讓我從一個懵懂的小女孩變成懂事的大姐姐。你背后的支持和鼓勵，對于一次又一次的美好改變，是不可或缺的。

　　再見，我親愛的老師。你就像一個勤勞的園丁，一盞默默無聞的路燈，一支無私的蠟燭……是你的教誨，讓我走上一段樓梯；是你的體貼讓我感到溫暖。是你的批評讓我改掉了壞習慣。

　　再見，我親愛的同學。我們曾經患難與共，這使我們的友誼成為一座堅固的橋梁。然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居，不管我們去哪里，這座橋仍然可以把我們的心緊緊地連在一起，盡管有風雨的侵蝕和炮火的攻擊，它仍然是安全和健康的。

　　謝謝，我的演講結束了！

六年級畢業作文15

　　時光荏苒，我們一起走過了六個春華秋實，迎來了畢業季。心中不知是展望未來的喜悅還是離別的悲傷，只知道校園外不知名的花開了，驀地學校的樹落了葉。

　　我還記得老師在我們犯錯誤時緊皺的眉頭，也記得老師在我們喜獲佳績的時候欣慰的笑容，老師，您的諄諄教導我將永遠記在心頭；我記得小時候我們一起玩耍時天真燦爛的背影，也記得現在我們走向成熟懂事的足跡，同學，我們的友誼將會天長地久；我仍然記得我剛步入校園里門前的黃桷樹，現在我還記得教室窗外那不知名的花兒的芳香，母校，您的`哺育之恩我將終生難忘！

　　千言萬語憋在心頭，難以表露，各種心情交織在一起，難以言說。我知道天下沒有不散的宴會，可是我仍然相信有一天我們會相聚，再笑談以前的點點滴滴。這六年來的小學生活就是一壇老酒，會越熬越香，越來越讓人沉醉……

　　輕輕的我們走了，正如我們輕輕地來，我們揮一揮衣袖，告別這菁菁校園。

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