畢業的作文8篇(精選)
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的畢業的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業的作文 篇1
再見之時,愿我們笑容依舊。
又是一個畢業季,看到別人面對離別的哭哭啼啼覺得很矯情,可是離別怎樣才能做到豪放灑脫,絲毫的不在意呢。
我總覺得畢業那么遙遠,孰不知伴著后黑板上的倒計時一天天減少,伴著中考的結束,就這樣,我畢業了。
或許以前的知心好友,從此以后形同陌路,多年以后如果能再見,是否能憶起過往。
我始終沒能達到老師的期望,雖然考上了一直期望的高中,卻與實驗班失之交臂。
閨蜜說我變了,變得沒有以前單純了,我也說她變了,變得沒有以前關心我了。
去高中報道看見了五年未見的好友,他變高了變帥了,卻笑容依舊,一如既往的天真,叫著我的名字,他仍舊記得我。或許時間真的不會改變某個人,只因自己想改變,才會改變。
我真的變了好多,變得虛偽了,變得不敢說出內心的真實想法了,變得不敢和別人真心相處以誠相待了。我感覺越來越不是為了自己而活,而是為了活給別人看。為了取悅父母而努力學習,為了搞好人際關系縱使很累很累也要微笑著面對每一個人。
我不敢爆發出內心的真實想法,我怕傷害別人,也怕讓自己受傷。
殘酷的社會里都要把自己偽裝起來,甚至只是在班里。同學們每一個人都那么富有心機,我怕一不小心會掉到坑里摔得面目全非輸得一敗涂地。
高一的相遇開始,還一臉稚氣未脫的.模樣,卻都知道彼此是競爭對手,要努力的向上爬,才不會被人踩在腳下。
我怕這種殘酷的明爭暗斗,卻不知自己已經在不知不覺中改變了。
即使是這樣在利益關系上建立的友情面對別離還是那樣不舍,畢竟我們相識相知已然三年。看著同學們抱在一起哭我笑著說有什么好悲傷的,可是回到家里還是忍不住淚落。
友情是個奇怪的東西,我明明想要去不在意,可偏偏就是這么在意。 我努力的去想理由否定,可在意了就是在意了,認真了就是認真了。
我就是傷心了然后忍不住淚落,還在說別人面對畢業哭哭啼啼怎么那么矯情。
浮光匆逝,三載過往轉瞬即逝。就算我改變再多,也依舊渴望著勿忘初心。
如果每個人的青春是一朵嬌艷的花,那么一枝獨秀永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界,是你我的青春使大地姹紫嫣紅開遍。再見之時,愿我們笑容依舊。
畢業的作文 篇2
轉眼間,我已經成為一名六年級的小學生了。雖然還沒有離開母校,可我已經對她戀戀不舍了。作為寄宿生,我在學校的時間比在家的時間要多一些,校園的每一個角落都留下了我的足跡和身影,這里就像家一樣讓我感覺到非常熟悉,親切和溫馨。
一進校門,首先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大樟樹,它就像“校園小衛士”一樣守護著我們的學校。樹下就是我們幼幼學校的創始人——蔣保仁女士的塑像,她的身旁圍繞著兩個小學生,仿佛正沖著我們招手,迎接我們進入校園呢!再往前走過一段緩坡就看到我們色彩明麗的操場了,操場是橢圓形的,紅綠相間,紅色的是長長的跑道,上面畫著一道道整齊的白線,綠色的是綠草如茵的足球場。這個漂亮的操場是校園里最熱鬧最快樂的地方,一下課,大家都涌到操場上,跟著歡快的旋律做操,做游戲,踢毽子,跳繩,踢球……到處都是活潑的`身影,到處都是歡快的笑聲。操場的正前方有一個長方形的高臺,那是我們每周舉行升旗儀式的地方,也是學校舉行大型活動的主持臺和表演臺。
操場的四周環立著我們的教學樓,分別是求真樓、求知樓、求新樓、求實樓。在這里,你可以看到同學們安靜地閱讀,認真地聽講,積極地討論,爭先恐后地回答老師提出的問題。如果是在早讀的時間,你走到樓下就能聽見整棟樓上同學們瑯瑯的讀書聲。
穿過操場走過求知樓,就來到我們學校的“后花園”。這也是我們的樂園,雖然不大,可一年四季都吸引著我們。春天,枯黃的小草慢慢蘇醒過來,從土里鉆出了嫩黃的新芽,各種樹木也伸了個懶腰,開始長出一片片新葉子,“后花園”又恢復了生機;夏天,各種花草樹木長得更加茂盛,有些不知名的小蟲也從土里爬了出來,兩只觸角一動一動的,仿佛在向我們打招呼;秋天,樹葉慢慢變黃,最后伴著秋風飄落下來,變成肥料來滋養土地。這時,我總會想起詩人龔自珍的詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;冬天,小草也變得枯黃了,小蟲子們也都躲起來不露面了,仿佛這里的一切都要沉睡過去了,而我們仍然時不時
地來后花園轉轉,希望這些小精靈們快點蘇醒過來。后花園帶給我們的新奇和快樂是任何一座游樂場都無法相比的哦!
現在,每當我站在操場邊,看著一群正在玩耍嬉戲的一年級小弟弟小妹妹,就仿佛看到了當年的我。時間過得真快,再過幾個月,我就要畢業離開母校了,一想到要離開這美麗的校園,我心里就滿滿的不舍……
畢業的作文 篇3
高三了,畢業了,一晃眼離別就近在眼前,讓人措手不及,轉身去望望我的高中,有感慨有留戀,這個我生活了三年的地方,讓我永生難忘。翻看舊時讀過的集子,看到“身畔閑愁空滿,眼中歡事常稀,明年應賦送君詩,試從今夜起,相見能幾時。”突然想起當年我是怎樣喜歡這句子,可是現在我意識到,離別其實并不遠,我們也變成了被別人送走的學長。
所有的古詩里無一例外地說著相見歡離別苦,可是有時候,離別也是件值得揣想的事吧!只因我是個后知后覺的人,知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演,在離別的匆忙與慌亂之中,我常常難以理解眼前的一切意味著什么。抑或,我沉浸在那些清冽的憂傷與執手相看淚眼的表演中,忘掉了那些尚未來臨的創慟與煎熬。或許,上了大學一個月在某個清晨醒來,才想起我已經在陌生的城市。而從小到大,一次次的離別反而輕描淡寫,輕松地就像在演習。
就像現在,迫在眉睫的這一場離散,我卻陷入了沒心沒肺的想象,想象要用哪一種微笑或眼淚說再見,想象我的眼淚會沾上誰的面孔,想象要面對怎樣的傷感場面,想象散伙飯上的敬酒詞,想象在留言冊上推敲一字一句,想象在告別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌。“從來不覺得青春還長,只是怎么揮霍沒人管”在這冗長的青蔥歲月,我們以為狂歡就是演出的真諦,我們以為歲月就應該由各種節日組成,我們以為永遠不會到變成蔥頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符,真的要畢業了啊,等待我們的是,那些畢業典禮上唱響的驪歌,那些小廣場前和照的身影,那些夜半的酒醉和吶喊,那些將要說出和沒有說出的話,那些不舍和辛酸,那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反復揣想過,在文章中恣情過,那些和同學討論過的話面與場景,就要出現了。就好象是一個一定會應驗的詛咒。
可是回頭看看,那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里,我們發誓再也不回到這里,但在回憶的`時候,我才知道,那些艱難的日子其實是多么美好。就算海內陸續存知己,可我也終于明白,天涯不會若比鄰,天涯就是天涯,從今以后,良辰好景虛設,我們要面對的是遙遠的距離,是禮貌的寒暄,是不再熟悉的臉龐,是看風和霜雪,是“一回短信一回老”,是看火成煙,看水成冰。假如有一天,我們在異方相見,讓我們一起回到從前,一起去回想我們的高中時代,我們捧著奶茶笑得滿足的樣子,我們不小心看到美眉和颯男的花癡樣子,下著大雪的冬天我們一起打雪仗時開心的樣子,考試成績出來傷心的樣子,我們一起保存的那些小秘密,我們一起關注過草坪中那些藍色小花的盛開,我們一起在教室吃晚餐,我們三五成群攻擊一個男生,我們的花樣年華。
我最親愛的朋友們,我的姐妹,我的哥哥,我請你們記住,有一個女孩,在她的美好年華中,遇見了你們,他很欣慰,也很高興,他為有你們而感到驕傲,雖然從此以后,我們相見不易,可是,在她心里,永遠不會忘了你們,依舊喜歡那些花兒,聽著它會想起曾經的很多事,我,我們,我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春,有這樣一個地方釋放過我們的激情,那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經開放的花兒,一起奔天涯。
畢業的作文 篇4
那天,我踏著沉重的步伐走進了教室,一切是那么都熟悉,只是沒有了往日的嬉笑聲,今天我們都即將離開這里,離開這個我們學習了六年的母校,又如何笑得起來?
教室里靜悄悄的,我們很堅強的沒有哭出聲來,教師站在講臺桌上,靜靜地看著我們,眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好,可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方,我們是多么想繼續躲在教師們的臂彎下,看那雄鷹如何飛向,看那丑小鴨如何變成白天鵝,可是,這只是渴望而已。過了一會兒,我的眼淚終于滑落臉龐,我輕聲哭泣了起來,教師站在講臺桌上,一抹眼淚,說:“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過這六年,現在你們要小學畢業了,要飛向更高更遠的天空了,即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功,明白了嗎!”“是!”
教師你們明白我們的心情嗎?這種不想離開你們,不想長大的心情?一切事情都做完了,我們還是靜靜的坐在椅子上,教師帶著哭腔說:“好了,我們該走了,以后又不是見不到面是不是?”我站了起來,說:“教師,我們……”我說不下去了“愛您。”有人幫我說了下去。“因此,不想,離開你們。”又有人說。“不管是嚴厲的陳教師。”“不管是慈祥的劉教師”。“我們都愛您。”最后一句是全班一起說的,雖然帶著哭泣聲的聲音不高,但教師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了,陳教師,是他在我最困難的'時候給我堅強的臂彎,是他在我嘴傷心的時候,站在我的身邊,給我依靠。陳教師我愛您。同學們也走了上來,我們抱著做一團,現在我終于體會到了,天下無不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后,我們還會不會是朋友,再見也許會哭,笑,至少我們回憶中有快樂時光,不快樂的時光……”愿,十年之后,我們還是一群長不大的小伙伴。
畢業的作文 篇5
從幼稚、矮小的低年級,漸漸長成了成熟、有擔當的六年級學生。分離的日子總是會來臨的,再過七十二小時,我們就要分別說再見了。跟與你學習多年的'同學說再見;跟教導你的老師說再見;跟這玩耍、學習六年的校園說再見。六年的時光不是揮手間就忘記的,六年的時光不是一聲“再見”就抹去了;六年的時光不是離開校園就遺忘的。畢業即使來臨了,也不愿說“再見”。
六年里,與同學們的嬉戲打鬧、同甘共苦。課間時,一起歡笑,一起聊天,一起奔跑。但如今回想也已成了往事。犯錯時,一起受到老師的批評與懲罰。但現在想想也是美好的。有困難時,同學總會伸出援手來幫助你;生病時,總有人會無微不至的照顧你。與同學之間美好的事都過去了,留下的也只有回憶。
六年里,老師對自己的教導,都深深地記在了心中;有時自己犯了錯,老師總會在背后偷偷的教育我,不使我丟失臉面。還有老師對自己的照顧。都存留在我的心中。
六年時光就像一場夢,很快便會醒來。可當分離時卻很舍不得。但即使畢業要分離,也不會忘了彼此。
畢業的作文 篇6
照片上和我在一起的她是誰?她是教我們語文的班主任史老師。
她長著一頭烏黑油亮的秀發,高挑的身材。還長著一張神采奕奕的臉,一雙衶氣活現、會說話的眼睛,高高的的鼻梁,口如櫻桃的嘴巴,酷似“百變小櫻”。不知她為何要常常瞇起眼睛看我們,大概是顯得好看!也有可能是為了觀察我們每個人上課時的表現吧!不過最近她又戴了副黑框眼鏡,又有點像超女周筆暢了。
史老師對我們每個同學的性格和學習情況都十分了解。學校舉辦各類活動時,她就象元帥、將軍,調兵遣將派出最強的陣容去挑戰對手,每次都能取得良好的成績。我就被派去過參加學校的演講比賽,獲得了一等獎呢!
史老師的工作也非常繁忙,除了做我們的.班主任外,她還要不停地備課、上課、批改作業,常常累得筋疲力盡。但是,每當史老師邁進教室時,你能看到的是神采飛揚的她。
下課后,史老師會像趕鴨子那樣,將我們趕到教室外去放松放松。還時不時抽出空來和我們做游戲呢!
當我告訴史老師,我在課余時間參加小記者學習和活動,想和史老師來張合影時,史老師愉快地答應了。她再三說:“要照得好些!”,就這樣,留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的史老師--史志芳。你是不是有點羨慕呀!
畢業的作文 篇7
我清楚的記得,那天是我難忘的一天,六年的友誼將在人生的十字路口上支離破碎,雖然當時大家的臉上都掛著笑容,但,我從他們的笑容中所感受到的,只有一股淡淡的憂傷。那天天氣很好,陽光明媚。可我卻絲毫不覺得快樂。咔嚓一聲,相機記錄了我們最后一次的天真與美好,也記錄了我們的六年光陰。彈指揮手一瞬間,我們就要離開記憶中的母校,離開教導我們的老師,離開陪伴我們一起長大的'同學,我的心里不禁泛起了傷感的漣漪。
在排隊回家的路上,老師說了一句讓我記憶猶深的話,她說:“同學們,老師這次是最后一次送你們排隊了,你們要在新的學校好好學習,不要讓老師失望,好嗎?”大家都哭了,是啊,老師為我們付出了太多太多,我們又怎么舍得離開呢?
蒲公英啊,你飛吧,帶著我的想念,帶著我的心愿,帶著我的憂傷,快飛吧,讓一切隨風吧!
畢業的作文 篇8
童年有很多令人難忘的、值得回憶的事,他們就像一顆顆亮晶晶的星星,而在其中,有一顆最大、最亮的.....
我的`小學畢業典禮。“啊~~”我打了個哈哈,隨即又伸了個懶腰,“媽,今天幾月幾號啊?”“7月1號。”“哦。”說完,我揉了揉眼睛,忽然腦袋一白,呆了一會兒,其實我是在整理思路。然后才穿起衣服,“啊!今天7月1號,是畢業典禮!”看了看時間,“哦!天啊!六點十分,糟了,車子最多三十分鐘后來,我看來要在學校吃了。”當即大吼一聲“媽,幫我拿錢,放在桌上!”而我馬上以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服,說來也巧,我剛穿好校車就來了,我沖門外拿上桌子上的錢就上車了,到了學校,我和虞尤燦先出去吃飯但當我們吃完回來之后,到了教室,我們驚呆了!教室里滿地都是垃圾什么的,走過去一看,還有個衣服,天吶,這是怎么了,壓下心中的震驚,走到自己的座位上,坐了下來,耐心等候老師的到來。
老師來了。看到這幅畫面先是特別震驚,然后臉上寫滿了憤怒,這時,門外走來了一個同學,他走進教室,但在走回座位的路上,他......他中招了!他沒看到地上的毛衣,一腳踩上,一個不小心摔了個狗啃泥,幸虧他抗打擊能力比較強,(悄悄告訴你們,他是個胖子,只是皮比較厚而已。)他憤怒的瞪了瞪旁邊正在偷笑的同桌,然后才坐下來,反觀周老師,早已被弄的哭笑不得,“咳咳,大家不要笑了,安靜一會,回憶一下小學生活,今天是最后一天了!哦,不,準確的說是半天!”說完,大家都趴下了頭,整個教室頓時安靜了下來,不時會傳來幾聲抽泣,這時周老師為了緩解下氣氛,對汪成峰說,“汪成,(有一次考試他名字上少寫了個峰,后來大家都這樣稱呼他)你上次沒考優秀好像還欠大家一個舞蹈啊,上來扭吧。”一聽這活,汪成峰的臉唰的紅了,大家都笑了,但可以清楚看到大家臉上紅紅的的眼睛和兩處淚痕......
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