有關(guān)成長(zhǎng)的煩惱作文500字集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的煩惱作文500字 篇1
“媽媽，我的芭比娃娃在哪兒？”我著急地問(wèn)。
“那芭比娃娃，我……我……不知道。”媽媽好像有點(diǎn)心虛。
“在哪兒？那可是我收集多年的芭比娃娃。”我緊張極了。
“送給人了，我已經(jīng)把芭比娃娃送給人了。女兒！你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，還留著個(gè)芭比娃娃干什么！”媽媽振振有詞地說(shuō)。
那幾個(gè)芭比娃娃是我用自己的零用錢買的，好不容易積攢了一丁點(diǎn)兒，買了一套芭比娃娃，它們每天陪我睡覺(jué)，讓我在黑夜中不感到害怕與孤獨(dú)。
我的眼淚情不自禁地從眼角滑落下來(lái)，我跨出家門，直往外跑，但不知不覺(jué)又跑回家中，我的眼淚仿佛流干似的，再也流不出淚來(lái)。難道長(zhǎng)大后就不能擁有小孩子的小玩意了嗎？難道長(zhǎng)大后就會(huì)失去充滿童真的回憶了嗎？這時(shí)，我真的很恨我媽。
夜幕降臨，漆黑的夜空，皎潔的月亮，本來(lái)就獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)的我更覺(jué)得孤獨(dú)、空虛。因?yàn)樵僖矝](méi)有芭比娃娃的陪伴了，但媽媽把芭比娃娃送給人的事實(shí)已經(jīng)無(wú)法改變了。
一個(gè)月過(guò)去了，我好像已經(jīng)慢慢地習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自睡了，內(nèi)心也仿佛沒(méi)有之前的那種空虛、寂寞了，反而讓我變得更加成熟、更加獨(dú)立了。
我們渴望快樂(lè)、希望童真。但在成長(zhǎng)的道路上，煩惱會(huì)不期而遇，困擾著我們。我們只有努力戰(zhàn)勝煩惱，才可以培養(yǎng)自己的能力，使思想逐漸成熟起來(lái)。
我要感謝我的母親，如果那天不是她把芭比娃娃送給人，也許我的思想仍是那樣無(wú)知，也許到現(xiàn)在還是害怕黑黑的夜晚……
成長(zhǎng)的煩惱作文500字 篇2
在所有大人們、老人們的眼中，小孩子們總是最無(wú)憂無(wú)慮的，可是他們卻不知道我們也有許多壓力、許多的煩惱。它們有來(lái)自朋友之間的'分歧，有來(lái)自和父母之間的矛盾，或受了父母同學(xué)之間的委屈。我就受過(guò)一次這樣的委屈，那是在三年級(jí)的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文作業(yè)忘在了家中，班主任也就是我們的語(yǔ)文老師，她姓王，她不給我任何機(jī)會(huì)解釋：“只要沒(méi)有讓我看見(jiàn)，就算沒(méi)有做，就要受到懲罰！”
啊！天下怎么還有這樣的歪道理！寫了和沒(méi)寫完全是兩碼事，怎么能用那區(qū)區(qū)的一個(gè)“看”字來(lái)衡量、來(lái)對(duì)比，這簡(jiǎn)直是天理難容嗎！
可是我只有兩種選擇：第一種是頂撞，糾正王老師的錯(cuò)誤；第二種就是忍氣吞聲，左耳進(jìn)右耳出。可是父母從小對(duì)我的家庭教育，認(rèn)為老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，所以我就拋棄了第一種選擇了第二種，可以說(shuō)是撿了芝麻丟了西瓜，說(shuō)的更準(zhǔn)確一些應(yīng)該是“撿了炸彈扔了鉆石”。因?yàn)楹蠡紵o(wú)窮，后來(lái)……
后來(lái)，老師竟然告訴家長(zhǎng)說(shuō)我“沒(méi)有”寫作業(yè)。唉，可是老師啊！我明明是寫了作業(yè)的呀！我的心中好想大叫：“我冤枉啊！我冤枉啊！”我認(rèn)為，我就是死，也是被冤死的！啊，我會(huì)死的比竇娥還慘的呀！我漫不經(jīng)心的上完了所有的課后，我邁著沉重的腳步踏著水泥地走回了家。一回到家，爸爸和媽媽就不分青紅皂白如晴天霹靂般，以迅雷不及掩耳之勢(shì)劈頭蓋臉的打來(lái)。唉，動(dòng)不動(dòng)就打人，這是什么世道！要是我們?cè)缟鷤�(gè)二三十年不就好了嗎？后來(lái)，他們知道我被冤枉了，竟然連一聲對(duì)不起都不說(shuō)！
唉！對(duì)我來(lái)說(shuō)，要是不長(zhǎng)大就好了。越長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的煩惱就越多。
成長(zhǎng)的煩惱作文500字 篇3
悄然間，歲月一點(diǎn)一點(diǎn)從我身邊流走，帶著酸甜苦辣的記憶，帶著即將逝去的童年......
從伢伢學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到換牙，上學(xué)，認(rèn)字，后來(lái)不斷地豐富知識(shí)，想想從前，看看現(xiàn)在，那些幼稚的語(yǔ)言和行為，已經(jīng)不復(fù)存在了。時(shí)光一去不復(fù)返，要勇敢經(jīng)歷歲月，有夢(mèng)想，不迷惘，我感到了自己的成長(zhǎng)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，擺在我面前的是美好又殘酷的青春，不是任我任性的童年，遇事三思而后行，所以步入少年的我也在成長(zhǎng)中遇到了不少煩惱。
隨著成長(zhǎng)的步伐，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)也日益繁重。
晚上回到家，我吃過(guò)飯，七點(diǎn)開(kāi)始寫作業(yè)，八點(diǎn)半才寫完，彈琴二十多分鐘，九點(diǎn)鐘寫四十分鐘課外英語(yǔ)班的作業(yè)，背新概念英語(yǔ)課文，洗漱上床，已是十點(diǎn)半左右。
“起床！”媽媽的聲音像惡魔把我揪起來(lái)，不，這是殘酷的生活的聲音，這像是一道必需執(zhí)行的命令，迫使我睜開(kāi)惺忪的睡眼。
睡得遲，起得早，這使我上課會(huì)有些疲倦，惡性循環(huán)，我就在這可怕的循環(huán)怪圈中游蕩，徘徊，總也走不出去。
即使到了周末，也不會(huì)有輕松自在的時(shí)刻，七點(diǎn)半到英語(yǔ)課外班，十點(diǎn)下課，直奔下一個(gè)琵琶班，下課已是十二點(diǎn)半，下午寫作業(yè)，五點(diǎn)半再去羽毛球課外班，八點(diǎn)下課，回家練琴睡覺(jué)。星期天主要完成學(xué)校的作業(yè)，所以也十分忙碌。
疲勞不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)使視力下降。剛開(kāi)始，我只有一百度，漸漸地，一百七十五度、二百五十度、三百五十度……要是能抑制住近視，多好啊，我不管怎么努力，都還是不管用，何況12到15歲是快速生長(zhǎng)期，意味著度數(shù)會(huì)增加更快、更多。
這些事也只好面對(duì)，我不斷努力，爭(zhēng)取減少一些煩惱！
該面對(duì)的遲早得面對(duì)，還是迎難而上，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文500字 篇4
小時(shí)候，總是盼望快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大像有無(wú)形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它。但是，煩惱卻接踵而來(lái)
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味，隨著我們的成長(zhǎng)，我們整天沉浸在許許多多的瑣事與選取間。煩惱油然而生。在學(xué)校里，我們每一天迎之后一節(jié)節(jié)課程，每節(jié)課上，老師使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動(dòng)個(gè)不停。就連下課時(shí)間專屬于我們的時(shí)間，也要來(lái)霸占，真是精力無(wú)限啊。而留作業(yè)有時(shí)更是多到夸張。個(gè)性是我們的英語(yǔ)老師，她的方法永遠(yuǎn)是死的，永遠(yuǎn)是抄抄抄，說(shuō)是最多一個(gè)小時(shí)完成。但是從沒(méi)有人會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)按老師要求的完成，因?yàn)槔蠋煹囊笫莿?wù)必要將字寫得很好，不然按老師一向的慣例請(qǐng)家長(zhǎng)。所以很多人都往往需要兩個(gè)多小時(shí)才能寫完。真是累死了啊！
很多體育課上，多數(shù)人都在教室里奮筆疾書(shū)，以減少在家做作業(yè)的時(shí)間。個(gè)別人在操場(chǎng)上無(wú)聊地游蕩，臉上似乎寫滿了無(wú)奈。可沒(méi)辦法，人已長(zhǎng)大，身不由己。人生的命運(yùn)就從此轉(zhuǎn)折，最終的目的地在哪里，還是個(gè)未知數(shù)。每個(gè)人都在為那個(gè)未知數(shù)而努力、奮斗。只是聽(tīng)說(shuō)初中會(huì)更辛苦，但是我想會(huì)適應(yīng)的吧。
啊，成長(zhǎng)的煩惱啊，從記事起開(kāi)始，不知何時(shí)才能結(jié)束。但是無(wú)論如何，我們還是得努力克服它，也許六年后，它們就會(huì)煙消云散了吧。到那時(shí)一切也就海闊天空。所以讓我們努力奮斗吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文500字 篇5
記得孩提時(shí)代的我，像一只沒(méi)有完全開(kāi)化的小潑猴，野得不得了。我喜歡穿梭于深山老林之間時(shí)遭遇毛毛蟲(chóng)的不知所措，我喜歡徘徊在田埂之間時(shí)看見(jiàn)蛇盤繞在路邊的驚慌失措，我喜歡游玩在小溪淺灘上時(shí)被毛蟹鉗住腳趾的欲罷不能，我喜歡和同伴們一起偷那誰(shuí)家的西瓜，看主人拿著棒子追在后面的苦笑不得……
我喜歡這種生活，所以我的童年很快樂(lè)；田間林里的空氣比馬路上的更清新；山里的小溪，潺潺的流水比家里的自來(lái)水更清澈。盡管那時(shí)，我的玩具并不多，但是我擁有整片大自然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那還有什么可以不滿足的呢？
人們常說(shuō)，人長(zhǎng)一歲，煩惱就多一分。在時(shí)間的沐浴里，身上的那份野氣被逐漸消耗殆盡——我終于還是做了時(shí)間的俘虜，被它抓進(jìn)了學(xué)校。
學(xué)校里，快樂(lè)是有的，可煩惱也很多。必須面對(duì)作業(yè)做不出時(shí)的冥思苦想；我必須面對(duì)考試前夕的通宵達(dá)旦；我必須面對(duì)成績(jī)后退時(shí)老師的批評(píng)；我必須面對(duì)回到家時(shí)父母的盤問(wèn)……
我厭倦被束縛的自由，但必須得嘗試在煩惱的羈絆下，成長(zhǎng)，因?yàn)槟遣攀菍儆谖易约旱捏@濤駭浪。只有像孫悟空那樣經(jīng)過(guò)那么多磨難，才能修成正果。
在快樂(lè)和煩惱之間，我永遠(yuǎn)不會(huì)逃避煩惱，因?yàn)闆](méi)有它，我無(wú)法體會(huì)到快樂(lè)的真諦。快樂(lè)、煩惱是伴隨著我成長(zhǎng)的孿生兄弟，是我人生旅途上一首優(yōu)雅的合奏曲。
我的人生，在快樂(lè)和煩惱的一路相隨中，駛向茫茫的大海，駛向它的終點(diǎn)。
我坦蕩我豁達(dá)，因?yàn)槲颐靼祝哼@一路上，驚濤駭浪不會(huì)少，我也可能在某年某日的某一天被一個(gè)洶涌波濤所擊倒，但是我依然相信，面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的，明天的陽(yáng)光依舊燦爛；在經(jīng)歷了驚濤駭浪之后，我依然會(huì)尋找屬于自己的成長(zhǎng)的快樂(lè)！尋找成長(zhǎng)的快樂(lè)，尋找屬于自己的快樂(lè)！
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