我的成長故事600字作文

時間：2024-05-24 14:41:19 [第七單元]成長的故事我要投稿

相關推薦

我的成長故事600字作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的成長故事600字作文，歡迎閱讀與收藏。

我的成長故事600字作文

我的成長故事600字作文1

　　時間過的真快，一轉眼我在幼兒園的實習生活就快完畢了。這段實習經歷讓我學到了很多關于幼兒園的理論動手操作經歷，是一筆珍貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。

　　還記得剛到幼兒園實習的時候，才發現自己的理論知識完全沒方法運用到理論中去。面對生疏的環境，生疏的人，我只能一切都重新開場。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們漸漸熟悉起來，對我以后展開教學工作能提供很大的方便。

　　等我熟悉了幼兒園的環境，和孩子們也很熟悉了之后，指導老師便安排我開場真正展開教學工作，每天上課前我都會把教案寫好，準備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發點，從中調動他們的積極性，培養他們的優點，讓孩子們自由自在的承受新知識，給他們暢所欲言的環境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的.全面開展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面開展。

　　我覺得一名優秀的幼兒老師除了關心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面開展。幼兒天生就好奇，對什么新穎的事物都愛模擬，但是他們自身經歷和知識經歷都有局限性，所以作為老師的我們要對他們悉心引導和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡考慮問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們全面開展。

　　這次的幼兒園老師實習讓我學會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經歷。總之，就是受益匪淺。

我的成長故事600字作文2

　　作為幼兒園教師，我們經常會發現孩子們在學習和探索新知識時，思考能力非常強。他們做出的問答，以及一些非凡的發現，讓我們不得不重新認識幼兒園的教學同步。在幼兒園教學中，思考是非常重要的一環，因為這可以促進幼兒的全面發展。在這篇文章中，我將著重討論幼兒園的思考與實踐心得體會。

　　二、孩子的思考和發現。

　　孩子的思考和發現是幼兒園教育中最引人注目的部分之一。孩子們在早期學習中所表現出來的好奇心和渴求知識的心理，拉動了他們的思考能力。通過探詢和發現，孩子們可以在學習和成長過程中獲得很多好處。由于幼兒園階段的孩子還不熟悉很多信息，聚焦于基本活動如語言、閱讀、聽說等，因此，他們的思維空間更廣。在教育中，我們應該關注孩子們的思考過程，并為他們創造探索世界的機會。

　　三、有效的思考方法。

　　教育工作者應該盡可能地提供孩子探索的機會。我們可以在日常生活中引導孩子思考，并創造出學習環境，例如一些科學、語言、藝術、運動等活動，這樣給孩子創設的場合能夠激發其對某個方面的'好奇心。我們還應該盡可能給孩子自己探索和獨立思考的機會。一對一交流是很有幫助的，這可以鼓勵幼兒向外界交流和表達自己想法的勇氣。非常重要的是，要允許孩子在認知和行動方面做出犯錯誤。這能讓他們吸取經驗，樹立他們的注意力和思考的意識。

　　四、實踐的經驗。

　　我在教學中，也積極嘗試各種方法幫助幼兒進行思考。最近一次的經歷是在引導孩子做一個科學實驗時，一個學生提出了一個非凡的問題。她想知道在想象中的一個場景內，液體中朝上的吸管與朝下的吸管，氣體流經的時間是否是相同的。在這種情況下，我們跟隨學生的思考和想法，設計出一個新的實驗方式。經過長時間的探索，她發現兩者的流經時間是不同的，這對于她的思考能力和發現能力是非常大的鼓勵。此外，我們也為孩子提供了很多關于語言、數學、音樂、運動等方面的探索機會。通過原創故事或者不同的角色扮演，我們可以引導孩子在思維積分方面的成長。

　　五、總結。

　　幼兒的思考能力是幼兒園教育中非常重要的一項能力，掌握這種能力將有助于孩子們的自我成長和學習。在幼兒園教學中，我們應該充分重視孩子們的思考，并創造機會讓他們在學習過程中接觸到各種情況。教育工作者應該盡可能給孩子提供做實驗、角色扮演、講故事等多種多樣的任務構思，這些可以促進幼兒思維的多樣發展。總的來說，我們應該鼓勵孩子在所有方面多多嘗試學習和探索，以期促進成人時更好的成長。

我的成長故事600字作文3

　　秋天的早晨是美麗的。太陽剛剛從地平線上升起，金色的光芒灑在地球上。一切都隨著第一縷陽光在我身上醒來。我也是。每當早晨的太陽透過窗戶照在我身上，生物鐘就會準時醒來，開始新的工作和生活。

　　伴隨著風女孩寒冷的秋風開車欣賞風景一路走進我工作了10年的幼兒園，我們的禮儀娃娃看到老師會禮貌地彎下腰，柔和的老師早，老師好，帶給我一天的好心情，心不僅稱贊我們的花娃娃是新時代的禮儀寶貝。

　　當幼兒園的每個角落都響起童趣的晨練音樂時，孩子們會覺得排隊參加戶外活動。這時，我是孩子們的玩伴。聰聰會輕輕地拉著我的角落，邀請我參加他的滾球比賽；浩浩會驕傲地到我身邊，讓我欣賞他連貫的跳繩技巧；燕燕會害羞地問我如何玩這個玩具……這時，我在孩子們中間走來走去，和他們分享游戲的快樂，回味久違的童年樂趣。和孩子們在一起，我們是朋友、玩伴和快樂的分享者。

　　當有節奏的拍手音樂響起時，孩子們會有意識地在固定的位置找到小椅子準備上課。這時，我是孩子們的老師。嘉怡會禮貌地舉手，大膽而自信地回答我的問題；西溪會像解放軍叔叔一樣坐著，跟著我學習新技能；膽小的樂樂會拉著我的`手完成操作活動……這時，我和孩子們分享知識，學習技能，練習禮儀……和孩子們在一起，我是他們的向導，但也是他們生活中的第二任母親，教他們學會做人。你聽！課間休息時間，寒青青為小事爭吵，我要介入引導同伴和睦相處；你看！文文今天穿緊身衣拉不上來。我過去幫助和教育孩子們同伴之間的互助……

　　無論是學習、生活還是游戲，我都是孩子的玩伴，他們的老師和保姆。多職是幼兒教師職業的特殊性。正是這個特殊的職業也給我帶來了很多特殊的待遇。業余時間可以聽孩子的童言無忌，開懷大笑，一天的煩惱就消失了；我也可以在區域游戲時間欣賞孩子們優美的舞蹈，童真童趣的舞蹈再次開啟了我一天的快樂之旅……和孩子在一起有嘮叨，有無奈，但幸福總是伴隨著我。

　　生活來自感知。幼兒園教師的工作總是平淡無奇的，但如果你能仔細思考和解釋，和孩子們在一起的瑣事也可以編成一系列的故事。這一系列的故事再次連接起來，不會成為一條成長的軌跡。它充滿了孩子們的童年，同時流逝著我的歲月，就像兩條緊密的平行線伴隨著我們一起成長。在我的歲月里，我很高興有一個孩子，是他們的純真沖走了我的靈魂，把愛進行到底！

我的成長故事600字作文4

　　為孩子供應優質的保教效勞，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下連續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創民樂縣示范性鄉鎮中心幼兒園。

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，仔細學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教治理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量連續呈良好的進展態勢，較好地促進兒童富有共性的進展。

　　二、幼兒園保教現狀分析：

　　我園教師隊伍整體素養比擬好，年輕教師居多，相當一局部都是小學班中的優異者，大多數都對孩子有急躁、富有愛心。通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，根本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。

　　三、本期幼兒園保教主要目標：

　　標準一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規治理；拓展教研工作思路，到達以研促教的目的；提高教師綜合力量，培育一專多能的教師；培育幼兒富有共性的進展。

　　四、詳細目標與措施：

　　（一）對幼兒園保教常規制度進展修改完善，落實現有的《幼兒園保教常規制度》和《幼兒園保教常規檢查制度》，標準優化一日活動。

　　1、修改完善保教常規制度。

　　本學期，我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一局部教職工既有教師工作又有保育工作，一局部只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來標準一日保教常規，也就是怎樣將《規程》中的一日保教常規表達在我們的保教每一線和保教治理中，怎樣進展有效的檢查與評價，既能對保教工作進展有效的引導與監視，又能通過制度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期實行修改后的教學常規制度。

　　2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規，標準優化一日保教常規。

　　本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的實行。首先，我們將利用業務學習時間對教師或保育員進展相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協作。開呈現場研討，思索怎樣做才是優良的一日保教常規。其次，每位教師應當將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環節的詳細內容、要求，依據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，催促幼兒，標準幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協作，協調組織好幼兒的.一日學習、生活。

　　規劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家要仔細準時制定各種規劃。教案本期仍以書面形式呈現。教師們依據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的進展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要準時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應當把它與自己的教學相結合，思索怎樣來更好的組織活動。

我的成長故事600字作文5

　　實習的日子不長也不短。從10月17日開始，我們在淮陰實驗幼兒園開始了為期三周的實習生活。從一開始到最后，我學到了很多課本上學不到的知識。

　　護士這個詞是我上幼師以來聽說的。我腦子里沒有這個概念。實習初期遇到了很多困惑的問題，主要是不知道從哪里幫老師管理孩子。班里的老師看到了我的疑惑，教了我很多小竅門，讓我以后能和孩子順利相處。在護理方面，我非常關心孩子們，比如幫助他們提褲子、喂食、梳頭等等這也培養了我在做這些事情時的耐心、毅力和關心。每天下班后，我都會西靠總結一天鎖遇到的問題和收獲。好的是能夠快速適應幼兒園的工作內容。缺點主要是做事不夠細心，沒有完全根據孩子的特點進行護理。

　　這次實習收獲很大。實習前形而上學的思維方式與實習中發現的問題有本質區別。通過三周的.實習，我至少可以理解我仍然缺乏很多東西，我需要繼續開發和學習我的基本技能。以及自我潛力和專業理論的加強，這些都需要在未來的學習和實踐中得到關注和提高。

　　游戲是幼兒園兒童最重要的活動之一，這是我在實習中發現的。兒童在游戲中體驗幸福、社會經驗和學習知識。它在幼兒園起著重要的作用，對兒童的身心發展有著重要的影響。在參加兒童游戲活動時，我和孩子們建立了深厚的感情。最后，我不愿意離開他們。他們也很喜歡我。他們還天真地說要和我一起回學校！這些感情要用真誠換來，對待孩子要真誠誠實！

　　經過這三周的實習，我初步嘗到了老師的酸、甜、苦、辣。回到學校后，我會更加認真地學習。我將來會做更多的家庭作業。作為一名優秀的幼兒園教師，我可以承擔責任。我希望我能在將來真正工作時承擔沉重的責任，不要讓自己后悔。

我的成長故事600字作文6

　　近日，我有幸參與了幼兒園的教學實踐，這次體驗讓我對幼兒教育有了更深入的了解。

　　與孩子們相處的日子里，我深切感受到了他們的純真與好奇。每天，他們都用稚嫩的聲音提出各種問題，讓我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是引導他們探索世界、認識自我的過程。

　　同時，我也認識到了幼兒教育的挑戰性。每個孩子都是獨一無二的，如何因材施教，讓他們在快樂中學習，是我一直在思考的問題。此外，與同事們的'合作也讓我明白了團隊合作的重要性。

　　這次實踐讓我更加珍惜與孩子們相處的時光，也為我未來的教育工作提供了寶貴的經驗。我相信，只要用心，每個孩子都能在我們的引導下茁壯成長。

我的成長故事600字作文7

　　教師是人類靈魂的工程師，在陽光下從事最輝煌的事業。近年來，學前教育領域掀起了重組熱潮，對學前教師產生了巨大的影響。在這一過渡時期，隨著社會的發展和對幼兒園教師要求的提高，幼兒園教師的壓力越來越大。因此，我們的幼兒園教師應注意加強自己的心理保健，努力避免進入職業倦怠狀態，成為一名健康快樂的幼兒園教師。

　　一、教師必須有創新觀念和創新觀念。

　　教育的本質是培養人的社會屬性。教育的價值在于促進人的發展和社會統一。創新教師教育理念的基本內涵包括：轉變以教師為中心、傳授知識為主要目的的傳統教育理念，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育理念；改變嚴格紀律的課堂氛圍，營造積極探索、生動的課堂氛圍；鼓勵創新學習，發揮學生的主要主動性；敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望；尊重學生的個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自己的潛力；建立新的師生關系，尊重學生個性，以寬容、保護、積極的態度對待學生；注重實踐，打破封閉教學。傳統教育高分低能的原因是教師在思想上注重知識而不是實踐。

　　二、教師必須具備較高的專業素質。

　　要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下業務素質：

　　(1)知識結構豐富，是教師創造力的基本保證。

　　(2)管理藝術高。管理包括兩個方面，一是班級的整體管理，二是對每個學生的個人指導。

　　（3）有豐富的情感。教師的情感朗誦、熱情的欣賞和與學生接觸的積極情感可以隨時激發、調動學生的.熱情，激發學生的學習動機，學生因為親自教，努力學習，簡單的知識教學成為雙向情感交流，使教師和學者。

　　三、教師要有敬業精神。

　　能否成為一名好老師，首先要看是否有敬業精神，是否感嘆這個職業。陶行知先生要有抱著一顆心，不代表根草的精神，無怨無悔地致力于教育，關鍵在于有一種精神。從一個人的心理角度來看，這是一種自我超越的境界。我們每個人都有自我、自我和超自我三個心理層次，培養教師的專業奉獻精神，發揚良好的氛圍，鼓勵教師為神圣的教育事業做出貢獻，使每個人通過自我培養，約束自己的不正當欲望，達到超自我的水平。如果不把握教師敬業精神的培養，素質教育可能是空中樓閣。只有培養良好的教師敬業精神，才能實施素質教育。因此，要想興事先興人，鑄就愛崗敬業的高尚形象，努力提供一切必要條件，讓每一位教師都忠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量觀、人生觀更容易調整到位。只有跟上時代的步伐，才能自覺站在素質教育的前列，成為合格的教師。

我的成長故事600字作文8

　　第一段：引言（150字）。

　　幼兒園游戲是兒童學習和成長過程中的重要組成部分，也是他們快樂的來源。通過參與游戲，幼兒可以培養他們的社交能力、觀察能力、協作能力以及解決問題的能力。在我實踐的過程中，我意識到幼兒園游戲的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的體會和經驗，這些將在下文中加以闡述。

　　在幼兒園游戲中，孩子們可以自由地發揮想象力，模仿大人或其他孩子的行為，通過模擬真實生活的場景，學習并理解社交規則。游戲還可以幫助幼兒發展其身體協調性和運動能力，提高他們的感知能力。此外，游戲還可以鼓勵幼兒培養良好的合作和溝通能力，他們可以在游戲中與其他孩子合作，共同解決問題。通過參與游戲，幼兒可以建立自信心，發展創造力和解決問題的能力。

　　第三段：游戲設計與實踐（350字）。

　　在進行幼兒園游戲實踐中，我首先明確了游戲的目的'和目標，然后設計了適合幼兒能力水平的游戲活動。例如，我設計了一個角色扮演的游戲，讓幼兒充當不同的職業角色，如醫生、老師、消防員等。通過此游戲，幼兒可以學習和了解不同職業的特點，并通過模仿他們的行為來發展自己的觀察能力。我還組織了團隊合作的游戲，讓幼兒在小組中共同解決問題，培養他們的協作和溝通能力。此外，我鼓勵幼兒參與戶外游戲活動，如追逐游戲和拔河比賽，以提高他們的運動能力和身體協調性。

　　通過實踐，我發現幼兒園游戲對幼兒的發展和學習至關重要。幼兒在游戲中可以展示自己的想法和想象力，獲得成功的成就感，提高自信心。然而，需要注意的是，游戲活動的設計必須符合幼兒的年齡和能力，并鼓勵他們發展自己的思維能力和解決問題的能力。我還發現游戲中需要有一定的規則和邊界，以保證安全和孩子之間的尊重。在實踐中，我遇到了一些困難，需要更好的溝通和引導技巧來處理幼兒之間的沖突。

　　第五段：結論（200字）。

　　幼兒園游戲是幼兒教育中不可或缺的一部分，通過游戲，幼兒可以獲得快樂、發展和學習。我們需要設計適合幼兒的游戲活動，關注他們的興趣和需求，為他們提供一個積極、安全的游戲環境。在實踐中，我們還需要關注幼兒之間的溝通和合作，幫助他們發展社交能力和解決問題的能力。通過專業的引導和關注，我們可以幫助幼兒更好地成長和發展，為他們的未來奠定良好的基礎。

我的成長故事600字作文9

　　近日，我有幸參與了一次幼兒園實踐活動，與小朋友們共度了一段難忘的時光。

　　初入幼兒園，我被小朋友們純真的笑容所感染。與他們互動，我深刻感受到了孩子們的`天真無邪和無限潛力。在實踐中，我負責協助老師組織活動，觀察孩子們的行為習慣。通過與孩子們的接觸，我逐漸明白了耐心和愛心在幼兒教育中的重要性。每當看到孩子們在活動中收獲快樂，我也深感欣慰。

　　此次實踐讓我更加明白了幼兒教育的責任與使命，也為我今后從事相關工作提供了寶貴的經驗。

我的成長故事600字作文10

　　帶著對小朋友的不舍，完畢一個月的實習工作。這一個月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。

　　從進幼兒園開場，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，剛開場的時候感覺時間好漫長，一個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，一個月過去了，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底。

　　剛面對新接手的工作時，面對那么多的孩子，覺得毫無頭緒，很慌張，心亂如麻。站在旁邊看著老師們，帶著小朋友開展各種活動，老師的說話的語調，臉上的表情，我都一一從中漸漸學習。到我要自己一個帶班上課了，真正的挑戰來了。感覺無從應對，只是覺得前所未有的緊張，，心里非常的著急。不過當我平靜下來，我回憶著那些老師是怎么為小朋友上課的，然后開場我的第一步，通過網上找資料，然后寫教案。反反復復的.看?不怕冷的大衣?這個故事，鍛煉講這個故事的語氣語調。到第二天上課，面對一班小朋友，心里沒有想象中的緊張，不過當我提問問題時，小朋友們不積極回到我問題，這方面我不知道怎么隨機應變解決，我上的第一堂還算挺順利的。

　　汲取教訓后，我覺得自己講的不夠吸引，所以小朋友不答復我的問題。有了經歷后，為小朋友上第二堂課?新年好?，心里沒之前那么緊張了，小朋友也踴躍答復我的問題，更加順利的完成這堂課了。

　　這次實習我不得不成認，由于經歷的缺乏，理論的時機少，我的教學程度與其他有經歷的老師相比是很有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不夠生動，所以，往往有時候紀律就不如那些老師們上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的進步。要上課紀律好，要小朋友服從我，我覺得首先是要小朋友喜歡上自己。

　　在幼兒園短短的一個月實習，讓我受益匪淺，在此期間我學到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈敏變通，要經常用心去捕捉每個幼兒身上的得意之處，及缺乏之處，幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現，實習讓我有了更多有益于自己今后開展成長的收獲，也讓我的實習工作劃上完美的句號。

　　幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經歷和知識經歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。實習期間，小朋友們會問我各種各樣的問題，而我給出的答案，盡可能保存他們豐富的想象力，因為想象力對一個孩子的以后開展很重要，對于小朋友的意外答案和突發行為和語言，我都能迅速地靈敏地應答和處理。作為一個幼兒園老師，也要自己的學習興趣廣泛，求知欲強，勤于考慮，才能教出身心全面開展的幼兒。所以幼兒園老師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡考慮問題，且要有自己的見解。

　　這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，感謝我的指導老師，她給了我很多指導和幫助。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的

　　努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的進步。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。通過這個月的學習，不僅讓我留下珍貴的回憶，難忘的光陰，而且我感覺我人生的起點已經開場了，使我獲取了幼兒教育管理工作的經歷，我相信在將來的路上我會做得更好，更完美。

我的成長故事600字作文11

　　一、實習目的

　　1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想;

　　2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作;

　　3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力;

　　4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

　　二、實習內容

　　第一周為見習期：幼兒園實踐心得體會觀察幼兒園環境，班級環境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;

　　第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;

　　每周進行實習，填寫專業實習周志;另外還協助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;參與班級環境創設，參與為迎接六一的有關道具制作。

　　三、實習總結

　　在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。

　　通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

　　通過實習，我感覺各方面的`能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

　　在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：幼兒園實踐心得體會每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

　　一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。

我的成長故事600字作文12

　　時間過得真快。轉眼間，一個多月的教師遠程培訓結束了。雖然我很匆忙，但我仍然按要求完成了所有的學習。雖然我在這次培訓中失去了很多休息時間，但我收獲了更多。我收獲了各種新穎的教學方法和優秀的教學案例，為我未來的教學提供了更好的參考，尤其是在與其他優秀教師交流時。

　　在本研究中，共學習了六門課程，包括：家、幼兒園、社區合作幼兒園主題活動、教孩子負責、如何培養孩子的社會溝通能力、幼兒園教師道德、兒童日常生活動教育保護、幼兒園區域游戲情境思維與實踐。特別是學習學前教師道德，掌握學前教師的.職業道德，作為學前教師應具備的職業道德；掌握學前教師在日常活動中的實踐，了解學前教育的大綱；了解幼兒園區域游戲情境思維和實踐中的誤解和解決方案。通過這六門課程的學習和研究日志的寫作，以及與其他老師在網上的交流，我深刻理解了學習和交流的重要性。通過學習，我更明白，作為一名幼兒園教師，我應該與時俱進，有幼兒園教師的道德品質，讓我學習更先進的教學理念，在今后的工作和學習中有更大的進步。這次學習開闊了我的視野，獲得了先進的教學理念，獲得了更多的友誼。

　　最后，我很榮幸能參加幼兒園教師的遠程培訓。感謝為我們提供這次培訓機會的黨和政府，感謝領導對我們的關心，希望在未來的教學中運用所學知識，努力提高專業水平。

我的成長故事600字作文13

　　在這次實踐中，我觀察到了幼兒園老師們如何用耐心和愛心去引導孩子們，幫助他們建立良好的行為習慣。老師們不僅教授孩子們知識，更注重培養他們的獨立性和社交能力。我深感幼兒教育不僅僅是教授知識，更重要的是為孩子們打下堅實的'人生基礎。

　　同時，我也發現了自己在與孩子們相處時的不足之處。在與孩子們互動時，我有時難以把握分寸，過于嚴肅或過于放任。這讓我意識到，與孩子們相處需要更多的耐心和細心，要關注他們的情感需求，給予他們適當的關愛和引導。

　　這次幼兒園實踐讓我收獲頗豐，不僅讓我更加了解幼兒教育，也讓我更加珍惜與孩子們相處的時光。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習，為成為一名優秀的幼兒教育工作者而努力。

我的成長故事600字作文14

　　雖然這個時候放假了，不過幼兒園還放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學校做托管。因為我還沒有畢業，沒有拿到畢業證，也沒有拿到老師資格證，所以我肯定是不能當帶班老師的，再說我也沒有那個才能，畢竟還是一大一的學生，所以我的就是助教，協助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱辛，它不像我們在學校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的信任。

　　在理論里面，我要協助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著做早操活潑身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時候注意他們的學習，管著他們上洗手間、洗手注意衛生，午休的時候注意他們蓋被子的等等。有時候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是非常不對的，我們是幼師專業的學生，是遲早要面對這些工作的，我們要學會改變心態，把這些看作為正常的事情。

　　幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們對待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平時不會注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的'問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。

　　雖然這一次的寒假社會理論工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時間觀念;讓我知道了面對孩子，要細致要認真，關系保護他們;讓我知道了，對待孩子我們要學會用他們的角度對待問題，不能把自己的對待問題方法強加到他們身上去!

我的成長故事600字作文15

　　幼兒園是孩子邁向成長之路上的第一步，是發展兒童認知能力、社交能力、情感能力等方面的重要場所。幼兒園對兒童成長的影響，不僅僅是在教育孩子的過程中完成的，更是在思考和實踐中形成的。在幼兒園教育的實踐過程中，我得到了很多的體會和感悟，通過這篇文章，我想分享自己的幼兒園思考與實踐的心得體會。

　　第二段：認知能力的培養。

　　認知能力是兒童成長過程中非常重要的一部分，以觀察和記憶、分類和比較、推理和解決問題為主要內容，是兒童思維能力發展的基礎。在我的思考和實踐中，我認為通過讓幼兒在游戲中學習，在游戲中體驗探究、發現和掌握知識是非常有效的方法。比如，在教授幼兒數學概念時，我們采用的策略是通過游戲教學。通過玩游戲，幼兒能夠更好地理解數學概念，掌握數學技能，同時他們也會在游戲協作中建立友誼和信任，增強其自信和主動學習興趣。

　　第三段：情感能力的培養。

　　情感能力對兒童的成長來說也是非常重要的一部分。在我的教育實踐中，我經常在實踐中發現幼兒的情感發展經常來自于幼兒園的.文化和氛圍。因此，我們通過創造積極向上、充滿愛和關懷的環境，培養幼兒的情感能力。比如，我們經常制定對幼兒友好的規則和做法，要求幼兒們在學習或玩耍時尊重自己和他人，學會關心和幫助別人，建立自信、自尊和感恩的態度。

　　第四段：社交能力的培養。

　　在幼兒園的生活中，社交能力的學習是非常重要的，這也是孩子成長中必不可少的一部分。我們應該讓孩子知道，交朋友并不是輕而易舉的事情，需要付出耐心、嚴謹、友善等等。要讓幼兒學會坦誠相待、認同差異、互相協作，現在的包容和理解，以及健康的競爭意識。在幼兒園教育實踐中，我們通過豐富的活動，如角色扮演、普通話表演、文藝演出等等，有意識地引導幼兒學會合作與競爭，同時也讓他們充分體驗到社交交往的快樂和價值。

　　第五段：總結。

　　通過我的幼兒園思考與實踐體驗，我能夠深刻領悟到幼兒園教育不僅僅是一種教育方式，更是一種陪伴和引導。幼兒園應該成為一個培養孩子綜合素質的綜合性平臺。在我的認知、情感和社交三個方面的培養中，我們應該關注孩子在自然觀察、表達、歸納、總結、調整、實踐等方面的表現，促進幼兒對于生活更深的感悟和思考，讓孩子快樂成長，成為一名體驗生活、探索知識的優秀公民。

【我的成長故事600字作文】相關文章：