成功是作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成功是作文6篇，歡迎大家分享。
成功是作文 篇1
夜，已經深了。我，還站在窗前。手里還拿著我的童話作文，上面寫著一個大大的“良”字。“不就是我仿寫了嗎，有什么了不起，為什么打良，為什么打良？！”我朝著月亮大喊，心里，有無數的委屈，有無數的淚水。
我已經躺在床上，可又重新站起，又躺在床上，又重新站起。我實在睡不著，便拿起一本書看了起來。
“踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染”我的心頭猛然一抽，這，這不是說的是我嗎？我突然明白了，不創新，就不會得第一名。而只有你創新，才能有第一名的可能。可事實上，當你邁出第一步的時候，當你有了第一次的時候，這就是創新。它并不難，只看你做不做，想不想做，愿不愿做。如果你做，你想，你愿意，那么，你，將會成功！
我，仍站在窗前。可是，心境卻不一樣了。在我心中，有一個小小的聲音，它在對我說：努力，加油，創新！多么壯烈，多么激烈！我打開臺燈，放任自己的想像飛翔！任自己絞盡腦汁，也再不抄襲！在這個雨夜，我已明白，創新，才是王道！
成功是作文 篇2
世界上有許多困難，但只要你勇敢面對，并堅持不懈地去克服，總有一天會打敗它，從而有了力量，去克服下一個困難。
一天放學回家，媽媽發現我好像有心事，便問我：“天天你怎么啦？”“我在想怎樣才能使一塊磁鐵懸浮在另一塊一樣大的磁鐵上。”“哦！我這邊正好有兩塊磁鐵，他們一模一樣，都是一頭紅色，一頭藍色。你拿去用吧！”我打量著這兩塊磁鐵，心想：科學老師說過，同性相斥，異性相吸。我先把一塊磁鐵放置在桌子上，這塊磁鐵的藍色朝左邊，紅色朝右邊。我嘗試著把另一塊放在上面，當然也是左藍右紅。我雙手托著這塊磁鐵，小心翼翼地輕輕把手抽走。但是，在我把手快速抽走之際，只見在這塊磁鐵下面的另一塊磁鐵，以迅雷不及掩耳之勢，急速的旋轉了180度后，就和這塊磁鐵牢牢地吸住了。我之后又嘗試了幾次，要么是上面的磁鐵直接吸在了下面的磁鐵旁邊，要么是直接豎立在下面的磁鐵上。
這種方法肯定行不通，我心想。于是，我開始實行“b計劃”。我依舊把一塊磁鐵放在桌上，再把另一塊磁鐵的左邊一頭放在第一塊磁鐵的右上方。突然，我感覺兩塊磁鐵中間好像有東西擋著一樣，怎么按也按不下去。這時，我把手輕輕一松，只見第二塊磁鐵像被施了定身術，穩穩地懸在了第一塊磁鐵的上方。我十分激動，身體里充滿了開心的力量。
成功的力量是無窮無盡的，我們只有在成功之后才有動力去完成下一個成功。所以，好好努力，多多成功吧！
成功是作文 篇3
在春秋時期，偉大的哲學家、思想家老子創立了道家學派，而道家學派的主要思想是“以柔克剛”：柔，非膽怯，是一種以退為進的權變，是一種驕敵之智而暗藏力量的極高智謀；太“剛”者，鋒芒太盛，易沖動行事，為柔者所敗。所以，大柔非柔，至剛無剛，忍耐一時，方可成功。
許多人認為忍不是忍，而是一種懦弱，是無能。可是，韓信的胯下之辱是忍，勾踐的臥薪嘗膽是忍。因為他們的忍耐，韓信成為了將軍，勾踐完成了統一天下的霸業。而西楚霸王項羽的烏江自刎，秦始皇的焚書坑儒叫不能忍，可他們的結局怎樣呢？所以，做事要沉得住氣，要學會忍耐。
在當今社會，忍耐更不可缺。許多人和曾經最要好的朋友因為一點小事發生爭吵，可最終誰也不退讓導致恩斷義絕，使兩個人在遺憾中度過余生。他們回想起這些來，一定后悔不已，可過去的終將是回不去了。“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”如果當初選擇忍耐，就不會發生這不必要的事情了吧。為人之道，忍耐不可無！
雖然說忍耐是種成功，但忍耐不是一味地退讓，更不是為軟弱找借口。忍耐是為了更好地爆發！當自己忍無可忍時，就無須再忍。
一個人一味的忍氣吞聲不發泄，他會慢慢地抑郁甚至瘋掉。雖然忍耐是種成功，但過分的忍耐會讓人喪失理智，也會讓傷害自己的人更加放肆。每個人都有自己的底線，如果他因一些小事和你爭吵，你可以一笑而過；但他要是觸碰了你的底線，就“無需再忍”，奮力還擊。當然這個“奮力還擊”不是沖動行事，而是要用智慧，迂回化解，巧妙還擊。
懂得忍耐，懂得恰當的維護自己的人格和尊嚴。能屈能伸，此乃大丈夫也！
成功是作文 篇4
“以前我匍匐在別人的腳下，現在我可以高高在上揚眉吐氣了。”這句話早就超出了一杯水的意義，它揭示的是一種社會心態：我之所以拼搏奮斗是因為要給曾經遭受的不平“洗刷恥辱”，我為的是揚眉吐氣，把曾經對我不好的人踩在腳底。這種帶有報復性色彩的“成功”注定是一種失敗。
當今社會，流行一些“勵志故事”。誰誰被上級領導或老師羞辱一番后，下定決心，最后“成功”。這些故事被我們頌揚。我們贊美主人公的頑強意志，欣賞他有骨氣。可細細一想，這樣的“成功”其實不要也罷。
一個憑借著被人羞辱而成功的人無法將他的成功持續。被人踩在腳底的境遇激起了他心中的不平之氣，使他“奮發有為”之后，留給他的除了“成功”的欣慰之外，一無所有。建立在“雪恥”的`沖動基礎上的那些拼搏進取、奮發的精神將隨著獲勝欲的滿足而消失殆盡。可怕的是，曾被羞辱時割出的心靈的傷口依舊出著血。
這位“成功”者并未真正地實現人格的升華、思想的進步。通俗地說，就是他只得到了“成功”的結果，卻沒獲取成功者應有的品質，不清楚成功大廈上每一塊石頭是怎么堆上去的，又應以怎樣的形態來支撐這大廈。他只因把仇恨與怨氣當做了止痛的良方，吞服下后暫忘了一部分痛。一路瘋趕，取得了“成功”。他根本無法體會到自己曾為此花的心血、做的努力，當到達目的地后，他會發現他的快速“成功”沒有給他帶來經驗和寶貴的精神財富，我想他只記得他痛得厲害，以致于什么都沒有思考，什么都未總結。
我在新聞里曾看到過一所中學激勵學生奮發讀書的口號：你不讀書，何以拼過富二代、官二代？我只能為這種教育感到悲哀，以不公正的社會現實去“激勵”學生奮發有為，最終結果就是，這些學生們會取而代之，制造更多的不公平。他們會成為新的富二代、官二代，而不是學識具備，羽翼豐滿后如我們所期待的去改變不公平的現狀。
被羞辱后的報復性成功對社會發展無任何價值與意義可言，個人也只會從中留下不可磨滅的傷痛，是最大的失敗。勵志書，我贊同周國平先生的觀點，它勵的是欲，不是志！
成功是作文 篇5
柳樹把春天的大門推開，知了把夏天的大門推開，楓葉把秋天的大門推開，梅花把冬天的大門推開，勇氣把成功的大門推開。
雖然我已經放寒假了，可媽媽的工作卻進入了愈加繁忙的階段，中午根本沒有時間來管我吃飯，怎么辦呢？想來想去，媽媽爸爸決定讓我每天中午前自己從家里坐車到媽媽單位去吃飯。這可是我長這么大第一次自己出門坐車，也不知道他們怎么想的！還美其名曰：“孩子長大了，應該鍛煉自己乘車出門了”，咳，走著瞧吧！早上醒來，爸爸媽媽早已“不見蹤影”，一想到今天可能要經歷人生第一次自己出門，根本無法控制忐忑不安的心情，面對爸爸準備的豐盛的早餐根本食不知味。馬馬虎虎的做完了今天的家庭作業，媽媽的電話就來了：“兒子，媽媽今天不能回家接你了，自己坐車到媽媽單位來吧，先坐232路到山南小學再坐401路就到媽媽單位了，帶好錢，過馬路注意安全……”嘟…嘟…。撂下電話我就傻了眼，先時積攢的“勇氣”早已飛到了九霄云外。這可怎么辦？那可怎么辦？懷著這種緊張的心情，我穿好衣服、揣上媽媽早已準備好的2元錢、鎖好房門出發了。
走到屋外，映入眼簾的是一片美麗的景色，和煦的陽光照在大地上，就像一位母親在溫柔的撫摸他的孩子，大樹在風中緩緩起舞，真的讓人覺得很舒服！要橫過馬路了，我剛抬起腳，就見左邊一輛出租車飛馳而來，嚇得我趕緊把邁出去的腳又收了回來；穩穩心、壯壯膽，我又試著邁出一小步，卻又被隨之而來的一大串車擋了回來。咋辦呢？找保安幫忙，那太丟人了，還是自己過吧。這次我瞅準機會，看看左右兩端五十米內都沒有車，鼓足勇氣一下子沖了過去。走過這段早已熟悉得不能再熟悉的“小路”，終于到了車站，雖然沒累著，卻覺得心里跳的越來越快，真的就像懷里揣著個小兔子一樣，大冷的天身上卻出了一層的“白毛汗”。真巧，剛到車站，一輛232公交車就進站了，我一邊排在上車的隊伍中準備上車，一邊到衣兜里掏錢，沒掏著，剛剛散去的一身白毛汗瞬間又飛了回來，趕忙左翻右找，原來放到褲兜里去了，趕緊投幣上車，總算過了第一關。一上車，我立馬在下車門邊上找個位置站好，兩眼緊盯著車窗外的站牌，兩耳簡直就快立成了小兔子似的耳朵，生怕“坐過站”。到了山南小學站點，我第一個沖下車，運氣真好，一輛401公交車緊接著就進站了。這次上車就不那么緊張了，人不多，我找了個靠門的空座坐下，觀察著車外的地點，很快的就到了下車站點。一下車，就到了媽媽單位的門口，我一口氣的奔到了媽媽的辦公室，沖進了媽媽的懷里：“媽媽，我成功了，我終于克服了自己的膽小，戰勝了困難”。這次體驗讓我懂得，勇敢＋心細是成功的鑰匙。
喜馬拉雅山，海拔幾千米，可里面卻永遠飄揚著登山者的旗幟；撒哈拉沙漠，一望無垠，可里面卻充滿了跋涉者的足跡；阿爾卑斯山，壁立千刃，卻永遠閃動著探險者的身影；雅魯藏布江，水流湍急，卻永遠無法拒絕漂流者的訪問；成功的獎杯，閃閃發光，可里面卻有勇敢、智慧與自信的結晶！
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