寫誠信的作文

時間:2022-10-31 11:21:13 誠信 我要投稿

有關寫誠信的作文合集5篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的寫誠信的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關寫誠信的作文合集5篇

寫誠信的作文 篇1

  在一個陽光明媚的星期天,我和媽媽到酒泉游玩,在許多超市里,我看到了一些醒目的警告牌,上面寫著:“內有攝像頭,請自重”、“偷一罰十”等字樣,讓人感到既掃興又有點傷自尊。但是,我們偶然來到一個小街道,走進了旁邊的一家小超市,我在那里既沒有發現攝像頭,也沒有看到警告牌,我心情好了起來,肚子也餓了,連忙進去取了一袋面包,交完錢后走出超市。我剛要吃面包的時候,突然發現面包袋后面的膠帶上還粘了一包小吃,我一下愣住了,心怦怦直跳,看那售貨的叔叔又在忙著為其他人服務,我正在為難要不要還回去的時候,他那慈祥的面孔、誠懇的態度頓時刺痛了我的心。“我真該死,人家這么信任我們,我怎么能昧著良心把它吃了?”我狠狠的罵了自己一句,毫不猶豫地向他跑去,叔叔和藹地對我說:“你是無辜的,叔叔相信你是個誠實的好孩子。這一袋小吃就送給你了。”我說了一聲:“謝謝叔叔”,高高興興地跑回媽媽的身邊。原來誠實的感覺是這么的美好!這看似最簡單、最“廉價”的激勵卻給了我最持久、最深刻的記憶。媽媽一直注視著我卻什么都沒說,此刻更是滿意地拍了拍我的肩膀說:“不虧是我的好兒子。”

  媽媽又給我講了她自己“買菜沒帶夠錢”的故事。一次媽媽在農場的集市上買菜,錢沒帶夠,那個叔叔說:“沒事,沒事,你先拿去吧,下次再給。”旁邊的阿姨著急地說:“那哪行啊,又不認識,還是把那包辣椒放下算了。”媽媽正要放時,那叔叔忙攔道:“拿著,拿著,下次付錢一樣的。”邊說邊扭頭對那個阿姨說:“你真是的,人家是農場的人,能不講信用嗎,你就放心吧。”過了十天又有集市了,媽媽徑直去找那對夫妻還錢,又買了他們十幾元錢的菜。那個叔叔開心地說:“我就知道我沒看錯的。”此后,媽媽也經常買他們的菜,關系好得像老朋友一樣。可見,這就是他們信任別人應得的信任和感激。媽媽強調說,誠信不但使我們自己活得有尊嚴,更使我們整個單位贏得了榮譽。

  看來,誠信真的是人生一件無所不能的法寶。古往今來,有多少人為我們樹立起了誠信的榜樣,猶如清泉一樣滋潤著我們的心靈,讓心靈無瑕,讓友誼長存,讓世界美好,讓我們充滿純潔、自信和力量。

寫誠信的作文 篇2

  “誠信,誠信,自從立下了你,世界變得更美麗,我一直都非常在遵守著你,你是上帝,你是我肢體,誠信,誠信,就是誠實守信……”咦!這是從哪兒來歌聲,我思索著。忽然我往后一扭頭,噢,原來是我好朋友——曹程寒在放聲歌唱。我走過去說:“寒寒,又得了什么便宜,這么高興?”她神秘地朝我一笑,眨了眨她那水靈靈大眼睛,饒有風趣地說:“你猜呀?”“準是又做了什么驚人事跡。”“還是好朋友你了解我。”我得意地笑著說:“那還用說,那到底是什么事?”她又故意賣起了關子,在我再三糾纏下,她終于說出了事情來龍去脈。

  “我今天數學考了100分,每次發下試卷來,媽媽都要檢查一遍,可這次偏偏錯了一道口算,我還跟同學打了賭呢!并保證發現錯題后絕對讓老師扣分。我不能得第一了,可我也不能說話不算數。雖然試卷上是鮮紅100分,可思想品德這一關只能打0分。我為了誠實守信用,找了老師。雖然老師重判了分數,但是我為自己所作所為感到滿足……”還沒等寒寒說完,我插了嘴:“你真傻!讓老師重判了分數,不就表示100分不翼而飛了嗎?不就表示你在同學面前丟了面子嗎?不就表示第一名不屬于你了嗎?”對于這些問題,寒寒沒有作答,只是送我一句話:“做人要講誠信,否則你將一無所有。”

  我獨自走在回家路上,反復思考著那句話,感到寒寒一句樸素話,似乎包蘊著意味深長哲理:成績可以用分數表示,可一個人品質不能用分數表示,只有用你實際行動才能代表你誠心,才能給自己畫上一個圓滿句號。”

  我耳邊又響起了那首自創歌:“誠信,誠信,自從立下了你,世界變得更美麗……”同學們,讓我們積極行動起來,用我們誠心和信譽去共同創建美好未來吧!

寫誠信的作文 篇3

  虛偽是鼠目寸光的短期行為,相反,誠實待人才能最終得到人們的信任。古語說:“以信待人,不信思信;不信待人,心思不信。”這更加說明了真誠待人的重要性。

  “路遙知馬力,日久見人心。”誠實待人是要經得起時間的考驗的。老實人有時會吃虧,但時間久了,真誠的心沒被人所見,是怎樣都吃不了虧的'。得到了人心,才是大得。

  在歷史長河中,許多標兵不斷涌現出來。曾子,姓曾名參,字子輿,十分注重誠信。一天,他的妻子要上集市買東西,但他的孩子吵鬧著要跟著前去。但曾夫人不愿同孩子一起去,怕孩子惹是生非。曾子便和孩子說買完東西回家后殺豬吃。起初曾夫人以為曾子是為了哄哄孩子,卻未料到丈夫真準備殺豬。要知道,那個時候養頭豬不容易。兩人談了起來。曾子他說答應了孩子,就要言而有信。要在孩子面前樹立威信,就不能說話不算話。為了兌現諾言,曾子堅持殺了那頭豬,這就是歷史上極有名的“殺彘教子”曾子就這樣一個故事告訴我們:一個人應當講信用,說話算數,實踐自己的諾言。生活中,想要別人信任你,你就得表明你的誠心。

  說謊永遠是人們鄙視,唾棄的一種行為。但并不是一切不講誠信的人都可恨。有一種謊言讓人難以去駁斥和指責,那就是善意的謊言。

  一個善意的謊言,能讓一個沮喪的人重拾對生活的希望,可以讓一個有才華卻被埋沒的人綻放絢麗光彩,也可以讓凋謝的生命重綻花苞。

  誠信——中華文明傳統美德。俗話說:“成立身”,可真正做到的人又有多少。傳統美德,也就是傳承下來的美好道德,要傳承給下一代,就必須從自身做起。

  誠信待人,誠信對己。誠信如同盛開在人們荒蕪心田的花朵,讓心靈充滿濃郁的花香;誠信如同照亮人與人之間的黑暗的一盞燈,使我們和諧相處;誠信更似能夠洗盡浮華,洗盡躁動的火,洗盡一切污穢,留下啟悟心靈的真諦。

寫誠信的作文 篇4

  誠信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。在學習中、在工作中、在生活中,每個人都應該講誠信。如果一個人沒有誠信,那就會換來別人的嘲笑,甚至讓人疏遠。

  有一次期末考試,我語文得了一百分,同學們用敬佩的眼神望著我,我心里也美滋滋的。試卷發下來以后,我忽然發現有一道題做錯了,老師卻沒有發現。當時,第二名得了九十九分,我扣去錯題的兩分,應該得九十八分。也就是說,我應該降為第二名。如果我不說,就沒人知道這個情況,我還是第一名。可是,我馬上告訴自己:一定不能這么做。這時,我站起來,非常輕松地說:“老師,我有一道錯題您沒有發現,我應該減去兩分,實際應該得98分。”老師和同學們明白了以后,都向我投來贊許的目光,同時報以熱烈的掌聲。此時此刻,我心里才真正美滋滋的。

  在一次做作業的時候,同桌王哲同學向我借鋼筆。除了手里正在使用的這支,我的文具袋里還有兩支鋼筆:一支舊的,一支新的。那支新鋼筆是姑姑送的生日禮物,我都舍不得用,可是,幫助同學是我非常樂意做的事情。于是,我毫不猶豫地把那支新鋼筆借給了王哲。第二天,我向王哲要鋼筆,他不僅不還我,還說:“我沒借你的鋼筆。”我把情況告訴了老師,在老師面前,王哲還是不承認借了我的鋼筆。我非常生氣地對他說:“我的鋼筆也是花錢買的,如果喜歡就讓爸爸媽媽買給你呀,你這么不講誠信的人,我以后肯定不會再借給你任何東西了。”王哲聽了我的話,什么也沒說,只是一臉的不自在。

  我認為大家從小就要講誠信,講誠信既是一種思想,又是一種習慣。誠信,是一股清泉,讓心靈無暇;誠信,是一把鑰匙,讓友誼長存。與誠信同行,讓我們一起行動起來!

寫誠信的作文 篇5

  “咦,高三年級的團體冠軍不是高三(2)班嗎?怎么變成是8班了?”,“明明是2班128分,8班127分的呀!”當本屆校運會的裁判長在校運會閉幕式上宣布高三(8)班獲得高三年級團體總分第一名時,場內的老師和許多高三的同學都因納悶而議論紛紛。是啊,就在裁判長宣布獲獎名次的前一分鐘,是一位高三(2)班的男生因他勇敢、無愧的抉擇決定了這名次的變化。在這變化的背后有著一個另人贊嘆的故事。

  10月21日的上午,高三男子3000米決賽準時開賽。高三(2)班的程一帆同學也穩健地奔跑在參賽的隊伍中,雖然他實力不強,但為班級拿分的勇氣絲毫不比參賽的其他同學弱。一圈又一圈,程一帆在紅色的跑道上努力地奔跑著,雖因體力不佳,他的速度已明顯減慢,但這并不影響他堅持到底的決心。一圈又一圈,當他一次又一次經過那最終將成為終點的繞圈點時,相當疲勞但始終咬牙堅持的他已記不清究竟跑了多少圈,當再一次到達這繞圈點時,裁判大聲地對他說“第七”,是“終點”了,他一下子癱軟下來,幸好有后勤同學及時扶住了他。3000米長跑比賽結束了,程一帆雖然感覺很累,但能夠意外地進入前8名,為班級拿分的比賽成績也讓他無比的興奮和滿足。

  當天下午,校運會繼續進行。就在同學們紛紛向程一帆表示祝賀時,8班的同學正積極向校運會組委會投訴。因為,據8班同學反映,當時,程一帆并未跑完3000米全程,因為程一帆奔跑速度慢,比前六名的參賽同學整整落下了一圈,而裁判因為被場內后勤人員遮擋視線而誤判程一帆為第七名,而這也導致8班參賽的一位同學只能屈居第九名。針對高三(8)班的投訴裁判長進行了調查,但終因證據不足而維持原判。8班的同學很委屈,但在班主任林老師的勸解和開導下,他們也保持了理智和冷靜。然而戲劇性的一幕出現了,當所有的比賽項目結束后,2班僅以團體總分領先一分的優勢超出8班,位列高三年級第一名,如果,程一帆3000米第七名的成績真的是誤判,那冠軍就將是高三(8)班。8班同學很克制,但仍不免表現委屈和不滿。2班的同學很興奮,衛冕成功的確令人無比的喜悅和自豪。

  而此時,程一帆的心里卻很疑惑,“8班的同學不會無緣無故發難,而憑自己的實力獲得第七的確十分意外,難道我真的只跑了6圈半,如果這樣團體冠軍就要易主”,看著全班同學喜獲冠軍的神情,程一帆不敢再想下去。就在程一帆疑惑之時,2班周靜同學的心里更不是滋味,他是高三(2)班參加3000米長跑的另一名選手,實力強勁的他輕松地跑完了全程,而且他清晰地記得當自己在跑道上領先其他選手一圈多時就碰上了落后的程一帆,并對他喊了聲“加油”。周靜就是誤判的證人,周靜無法承受這謊言的重壓,他向程一帆澄清了事實真相。此時,周靜和程一帆的選擇將會改變全班的名次。是將錯就錯還是說出實情,反正組委會經過調查也維持了原判,而且老師和同學又是如此珍惜這領先一分的團體冠軍。周靜和程一帆到底該做何選擇。

  閉幕式的前一晚,周靜和程一帆做出了他們勇敢的、誠信的、無愧的抉擇,于是就出現了文章開頭的那一幕。高三(2)班失去了冠軍,但全班同學卻更加自豪,更加欣慰,因為他們的集體是光明磊落的,他們的集體是勇敢真誠的。他們失卻了校運會的金牌,卻獲得了誠信的金牌,這金牌更能體現我校校運會的精神,這金牌也能使他們在人生道路上走得更穩,更遠,更堅強。

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