創新的作文【熱】
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的創新的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創新的作文1
現在社會不斷的飛速的發展，也發展著，現在社會最多的就是創新，創新是引領發展的第一動力。人類的歷史，是一部創新史。創新石，擦出星星之火；創新是燈，是火，點燃希望之火。
創新為人類帶來巨大的財富，推動社會取得長促進步。創新是一個民族進步的階梯和靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族的稟賦。落實科教興國戰略。人才強國戰略，提高自主創新能力。
我們的生活如果沒有了創新我們的生活就變得沒有意義，沒有了色彩。創新能讓我們的生活變得五顏六色，有意義。創新來源于我生活，來源于我們周圍。創新無處不在，生活處處有創新。
創新是一種生活方式，創新給我們帶來驚喜和歡樂，給我們帶來我們想也想不到，夢也夢不到的新的創新。
現在我們買東西都不用用現金買東西了。都用手機支付了現在呀我們生活比以前方便多了。有創新我們的生活變得五顏六色，如果你也想創新就從身邊的小事開始。我們周圍有很多廢品，利用這些廢品也可以創新只是我們平時沒注意過罷了。
做一個杰出的創新者我們需要不斷努力，不斷的創新。你我都可以創新，人人皆能創新每個人都可以創新，無論年長，年幼。我們一起創新吧。你我都可以
創新的作文2
在這個世界上有許多必不可少的元素，比如說：水，食物，氧氣，等。但是有一種精神元素在這個世界中似乎并不起眼，但它卻推動了人類的發展，它的名字就叫創新精神。
莎士比亞說過一句話“推陳出新，是我的無上訣竅”大意就是不要只局限于陳舊的、當前的、要多多創新，創新是沒有止境的。正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則，他才成為了文藝復興時期英國杰出的思想家、作家、戲劇家、詩人，正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則，他才能寫出《仲夏夜之夢》，《李爾王》，《羅密歐與朱麗葉》等優秀作品。
古今中外，人類的先賢們在不斷地創新，也在不斷地為創新付出努力，當猿人點起火把，把人們從無盡的黑暗中引向光明，這也是一種創新，當人們靠人力開山運石時，諾貝爾發明了炸藥，這也是一種創新。科學家發明燈泡、電話、電腦等推進了社會的發展，這也是一種創新嗎？
創新是一種精神，創新能使我們更加進步，所以我覺得每個人都應該擁有創新的精神，敢于創新，善于創新，如果沒有了創新，世界將是黑暗的，正是因為有了創新，我們的世界才更加美麗。
創新的作文3
我已經長久沒有見過流水賬似的作文了。前幾天，翻看小妹的作文本，隱約發現一絲沒泯滅童真的痕跡，那也許是一些珍藏的“經典”。
“今天，我上街，跟媽媽一起，從東街蕩到西街，又從--”
“今天是個好日子，天空格外晴朗，我從床上爬起來，先刷牙、再洗臉、還疊好被子，好高興呦!”
看了這些所謂的“作文”，不禁啞然失笑，但仔細想想，這流水賬似的文字里，無不透露著一個小孩那天真爛漫的情趣。而我們不管怎樣挖空心思，總找不到那種無暇的感覺。
再說如今的作文選，大家都打著創新的旗號，題材要創新、文筆要創新、個性要創新。漸漸地，平凡的一切被淘汰。殊不知，沒有平凡這片綠葉來陪襯，創新這朵紅花也不會紅得那么燦爛。如果創新是一個靈魂的升華，那平凡就是一個靈魂的起步。
創新的作文4
在科技節期間，我們學校特別邀請到了南極考察專家劉鮑蕾叔叔。他給我們詳細介紹了南極地區的知識，交通，溫度，生活以及一些我們在南極遇到的趣事。
在我們學校的科技周期間，學生們運用他們的大腦和創造力，制作了許多小規模的科技產品。我們學校是乒乓球專修學校，我們班也是乒乓球專修班。所以最近我們班要開乒乓球發展班，會有很多其他學校的老師來上課。在班主任徐老師的指導和帶領下，聰明的學生們用一些廢棄的乒乓球制作了小掛件、雞傘、小豬等“藝術品”。雖然工作并不完美，但老師看到學生們的努力，笑得很開心。我認為，通過這次練習，我們豐富了想象力，增強了團結合作的能力，提高了實踐能力。相信同學們以后會越做越好的作品！
我認為科技一直伴隨著我們成長，逐漸成為我們生活中不可或缺的東西。我們應該學習科學，熱愛科學。
我們是祖國的花朵，是祖國培養的下一代接班人。我們應該努力學習，天天向上，為祖國未來的科技事業做出貢獻。
創新的作文5
夜，已經深了。我，還站在窗前。手里還拿著我的童話作文，上面寫著一個大大的“良”字。“不就是我仿寫了嗎，有什么了不起，為什么打良，為什么打良？！”我朝著月亮大喊，心里，有無數的委屈，有無數的淚水。
我已經躺在床上，可又重新站起，又躺在床上，又重新站起。我實在睡不著，便拿起一本書看了起來。
“踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染”我的心頭猛然一抽，這，這不是說的是我嗎？我突然明白了，不創新，就不會得第一名。而只有你創新，才能有第一名的可能。可事實上，當你邁出第一步的時候，當你有了第一次的時候，這就是創新。它并不難，只看你做不做，想不想做，愿不愿做。如果你做，你想，你愿意，那么，你，將會成功！
我，仍站在窗前。可是，心境卻不一樣了。在我心中，有一個小小的聲音，它在對我說：努力，加油，創新！多么壯烈，多么激烈！我打開臺燈，放任自己的想像飛翔！任自己絞盡腦汁，也再不抄襲！在這個雨夜，我已明白，創新，才是王道！
創新的作文6
我們在做任何事情，在方面上總會有兩種選擇：一是墨守成規，沿著前人的路走下去;二是根據前人的經驗，走創新之路。
在加速建設社會主義現代化的今天，我們更需要的是創新，而不是因循守舊，墨守成規，只有我們在現有的基礎上，運用我們的知識，沒取他人的經驗，不怕失敗，從指導思想到各項具體的工作都進行不斷的創新，才能以最快的速度實現現代化。
如果不是遠古人類敢于創新，去改變他們的生活環境，也許我們現在生活的還是古器時代。也就是說，如果沒有他們的創新，就不可能有現在的我們，也不可能有我們現在的生活條件。
沒有創新，哪來電燈?如果不是愛迪生不希望在蠟燭下工做，不希望沿著前人為我們創新的條件下走完一生;如果不是愛迪生沒取前人的經驗，不怕多次失敗，敢于創新，我們現在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周圍的一切，看清楚夜晚的世界呢?
創新的作文7
如今這個社會是一個競爭非常激烈的社會，我們要想在這個社會上站住腳，就必須創新。
創新是我們經過后天的努力培養出來的，其實小時人與人之間是沒有多大差別的，但長大后差別就很明顯，這是因為他們在成長的過程中的思維創新是不同的。有創新的人，走到哪里都受歡迎;缺乏創新的人，走到哪里都會碰釘子。比如：一家公司招聘員工，幾個大學生和一個民工前來面試，這幾個大學生都有學問但缺乏創新，而這個民工卻具備，可想而知誰會被錄用。
朋友告訴我，無論何時何地都要帶上自己的思維陽光，你個性的微笑，是啊!一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。有創新的人，自己每天都會感到自己生活得很充實。
有創新，就要施展出來。是小草，就要染綠天涯;是水滴，就要匯成浩瀚;是沙礫，就要聚矗成塔;是螢火，就要默默燃燒;是青年，就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思維閃光。
我們要相信：我不是那風，刮過就停。
我不是那雨，下過就晴。
我不是那霧，飄忽不定。
我不是那云啊，也不是那電，我是什么呢?
我就是那獨一無二的用創新思維去做美自己的年輕人。
創新的作文8
老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現在他已經娶妻生子。
有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠也沒有找到，這時他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個瓶子，他們急忙飛了過去。可是這個瓶子又細又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準備往里放。可是它看到小烏鴉銜著一根又細又長的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說：這個叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！
父親想，現在和以前不一樣了，我的時代已經過去，不能總活在過去的榮耀當中，應當吸取新的知識，這樣才能留給后代新的東西。
創新的作文9
我從二年級就開始在創新學校學習了，曾經聽過不少有趣生動的課。特別是有幾節作文課最有意思，也最讓我記憶猶新。
一天，老師讓我們寫有關吹瓶子游戲的作文。為了讓同學們打開思路，老師就帶來了一個瓶子，里面裝了一些水，讓我們吹。等大家親身感受這個游戲后，再讓我們寫作。因為有了親身體驗，那一次我寫的作文得了高分，我開心極了。
還有一次，老師叫我們寫踢毽子運動的作文。那節課上她帶來兩個羽毛毽子給我們踢。在兩個小組里分別選了兩個踢得好的小朋友上臺踢。整個一節課大家都非常活躍，我興奮得也像是奧運圣火被點燃了，手中的筆不知不覺動得飛快，好詞好句像小河汨汨流淌------
也就是那幾節難忘的課，讓我喜歡上了創新學校。我喜歡創新，因為她像媽媽，時時幫助我；我喜歡創新，因為這里有明亮的教室，還有我喜愛的老師；我喜歡創新，因為在這里讓我覺得學習不再枯燥無味，學習是令人愉快的!
創新的作文10
李可染曾經說過這樣一句話：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這告訴我們：什么事情要想做得最好，就要創新。如果不去創新，即使做得再好，也只能成為亞軍。
如果別人已經做過的事情、你再做一遍，就會讓別人感到多余，而創新會使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個實例：
一天，小明寫了一個作文，因為他是模仿著其他作文寫的，所以當他拿著作文讓別人看的時候，別人說：“咦，這篇作文我好像在哪看過。”然后他閱讀的興趣也不高了，讀完了之后的評價也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改過的，應該會比原來的評價更高哇，為什么會這樣呢？”媽媽走過來語重心長地說：“這是因為這篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會讓人感到多余。不信，你自己再重新寫一篇。”小明又寫了一篇新的作文，再去讓別人評價時，比上次高了許多。這個告訴我們：創新要比踩著前人的腳印走要好。
是啊，如果不敢于創新，就沒有現在的火箭；如果不敢于創新，也許我們還生活在封建社會；如果不敢于創新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學習創新，學會創新，為祖國做出更大的貢獻！
創新的作文11
為進一步探索新課程理念下習作教學的新方法、新模式，激發和培養學生的習作興趣，增強習作的自信心，鼓勵學生在習作中自由表達，創新作文，提高作文教學的有效性，交流作文課堂教學的經驗，深化我校作文課堂教學改革，特舉辦學校作文課堂教學競賽。現將作文課堂教學競賽的事項安排如下：
一、競賽時間：
1、初賽：11月29日-----12月3日
2、復賽：12月7日
二、競賽地點：雞場坪民中
三、參賽老師：
第一組：周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東
第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣
第三組：方華張俊郭景發李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復賽。初賽時各小組除上課教師外都為評委。
2、復賽取前三名予以獎勵。
3、復賽評委待定。
五、賽課要求：
1、上課教師寫好詳細教案，請各組組長發本組的集體智慧，運用新課程理念，協助賽課老師積極準備，推出高質量的競賽課。
2、教師可以從義務教育實課程標準初中七年級至九年級教材任選一個訓練內容，也可按“教師可以整合教材，創新教材”的原則，自行確定教學內容。重在培養學生的寫作能力。
3、課型限于作文指導課，45分鐘。
創新的作文12
時間過得真快啊，真是光陰似箭，日月如梭啊。先在科技比原來發達了許多。
現在工廠已經沒有工人了，我問這里的老板“工人去哪里了?老板笑著對我說現在科技發達了許多已經沒有工人了，現在都是機器人在干活。我一看，真的有很多機器人，我走出了工廠，工廠的煙囪冒出了新鮮空氣，我問完工廠的老板后，才知道現在研制了無廢氣煙囪，排放出來的不是廢氣，而是許多的新鮮空氣。
現在科技發達了，還有馳懸浮列車，是根據吸鐵的池力開發出來的，著種列車每秒鐘能行4000米。你坐著種車時不要擔心會掉下來，它跟鐵軌緊緊的貼在一起了。
”昊洋快起來’’原來是做夢，要是科技真的這么發達了，那該有多好啊，不過我相信一后科技會變的這么發達的。
創新的作文13
我是一個科學家，全世界最小的`科學家，為什么我是科學家呢？僅僅因為我發明了一個“創新世界”。
創新世界是什么？其實和地球一樣，只不過多了點東東：一個遙控器（根據個人的夢想集合成的）。遙控器上有幾個按鈕，是專門為工作學習繁忙者準備的。
如果工作太多作業了，做也做不完，壓的喘不過氣。這時，只要輕輕按遙控器上的綠色按鈕，一曲《佳鑫的歌》便進入你的耳朵里，頓時，作業在你腦中就像坐一樣簡單了。當你做手工的時候，有東西做不出來，只要按下遙控器上的紅色按鈕，“萬能機器”就會突然在你面前，你只要對他說你要做什么，他就會從他那張像夕陽的“嘴巴”里吐出你想要得東西。
在我這個世界上生活的人們，無一個不叫好，無一個不喜歡，無一個不想在這里生活。根據實驗證明，我的“創新世界”受到地球上大部分人的喜愛，甚至喜愛到達了極點。看來我的發明是很成功的。
你說，我這個發明偉大不偉大？
創新的作文14
當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產生的呢？
其實，這世上本沒有規則，那些所謂的規則，只是多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規則。相對于前兩種人，這創造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創造規則的人，才是生活的強者。
封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，首先不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者！
創新的作文15
地圖上，形如騰飛的鷹的國家——中國，夢想如星星滿布夜空，十三億人懷揣著自己的夢想，播撒出夢想的種子。扎根于心。
觀歷史，有林則徐夢想有所作為，報效國家；周恩來夢想終會崛起；岳飛夢想精忠報國。如今，年少的我們夢想很簡單。有人夢想當宇航員，自由自在地遨游太空；有人夢想當私家.偵探，像福爾摩斯一樣破案解密；有人夢想當演員，在銀幕上體驗人生；有人夢想……
夢想的誕生像嬰兒的出生，讓生活熱鬧起來。因為播撒了夢想地種子的人，正用自己的熱血奮斗追逐夢想，為種子松土，灑水，施肥，除草，盼著夢想種子發芽的一天。那些成功的故事激勵著人們：若無每日聞雞起舞堅持不懈的努力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若無臥薪嘗膽源源不斷的動力，那么勾踐又怎能打敗對手而稱霸一方！還有鑿壁借光的匡衡，洞中苦讀的屈原；懸梁刺股的蘇秦，都堅定了我們的追夢決心。
追夢，需要創新科技。因為科技的創新，才讓人類有了兩次工業革命，讓世界進入全新的時代；因為科技的創新，才讓我們可以遨游太空，游歷四方。
追夢，需要創新,創新，鑄就夢想。
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