春季作文

時間：2021-07-26 11:21:32 春天我要投稿

【熱門】春季作文錦集10篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的春季作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】春季作文錦集10篇

春季作文篇1

　　四月十一日我們終于等來了盼望已久的春季校園運動會。七點鐘我們到校時大霧漫天，北風呼嘯，但這絲毫沒有影響同學們觀戰、參戰的情緒，大家一早就迫不及待地來到了指定場地就坐。這時太陽公公也耐不住寂寞，撩起云層，趕走迷霧，露出了笑臉。一陣鼓號隊的鼓樂聲之后，宋校長首先致辭，然后運動員、裁判員代表宣誓。最后薛老師滿懷激情地宣布：“現在運動會正式開始！”

　　第一項是三至六年級60米短跑。三年級的運動員們全部注視前方、蓄勢待發。這時，發令員曹老師說：“各就位，預備——”“啪”的一聲槍響，運動員們象離弦的箭一般飛了出去。別看他們個子小，可跑起來卻各個都不甘示弱，在同學們的吶喊聲中，他們都竭盡全力向終點沖去。“啊，勝利了！”在聲聲歡呼聲中，一名運動員撞線了。

　　終于輪到六年級60米了，站在起跑線上的這些運動員，個個都是運動高手，都有著多年的運動經驗了，這必定是一場龍爭虎斗！“啪”的一聲槍響，他們個個加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去。開始運動員們還難分高低，齊頭并進，這時我班的王旭突然加力，來了一個沖刺將其他選手甩在身后，沖到了終點。我班初戰告捷。這時女子跳繩比賽開始了。“開始！”裁判員一聲令下，我班吳凱宇飛速地輪起彩虹般的跳繩，輕盈地跳了起來。“停！”計數員氣喘吁吁地喊道：“210！破紀錄了！”

　　這時女子400米也開始了。平時文文靜靜的運動員們象飛燕一般沖出了起跑線(誰說女子不如男啊！)。說時遲，那時快，運動員們就要跑完一圈了，進入了最后的沖刺！可是我們班的王睿智缺乏大賽經驗，沒有注意體力的分配，一開始就用盡了全力，這時卻漸漸落在了后面，最后只得了第四名。

　　運動會還在進行之中，運動員們在竭盡全力為班級體爭光。我們不但助威吶喊，我們的投稿隊伍也在奮筆疾書，及時地記錄下運動員們的動人事跡和運動會的花絮。我們班的王桂倩、王瑞雪、刁亞南、劉夢倫、趙逸辰和丁曉靜等六人的稿件質量上乘，每人投中五篇。有了她們這些堅實的后盾，我們班的運動員更加努力，取得一個又一個好成績。最終我們班以年級組第三的好成績榮獲了“精神文明班級”的稱號。

　　運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺，也使我們懂得了只有團結，才能取得好成績。今天我們為班級爭光，將來我們會為學校爭光，為祖國爭光！

春季作文篇2

　　一年四季中，我最喜歡的季節就是春天。我愛春天！

　　春天，她像一位辛勤的園丁把世界萬物都復蘇了。看！春姑娘又在忙碌地工作了，她用紅色的顏料給小花點了一點，小花立刻有了嬌艷的面貌，接著春姑娘又給帥氣無比的小草點上了一點綠色，小草立刻有了蓬勃的生機。

　　春天，她像一只花蝴蝶一直陪伴在我的身邊。

　　我愛春天！為什么呢？因為只要春天一來，花就紅了，草就綠了，就如詩人白居易筆下的“野火燒不盡，春風吹又生”。草，只要春天一來，整個世界都像變了個人似的。

　　我最喜歡春天的原因是春天可以去放風箏，賞花。提起賞花，我就有點按捺不住自己激動的心情了，因為媽媽將帶我去賞花。說到這里，我突然想起一句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我們要去賞梨花了！

　　經過一番顛簸，我們終于到達了目的地——南山梨花節。南山就是膠河生態發展區李家屯村，那里有很多的梨樹，每到梨花開的時候，雪白雪白的梨花掛滿枝頭，微風拂過，就像穿著白裙子的少女翩翩起舞，含情脈脈地向人們頻頻點頭。空氣中還散發著淡淡的梨花的香甜氣息，令人流連忘返。每年梨花盡態極妍之際，這里就成了一道靚麗的風景線，吸引眾多游客駐足、流連。

　　看完梨花我們又去“萬松園”轉了轉，萬松園里面有成千上萬的松樹，看到松樹我頓時想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”漫步在曲徑通幽的小路上，仿佛進入了綺麗的境界里，里面的空氣散發著淡淡的松樹的味道，令人心曠神怡。

　　我愛春天，愛她的天高云淡，愛她的春意盎然，綠茵遍野。春天真美啊，我愛春天！

春季作文篇3

　　星期五，天氣晴朗，陽光明媚，我們二小舉行了一年一度的校園體育盛會——秋季運動會。

　　教學樓前，紅旗迎風飄揚，整個學校都響著音樂聲！我們搬著椅子走出了教室，來到了教學樓下，等待著運動員入場的口令。我一看，這真叫人山人海，都穿著黑白相間的校服，那叫一個壯觀！過了一會，校長一聲口令：運動員入場！首先是校徽隊和國旗護衛隊，兩個同學手拿印有岳化二小標志以及岳化二小四個大字的圓形木板當先鋒，神氣的走過主席臺，后面，國旗護衛隊緊隨其后，四年級也不甘示弱，邁著他們那豪邁的步伐，喊著響亮的口號，走過主席臺，灑下他們那充滿熱血的青春！接下來是三年級，他們雄赳赳氣昂昂的走向主席臺，渾身上下都充滿了激情！接下來是二年級，他們作為少先隊的一員，也絲毫不亞于三，四年級，他們一定能再創佳績！然后是一年級，他們以最天真，最自然，最活潑的姿態展現在我們面前，相信他們也一定會有不錯的成績！現在就是我們五年級出場表演的時候了！我身為五年級的舉牌手當然是無比榮幸了！我將印有“五年級”三個大字的牌子高高舉起。我在前面帶路，后面的同學也充滿自信的走著，在經過主席臺的時候，我們響亮的喊出了我們的口號：“友誼第一，比賽第二。崇尚榮譽，努力進取。”我們喊完口號，就大聲的喊起了：“一二一二……”踏著整齊的步伐，邁向前方！最后是六年級，這是他們在學校的最后一年，他們一定會珍惜這美好的時光！取得很好的成績！

　　進場完畢，現在有請校長講話，校長走上前對我們說：“希望大家能遵守運動會規則，堅守友誼第一，比賽第二的原則！賽出佳績，賽出風格！然后希望沒有參加比賽的同學能做一個文明的小觀眾！”

　　現在運動會開始，先是男子50米比賽，我們班的種子選手范士瑞渾身輕松，志在必得的樣子，只聽到哨子一吹，范士瑞就如一支離弦的箭，嗖的一下就竄了出去，將對手統統甩在了身后。范士瑞輕松沖過終點，我們全班歡呼！在100米的比賽中，范士瑞也未碰到強勁的對手，輕松摘得桂冠！接下來是男子200米比賽，由我和喻思成參賽，第一組，喻思成體力不支，敗下陣來。我是第二組，但想不到，裁判還沒有將旗子完全揮下來的時候，卞可就搶跑了！我也立即追上去，第三名被我們甩的都不知道去哪了，比賽完全變成了我們兩個人的了，我們互不相讓，但我終不敵卞可，敗下陣來。只取得了第三名（兩組總排名）雖然只取得了第三名，但是友誼第一，比賽第二嘛，再說了重在參與呀！

　　這次秋季運動會我們覺得很好玩，有趣，它令我們增強了體質，增強了素質，希望學校今后能多搞一些像這樣對我們身心，體質有益的活動！

春季作文篇4

　　春季運動會終于在同學們的期待中如期舉行，周三上午陸續舉行了好多比賽，我們班成績卻差強人意，同學們不禁有點失望。但是勝不驕，敗不餒。我的這失望并沒有持續太久，馬上就要比賽800米跑了，我們班的運動健將——周杰上場了。

　　運動員們個個生龍活虎，精神抖擻，宛如猛虎下山。他們在起跑線上做好了準備工作，雙眼緊盯著跑道，只聽槍聲一響，如一匹匹脫韁的野馬，猛地躍出了起跑線，場上的氣氛越來越緊張了，運動員們個個不甘示弱，拼命地你追我趕。

　　周杰很爭氣，只見他如一只兇狠的老虎般，快速地奔跑著，他的雙臂不停地前后擺動，腳步快得像飛，同學們覺得他蠻“有戲”的，奮力地跑道旁大喊：“周杰加油，周杰第一”似乎覺得只要這么一喊周杰真能跑個第一名呢！不過當跑到第二圈的時候，周杰的體力有點不支，原本跑在他身后的其他班同學乘機加勁超過了他，同學們急得提高了嗓音：“周杰，快點，沖上去，周杰……”在同學人的鼓勵下，周杰被打了雞血般地又沖到了最前面，漸漸地，他甩開了其他選手，第一名勝利在望。同學們一蹦三尺高！

　　終于周杰將優勢保持到了終點，如愿拿了個含金量較高的第一。

春季作文篇5

　　九月十日那天，我們學校舉行開學典禮。各班同學們穿著校服戴著紅領巾，排著整整齊齊的隊伍，等待大會開始。

　　張校長宣布開學典禮開始，接著升國旗，奏國歌，國歌奏完，紅旗在旗桿頂端迎風飄揚。緊接著校長講話和老師代表講話：“希望你們好好學習，天天向上……”。接著由學生代表付晶峰同學講話：“感謝老師教育之恩，我們會努力學習，回報老師的辛勤教育，決不辜負老師的期望，努力學習本領，將來為人民服務”。他的演講博得同學們雷鳴般的掌聲。最后張校長宣布三好學生名單，當我聽到自己的名字時，我高興得說不出話來。

　　我聽了老師和同學代表講話以后，對我在學習上有很大的鼓舞，從現在起我下定決心，努力學習，聽老師的話，做一個好學生。

春季作文篇6

　　一、教學思路

　　以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》中關于習作的論述為指導，遵從習作教學的基本規則和中年級學生的語言發展基本規律，激發學生的習作興趣，尊重學生獨特的個性體驗，培養學生良好的閱讀與寫作習慣，開啟學生的語言智能。著力解決學生“言之無物、言之無序、言之無法”的問題，引導學生加強語言感悟和積累，豐富生活素材，領悟表達方式，達到課標所提出的第二學段習作教學目標：

　　一是留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心；二是不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容；三是愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；四是能用簡短的書信便條進行書面交際；五是嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；六是根據表達的需要，使用冒號、引號；七是修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　二、學情分析

　　本班40人，語文基礎知識和基本功比較扎實，習作能力屬于中等偏下水平。具體表現為：思維不太活躍，想象力豐富；能較注意觀察周圍的景、物、人、事，對新鮮事物感興趣；大部分喜愛讀課外書，能大膽使用學過的好此佳句；能寫比較簡短的記敘文，基本掌握了記敘、描寫等表達方式，能根據“六要素”、表達順序自主完成布局謀篇，能寫比較詳實的片段；能用書信與他人進行簡單的書面交流，練習寫過導游詞等實用性文章；能發揮想象，嘗試寫科學想象類小品文，或創編童話、寓言故事。

　　但也存在一些問題：一是生活視閾不寬。全班學生都來自農村，生活圈子狹隘，不能廣泛接觸生活，難免有坐井觀天之感，學生所見有限，缺乏寫作素材。二是習作交流不夠。多數學生不愿意將自己的習作念給別人聽，他們普遍缺乏自信心，生怕沒寫好招人笑話，很少主動向人請教或互相交換修改習作。三是構思能力不強。表現為老師如果不講就不動筆，缺乏獨立構思能力，對于寫什么與如何選材，怎樣寫與如何編提綱，為什么寫與如何立意等，沒有比較理性的思考能力。四是修改習慣不好。寫完后不能靜心修改，沒有這方面的意識，更沒有這方面的能力，對自己習作中的錯誤往往視而不見或只能發現雞毛蒜皮的小問題。

　　三、學期目標

　　1、按一定順序觀察某處景物，并有條理地寫下來。重點是按順序寫，抓住景物特點寫具體。

　　2、對信任的人說說自己成長過程中的心里話。重點是想好從幾個方面說，學習列提綱。

　　3、寫出“大自然給人類的啟示”綜合性學習中的發現、經過或心得。難點是選材，即自己在閱讀、自然實踐中有什么故事，要有事情可寫，要選擇適合自己的內容寫；重點是寫通順，寫具體。

　　4、看圖作文：觀察照片，聯系照片中的人和景，以及社會背景，把看到的和想到的寫下來。重難點是通過照片想象故事情節，讓學生了解日本侵華的歷史，記下這段難忘的歷史。

　　5、記錄感人的生命故事，抒發獨特的生命感受，在口語交際的基礎上，選擇感受最深的內容寫下來。關鍵是選材，找到哪些是感受最深的；恰當運用描寫手法，對人物的神情、動作、語言、心理活動等進行生動描述。

　　6、以鄉村生活和田園風光為素材，寫下自己的見聞與感受。可以是美麗的景物、旖旎的風光，也可以是親身經歷的難忘生活和特別的風俗等。突破點是學生有沒有鄉村田園生活體驗，如果沒有，可以向家長打聽、聽同學介紹、從資料圖片上了解等。

　　7、寫一個自己最敬佩的人，展現人物風貌，突出其蓬勃向上、執著追求的精神。重點是抓住人物執著的特點，緊扣某件具體事例，用事實說明主人公是怎樣一而再、再而三地克服困難的。

　　8、不定內容，自由習作。要突出習作創新：寫以前寫過的，要超越自己；選以前沒寫過的，要敢于挑戰自我；寫自己喜歡寫的，要張揚個性；寫自己怕寫的或不太會寫的，要提高自己。關鍵是選材，重點是要進行習作交流，練習修改作文，運用修改符號。

　　四、教學方法

　　1、“雙快”教學法，即快樂、快速教學。努力創設快樂的習作情景，滲透適合的寫作技巧，激發學生的習作興趣，減輕習作的難度坡度，提高學生的寫作速度和質量。

　　2、讀寫結合法，即把讀書和習作有機結合起來。提高課堂閱讀教學效率，發揮課文作為例子的作用，引導學生學課文就要想同類型的文章怎么寫；加強課外閱讀，建立班級圖書角，為學生提供經典好書，鼓勵學生多讀書，讀整本的書，讀了盡量用上來；在不加重學生負擔的前提下，練習寫片斷、續寫、仿寫、縮寫、擴寫等小作文。

　　3、觀察引導法，即讓學生學習觀察生活和大自然，積累鮮活的習作材料。教給觀察的方法，養成觀察的習慣，做好觀察的記錄；要求學生適量寫觀察日記，記敘周圍真實的生活；繼續在黑板報上開辟“本周關注”欄目，嘗試在課前開展“3分鐘說話”活動（說最近的見聞感受）。

　　4、口語與書面、綜合性學習與習作相結合。根據需要，把口語交際和習作、綜合性學習和習作有機結合起來，既促進學生能力的協調發展，又給學生拓展更加豐富、感性的寫作素材。

　　5、改革評價方法和方式。在注重語言、結構、立意、表達等方面評價的同時，要突出對寫作的過程與方法、情感與態度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習慣，是否表達了真情實感，對有創意的表達應予以鼓勵，還要重視對協作材料準備過程的評價，不僅具體考察學生占有什么材料，更考察他們占有各種材料的方法，要引導和促進學生通過觀察、調查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運用多種方法搜集素材。要采用“冷講評”（老師把所有學生的習作看完后再講評）和“熱講評”（學生寫完后當即講評，在全班面前點評）、教師面批面改、學生交換批改等方式，促進學生養成修改習慣。

　　五、教學內容與進度

　　第二、三周：景物描寫——美的發現

　　第四、五周：寫內心話——真心的訴說

　　第六、七周：寫大自然的啟示——大千世界的奧秘

　　第八、九周：看圖作文——揪心的一幕

　　第十、十一周：寫生命的故事——哦！生命

　　第十二、十三周：寫鄉村生活和田園風光——廣闊的天地

　　第十四、十五周：寫一個自己最敬佩的人——執著的追求

　　第十六、十七周：自由習作——超越自我

　　大作文教學具體安排

春季作文篇7

　　在四月十八日我們學校開展了春季運動會那天天氣晴朗，萬里無云。開運動會之前，我的心情無比的高興、興奮、緊張，因為開運動會了，我也要去比賽，所以我的心情非常地緊張。

　　吃完早飯后，老師帶著我們來到了塑膠操場上。遠遠的，我看著操場，發現操場上像一幅流動的畫，同學們好像飛了起來。往近走了一點，我就看得更清楚了同學們在操場上奔跑著、跳躍著。過了一會兒，我們都坐好了，運動會也就開始了，先是開幕式，有一——六年級小朋友們他們穿著不同顏色的服裝。過了幾個小時，上午的開幕式就完了。上午的比賽還有跳遠、跑步。

　　第二天了，我也知道了我的名次，是全年級第5名。我心里非常高興。第二天的比賽是跑步和壘球。跑步的運動員們一聽到槍聲，就像風一樣的跑了出去，同時又像箭一樣跑了出去，特別的快。

　　運動會的最會一天了，今天的項目有100米決賽、迎面接力，其中迎面接力的運動員們在操場的中間練習。到他們出場了，他們拿著小小的接力棒，一個個傳遞著，傳到了哪個運動員的手里，哪個運動員就飛快的跑了出去。

　　我很希望明年的春季運動會能夠早點到來。

春季作文篇8

　　今日，是開學第一天，我興高采烈地來到學校。今日，有一件重要的事情，就是老師宣布讓我們輪流當班長。

　　我先來說一下以后我要怎么做才能當上班長。

　　1、必須做同學們的榜樣，在學習方面要成績優秀。上課專心聽講、積極發言。作業要積極主動、認真完成。如果我學習不好，別的同學就會說：“班長都學習不怎樣，我為什么要好好學習呢呢？”所以，一定要做同學們的榜樣。

　　2、要積極的參加體育活動，例如：跑步呀、跳繩呀、接力賽呀、籃球呀、跳遠呀、騎自行車呀和打羽毛球呀。必須從這里挑出2項體育活動學會，才能讓同學們進行體育活動，鍛煉身體，讓身體棒棒的.。

　　3、要樂于助人。如果同學遇到困難，要積極幫助同學。

　　4、要尊敬師長。積極主動幫老師干力所能及的事情。

春季作文篇9

　　終于盼來了我們初中的第一個運動會，讓我們既興奮又緊張，因為這是一個新的考驗我們的機會，發揮得好是我們每個人的期望，但令我們緊張的就是怕比不贏人家反而卻成了笑話。

　　星期二下午我們接受了學校為第二天的彩排做準備的場面很是精彩很熱鬧，星期三一早迎來了拭目以待的運動會在老師的引導下，我們整齊地來到了操場緩緩地向指定地點進發，在那我們整裝待發隨著廣播舞動青春，雖然下著零星的小雨卻打消不了我們自己的信心，正在下著雨的露天里堅持比賽訴說著我們頑強拼搏的精神，永不退縮的毅力就這樣我們在這3天比賽中煥發出的活力。我們漫步來到了跑道上大步向前發訴說我們永不退縮的決心堅定了我們的信念一行并成一行一個方陣接著另一個方陣，接受檢錄來到指定地點，成體操隊形散開后就如同田字格班方正，接著我們第一個比賽項目體操比賽開始了同學們舞動出自己熟練的身手，動作規范到位，十分精彩。

　　做完體操比賽就是接力賽，考驗我們團結的力量到了，隨著響亮的槍聲一響，這邊的同學飛一般地奔向對面，對面也做好了十足的準備可我們班在接力這千鈞一發的時刻掉棒了，可急壞了我們。

　　本來領先的那一點就不足為奇了正是因為這樣后面的人更加努力了，別的班也不示弱，但是我們同學共同努力下，漸漸拉近了距離，可惜想不到的事發生在我們班的棒接二連三的掉，到比賽最后我們班的成績非常一般每個人的心里都，有些失望。。

　　接下來我們每個同學都有自己的項目每個同學都盡能力，那一天的田徑賽非常激烈，坐在賽道旁的我們真是大飽眼福看著運動員們比賽的熱火朝天，你追我趕，他們邁著矯健的步伐訴說著青春的美好，那一天，每個人的心里都萬分激動。

　　增添生命的動力在第一次初中的運動會讓我們總結出運動能給人帶來活力，青春的色彩，這才是最重要的。