別樣的春天作文(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的別樣的春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別樣的春天作文1
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，本應(yīng)該是美麗的。可今年的春天卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的，新型冠狀病毒的肺炎疫情，改變了這個(gè)春天。
以往熱鬧的街道，現(xiàn)在空無(wú)一人，一夜之間仿佛按下了“暫停鍵”，讓人們感到非常凄涼。疫情期間，有許多的“白衣天使”挺身而出。為我們筑起了一塊堅(jiān)不可摧的“生命之墻”。
由于疫情還沒(méi)有結(jié)束，學(xué)校不能開(kāi)門(mén)，但是我們停課不停學(xué)，網(wǎng)上教課開(kāi)始了。老師讓我們下載了幾個(gè)軟件：釘釘，老師每天看我們?cè)缱x，有時(shí)開(kāi)直播；曉黑板，每天布置作業(yè)，可以討論，可以交每天的作業(yè)；人教點(diǎn)讀，可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，測(cè)評(píng)讀書(shū)。
釘釘群里的消息應(yīng)接不暇，我一會(huì)熟悉這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一會(huì)了解網(wǎng)站功能。
之后每天老師七點(diǎn)會(huì)在群里叫我們起床，七點(diǎn)半老師會(huì)打開(kāi)釘釘直播，看我們?cè)缱x。八點(diǎn)老師會(huì)發(fā)課堂教學(xué)，讓我們邊學(xué)邊記一些小筆記。老師上完課之后會(huì)直播再給我們講一遍，然后會(huì)布置作業(yè)，晚上還提醒我們預(yù)習(xí)第二天的新課。語(yǔ)文老師真是盡心盡力，還每天起早貪黑督促我們?cè)缱x。
每天十一點(diǎn)，數(shù)學(xué)教程就開(kāi)始了，由于數(shù)學(xué)教材不同，老師在我們上完課后還會(huì)給我們教學(xué)加布置習(xí)題，有時(shí)課程較難老師也會(huì)給我們直播。記得有一次，老師感冒了，沒(méi)給我們直播，第二天好了，凌晨四點(diǎn)發(fā)了很多條教學(xué)視頻，我們都知道老師有兩個(gè)女兒，年齡都很小。他既要照顧女兒，又要教學(xué)，這是克服了怎樣的困難，想到這，感動(dòng)和敬佩油然而生。
在下午兩點(diǎn)也會(huì)有英語(yǔ)課，老師會(huì)先讓我們聽(tīng)教程，然后會(huì)發(fā)自己講的昨天題目答題，再出一些題。并且我們每次上傳作業(yè)，老師都會(huì)評(píng)價(jià)。
這個(gè)春天因?yàn)橛兄胰说呐惆椋兄蠋煴M心盡力的指導(dǎo)，有許多“逆行者”無(wú)私奉獻(xiàn)。老師用自己的行動(dòng)教育感動(dòng)我，使我在這個(gè)春天忙碌著，充實(shí)著。我們相信暗夜終于破曉時(shí)，春暖花開(kāi)，指日可待。
別樣的春天作文2
桃紅柳綠，鶯歌燕舞，杜鵑似血，涓涓細(xì)流。
這是春天吧！是春天最好的一面。
那散發(fā)著夢(mèng)幻色彩的春天總是轟轟烈烈地來(lái)，粉色的花蕾開(kāi)遍群山，惹得萬(wàn)千粉蝶徘徊不去。
但這是春天的全部嗎？
正如“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，那令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的夕陽(yáng)，它的背后又有多少心酸呢？明媚多嬌的春天，人們只看到她初來(lái)乍到時(shí)的美麗，當(dāng)他們習(xí)慣于這繁花似錦的春天，就無(wú)情地收起了對(duì)春天的好奇與驚嘆，轉(zhuǎn)而又期待著夏天，祈禱著春天趕快逝去。
我站在一棵桃樹(shù)下，滿樹(shù)桃花隨著一陣微風(fēng)傾瀉而下。在迷離而夢(mèng)幻的桃花雨中，我聽(tīng)見(jiàn)春天在歌唱，唱著只為她自己送別的離歌——因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去在意即將逝去的暮春，也沒(méi)有人會(huì)像送別一個(gè)朋友般送別春天。人們都向往美好的事物，喜新厭舊就是這一特點(diǎn)的體現(xiàn)。
人們都愛(ài)明珠，因?yàn)樗溃欢鴧s從沒(méi)有人想過(guò)它在污泥下沉淀了多少年，當(dāng)它滿身污泥時(shí)，多少人對(duì)它棄之如敝屣；人們都愛(ài)早春，因?yàn)樗溃欢鴧s從沒(méi)有人想過(guò)它是怎樣掙扎著在冬天拼搏出自己的一方天地，當(dāng)它垂垂暮矣時(shí)，多少人無(wú)動(dòng)于衷，一笑而過(guò)。
早春美，暮春也美。
在我眼中，同是春天同樣美，為何在有些人眼中、心中，不過(guò)春矣？人們愛(ài)春，愛(ài)早春，愛(ài)早春的生機(jī)，我也愛(ài)，但是我更愛(ài)暮春，我對(duì)它的愛(ài)不是憐愛(ài)。它們是驕傲的，它們有孤芳自賞的資本，人們的欣賞和贊美，不過(guò)只是錦上添花。
桃樹(shù)下，我和“他”看著滿地的落花，一片片拾起，再?gòu)念^上撒下，這是暮春贈(zèng)予我們的禮物。看著遠(yuǎn)處不少人與親友告別，匆匆駛離。是的呢，總是有忙不完的事情禁錮著他們，讓他們一次次地分離，一次次地錯(cuò)過(guò)身邊的春天。
我眼中別樣的春天，雖然它繁華盡落，但它就如煙花綻放的一瞬間，將自己轉(zhuǎn)化成這世間最美的一幕。
別樣的春天作文3
一段時(shí)間，天空總有一道撥不開(kāi)的陰霾。我百無(wú)聊賴(lài)地舉著一把傘，遮擋著那擾人心煩的綿綿春雨。天是深灰色，地是淺灰色，連綠葉也仿佛被泥水沖刷了，顯出一種難看的灰綠，一切都與富有生機(jī)的春天格格不入。
轉(zhuǎn)角，一簇簇綠色映入眼簾，我豁然開(kāi)朗。那綠色，綠得活潑，綠得醉人，綠得仿佛在流動(dòng)，我靜靜地欣賞著這春天唯一的一抹綠。悄悄地走近，陡然發(fā)現(xiàn)這是一輛賣(mài)盆栽的小推車(chē)，推車(chē)上放滿了一盆盆可愛(ài)的綠色植物：仙人掌、含羞草、景觀竹……
“小姑娘，買(mǎi)一盆不？”手推車(chē)的主人——一位穿著洗得發(fā)白服裝的中年婦女問(wèn)道。我細(xì)細(xì)地打量著她：衣服雖不好，卻一點(diǎn)也不邋遢，衣服上的紐扣一顆一顆扣得很整齊；她的臉雖不美，但那微微上揚(yáng)的嘴角和充滿熱情的眼睛，讓人感覺(jué)如此的可親可敬。這一切，讓她的全身上下洋溢著一種春天的朝氣。我朝她笑了笑，從書(shū)包里拿出錢(qián)，指著僅剩的一盆“多肉”問(wèn)：“阿姨，這怎么賣(mài)？”阿姨高興地說(shuō)：“看你是學(xué)生，給你15元吧！”但我仍覺(jué)得貴，就想和她繼續(xù)砍價(jià)。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩跌跌撞撞地從馬路那頭跑來(lái)，車(chē)?yán)燃娂姴粷M地對(duì)她抱怨著。小女孩清澈的大眼睛望著滿車(chē)的盆栽，把一張紙條遞給阿姨。阿姨草草看了幾眼，對(duì)女孩說(shuō)：“你想要哪一盆呢？”女孩仔細(xì)看看這滿車(chē)的盆栽，最后，視線停留在我選中的那盆“多肉”上。阿姨爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)小女孩拿出幾顆新鮮的枇杷交給阿姨后，就拿著我看中的“多肉”，心滿意足地走了！
這下，我生氣了，說(shuō)：“賣(mài)我15元，卻白送她……”阿姨把那張小紙條遞給我看，這才明白女孩是個(gè)啞巴，盆栽是給她重病的媽媽買(mǎi)的，但她沒(méi)有錢(qián)，只能用幾顆別人剛送的枇杷換盆栽。“我雖然虧了錢(qián)，但讓女孩得到滿足，讓她媽媽得到安慰，我一下子收獲了兩個(gè)人的心。”阿姨說(shuō)著笑了，笑得就如春天里盛開(kāi)的鮮花。
雨依舊飄零，我的心卻有了一種難言的溫暖。在這個(gè)春雨飄灑的日子里，我并未帶走那盆讓我心儀的.“多肉”，沒(méi)有帶走春天里那抹新綠，但我卻從阿姨和女孩的身上看到了一個(gè)別樣的春天！
別樣的春天作文4
時(shí)光飛逝，歲月如梭。雖然冬日的雪花還未化盡，但我們已經(jīng)站在春天的枝頭。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新裝。春天是溫暖的代名詞，春天是希望的代名詞，春天更是愛(ài)的代名詞，在這個(gè)充滿愛(ài)的校園里，我度過(guò)了別樣的20xx年！
成功的跨越
今年我跟班走，教二年級(jí)。還記得去年的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)讓我教數(shù)學(xué)，從上班一直教語(yǔ)文的我，感到手足無(wú)措，但我暗下決心，我一定把這個(gè)工作做好。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我堅(jiān)持多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)的原則，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨，努力的提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改，及時(shí)分析作業(yè)中產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，針對(duì)不同的錯(cuò)誤，找到共性問(wèn)題，集體訂正錯(cuò)誤。這一年來(lái)，我雖然沒(méi)有取得最優(yōu)秀的成績(jī)，但我已經(jīng)摸索出來(lái)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到了一個(gè)成功的跨越。
感動(dòng)常在
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你在寒冷的冬日，心靈也能感到溫暖如春；感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)；感動(dòng)，無(wú)處不在；感動(dòng)，觸手可及；我與史艷老師搭班已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，她有很高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)方面也很有方法，而我是最大的受益者。無(wú)論在生活還是工作方面，她都給予我了很大的幫助。她身體不是很好，經(jīng)常頭暈、頭疼，但她絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约荷。鴮?duì)工作有所懈怠，反而是想著法來(lái)調(diào)到孩子學(xué)習(xí)的積極性，她這種永遠(yuǎn)都把工作放第一的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
申請(qǐng)的獎(jiǎng)項(xiàng)
這學(xué)期我給自己申請(qǐng)的獎(jiǎng)項(xiàng)是：“進(jìn)步獎(jiǎng)”，在這一學(xué)期中，我不斷吸取前輩的優(yōu)點(diǎn)，在同事們的幫助下，從最初的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊，從家長(zhǎng)會(huì)的緊張到國(guó)旗下演講的自然，到現(xiàn)在對(duì)班級(jí)管理的井井有條，我做到了一個(gè)成功的跨越，感謝南校給了我一個(gè)展示的平臺(tái)，給了我一個(gè)別樣的春天。別樣的春天，帶給我不一樣的感受。在朝氣蓬勃，活力四射，到處洋溢著溫暖的校園，春雷喚醒著萬(wàn)物，春雨滋潤(rùn)著大地，春風(fēng)吹拂著世界，春花裝扮著人間，聽(tīng)，春天已經(jīng)悄然來(lái)到了我們的身邊。春天不僅是一個(gè)季節(jié)，更是一種心態(tài)，心中的春天才是永恒的春天！
別樣的春天作文5
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的嚴(yán)冬，今年的春天還是與我們玩起了捉迷藏。
春天來(lái)了，這是來(lái)自于瀟瀟春雨的通知。往常大家都說(shuō)，“春雨貴如油”，今年，我們卻問(wèn)蒼天“晴”為何物。看，春雨霏霏，遮蔽了原野，敲打著心靈。雨，越下越大，越下越長(zhǎng)。伸手去接一滴滴雨水，那雨水就像一個(gè)活蹦亂跳的孩子，瞬間從你的手心逃竄。雨中，小草默默的，樹(shù)丫靜靜的。我突然停住了視線，窗外，一枝迎春花剛開(kāi)，被雨淋得通透。三四個(gè)花瓣，托著一個(gè)黃亮的花心，花心上負(fù)載著厚厚的雨水。我的心突然一陣抽緊，漾起久違的憐惜。迎春花的命運(yùn)讓人感到悲愴，它沒(méi)有迎來(lái)春天的溫暖陽(yáng)光，卻迎來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨宴。盡管這雨也像陽(yáng)光一樣單純潔凈，但這一樹(shù)黃花一定會(huì)被這無(wú)休止的春雨所打敗。我不是林黛玉，我沒(méi)有“埋香冢飛燕泣殘紅”的情致，只有重重地，一聲嘆息。幾天之后，我無(wú)意中往窗外看了一眼，又看到了這一株迎春花。它舒展著身子，演繹著它耀眼的金黃。難道一場(chǎng)又一場(chǎng)的陰雨都未曾影響到它嗎？我來(lái)到它的身旁，輕輕地?fù)崦欢溷俱驳幕ǘ洌伤慌鼍屯崃耍沽耍袅耍皇Ｏ乱话辏�能連接著莖，仿佛孩子快要掉的牙齒。這樣柔軟的花，從雨的洗禮下走出，堅(jiān)強(qiáng)地挺立，卻因我的愛(ài)撫而凋零。滿樹(shù)的殘花，照亮我的心。迎春花，不懼風(fēng)雨，只追求著綻放自己的光彩，堅(jiān)持自我的超越！原來(lái)迎春花并不需要我的憐惜，落下的花，化做春泥；枝上的花，盛放美麗。而我也并不需要唉聲嘆氣，正當(dāng)年少，風(fēng)雨兼程，可以嬌艷美麗！
正如梭羅說(shuō)的，在大自然面前，誰(shuí)有權(quán)利談?dòng)篮隳兀科鋵?shí)，每一個(gè)生命個(gè)體，它的內(nèi)心深處，一定有那么一個(gè)地方，不輕易示人的一個(gè)角落，寄存著生命中的頓悟，比如，一次花開(kāi)、一次柳綠，亦比如，一枝雨后之花。一場(chǎng)別樣的春雨，一枝別樣的花朵，給我一個(gè)別樣的春天。
別樣的春天作文6
一個(gè)人坐在操場(chǎng)上，望著那輪明月，點(diǎn)點(diǎn)星光下，我的心卻早已翻越萬(wàn)里千山。
我從小就是個(gè)不太堅(jiān)強(qiáng)的孩子，無(wú)論發(fā)生了什么事，總是喜歡躲在角落里哭鼻子。
這不，學(xué)校開(kāi)座談會(huì)，需要請(qǐng)父母來(lái)參加，我在家里打電話，可他們卻說(shuō)工作忙，走不開(kāi)，我雖心里有一百個(gè)不愿意，但也無(wú)濟(jì)于事。
座談會(huì)的前半部分講的是老師，后半部分講的是父母，看到別人的父母坐在自己家孩子的身邊，我的鼻子一酸，淚水溢出眼眶，我擦掉臉上的淚痕，走到老師的面前，說(shuō)我要去廁所，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我扯出一抹苦澀的微笑。
一路上，任由淚水肆無(wú)忌憚的浸濕整張面龐。淚水順著臉頰滑至嘴角，竟有著說(shuō)不出的苦澀。我正獨(dú)自沉淪自己的悲傷中無(wú)法自拔，忽然聽(tīng)到天使一般的聲音呼喚著我，我仰起滿是淚痕的臉，竟看到了我們敬愛(ài)的班主任老師，我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，她再次用那動(dòng)聽(tīng)的聲音呼喚著我，那溫柔的聲音如同冬日般的暖陽(yáng)，溫暖的心，我情不自禁的移動(dòng)著腳步走向那位面帶微笑的天使老師。
當(dāng)我走到她的面前，她用雙手輕輕的為我拭去臉上的淚痕，用那溫柔的聲音問(wèn)道：“怎么了，又在想媽媽啊？老師不是說(shuō)過(guò)嘛，老師就是媽?zhuān)蠋熆偢杏X(jué)你把老師當(dāng)外人。”那一聲聲溫柔的語(yǔ)氣，沖破了我最后一道防衛(wèi)線，我趴在老師的懷里放聲大哭，宣泄心中的委屈和思念。
“還有啊，有什么事別總躲起來(lái)一個(gè)人哭，學(xué)會(huì)隱藏自己情緒的人才是真正的強(qiáng)者，以后發(fā)生什么事，你不還有老師呢嗎？”老師邊撫摸著我的頭邊說(shuō)著，這一刻我感受到了慈母般的關(guān)愛(ài)。
老師的話深深的印在我的腦子里是啊，春天，不該是絢美凋謝的殘痕，而應(yīng)是孕育生命的開(kāi)始，親情亦如此。
繁華落盡，春天的另一面并非原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付出與斷井頹恒。而是傾城月光，而是別樣的老天荒，而是另一個(gè)別樣的春天。
別樣的春天作文7
春的嬌美動(dòng)人，閑情逸致，寧?kù)o至遠(yuǎn)，無(wú)不令我心動(dòng)。收藏春天別樣的美麗，我人生的一大樂(lè)趣。
收藏春天的嬌美動(dòng)人，我喜歡。春是冬的孕育，春在秋和冬的苦心積累之下，終于忍不住，將她那份嬌美展示在世人面前。于是，這個(gè)世界在這個(gè)時(shí)候變得格外嬌美，令每個(gè)人心動(dòng)。紅杏兒爭(zhēng)春，百花兒鬧春，一幅幅淳化圖在一夜之間繪成。
一陣暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，柳條兒擺起了她那纖細(xì)的腰身，隨風(fēng)舞蹈。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，此刻空氣有一種很特別的味道，甜甜的，香香的。各種花的香及新翻的泥土的氣息，都在這微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。小草兒偷偷的從土地中探出小腦袋來(lái)，新奇的張望著這個(gè)世界，形成了一番別致的風(fēng)景—“新草兒破新泥”。
你們看，神州大地被春裝點(diǎn)的如此嬌美，如此動(dòng)人。拿起手中的相機(jī)，“咔嚓”，記錄下這美景。收藏春天的嬌美動(dòng)人，我的樂(lè)趣。
收藏春的閑情逸致，我喜歡。春日睡遲遲，自然是庸懶之人的度春絕技。我們昨日的秉燭夜讀，換來(lái)的是今日的舒適一睡。掀開(kāi)暖暖的被窩，揉揉惺忪的睡眼，伸個(gè)美美的懶腰，打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠，哇噻，太舒服了。享受著春帶給我的舒適，心中有無(wú)限感激。
約上三五好友，一起來(lái)到陽(yáng)光照耀下的小山。背靠著背，肆無(wú)忌憚的說(shuō)人長(zhǎng)道人短，評(píng)論當(dāng)下時(shí)事；手拉著手，看看春賦予小山的別樣的美景．．．．．．如此愜意。大吼一聲，將昨日的不快一吐而空。如此豪氣，這樣舒暢。為何不將它收藏起來(lái)那？拿起攝像機(jī)，記錄下這一段人生中絕美的回憶。收藏春的閑情逸致，我的樂(lè)趣。
收藏春的寧?kù)o至遠(yuǎn)，我喜歡。春日細(xì)雨蒙蒙，讓春多了一番詩(shī)情畫(huà)意和一絲淡淡的憂傷。獨(dú)自漫步溪邊，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想起童年那快樂(lè)的時(shí)光，心里不覺(jué)憂傷起來(lái)，一顆晶瑩的淚珠隨風(fēng)滑落。春雨洗去了我心中一切雜質(zhì)換回了一片心靈的晴空和，一分寧?kù)o至遠(yuǎn)。讓我懂得了一些．．．．．．
春是這么的美好，贊春自然是必不可少，與此同時(shí)不覺(jué)挽惜起來(lái)。擔(dān)心，害怕，擔(dān)心春就這樣過(guò)去，害怕浪費(fèi)了這么美的時(shí)光。趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊每一分每一秒，享受春，享受著這唯美的畫(huà)面。拿起手中的筆，寫(xiě)下心中的隨想，寧?kù)o。收藏春的寧?kù)o至遠(yuǎn)，我的樂(lè)趣。
收藏春天別樣的美，就擁有了一個(gè)別樣的回憶。
別樣的春天作文8
嚴(yán)冬尚未結(jié)束，我漫步在灰色調(diào)背景的天空下，到處尋覓著春的氣息。在一堆石塊中間，隱約有一個(gè)綠色的身影出現(xiàn)在我視線的余光中，心中一驚，忙走近去看個(gè)究竟：原來(lái)那是一株豆芽般大的無(wú)名小草，只見(jiàn)它細(xì)長(zhǎng)單薄的身軀上支撐著兩片嫩綠的葉子，昂著頭，不顧周?chē)瘔K的阻撓，頑強(qiáng)的在石縫中生長(zhǎng)著。雖然迎春花還未來(lái)得及報(bào)春，但我知道，春天到了。
很多人喜歡郊游踏春，帶著一種愉悅的心情，散步在鋪滿鮮花綠草的林中小道上，靜靜的聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，吮吸著花香，欣賞著姹紫嫣紅的美景，陶醉在春天的懷抱里，這是大自然賜予我們美好的季節(jié)。但是在我眼中，只要你心存希望，充滿活力，敢于拼搏，時(shí)刻都是春天。
心存希望，才是春。
春天孕育著無(wú)窮的力量和無(wú)限的希望。小草經(jīng)過(guò)重重阻撓，終于破土而出；枝頭也被星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴著；迎春花開(kāi)的正艷，笑臉相迎向我們報(bào)春；這一切都向我們暗示著春天到處充滿著希望。春天如同新生兒，從呱呱落地的那一刻起，父母便把一切希望寄托在他身上，對(duì)父母親而言，孩子的出生就是春天的開(kāi)始。又如兒童，一直以來(lái)都被喻為祖國(guó)的花朵，初升的太陽(yáng)，他們是祖國(guó)的希望，經(jīng)過(guò)磨練和雕琢，使他們從粗糙的石頭變成精致的寶石，散發(fā)著耀眼的光芒。試想你在沙漠中迷了路，突然一片綠洲出現(xiàn)在你的面前，絕境逢生的那種欣喜感是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。心存希望，沐浴春風(fēng)。
充滿活力，即為春。
著名作家朱自清就曾說(shuō)過(guò)“春天像小姑娘，花枝招展的笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。”正值花季的我們，處處洋溢著春的氣息，笑靨如花，精力充沛，思維活躍，正值一生中最美好的季節(jié)——春，年輕又富有朝氣的我們敢作敢為，憑著出生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，郭敬明、韓寒等當(dāng)紅作家便是很好的例子。
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