春游東山作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的春游東山作文，歡迎大家分享。
春游東山作文1
在海寧這個(gè)“小上海”，就有東西兩座山，一座是西山，在我很久前就被建成公園。與西山遙遙相對(duì)的東山，政府正出資把它逐步改造成為供人們休閑娛樂(lè)“東山森林公園”。
星期六下午，我與媽媽信步來(lái)到東山。沿著一條崎嶇的石階蜿蜒而上，石階兩旁挺立著大樹(shù)，枝葉繁茂，遮天避日，形成一條天然的綠色通道。春天，下過(guò)幾場(chǎng)雨，所有的樹(shù)都散發(fā)著獨(dú)特的氣息，給人一種清新的感覺(jué)。垂柳伸出了嫩綠的柳葉，貪婪地吸著春天的乳汁。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這正是垂柳的寫(xiě)照。路邊有名字、沒(méi)名字野花、小草，都在微風(fēng)中搖擺著身子。
登上山頂，只見(jiàn)矗立著“智標(biāo)塔”。塔一共有7層，都圍著一圈朱紅色欄桿，每層頂上都有8個(gè)角，每個(gè)角上掛著一個(gè)鈴鐺，隨著微風(fēng)左右晃動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“叮叮”的聲音。塔頂是圓錐體的，從塔尖垂下的6根鐵鏈正好“栓”住8個(gè)角。在“智標(biāo)塔”周?chē)且黄嗫盏亍Ｓ幸恍┲欣夏耆苏诖蛱珮O拳;有些青年正在聽(tīng)MP3;還有些游客正步步登上山來(lái)。
太陽(yáng)快要下山了，晚風(fēng)吹在身上，涼快極了。站在山頂往下望，映入眼簾的是那一座座廠房，高樓大廈也拔地而起;原本寬大的馬路也變得和條縫兒似的：一座大橋橫在兩岸之間，中間是一條彎曲的'大河;一大片一大片的綠化帶占據(jù)了大部分的空間，讓人望過(guò)去心曠神怡：一個(gè)個(gè)螞蟻似的行人來(lái)回穿梭，一輛輛瓢蟲(chóng)似的汽車(chē)急速奔跑;一片綠色中還佇立著“紫薇”電視塔，這不就是海寧的象征嗎?
回來(lái)的路上，我心想：現(xiàn)在的海寧是多么繁榮昌盛啊!
春游東山作文2
上個(gè)星期五，我和老師同學(xué)們興高采烈地乘車(chē)來(lái)到了一代偉人毛澤東的母校。剛下車(chē)，雄偉壯觀。幽靜的東山書(shū)院就映入了大家的眼中。
緊接著，一位年輕親切的講解員老師帶領(lǐng)我們一步一步地踏進(jìn)了東山書(shū)院。走進(jìn)東山書(shū)院，同學(xué)們就被這迷人的景色吸引住了。這里有著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的小花，嫩綠的小草，還有清澈見(jiàn)底的小河河岸兩旁是一排排枝繁葉茂的柳樹(shù)，纖細(xì)的游絲兒在河面上輕輕地飄蕩著，碧綠的河水緩緩地流淌著，給整座東山書(shū)院又添了幾分幽靜的氣息。然后我們又來(lái)到了東山書(shū)院的前門(mén)，大門(mén)上面有五幅圖，正當(dāng)我們?yōu)檫@五幅圖感到疑惑不解的時(shí)候，講解員老師微笑著為我們做了介紹：“同學(xué)們，這五幅圖是有特別含義的，它喻含了我們東山學(xué)校人才輩出，現(xiàn)在你們明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。講解員老師又接著說(shuō)：“我們所處的這個(gè)位置，就是東山書(shū)院的花蕊。”我們又走進(jìn)了東山書(shū)院的正廳。
正廳兩旁是東山學(xué)校培養(yǎng)出的一些偉人的照片，他們當(dāng)中有革命烈士毛澤覃，著名詩(shī)人蕭三、社會(huì)活動(dòng)家易禮榮……，照片旁時(shí)幾間房子，一代偉人毛澤東的寢室就在不遠(yuǎn)處，我們滿心歡喜的走了進(jìn)去，可映入眼簾的卻是一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的宿舍，里面只有一個(gè)小小的床鋪。從大家驚訝的眼神中可以看出毛澤東主席是在怎樣艱難困苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)的呀！可他仍然堅(jiān)持不懈、努力奮斗，最終不也成為了一代偉人嗎？我們又參觀了毛澤東曾經(jīng)學(xué)習(xí)的教室，坐了他曾經(jīng)做過(guò)的椅子。
后來(lái)我們?cè)谥v解員老師的帶領(lǐng)下又回到了正廳，講解員老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們這次的參觀到這里就結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起宣誓，一起向這些值得敬佩的英雄人物致敬，以他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣！”宣完誓后，我們又懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了。