過(guò)往人事，角色依舊作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的過(guò)往人事，角色依舊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當(dāng)我們演繹著自己的人生時(shí)，才知道它有多么困難——題記
聽(tīng)到姑姑考進(jìn)了廣美。我聽(tīng)到別人贊賞的話語(yǔ)。我聽(tīng)到心里的我說(shuō)，努力畫(huà)畫(huà)，你也可以
那是我不會(huì)忘記的一刻。四年級(jí)我被老師選進(jìn)了美術(shù)組、當(dāng)時(shí)的我心中是那么激動(dòng)，我一直都向往這個(gè)地方，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)。“怎么弄的，都說(shuō)過(guò)了這里不能這樣畫(huà)！怎么這么不用心呢？”我心中一緊，低著頭不敢去看老師、怕她又會(huì)說(shuō)出來(lái)，覺(jué)得那是多么丟人的'事情啊。“這里因該這樣畫(huà)、多一些層次感。以后用心些知道么。”我看著羅老師把腰彎下來(lái)，拿著筆一邊教我一邊畫(huà)。等老師走后，我心不在焉，始終在想老師當(dāng)著這么多人的面說(shuō)我，真是丟人，以后不能讓老師看到不好，雖然我現(xiàn)在畫(huà)的不好，但是并不代表以后不好。我的自尊心很強(qiáng)，所以我要在畫(huà)畫(huà)方面變的更優(yōu)秀
六年級(jí)我得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。但是我的考試成績(jī)卻不理想。爸爸說(shuō)：“畫(huà)什么漫畫(huà)，要畫(huà)就畫(huà)素描。現(xiàn)在哪有人考試還畫(huà)漫畫(huà)的！何況你成績(jī)還不好。”爸爸似乎很生氣，說(shuō)完之后一直抿著嘴巴，手插在腰上。臉上明顯有些泛紅。我哭了，但是我不敢哭出聲。我怕爸爸又會(huì)罵出來(lái)。之后，我學(xué)了素描。畢竟我不想放棄畫(huà)畫(huà)。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，我在畫(huà)畫(huà)這方面有天賦的。
初一，我想報(bào)漫畫(huà)社，但是沒(méi)進(jìn)。在我努力下，初一下學(xué)期，我走進(jìn)了漫畫(huà)社，那時(shí)候的心情無(wú)法用言語(yǔ)形容！我并不像那些優(yōu)等生，我只有自己努力才行。
我們演繹著自己的故事，自編、自導(dǎo)、以為有自看的時(shí)候。卻不知有無(wú)數(shù)的人觀看。自己的角色演的好與壞就如同生活中自己的好與壞。
盡管人事過(guò)往的快，但是角色依然不變。現(xiàn)在。我不僅要畫(huà)的好，更不能讓爸爸失望。演繹得角色、就讓它演繹得更精彩吧。