放手翱翔初中作文
在遼闊的土地上，我們盡情地奔跑；在蔚藍的天空下，我們盡情地歡笑；在無際的大海中，我們盡情地飄蕩。可是，有些家長卻將孩子關在四角的屋子，讓他“發奮讀書”。
這不，近日看了一幅漫畫，就很形象地說明了這個普遍現象：一位小學生大東，背著沉重的書包，正要拿著一瓶醋回家，他的母親大老遠便看見了他，風風火火地向他跑來，并大聲喊道；“兒子，你的.任務是好好學習，其什么事也別管”，大東被這突如其來的喊聲驚道，手中的醋一不留神全灑在了地上……
這位母親如此的急燥，想必在平時也是這樣管教兒子的吧。讓兒子永遠沉浸在書海中，不做其他勞務，便能成大器，相信這是許多家長認為最明智的選擇，當伙伴在玩游戲，他在閱讀，當伙伴們在一起看電視，他在思考，當伙伴們在幫父母做勞務，他呢，選擇的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這樣的讀書習慣，終究會使孩子變為“書呆子”，而不是什么都會背，而不會利用，沒有主見的所謂的“神童”。
書并不是永遠都是一個樣，時間在變，歷史也在變，人類只有不斷創新才能求得發展。而我們，在學會古文的當中，更應該懂得多了解現代，多方面地體驗生活，才能真正融會貫通，活學活用，達到博古通今。
我國古代醫學家李時珍，從小熱鐘于醫學，為了編創《本草綱目》，他數十年間奔走于戶外，嚼花草，問農夫，正是歷經種種磨難，才終于編好此書，造福于人類。
只要親自體驗生活，觀遍人間百態，才能擁有一顆真摯的心，讓這顆心品嘗世間酸甜苦辣。對災難沒有憐憫之心，對成功沒有喜悅之情，對世間的種種毫無感覺，盡管有學問，也只不過是個有肉無血的人，這樣的孩子長大后，家長能指望他會為社會做貢獻嗎？
家長們，請打開井蓋，讓我們跳出去，不要讓我們做“井底之蛙”，像大鵬一樣，在屬于自己的一片天空下，擁抱燦爛的陽光；吮吸甘甜的雨露；聞聞沁人的芳香。在失敗中吸取經驗，在挫折中不斷成長！
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