共生

時間:2022-02-11 09:43:36 初中作文 我要投稿
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共生_700字

  語文與生活,一個讓人爆腦的廣博寬大的Topic!

  煩躁間我冥冥之中感到:生物界中的共生現象可以闡釋二者間的微妙關系。我不禁暗喜。暗喜生活就是這般“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

  “共生”簡而言之是生物界中的兩個或兩個以上不同個體之間,相互依賴生存的關系。這是一種實現資源共享,優缺互補的有趣關系,語文與生活也是如此。

  生活是共生中的本體。如同一棵生機盎然的大樹,語文作為附體,好比攀爬于大樹之上的藤條。生活作為語文產生和發展的先提條件,不斷供予語文以養料和濃情,使之茁壯成長。

  魚兒無法在旱地上暢游;鳥兒無法在真空中翱翔。相信,語文也無法在沒有生活的界域內綻放自己耀眼的光輝。

  然而,人們鄙夷無魚之水,因為魚兒是帶來生機與活力的天使;也不愿看見沒有鳥兒的藍天,因為鳥兒是詮釋博大和自由的精靈。沒有語文的生活,黯然失色,沒有語文的生活,荒蠻原始,因為生活的.美麗要靠語文巧手慧心地演繹。

  生物學家稱共生是一種雙贏的生存智慧。真巧啊!他們同時也揭示了語文與生活智慧的共生。

  人類愚昧。自己否認了語文與生活共生的客觀現實,在自己的腦子里臆想它們之間的獨立關系。真是掩耳盜鈴的絕妙方法嘛……語文公正地描繪生活的點點滴滴,這項工作從二者關系建立至今持續不斷地進行著。舉個例子,無論古今圣賢的智慧或上述庸人的荒唐。都會出現在人文或歷史讀物上吧!0

  我欣然,語文與生活共生的結構。不僅擁有了優缺互補的軀體,而且同時具有美化人心的芬芳內涵。流水萬年無息渡,百面青峰長駐。這對合伙人的工作正不緊不慢地協做著充滿花絮的人文平臺,讓人類的神魂擺脫了卑微的殼子,伸向高尚偉岸的境地。多么宏大的胸襟,又是多么不張揚的內秀呵……

  恩?……

  怎么了,我只知道自己在緊張地書寫,可什么時候語文已記下了屬于我的,萬千生活中這一小片的生活了呢?

  噢,對了!它們在工作著,不會出聲回答你的問題喔~~

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