關(guān)于初中生作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中生作文7篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí)，在家人悉心地教導(dǎo)下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車?yán)铮剜难嘧樱谑菭敔斀趟场盁o(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)。”哦，宋詞是會(huì)飛的；趴在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂(lè)府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著爺爺講的三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識(shí)。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當(dāng)她不聽(tīng)話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來(lái)之不易，懂得了堅(jiān)持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵(lì)下，她爬上了長(zhǎng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀海臺(tái)，在掛著熱淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
初中生作文 篇2
“啦啦啦……我們要去長(zhǎng)城秋游啦！”哈，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是三（2）班小朋友歡樂(lè)的叫喊聲蚴！我們要去長(zhǎng)城羅！
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，首先映入眼簾的陡峭“好漢坡”，足足有一百九十八個(gè)臺(tái)階呢！，每一階有平常樓梯的兩倍高！我決定去闖闖看！
“哼，呼，哼，呼……”我聽(tīng)到了一大片喘氣聲，我卻覺(jué)得非常的輕松，“可能他們的背包太重了吧！”我暗暗想到。
過(guò)了陡峭的“好漢坡”，我們看見(jiàn)了東湖的美麗景色：湖邊，楊柳梳著它的一頭秀發(fā)，它就要與它們告別了；一棵棵挺拔的松柏高昂著頭，湖中映出了它們的倒影……
然后，給我印象最深刻的就只有“二層烽火臺(tái)”與“白云樓”了。
先說(shuō)說(shuō)“二層烽火臺(tái)”吧！瞧！那堅(jiān)固的石墻多么漂亮，還散發(fā)著一股醉人的歷史氣息……
我們上到二樓，整個(gè)臨海的景色便盡收眼底。哇，中學(xué)生們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！一個(gè)個(gè)身著藍(lán)白相間校服的哥哥、姐姐們，變成了一個(gè)個(gè)藍(lán)白相間的小球兒……
“白云樓”呢？它與“百步軍”連在一起，高極了！呀！金老師似乎是想抬頭看看白云樓，帽子快掉下來(lái)了！一、二、三……呀！呼，還好金老師接住了！
我們吃了午飯 后，高興地回了家！
今天，我看到了長(zhǎng)城不一樣的景色！
初中生作文 篇3
還曾記得，初一的我們?yōu)檗D(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男老師而抱怨；還曾記得，您帶領(lǐng)著我們這幫“土匪”一步步前進(jìn)，還曾記得，您宣布不是我們班主任的那一刻。
或許，您帶領(lǐng)的我們成績(jī)沒(méi)有超過(guò)二班；或許，您帶領(lǐng)的我們自習(xí)課大吵大鬧；或許，您帶領(lǐng)的我們不那么聽(tīng)您的話。但是，從始至終，一班的每一個(gè)學(xué)生，都是愛(ài)著您的，都是希望您是我們班主任的。 學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，盡管二班學(xué)習(xí)確實(shí)很出色，但是我真的不想讓一班變成像二班一樣的學(xué)習(xí)機(jī)器。二班總是考試，大家也確實(shí)是比學(xué)習(xí)，但是卻勾心斗角，每個(gè)人的心計(jì)城府都很深。整天你算計(jì)我，我算計(jì)你的。班級(jí)是個(gè)大家庭，可不是社會(huì)啊。 老師，也許正因?yàn)槟辉趺垂芪覀儯辉趺纯荚嚒０嗬锏耐瑢W(xué)都很和睦。沒(méi)有人會(huì)去打小報(bào)告，也沒(méi)有人會(huì)想陷害某人。在班里，不管是男生還是女生都很合得來(lái)。也不會(huì)誰(shuí)和男生玩玩就有人打小報(bào)告。男生女生中，是存在友誼的。正如咱們班，不是嗎？
老師，您的英語(yǔ)說(shuō)的很好，竭力模仿，卻沒(méi)有感覺(jué)。您教的也很好，干凈利落。不像女老師，拖泥帶水。您是個(gè)偉大的老師，或許您教出來(lái)的學(xué)生不會(huì)多么優(yōu)秀，但是，他一輩子記住的，一定是您。
老師，真的，班里的每個(gè)人都不喜歡新的班主任——物理老師。或許是不適應(yīng)吧，也或許是新班主任總是多管閑事。但是，我很不喜歡老師把我們和二班作比較。物理老師什么都管，管的很嚴(yán)。讓人很不自在。好在，大家都還是大家，還都是那么的親如一家。
老師，您該欣慰了，一班雖然成績(jī)沒(méi)有二班好，但確是最有人情味的一個(gè)班。您是一個(gè)合格的老師，您教出了一班真正的孩子。老師，多么多么希望，您還是我們的班主任。
雖然，我不是您最喜歡的'學(xué)生，但我對(duì)您的感情是真摯的。今天的您在家里休息，老師，我，不 ，應(yīng)該是我們，都很心疼您。您感冒了，嗓子啞了。在教師節(jié)這天，沒(méi)有親自對(duì)您說(shuō)聲教師節(jié)快樂(lè)，是我們的遺憾。
老師，節(jié)日快樂(lè)！雖然您不可能再是我們的班主任，但在我心中，您永遠(yuǎn)是我們的班主任。
初中生作文 篇4
中國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)。元宵節(jié)。中秋節(jié)……可是我最喜歡的還是端午節(jié)。那是因?yàn)樵谖壹野l(fā)生了一件快樂(lè)又感動(dòng)的事情。
爸媽結(jié)婚十幾年了，媽媽一直跟著爸爸走南闖北吃了很多苦。她從沒(méi)有好好休息過(guò)，不管以前開(kāi)商場(chǎng)，還是現(xiàn)在開(kāi)小店。媽媽從不抱怨天天呆在店里兢兢業(yè)業(yè)守著店，從不輕易把店門關(guān)上。今天是端午節(jié)聽(tīng)說(shuō)金山嘴有賽龍舟比賽。爸爸和我商量著把媽媽帶過(guò)去一起觀看。可是我知道媽媽肯定不會(huì)去的，這可怎么辦呀？我靈機(jī)一動(dòng)，每次學(xué)校和老師說(shuō)有活動(dòng)，媽媽就會(huì)言聽(tīng)計(jì)從的把店門關(guān)上。想到這里我一臉嚴(yán)肅的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天學(xué)校有活動(dòng)讓家長(zhǎng)帶著小朋友到金山嘴觀看賽龍舟比賽爸媽都要去。”媽媽抬起頭半信半疑的瞅著爸爸，爸爸使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽立刻拿起鑰匙準(zhǔn)備關(guān)店門。我和爸爸開(kāi)心的跳了起來(lái)連擊了幾掌。
我們開(kāi)著車很快來(lái)到金山嘴，只見(jiàn)河邊早已人山人海，比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲發(fā)令槍響了，每一條船都像箭一樣沖了出去，在一旁觀看得人，大聲地喊著加油！加油！脖子上的筋都爆了出來(lái)興奮得好像自己在比賽一樣。岸上的人越來(lái)越多，媽媽也看地很開(kāi)心。我和爸爸大聲得叫著：“紅隊(duì)加油。紅隊(duì)加油。”突然，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“顏顏，你們班的老師和同學(xué)怎么還沒(méi)來(lái)？”媽媽輕聲的問(wèn)，我面紅耳赤的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你太辛苦了從來(lái)不出去玩每天要么進(jìn)貨。要么守店。還要每天接我上下學(xué)。我和爸爸商量了一下就撒了一個(gè)小謊，就想把您帶出來(lái)玩一玩。”這時(shí)，爸爸從車子后背箱里拿出了香噴噴的粽子，對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆，你辛苦了，端午節(jié)快樂(lè)。”只見(jiàn)媽媽熱淚盈眶，緊緊地?fù)е掖舐暤卣f(shuō)：“加油。加油。”我們開(kāi)心的叫著喊著，為我們喜歡的隊(duì)加油助威。
那是一個(gè)既快樂(lè)。又溫暖的端午節(jié)。至今讓我難以忘記。
初中生作文 篇5
“開(kāi)心果”楊老師班張穎開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地背著書包，走進(jìn)學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的人了，不再是一二年級(jí)的小屁孩了。早上，媽媽帶我去學(xué)校報(bào)名。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我心里是有開(kāi)心又傷心，開(kāi)心是因?yàn)槲铱梢栽诮恍碌呐笥蚜耍瑐牡脑蚴遣荒芘c原來(lái)的同學(xué)天天碰面。幸好班上還有倆個(gè)要好的老同學(xué)，要不然我可要崩潰了。新班主任楊老師看起來(lái)兇巴巴的，我都不敢正眼看他，
怕被他那雙眼擊中。我心里想：完了！這次我得聽(tīng)這位老師的話了，成為他的乖乖狗啊！下午，大家都來(lái)領(lǐng)課本，順便做做自我介紹。領(lǐng)完了課本，楊老師便作自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的班主任——楊老師，我可是你們五年級(jí)到畢業(yè)的數(shù)學(xué)老師，在這倆年里，我要與你們一起學(xué)習(xí)，你們千萬(wàn)不要把我拒絕在千里之外哦！”原來(lái)這位老師沒(méi)有我想象的那么可怕。我長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)心地想：他和藹可親，是我心中的好老師。楊老師要點(diǎn)幾個(gè)人沒(méi)有發(fā)到課本，幾只可愛(ài)的小手伸了出來(lái)。
楊老師居然用英語(yǔ)數(shù)：“oen、two、there、four??”頓時(shí)教室里傳出了一陣笑聲。第二天的早上第三課是楊老師的課。楊老師的數(shù)學(xué)內(nèi)容上完了，還剩下很多時(shí)間。楊老師和我們開(kāi)玩笑道：“別看我這么年輕，我已經(jīng)和你們的爸媽年齡一樣。我很陽(yáng)光，也很帥。”這時(shí)同學(xué)笑的已經(jīng)合不攏嘴了。有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的同學(xué)就直蹬腳；好友的笑得前仰后合，像個(gè)不倒翁。現(xiàn)在我們的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都是歡聲笑語(yǔ)，楊老師就是我們班的“開(kāi)心果”。
初中生作文 篇6
五天時(shí)光飄轉(zhuǎn)悠悠，每一個(gè)美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫卷。
印象農(nóng)家
小雨絮絮而落，雖黑云壓住旭日，但仍抑制不住我們滿心的激動(dòng)。踏著泥濘雨潤(rùn)的蹊徑，望著黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語(yǔ)，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時(shí)時(shí)舞秀，對(duì)于每一雙明眸來(lái)說(shuō)，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。
野外拓展
拓展運(yùn)動(dòng)令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳，離碧水一線相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板，將其拉緊，我的身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開(kāi)始怒吼，迫不及待地舔著沾滿鮮血的嘴唇。秋千開(kāi)始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個(gè)秋千上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔里回蕩……
瘋狂野炊
烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮青天白日。大家在一旁，喂給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風(fēng)輕拂身后的園林，日影漸短，終于掀開(kāi)了那生銹的鍋蓋，與熱氣交貫著。我們剝開(kāi)那土黃的番薯皮，露出那金黃泛紅的番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人贊嘆不已。它用多彩的色調(diào)給學(xué)農(nóng)生活平添秋色，使我們臉上掛著峽谷似的微笑。
除草施肥
“鋤禾日當(dāng)午。”艷陽(yáng)望穿浮云，拉滿月，射光箭。我們雙手抓著野草，將其連根拔起，怕“春風(fēng)吹又生。”一把一把的草“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，大有“橫尸遍野”之意。我的挑戰(zhàn)又起狂瀾，挖土使命背負(fù)身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經(jīng)般突起。然后，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹容光煥發(fā)。汗水又灑滿了流光溢彩的畫頁(yè)。
聯(lián)歡盛日
每一把汗，都揮灑著辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂(lè)，但學(xué)農(nóng)，在最美的季節(jié)留下小學(xué)最美好的剪影。
初中生作文 篇7
敬愛(ài)的團(tuán)支部：
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾性組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手、后備軍，初中生入團(tuán)申請(qǐng)書范例。在建立新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義文化、經(jīng)濟(jì)、政治的進(jìn)程中她發(fā)揮了主力軍和突擊隊(duì)的作用。中學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)馬列主義的先進(jìn)思想和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成有文化、有道德、有社會(huì)主義覺(jué)悟的知識(shí)青年。
因此，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我是初一xx班學(xué)習(xí)委員xx。在校各方面優(yōu)異，平時(shí)虛心學(xué)習(xí)，和同學(xué)之間相處融洽，經(jīng)常幫父母做家務(wù)。入團(tuán)是我進(jìn)校以來(lái)最大的愿望，入團(tuán)申請(qǐng)書《初中生入團(tuán)申請(qǐng)書范例》。我知道，我和那些優(yōu)秀的團(tuán)員比起來(lái)相差甚遠(yuǎn)，但我希望能在青年團(tuán)這片天空下飛翔、創(chuàng)造。我決心嚴(yán)格要求自己。
自強(qiáng)、自立、自信，樹立正確的信念、理想、人生觀、世界觀和價(jià)值觀；積極追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；熱心為同學(xué)服務(wù)，同一切違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；遵守團(tuán)的組織紀(jì)律，履行團(tuán)的義務(wù)；認(rèn)真完成組織交給我的各項(xiàng)任務(wù)，處處起模范帶頭作用；認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，堅(jiān)持真理；不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，更好地為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而奮斗。
請(qǐng)團(tuán)組織考驗(yàn)我，接納我！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
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