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有關(guān)初中生的作文（通用61篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的有關(guān)初中生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 1
時(shí)間過(guò)的真快啊！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。
清晨，來(lái)到學(xué)校，就會(huì)看到有一層層白色的大霧籠罩著我們整個(gè)校園。花園里那美麗的.花草樹木在微風(fēng)中低聲細(xì)語(yǔ)。校園小道上的樹葉、小草搖搖擺擺，好像在迎接這新生的到來(lái)。六點(diǎn)三十分后，教師帶我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，開始升起儀式，天空中的小鳥們?cè)趪?guó)旗上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去好像一直在等待這莊嚴(yán)的時(shí)刻。你說(shuō)這難道不是一個(gè)新的起跑線嗎？
從最初的好奇與興奮、驚喜，但現(xiàn)實(shí)卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天，希望我們每個(gè)新生盡快適應(yīng)初中生活，更加希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！
初中生的作文 2
在我踏進(jìn)校園的第一天起，我就告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，開啟了五彩繽紛的初中生活。
每天清晨我們天不亮就迷迷糊糊的起來(lái)刷牙，洗臉，吃飯，再背語(yǔ)文筆記，背一會(huì)兒，就立刻去教室早自習(xí)，過(guò)了一小時(shí)上了一節(jié)課，這節(jié)課講的百般無(wú)聊與枯燥，很少有人聽進(jìn)去。 但我一想到下節(jié)是體育課就興奮不已，因?yàn)槲覀凂R上就可以休息了，僅僅30分鐘的時(shí)間什么都沒(méi)玩盡興，就要回去寫那堆積如山的作業(yè)，到了周天也不讓人盡興，早晨7時(shí)就要去補(bǔ)課班補(bǔ)四小時(shí)的英語(yǔ)才能回家吃一頓飯,不管飯里有什么，一頓狼吞虎咽，緊接著就又要去補(bǔ)課班補(bǔ)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。補(bǔ)到下午四時(shí)才回家，我還要洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就沒(méi)人敢坐在我身邊了。我突然有了寫作的靈感，在一小時(shí)之內(nèi)我寫了一篇我自認(rèn)為不錯(cuò)的一篇文章寫完之后太陽(yáng)已經(jīng)落山了，本以為能趕在太陽(yáng)下山之前和同學(xué)打籃球，結(jié)果又失約了，次次都失約，我的`鼻子有點(diǎn)酸酸的，應(yīng)該是眼淚就要下來(lái)了吧。
期中考試成績(jī)下來(lái)了，我想我都這么努力了成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差吧。我一看成績(jī)單，我傻眼了，成績(jī)倒退了幾十名，已經(jīng)極其接近倒數(shù)第一了。我想肯定少不了一頓罵，果不其然，我把成績(jī)單給媽媽的時(shí)候，她的臉色突然變了，教育了我一頓后，我對(duì)她發(fā)誓，我會(huì)更加努力，我誠(chéng)懇的語(yǔ)氣讓媽媽相信了，她果然不教育我也不打我了。
我只有更加早起晚歸啦，就算學(xué)習(xí)再辛苦，也總比撿垃圾強(qiáng)。所以我要更加努力學(xué)習(xí)。
初中生的作文 3
四月的雨，忽晴忽落，如牛毛，如細(xì)絲，含羞的春陽(yáng)從薄薄的云霧里透出一絲柔和的光線。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來(lái)，雨后的空氣混雜著泥土的芬芳。我用手細(xì)細(xì)的描摹著樹上厚重的紋路，不禁想起了我們的曾經(jīng)……
我們?cè)跇湎虑那哪贸鰪募抑型祦?lái)的小刀，一筆一劃，在樹上留下我們的印跡。我們把對(duì)自己以后的期望寫在紙條上，埋入土中，等待幾年以后再開啟。那個(gè)時(shí)候的你我也曾許下過(guò)“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠(yuǎn)不分開：“來(lái)，拉鉤上吊一百年不許變……”，最后蓋章。那時(shí)你的頭發(fā)上扎了兩個(gè)小羊角辮，明澈的眸子，臉上現(xiàn)出甜甜的笑容，頰邊兩個(gè)小巧的酒窩，若隱若現(xiàn)，煞是可愛(ài)。我也回你一笑：“好，一定一定，永遠(yuǎn)都不分開。”
然后，我們來(lái)到小公園，那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛一個(gè)柔弱的小仙女，打扮的簡(jiǎn)單而清秀，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身，小心翼翼的拾起地上的桃花，輕輕的插在我的`耳邊，嫣然一笑：“看，多漂亮”。我用手撫上耳廓，桃花的芳香飄在我鼻間，一整天都揮之不去。那座公園里有著我們的痕跡，也儲(chǔ)存了我們最美的回憶。
突然，清脆的鳥鳴聲響起，我回過(guò)神，公園還是那座小公園，樹也依舊是那棵高大粗壯的樹，只不過(guò)砍掉又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又砍。而當(dāng)初相約永遠(yuǎn)不分開的你我卻已天各一方，我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校，在那里你應(yīng)該交到了許多新朋友吧，一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈。現(xiàn)在的我們不會(huì)每天聊天說(shuō)趣事了，或許是那些情感真的經(jīng)不起時(shí)光的打磨，永久消散了吧，也可能是悄悄把它儲(chǔ)存在心底某個(gè)角落，上了鎖，待到某個(gè)安靜的午后，再悄悄開啟，細(xì)嗅曾經(jīng)的美好味道吧。
我們還會(huì)重新見面嗎?還會(huì)重新開啟童年最美的快樂(lè)模式嗎?可惜，時(shí)針可以重回原點(diǎn)，卻早已不是昨天。人生最美的時(shí)刻，不過(guò)是閑下來(lái)的時(shí)候，于陽(yáng)光下，靜靜追憶往昔的美好……
閑尋一縷愁絲，空留兩聲嘆惋!
初中生的作文 4
去年，我踏入了一中校門，開啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個(gè)學(xué)年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物課上，我們進(jìn)行了顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程時(shí)，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開闊了我們的眼界，顯微鏡里的細(xì)胞是那么的神奇，它們緩緩移動(dòng)，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細(xì)胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因?yàn)檫@次的實(shí)驗(yàn)是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來(lái)，我對(duì)顯微鏡有了興趣，也更好的了解了生物中的細(xì)胞。
還有地理課，這一學(xué)年，我們學(xué)的國(guó)家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領(lǐng)我們探索地理知識(shí)的`奧秘，在家里，我會(huì)拿著地球儀時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，地球上各個(gè)國(guó)家都有不同的特點(diǎn)。
初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強(qiáng)壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂(lè)考試等，這些項(xiàng)目都是在小學(xué)體驗(yàn)不到的，但這也使我學(xué)到了知識(shí)，使初中的美好生活更加令人難忘。
我們可以在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)的存在，使我們更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)初中的多資多彩。
初中生的作文 5
你知道下雨什么味道嗎?
一部分人會(huì)回答“不知道”，一部分人會(huì)回答“知道”，而我是屬于那知道的一部分。
雨是怎么形成的呢?雨是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎玻喜⒊纱笏巍．?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。
經(jīng)過(guò)了幾天炎熱的天氣，老天憐憫我們，終于給我們下了場(chǎng)雨，讓我們?cè)诳崾钪卸氵^(guò)了一劫。
周五放學(xué)，滴了幾滴雨，我聞到了那專屬雨時(shí)久違的`味道，問(wèn)問(wèn)身邊的好朋友“你聞到下雨的味道了嗎?”“味道，什么味道?”“土味。”這是我聞到的雨的味道，一股很濃的土味。
我不知道別人聞到的味道是什么，聞到后是什么感覺(jué)，但我聞到這種味后，會(huì)感覺(jué)到一股很濃的鄉(xiāng)村味道。
上幼兒園的時(shí)候，雨天喜歡不上學(xué)，坐在家里的屋檐底下，看著雨，因?yàn)樾≡豪镏挥幸恍K是水泥地，其他的地方都是土，剛開始下雨時(shí)，土地久違了雨水，在第一滴雨水到達(dá)地面時(shí)，會(huì)成為一個(gè)帶土的小水珠，然后當(dāng)另一滴雨水與它相碰時(shí)，就會(huì)破裂，然后發(fā)出雨時(shí)獨(dú)有的味道。
你有沒(méi)有觀察過(guò)雨?看到它倒映出你的影子。
雨的味道很厚重，很安全，你聞過(guò)嗎?
初中生的作文 6
夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見一縷塵。每個(gè)人都是一座孤島，生來(lái)死去都孤獨(dú)而行，但美好的是，我們天生都具有一種能力，一種尋找相似的靈魂并且嘗試縮短一切距離的能力。在這個(gè)過(guò)程中，所有的距離，都會(huì)化作這兩個(gè)靈魂中最珍貴的記憶與財(cái)富。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)里，你于這漫長(zhǎng)歲月中，活出了自己的答案，時(shí)光仿佛也有了生命，慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，成為無(wú)法遺忘的風(fēng)景。
兒時(shí)的我總愛(ài)和太奶奶待在一起。那時(shí)只是單純的認(rèn)為太奶奶的手里藏盡了天下所有的美味，她總會(huì)在廚房門口探出自己滿頭白發(fā)的腦袋，輕聲叫著我。我便撲進(jìn)她的懷里，睜著天真的眼睛問(wèn)：“今天有什么好吃的？”她會(huì)寵溺的摸著我的頭發(fā)：“給你煮個(gè)雞蛋好不好？”我只一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的滿頭白發(fā)上散開。只能用幸福來(lái)形容當(dāng)時(shí)的`生活。
直至那場(chǎng)秋雨后，病床上身形略顯單薄，斯文的臉上五官還很精致，唇上的那抹紅潤(rùn)在微微有點(diǎn)蒼白的臉上而顯得醒目突出。她的兩頰深深的陷進(jìn)去，平日里神采飛揚(yáng)的眸子在此時(shí)仿佛成了兩個(gè)黑洞，嘴角微微蠕動(dòng)，急促的呼吸著。我在一旁站著，心臟極速跳動(dòng)，雙腿發(fā)軟仿佛馬上就會(huì)癱倒在地，眼前不時(shí)發(fā)黑，似乎是想說(shuō)話，卻又吐不出來(lái)一個(gè)字，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慢慢蹲下，緊緊地握著她冰冷的手，想把溫度傳遞給她。可她，卻將手放了下去……那一刻，我的淚水像斷了線的珠子涌出，緊緊抓著她的手放在臉旁，只知道那一瞬間我想把所有的熱氣都給她，讓她能夠醒過(guò)來(lái)，再和我一起吃所有的美食。可我知道人終究有一天會(huì)離開，你也一樣只是沒(méi)想到時(shí)間會(huì)如此匆忙。明明距離很近，可我知道，她永遠(yuǎn)的離開了我。
我便明白，再也沒(méi)有人喚我去吃一顆甜滋滋的雞蛋了，而后，細(xì)細(xì)回望生活，總有一個(gè)老人立于灶旁，臉上擱著淺淺的笑，年幼的我與她共享美食，然后這樣美好的情景，就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去……
那時(shí)的歲月，因此而變得豐盈。
時(shí)光彌散，淺唱清歡。那個(gè)素面朝天的老人與我分享的一切，都點(diǎn)亮了我的生命。無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都會(huì)銘記在心。只希望遙在天國(guó)的她，可以一生明媚而不憂傷。
初中生的作文 7
秋天，是一個(gè)怎樣的季節(jié)？是晴朗的，是涼爽的，是溫暖的。秋天是一個(gè)農(nóng)民豐收的季節(jié)，果園里，果實(shí)累累，田野里，稻谷熟了，這可真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊！
蔚藍(lán)的天空，清爽的秋風(fēng)，早上的太陽(yáng)緩緩升起。給人一種溫暖的感覺(jué)。在一個(gè)小路上，兩旁是菜地，綠油油的菜有不同的深淺，深綠的，淺綠的，嫩綠的；青色的，深青色的。簡(jiǎn)直是綠色的海洋。每天上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)那條小路，清新的空氣，讓我沉悶的心情一下子精神起來(lái)。有時(shí)仿佛看見每一棵菜都對(duì)著我微笑，那笑容，甜甜的；對(duì)著我說(shuō)：“早上好，新的一天好好加油哦！”好像一個(gè)可愛(ài)、調(diào)皮的孩子，在風(fēng)的吹動(dòng)下，搖啊搖著頭。
秋天的雨，是干凈的，是涼爽的。天上布滿烏云。不一會(huì)，雷聲如猛虎般地叫喊著，好像要把天空給撕破了。嘩——雨，直直地落在了地面上，落在了小樹上，敲擊著嫩綠的葉子。雨一直下，風(fēng)一直刮，一直到傍晚的時(shí)候，雨漸漸小了，只聽見屋檐下雨水滴落的“滴滴答答”的聲音。
到了晚上，街上的`人多了，熱鬧了，雨后的天氣清涼涼的，還沒(méi)干的地板上有孩子們追逐打鬧的腳印，每個(gè)人都享受著舒服的晚風(fēng)，天上的星星眨著眼睛，看著人們歡快熱鬧的情景，老人在廣場(chǎng)跳舞，孩子們?cè)诠珗@里玩著蕩秋千，青年們則在逛街；每個(gè)人都有自己的事情，有的人喜歡在家里的陽(yáng)臺(tái)上欣賞美麗的天空，有的人喜歡早早的睡下了；有的人喜歡在街上散步。秋天夜晚的景色就是那么地溫馨、和睦。
有的時(shí)候，秋天就像一個(gè)可愛(ài)的孩子，它是那么地惹人喜愛(ài)，那么地舒服，給人感覺(jué)那么地涼爽。秋的天氣，秋的景色，秋天的人，描繪了一幅秋景圖。
秋，真美啊！
初中生的作文 8
中國(guó)人，他是我多年來(lái)從未放棄過(guò)我的朋友。在我的童年，他給了我無(wú)限的幫助。而現(xiàn)在，他會(huì)在我失敗的時(shí)候幫助我；等我成功了，他會(huì)警告我不要驕傲。我學(xué)會(huì)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
中文是一瓶甘淳酒，讓我沉醉；語(yǔ)文是一池清水，洗去人們心中的污漬；語(yǔ)文是一盞燦爛的燈，意味著我獲得無(wú)限的力量，勇敢思考，走向未來(lái)。知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不夠。希望你能成為我身邊的好朋友。“三個(gè)人，肯定有我老師。”你一定是我的導(dǎo)師和朋友。
當(dāng)我準(zhǔn)備在講臺(tái)上演講時(shí)，我會(huì)顫抖，甚至我的'演講會(huì)震動(dòng)，我不能清晰地發(fā)音。這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“你能做到，相信你能做到，然后我就能做到。練了這么久要浪費(fèi)時(shí)間嗎？在舞臺(tái)上展示你美麗的風(fēng)格！”這時(shí)，我的信心立刻增強(qiáng)了。“是的，舞臺(tái)上的一分鐘，觀眾十年的工作。練了這么久，退到現(xiàn)在也不值得。”我心想。于是我把心放了過(guò)去，下定決心要做好這件事。然后我在舞臺(tái)上展示了我的水平。之后，臺(tái)下的同學(xué)熱烈的為我鼓掌。我很開心，不是因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲，而是因?yàn)槲彝黄屏诵闹械姆h。
中國(guó)人，你是一個(gè)淘氣又忙碌的孩子。現(xiàn)在，我到處都能看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé)任。你為我們所有人提供了一個(gè)充滿知識(shí)的環(huán)境。你教會(huì)了我開卷有益的思想。和中國(guó)人一起感受生活，傾聽生活，學(xué)習(xí)生活。希望以后能多向你學(xué)習(xí)。我和中國(guó)人的故事會(huì)一直延續(xù)到未來(lái)的盡頭。
希望能和中國(guó)人永遠(yuǎn)在一起感受生活，傾聽生活，學(xué)習(xí)生活。繼續(xù)在我的故事里陪伴中國(guó)人。
初中生的作文 9
一直以來(lái)，我都有一個(gè)渴望。我渴望變成大熊貓，渴望過(guò)上那VIP級(jí)待遇的生活，我不想當(dāng)一名小學(xué)生!
我，王子航，一個(gè)活潑開朗的男孩，每天都要背著那猶如五指山般的書包去學(xué)校。這天上學(xué)途中，我一如既往垂頭喪氣地走著，又想起了每天只用負(fù)責(zé)吃喝玩樂(lè)的大熊貓。“哎!要是我能變成國(guó)寶熊貓?jiān)摱嗪冒?”我大喊道。這時(shí)，一位留著長(zhǎng)胡子的老人突然從地下鉆了出來(lái)，啊?土地佬兒?正當(dāng)我吃驚得張大嘴巴時(shí)，只見他笑瞇瞇地給了我一顆藥丸說(shuō)：“這是一顆能完成愿望的藥丸，回到家你把它吃下去，睡覺(jué)時(shí)你在心里默念你的愿望，明早你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡……”說(shuō)完，他就消失了。
回到家，我半信半疑地把藥吃了下去。晚上睡覺(jué)時(shí)，我在心里默念：我要變成大熊貓，我要變成大熊貓……
第二天早上，奇跡真的出現(xiàn)了，我坐在動(dòng)物園里，身上變得毛乎乎的，還有飼養(yǎng)員給我喂竹子呢!這樣的日子也太美妙了吧!每天還有人給我拍照，稱贊我可愛(ài)，哈哈，我變成大明星了!可漸漸地，我厭倦了這樣的生活，每天我只能在狹小的動(dòng)物園里無(wú)所事事，一躺便是一天，我開始懷念以前和爸爸媽媽、老師同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光。
無(wú)憂無(wú)慮其實(shí)也是“無(wú)聊”，生活中總感覺(jué)少了什么。我突然覺(jué)得做人也挺好的.，能享受自由!于是，我決定做一個(gè)高難度動(dòng)作——翻跟頭站起來(lái)!我把身體往前一翻，突然覺(jué)得后腦勺好疼。這時(shí)，我睜開了眼睛，噢!原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!
因?yàn)檫@一翻，我不用每天被關(guān)在動(dòng)物園里了!我突然領(lǐng)悟：做人多好!我再也不渴望變成大熊貓了，努力生活、學(xué)習(xí)，追尋自己心中真正的夢(mèng)想，才是成長(zhǎng)的意義啊!
初中生的作文 10
我是船，只有夢(mèng)only以求的海，我只開車去那兒。我艱苦奮斗，在洶涌的大海上行駛，揚(yáng)起了勝利的白色帆。
可能是因?yàn)槲易罱膶W(xué)習(xí)量很大。我總是感到疲倦，無(wú)力微笑，給人一種沉悶的'感覺(jué)。爸爸似乎有這種感覺(jué)，所以這一天，他對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ズ＿叞桑 ?/p>
在海邊，一陣清新的海風(fēng)來(lái)了，就像一個(gè)老朋友歡迎一個(gè)期待已久的團(tuán)圓，激動(dòng)而溫柔地打動(dòng)了我。突然，于光一看了看，看到一條大船，上面有芝麻。我在等，它漂浮了。
仔細(xì)觀察，這艘船與其他船不同，它只是一艘簡(jiǎn)單的小型帆船。當(dāng)海浪襲來(lái)時(shí)，船開始游蕩。“它會(huì)漂到哪里？”“只要它仍然在海上，它就會(huì)漂流到屬于它的海洋。即使它很粗糙，也不會(huì)阻止其前進(jìn)。”我和我父親站在海灘上，靜靜地看著船，即使海浪襲來(lái)，它也向后退，但是當(dāng)它穩(wěn)定下來(lái)時(shí)，它會(huì)毫無(wú)畏懼地向前沖。
我安靜地凝視著船。我不是船嗎？只是我在開車。但是面對(duì)各種各樣的挫折和打擊，盡管有時(shí)我會(huì)嘗試面對(duì)它，但除了逃跑之外，大多數(shù)人都放棄了。我不應(yīng)該被稱為a夫嗎？不，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為膽小鬼。我將像這艘船一樣駛向希望的另一端，攀登成功的頂峰。就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的那樣：“它將是高山之巔，而山脈將很小。”
“該走了，浪潮很高。”這時(shí)我看著海面。那條船幾乎在太陽(yáng)腳下，也許是在那個(gè)時(shí)候。不知不覺(jué)中，我在下午吹了海風(fēng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我似乎已經(jīng)結(jié)束了自己的生活。我知道我要做什么，我知道我要走得很艱難，但我不會(huì)放棄。
這艘小帆船，只是一艘小帆船，只是一個(gè)無(wú)意的漂泊，改變了我的未來(lái)，改變了我的命運(yùn)。
我將揚(yáng)起白色帆，駛向勝利的另一端！
初中生的作文 11
“咦？我的語(yǔ)文書呢？”我不停的翻動(dòng)著書包，不敢相信我沒(méi)帶語(yǔ)文書。“孫昊！你在后面慢吞吞的干什么呢！那本語(yǔ)文書要那么久嗎？”我身后傳來(lái)了班主任那刺耳的聲音，“來(lái)了！”我嘴里不滿的抱怨著，但只能兩手空空的走回座位，拿出了語(yǔ)文作業(yè)本，心虛的看著，心想：“千萬(wàn)別叫我啊！班主任！求求您了！”眼睛卻不時(shí)瞟向窗外，期待著媽媽出現(xiàn)……
“孫昊！你在看什么書啊？”班主任格外親切的語(yǔ)言讓我臉上一陣紅一陣白的，有幾個(gè)同學(xué)竟然放肆的大笑，我收回目光，把頭埋在書上。老師見我原來(lái)沒(méi)帶語(yǔ)文書，不依不饒地對(duì)我大吼起來(lái)：“孫昊！你上課竟然不帶語(yǔ)文書！你快去我辦公室打電話叫家長(zhǎng)送書！”在全班同學(xué)的注視下，我一百二十分的不愿意地走向辦公室，邊走邊自責(zé)，想：“今天起床時(shí)為什么不看一下語(yǔ)文書有沒(méi)有拿呢？”一邊又想：“老師，您今天就放我一馬吧！我下次再也不敢了！”可是這是徒勞的，我說(shuō)什么老師都不會(huì)聽到了，我心想：“爸爸在很遠(yuǎn)的`地方工作，媽媽昨天發(fā)高燒，現(xiàn)在在家里養(yǎng)身子，她會(huì)不會(huì)不給我送書？算了，不管了，打吧！”我撥通了家里的電話，媽媽那虛弱的聲音從電話的那一頭傳過(guò)來(lái)，使我忍不住升起一股羞愧感，但是，走到這一步了，也只能硬著頭皮上了。沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽搶著說(shuō)了：“語(yǔ)文書沒(méi)拿？我就快到學(xué)校門口了”。接著就掛了電話。
不久，媽媽滿頭大汗的到了教室，把那本滿是汗水的語(yǔ)文書遞給了我，她原本蒼白的臉更白了，看著媽媽的那張疲憊的臉，我的心里再次有了羞愧感，同時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
初中生的作文 12
吱吱作響蟬在熱空氣中啼叫。在天空中，烈日無(wú)情地炙烤著地面上的一切。地球又焦又熱。這房子熱得像蒸汽機(jī)，讓人透不過(guò)氣來(lái)。風(fēng)不知道藏在哪里，空氣似乎凝固了。藍(lán)天上點(diǎn)綴著幾朵白云，但它是如此的安靜，以至于你感覺(jué)不到它在漂浮。
整個(gè)夏天都沒(méi)有下雨，莊稼幾乎干得足以著火。路上沒(méi)有水。它又干又白。
老柳樹無(wú)精打采地低下了頭，老柳樹上的蟬也拉長(zhǎng)了嗓子，絕望地喊道：“你知道嗎？”；熱的炎熱“老柳樹下的老人不停地扇風(fēng)。在老柳樹的拐角處，有一只大黑狗，伸出舌頭，顫抖著，喘著氣，好像在說(shuō)：“我受不了，我受不了。”突然，雨下得毫無(wú)征兆。首先，一點(diǎn)一點(diǎn)。很快，雨滴像從黑鍋里扔出來(lái)的水晶項(xiàng)鏈一樣，串串落下，落在地上綻放。環(huán)顧四周，雨點(diǎn)被拋進(jìn)河里，激起無(wú)數(shù)漣漪。雨越來(lái)越大了，在一道濃密的'珠簾前，一切看起來(lái)都很朦朧。只聽到雨滴親吻大地的聲音。路上開滿了美麗的花朵，緩緩地流著。它為場(chǎng)景增添了幾分光彩。這么大的雨打在你身上會(huì)是什么感覺(jué)？在外面感受一下！雨滴像鼓一樣快速密集地?fù)糁猩眢w。冰是涼爽的，滋潤(rùn)著每一寸肌膚，凈化著靈魂。它似乎是在露水中，讓人的身心可以得到放松。躲在房間里的人不能有這種特別的感覺(jué)。
雨的離去和它的到來(lái)一樣匆忙。雨水逐漸減少，并開始輕輕地觸及一切。柳樹堅(jiān)持著它。牽牛花的虔誠(chéng)感動(dòng)了善良的雨姑娘，她用嗎哪裝滿了牽牛花杯。烏云退去，雨勉強(qiáng)停了下來(lái)。太陽(yáng)再次對(duì)地球微笑。雨水沖刷下的柳樹顯得格外清澈，一切都讓人心曠神怡。盛開的花朵散發(fā)著自己的芳香，靜靜地飄進(jìn)每一個(gè)欣賞它的人的鼻子里……
夏雨洗去了大自然的污垢、人們內(nèi)心的煩躁和天氣的炎熱，帶來(lái)了清潔、新鮮和新鮮。
初中生的作文 13
“記憶中咿咿呀呀，是媽媽白發(fā)……”，聽到這句歌詞，恍恍惚惚間，好像回到了第一次見到媽媽白發(fā)的時(shí)刻，那年孩童不懂，小小的身軀趴在媽媽“寬厚”的肩膀上，一雙葡萄一樣的雙眼盯著那縷白色，小聲地問(wèn)：“母親，為何您的頭發(fā)有兩種顏色？”
“這個(gè)啊，當(dāng)然是被你氣出來(lái)的啊！”
聽完媽媽這句話，我摟著她頸脖的手隨即一松，轉(zhuǎn)而捏住她的袖子，挺直腰板說(shuō)了一句：“那我將來(lái)再也不氣您了！”
那時(shí)還小，講出的話就沒(méi)達(dá)成過(guò)，就連這難得的一次認(rèn)真，也遺忘在那天的落日里。
目前看媽媽，跟之前相比，她明顯老了。歲月的痕跡遍布在她那張臉上，之前溫軟的性格特點(diǎn)也變得堅(jiān)韌與沉穩(wěn)。她用她那雙不太清澈的雙眼看著鐵鍋里熱氣氤氳的飯菜，用她那雙粗糙寬厚的手搓洗著衣服，用她那張不厭其煩的嘴，在我耳邊叨叨嘮嘮……
“世界的所有光榮與驕傲，都來(lái)自媽媽”，媽媽每時(shí)每刻不站在我身后，催促著我，叫我快些長(zhǎng)大，卻又待在我身旁，濕了眼角。她舍不能，我也舍不能，我的每一秒成長(zhǎng)，好像都在無(wú)形之中加速著她的衰老。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，伴隨我身上的稚嫩日漸褪去，少年的棱角不斷突顯，媽媽的臉上，不再有初為人母的青春，取而代之的是依稀可見的皺紋，她的心里只揣著對(duì)小孩的期待和期望。
“心里的.風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲在您的懷里”，我想要把我的身體重新藏進(jìn)媽媽的懷里，像兒時(shí)一樣趴在她的肩膀上，數(shù)著她的頭發(fā)，說(shuō)著甜膩的暖心話給她聽，然后，再陪她走上一遭。
可時(shí)光不會(huì)倒退，歲月無(wú)情，我只能牽著媽媽的手向?qū)?lái)走去，可能最好看的好的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在了，可創(chuàng)造美好的機(jī)會(huì)還在。
驀然回首，從前只能汲取媽媽身上營(yíng)養(yǎng)的園中花，已經(jīng)開始掌握一個(gè)人成長(zhǎng)了。
初中生的作文 14
曾經(jīng)我站在日落之前，欣賞著日落的絢麗；現(xiàn)在我依舊站在日落之前，享受著日落的洗滌。曾經(jīng)的我，年幼無(wú)知；現(xiàn)在的我，已經(jīng)成長(zhǎng)為一顆屹立于廣袤平原上的小樹。
小時(shí)候，曾經(jīng)不止一次的站在河邊，遙望著夕陽(yáng)劃過(guò)無(wú)盡的河流，平平靜靜的落下，平平靜靜的消失，平平靜靜的照亮另一個(gè)世界。
如今，我同樣不止一次的站在海邊，注視著落日降落在浩瀚的大海，聲勢(shì)浩大的落下，聲勢(shì)浩大的消失，聲勢(shì)浩大的喚醒另一個(gè)世界。
我不止一次的變換，落日隨著我的信念同樣也在不停的變換，我陪著落日，落日伴著我。走過(guò)辛酸，走過(guò)成功，走過(guò)失望。往事如云煙一班迅速淡化，落日卻在不停加深在我記憶中的色彩，或許某一年我會(huì)忘記記憶的色彩，但是卻忘記不了那記憶之中的落日，那讓人傾心的色彩。
時(shí)間慢慢的劃過(guò)我的心跳，我也隨之前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向。落日一直在我的眼前輝煌，一直在我的身邊鼓勵(lì)我，支持我，勸說(shuō)我，提醒我。我想我和這個(gè)世界中的每一個(gè)人都一樣，擁有者自己的夢(mèng)想，擁有者自己的目標(biāo)，擁有著自己的警鐘。
未來(lái)，是一個(gè)問(wèn)號(hào)；過(guò)去是一個(gè)句號(hào)。不會(huì)沉迷于失敗，不會(huì)沉迷于昨天，不會(huì)沉迷于成功，不會(huì)沉迷于虛假的謊言。
落日普通而又華麗的字眼，沒(méi)有母親那般的.親和，沒(méi)有父親那般嚴(yán)厲，沒(méi)有老師那般的滋潤(rùn)，卻依舊是我的生命的目標(biāo)，而且是我用一生的奮斗來(lái)超越的華麗與信念。
曾經(jīng)的我站在日落之前，欣賞著日落的信念，現(xiàn)在我依舊站在日落之前，享受著日落的孕育。曾經(jīng)的變換，現(xiàn)在的交替，都會(huì)擁有著別人無(wú)法代替的信念。曾經(jīng)如此，現(xiàn)在亦是如此！
初中生的作文 15
母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩，母愛(ài)是這個(gè)世界上最無(wú)私的一種感情，母愛(ài)如同晨曦的甘露，滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗，為我們遮風(fēng)擋雨，給予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事上。只要我們留心觀察、留心體會(huì)，你就會(huì)感受到母親對(duì)我們的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的無(wú)微不至，多么的偉大啊。
我剛開始的時(shí)候只感到頭暈，后感到渾身發(fā)熱，最后高燒沒(méi)辦法到醫(yī)院打了一針。第二天以為再無(wú)大礙的我一如既往的來(lái)到學(xué)校，可后來(lái)又因高燒而不得不回家打針。
在接下來(lái)的幾天里，我完全被病毒壓制住，我的父母也看在眼里，疼在心里。他們終日守候在我的身旁，無(wú)微不至的`關(guān)心、照料著我。他們不時(shí)的讓我量一量體溫，可是在一次又一次的測(cè)量結(jié)果中，我的體溫絲毫沒(méi)有退減的跡象。
媽媽也加緊了對(duì)我的看護(hù)，平均每晚都會(huì)起來(lái)五六次用手摸摸我還有沒(méi)有發(fā)燒。
就是這樣的治療，我也絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)。于是醫(yī)生決定給我加大藥量，給我注射頭孢，但是藥剛剛兌完不久，我就感到不適，于是醫(yī)生馬上給我換藥，并且千叮嚀萬(wàn)囑咐，以后無(wú)論如何都不能再注射頭孢了。并且告訴媽媽，如果我還是高燒不退，就去醫(yī)院檢查。
就在當(dāng)晚，媽媽哭著跪在十字架前默默的祈禱著。
這一幕在我的腦海了久久不能忘卻，這件事讓我感受到我在媽媽的心目中是多么的重要，媽媽是多么的害怕失去我呀。
對(duì)于一位母親來(lái)說(shuō)，子女是她的全部，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父母同樣是我生命中不可或缺的，假如沒(méi)有了父母的愛(ài)，我的生活就如同遙遠(yuǎn)的夜幕下沒(méi)有了閃耀的星辰，就如同干涸的沙漠中沒(méi)有了甘甜的泉水。
初中生的作文 16
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學(xué)業(yè)。
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節(jié)老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買的，代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。
第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了！這是我們最寶貴的一課！這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽得很仔細(xì)！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的'要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
初中生的作文 17
在北方的冬天，陰涼寒冷，雪花紛紛飄落，落在樹枝和地面上，讓世界變得干凈。厚厚的積雪推下樹枝，覆蓋了地面上的棕色土地，新生命的孕育變得緩慢…
冬天，只有單調(diào)的白色，象征著純潔，一塵不染。以前，我總覺(jué)得冬天太寂寞了。直到遇見她，我才發(fā)現(xiàn)冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地里行走。雪很厚，一英尺深足以蓋住我的腳踝，雪地上印著又深又淺的腳印。我一回頭，就發(fā)現(xiàn)我踩過(guò)的深坑已經(jīng)積滿了新雪，不留痕跡，像一朵云。沒(méi)有人知道它在哪里停留，在哪里漂流。我從袖口伸出手去抓住并拯救雪花，但是當(dāng)雪花到達(dá)我的手時(shí)，它變成了水并蒸發(fā)了。
我就像雕像一樣站在雪地里。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間，搖了搖頭后，我發(fā)現(xiàn)我的手凍得通紅，當(dāng)我觸摸它們時(shí)仍然有點(diǎn)痛。我默默地收回我的手，藏在我的口袋里。溫暖逐漸到來(lái)。
慢慢睜開眼睛，直視前方，模糊地看到前方粉色的云彩。他站起來(lái)，走進(jìn)一個(gè)梅園。蠟梅在每棵樹上都盛開。粉紅色的花只點(diǎn)綴著黃色的雄蕊。她在大雪中傲然綻放，為這個(gè)單調(diào)的冬天增添了一抹濃艷。紅色就像冬天的鳳凰，像涅槃一樣燃燒了整個(gè)冬天。奇怪的'是，燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰，寒冷被驅(qū)散了。
冬天到來(lái)時(shí)，所有的花都已凋謝，但臘梅已經(jīng)凋謝，凌雪獨(dú)自開放。蠟梅在沒(méi)有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友中，竹子、松樹和李子，只有她有鮮艷的顏色，點(diǎn)綴著冬日，使毫無(wú)生氣的季節(jié)充滿活力。
我從小就認(rèn)為冬天是無(wú)色的，但當(dāng)我遇見她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冬天是四季中最美麗的季節(jié)。
初中生的作文 18
家里的書桌面對(duì)著窗外，抬頭就是湛藍(lán)的天空，低頭便是人來(lái)人往的街道，我常常寫著作業(yè)就被外面的風(fēng)景所吸引，仿佛一切煩惱都會(huì)被風(fēng)吹散。
窗外的風(fēng)景四季都是不同的色彩，就比如說(shuō)春天，早晨推開窗就會(huì)有微微的風(fēng)夾雜著不同的花香從臉頰上微微掠過(guò)，就像小精靈在臉上親了一口就羞噠噠的飛走了，天空偶爾有一排大雁飛過(guò)，時(shí)而排成“人”字形，時(shí)而排成“一”字形，遠(yuǎn)處的公園種了不同的花，一到季節(jié)，百花齊放，一眼望去目不暇接，就連毛毛細(xì)雨中都充滿了春天的氣息。
窗外的夏景最令我驚嘆，一般在八月中旬，人們都開始放假，每到這時(shí)我就喜歡從窗子探出頭“探查民情”，早晨推開窗，先聽到的一定是混雜的吆喝“油條、豆?jié){哩”“煎餅果子、拌粉咯”，那股香氣在隔十條街都聞得到。每當(dāng)正午時(shí)，暖陽(yáng)就從兩行高大的`梧桐樹的縫隙中星星點(diǎn)點(diǎn)的，撒落在我的書桌上，蟬鳴一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)，仿佛也在告訴大家夏天的到來(lái)。每到下午五六點(diǎn)時(shí)，附近的高中就陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)，街道上有不同形形色色的人，歡聲笑語(yǔ)的學(xué)生，樹下乘涼下棋的爺爺奶奶，剛忙了一天回家的人。夕陽(yáng)籠罩著喧鬧的集市，可謂是人間煙火氣，最撫凡人心。
窗外的秋天也別有一番風(fēng)味，金黃的梧桐樹葉被風(fēng)一吹就連了天，公園的柚子也成熟了，街道上的小販也賣起了水果，蘋果、杏子、梨，個(gè)個(gè)都讓人充滿食欲。
冬天的時(shí)候，正是過(guò)年最熱鬧的時(shí)候，煙花的色彩映在窗戶上，讓人不禁贊嘆它瞬間的絢爛多彩。
窗外的風(fēng)景，又是一輪四季，陪著我慢慢成長(zhǎng)。
初中生的作文 19
從北京到西雅圖的飛機(jī)上，我依舊坐在窗前，像往常一樣享受著窗外的藍(lán)天、云海和大地。是的，我很喜歡這三個(gè)風(fēng)景，尤其是在飛機(jī)上。看著窗外美麗的風(fēng)景，我不禁驚訝地張開嘴；看到窗外的美景，我迫不及待的拿起手中的相機(jī)記錄下來(lái)，希望能留在眼中。
這次的天氣和我上次去澳大利亞的天氣很不一樣。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，剛好是初夏，沒(méi)有熱到讓人難受。今天的北京感覺(jué)有點(diǎn)灰暗，半空中的霧氣讓人感覺(jué)沉悶。不同的天氣影響不同的場(chǎng)景。那天我目睹的是一片清澈明亮的土地。云不厚。薄薄的浮云在藍(lán)天上自由飄動(dòng)，陽(yáng)光貼近我的眼睛。今天，前段時(shí)間在飛的時(shí)候，看到的是一個(gè)略顯灰暗的地球。雖然云不厚，但霧似乎很大。只有當(dāng)我站在云層后面時(shí)，我才能看到藍(lán)天。只是在這之后，太陽(yáng)變得強(qiáng)烈而清晰。但是，兩個(gè)角度都很美。前者讓人心曠神怡，精力充沛；后者透過(guò)霧層可以看到白瑩瑩略顯斑駁的地面，似乎給人一種時(shí)間久了的興奮和成就感。
地球是綠色的，但是從平面上，我可以清楚地看到地球母親深深的皺紋，太多了，太刺眼了。可能這是風(fēng)吹后形成的。還是被污染的`土地會(huì)變成荒漠化？無(wú)論如何，地球還是被污染了，維持自然生態(tài)平衡對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯然非常重要。因此，請(qǐng)保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
這篇博文寫在我的筆記本電腦上，從北京到西雅圖海拔約35000英尺。我覺(jué)得窗外的美景真的很美，無(wú)與倫比。這種天氣只能在飛機(jī)上看到。感覺(jué)很滿足。
但是霧里有一層花，即使有更美的風(fēng)景，也因?yàn)橛幸粚屿F而無(wú)法拍清楚；即使有更多不同形狀的梯田，也會(huì)在迷霧中變得暗淡無(wú)光……讓我把這段記憶留在心里，留在旅途的開始。讓這個(gè)美好的開始開啟我的小說(shuō)和難忘的美國(guó)之旅吧！
初中生的作文 20
我生在夢(mèng)里水鄉(xiāng)，長(zhǎng)在水滸搖籃，住在水關(guān)橋下，父母給我起名一舟，就是想讓我乘風(fēng)破浪。我與水結(jié)下不解之緣。一直以來(lái)我都有一個(gè)夢(mèng)想，要像浪里白跳張順一樣，在水中自由穿行。暑假里，我終于做出了決定——學(xué)游泳。
進(jìn)了游泳館，真像進(jìn)入了八百里水泊梁山，茫茫一片！我心里直發(fā)毛，兩腿直哆嗦，打起了退堂鼓。可是看見水里的孩子們玩得水花四濺、歡聲一片，再加上老爸的鼓勵(lì)，我硬著頭皮下了水。水涼涼的，教練先讓我們練憋氣。我吸了一大口氣，把頭悶在水中，好像水牛飲水一樣。剎那間，我感覺(jué)進(jìn)入到了一個(gè)陌生的世界，只聽耳邊的水“咕嘟咕嘟”地響著，眼睛不敢睜開，我越想越怕，頭“刷”地一聲抬起，嘴里卻嗆了一口水。這樣反復(fù)練習(xí)幾次，喝了很多水的我不由地想起了奶奶灌肚肺，豬肚子漲漲的灌滿了水，大概就是我這個(gè)樣子吧！所以，不管爸媽如何好言相勸，我說(shuō)什么都不練了！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從電視里看到很多無(wú)辜的人在洪水中拼命拍打掙扎，洪水像怪獸一樣吞沒(méi)了他們。我堅(jiān)定了決心：身為水鄉(xiāng)兒女，一定要學(xué)會(huì)游泳，不管吃多少苦，不管喝多少水！
我重新回到游泳館，還是要過(guò)憋氣這一關(guān)！盡管心里依然有些膽怯，但想到自己的決定，想到父母期待的`目光，我毅然決然地深吸一口氣，把頭深深埋進(jìn)水中。“1、2、3……”我在水中默默數(shù)著，數(shù)到三十時(shí)，實(shí)在憋不住了，我躍出水面。耶！終于成功了！教練告訴我，時(shí)間是16秒，雖然時(shí)間仍不夠，但我還是很激動(dòng)，手舞足蹈，高聲歡呼！有了這次成功，后來(lái)練習(xí)打水、劃水、換氣等，就像水到渠成一般。
現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠在水中自由嬉戲了，通過(guò)這次學(xué)游泳，我認(rèn)識(shí)到了：當(dāng)我們做出一個(gè)正確的決定時(shí)，你就得義無(wú)反顧地去完成。
初中生的作文 21
卷簾江南一片荷綠，撒網(wǎng)嫣紅一樹粉妝。翠舞著云卷的不盡長(zhǎng)詩(shī)，相思著秋雨的寸寸牽掛。青燈月下，灑落一地微光。
最是溫柔卷縮的煙雨綬溪，長(zhǎng)亭垂柳兩相伴，青梅微嚊，水清空藍(lán)，白鷺一路輾轉(zhuǎn)，飛過(guò)蘆葦灘，停在逍遙畔。
踏青石板，拂袂走過(guò)木板橋，遠(yuǎn)處清湖，青山翠柳，近處澄溪，三兩孩童追鬧嬉戲，盈盈笑聲縈繞耳畔。
忽瞥見一地碎紙屑，食品包裝袋在這一樹照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。
正欲拾起，身旁走出一群少年：十五歲出頭的白皙臉上泛著紅暈，身上背著竹簍，左手提一垃圾袋，右手挾一鐵長(zhǎng)夾。
但見他們一個(gè)個(gè)輕彎腰，手指張合間，鐵長(zhǎng)夾已靈巧地拾起一團(tuán)白紙，手臂向后輕盈一揮，已悄然落入身后的竹簍。戴著手套下玉指微動(dòng)，蹲下身，撿起一個(gè)個(gè)礦泉水瓶，放入袋中。
一旅客經(jīng)過(guò)，隨手丟棄一飲料瓶，少女眉眼輕蹙，快步走至其前，鐵夾起落處，飲料瓶已穩(wěn)入筐中。一頭青絲垂在肩頭，低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出，順著臉頰滑下，落在鞋面上，緩緩滾落。她輕抬左臂，拂袖輕輕拭去額前汗水。陽(yáng)光在光滑發(fā)絲上灑下一地斑斕，在少女一起一落的發(fā)梢上，躍動(dòng)著迷離光點(diǎn)。
一樹梧桐枝繁葉茂，一程山水靜謐流淌。一樹梧桐的嬌羞，平仄著嫩綠時(shí)光。佇立遠(yuǎn)處，三尺相望。那一張張紅潤(rùn)溫婉的面龐，溫柔綿軟的笑靨，正如這溫柔的`綬溪古道。
花落紛然，良辰未央。梧桐葉隨風(fēng)而起，不偏不倚落在茶盞里，泛著漣漪的歲月里，靜聽流年。在這喧囂紛擾的世界里，他們便是那一抹翩然溫暖的光芒，照亮這文明人世，也溫潤(rùn)了心田。
捻香梧桐，入夢(mèng)了煙雨江南的朦朧，一縷長(zhǎng)卷的罅隙中，文明流淌清淺的光。江南夢(mèng)里畫舫，多少光芒躍上。縷縷相望，吹夢(mèng)渡我回江南古巷。
初中生的作文 22
《意林》講述了很多感人的事情，包括文章《請(qǐng)?jiān)试S我不愛(ài)秋冬》。看完這篇文章，我懂得珍惜母愛(ài)，懂得孩子對(duì)母親的愛(ài)，這是世界上最好的愛(ài)。
星期一，由于教學(xué)競(jìng)賽開始，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，教育界專家出席，緊張而興奮。老師正要去教室，但藝術(shù)老師闖了進(jìn)來(lái)。她告訴老師，這個(gè)城市舉辦了一場(chǎng)兒童繪畫比賽，主題是我最喜歡的人。孩子們畫得很認(rèn)真，但畫天賦很高的我卻把母親畫成了一個(gè)老女巫。老師看到這幅畫后，非常驚訝：這幅畫的母親一點(diǎn)也不漂亮。她的眼睛很奇怪。一幅畫變成了渾濁的霧，另一只眼睛的`眼角流下了眼淚，而她的手是奇怪的紫黑色。讀到這里，我的心里充滿了疑問(wèn)，但好奇心驅(qū)使我看著它。
我們上的是口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對(duì)許多陌生的老師，孩子們緊張地變成了小木頭，課堂氣氛似乎被冰鎮(zhèn)了，老師微笑著激勵(lì)著我們。狐朋突然，一直沉默的我舉起手，我的聲音很小卻很清晰：老師，我不愛(ài)秋冬嗎？幾乎每個(gè)人都轉(zhuǎn)身看著我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：她是個(gè)怪人，他不愛(ài)秋冬，連自己的母親都不愛(ài)。我愛(ài)我媽媽我反駁道。我媽媽是清潔工，秋天，落葉掃不出來(lái)，我媽媽累的氣管炎都犯了。我的聲音在顫抖，冬天下雪，我和媽媽半夜起床掃雪，媽媽的手凍傷，經(jīng)常出血。母親的右眼有白內(nèi)障，什么都看見，左眼總是流淚，晚上她流淚給我織毛衣，給父親煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇Ｖ螅铱吹胶芏嗳伺e起右手，眼淚模糊了我的眼睛。
讀完后，我淚流滿面，媽媽，我愛(ài)你，孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，不是世界上最好的愛(ài)嗎？
初中生的作文 23
燥熱的日光在炙烤著大地，我獨(dú)自行走在校園里的小道上，校園里面靜悄悄的，恐怕除了我就沒(méi)有其他人了，因?yàn)楝F(xiàn)在正值暑假呢。
我的家離學(xué)校很近，暑假里有時(shí)候我在家呆得悶了就會(huì)來(lái)學(xué)校里散步，校園里的大樹高大，枝繁葉茂，從大樹下的小道上走過(guò)去，仿佛夏天都被隔離了起來(lái)。再?zèng)]有那種燥熱不堪，相反的讓我們只感到周身一片清涼。
我的初中生活已經(jīng)過(guò)去一半了，可是不論何時(shí)，當(dāng)我一人走在這座校園里面的時(shí)候，我總會(huì)想起我剛進(jìn)校園時(shí)的情景來(lái)。
那一天我是帶著笑容，帶著期望來(lái)的到這座校園的，如今，我?guī)еz絲滿足行走在校園的小道上，也別有一番感慨的情緒來(lái)。
從樹蔭下走過(guò)，接著就是寬廣的大操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，現(xiàn)在也正在接受著熱陽(yáng)的炙烤，我站在操場(chǎng)外，一陣風(fēng)吹過(guò)，我好似看到了那年我們剛?cè)氤踔袝r(shí)軍訓(xùn)的場(chǎng)景來(lái)，那幾天也都是如今日這樣濃烈的太陽(yáng)，那時(shí)操場(chǎng)上站滿著身穿迷彩服的同學(xué)，口號(hào)的吶喊聲回蕩在校園的.上空，當(dāng)時(shí)的軍訓(xùn)可將我們整得不行。
站了一會(huì)后，我就拐了一個(gè)彎，接著往教學(xué)樓的方向晃蕩而去。校園里面有四座教學(xué)樓，我的教室在最左邊的那一座教學(xué)樓。那里靠山，天氣熱的時(shí)候，倒也沒(méi)有感覺(jué)到很炎熱。
在教學(xué)樓后面的是學(xué)校的科技館與圖書館以及自習(xí)室，校園很大，我若是每個(gè)地方都走到的話，得要花不少時(shí)間了，我走到圖書館后，轉(zhuǎn)身即往回走，這個(gè)時(shí)候也到正午了，我得回去好好歇息一下。
我的初中校園景色是不錯(cuò)的，夏日里的蟬鳴突然叫囂了起來(lái)，好像在隨著我的步伐叫喚著。校園里一角的池塘也都開滿了荷花。
我出了校園后，轉(zhuǎn)過(guò)身看了看，這里面就是我的校園。
初中生的作文 24
咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥!——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持!于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水!
味道——微苦!我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯，一飲而盡!——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂!右手，我的右手，第一次死去!只留下一段辛酸的回憶!然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個(gè)女生的右手!我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先!接著，有了以下一幕：小學(xué)三年紀(jì)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定!那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手!不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣!”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业腵右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”!我的右手——我的心痛!
因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱懽?我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌!因?yàn)椋嚎唷た?苦2……后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)!我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)!——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂?
初中生的作文 25
行走是人類常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……
在高速發(fā)展的今天，大多數(shù)人都已迷失了自己最初的夢(mèng)想，沉溺于虛無(wú)飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國(guó)地圖。但在事實(shí)上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，而是因?yàn)椴辉赣脮r(shí)間去享受這些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國(guó)，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。
朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會(huì)有時(shí)間，有時(shí)間就不會(huì)有成功”為借口的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)間卻沒(méi)成功的人，或有成功卻沒(méi)時(shí)間的人，放下陳朽的觀念，遠(yuǎn)足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂(lè)趣，而不是一種浪費(fèi)吧！
朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機(jī)記錄沿途風(fēng)光亦可。在這條路上，如果沒(méi)有繼續(xù)旅行的經(jīng)費(fèi)，那就暫時(shí)停下來(lái)吧，賺取了足夠的經(jīng)費(fèi)后再接著開始，不要嘆息由于暫停而導(dǎo)致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的.姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情與文化習(xí)俗。無(wú)論走與停，你都可以享受生活，使長(zhǎng)年生活在快節(jié)拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。
臺(tái)灣作家吳淡如曾說(shuō)過(guò)：“要始終相信，說(shuō)走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由。”朋友，行走吧！到更遠(yuǎn)的地方去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！
朋友，放下金錢名利，放下世俗成見，在平靜中行走，找回遺失的幸福……
初中生的作文 26
當(dāng)我第一眼看到了珍珠蚌蚌時(shí)，就被那緊閉著的蚌殼吸引住了，蚌殼上長(zhǎng)著一圈套著一圈的波紋，在燈光下閃爍著一抹墨色的光澤，摸起來(lái)十分粗糙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到一股腥臭味。
當(dāng)一把刀滑向珍珠蚌時(shí)，珍珠蚌好像在不住地哀求著，希望能刀下留情，但刀還是滑向了它。緊閉的蚌殼隨后便微微張開一點(diǎn)，這時(shí)我有一點(diǎn)緊張，莫名的感覺(jué)充斥在我的腦海中，我情不自禁的用手擋住雙眼，卻又十分好奇地窺探著。
記得曾有人告訴過(guò)我，這蚌中的珍珠原本是沙灘上一顆貌不出眾的沙子。他經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦的歷練，在蚌的滋養(yǎng)下，最終變成了一顆璀璨奪目的珍珠。如今，我總算開了眼界。當(dāng)我們小心翼翼地扒開蚌殼后，奇跡出現(xiàn)了。我終于看到了這顆光彩奪目的珍珠，它在燈光下熠熠生輝，我被它驚艷到了。原本只是一顆其貌不揚(yáng)的沙子，在蚌中包裹，長(zhǎng)期忍受著暗無(wú)天日的苦悶，堅(jiān)持到了最璀璨閃耀的時(shí)刻，我不禁再一次被她驚艷到了！
看著眼前的.這顆珍珠。我不禁想到：我的成長(zhǎng)難道不像眼前的這顆珍珠的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？曾經(jīng)我失敗過(guò)，刺眼的分?jǐn)?shù)像猙獰的劊子手，曾經(jīng)我也哭泣過(guò)。無(wú)從下手的難題是圍困我的虎山。雖然這些磨煉太艱辛，但我從來(lái)不曾放棄過(guò)。因?yàn)槲叶茫阂环指乓环质斋@，只有付出才有回報(bào)。成長(zhǎng)中的各種碰壁，才讓我知道淺嘗輒止不會(huì)讓自己前進(jìn)，而持之以恒的付出，才能讓我變成一顆光彩奪目的珍珠。
正如屈原所說(shuō)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后，我將繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)！
初中生的作文 27
今年的我已經(jīng)13歲了，我擁有了很多朋友，這就是在這短短的13年中，發(fā)生了一件最令我愉快的事情。
在小時(shí)候，由于某些奢望沒(méi)有得到滿足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)椋霸谶h(yuǎn)方”，我有許許多多的好朋友。
其實(shí)好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……
這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。但我始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次！”好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過(guò)！”好朋友告訴我：“活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言！”好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的`人，才是真正的強(qiáng)者！”感謝朋友
在這里，我要感謝那些曾經(jīng)給予我?guī)椭凸膭?lì)的朋友，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂。但愿我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無(wú)止境！
初中生的作文 28
停下手中的筆，我看向了窗外。
窗外，陽(yáng)光正好，秋日和煦溫暖的陽(yáng)光灑在了泛黃的樹葉上。微風(fēng)吹動(dòng)著樹葉上的葉片，“沙沙”的聲音傳入耳中，像搖曳的風(fēng)鈴。地上的落葉一堆一堆的，好像在等著小朋友們的玩耍；天上的浮云一塊一塊的浮在蔚藍(lán)的天空中，奇形怪狀的，像小雞、像樹葉、像花朵、像兔子…云朵中，竟也還能看見若隱若現(xiàn)的月亮，沒(méi)了陽(yáng)光的呵護(hù)，它顯得多么渺小無(wú)助，而另一邊的太陽(yáng)，倒也還是那么耀眼。
窗外，有行人。有帶著孩子的.，也有孤身一人的；有衣衫襤褸的，也有滿身銀飾的；有年輕的，正活力四射的準(zhǔn)備跑步的；也有年老的，慢慢散著步的。
窗外，有小販。有賣冰糖葫蘆的，面前圍著一堆小孩子吵著要媽媽買；有賣老面饅頭的，老人的胡子都快能掃地了；有賣菜的，小攤前正有兩位不甘示弱吵著還價(jià)的；還有賣棉花糖的，老爺爺祥和的笑容與棉花糖一樣甜。
往遠(yuǎn)處望去，窗外，是繁忙的、充滿科技感的大城市。馬路上，各式各樣的汽車行駛著，有保時(shí)捷、奔馳、還有三輪車、公交車。偶爾的，還會(huì)有幾輛跑車響得叫人煩躁。當(dāng)然，也有騎共享單車的，有騎青桔的，也有騎摩拜的。但大多數(shù)的，都是騎著自己的小電驢在馬路上橫穿的。地鐵上，人潮洶涌。無(wú)數(shù)趕著上班的年輕人一窩蜂涌進(jìn)去，嘈雜的說(shuō)話聲中不時(shí)傳來(lái)幾聲小孩的哭鬧聲與母親安慰孩子的無(wú)奈嘆氣。
再往遠(yuǎn)處看去，有什么呢？我看不到了，即使我踮起腳也看不見絲毫。前面有什么，誰(shuí)也不知道。窗外的風(fēng)景很美麗，我停下了手中的筆看向了窗外。窗外，有星辰大海。窗外，是我們的未來(lái)。
初中生的作文 29
我是一個(gè)模仿能力極強(qiáng)的孩子：學(xué)唱歌，學(xué)跳舞……幾乎沒(méi)有什么難度。我最擅長(zhǎng)的是模仿笑星表演小品了，不過(guò)今天作文課上的表演可是讓我費(fèi)了一番心思了。因?yàn)榻裉爝M(jìn)行的是無(wú)聲的啞劇表演。
上課時(shí)，當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們當(dāng)時(shí)還覺(jué)得很新鮮呢。好奇心讓我們參與的積極性比較高。可當(dāng)老師告訴我們進(jìn)行比賽時(shí)，教室內(nèi)傳出了不自信的話語(yǔ)：“老師，有點(diǎn)難，我可不敢表演，害怕演不好啊。”老師耐心地開導(dǎo)了大家?guī)拙洌覀兙瓦M(jìn)入了準(zhǔn)備階段。
老師先讓我們以抽簽的形式，確定表演的內(nèi)容。老師事先已經(jīng)把要表演的情境寫在了題簽上。我是第二個(gè)開始抽簽的。我一邊用自己的慧眼去選簽，一邊在心里祈禱著抽到簡(jiǎn)單的內(nèi)容。可是，天不遂人愿呢，我抽到的內(nèi)容是：“自己一人在浴室洗澡時(shí)，突然停水了。”
盡管對(duì)自己抽取的`內(nèi)容不是很滿意，但是，我想自己已經(jīng)沒(méi)有其他的選擇了，與其抱怨不好表演，還不如盡力演好呢。我趁其他同學(xué)抽簽的時(shí)候，開始在心里設(shè)計(jì)自己的表演動(dòng)作。我抓住了洗澡時(shí)搓的動(dòng)作和擰水龍頭的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
輪到我表演了，我故作輕松地走到前面。其實(shí)自己非常清楚自己此時(shí)緊張的心理。盡管我在心里不住告誡自己：“別緊張”，可是臉還是不知不覺(jué)得漲紅了。我努力平靜著開始表演了，我先用手做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，又用手搓揉頭發(fā)。緊接著又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，而且連續(xù)旋轉(zhuǎn)好幾次。只顧著專注表演了，只聽見不知哪位同學(xué)說(shuō)了聲：“洗澡時(shí)沒(méi)有水了”。當(dāng)時(shí)聽到這樣的話語(yǔ)，我非常高興，因?yàn)檫@證明我的表演還是成功的……
這次的表演，太有趣了！我從中得到了不少的快樂(lè)。更讓我深深體會(huì)到了：生活在無(wú)聲的世界里的人的痛苦。我暗暗下決心，以后要多給予他們一些關(guān)愛(ài)。
初中生的作文 30
一個(gè)人，一段旅程。一條路，一個(gè)人生。
——題記
回首昨日，我似乎還是個(gè)孩子。現(xiàn)如今，我已經(jīng)是一名初中生了。一路走來(lái)的十年充滿了辛酸與歡笑。
兒時(shí)的我喜歡追著蝴蝶笑；拎著鞋子在鄉(xiāng)間跑；與小伙伴們一起鬧。我還喜歡叼著一根狗尾草，戴著爺爺?shù)拇蟛菝保┲ㄈ棺犹稍跇涫a下的草坪上，看著藍(lán)天無(wú)垠，幸運(yùn)自留。然后伴隨蟬的奏鳴，在微風(fēng)輕撫下閉上眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后，就上了小學(xué)。雖然也輕松，但更多的已經(jīng)被壓抑了。課間十分鐘是我最期待的。因?yàn)橐惶熘挥羞@短短的幾分鐘可以讓我盡情享受。于是我便和同學(xué)一起玩鬧聊天，等著上課鈴再度響起，接受知識(shí)的洗禮。
告別小學(xué)，迎來(lái)的是剛剛開始的初中生涯。即使剛剛開始，但我已經(jīng)知道了接下來(lái)的情況——競(jìng)爭(zhēng)的激烈將會(huì)布滿我的整個(gè)生活。稍微不小心一點(diǎn)，就會(huì)被成績(jī)淘汰。所以我便全力以赴。雖然偶爾也會(huì)有失敗，那就重新再來(lái)。還有兩年，時(shí)間足夠，還可以拼搏，從失敗中站起來(lái)。
有時(shí)我會(huì)想：隨著我在長(zhǎng)大，我得到了什么，又失去了什么。我真的失去了我的童年嗎？不！它已經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生命中了，我已經(jīng)了解到了它的美好，它將會(huì)永遠(yuǎn)的存在于我的記憶中，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。那么我長(zhǎng)大了，得到的`只是責(zé)任、負(fù)擔(dān)和沉重嗎？不！我還得到了小時(shí)候從未得到過(guò)的東西——知識(shí)、青春和夢(mèng)想。現(xiàn)在忍受的越沉重，走過(guò)的路上腳印也就越深，這是人生之路上必不可少的。要想想，碌碌無(wú)為并不能帶給你什么。
在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。有時(shí)碰上了人生的十字路口，那么，我們一定要正確地選擇，否則，將會(huì)走上另一條路。它不美好，沒(méi)有希望，有的只是懊悔與自責(zé)。
一切都在路上啊！
初中生的作文 31
故鄉(xiāng)，這是一個(gè)思念的代名詞;故鄉(xiāng)，這是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的夢(mèng);故鄉(xiāng)，這是一個(gè)無(wú)比溫馨的鏡頭。
故鄉(xiāng)存在每個(gè)人的心靈最深處，沒(méi)有人可以將其抹滅，即使是生命的最后的歸宿依然是那魂?duì)繅?mèng)系的故鄉(xiāng)。在外打拼的浪子總希望在一年的最后時(shí)刻，拋開一身的負(fù)擔(dān)，回到自己的做夢(mèng)都想回到的故鄉(xiāng)。當(dāng)你回到故鄉(xiāng)和家人圍成一圈吃著團(tuán)圓飯時(shí)，你是否感到平時(shí)沒(méi)有的溫馨。每年的最后幾日，或許在故鄉(xiāng)的門檻上總坐在一個(gè)或兩個(gè)人，那一個(gè)或兩個(gè)人一直等待著自己的兒子或女兒快一點(diǎn)出現(xiàn)在自己的眼簾，是自己內(nèi)心感到一絲安慰。在外拼搏的浪子啊，先放放你手頭的工作吧，在故鄉(xiāng)的門檻上已經(jīng)有一個(gè)或兩個(gè)老人正在那里等你。是時(shí)候回家看看他們了，有什么比他們還重要的呢?!
幼時(shí)在故鄉(xiāng)門前和小伙伴一起在玩剪刀石頭布時(shí)，每個(gè)人嘴邊總洋溢著滿意的幅度。昔日的小伙伴可能現(xiàn)在已經(jīng)外出打拼，但不要忘記你們都來(lái)自同一個(gè)故鄉(xiāng)。現(xiàn)在應(yīng)該是時(shí)候聚在一起敘敘舊的時(shí)候了，大家一起圍著昔日玩耍的涼亭，一起談?wù)勛罱鼛啄甑娜松剩鞘嵌嗝疵烂畹?鏡頭啊。長(zhǎng)大后回到故鄉(xiāng)是否又找回了昔日和小伙伴一起玩耍的感覺(jué)，讓自己感到放松和心寬。回到故鄉(xiāng)后，拋開官場(chǎng)的業(yè)務(wù)給自己好好放個(gè)假吧。是時(shí)候回家看看了，現(xiàn)在還不晚。
故鄉(xiāng)給我們太多美好的記憶，種種感情都不能表達(dá)我們對(duì)故鄉(xiāng)的情義。在這個(gè)生我們養(yǎng)我們的地方，我們體會(huì)到在其他地方體會(huì)不到的溫馨與舒適，因?yàn)檫@是我們的故鄉(xiāng)，它重來(lái)都沒(méi)有拋棄過(guò)我們。快背上你的背囊，踏上回鄉(xiāng)的神圣之路。
故鄉(xiāng)啊!故鄉(xiāng)!它無(wú)時(shí)無(wú)刻都為你張開雙臂，奉上最溫暖的懷抱。
初中生的作文 32
離去云南的路還有幾天，反倒自己的心卻變得迫不及待起來(lái)，而到了昨天早上，便激動(dòng)的“拋棄”了父母，急切的想去探索云南的神秘。大家在火車便炸開了鍋，仿佛很久沒(méi)見面一樣，立馬打開了話匣子，說(shuō)說(shuō)笑笑的，原本會(huì)以為很枯燥的一天一夜，卻變得光陰似箭，時(shí)間很快的過(guò)去了。
終于到了云南，隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著云南，一股樸實(shí)清新的自然風(fēng)撲面而來(lái)，沁入心脾，被硬臥壓抑的骨頭也得到了放松，貪婪地吸收大地之氣息，也清洗了長(zhǎng)期結(jié)繭的心靈，獲得舒展，心臟有力的跳動(dòng)著。到了石林，望到的首先只是碎石和一些不知名的小花小草，
當(dāng)望見石林二字的時(shí)候才體會(huì)到了這份磅礴的氣勢(shì)，一塊塊大石頭直插云霄般堵在石林入口，如同大男子漢般守衛(wèi)著城墻，從兩山之間穿過(guò)，抬頭望去，兩山之間夾著一塊石頭，它牢牢的固定在那里，仿佛英雄手挽著手一起共同誓死守衛(wèi)家園，繼續(xù)前行，一些枯藤纏繞在石上，沒(méi)多久便發(fā)現(xiàn)了阿詩(shī)瑪?shù)氖瘢f(wàn)萬(wàn)年過(guò)去了，雖然早已沒(méi)有表情，但是我卻感受到了她的哭泣，她緊緊被崖神黏住，
而前方的大石如同阿黑哥，世世代代的'守護(hù)著阿詩(shī)瑪，阿詩(shī)瑪不能離開，阿黑哥為了阿詩(shī)瑪，不僅放棄自己青春年華，永遠(yuǎn)的守護(hù)在阿詩(shī)瑪旁邊，兩人并未隔好遠(yuǎn)，心愛(ài)的人就在對(duì)面，而不能相愛(ài)不能像別人一樣卿卿我我，而是男人一直守護(hù)者一直望著，
而女人卻伸不出手與男人相握，這種痛苦的愛(ài)情如果是我寧愿選擇不要，而他們卻堅(jiān)持下來(lái)，世世代代的堅(jiān)持著，他們雖曾并未定下過(guò)誓言約定，但是他們都珍惜彼此都愛(ài)著彼此，相望不能相愛(ài)，這生不如死的愛(ài)情他們承受了，他們覺(jué)得能看見彼此就是幸福，如今，能夠擁有這種超過(guò)生死的愛(ài)情的人還剩多少。
初中生的作文 33
老師的教導(dǎo)是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒(méi)有老師。老師是我們理想道路上的路標(biāo)，是我們知識(shí)的源泉，是陪伴我們成長(zhǎng)的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺(jué)到自己的英語(yǔ)成績(jī)比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒(méi)有太在意。直到第一次期中考試，我才意識(shí)到我的`專業(yè)很嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)比字?jǐn)?shù)差了20-30分。
一個(gè)老師跟我說(shuō)：“你知道桶效應(yīng)嗎？”我搖搖頭回答說(shuō)：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應(yīng)是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無(wú)損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說(shuō)，一桶能裝多少水，不是看最長(zhǎng)的板子，而是看最短的板子。也就是說(shuō)，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識(shí)到老師的話讓我覺(jué)得很感動(dòng)。的確，我不應(yīng)該僅僅因?yàn)橄矚g自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。
聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學(xué)習(xí)觀念了。漸漸地，我們?cè)谡n堂上都注重聽力。當(dāng)我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語(yǔ)。這樣做了以后，平時(shí)的英語(yǔ)小考成績(jī)也提高了。
每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，我就會(huì)找到方向，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導(dǎo)和極大的幫助。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。春蠶一輩子沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
初中生的作文 34
為愛(ài)謙讓，愛(ài)的光芒照亮整個(gè)屋子。
客廳燈火通明，媽媽系著圍裙，拿出大廚的氣派在廚房里忙活。爸爸則在一旁搭把手，切切洗洗。我和奶奶坐在客廳里，邊看電視邊聊天。
昨天爸爸才從青島出差回來(lái)，并且在那海邊給我們買了小禮物，難得爸爸回來(lái)在家里休息兩天不去上班，正好也趕上我明天不上學(xué)，于是奶奶便提議說(shuō)：好久沒(méi)有一起吃飯了，一家子人團(tuán)團(tuán)圓圓多和樂(lè)。一家人終于被奶奶嘮叨到了一塊兒。大盤雞來(lái)嘍！媽媽做了她最拿手的一道菜，爸爸兩手端著媽媽特地買的吃大盤雞時(shí)用的大盤，嘴里口水都快要流到盤里了。做好最后一道菜，媽媽又熬了一碗肉丸子湯，這才從廚房出來(lái)坐到位子上。
現(xiàn)在我們正式開飯了。一家子人說(shuō)說(shuō)笑笑的，談著家常，爺爺拿出他最愛(ài)喝的白酒，打算跟爸爸酌上一小口。空氣里都溢滿了幸福的氣息。
爸爸近幾年在外頭出差，為家里付出了很多，于是我便在盤里給爸爸夾了一塊大雞腿放進(jìn)他的米飯碗里，犒勞犒勞爸爸。爸爸見狀笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么。他拿起了筷子，我本以為爸爸要吃雞腿。卻不知爸爸把那個(gè)大雞腿夾進(jìn)了奶奶的碗里，便笑著對(duì)我說(shuō)：奶奶操勞最多，功勞最大，這個(gè)大雞腿應(yīng)該給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴，連說(shuō)：好！好！好！在我們說(shuō)家常的時(shí)候，那塊大雞腿竟又落進(jìn)了我的'碗里。奶奶笑呵呵地說(shuō)：你學(xué)習(xí)壓力大，多補(bǔ)補(bǔ)，這個(gè)大雞腿還是留給我孫女最好。讓來(lái)讓去，這塊大雞腿最終還是被我消滅了。
吃著那塊大雞腿，我的心里感到很是幸福，在我們之間謙讓的不僅僅是那只大雞腿兒，而是濃濃的親情與愛(ài)。
為愛(ài)謙讓，共同創(chuàng)建幸福美滿的家！
初中生的作文 35
春，如朝陽(yáng)。它伴著多姿的朝云，伴著艷紅的天空，隨著風(fēng)，徐徐而來(lái)。
感受著春風(fēng)，坐在無(wú)人的長(zhǎng)椅上，看到的，是一片微波粼粼的花海。萬(wàn)紫千紅的花兒格外幽雅，怎么看也看不夠。春天。帶著多姿的朝云走來(lái)。這些朝云美麗得令人窒息，成為了我心中不愿消逝的美景。
行走在湖邊，映入眼簾的，是一兩朵艷粉的桃花，實(shí)在令人目不轉(zhuǎn)睛。水面上悠閑戲水的鴨子，清澈的湖水，都令人神清氣爽。鴨子嘎嘎的叫聲，仿佛在告訴我：“水是暖的，快摸摸！”我伸手探水，才感受到春暖。春天，帶著艷紅的天空走來(lái)。被陽(yáng)光照亮的地方，便是充滿溫暖的地方。
散步于公園，引人注目的，是一棵棵柳絲隨風(fēng)搖曳的.柳樹。數(shù)不清的柳條在柔和的春風(fēng)中翩翩起舞，向人們展示著它妖艷的舞姿。近看，這柳葉如纖細(xì)的小手，細(xì)嫩無(wú)比。這像是大自然向我們展示的手工藝品，用剪刀細(xì)細(xì)裁出。春天，帶著千姿百態(tài)的藝術(shù)品而來(lái)，讓我們感受到萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息，生機(jī)勃勃的世界。
走到一戶人家門前，聞到的，是一股清鮮的春味。可惜，主人不在，不能進(jìn)院觀賞。但，春色怎會(huì)被一堵墻而攔住？一枝火紅的杏花探出頭來(lái)，仿佛在向我問(wèn)好，告訴我院里的美景。腦海里，是春意盎然的畫面。我閉上眼睛，仿佛身處這群芳爭(zhēng)艷的春園中。這戶人家真是了不起！春天，帶著神采飛揚(yáng)的花朵而來(lái)。我所喜愛(ài)的，便是它永不言棄的精神。
我愛(ài)這“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美麗；愛(ài)這“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的溫暖；也愛(ài)這“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)；更愛(ài)這“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的倔強(qiáng)。
紅日初升，其道大光。這一束光，是春天所賜于我們。它，溫暖了世界，也照亮了我。
初中生的作文 36
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣急促的馬蹄聲，忽遠(yuǎn)忽近。它隨著風(fēng)，消失在這片曠地，只留下一道無(wú)聲的足跡。
他騎著馬，在這片土地上狂奔著，手中的馬鞭從未停下，不停地?fù)]動(dòng)著，恨不得像根離了弦的箭，與光并肩同行。
那道晚霞劃破天際，整片天被這片霓虹包裹著，昔時(shí)刺眼的陽(yáng)光也早已收斂，變得柔和起來(lái)。可是，他沒(méi)有多余的時(shí)間去觀賞這片黃昏佳景。因?yàn)樗e(cuò)過(guò)多個(gè)客棧，他現(xiàn)在正忙著尋找棲身之所。可是，在這座荒山上，哪來(lái)的村莊？
他無(wú)奈地跳下馬，將馬栓在樹木上。他倚靠在樹旁，將所剩無(wú)幾的干糧拿出，望著空空的布袋，嘆了口氣，將其丟在一旁。
他站起身，朝樹林深處走去。他一邊走，一邊又警惕地望著四周，好不容易才找到一個(gè)淺淺的水潭。他輕輕地蹲下，立即捧起水大飲一口。瞬間，那股清流鉆入身體每個(gè)毛孔。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾分寒冷隨之而來(lái)。他加快了腳步，朝那匹馬走去。沿途中，又撿了路旁那些瑣碎的樹枝。
馬已經(jīng)倦了。天已經(jīng)黑了。
他點(diǎn)燃火把，過(guò)了好久才燃起小小的火星，微微的火光照在他臉上，泛起一絲絲的暈紅。他試著靠火把更近些，但絲毫沒(méi)用。他裹緊衣裳，身子依然在發(fā)抖。
伴著饑餓與寒冷，他從身體最溫暖的.地方——懷中，拿出那封密件。他呼著熱氣，手不停地顫抖著。“就算付出我的生命，我也一定要將這封密件交給毛主席”，他又小心翼翼地放回懷里。
風(fēng)吹過(guò)樹葉，發(fā)出陣陣“沙沙”聲。他抬頭望著繁星，指著那顆最亮的星，默念道：“就算我們中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)落后，但我們還有一股熱血沸騰的革命主義精神。相信在不久的將來(lái)，我們大中國(guó)如同那顆最亮的星，閃閃發(fā)光。”
他累了，沉沉地睡去。
凌晨時(shí)分，這片山谷只留下一行行的足跡還有一個(gè)甜甜的富國(guó)之夢(mèng)……
初中生的作文 37
一滴淚落下來(lái)，與泥土混為一體，燦爛的陽(yáng)光撒在我身上，可怎么也照不亮我的心房，陰云籠罩在我心上，那里又要下雨了吧。
俗話說(shuō)“姑舅親，輩輩親”，自然姑姑一家與我們相處甚好。姑姑又是看著我長(zhǎng)大的，之間的感情不言而喻，受姑姑的影響，我的姑父對(duì)我也是出奇的好。
那時(shí)，姑姑家的哥哥在外地上學(xué)，我便時(shí)常登門拜訪，為姑父帶來(lái)歡樂(lè)。我那般小的年紀(jì)，卻也懂得他對(duì)我的'愛(ài)，經(jīng)常領(lǐng)著我那般放縱的玩樂(lè)，甚至我犯了些小錯(cuò)，便逃到姑父這來(lái)，每次都是姑父出面為我擺平我的父母，然后微笑著說(shuō)：“不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，知錯(cuò)能改，姑父就給你買好吃的喲！”我總是重重的向姑父點(diǎn)頭。
姑父是一個(gè)生意人，生意做得紅火，但天有不測(cè)風(fēng)云，有一次在一個(gè)資金周轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題，一個(gè)合作伙伴突然撤資，事發(fā)突然，姑父也束手無(wú)策，只能眼睜睜地看著自己辛苦做的買賣，一點(diǎn)一點(diǎn)垮掉。那段時(shí)間我很少打擾他，只記得有一次我去的時(shí)候那些工藝品的碎片到處都是，我看著姑父抱著頭，失聲痛哭，那眼淚紛紛而下，我知道姑父的心里下雨了，那淚感染了我，也將我的心打得搖搖欲墜，年少的我卻有些明白姑父商場(chǎng)失意的痛。
那是一段陰暗的日子，我相信以姑父的能力，總會(huì)東山再起，可能是因?yàn)楣酶改菚r(shí)憂郁難平，竟在馬路上被車輛徑直碾過(guò)，那天下雨了，下的那般慘烈，像我的眼淚止不住地流。
又是一個(gè)雨天，雨點(diǎn)滴滴答答打在房前，可惜你再也聽不見了，我懷念那段有你的日子，似是翻起一本鑲了金邊的書，但已無(wú)人將它續(xù)寫。
云散了又聚，風(fēng)去了又來(lái)，淚在眼眶里流轉(zhuǎn)，為你，也為我逝去的童年。
初中生的作文 38
夏季的到來(lái)伴隨著雨季的到來(lái)。
昨晚太熱了，我睡不好。我媽媽早上6:30叫醒了我。在夏天，即使在晚上重新加熱，早上通常是涼爽的，但今天早上有點(diǎn)熱。我揉了揉眼睛，走了出去。我聽到母親在廚房里自言自語(yǔ)：“我不知道怎么回事。”；這么熱，這該死的天氣！看要下雨了“要下雨了。我急忙走到門口，仰望天空。不，天空覆蓋著一層厚厚的灰色云。雨停了，我感到一陣喜悅。
上午10點(diǎn)左右，天空一片漆黑，沒(méi)有風(fēng)。我不得不走出房子。我看見屋檐下有一排黑色的螞蟻，正忙著把食物運(yùn)到高處。天空中的烏云似乎要下來(lái)了。大雨馬上就要來(lái)了。走吧，走吧！在烈日下曬了一個(gè)多星期，小樹小草都在烈日下枯死了，稻田也缺水了。他們渴望快點(diǎn)下雨。
開始時(shí)，雨就像有人用玉米喂雞一樣，地上和瓷磚上都留下了銅幣大小的水印。一時(shí)間，“水印消失了。過(guò)了一會(huì)兒，雨像開倉(cāng)放糧一樣不停地下著。
下雨了下雨了“附近的幾個(gè)孩子跑到街中央，攤開雙手，在雨中四處打孔。雨漸漸下得密密麻麻的。孩子們抱著頭跑回了家，跑進(jìn)了房子，朝著門望去。過(guò)了一會(huì)兒，房子里的水多了，這成了一場(chǎng)鬧劇d、
雨越來(lái)越大了。在屋頂上，一層白色的雨和霧濺在街道上，就像空靈的`素色紗線。天熱的時(shí)候，我不知道該躲在哪里的風(fēng)猛烈地刮著平紋細(xì)紗卷曲而去，雨點(diǎn)斜落在街上的積水上，攪起了鮮花。我看著這一切，覺(jué)得很有趣。
雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，天開始破曉。房子里不再悶熱了。窗外的香蕉樹不僅喝了足夠的水，還愉快地“沖了個(gè)澡”。喝完足夠的瓷磚后，讓雨水流下來(lái)。
中午，尾部天氣涼爽，但大雨繼續(xù)下著，一直下到地下。
初中生的作文 39
那個(gè)傍晚的風(fēng)很冷，可是吹到我心里卻成了熱的。
那天，我和往常一樣去上學(xué)。剛坐下，好朋友就和我說(shuō)：“今天我生日，你來(lái)我家玩吧！”我爽快地答應(yīng)了她。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我打算把書包放到家再去她家，正當(dāng)我要開門時(shí)：“奶奶，你怎么在這？”奶奶從板凳上起來(lái)：“孫女兒，你爸媽出去了，讓我來(lái)陪你”我們倆一起進(jìn)了屋子，我放下書包，拿上鑰匙，準(zhǔn)備出門：“奶奶，我朋友過(guò)生日，我去陪她，我拿了鑰匙，你不用等我，也不用給我留飯，拜拜！”
奶奶還沒(méi)說(shuō)話，我就破門而出了。到了朋友家，她熱情地接待了我，我們一起吃蛋糕、玩游戲、唱歌……玩得不亦樂(lè)乎。突然，她的奶奶出來(lái)提醒我們：“孩子們，你們小點(diǎn)聲，奶奶要睡了，奶奶年紀(jì)大了，比不得你們，這么鬼機(jī)靈，精神真大！”
我恍然間，心里大喊一聲：“啊，奶奶！”
直到晚上十點(diǎn)我才回家，路上靜悄悄的.，天空被烏云籠罩著，只有幾顆明亮的星星在閃爍。我拿出鑰匙，小心翼翼地打開門，結(jié)果看到奶奶睡在沙發(fā)上。月光打在她的臉上，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點(diǎn)渾濁，她的手仿佛有一個(gè)桃子那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過(guò)來(lái)了，皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)兒像樹皮。
聽到我的聲音，奶奶立馬從沙發(fā)上起來(lái)說(shuō)：“孫女啊，桌子上有面條，我怕你吃不飽，所以給你做了面，我熱了很多遍了，現(xiàn)在還是熱的，快去吃吧！”我感動(dòng)地說(shuō)：“奶奶，你不困嗎？”奶奶搖了搖頭，給我拿來(lái)了筷子，我大口大口的吃著奶奶給我做的面條。
現(xiàn)在我還依稀記得月光下奶奶那張慈祥的臉，可惜我再也看不見，也吃不到奶奶做的面條了。
初中生的作文 40
在我的日常，發(fā)生過(guò)如此一件事，它讓我了解了：人必須要講誠(chéng)實(shí)，不可以說(shuō)謊，說(shuō)謊只能給自己帶來(lái)痛苦的道理。
那天上午，大家要語(yǔ)文考試，考試時(shí)，我一直在左思右想，生怕自己考不好，并期望老師在下午時(shí)別發(fā)卷子……可是，下午老師居然把試題發(fā)下來(lái)了，我只考了80幾分，怕回家如實(shí)地向母親說(shuō)會(huì)被打，又怕不給母親說(shuō)到后來(lái)會(huì)更慘……唉!我真想母親看了，什么也不說(shuō)，反而還鼓勵(lì)我，可，那只是癡心妄想。
回到家，我就對(duì)母親大喊一聲：“考試了!”“啊?考得如何啊?”母親一聽，急忙跑上前來(lái)。我不慌不忙地坐到沙發(fā)上，久久沒(méi)回答。母親一見這情況，便怒火沖天地說(shuō)：“沒(méi)考好，在想如何說(shuō)謊吧!”確實(shí)被母親猜中了，但，我還是堅(jiān)持我的想法，雖然保不了一世，卻保得了一時(shí)嘛，先嘗嘗甜的，再嘗嘗苦的。“好……好呀!”我支支吾吾半天才講出。“還全班第一呢!”母親聽了這句甜蜜蜜的話，頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，心花怒放，激動(dòng)地問(wèn)我：“發(fā)下來(lái)了?”我愣了許久，那時(shí)，心里思緒紛繁：是向母親承認(rèn)還是繼續(xù)撒謊呢?真不知該如何解決才好啊!“沒(méi)，沒(méi)，還沒(méi)!”哎呀!遭了!露餡了!因?yàn)槲覄偛诺闹e話語(yǔ)無(wú)倫次的，引起了母親的'懷疑。經(jīng)驗(yàn)十足的母親瞧了瞧我這副緊張的臉，立馬使出她的殺手锏——用翻書包來(lái)威脅我。“好，好，好!我說(shuō)還不可以嗎。我只考了80幾分!”說(shuō)完，我立馬關(guān)上了窗簾，等待母親的撕打。“啪啪!”兩耳光在下1秒就飛速飛來(lái)。就在忍受著疼痛的時(shí)候，我撫令追責(zé)，認(rèn)識(shí)到了我們的錯(cuò)誤!
通過(guò)這件事，我知曉了：人，需要要講誠(chéng)信，這才能讓其他人信賴你，才會(huì)跟你做好朋友，通過(guò)這件事，讓我還真的了解了“輕諾必寡信，民無(wú)信不立”包含的意思。
初中生的作文 41
那個(gè)秋天，我?guī)е淇迊?lái)到這個(gè)世界，第一個(gè)遇見的便是你。
都說(shuō)相遇是短暫的，可不知為何，恰似遇見你，便驚艷了時(shí)光，又溫柔了歲月。千百次回眸，皆是遇見你，都是你啊！
小時(shí)候，你總是在床上抱著我，給我講故事。聽著那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事，小小的我浮想聯(lián)翩。但也就是在那時(shí)，小小的我便在你的啟蒙下懂得了什么是善良，什么是美麗。那時(shí)我遇見的你是如此的溫柔、和藹。可隨著我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)的加重，使得我開始與你時(shí)常因?qū)W習(xí)而發(fā)生沖突。我對(duì)你任性，對(duì)你發(fā)脾氣，對(duì)你想要做的事統(tǒng)統(tǒng)否決，而你好像也變得偏執(zhí)、暴躁。我漸漸懷疑，你，還是我當(dāng)初遇見的那個(gè)你嗎？
那晚，當(dāng)你又一次輕聲細(xì)語(yǔ)、小心翼翼地向我道歉時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，你的眼角已有了細(xì)細(xì)的皺紋，你的'雙鬢也被時(shí)光染得微白。原來(lái)時(shí)光迢迢，哪怕歲月靜好，你也在隨著我長(zhǎng)大而變老。迎著溫和的光線，望著你胖卻溫婉的身影，我不自覺(jué)的走上前握著你的手，在你詫異與驚喜的目光中，我確信你一直都是我遇見的那個(gè)你，那個(gè)無(wú)論未來(lái)有多少不確定但永遠(yuǎn)是我最愛(ài)最愛(ài)的你。
遇見你，我一步步前行。
遇見你，我靜靜地成長(zhǎng)。
或許我五分鐘就會(huì)遇見一班公交車，九分鐘就可以遇見一班地鐵，但你的愛(ài)我一輩子才可以遇見一班。
我有時(shí)會(huì)想，下輩子，我還會(huì)遇見你嗎？我想是會(huì)的。因?yàn)椋闶俏易類?ài)最愛(ài)的你，而我也是你最愛(ài)最愛(ài)的我呀！
記得那天天氣晴朗，微風(fēng)和煦，不過(guò)是這人生里邊兒無(wú)數(shù)個(gè)平凡而又溫柔的秋日之一，但我一睜眼，便遇見了你，我親愛(ài)的媽媽。
初中生的作文 42
古往到今天，無(wú)數(shù)的偉人，他們每個(gè)都創(chuàng)下不朽的收獲。可他們的為何能創(chuàng)下收獲，為何能威名遠(yuǎn)播呢?答案非常簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮，不言而喻，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?或許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有些，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，或許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒(méi)勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮，將來(lái)大家所面對(duì)的大千世界，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，假如大家不勤奮的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)好技術(shù)，又如何戰(zhàn)勝這部分挑戰(zhàn)，跨越這部分坎坷，抓住這部分機(jī)會(huì)，挽救這部分危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有如此大家才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)年代的`諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是如此才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了可以多上會(huì)課，借助老師聽雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且這樣，目前的大家更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。”經(jīng)由大家的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的年代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
初中生的作文 43
我們初一(4)班是整個(gè)年級(jí)中較為優(yōu)秀的班級(jí)，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當(dāng)然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開交。不過(guò)這個(gè)班級(jí)還是挺團(tuán)結(jié)的。
開學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請(qǐng)了一個(gè)月的.假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對(duì)了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(zhǎng)相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級(jí)里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當(dāng)和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現(xiàn)在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對(duì)他討厭至極。作為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認(rèn)為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學(xué)會(huì)順著他的思路走……
媽呀!計(jì)劃泡湯了!
初中生的作文 44
人與人之間的相處，難免會(huì)有誤會(huì)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也同樣如此。這不，今天我就恰巧遇上了。
第二節(jié)下課時(shí)，我正坐在座位上安安靜靜地看書。突然，小林急匆匆地跑來(lái)，像是沖著我來(lái)的。我心里一涼：“我沒(méi)惹她什么事啊，她干嘛找我？”小林來(lái)到我身邊，重重地拍了一下桌子。“你是不是把我的秘密告訴了別人？”小林怒氣沖天地說(shuō)。
聽了她這番話，我想起來(lái)了，上個(gè)星期三，小林偷偷地告訴了我一個(gè)秘密，并再三囑咐道：“這個(gè)秘密只有你和小幸知道，你千萬(wàn)不要告訴別人，不然你就慘了！”想到這兒，我鄭重地對(duì)她說(shuō)道：“我絕對(duì)沒(méi)有告訴別人，應(yīng)該是李幸泄密的`。”可小林不相信我，火冒三丈地說(shuō)：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已經(jīng)問(wèn)過(guò)她了，她說(shuō)沒(méi)有泄密。”我聽后覺(jué)得很奇怪，有點(diǎn)不知所措，她最后生氣地說(shuō)：“我再也不跟你好了！”
說(shuō)完，她就氣沖沖地走了，我感到很委屈，一節(jié)課都憂心忡忡。放學(xué)后，我問(wèn)小幸：“是不是你把小林的秘密告訴別人的？”小幸剛開始裝不知道：“我根本不知道有這回事。”我又追問(wèn)她：“到底是不是你泄密的？”小幸難堪地說(shuō)：“是。”我聽后，生氣地走了。我在心里想：“小林還在誤會(huì)我，到底該怎么辦呢？”
第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室。剛坐下來(lái)，小林又朝我走來(lái)，我想：“不會(huì)又是來(lái)說(shuō)那件事吧？”沒(méi)想到小林不好意思地說(shuō)：“昨天是我錯(cuò)怪了你，我已經(jīng)知道事情真相了，原諒我吧。”我一聽，心里非常高興，但我不動(dòng)聲色地說(shuō)：“嗯……”她開心地走了，看著她的背影，我由衷一笑。
其實(shí)，在生活中，誤會(huì)并不可怕，只要彼此真誠(chéng)面對(duì)，問(wèn)題就可以迎刃而解。
初中生的作文 45
躺在草地上，抬頭看著天，慢慢的閉上雙眼，開始回憶起過(guò)去的往事，突然發(fā)現(xiàn)那天空是多么藍(lán)，那云是多么白，還有幾只小鳥在頭頂快活地飛著，有時(shí)真想變成一只小動(dòng)物，什么都不用想，什么都不需要煩惱，那該多好，但是現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，只要是人都會(huì)活在煩惱中，也許那才是生活的樂(lè)趣。可能正因?yàn)槲覀儗儆诨緯r(shí)期，煩惱才會(huì)越來(lái)越多，才會(huì)有那么多需要我們回憶的事，每個(gè)人都不能預(yù)測(cè)到將來(lái)的事，但可以回憶傷心或者快樂(lè)的.事，或許這是我們的一種義務(wù)。
藍(lán)天，白云。高樓大廈，還有人類，這些都是奇跡，我們，其實(shí)都活在幸福的生活中，每分鐘，不，是每秒鐘世界上都會(huì)發(fā)生奇妙的事。
曾經(jīng)，我們一起度過(guò)了3年的學(xué)習(xí)生活，但是這3年我們并不懂事，也留給了班主任許多麻煩，也并不是沒(méi)快樂(lè)時(shí)光。初1，我們剛相識(shí)，一起互相攀比，成為了知己，老師們的嚴(yán)格和幽默讓我們班成績(jī)步步提高，雖然下課在班里打鬧和游戲，但還是留下了不少快樂(lè)回憶。初2，由于轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，班里也被新同學(xué)攪亂了，開始了上課擾亂現(xiàn)象，但是他們也有正義精神，也有可愛(ài)之處，會(huì)幫助同學(xué)，有同學(xué)被欺負(fù)，他們都會(huì)幫助那同學(xué)，雖然打架不是好現(xiàn)象，但這種助人精神還是能表?yè)P(yáng)的。初3，是告別時(shí)期，中考后，大家會(huì)到不同學(xué)校學(xué)習(xí)了，但大家還是會(huì)聚一聚，談?wù)勑模貞浺郧暗目鞓?lè)時(shí)光，真的很好，大家不在一個(gè)學(xué)校了，都會(huì)彼此想念對(duì)方，但如果有緣，大家一定還會(huì)相聚的。
回憶，不僅是回憶初中三年，有許許多多的事還能夠回憶，不管是好是壞，我們都應(yīng)該把它們保留，畢竟是我們的美好時(shí)光。
初中生的作文 46
描繪了我國(guó)人民歡度春節(jié)盛大的喜慶情景。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。經(jīng)商人家。放爆竹還有另一番意義：他們?cè)诔χ勾蠓排谡淌菫榱诵碌囊荒甏蟀l(fā)大利。不過(guò)，據(jù)舊習(xí)認(rèn)為，敬財(cái)神要爭(zhēng)先，放爆竹要殿后。傳說(shuō)，要想發(fā)大財(cái)者，炮仗要響到最后才算心誠(chéng)。
守歲，我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣，俗名“熬年”。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時(shí)分入席，有的人家一直要吃到深夜。根據(jù)宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。守歲的習(xí)俗，既有對(duì)如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對(duì)來(lái)臨的新年寄以美好希望之意。
吃年夜飯，孩子們?cè)谕嫠７疟竦臅r(shí)候，也正是主婦們?cè)趶N房里最忙碌的時(shí)刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當(dāng)天掌廚做出來(lái)。在北方，大年初一的餃子也要在三十晚上包出來(lái)。這時(shí)家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時(shí)，家家戶戶傳出的砧板聲，大街小巷傳出的爆竹聲，小店鋪?zhàn)觽鞒龅?“劈劈啪啪”的算盤聲和抑揚(yáng)頓挫的報(bào)帳聲，再夾雜著處處的說(shuō)笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂(lè)
你是我人生至美的風(fēng)景，從此我拉下了眼簾，沿途再美的風(fēng)景也近不了我的心坎；只是那時(shí)的她對(duì)于方偉佳而言，不過(guò)是一個(gè)符號(hào)——每次考試的年紀(jì)第一名。” 日子一天天地過(guò)，我還抱著一絲的幻想和希望。代號(hào)的本地傳呼，我非常驚訝，以為別人打錯(cuò)了，便沒(méi)理會(huì)？
初中生的作文 47
在水果王國(guó)中有皮薄肉爽的西瓜、苦中帶甜的柚子、清脆可口的波蘿，它們深受著人們的喜愛(ài)，它的全身裹著桔黃色的外衣，圓圓的身體像一個(gè)小小的燈籠，通常連著幾片綠葉，看起來(lái)像一頂美麗的小帽子，可愛(ài)極了。如果你剝開外皮，一陣清香便撲鼻而來(lái)。黃色的桔瓣一個(gè)個(gè)裹在一起，像親密無(wú)間的朋友相擁著，不愿分離。你用手輕輕地掰下一瓣，彎彎的就像掛在天空中的月亮。
撕開外皮，黃燦燦的果肉像雨點(diǎn)似的緊緊地偎在一起，啊！咬上一口，那酸甜的味道令人回味無(wú)窮。我在百科全書上看到：桔子不僅好吃，而且還有很多的用處呢！它的'皮含有豐富的維C，可以泡茶、煮粥、做藥，感冒的人喝上一點(diǎn)，據(jù)說(shuō)有不錯(cuò)的療效呢！小時(shí)候有一次，媽媽下班回來(lái)，給我們買來(lái)一些桔子。我迫不及待地拿了一個(gè)在手上，翻來(lái)覆去地看。這還是我第一次吃桔子呢！它的外表并不好看，只是一層粗糙的黃皮，土里土氣，沒(méi)有蘋果那樣紅潤(rùn)光滑，使人一看就生羨慕之心。
看著這桔子，我猶豫了：這樣的桔子好吃嗎？媽媽催我快吃，我把桔子剝開，隔著一層白膜，看見里面有一個(gè)長(zhǎng)得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰開是一個(gè)月牙似的非常美麗的桔瓣兒，好看極了。我掰了一個(gè)放在嘴里，感覺(jué)里面還有一個(gè)飽滿的米粒。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交織，真是叫人越吃越愛(ài)吃。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不要只覺(jué)得它的瓣兒好看，味兒很甜，它那土里土氣的外皮還是中藥呢。如果把它的皮晾干保存好，它還可以做調(diào)料用。”
桔子不僅外表好看，還有著那么多的用處，其實(shí)做人也一樣，不要做個(gè)華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)像桔子那樣實(shí)實(shí)在在的有用的人。
初中生的作文 48
那是一個(gè)有櫻花的季節(jié)，我爛漫在屬于自己的天地里，踮著腳，時(shí)而急速的轉(zhuǎn)身，時(shí)而輕柔且優(yōu)雅的隨風(fēng)飄舞，穿透陽(yáng)光，我心中的驚喜從萌芽到成熟，再在我的心中悄然綻放。
炙熱之下，我依舊踮著腳，到節(jié)奏銜接處急速轉(zhuǎn)身，留下一抹重影。市里的比賽近在眉睫，但仍感覺(jué)我有一些不足，一遍一遍嘗試，一遍一遍練習(xí)，腳趾已經(jīng)磨破皮，臉上的汗珠，在加快腳步時(shí)“吧嗒”滴下，為寂靜的夏天，增添清脆的聲響。那天我練了很多次，依舊沒(méi)有找出問(wèn)題所在。看著學(xué)姐們自信的步伐，曼妙的舞姿，更覺(jué)得自己的舞步中少了一種這樣的感覺(jué)，它不是最完美的。
不服輸?shù)奈冶阋淮斡忠淮蔚奶山K究還是沒(méi)找到那久違的感覺(jué)，真是沮喪極了，內(nèi)心像燃起了火，燒掉所有的.平靜，越來(lái)越煩躁。
突然，一股若有若無(wú)的清香彌漫在周圍，讓世界頓時(shí)安靜下來(lái)，那是微風(fēng)襲來(lái)，櫻花飄散。
櫻花隨風(fēng)飄落，一朵一朵都像精靈揮動(dòng)翅膀，充滿對(duì)遠(yuǎn)方的向往。本以為櫻花只會(huì)柔弱得任人擺布，可是當(dāng)又一陣疾風(fēng)駛來(lái)，落在地上的櫻花隨風(fēng)而起，漫天飛揚(yáng)像雨，像雷，又如閃電疾速的俯沖下去。風(fēng)停了，櫻花也停了，好像剛才發(fā)生的不存在一般，心靈受到了震撼，如找到了黑暗中的前進(jìn)方向，茫茫大海中的指南針，頓時(shí)豁然開朗。
再次踮腳，前奏過(guò)完，銜接處，閉上眼，心中的波濤洶涌在這一刻迸發(fā)。轉(zhuǎn)身，然后躍起，抬腿，伸臂，心中平靜如水，踏著輕柔的舞步，蹲下，然后踏腳。無(wú)疑，這次嘗試雖與平日舞步一致，但那種感覺(jué)，使這次比賽的人都受到震撼。
櫻花從天而降，帶給我驚喜，也如一份特別的問(wèn)候，悄悄的來(lái)，悄悄的走。
那年櫻花，紅了樹梢，喜了心頭。
初中生的作文 49
成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，那晚，我徹底失眠了，人們都說(shuō)‘成績(jī)是學(xué)生的命根’，我躺在床上，深深的體會(huì)到了這句話的含義。
‘這可怎么辦？老師會(huì)怎樣批評(píng)我？同學(xué)們會(huì)怎樣看我？怎么辦啊！’我內(nèi)心在激烈的翻滾，淚水劃過(guò)眼角，四周又是那么安靜，靜得嚇人。‘吧嗒、吧嗒’這聲音勾去了我的思緒。‘下雨了？’‘吧嗒吧嗒’像是給我的回答。腦海中浮現(xiàn)出雨幕下的`小城，安詳又和藹。我不知不覺(jué)的睡了。
欣賞這雨聲，不再恐懼。多么溫暖的雨啊！
睜開眼時(shí)，陽(yáng)光已透過(guò)窗欞灑在我的被子上，我的心中卻開始下雨，壓抑的讓我無(wú)法呼吸。
打開窗戶，只覺(jué)得一股清涼撲面而來(lái)。我深吸一口氣，哦，頓時(shí)心曠神怡。我跑到院中，想要多吸幾口這‘仙氣’，忽然發(fā)現(xiàn)都變樣了：墻壁上那塵土已消失殆盡，干燥的泥土已變得濕潤(rùn)而又朝氣蓬勃。轉(zhuǎn)眼過(guò)
去，一個(gè)盛滿一晚雨水的臉盆正靜靜地坐在那里。我兩手向盆里一伸，一股冰涼穿透我的全身。我一下子醒悟過(guò)來(lái)：新的一天開始了，我怎么能還沉浸在過(guò)去呢？
欣賞著雨水，不再憂郁，多么清新的雨啊！
我正在頓悟中，一下子又瞥見了墻根下，那一排整齊的牙印，不對(duì)，是白色的！水滴竟然穿破地衣，和巖石較量了一夜！
‘水滴石穿’，我瞬間想到了這個(gè)成語(yǔ)。盡管只有一夜時(shí)間，它們打不穿巖石，但是他們依舊會(huì)嘗試，會(huì)拼盡全力！我的胸腔中瞬間燃起了希望的熱火……
欣賞著雨水的印記，不再迷茫，多么堅(jiān)定的雨！
雨水告訴我，失敗了不要害怕；雨水告訴我，一切總會(huì)過(guò)去的；雨水告訴我，只要堅(jiān)持不懈刻苦鉆研，就會(huì)有成功。我謹(jǐn)記您的教誨……
我依舊喜歡賞雨，傾聽它的教誨……
初中生的作文 50
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事。現(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，時(shí)鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“妙妙，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的`壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“妙妙，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了。”我聽后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
時(shí)光在流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會(huì)忘記，因?yàn)橛辛送辏攀刮以谝院蟮某砷L(zhǎng)之路上勇往直前，無(wú)所懼畏。
初中生的作文 51
時(shí)光消逝，歲月流去。
一轉(zhuǎn)眼我已不再是當(dāng)年那個(gè)可愛(ài)、天真的小孩子了。我依舊懷念童年時(shí)，努力費(fèi)盡腦力，終于想到了一些童年美好的回憶。
我隱隱約約想起，那年，我和明一起在學(xué)校種下的那顆種子，現(xiàn)已長(zhǎng)成蒼天大樹，那大概是在六七年前的事了。那時(shí)我們還小，是那樣的幼稚，天真。我和明在一顆樹下，撿到一顆不知何名的果實(shí)，我們本想著一起將它分享了，聽到一向驕傲的云說(shuō)了一句“種下一顆種子，它能給你帶來(lái)無(wú)限甜蜜”，我和明問(wèn)了一句：“你的意思是要我們種樹么？”云說(shuō)：“算是吧！”我和明決定在一顆大樹旁，將它種下，我將那時(shí)候美好的回憶寄托于它，希望有一天，能在我忘記的時(shí)候，重新將它們找回來(lái)。那時(shí)候，我和明每天早早的來(lái)到學(xué)校，給它澆水；下雨時(shí)，在班里窗前用眼睛焦躁不安地尋找著它，一直盼望著有一天它能帶著我童年的'回憶長(zhǎng)成蒼天大樹。
一天，一星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期……時(shí)間過(guò)得飛快，如同流水一般。它從一個(gè)種子，到萌芽，再到小樹，等到我將要離開母校升到初一時(shí)，它還沒(méi)有長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，我偶然間有點(diǎn)失望，但又含著期望。不久后，我懷著希望來(lái)看這顆“蒼天大樹”，我看到的，卻是一棵有著果實(shí)的小樹。此時(shí)的我有點(diǎn)失望，但有點(diǎn)安慰。失落是因?yàn)樗鼪](méi)有像我想的一樣長(zhǎng)成我心中的那顆“蒼天大樹”；安慰是因?yàn)槲铱匆娏擞性S多像當(dāng)年的我和明一樣的小孩，正在撿起地上的果實(shí)，將它們種在土地下，期待的等待它們長(zhǎng)成“蒼天大樹”。
我笑著看他們，不由的加快了腳步。
初中生的作文 52
淚水，是感情的結(jié)晶，有的人喜極而泣，有的人黯然落淚，有的人嚎啕大哭，有的人把淚往肚子里咽。這些情況我都有過(guò)。雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”啊！這不，上星期我又落了一次“英雄淚”。
上星期四，六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽開始啦！我懷著緊張的心情開始答題了。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)自己胸有成竹，因?yàn)槲铱蓽?zhǔn)備了好多天啊！每天至少在書桌前練了五六十題啊！我筆下生風(fēng)，“刷刷刷”地改掉了一大堆簡(jiǎn)單的題目。做到難度大的題目了，只要稍微思考一下，就搞定了！
我過(guò)五關(guān)斬六將，一路斬殺到最后一題，可這道題猶如一堵高墻，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，怎么想都想不出來(lái)。我猶如一位孤身英雄，被一堵銅墻鐵壁擋住了去路。等我想出這道題的解法時(shí)，我的面前卻擺著一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：收卷的時(shí)間到了！同學(xué)們要收我的卷，我不交。老師平靜地看了我一眼：“收卷時(shí)間過(guò)了，我不收了！”“啊？”我看著老師的背影，傻了。
我先是欲哭無(wú)淚，既傷心，又委屈。還夾雜著點(diǎn)憤怒。為什么不收我的試卷？后來(lái)，回到教室，面對(duì)同學(xué)們的詢問(wèn)，終于，我忍不住，鼻子一酸，大滴大滴的'眼淚掉了下來(lái)。開始孩子小聲啜泣，當(dāng)我看見媽媽來(lái)了，淚水就像決提的洪水般涌了出來(lái)。
回到家后，媽媽聽了我抽抽搭搭的哭訴后，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。“過(guò)來(lái)，我要和你好好談?wù)劇！蔽易诉^(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)我，“交卷的人都寫完了嗎？我老老實(shí)實(shí)地回答：“不是。”“那為什么他們交了而你憑什么不交？”我啞口無(wú)言，媽媽繼續(xù)說(shuō)道，“無(wú)規(guī)矩不成方圓，假如人人都違反規(guī)矩，那世界就成什么樣子了……”
我慚愧地低下了頭，又開始流淚了。不過(guò)這流淚再?zèng)]有抱怨，再?zèng)]有委屈，只有深深的慚愧……
初中生的作文 53
“真緊張呀，真的好緊張呀！”你們知道我為什么緊張嗎？那就是我要做菜了。
今天我要做的“招牌菜”就是遠(yuǎn)近聞名的“番茄炒蛋”我先把食材都拿來(lái)，卻一不小心來(lái)了個(gè)“狗啃泥”一個(gè)雞蛋便光榮犧牲了。經(jīng)過(guò)一番周折總算準(zhǔn)備好了。第一部是磕雞蛋。我暗想：“磕雞蛋這種小事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁的啦。”開始了，我拿起雞蛋，往碗上一磕，本想這個(gè)雞蛋已經(jīng)破了的，可是它好像偏偏跟我作對(duì)似的，硬是不破。我又暗想：“靠，第一次沒(méi)打爆你，別得意，下一次一定把你打開花。哼哼。”終于，雞蛋可笑的還是在我的“武力”下屈服了。我又使勁把雞蛋殼往上一拉，蛋黃和蛋清便從殼里流了出來(lái)。接下來(lái)是切番茄。我想：“是切塊好呢？還是切片好呢？”正當(dāng)我猶豫之時(shí)，突然想通了，大刀一落，番茄就成了一片片的'。現(xiàn)在萬(wàn)菜具備，只欠下鍋了。
我開火放油，心想：“油大哥，你千萬(wàn)別太憤怒啊，你生氣我就遭殃了。”我先把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋一進(jìn)去，就發(fā)出滋滋的聲音。不一會(huì)就變成了荷包蛋，我先把它放到保溫柜里。然后把番茄放進(jìn)去，這是我想：“該放多少油呢？是3分之一，還是3分之二。”我根據(jù)自己的直覺(jué)放了3分之一的鹽。現(xiàn)在東西都炒好了。我裝盤了一下，把兩個(gè)荷包蛋切成一塊一塊的，擺在周圍，番茄疊在一起，放在中間。這樣一盤“西式番茄炒蛋”就出鍋了。
我小心翼翼地把它端到桌上，請(qǐng)媽媽來(lái)品嘗。此時(shí)我緊張極了：“會(huì)不會(huì)不好吃呢”媽媽叉起一塊雞蛋，嚼了起來(lái)。當(dāng)她吃完時(shí)，說(shuō)：“嗯，好吃極了。”
“耶！我成功了。”我歡呼道！
初中生的作文 54
我的一家是一個(gè)幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
他
他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結(jié)上了冰，躺在房?jī)?nèi)床上的我，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì)將爐子燒的滾燙，一會(huì)給我端水吃藥，一會(huì)給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫(yī)院走。剛走了幾步，只聽“哧”的一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護(hù)著我，頂著風(fēng)雪艱難的把我送到醫(yī)院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關(guān)心呵護(hù)我的好媽媽。那天，老師留的'作業(yè)很多，我一個(gè)人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著我一起寫作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了。“啊，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查作業(yè)。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級(jí)時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以優(yōu)秀的成績(jī)告別了評(píng)委。我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛(ài)我家！
初中生的作文 55
書是朋友。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)把一切都告訴它。最打動(dòng)我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。
這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛(ài)生物學(xué)，但他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有天賦。周圍的人對(duì)他們冷嘲熱諷，但他們沒(méi)有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因?yàn)樗麄儗?duì)人類的巨大貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
其他人對(duì)王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒(méi)有成為打敗他們的壓力，而是激勵(lì)他們勇敢前進(jìn)并取得成功的動(dòng)力。
我不禁想到了自己。平時(shí)學(xué)習(xí)只是為了保證上課效率，從來(lái)不想課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)我的考試成績(jī)理想的時(shí)候，我會(huì)沾沾自喜；而當(dāng)你考試不及格的`時(shí)候，你就會(huì)愁眉苦臉。有時(shí)候，當(dāng)我被別人嘲笑時(shí)，我會(huì)不開心，甚至放棄自己。看完這篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學(xué)嘲笑我我也沒(méi)那么在意。我坦然面對(duì)各種鄙視，因?yàn)樽兊脗ゴ蟮娜硕际且唤z不茍的。終于得到了理想的結(jié)果。這一次，我沒(méi)有活在別人的眼里，而是走自己的路。
笑和欺負(fù)都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當(dāng)時(shí)韓信只專注于武功和兵法。一個(gè)同鄉(xiāng)讓他從褲襠里鉆下去，不然他會(huì)用劍自殺。韓信沒(méi)有沖動(dòng)。他不想在牢房里浪費(fèi)青春，就忍住怒火，穿過(guò)褲襠。旁觀者嘲笑他沒(méi)骨氣，不是個(gè)男人。他沒(méi)有在意別人的眼光，反而更加起勁地學(xué)習(xí)兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開國(guó)皇帝劉邦手下的軍事天才。
我想很多人會(huì)對(duì)那些嘲笑過(guò)自己的人不滿，但我想說(shuō)：感謝那些嘲笑過(guò)諷刺過(guò)你的人！因?yàn)樗麄兗?lì)了我們，讓我們努力，取得了一些成績(jī)。
不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒(méi)什么。你要對(duì)自己充滿信心。走自己的路，讓別人說(shuō)！
初中生的作文 56
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是交流的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有我們的想法，想其他人理解我們的做法，明白自身。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)大家好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每一個(gè)孩子心里，理解我們的就是我們的`家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解我們的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了其他人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，仿佛就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長(zhǎng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為何就不可以好好地靜下心來(lái)，想一想，和大家交流交流？難道理解一下大家真的很難嗎？
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解！
初中生的作文 57
今天，我和妹妹又開始了戰(zhàn)爭(zhēng)模式。我剛洗完澡出來(lái)，妹妹說(shuō)她要跟著我睡，我便做了閱讀登記后就和妹妹睡覺(jué)了。
“妹妹呀！你要把被子蓋好，這樣就不會(huì)感冒啊！”我一邊幫妹妹蓋好被子，一邊，“好的。”妹妹乖巧的被子蓋上。
“好冷啊”我渾身上下感覺(jué)涼涼的，我轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，才知道被子全被妹妹搶啪走了，心想：好啊，你這個(gè)“土匪”，敢搶我的“財(cái)產(chǎn)”，你是不是不想活了？！于是我把燈打開了，撓了一下她的癢癢，便睡覺(jué)了。“啪”的一聲，妹妹一個(gè)拳頭給我打下來(lái)，把我的嘴巴打的跟一根火紅的香腸似的，“剛才是不是撓的.你不過(guò)癮呀？！”我有一點(diǎn)兒發(fā)怒了，妹妹連忙搖搖頭。
“你們倆姐妹是不是還要說(shuō)話。”爸爸一邊敲門一邊說(shuō)道，爸爸之后，我發(fā)現(xiàn)妹妹邪惡的一笑，仿佛在想：我去弄一下姐姐，姐姐不會(huì)生氣的吧？心動(dòng)不如行動(dòng)！我好像猜出了他的心思。過(guò)一會(huì)兒，要么用拳頭來(lái)重重的打我一下，要么用手來(lái)?yè)衔业陌W癢，要么變成“土匪”搶我的被子反正一直捉弄我。
我總感覺(jué)，我的戰(zhàn)爭(zhēng)細(xì)胞已經(jīng)全部開啟了，準(zhǔn)備還擊了。我便抓她一下，搶一下被子，我這樣也不過(guò)癮。妹妹把我完全激怒了，我邁著急促的腳步去告訴了爸爸媽媽：“爸爸！媽媽！妹妹一會(huì)兒推我，一會(huì)兒打我她一直在不停地想出各種辦法來(lái)搔擾我”我說(shuō)的頭頭是道，媽媽越聽越生氣，生怕我睡不好覺(jué)，明天上課會(huì)影響到：“妹妹！你為什么要欺負(fù)姐姐？！為什么”媽媽開始教訓(xùn)妹妹了，我和爸爸在一旁聊天兒，我們倆這個(gè)“吃瓜群眾”正在笑妹妹，過(guò)了一會(huì)兒，我終于可以安心睡覺(jué)了。
每個(gè)人都要管好自己，才能管好別人。
初中生的作文 58
我是一個(gè)自認(rèn)可愛(ài)的小女孩。彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛總愛(ài)東張西望，扎著個(gè)馬尾，可愛(ài)的小嘴巴。
我愛(ài)畫畫，音樂(lè)和讀書。音樂(lè)可以使我放松；畫畫可以讓我靜下來(lái)；說(shuō)到讀書呢，就有故事了。
爸爸說(shuō)我是個(gè)“書呆子”。好吧，我承認(rèn)，的確，我是非常非常愛(ài)看書的。記得我小時(shí)候總是纏著媽媽給我講故事，后來(lái)，長(zhǎng)大一點(diǎn)了就纏著媽媽給我講睡前故事，認(rèn)字了，就每天都讀一些書，書看完了又纏著爸媽給買新的，爸媽不買了就和同學(xué)互相借著看，可以說(shuō)一天到晚，我的手里總是離不了書，就連上廁所也要拿本書。有一次因?yàn)榭磿朊晕揖谷煌浟藭r(shí)間，上課遲到了好幾分鐘，結(jié)果被老師給批評(píng)了一頓。
我有時(shí)候也會(huì)惹一些小麻煩，有一次，我覺(jué)得媽媽太辛苦了，所以想幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。可我呢？好心辦壞事，其中有一件黑線衣會(huì)褪色，可是我把它和別的白襯衣一起放進(jìn)了洗衣機(jī)。這樣一來(lái)，后果可想而知，所有的白襯衣都染上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨色，哈哈不用說(shuō)，又要挨罵了。
對(duì)了，我還是個(gè)“愛(ài)哭鬼”。小時(shí)候，每天差不多都要哭三兩次。有時(shí)候是為和小伙伴爭(zhēng)蕩秋千而哭，有時(shí)候是為一個(gè)果子掉落而哭，現(xiàn)在卻常常是因看到自己同情的人物的`悲慘遭遇而落淚……
我愛(ài)哭，也愛(ài)笑。我愛(ài)聽笑話，愛(ài)看喜劇性的電影。只要遇到好笑的事情，我總會(huì)笑的前俯后仰，有時(shí)還笑的直流淚呢！哈哈。
我還是有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，你想知道嗎？就是我最怕毛毛蟲，只要我一看到惡心的毛毛蟲，就會(huì)跑得比兔子還快。
現(xiàn)在你知道我是個(gè)怎樣的人了吧！一個(gè)“多面體”的小女孩哦！
初中生的作文 59
在天空中漫無(wú)目的行走的心靈，會(huì)帶著喜悅與愜意回到你身邊。
一個(gè)初夏的雨夜，自從去了成都后，我越來(lái)越盼望著雨夜的到來(lái)。因?yàn)樗蛔屛腋械胶洌遥砩希业纳磉吔K于有了一群活物。
這是沒(méi)有見到朋友的第一個(gè)月，我的家離別人家挺遠(yuǎn)的'，想去找他們不太可能。那一刻，我覺(jué)得自己就像一座海中的孤島，既絕望又無(wú)奈。雨不大，可在我眼里大得很。
第二天早晨，朝陽(yáng)奇跡般地出來(lái)了。窗戶上的水霧還未退去，使房間里還有幾分陰暗。我清楚地看見了窗上的淚痕。下午兩三點(diǎn)，我和她漫步在積著一點(diǎn)雨水的路上。初夏的陽(yáng)光是豐富的，溫柔里帶著清新，像穿碎花裙的妙齡少女。樹葉上滴著雨水，風(fēng)一吹過(guò)，路上便下起了太陽(yáng)雨。空氣中氤氳著泥土與各種花的香，成為了大自然最愛(ài)的香水。幾只麻雀嘰嘰喳喳的，在樹枝上蹦來(lái)蹦去。我慢慢地在路上走著，她也樂(lè)此不疲地在我身邊東走走，西瞧瞧。耳機(jī)中的溪也那般乖巧，輕輕流著。
我找了個(gè)長(zhǎng)椅，坐了下來(lái)，拿出了我?guī)?lái)的一本書——《地下花園》。我和她靜靜地翻看著。書里講了一個(gè)地鐵清潔工的故事。他也是一個(gè)人，他也面對(duì)著每天給他的工作增加負(fù)擔(dān)的人，他還默默無(wú)聞……但他有愛(ài)心，有自己的小幸福。他為地鐵站的乘客帶來(lái)潔凈的車站，他為街上的人們帶來(lái)驚喜與生機(jī)。我覺(jué)得，自己不再孤單，而昏暗的地鐵站也被初夏的陽(yáng)光照亮。耳機(jī)里一遍遍重復(fù)著“為何只有你能為我?guī)?lái)潔凈？”令人回味無(wú)窮。
這是一場(chǎng)說(shuō)走就走的，音樂(lè)與文字交織在一起的，我與心靈的短途旅行。
初中生的作文 60
秋天到了，大地?fù)Q上了金黃色的新衣，好像在告訴我們收獲的季節(jié)到了。
你瞧，秋是一個(gè)出名的化妝師。她把新衣帶到了田野里，她給稻谷穿上了金色的衣服，戴上金色的帽子，連頭發(fā)也被染成金色的了。那一排排稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如在炫耀自己的新裝。秋是忙碌的，這不，她現(xiàn)在又來(lái)到棉花姐姐的家。給棉花姐姐的辮子上系上了兩個(gè)小鈴鐺，棉花姐姐唱起了豐收歌：“啦啦啦，秋天到了，農(nóng)民伯伯莊稼大豐收……”
秋多么勤勞啊！她又開始給落葉編舞，落葉宛如一只只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞著，跳著輕快的舞蹈。
秋這個(gè)導(dǎo)游也不錯(cuò)，她最忠實(shí)的游客是大雁們。你看天空中，大雁一會(huì)又排成“一”字，一會(huì)又變成“人”字，悠閑地飛啊飛啊。你再看看美麗的大海，這是魚兒的生存的地方，也是浣熊的捕食天堂。秋又幫青蛙找到了冬眠的地方：地洞。秋還幫螞蟻和松鼠找到了裝滿果實(shí)的地方,它們?cè)缇兔Φ牟豢砷_交。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉像小鳥一樣在空中飛來(lái)去去，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還像雪花一樣?xùn)|飄飄西飄飄，總是不愿意回到大地媽媽的懷抱。有的.葉子落到我家窗前，我把它拾起來(lái)放到花盆里休息、休息。有的落到小河里，像小船一樣順?biāo)兄邸＿�有的落到草地上，跟小花、小草說(shuō)說(shuō)悄悄話。
馬路被風(fēng)吹得干干凈凈，風(fēng)把路邊的垃圾帶到了垃圾筒里。我覺(jué)得我們應(yīng)該像風(fēng)一樣保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。大山上，我背著深色的背包，一路走過(guò)消滅所有白色垃圾。我往前走，風(fēng)偏偏把我往后拽，我覺(jué)得風(fēng)就是一個(gè)調(diào)皮的娃娃。
美麗的秋，豐收的秋，秋姑娘把這變成了天堂。
初中生的作文 61
中國(guó)人，生活中處處可見。比如：廣告、報(bào)紙或者游戲。也許有人討厭，也許有人喜歡，但我不明白。
放學(xué)后，我給同學(xué)打電話：“小蕊！走吧！”肖睿聽到了，跑過(guò)去和我并肩走出教室。肖睿問(wèn)我：“你的漢語(yǔ)考幾分？”“別提了，我考得很差，只有89分。你呢？“我失去了信心，非常沮喪。”我考了95.5分。“肖睿不想讓我難過(guò)。她沒(méi)有表現(xiàn)出非常高興的樣子。”你可以找出你的主要扣分點(diǎn)在哪里，然后對(duì)那塊進(jìn)行深入的復(fù)習(xí)。”“閱讀短文里句子的題目我看不懂，主要是課外閱讀。”我告訴肖睿。肖睿仔細(xì)地為我分解了原因：“你不明白老師在課堂上說(shuō)了什么，還是......”“老師說(shuō)的我能理解，但是學(xué)生回答老師提出的'句子時(shí)，我總是不知道怎么理解，但是學(xué)生總是回答得很好。“越說(shuō)越虧。
當(dāng)我和肖睿在三岔路口分開時(shí)，肖睿告訴我：“你的感受太少了，你必須從生活中感受中國(guó)，多思考。”當(dāng)我回到家時(shí)，我一直在想肖睿說(shuō)的話：我仔細(xì)聽著，聽著我父母的談話有了結(jié)果。我靜下心來(lái)慢慢感受。突然意識(shí)到生活中處處都是中文，所以聊天也是中文！
第二天早上，我遇到了許多學(xué)生，看到他們分組討論：“雨萱，你在討論什么？”“我們說(shuō)的是一本書，《綠山墻的安妮》！”雨萱雙眼炯炯有神。上學(xué)路上，聽他們聊書，聊生活常識(shí)，聊自己……各種話題。突然，它就像一條河一樣流進(jìn)了我的大腦。我了解到生活中到處都是中國(guó)人。如果你想了解它，你應(yīng)該在你的生活中找到它。跟我一樣，我也是從同學(xué)的聊天中學(xué)到了中文，并且明白了這種東西不能只在語(yǔ)文書上或者課堂上學(xué)。
中文在我的生活中無(wú)處不在。我非常感謝肖睿，他教我如何理解中文。是同學(xué)的聊天讓我學(xué)會(huì)了中文。現(xiàn)在只想說(shuō)：中國(guó)人，我喜歡你！
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