初中生的作文

時間:2022-11-17 17:27:33 初中作文 我要投稿

【精品】初中生的作文集錦5篇

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初中生的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】初中生的作文集錦5篇

初中生的作文 篇1

  有人說道,敏感的女孩是很親近自然的。或許,我就是這樣的人吧。大自然不僅是所有生命的源泉,更蘊藏著無盡的哲理。它,才是一個真正的哲學家。我們所知道所了解的哲理與之相較,就如滴水與大海的差別。

  物競天擇,適者生存,這便是大自然的生存法則。石縫里的種子,不發芽就只有發霉、死亡。若它奮力地向上生長,頑強拼搏,長出綠葉,它的生命的意義就已完美地詮釋。綠與枯萎,都是一生。這就是自然的啟示,只有努力地拼搏,才能不落后,才能不被淘汰,才能擁有生命的真諦。

  但,努力拼搏,也會有失敗的時候。正如大自然所意喻的:人生不可能總是一帆風順,坎坷與人生歷程如影相隨。或許一路布滿荊棘,你帶著一身的傷痛和疲憊,一步一步向成功的頂峰挪去,竟是那樣的艱難。

  如那沙漠中的駱駝刺,在那樣艱苦的環境下依然深深地扎根沙壤,一點一點地收集水分,頑強地生長著。那是何等苛刻的條件,那又是何等頑強的生命力!

  這是自然在教誨我,要學會堅強!像駱駝刺一樣的,與逆境、亦與與生俱來的不公斗爭。不服輸,才有可能贏。或許人生幾經波折如黃河九曲,迂回幾度,大起大落,但始終義無反顧地奔向大海。在人生的征途中,誰不需經歷挫折?誰不需要面對困難?我們都應迎難而上,奮勇拼搏,去創造自己的傳奇。

  自然如一位智者,教授我生存之道;又如一位仁者,指點我為人之道。

  自然將大海指給我看,說:海納百川,有容乃大。那是大海,你扔一粒砂石,掀不起通天大浪。大海包容著你,它有一顆寬容的心。像與世無爭的仁者,任憑你如何辱他、笑他,他總是以一顆寬容的心來接納你,仿佛心寬闊得可以裝下整個世界。如海濱之沙,有無盡的包容。無論你在沙灘上留下多深的印痕,潮水涌上來,便抹去了一切,不留一絲痕跡。

  小草長出了嫩綠的葉,小樹開出了芬芳的花,這是它們對陽光、雨露、大地的回報。生命的存在是感恩。太陽給予我們光明和溫暖,明月照亮了夜空,朝霞捧出了黎明,春光融化了冰雪,大地撫育了生靈。

  懷一顆感恩的心,去對待天空、陽光、大地、身邊的每一個人,甚至是一棵矮小的樹、一朵無名的花。感謝生命中有萬物的存在,讓感恩滋孕著我們的人生。我們能從中汲取到成長的力量和成功的智慧。

  自然是我人生的導師,無時無刻不在教導著我。

  教我探索,教我思考,教我做人,教我成長。

初中生的作文 篇2

  最美的食物時質樸的,米飯、面條、面包這些作為主食的食物都是質樸的,它們本身沒有味道,卻怎么也吃不膩,那就是所謂的“無味之味”,只有蔓延刻意修飾的,才是不會使人膩味的。

  最美的風景是質樸的,水作為沒有顏色的風景,卻能使人心神蕩漾,它的質樸,使它能有更多的空間去容納。上善若水。撇去多余的修飾,我們的`心靈才能像水一樣,多一點空間去容納,去感懷。

  最美的人是質樸的,屈原“扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩”摒棄了珠光寶氣,以植物為飾,卻顯示出高貴的氣質。珠光寶氣者如王熙鳳,給人的感覺是淺陋庸俗。

  最美的花市質樸的,在雪中綻放的梅花,沒有鮮艷的花冠、肥嫩的綠葉,它只有純白的花瓣與枯枝,但它在雪中靜靜地散發著它那迷人的幽香時,它的魅力贏得了無數的粉絲,為它寫詩,為它喝彩,它雖不是花中最鮮艷的,卻是被贊美最多的。

  最美的夢是質樸的,它僅僅是一片可供自由飛翔的無拘無束的世界,而不是香車寶馬雕梁畫棟,它僅僅是在高山之巔,深海之底那些靜謐的地方,而不是門庭若市車水馬龍之所。

  最美的作品是質樸的,所有的大作家大文豪的手筆都是樸素的,他們不會引用那些華麗炫目的辭藻,復雜難懂的句式,他們不會用那些旁征博引的手段來顯示自己有多么淵博,他們深入淺出,用最樸素的文筆表達自己最深刻的思想,這才能稱作高手。

  最美的感情是樸素的,那就是父母對你的愛,他們不會整天對你說“孩子,我愛你”,但是他們為你做的每一件事:做飯,洗衣服,洗碗都來源于他們對你的愛,一粥一飯,一絲一縷,都嵌著他們的心。這種不溢于言表的樸素的愛才是真愛,才是大愛。真愛無言,大愛無疆。

  最美的心靈也是樸素的,它就是孩童明澈的心靈,它天真無邪,爛漫,一塵不染,容不得半點虛偽與丑陋,但是它會隨著年齡的增長退化甚至消失,或許,這也是人成其為人的悲劇。

  我希望,天地萬物都能保持樸素的本質,只有這樣,美才能長存。

初中生的作文 篇3

  陣陣寒風吹來了,春天還會遠嗎?在不知不覺中,煩惱已經伴隨在我的身邊了,我的煩惱作文600字。《我的煩惱》這個作文題目讓我一見就有無限的感慨,有一肚子的牢騷發泄。

  好親切的題目!

  煩惱,像霧,像雨,像風,死死的纏著我不放。煩惱是我的家常便飯,是我的常客。考試、作業、練習的煩惱毫不留情的向我襲來。無數的已知、求證、證明、解答等著我。

  已知:現在是北京時間,夜間22:25,有兩篇作文,十幾頁數學題、幾頁的英語作業、生物圖析。大腦正在催促著我去睡覺。

  求:繼續做還是去睡覺?

  分析:去睡吧,初中一年級作文《我的煩惱作文600字》。不行,不行。如果沒完成作業,老師明天會用怎樣的臉色和眼神對待我?我又會落得怎樣的下場?早知道這樣,下午就不應開去玩了。可是我還是個孩子,哪有不玩之理呢?我首先是個孩子,其次才是個學生。唉,睡吧!

  批改:快把作業完成,誰叫你下午去玩。你首先是個學生,其次才是個孩子,而且是個聽話的孩子!快做!

  批改者:老師。

  訂正:繼續做吧,苦海無邊啊。

  證明;我不想長大,不要長大。

  已知:去年的衣服不能穿了。

  解:我的個子長高了,說明我在長大。

  批改:光長個子,不長腦子。

  批改者:父母。

  證明:我不想長大,又不得不長大。

  已知:每天有8節課,一學期有20周,讀過的書、做過的練習不下幾百本。

  求:我學會了什么?

  解:我會寫作文、我會閱讀文章、我會解方程、我會打電腦、我會繪畫、我會打字。看來我并沒有浪費光陰,十年前的我只會吃、喝、拉、撒、睡。

  批改:我要長大,我要快快長大。

  我要說:

  少年不畏愁,

  少年識得愁滋味,

  少年成長的煩惱不煩惱。

初中生的作文 篇4

  每個人都有夢想,每個人都希望實現夢想,不用遺憾終生;夢想有大有小,各不相同。

  有的人希望長大后當一名教師,培育出祖國的棟梁之才;有的人希望長大后當一名科學家,使中國的科技領先于世界;有的人希望長大后自己從事航空業,使更多屬于中國的飛船飛向太空;有的人希望自己······

  而我希望自己長大后當一名醫生,研發出現在無法抗拒病毒的解藥,救死扶傷。

  小時候,我經常發燒感冒,常來到醫院看病。雖然媽媽和醫生哄著我說不疼,但我還是會怕,打完針我還是頭暈腦脹的,而且還會好一陣子疼。所以,我就希望長大后當醫生,發明一種能夠使人生病了立刻就能好、不會感到痛的藥。

  在上小學的時候,我們學校里有一位患白血病的同學,因家庭條件不好,停止了治療,我們知道后紛紛給這位同學捐款,雖然經過了各方面的努力,但也沒能挽留住他的性命,一朵含苞待放的花朵,就這樣在死神的折磨中凌然凋謝了。從那一刻起,我就更加堅定了當醫生的夢想,發明一些抗癌的藥,這樣就再也不會有太多人會因為癌癥失去生命了。

  我現在是一名初二的學生,是學習的黃金時間,我應該抓住這個時間,好好學習,把基本知識學好,長大以后為國家獻一份力。

  夢想,對于我們而言,很近又很遙遠,看似就在眼前,但卻怎么也摸不到。可如果你努力的話,或許在不久的將來,希望之神會照亮屬于你的那個夢想!只有這樣,未來的中國,才會為我們而感到自豪、驕傲!

初中生的作文 篇5

  三年初中,好長的一首詩,可如今即將畫上句號;總覺得畢業遙遙無期,如今即將翻頁。

  青春如詩,充滿了年少輕狂。七年級的我,莽莽撞撞,不知所向,懷著迷茫或迷惘,搖搖晃晃。走在人生的道路上,我極力睜大眼睛,洞察老師、同學和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當年的陳氏密卷搏斗,卻被戰得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處,爭渡,爭渡”,卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河,雪滿山的太行,我沉淪其中,再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱,危乎高哉,求學之難,難于上青天,面對千軍萬馬行走的獨木橋,我望而卻步。

  八年級,少了童年的那幾分稚氣。在七年級過后的暑假,我又吟著“長風破浪會有時”,再出江湖,參加了漢字聽寫大賽,一路長嘯。與試卷君搏殺,不懈努力之下,將試卷君輾為粉齏,灑向天際。人生在世,難免遭遇挫折,別人“不如意事常八九,可與語人無二三”。而我不如意事常八九,卻語人二三十。心中積滿惆悵,更與何人說?但卻因飽經磨難使自己加速成長,用自己三寸不爛之舌和誠懇的認錯態度,在規則邊緣試探。不久,重返“長安”,近鄰黑板,與講臺相伴。經歷了詩詞大會的洗禮和運動場上的飛越,我又激起了一陣浪瀾。

  九年級,面對高音夫人的雕琢,夏夫子的打壓,周壯士的鼓勵,以及大何的糖衣炮彈,小何的搞笑段子,桂梅的“how、what、why”,春梅的棒殺原則下,我成長了。用知識鑄造鎧甲,仰天大笑出門去。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗,全班六十多名同學在各科老師的栽培下,茁壯成長。望著天光云影,腳踩繁星萬點,同學們“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”。

  中考的笙歌已經奏響,“晨起動征鐸,客行悲故鄉;雞聲茅店月,人跡板橋霜”。我努力奔跑,想抓住時間的尾巴,以求可以與老師同學們待在一起的時間更長些,可是亦是徒勞。在四十天里,我愿磨好利刃,吟著“探虎穴兮入蛟宮,仰天呼氣兮成白虹”,與中考來一次有備無患的戰斗,為初中三年畫上一個圓滿的句號,將這美好的時光封存。

  我詩意的初中生活,將在七月落幕,但它終會是美麗的色彩,著色我的人生畫卷。

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