初中的作文【常用6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我愛(ài)的春天，她是美好的。一一題記
“碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳。”這是賀知章眼中的春天；“桃花一簇開(kāi)無(wú)主, 可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”這是杜甫眼中的春天；“千里鶯啼綠映紅, 水村山郭酒旗風(fēng)。”這是杜牧眼中的天，而我眼中的春天，是別有一番情趣的。
春雨，憂愁。春風(fēng)，柔和。春光，燦爛。春天的美，無(wú)法用言語(yǔ)描述。
春雨就像春天的眼淚。淅瀝淅瀝，斜著落下，夾雜幾聲春雷，給人一種凄涼的感覺(jué)，這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，雨，就是春天最好的標(biāo)志。
初春時(shí)候，氣溫很低。“春寒料峭”詮釋了春天那低的能使人瑟瑟發(fā)抖的.溫度，今年是寒冬，所以當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，馬路上還可以看到裹得像只粽子的人們來(lái)來(lái)往往。
春風(fēng)就像春天的微笑。給人溫暖的力量，使人的心情變得輕松愉快，勾起嘴角的一抹微笑。春風(fēng)好像吹走了人心里的陰霾，朝里面照去一米陽(yáng)光，讓人一下子變得活潑開(kāi)朗。
春天的魅力在于她的“淚”，她的“笑”。
初中的作文 篇2
不知在什么地方聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“世界上最狡猾的人莫過(guò)于你的母親。”今天，我總算真正理解了這句話。
每次看見(jiàn)媽媽吃維生素，我想吃的要命。記得我小時(shí)候吃的維生素，有好多味道，吃進(jìn)嘴里酸酸甜甜的，像糖果一樣，太美味了！于是，我決定今天求求媽媽?zhuān)屗俳o我買(mǎi)好吃的維生素。
“媽媽?zhuān) 蔽铱蓱z巴巴地說(shuō)，“ 我都戴眼鏡了，給我買(mǎi)點(diǎn)維生素補(bǔ)補(bǔ)眼睛吧！”
媽媽帶著一副“原來(lái)如此”的表情說(shuō)：“噢，那一會(huì)走吧。”
一路上，我開(kāi)開(kāi)心心，步子輕快，心里想，媽媽這次這么快就同意了，哈哈！
到了藥店，媽媽問(wèn)，“有適合我們家這么大孩子吃的維生素嗎？”
“有！”服務(wù)員說(shuō)，“但是是不甜的。”
“什，什么？是不甜的？為什么呀？我以前吃的都是甜的呀！”我驚奇地問(wèn)媽媽。
媽媽一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，我就知道你的小心思，其實(shí)你不是想補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而是想吃糖了吧？原來(lái)甜的'那種是小小孩吃的呀！”
“哦，原來(lái)您早就看透了我的心思，也不告訴我，看我的癢癢術(shù)！”
“哎呀！癢死啦。。。。。。“
一邊的服務(wù)員看了，也笑了起來(lái)。
事后，媽媽告訴我維生素是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，不能當(dāng)做糖來(lái)吃，每個(gè)人都要根據(jù)需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。“
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽的狡猾，讓我感受到了她的愛(ài)，母親的愛(ài)！
初中的作文 篇3
外出閑逛。不知不覺(jué)，我竟來(lái)到了一片濃蔭下，緩步移動(dòng)間，我那雙聽(tīng)?wèi)T了塵世中的喧囂的耳朵，忽然間闖入了一個(gè)格格不入的聲音，這聲音是昆蟲(chóng)發(fā)出的，它是急促的、持續(xù)的，但同時(shí)也是有序的，并且可以明顯地聽(tīng)出，這其中帶著一股強(qiáng)烈的對(duì)鳴叫的熱衷——這是蟬鳴！
在這初夏時(shí)節(jié)，蟬怎么會(huì)忍受著于它來(lái)說(shuō)的寒冷與孤獨(dú)，來(lái)此與我相會(huì)？出于好奇，我尋覓著它，卻發(fā)現(xiàn)，它就在不遠(yuǎn)處的柳枝上。
我輕輕地捏住它細(xì)細(xì)地看著——古銅色的外衣，象征著它的剛毅堅(jiān)強(qiáng)，突起的大眼，使得它神采奕奕；長(zhǎng)而透明的'修長(zhǎng)的翅，助力于它夢(mèng)寐以求的飛翔；短而有力的爪，使它能夠在枝頭高歌——這所有的一切有規(guī)律地拼合起來(lái)，就成了一只為早早鳴聲而提前犧牲自己的蟬。我把它翻過(guò)，它掙扎得更厲害了，使得它的叫聲聲嘶力竭，但是我發(fā)現(xiàn)，這好像不僅僅是頻率的增加，聲調(diào)的提高，還有一種對(duì)于“拼搏”（高歌）的渴望，對(duì)于自由的強(qiáng)烈要求與無(wú)法如愿以?xún)數(shù)牟桓剩凰纳碥|扭動(dòng)著，仿佛它試圖給予我最嚴(yán)厲的警告，抑或是——它想讓我理解它的“一腔熱血”？
恐怕也只有成長(zhǎng)能夠使它熱情四溢了。說(shuō)到它的成長(zhǎng)，又是什么樣的呢？——在地上呆上了3-7年，接著破土而出，褪去外殼，成為成蟲(chóng)，不過(guò)兩周，它們就真的入土為安了。——“兩周”，僅僅兩周！人生中兩周有無(wú)數(shù)個(gè)，而在它們真正擁有自由的那段生命中，只有一個(gè)！——我不由得為它們感到遺憾和惋惜。手不覺(jué)一松，放開(kāi)了那可憐的蟬。我望著它飛去的身影，只覺(jué)得，自己的思緒也跟著它飛了。
蟬，雖然身體短小，但卻擁有無(wú)邊的熱情；雖然生命短暫，但卻肯全部用來(lái)高歌。于是，我忽然理解了他們的聒噪——它們是把所有的對(duì)于展現(xiàn)自我的熱情都融入了蟬鳴啊！它好比人生中的追夢(mèng)，雖然人生苦短，但卻一定要盡自己最大的努力，放手一搏！
忽然，我的思緒又飛了回來(lái)，入耳的還是那幾聲長(zhǎng)鳴——經(jīng)歷了被人捉拿的恐懼，它竟還能一如既往、堅(jiān)持不懈地唱歌？不過(guò)，這回它有規(guī)律的叫聲仿佛是不斷重復(fù)著的一句話：
即使生命短暫，我也要熱情拼搏。
初中的作文 篇4
我家院子里栽了許多花。
夏天時(shí)，我去觀察我家院子里美麗的荷花。一朵朵荷花就像一把把潔白潔白的小傘，荷花上有晶瑩剔透的小水珠，我只要一看見(jiàn)小水珠就想起了媽媽的珍珠項(xiàng)鏈在閃閃發(fā)亮。還有荷葉也很美，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的'大圓盤(pán)，白荷花在這些大圓盤(pán)之中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
初夏，夜來(lái)香的花開(kāi)了，紅艷艷的，夾雜在綠葉叢中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色的絲綢上點(diǎn)綴的紅色邊兒。靠邊的那一束，又像一把火炬熊熊燃燒。近的那些一小朵一小朵，就像一個(gè)個(gè)朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小紅傘。沒(méi)開(kāi)的花蕾，很像公主頭上戴的鳳冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡地邊歌邊舞，好像在以最隆重的儀式迎接公主的到來(lái)。
啊，我家院子里的花太美了！
初中的作文 篇5
“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，這風(fēng)景，多美，可惜我未曾領(lǐng)略過(guò)。望著一葉小舟撥開(kāi)層層波紋，向紅樹(shù)林深處漫溯。我想：這風(fēng)景，近了。
早就聽(tīng)說(shuō)文萊的紅樹(shù)林是觀賞螢火蟲(chóng)的絕妙地點(diǎn)，生活在城市的我雙眼滿是鋼鐵水泥的建筑物，曼妙的夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風(fēng)景。
船兒不急，慢慢地，慢慢地，在柔波里蕩漾。我是這搖籃里的嬰兒，靜謐安詳。夏夜是一年中最神秘的時(shí)刻，樹(shù)木高大，月色如水。微閉雙眼，斑斑樹(shù)影，潺潺溪流，皎皎月光，漸漸地，漸漸地，蔓延到了心底……
螢光？
前方零零星星的光亮閃爍在我的眼里——一定是螢火蟲(chóng)了！
天上星星，地上流螢。
倏忽，視野一片光亮。想用手觸之，不敢，怕天上的'星星會(huì)因凡人的觸碰而被玷污。
水面，螢光熠熠；水里，螢光熠熠。兩輪明月因?yàn)檫@群夏夜的精靈黯然了，卻從未停止與水色、與流螢一起，洗滌我的雙眼。汽車(chē)尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的，模糊、虛化、烏有。
我開(kāi)心地望著這漫天流螢，卻也莫名惆悵起來(lái)。如今，哪里再會(huì)有漫天流螢的風(fēng)景？哪里再會(huì)有閑人迢迢來(lái)看風(fēng)景？哪里再會(huì)有沁人的美景拂過(guò)心頭？想到這些，不禁黯然。
我們只剩下熒光燈了嗎？只剩下霓虹閃爍了嗎？不，不不！自然是心靈的原配，自然是留在心底的風(fēng)景。
是啊，朵朵留螢，是留在心底的風(fēng)景——最美的風(fēng)景。
初中的作文 篇6
三月，是生命的開(kāi)始，三月，是靈感的來(lái)源，三月是美好心靈的指引，三月……
三月是一年中的第一個(gè)季節(jié)，它是最偉大的母親，它是最無(wú)私的母親。它悄悄地，一聲不響地來(lái)到人間，在人們不經(jīng)意到時(shí)候，為人們的生活增添了許多色彩。
瞧！那地里剛探出草寶寶的小腦袋，它們東張西望，似乎為這世界的一切而感到新奇。看！那花盆中的姑娘們害羞得不敢綻開(kāi)一點(diǎn)兒笑容，依舊把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我猜想，過(guò)一段時(shí)間后，她們看到人們美麗的心靈后，大概就會(huì)笑得無(wú)比燦爛了吧！喏！那校園里的柳樹(shù)兒也一樣，它或許是一個(gè)頑皮的小男孩吧，不然怎么會(huì)做出如此有趣的行為呢：它先讓自己長(zhǎng)成已經(jīng)懂得事物的小男孩，然后，每當(dāng)一有人灌溉它，與它招手，它就讓自己再長(zhǎng)大一點(diǎn)，每當(dāng)一長(zhǎng)大，它就要換上更深一層顏色的新衣服。
三月是天上的`“寫(xiě)作仙子”，善良的她甘愿到人間幫助人們。
看到因老師布置的作文難題而抓破頭皮，撕破了一張又一張作文紙的男孩子，“寫(xiě)作仙子”賜予了他“新新思想”，讓他擁有更聰明的腦袋去發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作。而跋山涉水，踏破鐵鞋的作家原本“寫(xiě)作仙子”并不打算幫他了，但得知他是為祖國(guó)的文學(xué)做貢獻(xiàn)是，“寫(xiě)作仙子”用魔法棒一點(diǎn)，使他頓時(shí)思路清晰，所有靈感涌上心頭。最后，那作家終于寫(xiě)出了一本空前的偉大文學(xué)書(shū)。
三月是屬于叛逆時(shí)期的孩子的最好的老師。如果遇到要做違法行為的孩子，她總是及時(shí)地出現(xiàn)，為他們講述這么做的不好后果。如果遇到故意與父母對(duì)抗的孩子，她也總是告訴他們父母的不易，父母的用心。也因?yàn)樗慕虒?dǎo)，現(xiàn)代孩子們的心靈全是美好的。
三月，是母親，是仙子，是老師，是全人類(lèi)最好的助手，所以，我們要珍惜三月的時(shí)光！
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