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寫我的初中生活相關作文600字（精選40篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫我的初中生活相關作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的初中生活相關作文600字 1
已經開學一個月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的，
校園生活的作文。早上到學校，在老師沒來之前去打會籃球，或者在教室跟同學侃一侃，老師來之后看會書，然后上課，上數學課時就解會兒數學題，上其他的課呢，就聽老師講點東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習，蠻有意思。
跆拳道課：我們學校是跆拳道特色學校，每周都有一節跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上(上跆拳道課，不穿道服就犯了一項錯，還在那講話)然后咱們的跆拳道教練(女的，挺年輕，短發，戴個眼鏡，姓鄭)就看著了，就說：“誒，那個男生，過來一下。” 那個男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項錯?”那個男生考慮了一會說：“兩項。” “拿黑帶?”“嗯，三項”“頂嘴?”“四項”(快速的回答) “往自己校服上系?(跆拳道很講究的)” “恩，五項” 然后鄭教練讓他躺下(我們都知道，其實是要給他撕韌帶，很疼的)然后那個男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的`時候像殺豬似的(不過真的很疼，不是裝的)，估計全樓都聽見了，撕完之后，那個男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么?還想...?”然后那個男生就連忙起來回去了。看到這，大家都以為鄭教練挺狠的,其實鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學時寫檢討書，從不寫‘我錯了’都寫‘我做這事錯了’ (我才明白什么意思：說明她永不言敗，對事不對人，是個不錯的教練。
政治課：咱們原來的政治老師去當班主任了，然后又給我們新換一個政治老師，第一節課給我們的印象是挺嚴厲，第二節課呢，我們把她給氣哭了(她剛大學畢業)，這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節課才過去(她也沒給我們打小報告)，不過這也讓我們對她有了更深刻的了解(其實她挺好的)
上課的事講完了，該講值周時候的事了，上學期值周的時候，管我們的是趙光瑞(一個戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會打太極，有時比功夫熊貓還搞笑)跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學晚上，我跟他去檢查個班晚上的掃除情況，走到七年三班的時候，進去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說：“講臺不合格”(那意思就是讓我記下來)三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地?”然后他說：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去!”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”(那時候混的很熟了)聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯了” 當場暈倒(最后也沒扣分,就是開玩笑)
還有一回，也是晚上檢查，還有一個值周長——初三的(女生)走在走廊里，因為我們要記錄。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當時我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個初三的(當時我們跟她混的也熟)，趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個值周長閉把燈閉了(走在最后面，而且燈也是在后面)那個值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點沒有學姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她(那個值周長) 踢了我一腳，當時我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當女生看”當時沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的(搞笑啊)嚎~~
這就是我的初中生活，即使跟同學，跟老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
寫我的初中生活相關作文600字 2
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩?那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵?是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的'錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我美好的初中生活……
寫我的初中生活相關作文600字 3
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的.我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
你們說，是吧?
寫我的初中生活相關作文600字 4
時光荏苒，回首間小學生活如流水般逝去，我不再是那個懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的初中生。童年時光已成過去時，迎面而來的是初中生活。
在我們這個花季年齡，有無限的`青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負。但我們該如何做呢？才能使我的初中生活充實而有趣，青春無悔呢？
夢想是初中生活的主旋律，朝著夢想出發，朝著夢想拼搏，為夢想付出汗水和心血，盡管夢想并不一定能夠實現，但我也會努力去做。我的夢想是做一名作家兼畫家，成天舞文弄墨寫下不朽詩文，唯美的畫卷在我的妙手下飛舞，多好啊！
“讀書破萬卷，下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活，我依然像從前那樣好讀書，擠時間讀書，多讀名著，將好詩佳句抄錄在活頁本上，爛熟于心，在寫文章時信手拈來，如虎添翼。
藝術，需要靈感，而靈感從哪里來呢？需要日積月累的潛心專研和刻苦訓練，從名人的畫中尋找靈感，多積累，善琢磨。
夢想中的初中生活又會認識好多新同學，同學們個個朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛。又會遇到知識淵博的老師，感覺一切都是那么激動和向往。盡管初中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭取過得多姿多彩，苦中帶樂。
進入初中后，我要改掉原來的壞習慣。比如動作慢，不主動為班集體做事，注意力不集中。每天都要認真完成老師作業，預習第二天新課。不過慢慢來，“欲速則不達”，天天堅持學習，不要一曝十寒，要勞逸結合。最后還需要一顆陽光積極向上的心，相信我的初中生活一定很完美。
初中生活，我來了。
寫我的初中生活相關作文600字 5
轉眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍天空上的白云隨風飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢境啊，一切都將過去了。
不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。
環視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書。是啊，大家都在努力，可為什么曾經說過“徒勞努力”這種喪氣話的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時不時的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽說有人要轉學，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠的
記憶呢？
我就像漫游仙境里的愛麗絲，好奇的`張望這個世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒有變，又似乎都在變，但我都會“公平的”把這些變或沒變的事物統統拾起，放進我記憶的盒子里。
夢要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學之間的點點滴滴，
盡情地微笑，盡情地哭泣。
我還能在五中的校門口肆意地進出十個月，十個月啊，聽起來那么的長卻又那么的短，我還能與我的老師同學們朝夕相處十個月，十個月夠了么？十個月足以讓一個懷胎的婦女產下可愛的嬰兒，十個月足以讓我們奮斗拼搏直至進入高中，但十個月的時間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來么？讓初中生活以一個夢境里的故事結束么？
夢快要醒了，愛麗絲舍不得，愛麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛麗絲要做一個美夢，甜滋滋的美夢。
寫我的初中生活相關作文600字 6
訓練場上陽光強，這里，我寫下最美詩行。
“操場集合！”這是今年暑假，我第一次來到體育班。趁老師還在瞪樹下喝水的人的功夫，我湊到朋友跟前：“這個操場也還挺小的，才200米嘛。”她也第一次來，卻笑嘻嘻又篤定地朝我說：“一會跑起來你就該知道累啦！”我一邊跑，一邊盯天邊洇出赤紅的殘云，感覺確實很累，但朋友她直接在后面走，這就有點浪費練習機會了吧！
第一次上課強度總體是能接受的，于是之后，我心甘情愿踏上每天兩小時體育訓練的征程。
不必說三伏天的'日頭，早六點的昏沉，或晚九點的疲憊，單是每天熱身1000米，就使很多同學不得不尋旁門左道嘗試逃避。我對長跑倒還好，可與日俱增的訓練內容也常常會累得我懷疑人生。比如，立定跳遠說需要擺臂，于是就有了老師讓我們拿著標志桶訓練擺臂姿勢，處在食物鏈底層的我們的胳膊，就可憐巴巴地在幾個晚上成功撕裂出若干塊肌肉；再比如，50米說需要有爆發力量，于是我們就有了各種競速的折返跑，并且瘋狂的我在老師同學們的感染下，短跑時一心沖刺，撲騰一聲俯扣在地，胳膊肘膝蓋四處關節全面流血。
一般人可能會問我：“你就不能稍微‘變通’一下，讓自己別那么拼命，別那么狼狽嗎。”我會笑笑不回答，因為在我的心里，這些辛苦，這些付出，都是值得的。開學測試上，我在小組內前所未有地感受到一騎絕塵，引領“雁群”，跑道前方只有我一人的酣暢與驕傲，那是我暑假所付出的拼搏，散發出的光輝。是的，經過一個月的高強度練習，我在體育方面真正做到了“更上一層樓”。
只要努力，人生沒有到不了的明天，加油奮斗吧，在汗水揮落的大地上，你已寫下最美的詩行！
寫我的初中生活相關作文600字 7
我的初中生活就像一盤美味佳肴，酸甜苦辣什么味都有。雖有苦的時候，也更有甜的時候。
到了初中，跟小學的時候比有很大的變化，我感覺學習節奏明顯加快了。每天早上五點半就要起床，可我有的`時候還沒睡夠，真不想起來啊。初一的學業任務明顯增大，寫完作業，我們每天都要復習到八、九點鐘。每天早早爬起來，稍一懶惰，就有可能遲到，那可不是好孩子！
剛開學的時候我們進行軍事訓練一周，這一周我們都非常辛苦。經過我們全班的共同努力，我們初步形成了一個團結勤奮、積極向上的班集體。現在我們已經養成了早晨五點起床，晚上八點半休息的學習習慣。在這里，我們結識了三大主科的老師。五十多歲的語文老師就是我們的“姐”，倜儻瀟灑的數學老師就是我們的“師傅”，年輕美貌的英語老師是我們的“老班”。
我們的“姐”，在一次連續連上兩節作文課的時候，對我們說：“你們真是愛學習的好孩子，一定會學有所成！”結果真沒被語文老師說錯，我們期末語文優秀率達到了百分之三十八。年級前十名我們班占了五名。
我們的英語老師“老班（主任）”對我們要求很高，她說：“我們班好生非常尖，但后進生也不少。我們班高手很多，每次月考我都非常擔心，怕你們驕傲。有的時候語文老師來輔導，你們有的同學還不理解，但每次老師放棄休息時間來輔導我們，不都是為我們好嗎？從初一開始打好基礎，以后才能學得輕松啊！”我們聽了都不覺暗暗點頭。從那以后，我們就不光是想著貪玩，而是更加用心的學習了。
來到初中的學習生活，一轉眼一個學期過去了。回想這一個學期，我感覺過得很快樂。我們積極向上、主動學習，三十七張笑臉組成一個大家庭。
我愛你，緊張、快樂的初中生活。
寫我的初中生活相關作文600字 8
從2011年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。
我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰；它充滿了職責與辛苦；它充滿了歡樂與友誼……
初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷；數學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化；歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛；而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今日的歡樂和明天的憧憬；貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的.肩上多了一份競爭，多了一份挑戰。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一起走，上學一起走，下課在一起，我們每一天都開開心心的，但也有吵架的時候，可是上了一節課就和好了，我們在學校里漫步，一起討論明天的我們是否歡樂；討論人生的計劃與夢想；討論我們怎樣才能實現夢想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望！
寫我的初中生活相關作文600字 9
九年級的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發的箭，籌備瞄向目的，一舉成功。
大家每天都遨游在書海中，正積蓄著能量，就像一顆小樹在不斷積蓄著營養，只望有一天可以長成參天大樹，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學習氛圍對于大家是有肯定重壓的。每天有許多作業，試題需要去做，由于有一句話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”所以只有知道很多的題型，才能有扎實的基礎，也才會做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿里的水，只須你擠，總還是有的”。所以九年級的生活你還要了解科學合適的安排時間。
九年級的生活雖然緊張，但是緊張的學習中大家也會“忙中取樂”的。譬如說：寫作業時的互相研究和探討，既能互幫互學，又能在給其他同學講解中真正領會到成功的喜悅和自豪，還能使自身的常識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！
當然，初中的生活不一直那樣枯燥無味的學習，也有大家盼望的戶外活動的體育課呀。在那時，一切疲倦、緊張、重壓便統統拋到九霄云外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的'身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過后，大家會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。
九年級的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每一個人都在為了一個共同的目的所努力著，而我也是其中一員。期望在幾個月之后，大家能得到認可的成績，不會讓這么多年的努力付之東流。
我想當初中畢業后，回想起這段與同學們一起奮斗的時光時，肯定會很懷念，很美好的。
寫我的初中生活相關作文600字 10
展望我的初中生活
語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題：“王安石是在什么時候寫這首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩，那個時候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿志的`心情”
老師接著又問出了第二個問題：“同學們你們為什么喜歡這首詩？”這個時候同學們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。王安石既是家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的內容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。”
當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經常看網絡資料，對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”
第二天語文課上，在老師的引領下，我和同學們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來。”“天奪不待老，還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在層……”朗朗書聲飛向校園的天空。
不久，在實驗中學的校刊上，我和同學們發表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現。
這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現了我和母校共騰飛的風采。
初一:雪莉爾可可
寫我的初中生活相關作文600字 11
時光匆匆，拍打在大地上的熱浪又帶來了一季淺藍的七月。夏日炎炎中偶爾吹起的微風又將的思緒拉回了七年級。舉行開學典禮的點點滴滴都還記得，仿佛這件事就發生在昨日。我們在寬闊平坦的操場上聽著老師和學生代表的發言。心中是對初一生活的無限憧憬。
七年級時的我每天總愛打打鬧鬧，學習努力但不踏實，總是在取得進步后就會驕傲自滿，之后成績又如瀑水般下滑。
每次在取得不盡人意的成績時，總會有老師的鼓勵，朋友的安慰。而我卻在一次次搖擺不定的成績前，讓大家失望。
每晚作業的拖沓，總是讓我要奮戰到很晚才休息。
雖然七年級有很多不盡人意的事，但是也有很多歡樂的事情。我參加了學校英語嘉年華、盡管沒有被選拔上，但是和同伴們努力的.過程卻是快樂的。還有元旦晚會上同學們一起載歌載舞，滿是喜悅的氣氛。這些美好的回憶同時也讓我感到初一的歡樂。
人的一生會做錯許多事情，會留下許多遺憾，可做人應該往前看，不能沉浸在過去的失敗與錯誤的悲傷中，那樣只會讓人失去自信。而我們現在所能做的，就是將錯誤變成經驗，將遺憾變成教訓。所以，對于初一，我只能誠懇的對它說聲：對不起。
而對于即將來臨的初二，我應該做如下幾點：
數學上，切不可粗心大意，要多做題，多思考，多質疑，多拓展。
英語上，每一個重點語法都應該熟記于心，要多練、多讀、多背。
語文上，應熟背每一篇古詩文以及釋義，另外，在作文上也要有一定的突破。
而對于新增的物理，更是應該認真對待，打好基礎。
我們跑不過時間，回不到從前，改變不了歷史，那么就讓我們隨著時間，努力的拼搏初二吧！
寫我的初中生活相關作文600字 12
依然記得，剛上初一時，老師所說的一句名言——初一不刻苦，初二好辛苦，初三好痛苦。當時的我聽了，心里不由的震撼，但轉念一想，還有三年呢，時間充足，慢慢來……那時的我，不知時間已經悄然溜去……星期天下午返校時，偶然經過了初一的學弟學妹們的教室，看見許多人已經埋入了一堆堆的試卷、一道道的題目中，心里不知不覺驚嘆，又想起初一時的我們，總是在吵吵鬧鬧，寫檢討書中度過……猶如回到了那時的我們！經過操場，又不知不覺的想起了，有無數個下午，我們坐在椅子上仰望天空，看打籃球的同學們的英姿，談論著電影、電視劇、明星……那些時光，總是無憂無慮的。而，現在上了初三的我們，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的“大哥哥、大姐姐”了，我們長大了，也同時要面對快來臨的中考了……臉上，好像少了一份當初的笑容，少了一份輕狂，身上，多了一份壓力，多了一份努力……
剛上初一的我們，看著那一大塊的倒計時的牌子上的數字，每每希望可以快速減少到零，這樣，我們就能迎來我們期待的假期……剛開始吃飯堂的.飯菜，總是覺得那么的不可口，瘋狂的想念起父母做的菜，還有父母在我們吃飯時夾菜給我們的微弱的關心……剛開始睡學校那硬邦邦的床，第二天便會感覺到腰酸背痛…然后叫父母買一大堆的床墊，被子墊在上面……從初一到初三的我們，從開始討厭到慢慢習慣，到現在的不舍。學校，是一個見證了我們成長的地方，每一個角落都有我們的回憶。
初中的我們，是純真的，初中的生活是多姿多彩的，不論我們走向哪里，初中的生活都會成為我們回憶的一道亮麗風景……同學們，多年后，你是否還會記得那棵在學校矗立著的老樹，以及當時手拉著手的我們？
寫我的初中生活相關作文600字 13
我的初中生活是豐富多彩的，這里有熱情的同學，溫暖的班級，像一束月光照亮了我內心對上學的煩惱。
小時候上學，同學們十分不友愛，每當他們看見別人難過時捧腹大笑，而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時，周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點，一邊笑出淚花的無恥的姿態。
可當我步入初中一切都不一樣了，大家都相處得十分和睦，老師也公平公正，讓我體會到了初中生活的不一樣。
軍訓時條件十分艱苦，每天都要受到魔鬼式訓練，可我們并不在意這些，因為同學之間每天都能從早到晚的粘在一起，對我們小孩來說是一種幸福，即便那幾日生活過得如此艱苦，鐵制床，起毛球的褥子和難以下咽的飯菜，但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學校上體育課的時候也別有一番情趣，或許在你們的印象中，上體育課就是一股勁地瘋跑八百米，其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的，所以不愿與周圍的同學說笑，
而我們班不一樣，大伙兒的腳步、節奏一致，在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑，每次都會分散大家的注意力，因此跑步對我們來說不算辛苦，以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑，不像別的班彎著腰氣喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，無精打采。
在生物課上，老師會領著我們做實驗，大家趴在講臺的'桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手，同學們像剛出生的嬰兒那樣，好奇心引領著我們不斷探索，
于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟，記得十分清晰，還不時互相說笑，不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活，多么豐富多彩啊！
寫我的初中生活相關作文600字 14
早晨四點，媽媽喊我起床的聲音伴著鬧鈴的聲音，把我吵醒。我迷迷糊糊地坐起來，媽媽告訴我：“我送你爸爸上班，你在家好好看管弟弟。”媽媽出去了，我立馬又躺下了。突然，一聲“媽媽”把我再次驚醒，想也不用想，肯定是弟弟醒了。我趕緊走過去，把弟弟抱起來，輕聲哼唱著，試圖把弟弟哄睡。可是弟弟一個勁哭鬧，非得找媽媽。我只好使出絕招——打開電視。果然，電視的聲音一出來，弟弟哭鬧的聲音馬上停止。一會兒，我抱著弟弟又迷糊地睡著了。不知什么時候，媽媽回家了，她一看我閑著，就又給我布置了一個任務：為弟弟做個一只手工小企鵝。
我極不情愿地看著媽媽，心里默念著“威武不能屈，威武不能屈……”可沒等我開口，媽媽就用那恐怖的'眼神瞪著我，嚇得我趕緊接過材料，開始制作小企鵝。
做手工，看著好玩簡單，做起來很難。首先是用到圓形的紙片，可是家里沒有。我只好用圓規畫線切割了幾張圓形紙片，接著用黑筆把其中一面涂黑，當作企鵝的身子。因為涂的太急，另一面也弄臟了，我無奈中只好把兩張粘在一起。又剪下了幾個小圓形紙片，作為企鵝的眼睛。等到全部粘上，卻發現企鵝的嘴和眼睛有重合的地方。我不得不先把眼睛的紙片摳下來，粘在嘴的位置，然后再粘上眼睛，最后把剪成細長條的兩個紙片粘上，當作企鵝的小短腿。當我躊躇滿志地準備拿給弟弟看時，又發現小企鵝本應一片漆黑的背上，出現了兩條橙紅色的大杠。于是我拿起黑筆，仔細涂畫成黑色。
這個過程確實很麻煩，連急帶忙，渾身冒汗，手也被剪刀夾得生疼，但是看到媽媽欣賞的眼神，弟弟高興地舉著小企鵝大聲叫著“哦哦哦，飛嘍……”我的勞累頓時無影無蹤。勞動是快樂的，為家人付出是幸福的。
寫我的初中生活相關作文600字 15
書法？一聽到這個詞，我心里就暗暗激動起來。苦練六年的書法，難道今天有了用“武”之地？
“九月十日是教師節，學校要舉辦以贊美老師為主題的書畫展，哪位同學字寫得好，來給寫一幅？”我自然是按捺不住了，于是毛遂自薦：“我來。”
于是乎我便抱得紅紙歸，早早寫完了作業，還等什么？幾秒后墨寶便已就位。待我理清頭緒，才發現此一事遠沒我想象得簡單，第一件事是借父母的手機查要寫的內容。我找來找去，不是內容不得當，就是字數不合適。唉，白忙了一場。
所幸小學時多蒙語文老師栽培，肚中有些墨水，于是異想天開，我就將自己的拙作寫在紙上吧。
內容敲定了，如何寫好又成一問題。我的確苦練六年硬筆字，可是我以為紅紙之上，還是毛筆好看許多。然而，自己的毛筆水平較之硬筆實在是不甚高明——雖然書法老師常說我頗有天賦，然而一年的毛筆書法練習仍然與苦練多年不可同日而語。
不過，活既已接了，如此一類的推諉自然純屬多余，寫得不甚好不打緊，重在參與。
于是，我拿起我的毛筆，在墨盒中認真恭謹地蘸了蘸——雖然自己平日里偶爾縱情任性、口無遮攔，對書法卻素來是敬畏之極的。我提著筆，心潮澎湃，難以下筆。
這自然不可，書法最忌心浮氣躁。你不是最愛書法了嗎？這一次，不但為你自己，也為你的同學，為你的老師。我到底說服了自己，悄然揾墨，便信筆寫來，一橫一豎，一波一磔……
作品總體而言我還是較為滿意的.，自然未敢與《九成宮》之類相提并論。然而最令我記憶深刻的，也是我中學的第一課，那就是，把興趣化為責任，讓奉獻帶來快樂。
寫我的初中生活相關作文600字 16
還是那一段通往學校的路，當太陽還沒有出現時，我走在上面，當太陽落下來時，我依舊能與同學結伴而行，我永不會忘記：一旁的窗子射進來幾道陽光，我和朋友們站在一起，聽著《回家》嘻嘻笑笑的場面。
回憶我的初中生活，從青澀變到成熟，從無知到自知。我還記得，一開始到學校的路布滿灰塵，沒有人行道，沒有路燈，慢慢的，路旁立起了一盞盞路燈，一旁樹立門面酒店使得人多起來了，又不知何時起，我身旁突然多了幾個人，我們總在一起，形影不離，一起哭，一起笑，我不再孤獨，也記得學校旁的那些“頂天立地”的大樓一層層的筑建起來，操場上印上了我們成長的腳印，一點兒一點兒變大。
很快，我升上了初三，我突然明白我不能這樣頹廢了，我應努力學習，實現自己的目標，不讓愛我的人和我所愛的人失望，慢慢的，跑道上我的腳印變得更堅硬更很重了，筆墨一點兒一點兒減少了，身旁的任務多了許多，我也不敢松懈，每一位同學都朝著自己的目標向前，唯一不變的，是回家路途上艷麗溫暖的一抹夕陽，還有同學和我的無的.陪伴和離別的微笑。
我也記得一個肥胖的身影站在講臺上，他們是我兩位最好的老師，一名是仲老師，他教導了我如何做人，使得我重新拾回學習的信心，當我第一次沒寫完作業時，他狠狠罵了一頓，我以為我不會有一個新的開始了，他卻說：你可以的，過去是過去，別往以前想。還有一位是教了我五年的老師，他給了我信心，他總是教育我要將身心傾注在學習中，他姓張。所以，我沒有理由不好好努力，感謝我的所有初中老師。
回憶我的初中生活，有苦有甜，這看起來平淡無奇的初中生活卻是我的不凡，最美好的回憶。
寫我的初中生活相關作文600字 17
隨著六年小學生活的結束，我開始了初中生涯，這又會是一個新的開始。因為學校比較特殊，小學時的同學也沒有分開。
七年級，我們換了一些新的老師，當然，也換了新的班主任。需要學的東西也變多了，但那些知識也不比小升初難多少，大多都可以接受，老師也很平易近人，從來不懲罰學生，即使犯錯他也只會告訴你怎么改正，作業也很少，那時只要完成需要完成的任務就可以和同學一起打鬧了，每天真的是無憂無慮，天天都活的像一個歡樂的小傻子。
一年的時光轉瞬即逝，我們又換了新的老師。三大主科有兩位是新老師，也都是很和藹可親，每天上他們的課都很快樂，我們一起相處就像是年齡差異大點的同學一樣。老師也經常和我們一起聊天，甚至還會和我們一起鬧，兩方之間沒有一點隔閡。那一年是我們最快樂的時光。但是歡樂的時光總是短暫的，兩個學期的`時間又過去了，我們最喜歡的兩個老師也走了，分別時所有人話都很少，似乎每個人都不希望接受這個現實。
光陰似箭，日月如梭，時間如流沙般逝去。我們也迎來了最艱苦的一年，我們又換了一批新的老師，其中就包括我們的班主任。也不知道為什么，我們學校的老師只要有點成績就會被調走。英語老師還是那個教我們五點的徐老師，語文老師是新轉來的，脾氣也很好。唯獨數學老師“兇狠”，剛來時身上就似乎有一種氣場。每天上課都提心吊膽的，生怕惹老師生氣。期末考試的結束宣布我們離中考只有一學期的時間了，也就是說再有一學期就會結束我們的初中生活。
三年的時間又要混過去了，再有不到半年時間就要與同學分別了。希望初中生活可以有一個圓滿的結尾。
寫我的初中生活相關作文600字 18
時光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運轉著。轉眼間，我已經從一個爛漫的頑童，成長為一個穩重的少年。在初中校園里這兩個多月的學習生活中，我收獲了知識，也收獲了成長。
適應和勵志這兩個詞，是最能說出我剛開學時的心情吧！
上中學后，學習任務繁重了，因為科目增多了，所以我跟進得有些吃力，但是我們學習的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風趣而又嚴謹的授課方式，讓我漸漸地適應了這緊張的學習環境。一節語文課上，老師語重心長的對我們說：“活到老學到老，學習需要自覺主動的態度，我們終生都要都需要學習。”這些被老師賦予哲理的話，將會成為我中學時代永不磨滅的座右銘。
一個人要經歷無數次挫敗，才能夠讓他成長。
期中考試臨近。不知是因為學習態度不正確，還是因為對自己的要求太高，當看到總成績與自己預期的相差太遠時，我的內心無比沮喪失落，一向好強的我，不敢看同學和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時，媽媽安慰并鼓勵我說：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，未來你的路還很長，只要你內心強大，正確面對失敗，在挫敗中總結經驗，才能成長。”我頓時醒悟，對于我來說，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會加油的努力的！
兩個多月的時間并不長，但那點點滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責任的.分量。書包里不僅裝著老師教給我的知識，還裝著老師對我的希望，更裝著我一生的夢想，為我們的人生長卷打下豐富的底色。
寫我的初中生活相關作文600字 19
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰。
磨練，總隨著著機會出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理其他人的同時，自身必須要比其他人的做得更好，才能讓其他人對我這個班長心服口服。平常，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我一個人的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也必不可少挑戰，尤其要自身挑戰自身。由于挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區比較好的`一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在重壓的驅使下，同學們都加入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度加入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，大家都盡情地展示自身。在群星中，我或許不是最為耀眼的，但我還是會發出自己獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
寫我的初中生活相關作文600字 20
走進校門口，微風拂面吹來，高大的樹，綠油油的草地，校園的設備超好，地上一塵不染......但是現實是很殘酷的，當初在小學六年寄回家的時，無數次經過初中的大門，對它有著無盡的想象。
走進初中這是一個嶄新的開始，新的人和新的事，從懵懵懂懂的少年到逐漸懂事的少年，我們將學會辯善惡和自我保護的知識。
初中與小學的作息上課都不同，小學上午上四節課作業多，背書的少，每天都叫苦連天；初中的苦才是真的苦，上課老師講的超快，一點都不能走神，稍微一不留神就會被老師罵。
上課不同，作息時間也不同，生活也比較艱苦；早上六點鐘起床，下午5點10分放學。晚上九點回到宿舍，九點半熄燈，一回到宿舍就洗澡洗衣服，半個小時根本不夠洗。
隨著進入了初中，大家也漸漸長大了，我們的愛美之心也越來越強烈，以前父母帶我買衣服我很愛穿，現在父母給我買的衣服都不愛了，覺得很老土，很老氣；漸漸地變的叛逆，父母在我眼前啰啰嗦嗦很煩，以前我很聽她的話，特別是進入初中更有這種想法，到了后來，這種想法就被老師和友情給消滅了，也體會到了父母養育我的'辛苦。
一到星期五我們住在學校就像剛從監牢里出來似的，想回家的心情立馬涌現出來，下午最后一節課放學的時候，書包收拾的一本也不落下，一回到家就坐在椅子上笑，父母一回家就問在學校過得好不好，有沒有人欺負你，在宿舍怎么樣......和父母聊天，一直講一直講都講不完，像是以前從沒有和父母講過話一樣。我的初中生活有滋有味，有苦有樂，在艱難的磨練自己，在我的初中生活中只記得一句：遇到困難要向前看，在困難的時候要看到成績，要看到光明，要有勇氣克服它。
寫我的初中生活相關作文600字 21
在今年的暑假完后，我進入了初中。來到了實驗中學七二班這個溫暖的團體里，即將在這幸福地度過三年的學習時間。在那里，我會交到許多的朋友，認識到更多的人，學習到更多趣味的知識。激動的情緒瞬間炸開了花！
上初中了，這也表示自己長大了，再也不是家中的'“小皇帝”“小公主”了。自己的事情盡量自己完成，如果實在不能辦到，就請身邊的人幫忙。此刻，我們比以往的的學習時間增多了，學習資料、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長們聊天的時間減少了。上了初中后，學習變得緊張起來。有時時間沒安排好，導致回家學習時間混亂，一下子做這門功課，一下子做那門功課。弄的自己都頭昏眼花，這樣下去會使自己對學習的興趣下降。
此刻，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長大了，他們期望我們自己能合理的安排自己的時間，做事情自己要有主見，不能總是“隨大流”，別人怎樣做，你就怎樣做。如果在學習或生活上遇到我不會的事情，我就會去找同學和家長，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進教室，看見眼前陌生的同學們一個個臉上都掛著淡淡的微笑，盼望著初中新生活的到來。我也一樣，坐在自己找到的位子上，靜靜地等待教師布置任務。最終，學生人數到齊了，老班就與大家講了講班里的規矩和自己的習慣。我習慣性的看看四周，班里的每位同學都在認真的聆聽，把教師所講的話記在心里。
初中的生活里有說有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡單。此刻是初中了，我們也要學會去發現身旁邊點點滴滴的小事。用心觀察，你會有所收獲的。
寫我的初中生活相關作文600字 22
隨著春精靈的離開，一股微涼的清風伴隨著夏精靈的歌舞，乘著妖嬈火烈的云彩來了。
初夏的黎明，在悶熱的風中，夾雜著一股淡淡的清香，沁人心脾，露珠亮晶晶的，屋檐下大大小小的水珠正在一滴一滴地有節奏的打落，像是在給夏精靈完美的歌聲更加一份色彩，小鳥也像聽到了初夏的聲音從自己暖心的小窠巢中探出頭來，嘰嘰喳喳地歡迎夏的到來。
夏的到來，是自然界的萬物都出來歡喜，她的柔和、清爽，讓小草披上了綠色衣裳，花兒也迫不及待地想要彰顯各自的美貌，都挺直身軀，換上了花枝招展的衣服，等著有緣人的欣賞。
小河里的小魚也不在沉睡，都越出水面，以表自己對夏到來的歡喜，小河旁邊，以從稀疏的綠草逐漸茂盛起來，羊兒們聽著牧羊人豪放的曲調，歡快地享受著青綠細嫩的小草給他們帶來的味覺享受還不時地發出幾聲咩咩的羊叫聲，以表示自己對這次豐盛的早餐很滿意。
不一會，天空中忽然出現了幾塊灰點，那灰色的東西吊在空中，頓時把眼前的寧靜搗亂，牛毛般的細雨橫切著劃過每片植物，夏雨越來越大不知不覺中已經從細絲漸變成了水珠，一滴一滴地打落在植物的身上，看著它們被雨水澆的垂頭喪氣，心里不禁感嘆一聲。
片刻后，雨停了，天氣依然美如當初，沒有參雜著一絲混濁，本以為剛被雨水拍打的草，此刻映入眼簾的場景應是折的`折，損的損，而它們并不是我所想的那樣，經過夏雨的沖洗，草樹顯得更加堅韌，挺拔，青綠，花朵，更給人一種朦朧、陶醉的感覺。
夏天的魔力是科學家們一輩子都研究不出的真理。它、清爽、樸實，既不妖艷也不樸素，它喜怒無常，讓人琢磨不透。夏季的身影越靠越近，那醇厚的氣息將伴隨著整個夏天。
寫我的初中生活相關作文600字 23
在我爸爸媽媽的眼里，似乎生活中每件雞毛蒜皮的小事都很值得爭論。
有一次，他們就因為為我買衣服開始了“辯論賽”。首先“正方”媽媽率先出擊奪得話語權，滿臉嚴肅地說：“孩子現在正在長身體，衣服換的勤，去年買的褲子不到半年就短了，買點兒實惠便宜的衣服不就行了。”相比媽媽的沖動，“反方”爸爸就很淡定了。他坐在沙發上慢條斯理地拿起茶杯喝了一口茶，笑著對媽媽說：“你不懂，那些大牌衣服雖然貴但質量有保障，而且……”。“難道普通衣服的質量就沒有保障嗎？”媽媽聲音提高了一檔，像是在審訊一樣，不滿地問。爸爸滿臉笑意地朝我看，那無奈的表情好像在說：“你看你媽！”然后轉過頭對媽媽說：“便宜的可不一定，還是大牌的'穿著舒服，再說現在我們的條件還算可以！”
爭論了一會兒，媽媽坐在沙發上，雙手抱在胸前，仍然在小聲喋喋不休：“買便宜的多好，不怕孩子長身體換衣服勤，還美觀實惠，為什么非得買貴的呢？”爸爸在一旁喝著茶，還是一股很從容的樣子，對媽媽說：“那你想怎么辦？”媽媽立刻說道：“等孩子不長身體了，想買什么樣的買什么樣的，但得以后。”爸爸起身一邊往臥室走，一邊笑著調侃道：“好，就這樣，以后孩子不嫌棄就行。”
媽媽瞬間臉上怒氣全無，我也帶有調侃的意味，笑著對爸爸道：“我才不會嫌棄呢，媽媽挑選的比你挑的好看！”一錘定音，爭論就結束了。
雖然這樣的爭論不計其數，但這里面包含著爸爸媽媽對家人的關心及對我的愛護，它讓我們的心緊緊地聯系在了一起！
寫我的初中生活相關作文600字 24
放學了，人群涌動著。手忙腳亂地收拾書包，不經意間碰到那張記著成績的紙，連忙把手縮了回去。想到成績與沒有盡頭的學業，心中就充斥著電流聲-一老電視機的電流聲，聲音不大，但擺動的天線讓它變得雜亂無章。似一葉小舟，被浪花擊中，還只能看到密布的韻與洶涌的浪一般，絕望而無助。
天色暗了下來。濕潤的風帶著熱意，停滯在空中的云遲遲不肯帶來一場大雨。夜這樣靜謐著，偶有細微的風聲，法卻不打破這片沉悶。
走在水泥、磚瓦、混凝土與瀝青組合成的路上，單調與無趣的嗚笛聲又占滿了我的心，笛聲確有不同，而且有了規律，一陣陣的，我卻失去了耐心聆聽的心，就這樣走著，隨著晚風，隨著人流……漸漸地，躁動的心沉下了，就如湖水--面前的這胡水一般。才放空的大腦中隱約傳出歌聲，并不十分動人，卻唱得從容，讓人莫名地感到舒暢。尋覓歌聲的源頭，四處尋找，哦，是你！墨綠的衣裳裹著你纖細的.腰肢，你就這樣站在水里。略微發紅的臉顯示出你哥0唱的疲乏，但你依舊唱著。你唱的并非過去--那浸在沉悶的水里，終日不見陽光的過去，也不是現在一-那有著美麗的外表，卻只能被人觀賞的現在，而是未來，你想象著豐收的未來，自己的努力被人看見，自己的成果被人利用一一那是你奮斗的目標啊。
我基然頓悟。痛苦于過去，執著于現在，只會一遍遍摔倒，最終連起身的力量也沒有。只有看向未來，充滿希冀地前行，才會獲得豐碩的果實，才能擁有收獲的快樂。
我重新邁步，在這由荷香交織成的歌聲里。
寫我的初中生活相關作文600字 25
現在上了初一，的老同學，小學畢業依依不舍的場景，心里總是酸酸的。記得照畢業照那天，也就是在小學讀書的最后一天。我們全體同學先照了一張大合影，我又和幾個哥們照了幾張，那同學們的臉上都帶著絲絲微笑，但我知道，他們心里是酸的，畢竟在這里待了六年啊，和這里的蟲蟲鳥鳥、花花草草早已結下了深厚的感情，而現在卻要這樣匆匆的離去，怎能不叫人心酸呢？班主任說，還有十幾分鐘就放學了，大家閑聊聊吧。我們都沒有說話，而是靜靜的坐在那里，深情的凝視著這個曾經使我們快樂的`班級，恨不得把它裝在心里，永遠的記住它。我看了下電子表，還有5秒，4、3、2、1，"鈴鈴鈴……"放學了，而我們沒有動，依然靜靜的矗立在那兒，仿佛一座座雕像。班主任老師說："以后的路還長著呢，為我們的明天努力吧！"同學們齊聲說："為我們的明天努力！"話音剛落，大家的眼淚也隨著落下了……
要說起苦，主要還是學習壓力的苦。上了初中，我家離學校近，所以沒有住宿。于是，天天我是早出晚歸，晚上回到家還要"上一課"。我是日漸消瘦，從原來的"胖哥"變成了現在的"瘦弟"。別人都說是"亡命初三"，沒想到我小小年紀竟要"亡命初一"啊！由于作文寫的不太好，媽媽又給我買了星星數量般的作文書（星星的數量那可是……），"上級"又下了指令，每天必須看5篇作文，而且每篇必須寫下100字以上的感悟。哎，"上級"的指令我怎么敢違抗呢？我真是啞巴吃黃蓮？有苦說不出啊！
寫我的初中生活相關作文600字 26
我媽不認字，但她做事總是很認真。
在她空閑之時，我在桌子上寫著作業，她就會在旁邊看著我寫。在我停下來時，她總是會說：“這字寫的真好看，橫平豎直的。”我就說：“媽，你也不識字，你咋知道我寫的好看呀？”媽就會說：“這還看不出來呀。”我有時也會教她在一張紙上寫字，先是握她的手寫，接著讓她自己拿著筆寫，我不時抬頭看她一眼，只見母親專心致志的一筆一畫地寫。我媽認真的樣子真美。
到了一定的季節她就會給我們一家人做鞋墊。她會將提前準備好的材料擺在桌子上，拿一個鞋樣筆在上面。在這時她就會叫我過去，拿筆給她按這個鞋樣多畫幾個，然后再讓我幫她剪下來。我做了一會兒就煩了，然后拿我的'作業來搪塞。她就會讓我教她，我總是不耐煩。但她學會之后，還需要剪。她的眼神不太好，我告訴她我的作業還可以往后推推時，她總會說：“你忙你的去吧，俺不用你了。”我看著她在認真的畫、剪，不僅佩服她。
我媽在洗衣服上也是不閑的。她將家里的人所要洗的衣服都放進了洗衣機，洗衣機開始運作后，她便將剛掐的菜放進盆里用水仔細清洗，然后又掐去那些老掉的部分。這時洗衣機的第一次運作已經停止了。她又轉了一次，每當這時她就會告訴我，你看現在洗衣機有多方便，臉上總是帶著欣慰的笑。
當她將家里的事都忙完了之后，便會拿起鏟子去門口的小菜地里去鏟草，鏟完草后也不忘將旁邊的二花給摘了，在這過程中，她發現一些土過硬，但她又想一些新的蔬菜，就會到家里把鋤頭扛出來，落日的余暉照在了她勞作的身影，我看見她全神貫注的樣子時，是覺得她真美。
我媽總是對我說：“這一天過的可真充實，就是西邊的草沒拔完，鞋墊剪完……。”
我總是想對她說你認真樣子真美。
寫我的初中生活相關作文600字 27
初中生活好似一串零丁的音符，頌唱著自己的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有自己的交響樂，那潮濕的季節里多少淋漓不息的大雨中有自己的鳴奏曲，那厚厚的參考書上還滯留無數個在日光燈下自己的'詠嘆調。多少個難忘的日子填滿了自己的青春……
難忘的是那數學課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鐘。分針一點一點同三刻鐘的點兒挨近，秒針“滴答滴答”地走過一圈又一圈。思緒早已不在了數學題上，目光鎖定著操場邊上的飯店。手中的筆也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地籌備好了勺子筷子。右腳也跟著悄悄伸到桌腿外側，一切都籌備完畢，所有的人都屏息著等待下課鈴響起的剎1那。只等著那在下課鈴中沖出教室：三三兩兩地結成隊，牽著手朝飯店奔去。在飯廳再聚在一起一同歡聲笑語。自己的歌里溢著滿滿的歡愉……
也難忘有十幾個潮濕的雨季里，我小心地提著褲腳走出校園。望著從校園里涌出的一簇又一簇的傘花群，無奈，酸楚，孤獨在一個人冒雨回家的路上通通化作一滴渾濁的淚，深深地淌入心底，直到你們出目前我的視線之中，所有陰霾都煙消去散。是你們為我遞來了傘，“大家合一把傘回家沒事，你路上小心啊”說完，你們轉身而去消逝于人流之中，唯留下暖心的微笑綻放于那濺開在腳旁的雨花之中。 自己的歌里淌著無限的溫情……
同樣難忘那些臨最近末的日子。不論是課堂上，是課間抑或是午休，永無止息地是大家奮筆疾書的身影。即便放了學回了家，于萬家燈火中也定有大家周遭散發的暖黃色的燈光。那些疲憊了的，困倦了的深夜，也同有你們為我送來一個暖心的電話，鼓勵對方堅持下去。自己的歌里，載著沉甸甸的辛酸和感動……
哦，難忘的初中生活，難忘與你們同在的日子。
寫我的初中生活相關作文600字 28
時光飛逝，如白駒過隙，三年前，我初來乍到這個陌生的地方，如今，我的初中生活即將落幕。
同學們
當我第一次見到你們的時候，是多么的純真，美好。三年里，那些點點滴滴的小事，匯聚成一條愛的小河，緩緩流淌。那一段旅途，一次運動會，一次春游，都記載著那一段美好的回憶。在學習成長的道路上，我們彼此互幫互助，共同進步，運場上團結一心，揮灑汗水，散發著青春的活力。與你們一同成長的道路上，笑口常開，一起學習，一起游戲，甚至一起上廁所，無處不在，無時不在，有你們的陪伴，真好！
老師們
感謝你們的教誨，成為我學習道路上的引路人，語文老師的平易近人，數學老師的'欲擒故縱，英語老師的循序漸進，讓我們無計可施，嚴厲是他們的外表，溫柔是他們的本性，二者不可同時表現，它們陪伴著我們，關懷著我們。人人都經歷過小失敗，我也不例外。可能是一次考試的跌落，一次違反紀律，您們雖然批評了我，但這也讓我悟出了許多，激勵著我大步向前。是你們給我鼓勵，悉心的教導，一遍又一遍，讓我感激不盡，有你們的照顧，真好！
我曾踏足山巔，也曾進入低谷，二者都讓我受益良多。
陪伴
老師，同學們的陪伴，像冬日的暖陽，溫暖我平凡的生活；你們的陪伴，像寒夜的星，照亮我前進的航向；你們的陪伴，是我最幸運的時光，感謝你們，感謝陪伴。
臨近中考，這意味著結束，乾坤未定，你我皆是黑馬。是鳳凰必將涅槃重生，是雄鷹就得搏擊長空，這一局，是必勝局！
初中是人生中的一個過渡階段，它給予了我對人生的思考，對未來的規劃。老師們，同學們，感謝你們一路上的照顧，讓我的初中生活充實而又絢麗多彩。
寫我的初中生活相關作文600字 29
一個個音符被彈出，織成一首樂曲，解放著升入初中后一個星期的壓力，令人感到十分安適。
二十一根鋼絲制成的弦，在戴著假指甲的手彈奏下，發出了美妙的聲音。我坐在古箏前，看著那親切的箏譜彈奏著熟悉的.樂曲，放松著緊張的身心。
升入初中后，課業任務的增多，經常寫到晚上十一點，所有的燈都熄滅了，僅剩那一個小小的臺燈盡職盡責地散發光芒。燈下，我拿著筆靜靜地寫著剩余的一點作業。終于，作業寫完了，此時早已是深夜，我撫過蓋著箏布的古箏，嘆口氣后，便關燈睡覺了。
盼著，盼著，充實而又緊張的一周過去了，告別老師和同學，回到了家，為了放松一下，我纏起了古箏指甲，拉開落了一點灰的箏布，開始了期盼已久的彈古箏時間。
彈著古箏曲《月兒高》，看著那剛剛升起的月亮，將自己的感情投入其中，漸漸地，忘記了時間，忘記了一切，只留下那對古箏的喜愛。
不知不覺中，時間藏在了樂曲中，悄悄溜走。一個小時過去了，我收回了彈奏的雙手，蓋上箏布，又投入進那水深火熱的學習里去了。但不知為何，寫的輕松了許多，并不覺得有些枯燥，反而十分的開心。
從七歲學習古箏起，十二歲的我已經從零基礎學到了十級，考入了少年宮的箏團，參加了三次春芽杯；不想，這時間過得真快呀！一晃已經五年過去了。看著古箏，我的思緒飄向遠方：三年級第一次“古箏之家”匯報演出，四年級第一次參加春芽杯，五年級“萬人古箏”演奏，六年級和箏團一起參加團體比賽。如今的我，已經完成了一次又一次的蛻變，變成了現在這個堅強、不怕吃苦的我。
我喜歡古箏，它帶給了我快樂，為我釋放著初一的壓力，我喜愛它，更離不開它。
寫我的初中生活相關作文600字 30
快了，近了，望著擋在前方一片荊棘林，咬了咬牙，我義無反顧地走進去，即使遍體鱗傷也不輕言放棄。
——題記
猶記得兩個月前聽到這個信息的我，興奮、驚愕、猶豫在我臉上一閃即逝，最終定格在迷惘上。有必要去考嗎？能考上嗎？我該怎么辦？接二連三的問號如春筍冒芽般接踵而至，我只對母親說先考慮一下。
這一考慮便是三天，我仿佛置身于進退兩難的路上，前面是荊棘林，旁邊是一眼看不見盡頭的小路。我杵在兩條路的交際處，猶豫不安，仿佛一座大鐘，在我眼前搖晃不定，抉擇在我耳旁振聾發聵，對我發出靈魂的`吶喊。
終于，我下定決心——去備考的少年班，邁著堅定的步伐，奮不顧身地沖進荊棘林。接下來的一個多月里，我不知疲倦地汲取老師傳授的知識，埋頭沉浸在書山題海中。一道接著一道困難的題仿佛一柄柄錐子，直戳我的腦袋，使我頭痛欲裂；考試帶來的壓力仿佛荊棘的枝條，狠狠地抽打在我身上；高強度的訓練帶來的疲倦又如一條藤蔓，無形間拉扯住我前進的腳步；一次又一次的出錯就像荊棘的倒刺，在我身上劃開一道又一道口子。或許是我的努力，睿智的普羅米修斯使我在一個月期間補完落下的所有知識。
就這樣，日復一日地在荊棘林中穿行，一路披荊斬棘，越過時也已是血染衣袍。未知，畏懼強壓，疲倦，這些使我的能力大幅度提升，最終即使是沒考上也是收獲滿滿。
在人生前行的道路上，難免遇到阻擋的荊棘林，或繞道而行，或望荊棘而怯。而最好的選擇無異于義無反顧，奮不顧身地穿過它，一路披荊斬棘。
殘陽灑下，日月更替，光芒透過層層云霧，照在遠處的荊棘上，熠熠生輝。
寫我的初中生活相關作文600字 31
看到這個題目，我才突然發現初中的生活竟然已經逝去大半，當我再次回味時心中五味雜陳快樂，不舍，悲痛……當我翻開曾經的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁頁的內容像是畫卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。
打開初一的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術節為臺上表演的同學鼓掌的激動，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽初二的旋律，正處于小中考復習階段的'我們，一起分享學習經驗和學習成果感受合唱比賽為我們帶來的放松，享受著音樂課前同學們精彩的表演，沖刺著體育課時的百米賽跑的緊要關頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著軍訓時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節奏中依然夾雜著溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。
徜徉在初三的海洋里，一起學習聯系朗誦，爭取在一中最后一年留個美好的回憶。初中伴隨的不只有同學們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡樸在我們初中生活留下點睛之筆，從關老師的“后門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。
初中時代即將逝去我們只有把握當下才可以為初中的三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。
寫我的初中生活相關作文600字 32
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的'笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。學校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會成為好朋友。
在小學時，常聽教師們說，初中的教師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，并且是當著家長的面打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的教師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文教師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
開學第一天午時，我班進行了班干部評選。在小學的我，一向擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應當也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會所以而氣餒。我相信，在往后的日子里，我必須會“金榜題名”。
我的初中生活，有歡樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎
寫我的初中生活相關作文600字 33
太陽已經完全下山，我使勁蹬車，向家的方向疾馳……
我平常五點半放學，家離學校有些遠，父母也比較忙，所以我騎車上下學已經是司空見慣了：平時騎車最晚也是六點十分。但那一次我回到家時，《新聞聯播》都已經接近尾聲了。
那天，五點半放學鈴聲準時響起，我把作業一裝，背起書包就準備走，但想起今天該我打掃衛生。所以卸下書包，掃起了地。但我們班里有幾位活寶，我情不自禁地與他們玩了起來，邊玩邊掃，一會兒功夫，已經六點四十了，四十五分我才打掃干凈，背上書包沖出教室，路上和朋友打打鬧鬧，走到秋千旁時又和朋友蕩了十五分鐘的秋千。
當我發現快七點時，才終于向校門跑去，可同學幾個偏要我和他們一起去操場玩一會兒，我看了一眼學校的鐘，應該不算晚，畢竟有一個比我學習好的`同學，于是向操場走去，書包一丟，滿操場亂跑。
又玩了二十分鐘，七點多了，我背上書包不緊不慢地向校門走去。在街口，一個小吃很香，吸引了我上前品嘗。我一看，一個朋友也在買，我忍不住，也買了兩塊錢的。我們在小攤旁邊說邊吃。十分鐘后，我終發現七點半了。立刻吃完了手里的食物，向車的方向跑去。現在學生已經特別少了，連上午擠滿的車現在也稀稀疏疏的。
找了一大圈，終于找到了我的車，孤”單地立在那里。開鎖，上車一氣呵成，走上車道，使勁向家的方向疾馳而去。沒多久，我就滿頭大汗。不知過了多久，終于到家了，當我打開門時，母親一下子沖了過來，問我怎么回來這么晚，看起來很擔心。我低著頭，不敢說。母親說以后不要再晚回來了，我們很擔心。我點了點頭。
那次之后，我不再晚回家了。
寫我的初中生活相關作文600字 34
爸爸媽媽，仿佛就是一瞬間，我的人生第一個學習階段——小學就成為了過去，留在了記憶里。現在的我進入了人生的第二個學習階段——初中。
還在讀小學的時候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年是地獄般的經歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中的生活，還是有些膽戰心驚，望而卻步。
我現在初一的生活剛剛開始，發現初中的學習生活遠沒有想象中的那么恐怖猙獰，回想那時的心態，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學的那天，剛走進教室，老師就給一個鼓勵的微笑，親切的`告訴我坐在哪里，指導我填表交代其他注意事項。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學典禮。當聽到領導大聲說歡迎新一屆的學生們，我覺得我已經融入初中生活。未來的三年，我充滿了憧憬。
和小學相比，初中的學習科目增多了，作業增加了，但這并沒有改變我學習生活中的美好和愜意。我發現每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節和文筆讓我流連忘返；數學解題讓我冥思苦想，大呼過癮；簡單的英語子母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡和生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道了成長的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……學習之余，我和我的同學們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
爸爸媽媽，這就是我的初中生活！
寫我的初中生活相關作文600字 35
初中三年，說長不長，說短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。在此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的初中生活。
課堂上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！”語文課上，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。如歌的歲月里，這是我們的力量。
操場上，我們是不同于別日的。這里的我們意氣奮發，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的`記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室里，高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了如歌的歲月里，這是我們的友誼。
初中生活，令人回味無窮。歲月如歌的初中生活即將結束，但我們卻不會停止青春的征途，未來，加油！
寫我的初中生活相關作文600字 36
捧一本書，沏一杯茶，逆著夕陽下的微光，坐在自己喜歡的椅子上，細細品著茶香，慢慢地品味書香……
———題記
自從我記事起，書便早已出現在我的世界中，我纏著父母給我講故事，我陶醉于書中。我知道，在每一本小小的書中都居住著一個美好的故事，有白雪公主的幸福，有阿拉丁神燈的神奇，有丑小鴨的驚喜，還有賣火柴的小女孩小小的夢想……我驚奇于書的萬能，我喜歡上了書即使我并不認識那些橫豎撇捺。
后來認識了拼音，我便迫不及待的拿起了書，自己一個拼音一個拼音的.拼著，拼出一片書香的天堂，在這天堂中我領略到自己閱讀書的美妙。慢慢地，我認識了漢字，就更沉迷于讀書了。天天夾著本小書，有時還高興地給爸爸媽媽講書上的故事，講美人魚的靈魂，即使那時我并不懂什么是愛情，什么是親情。
漸漸的，我長大了。我依然喜歡讀書，只不過不再幼稚的依戀于童話故事了，我捧起了名著。在《上下五千年》里，我穿越于歷史的各代，懂得什么是詩詞歌賦，認識了李白、杜甫，看到了唐王與楊貴妃生死兩茫茫的愛恨情仇。在《簡·愛》中，體會到了人生的無奈與憂愁，懂得了自強與不息。我只是喜歡讀書，陶醉于書香之中，即使我并不能猜透人生的哲理，一切都太復雜。
現在，我已不是單純的讀了，在書中，我學會了思考；在書中，我學會了感動；在書中，我學會了愛……書香漸漸充實著我的生活，我喜歡它，我感激它，我了解它。不管任何時候，手中捧一本書，細細讀來，心中才有了安寧，書是人類智慧的結晶，是無限人生哲理的產物。
書香陪伴我到現在，可這并不是終點，漫漫征途上，依然散發著淡淡的書香，久久不散……
寫我的初中生活相關作文600字 37
你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱熱心集體事務；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……我們班就一個“牛人”叫“管姐”。
管姐是一個又高又瘦，一頭烏發在身后隨意地扎著，一個標準的瓜子臉，美中不足地是她有一雙較小的黑眼睛。
管姐的數學可謂是平平凡凡。一次，在數學課上，老師講得可謂是妙語連珠、出口成章、嚴謹又邏輯，可每當老師剛講完這個題時，管姐立刻轉過頭來，一臉迷茫地問我：“是怎樣求出圓的面積等于40cm2呀？為什么π的值又是3呢？上次還有3.14啊！”面對她一連炮的問題，我立刻被問得無語住了。只得細細地講給她聽，直到她毛塞頓開、恍然大悟才能罷休，當然，這個過程也是漫長的。
雖然管姐的數學很爛，但她熱愛集體，關心同學，可謂是有一顆金子般得的心啊！
一次的換座調位，同學們都陸續地走出教室，正時，教桌上的蘭花開得正艷。可隨著老師讓同學們的進入，越來越多的同學擠進教室，吵吵嚷嚷地說：“我坐哪里？”“你坐到我位上了！”可正這時，一聲清脆地響聲進入了同學的耳朵，大家頓時鴉雀無聲，看到那盆嬌嫩的蘭花跌在地上，盆被摔得七零八碎，那淡紫的`花瓣也被人給踩了一腳，顯得十分可憐。同學們七嘴八舌地說：“不是我碰的”可只有管姐默默地把這個“慘局“收拾干凈，將蘭花重新栽到花盆里。再把被花盆的碎片誤傷的同學包扎好傷口。大家都一臉敬佩地看向她。
管姐，是一個理科不太好但勤奮努力、不懂就問，熱愛集體、關心同學的人。她在我心里和班級中一直是一位小“牛人“。你們猜到她是誰了嗎？
寫我的初中生活相關作文600字 38
每個人都有初中生活，每個人都有一顆幼稚的心靈，希望可以永遠不長大。—題記
記得剛進校門的時候，心里縱使有萬般不舍，也還是要進去；晚上睡覺時，即使再難以入睡也要慢慢習慣；學習壓力再大，題再難時，也要堅持……初中生活就是這樣，一天復一天，一年復一年。
在初一初二的時候，老師不會給你太大的壓力，不會布置太多的任務，只會督促你有沒有認真聽講完成任務，每天上晚自習的時候，老師講完課以后就可以自由安排時間。
初一剛進校園和同學不熟悉，但是過了不久之后就打成了，整天有說有笑的，班級里面也總會有那么一個男學霸和女學霸，霸氣的'班長，調皮搗蛋的幾個男生，總會有學習好的也總會有學習不好的。總之，每天上課了就聽講，下課了就玩耍，夜晚了就睡覺，每天無憂無慮的。
但是到了初三就不一樣了，每天要早早地起床，刷牙洗漱，然后餓著肚子進行早讀，就算你沒有力氣也要大聲讀出來。終于可以吃早飯了，坐下來慢慢品嘗，那是不可能的！
早飯時間只有幾分鐘的時間，所以一定要快，吃完以后就要立馬回教室上課了，每天上午語數英科輪流轉，上課聽講做筆記，下課做課題，根本沒有玩的時間。
老師還會天天跟你說現在已經初三了，再不努力就來不及了，抓緊時間，爭取考上一個好的高中！初三除了上廁所吃飯睡覺的時間，其余的時間基本上都在書海中度過，每次考完試之后還要擔心自己的成績，有沒有下降有沒有提升，就算是周末在家，也會有一大堆的作業在等著你，一大堆試卷在呼喚著你！
初中生活就是這樣忙忙碌碌的，雖然很辛苦，但是為了自己以后的前程，現在吃多少苦都值得。
寫我的初中生活相關作文600字 39
在我兒時的記憶中，你永遠都是一個“大姐姐”的形象在我的心目中，一直以來在小學里為我操碎了心。我一直以來就沒有見你認真的做過一件事情，有時我還嘲諷你說你考的太低了。現在想起來我真是太愚昧無知了。
又是一個鶯啼陣陣的早上，我打了一個哈欠，翻了翻身，揉揉眼，再伸了一個懶腰就起床了。洗漱完過后，就見你跺著小腳，手拿著一本數學練習冊，滿臉通紅的瞧著我，并把練習冊遞給我：“你幫我看一下吧！從今往后我要開始認真地做作業了。”說完，便又望了我一下。我剛開始本想拒絕，但又看到了你那堅定的眼神望著我，我不忍心拒絕你：“那好吧。”你又一下子開心起來，拉著我的手，就硬生生的拽著我到你的家。
“來來，40分鐘做一張，應用題。”我見你高興的'望了一下我，點了點頭，就埋頭干作業了。你先把書翻開，畢竟我讓你做的是開卷。你用手指著一道題再看了看下面，什么？竟然一道題都沒做筆記，我差點氣得吐出血來，你見了見，嚇得只好將書放下去，認真地閉卷考了。一道，兩道，三道，四道都做完了，也都做對，時間就像個小人一樣溜走了。
只剩下十分鐘了，你讀了一遍題，眉頭略微皺了一下，再讀一遍，再讀一遍，你似乎還是沒有讀懂題意。你把左手壓在頭底下，用嘴叼著筆，嘆了一口氣，又向我瞅了一眼，你用一種無奈又無助的目光瞅著我。見我不搭理你，你又只好繼續做題。你把筆放在卷子上一個字一個字的讀，一遍不行，就再來一遍，兩遍不行，又再來一遍。你的額頭在太陽公公的照耀下，已生出了一層層的汗珠，可你不想服輸，用手緊緊得抓住筆。功夫不負有心人，你終于做出來了。
從此，你認真做題的樣子就鐫刻在我的腦海里了，真的好美！
寫我的初中生活相關作文600字 40
時光在指尖靜靜地滑向心坎，從黎明到黃昏，一分一秒的轉瞬即逝，留下了太多的眷戀，如今，又是一個秋天，匆匆的大概已經是第二個啦，還依然記得與你一起走過的時光。
初一，第一次見到你，也就是我們的老班，印象很好，看到你也會感到非常舒服，以為是一個脾氣好的'老師，對我們說話也很親切。那天的作業是作文，然而就是這一次作業，讓我對你的印象有所改觀。這一次作業，有四十多個人不合格，還把本子都給撕了，然后把我們大訓一頓，那是我認為你是個脾氣特臭的人。
上課了，課堂是很生動，常常給我們講故事，讓我對語文產生了興趣。不知怎么，每次上課提問幾乎都能叫到我，但我說話聲音特別小，所以每次都要加上大點聲三個字，后來提問次數越來越少，說是不要因為我給其他同學耽誤時間，那時，對你的印象又被摸黑了。
第一次月考后，令我驚訝的是，你找我談話了，把我叫到會議室，我以為你又要給我一頓批評。但你說的話你在我心中的印象好了許多。你讓我考的再好一點，繼續加油。你讓我說話大點聲，不要像小螞蟻一樣，不喜歡我這樣的性格。那時，你沖我微微一笑，也許正是這個無意間的微笑，我徹底明白了你。你批評我，是對我的鼓勵，想讓我努力改正。
時光無涯，你陪我走到初二，你是不經常找我談話，但你想對我說得，我想對你說的都寫在了每天的感言中。現在是第34個教師節了，我只想對你說一句，老師教師節快樂！
歲月如小河里的水，匆匆流過，時光易于而過，令我措手不及，但一起的歲月卻深深刻在了我的心中，帶給了我歡樂，帶給了我淚水，它們都如晶瑩透亮的珍珠，照亮了我的心房，令我難忘。
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