精選初中生活作文600字集錦4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中生活作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文600字 篇1
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無(wú)瑕的青春，那一天，不像是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無(wú)比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽(tīng)見(jiàn)老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過(guò)后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐�，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書(shū)碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說(shuō)初三的生活不好過(guò)，每天都是那么煩人的課，無(wú)聊的生活，每天都盼望著周日的到來(lái)，好能歇息一天，但這也是最快樂(lè)的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過(guò)，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書(shū)，寫(xiě)出那無(wú)憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無(wú)法忘卻的。
可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開(kāi)的。
想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng)，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。在老師那和藹可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當(dāng)我7月背著書(shū)包，走出我的`校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過(guò)的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”
初中生活作文600字 篇2
從小，我在親人用愛(ài)織成的網(wǎng)中，健康快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。可隨著時(shí)光的飛逝，這張網(wǎng)慢慢地被捅破，網(wǎng)外的生活讓我感到無(wú)限憂慮。
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我的書(shū)包就變得有我二分之一的重量了。早晨背著它迎著朝陽(yáng)的曙光去學(xué)校；傍晚又背著它伴著落日的余暉回家；晚上十一點(diǎn)之前我房間里的燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。周末，除了完成老師布置的小山似的作業(yè)和那凝聚著愛(ài)與力量的“偉大的題�！蓖猓�要去少年宮補(bǔ)習(xí)那些弱科。煩��！
隨著年齡的增長(zhǎng)和書(shū)包重量的遞增，我告別了小學(xué)，來(lái)到了新一個(gè)人生的起點(diǎn)——初中。聽(tīng)姐姐說(shuō)初中要比小學(xué)輕松多了， 我萬(wàn)分欣喜， 暗自慶幸自己暫時(shí)脫離了這個(gè)苦海。 可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，姐姐只是作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”，那幾句話是安慰我的。而且我還被分到了實(shí)驗(yàn)班。在別人看來(lái)這是一件令人欣喜的事兒，可坐在這里也是要付出代價(jià)的��！
老師很看好我們，認(rèn)為我們是最聰明的，講解的沒(méi)有在普通班里詳細(xì)。而且還愛(ài)拿我們同樣是實(shí)驗(yàn)班的701班比。雖然語(yǔ)文和英語(yǔ)還是我班好些，但在數(shù)學(xué)上兩班差距懸殊，加上科學(xué)和社會(huì)又差不多，所以兩班都視對(duì)方是對(duì)手，見(jiàn)面時(shí)彼此都不打招呼，曾經(jīng)的友誼也就煙消云散了。更慘的是只要你有一點(diǎn)點(diǎn)放松，那么你在月考成績(jī)單上的名次便會(huì)非常漂亮。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，當(dāng)你回家后還會(huì)嘗到經(jīng)典美味——“竹筍炒肉絲”！煩啊！
曾幾何時(shí)，我總想回到那張網(wǎng)中繼續(xù)過(guò)那種快樂(lè)的生活�？墒俏颐靼啄且呀�(jīng)不可能了。現(xiàn)在我只能把好方向盤(pán)，在人生這條崎嶇不平的路上行駛
初中生活作文600字 篇3
狂風(fēng)夾著暴雨，霎時(shí)天地間一片灰蒙�！斑青辏 蔽嗤�(shù)上的折條折斷了。隨著“呼”的一聲，一個(gè)模糊的黑影從上面掉到地上。轉(zhuǎn)眼間，雨過(guò)天晴，一只花斑喜鵲立在枝頭泣叫著。原來(lái)，那團(tuán)黑影是她可憐的孩子。怨風(fēng)雨無(wú)情？怨“媽媽”的不負(fù)責(zé)任？怨樹(shù)枝的不堅(jiān)定？一位哲人卻說(shuō)：“這便是生活。”
校園里曾掀起一股“熱浪”——讀言情小說(shuō)。不知多少少男少女沉浸在凄美、溫情脈脈的故事中不能自拔，總夢(mèng)想著能和書(shū)里的主人公一樣。沒(méi)錢(qián)，不出眾的“她（他）”遇到了年輕貌美多財(cái)?shù)乃ㄋＤ鞘鞘裁�，現(xiàn)實(shí)生活中能有幾例？那是“成年人的童話。”那是生活在殘酷現(xiàn)實(shí)中人們的美好幻想而已。
生活，充滿七彩陽(yáng)光——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。有讓人欣欣然接受的，也有讓人措手不及的。生活不會(huì)厚此薄彼，他冷眼對(duì)待一切，就看你會(huì)不會(huì)生活。
生活并不像作家形容的那樣纏綿悱惻，生活的路并不是那么平坦，生活的旋律并不如小夜曲歡快而有韻味。
生活，就是這樣，酸、甜、苦、辣統(tǒng)統(tǒng)加注在你身上。我們正在酸、甜、苦、辣的交替中尋找、發(fā)現(xiàn)新的“甜”，也許將注入新的“苦”。但是我們堅(jiān)信。“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天�！蔽覀兊纳顩](méi)有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會(huì)由“苦”來(lái)點(diǎn)綴。我們不應(yīng)為“苦”而忘卻“甜”，更無(wú)需因?yàn)椤疤稹倍颖堋翱唷�。苦難的生活，不讓你幻想，卻讓人奮斗。因?yàn)閵^斗是苦難的“克星”。只有奮斗，才讓你感覺(jué)到生活的美。
生活，就是這樣，有風(fēng)、有雨，有雷電、無(wú)須選擇，只有面對(duì)。
生活，就是這樣。
初中生活作文600字 篇4
時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟生命，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，
了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！
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