實用的初中生活的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
自轉戰初中，槍林彈雨，硝煙彌漫；在各科試題的狂轟濫炸下，在老師的“悉心”澆灌下，我們“美好”的初中生活就此拉開了帷幕。
我已憔悴
自升入初中一段時間后，我們的班頭、江湖人稱“陳媽”，便對我們開始了他別具一格的澆灌方式——試卷。剛開學初，陳媽“鄭重其事”地對我們擔保，一周只考兩三次。可不知從何時起，竟變成了一天一次，一沓沓的試卷讓人忍不住撫額嘆息，試卷上的分數自此成了我們的命根子，稍有不慎便會滿盤皆輸。在花白的戰場上，殷紅的刀光劍影毫不留情，瞥到一絲盾牌的漏洞便持著戟向里戳去，讓人防不勝防。再加上各類壓軸題導彈的狂轟濫炸下，我的那最后一道防線也被轟得體無完膚，“涼涼”一詞可謂是我們內心的真實寫照。日月星辰悄悄，升了又落，在“雷峰塔”的強力鎮壓下我似那條白蛇，已不知白天黑夜的存在，只有漫天的星辰，世界仿佛在消逝，只剩下了卷子與分數。經過不懈努力，我現今終于偶有機會扭轉拜為勝，但有時仍舊被轟得尸骸無存。
我耳凌亂
轉入初中后，見識了語文老師的手段后，我才真正領略了什么才叫背誦，什么才叫狠。在第一節語文課上，我們敬愛的何老師，便一人發了一塊鮮紅的板磚——一本厚厚的新華字典，要求我們背誦并上課抽查聽寫，透過那嫣紅的外皮，我仿佛可以預見自己的命運。在小學中我雖接觸過，但對此仍心存恐懼，十分的膽怯。這不，第一次聽寫我便敗下陣來。劍所指處，翩若驚鴻，殷紅的叉子宛若游龍，一聲龍吟便把我驚得魂飛魄散。
我腦徘徊
而我們的英語何老師便更是一絕，二者兼備。學習過后，當天的內容便讓班長總結，第二天立即聽寫，絕不過夜。看著那一個個英文字母在腦中上下躍動，卻時常編成線，剪不斷，理還亂，聽寫時讓人凌亂。即每當這聽寫“大駕光臨”，我的心便久久地停在那里，休克了。不僅如此，一周一考也成了我們的慣例。只是那生澀難懂的語法，也是必須要及時熟背了。否則那密密麻麻的“天文”，實在教人難懂。
這便是我初中生活的三大戰爭，起始就奏響了高亢的悲歌。噫！初中生活真的不容易啊！
初中生活的作文 篇2
常常問自己，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊。”有人說：“美是鮮艷的花朵在爭相斗艷。”有人說：“美是西湖的湖面水平如鏡。”而我卻覺得這些都不是我所尋找、所期待的美。
法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
春天，當小草鉆出大地、當冰面融化時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿生機的美。
夏天，當爬山虎爬滿墻壁、當傍晚蟲兒們演奏專屬于它們的演唱會時，靜靜的傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。
秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥飛向南方時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。
冬天，當雪花從天飄落、當動物們進行冬眠時，靜靜傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。
我們不僅僅要用眼去發現自然界中的美，更要用心去體會身邊的美。
在無意間幫助別人而得到對方的一句真誠的感謝抑或是一個發自內心的微笑。無疑是一種美。
在摔倒的時候時別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時的一句關心話語。無疑是一種美。
在不順心的時候旁人給予的安慰與關心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。
公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。
從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感快樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現。
用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂，給予人們一種享受。美是一個調皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動人，她是流水激蕩時清脆的回應，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無暇的'依賴……她——無處不在。
初中生活的作文 篇3
記憶中，那些細小的情節還在時隱時現。枯黃的街燈下，那分岔的路標將我指向另一方，我迷茫地望著它，望著那即將踏上的旅途。驀然回首中，還是那片溫暖的陽光。
哆調響起——初一年華
心靈還在小學的歲月里徘徊，右腳卻已踏進了初中的大門。走進陌生的班級，坐在陌生的角落，望著陌生的面孔，我的心情十分復雜。想起小學時的鐵哥們，今日已看不見他們的身影，更是給自己增添了幾分失落。不過老天對我還不薄，讓我結交了幾個患難與共的朋友。那時我們可真夠膽大的，老師在課堂上磨嘴皮子，我們在下面嚼著口香糖，看著小說書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷，可還是得提防著老師的眼神攻擊吧，一下抬頭望老師，一下低頭看小說，弄得我們下課只會點頭式，而忘了如何搖頭。
來調奏起——初二歲月
時針輕輕地劃過，帶走了初一時的稚氣；歲月悄悄地流逝，帶來了既熟悉又陌生的初二。這時的我已懂得了學習的重要性，可還是改不了那貪玩勁。數學課上，老師的聲音像一支催眠曲，想睡又怕粉筆頭，弄得我們搖頭晃腦找不著北，一頭只撲圣賢書。
咪調延續——初三進行時
轉眼到了初三，到了現在，一路走來還真夠嗆。馬上就要中考了，但還是提不起那個學習勁，幾個好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地，到還樂乎。我們班上那些好學生，整天抱著書啃，下課鈴響起，眾里尋他千百度，驀然回首中，那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年中考時，唉！悠哉，悠哉……
回首過去是一片溫暖的陽光，在飄忽不定的未來里，當我生命中的發調響起時，我開始向新的人生進軍。
……
初中生活的作文 篇4
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過去了。朝我們走來的，是充滿活力，充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你，準備好了嗎？
微風拂面，初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐，來到了“廣昌二中”的門口。那幾個字蒼勁有力，表示著“二中”會永遠輝煌下去。走進校門口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學生們的進步；記錄著學生們的熱心；記錄著學生們的每一次的成長。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進七年級八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點兒不好意思。我坐在了那個空缺的位置上，環顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺得書香飄逸在教室當中，使人陶醉。
第一節課是班主任語文老師上。語文老師邁進教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發，看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對學生的要求以及怎樣做人。她很有學問，我們不得不心服口服。
第二節課是數學老師上。他邁進教室的第一步，就有點嚴肅卻又有點慈祥，說不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來很幽默。他幽默地講著對學生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節課是英語老師上。英語老師邁進教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態。她是一位32歲的老師。頭發有點兒長，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語，我們很喜歡她。
當然，還有生物學老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們三年；這所學校，將包容我三年。三年，說長也長，說短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
初中生活的作文 篇5
每只小鳥都要有翅膀才能在藍天上翱翔，才能享受在藍天上的自由。沒有了翅膀它們只能高高地抬起頭，伸長脖子仰望著天空，對于在天空上的飛翔它們只能幻想，因此它們絕不能失去翅膀，失去翅膀等于失去了對夢想的追求。
人也不過是如此每個人的成功都不能離開同伴的幫助和支持，即使你是一個多么獨立，堅強的人，如果沒有同伴的幫助，你永遠也只能品嘗苦澀的果子，美味的果實你一輩子也嘗不到。同伴就像翅膀一樣，沒有翅膀的飛翔永遠也不會飛得很高，盡管你拼命地撲打翅膀，結果也不會因此而改變。
朋友，請閉上你的眼睛，靜靜地想一下，當你沮喪的時候，是誰在你的身邊一直安慰你，鼓勵你？當你傷心時或快樂時，是誰和你一起分享當中的悲傷和喜悅？當你受到傷害時，又是誰第一時間站出來維護你，幫助你和支持你呢？想到了嗎？是不是他一直都浮現在你的眼前里，一次有一次地出現在每一個片段，每一次畫面呢？對了，這些全都是陪伴你成長，玩耍的伙伴，是他們無時無刻地在你身邊支持你，不嫌不棄地一次又一次伸出援助之手幫助你度過每一次難關，陪你走過坎坷的路。
朋友，在茫茫人海中，你與他相識是一種緣分，更何況他是陪你度過患難的朋友，這更是幾生修來的福分。世上難得有知己，請珍惜每一段寶貴的友誼，珍惜你身邊的朋友！
初中生活的作文 篇6
中國是個有著悠久歷史的文化古國，歷代文人給我們留下很多優美的詩詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長久、千里共嬋娟”等詞。背著背著，我會入迷地學著古人，左手放背后，右手拿著書，踱著直步著在書房內走來走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書讓我們的家充滿了歡聲笑語。
清晨，我起床前總要把忱邊的《三國演義》翻兩頁才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號叫，眼前不禁幻化出搏擊戰斗的情景……
在我的書包里有總是放著我喜愛的《格林童話》、《三十六計》、《櫻桃樹下的外婆》，課間時間我總是翻出來沉浸其中。有些書因為喜歡所以就向同學、老師借來看，因為是借來的所以我看得更認真與投入。
晚上是我最快樂的時光，因為可以躺在床上盡情地閱讀各種書籍。時間、空間便再不能限制于我，從書中我可以看到世界各地，了解古今中外風土人情;也可以體會古戰場上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;可以體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。
讀書讓我獲得知識;讀書帶我穿越時空。從遠古時代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經》;秦漢的秦始皇;三國、兩晉、南北朝中的三國鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢》曹雪芹，我要用我一生的時光去體會這悠久的五千年的故事!
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