耳濡目染詞語(yǔ)解析
中國(guó)歷史悠久,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,漢語(yǔ)成為世界上最有魅力的語(yǔ)言文化之一,而成語(yǔ)的存在為漢語(yǔ)增添了一絲精彩!下面是小編帶來(lái)的是耳濡目染詞語(yǔ)解析,希望對(duì)您有幫助。
耳濡目染詞語(yǔ)解析1
耳濡目染 ěrrú-mùrǎn
[be unconsciously influenced by what one frequently hears and sees] 形容聽(tīng)得多了,見(jiàn)得多了,自然而然受到影響
終日耳濡目染,不學(xué)自會(huì)三分
詞語(yǔ)解釋ěr rú mù rǎn ㄦˇ ㄖㄨˊ ㄇㄨˋ ㄖㄢˇ
耳濡目染
謂經(jīng)常聽(tīng)到看到,無(wú)形之中受到影響。語(yǔ)本 唐 韓愈 《清河郡公房公墓碣銘》:“目擩耳染,不學(xué)以能。” 宋 朱熹 《己丑與汪尚書(shū)書(shū)》:“耳濡目染,以陷溺其良心而不自知。” 明 宋濂 《題湯處士墓銘后》:“此固天佑善人,理當(dāng)報(bào)施者如是,抑亦家庭之間耳濡目染之所致也。” 孫中山 《上李鴻章書(shū)》:“ 文 於藝樹(shù)牧畜諸端,耳濡目染,洞悉奧窔。” 魯迅 《書(shū)信集·致母親》:“這大約因?yàn)槌Ec大人在一起,沒(méi)有小朋友之故,耳濡目染,知道的事就多起來(lái)。” 茅盾 《子夜》十:“現(xiàn)在風(fēng)氣太壞,年青人耳濡目染--況且都那么大的兒子,也管不住他的腳。”亦作“ 耳濡目及 ”、“ 耳濡目擊 ”。 明 吳承恩 《開(kāi)府介川毛公德政頌》:“凡此諸條,耳濡目及,默化陰孚,匪言可悉。” 明 李東陽(yáng) 《劉公神道碑銘》:“古者重世臣將家,蓋其韜略技藝,耳濡目擊,有不習(xí)而能者。”
造句:
1、我的家庭教育大多來(lái)自耳濡目染的個(gè)人經(jīng)歷。
2、這些被稱為是"屏幕育成的"一代青少年,他們很多的價(jià)值觀念直接來(lái)自于長(zhǎng)期耳濡目染的影視文化。
3、我也獲得了啟發(fā),把我自幼耳濡目染的獨(dú)特文化挹注于我的設(shè)計(jì)中并引入時(shí)尚世界;東方與西方的影響并存于香港,在我身上留下不可磨滅的印記,也自然而然地進(jìn)入我的服裝設(shè)計(jì)中。
4、鑒于犯罪本身的隨機(jī)多樣性,因此不會(huì)存在如典型受害者,然而我們?cè)诿襟w的耳濡目染下認(rèn)為受害者都差不多。
5、三綱五常等倫理道德觀點(diǎn),熔解在戲曲形象中,耳濡目染地對(duì)人們產(chǎn)生影響。
6、在旭的父親以詐騙維生,在旭從小耳濡目染,比父親青出于藍(lán),某日,父親被逮入獄,在旭更立志成為偉大的騙子。
7、伍宜孫博士為永隆銀行創(chuàng)辦人,自幼獲父親及祖父教導(dǎo)盆景藝術(shù)的要訣,在耳濡目染的情況下,漸漸養(yǎng)成對(duì)盆景的興趣。
8、飯店總客房299間,主樓普通樓層vip樓層和行政樓層含無(wú)煙樓層兼?zhèn)溲b修風(fēng)格以古樸典雅為特色。入住其中,耳濡目染,無(wú)不是濃濃的文化馨香氣息。
9、這樣一來(lái),曾經(jīng)可以在大家庭中耳濡目染而來(lái)的常識(shí)而今就必須有意識(shí)地去掌握了。
10、我們跟隨師父走的是真理的路,過(guò)的是包容尊重與愛(ài)的生活,在耳濡目染之下,孩子們自然也會(huì)過(guò)著較高雅的生活。
11、小冠鸚鵡向來(lái)以歌聲悅耳著稱,但這只取名為貝吉?dú)W的小冠鸚鵡跟著當(dāng)裁縫師的`主人在店里工作,經(jīng)過(guò)幾年的耳濡目染后,竟然學(xué)會(huì)了穿針縫衣。
耳濡目染詞語(yǔ)解析2
【拼音】:ěrrǔmùrǎn
【解釋】:濡:沾濕;染:沾染。耳朵經(jīng)常聽(tīng)到,眼睛經(jīng)常看到,不知不覺(jué)地受到影響。
【出自】:唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》:“目濡耳染,不學(xué)以能。”
【示例】:郭沫若《少年時(shí)代·我的童年》:“她完全沒(méi)有讀過(guò)書(shū),但她單憑~,也認(rèn)得一些字,而且能夠暗誦得好些唐詩(shī)。”
【語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;指不知不覺(jué)地改變
【褒貶】:中性詞
【英語(yǔ)】:beinfluencedbywhatoneconstantlyseesandhears;
耳濡目染的近義詞
見(jiàn)聞習(xí)染 耳熟能詳 耳染目濡 近朱者赤,近墨者黑 目染耳濡 耳聞目睹 潛移默化
耳濡目染的反義詞
不聞不問(wèn) 充耳不聞 聞所未聞
耳濡目染造句
社會(huì)影響對(duì)青少年至關(guān)重要,世俗的耳濡目染,會(huì)毀滅青少年的熱誠(chéng),從而毀滅社會(huì)的希望。
墨西哥族的小孩子對(duì)美國(guó)神話也都耳濡目染。
自孩提時(shí)代起,便受到該語(yǔ)言和文化的耳濡目染!
就這樣,在耳濡目染之下,他對(duì)繪畫(huà)及音樂(lè)產(chǎn)生了極大的興趣,也養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
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