錯誤的作文(通用10篇)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的錯誤的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
錯誤的作文 篇1
倘若時光的公交車的返程，我們是否愿意拿出手中的硬幣，再次經歷這樣一件曾經的錯事呢？
小時候的我們很難真正的去區分一件事的對與錯，總是自己在做事的都認為是對的。可當時的我們沒有懊悔，甚至不明白“悔恨”，只是在一旁全神貫注的聆聽老師的教誨，記錄下一個人生的奧秘。
你還記得否，在那樣一個瑟瑟的初冬，我們一起犯錯受下的懲罰……
猶記得，在那個秋末冬初，大雁南飛的.季節里，在那同一間溫暖的教室中，幾十號人拿起武器：橡皮，鉛筆等等在與頑劣的遞等式抗爭。漸漸的，一些同學戰勝了“敵人”就回家休息了。然而與此同時，在凜冽的寒風叫囂下，明凈的天空也畏畏縮縮的逃走了，寒風也以“攜天子以令諸侯”的態度，卷起空中一縷縷柔軟的灰塵，抹上了天際，于是灰暗明目張膽的把明凈取而代之了。寥寥無人的教室變得冷清，唯有這些人仍在與“難題敵人”艱苦奮戰，我們便是其中的一份子。
浮躁總喜歡在某一些調皮的孩子身上搗蛋，我也像經過百劫千難一般把一次又一次修改訂正的數學題拿到講臺上跟老師補勾，功夫不負有心人，盡管花費的時間太多，可也是最終大功告成了。可到事情的最后，我是做了一件多么愚不可及的事啊！
當時的你，我要好的朋友，還坐在我后面。你還在艱苦戰斗，被敵軍弄得昏頭轉向，百思不得其解。此時，你帶著哈氣輕聲的對我說：“哎呀，我有兩題不會改，你就幫我一下吧，天都黑成這樣，把你的練習本給我……練習本，練習本，明天就還你了。”老師是不讓抄的，可……我的心中鐵馬冰河般的在糾結，兩題？兩題應該不會怎樣吧，我還是幫幫他吧，于是我小心翼翼將練習本拿給了他。可墻，總是會漏風的。
第二天早上的時候，他告訴我他昨天回家時把我的練習冊掉在地上，老師知道了我的“幫助”可我的幫助竟是對是錯。我們也被語數老師一起做了思想工作。我們也接受了這違背規則的懲罰，他抄十遍我抄了五遍。老師也告訴我們，這樣幫助是錯誤反而這是在害人，是一件愚蠢的事。
至今想起老師的教導，我更明白了，盡管在社會之中，朋友經濟遇見困難，我們不能幫助他去偷去搶，或許能借他點錢，后面的路還能他自己走。然而，在當時的時候，我應該的是教會他而不是給他抄，到了考試，就是自己做題，他不會，我反而不是害了他嗎？這是一個人生的奧秘……
“嘀——時光反程號11年公交已到站，您是否乘坐？”
“哦不，謝謝，那個人生的奧秘我已經領略了……”
錯誤的作文 篇2
“人生的`道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。”這句是沙班羅伯特寫得。是啊，天才偉人都會犯錯誤，何況我們呢？誰又能不犯錯呢？我犯過錯，我來談談我犯的錯誤吧！
自己犯錯誤的事情作文[1]
那天放學前，小邱向我要數學本，他說自己不會做，借我的去“參考”。我明白他的意思，他也是真的'不會做，便借給了他。他拿著數學本，躲躲閃閃地回到座位，把它藏在自己的書下，開始奮筆疾書。
我怕被老師發現，向他要回來，他卻始終不還，對我說：“馬上就好了。”不知怎的，這事被杜快嘴知道了，他在班里喊了起來：“小邱抄作業！小邱抄作業！”
數學張老師正在批作業，就站在講臺前，怎么會聽不見呢？我的心一沉，這下完了，班長給人抄作業，讓大家知道了，以后……這時，張老師抬頭看了看小邱，帶著嚴肅的表情問：“你抄誰的？一劉晨露。”我以為肯定要受罰了，眼睛盯著杜快嘴，都怪他快嘴，而他卻不以為然，還向我翻了個白眼。忽然，小邱接著說：“她不知道，我自己拿的。”我被這話震驚了，剎那間，抬起頭來看著他。
張老師對小邱說：“你跟我去辦公室！”小邱順便將數學本還給我，跟著老師去了辦公室。我知道他替我頂了罪，很想跟著去向老師解釋，可是遲疑了半天沒有去。
小邱的“壯舉”讓我感動，他欺騙了老師，似乎在幫我。可我不能原諒自己，而且提醒自己，不可再犯同樣的錯誤。
自己犯錯誤的事情作文[2]
每當輕聲叩開記憶的大門，映入眼簾的便是那一件事，媽媽，我錯了。
有一次，我有點口渴，提著暖瓶倒杯水喝；我去拿杯子時，本來想用以前的舊杯子，可是媽媽剛買的新杯子把我迷住了。那是一個很漂亮的瓷杯子，上面有很多不同顏色的小花和一只只翩翩起舞的花蝴蝶。我心想?既然媽媽舍不得用，那么我就先替媽媽看看這個杯子倒的水好不好喝吧?我把水倒在杯子里，但不小心倒得太多了，水從杯子里溢了出來，我拿了拖把拖地，手從桌子上一掃，杯子從桌子上打著旋兒掉了下來。‘‘啪?’’杯子打碎了，我頓時驚恐萬狀，趕忙用抹布擦桌子，又用拖把拖地。‘‘砰！砰！砰！”一陣熟悉的腳步聲步步向我靠近，“是…是…是媽媽回來了！”媽媽進了門后，問我：“清清，我剛才在樓道好像聽到了什么聲音，小學五年級作文《媽媽，我錯了》。”我假惺惺地問：“什么聲音？”“好像是打碎東西的聲音…”“大概是哪一家的小孩子打碎了什么東西吧。”說說著又把身子向后挪了挪，盡量遮住身后的碎片。媽媽并沒有起疑心，說：“哦。”媽媽說他還要出去一下，放下包就去了。看到媽媽出去了，我才深深的呼了一口氣。我自言自語的說：“我還以為“末日”就要即將到來了呢！”
晚上睡覺的時候我總是睡不著，我總想著那件事。我感到忐忑不安，心想：到底要不要把真相告訴媽媽呢？告訴她吧，有點害怕。不告訴她吧，俗話說：“躲得過初一，躲不過十五。媽媽早晚會知道的.。”這可真是讓我進退兩難呀！最后，我還是選擇了承認錯誤。我走向媽媽的臥室對媽媽說：“媽媽，我今天干了一件特別錯誤的事情。”媽媽很詫異，問我：“噢？”“我…我…我今天打碎了你剛買的杯子！”我紅著臉說不出話來。媽媽聽了，先是一愣，隨后露出了笑容。說道：“好孩子，你的誠實比買一千個同樣杯子更加可貴！”我聽了，收到了一個啟發：其實做錯事并不可怕，但如果你做錯了事還不承認，那就是一錯再錯，那么可怕的就是錯誤的對待錯誤。當我把事實告訴了媽媽，我才覺得。如釋重負
這件事到如今還在我的腦海里深深的刻著，我將永遠不會忘記，也不會忘那個啟發。
錯誤的作文 篇3
“一會兒我再來檢查，認真寫作業！”爸爸嚴厲的說。“是，老爸長官！”我一邊回答，一邊開始了口算作業。
我一頭扎進書本里，開始草稿、驗算。加減法就罷了，可是不能巧算的除法，簡直就像腦細胞殺手，令我無比頭痛。偷偷瞄了一眼計算器，當“想用一下”的念頭冒出來時，眼前就浮現出老爸那張嚴肅的平板面龐，嘿嘿，反正他這會兒不在，就用一下，驗算一下，這是可以的，可以的。一個聲音從我心底里發出！我悄悄的，定定神，拿起桌角的計算器算起來，可情急中忽視了那個“括號”！
正當我洋洋得意，剛放下計算器時，老爸突然推門而入。嚇死我了，我的心慌慌的，快到嗓子眼了，好懸哪！老爸用他那“鷹眼”掃視著，似乎發現了一絲破綻！雖然他沒說話，可房間里的氣氛突然有點冷。“怎么辦，萬一…沒事，坦白就行！沒啥，不就是偷用了計算器嗎？”可轉念一想，“爸爸媽媽不是經常教育我要誠實嗎？錯了就應正視，應該態度端正的面對！”才幾分鐘，我覺得好像已經幾個小時過去了，氣氛仍然是那么緊張。于是，我鼓足勇氣，低聲說：“老爸，我剛用計算器了，是我懶惰，我一定改正！”我的頭低著，偷偷看老爸一眼，趕緊又低下。老爸點點頭，微蹙的眉頭似乎平展了許多：“明白了就好，人貴在誠實，才會得到別人的.信任！不過，你還真馬虎的可以，用了計算器也能算錯題？！”“啊？不會吧，我簡直不相信自己的耳朵！用計算器也能算錯？”老爸又板起面孔，剛剛舒展的眉毛，突然變短了！
哎，經過我一驗算，果真是錯了，都是括號惹得錯！我這馬虎王的帽子何時才能摘掉呢？！這次的錯誤讓我再次認識到：踏實、認真，一步一個腳印。方為學習之本。耍小聰明，聰明反被聰明誤！
錯誤的作文 篇4
今天，陽光明媚。小明和小軍約好去踢足球，他們正踢得興高采烈時，白發蒼蒼、滿臉皺紋的王奶奶經過這里，沒想到足球像長了翅膀一樣飛了出去，不偏不倚地剛好砸在了王奶奶的手上。她手上的籃子和瓶子掉了下去，只聽“哐當”一聲，瓶子摔得粉身碎骨。
王奶奶愣在那里一動不動，小明目瞪口呆地看著碎瓶子，小軍急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒向左看，一會兒向右看。王奶奶手叉腰，慢慢地蹲下來，小心翼翼地撿起瓶子的碎片，她轉頭定睛一看，他們倆各分東西跑走了。王奶奶心想：可能他們不是故意的.。但是心里還是有點生氣。
兩人各自跑回家后想了想，覺得自己做錯了，于是拿出自己的私房錢，去超市買了新的瓶子，急匆匆地跑到了王奶奶的家，賠了瓶子。王奶奶笑呵呵地說：“你們知錯能改，是好孩子。”
錯誤的作文 篇5
我清清楚楚地記得，上學期期末考試的前一周，我被叫進了老師的辦公室。
那天下午，我剛來到班里，竇老師就對我說：“孟子菡，下午放學之后，來我辦公室一趟。”我原本快樂的心，一下子沉了下去，整一個下午，我都悶悶不樂。
終于挨到了放學。我忐忑不安地走進了辦公室，進來一看，咦，爸爸怎么在這里？我意識到事情很嚴重，心里更加不安了。
我幾乎是一步一步地挪進了辦公室。
“來，咱談談數學學習的問題。”竇老師開門見山。
我想起來了。昨天下午，史老師給我開小灶輔導數學，可我心不在焉，一個小時沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。
竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。
“這個孩子，看起來很精神，可是不知道為什么，學習就是踏不下心來……”竇老師話題一轉，“子菡，聽說你在家很厲害，不怎么聽話。是這樣嗎？”
是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。
“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導她。”竇老師把目光投向了爸爸，“孩子出現了問題，根源在大人身上……”
我默默地聽老師和爸爸聊著，當聽到“作為爸爸要好好陪伴對孩子”的時候，心里突然變得憤憤不平了：平時在家時，爸爸只知道每天捧著手機看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來。“爸爸對我不好，平時不管我，現在有了弟弟，更不關心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對待。
說到弟弟的話題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業本上亂涂亂畫，然后再撕掉。用完我的`彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔，我又不是個扶弟魔！
“爸爸媽媽不喜歡我。”我更加傷心了，我是一個沒人疼的孩子。
“子菡，不該有這樣的想法。”竇老師一邊安撫我的情緒一邊說，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們怎么會不疼你呢……”
“有了老二后，我們把大部分的時間和愛都給了老二，確實對不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到，平時一言不合就暴跳如雷的爸爸此時變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦著眼淚，“不哭了，爸爸改。”
聽了爸爸的話，我的心情莫名地好轉了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話題輕松起來了。
慢慢地，我們聊到了興趣。
“聽說子菡學了鋼琴，”竇老師看著我問，“現在還在堅持練習嗎？”
“剛開始的時候感覺很有意思，可是后來就感覺越來越無聊。”我越說，聲音越小。我意識到自己的問題了，做什么事三心二意，不能堅持。我想到了數學，不也是一個道理嗎？
“不能認真地堅持做好一件事，你的學習的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學習上，想著昨天的事情，我的心里有一種說不出來的愧疚。說心里話，我從沒有把學習真正放在心上，但又不能不學，爸爸媽媽不會同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來，我是“被迫”學習的。
“學習是你的‘工作’，你要認真對待它。”竇老師語重心長，“你還小，正是學習的時候，不然怎么實現你的夢想呢？”
……
那天放學后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個多小時。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯了，但是我總是不愿意承認，總是和爸爸媽媽對著干……
“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對爸爸說：“尊重孩子的想法，大人錯了也要承認的。”
那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認真反思了自己的學習的問題，向爸爸媽媽承認了錯誤。我還制定了學習計劃，每天按照計劃表做好每一件事。“我長大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對自己說。
媽媽說得對：犯錯誤并不可怕，可怕的是，在同一個地方再次跌倒。勇敢承認并改正錯誤、懂得反思、總結，才是好孩子。這一刻，我在錯誤中成長。
錯誤的作文 篇6
誰沒有犯錯誤。我還記得一句話：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也犯錯誤。”
記得一個星期六，爸爸媽媽八點就去上班，可我醒來的時候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉刷牙就去吃早飯，吃完后，我就去寫作業，我用了大概1個小時就寫完了，我去看了半小時電視。
后來，我去找同學們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個字和真心話大冒險。”我們玩到十一點半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯，在煮飯的時候，我把菜洗了，我要準備切菜時，我的手抖來抖去，不知道要發生什么時，可是我在切的`時候切到了手，我找到了一個創口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會兒，就做了五個荷包蛋，但是，我心里想電視開始了。爸和媽沒有回來，我看了一會兒電視！
過了一會兒，爸爸買了炒面回來，這時，我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了，沒有說什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開心不起來。
我們在休息的時候，我告訴了媽媽，媽媽說沒事。我想起了一句詞：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也會犯錯誤。”
這就是我成長的一次錯誤。
錯誤的作文 篇7
人的一生中難免會犯錯誤，知錯能改，善莫大焉。我做過的印象中最深刻的錯事是一次撒謊。
有一次，我采了五朵小花，有紅色的、有黃色的、有綠色的、有藍色的'、還有橙色的，漂亮極了。我想把這五朵小花放在媽媽最喜歡的花瓶里。
可是，在拿花瓶的時候，手抖了一下，花瓶像箭一樣往下掉，緊接著，我聽到一聲清脆的破碎聲，花瓶打碎了。我想：“要是被媽媽發現了一定會罵我的，因為這是媽媽最喜歡的花瓶。”想到這，我急得滿頭大汗，自言自語地說：“還是先不告訴媽媽，撒一個小謊。”媽媽回來了，看見地上她最喜歡的花瓶的碎片時，喊道：“李丹彤，花瓶是不是你打碎的？”我回答說：“不是的。”
我以為這件事已經過去了，但是，下午還是被媽媽調查出是我打碎的花瓶。發現了以后，她就不再理我了，讓我自己反省。第二天早上，我醒來后，我大聲地對媽媽說：“對不起，媽媽。”說完之后，媽媽原諒了我，我開心地笑了。
過也，人皆見之；更之，人皆仰之。以后，我再也不撒謊了。
錯誤的作文 篇8
我犯過許多錯誤，但讓我印象最深的一次，就是那次的健美操訓練偷懶了。
在四年級的時候，我每星期的一、三、四訓練。雖然訓練很辛苦，但我還是堅持下來了。有一次周四訓練，我們要做“兩頭起”和“搖船”，也就是腹肌和背肌，一共做五組，每組各三十個。做了三組后，我已經筋疲力盡了，由于今天人很多，我想：這么多人，老師肯定不會一個個給我數，少做幾個也沒關系嗎。于是，我在做第四組時，三十個我只做了二十三個，果然不出我所料，老師并沒有說我，我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務。
后來，我慢慢養成了偷懶的壞習慣，總是存著僥幸心理。三十個只做二十五個，四十個只做三十個等等。老師沒有說我，卻說了別人很多次，這使我非常高興。直到有一天，馬老師對所有人說：“如果你們一直這樣偷下去，就永遠追不上別人了。每天偷一個，一個月大概就是三十個，一年大概就是三百個，自己想想吧。”說著，老師的.眼睛瞄了我一下，我頓時覺得非常愧疚，意識到自己犯了一個很大的錯誤，于是，我決定改掉這個壞習慣。
此后的每一次訓練，我都很認真，雖然我有些地方不如別人，但我相信，只要我每次課都全心全力的做，一定能趕上她們的。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”《左傳》里的這句話使我對錯誤有了一個新的認識，只要知錯就改，總能做到最好！
錯誤的作文 篇9
每個人的成長都會面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。我曾有過一次錯誤，讓我記憶猶新，讓我感到內疚。
去年的一個周末，我獨自一人在家里寫作業，感覺煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話“智慧能使重負變輕擔。”于是我腦海里冒出一個鬼主意——玩電腦。可是，媽媽臨走時告訴我：“一定要先把作業做完才能玩。”我猶豫不決，想到：先玩電腦，再做作業。于是我忐忑不安地玩起電腦來。
時間在一分一秒地流去，當我想起作業還沒寫時，天已黑下來了，我心里不禁打了一個寒顫。于是，我快速地關掉電腦寫起作業來，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著我學習，好像對我說道：“你先玩，后做作業是錯誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業做完了，第二天批改好的家庭作業發下來了，我翻開一看，錯了很多。看到這些紅叉，我心里既內疚，又后悔。我不禁想到一句話：“不要為失敗找理由，要為成功找方法。”正當這時，陳老師把我叫過去，他用那雙嚴厲的`眼睛看著我，我看得出來陳老師對我很失望，我感到慚愧。我心里自責：哎!早知今日，何必當初呀!于是我回到座位，默默地反思著……
要把聰明用在正當的地方。一失足成千古恨，這都是我自作自受的結果。我曾有過一次錯誤讓我從中意識到：錯誤并不可怕，亡羊補牢，為時不晚矣!作文
錯誤的作文 篇10
在成長中，我們總會犯錯誤。
一天晚上，我與我的家人一起在家中吃著香噴噴的晚飯。每天繁忙的媽媽早出晚歸，回到家還要做家中的一堆家務事，我就會看見那辛苦的背影……
吃完飯了，當媽媽正要去洗碗的時候，我連忙跑過去一臉驕傲地對媽媽說；媽媽，你去歇著吧！每天你不僅要上班，回到家中還要做家中的那些事務，肯定很辛苦，我的作業寫完了！今天晚上的碗我來幫你洗吧！
媽媽聽到我這么一說開心地說：“好啊！女兒懂事了，會為家里分但事情了。”
我開心地對媽媽說：“那是應該的，我已經長大了，既然長大了，當然要分但家中的事情啊！”
說完，我便過去洗碗了，剛開始洗著洗著我還挺開心的，因為我幫媽媽做事了！就在那一瞬間，“砰"地一聲，盤子掉了一地，碎了好多，我直冒冷汗，我怕媽媽知道盤子被我摔碎了會罵我，成事不足，敗事有余，但幸運的是媽媽并沒有聽到盤子摔碎的聲音，雖然媽媽沒有聽到，但是我總覺得這件事情遲早會被媽媽知道的，因為“逃得過一時，逃不過一世”。我小心翼翼地拾起盤子的碎片，放進了一個小紙盒了，然后藏進了我的房間里，因為我怕會被媽媽發現。
突然，我的眼前浮現了老師曾教過我們的一篇課文——《我們的.錯誤》。想起這篇課文，我明白：犯錯誤并不可怕，可怕的是沒有承擔錯誤的勇氣。
我從房間里拿出來了放有碎片的小紙盒，然后鼓起勇氣去向媽媽認錯。
媽媽聽了并沒有生氣，而是對我說：“我不生氣，因為知錯能改就是好孩子。”
我聽了媽媽的話，對媽媽說：“媽媽我會改過來的。”
從這件事與那篇課文中，我明白了每個人都會犯錯誤，但犯錯并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤，所以我們要知錯就改，不能一錯再錯。
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