【熱門】困難的挫折作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的困難的挫折作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
困難的挫折作文 篇1
有些人總認(rèn)為生活應(yīng)該一帆風(fēng)順的才叫精彩，才會(huì)令人羨慕，然而我認(rèn)為人生的精彩在于生活中的挫折。
同學(xué)們對(duì)“發(fā)明大王”愛迪生都不陌生吧，他，一個(gè)被世人仰慕的大科學(xué)家，人人都瞻仰他的成功，然而那成功的背后有太多的失敗了。;
1914年12月深夜，愛迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞，他損失了約有100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢來(lái)計(jì)算的工作記錄。第二天早晨，他在“埋葬”著他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁邊散步。這位發(fā)明家說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始了。”愛迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。
是啊，就像科學(xué)家愛迪生所說(shuō)的那樣：災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始了。
當(dāng)我們遇見挫折時(shí)，完全可以換個(gè)角度去思考：那些挫折與困難是不是預(yù)示著我們?cè)谧鲞@項(xiàng)工作時(shí)存在著一些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑�需要改進(jìn)，需要停止工作去修改一下呢。
如果，愛迪生、羅斯福、奧斯特洛夫斯基、張海迪、林肯等等這些偉人們，在追求成功的道路上并沒有遇見什么挫折與困難而都是一帆風(fēng)順，那么也許愛迪生的燈泡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)明出來(lái)，更不會(huì)造福人類;那么林肯就不會(huì)當(dāng)選上總統(tǒng)。生下來(lái)就一貧如洗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，然而他并沒有被挫折打敗，毅然直沖，才有了眾人皆知的今天。
所以，朋友們，當(dāng)我們的人擁有挫折時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要樂(lè)觀搏擊，這樣在風(fēng)雨過(guò)后，彩虹就會(huì)掛在天邊的。
困難的挫折作文 篇2
對(duì)于人生道路上的困難和挫折，正確的態(tài)度應(yīng)該是微笑著面對(duì)。
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”這句話雖然不能說(shuō)是對(duì)人生的科學(xué)表述，但確實(shí)在一定程度上反映了人生道路上的艱難曲折，一個(gè)人在生活的旅途中總是歡樂(lè)與悲傷并存，順利與挫折交錯(cuò)，順心與失意更迭。特別是一些有所作為的人，在前進(jìn)的道路上常常是先有“山重水復(fù)疑無(wú)路”，經(jīng)過(guò)奮斗，然后才有“柳暗花明又一村”。
縱觀古今外的歷史，凡大器晩成者，大多是笑對(duì)生活中的困難和挫折，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終踏上勝利的坦途。提起屈原，司馬遷，李時(shí)珍，哥白尼這些中外名家，人們常常為他們的業(yè)績(jī)贊嘆不已，殊不知他們走過(guò)的道路是十分艱辛的。在他們的鴻篇巨制中，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不僅是才智的結(jié)晶，而且是血，汗，淚的化合。屈原的《離騷》作于削職流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，李時(shí)珍幾十年跋山涉水而修《本草綱目》，越是名人、偉人，在前進(jìn)的過(guò)程中經(jīng)受的辛苦越多，走的彎路越長(zhǎng)，冒的風(fēng)險(xiǎn)越大，笑對(duì)生活中的困難和挫折的態(tài)度越坦然。
正如魯迅先生所言：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。
困難的挫折作文 篇3
當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你勇敢邁出這一步了嗎？當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你樂(lè)觀地接受挫折了嗎？當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你因?yàn)楹ε露艞壛藛幔窟�是……你在猶豫不決，作文 面對(duì)挫折的時(shí)候。
不說(shuō)從前，不說(shuō)國(guó)外，就說(shuō)中國(guó)的當(dāng)今社會(huì)吧！我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事：小紅、小明、小冬是某校5年級(jí)的小學(xué)生，他們是老師特別頭疼的學(xué)生，愛玩，不做作業(yè)是他們最大的特點(diǎn)。又是一個(gè)雙休日，他們?nèi)艘驗(yàn)樨澩鎯憾浟藢懽鳂I(yè)，一想到老師飛濺的唾沫和兇神惡煞的表情，他們不想去上學(xué)了。就在這時(shí)，小紅提議：“既然老師這么討厭我們，我們不如去死吧！”這讓其他兩人大吃一驚，既不想去上學(xué)，不想被家長(zhǎng)罵，又怕死。可被逼無(wú)奈，三人寫好簡(jiǎn)單的“遺書”集體失蹤了……三天后，在警方的協(xié)助下，三個(gè)小同學(xué)被安全找到。一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好繩子想上吊，另外兩個(gè)自己也不知道該去何方。
看了這個(gè)故事，我想說(shuō)你們?nèi)齻�(gè)人難道沒有想過(guò)自己死了，別人會(huì)怎么樣么？先說(shuō)你們的父母吧！他們會(huì)因?yàn)檎也坏侥銈兌圆幌嘛垼恢X，整天萎靡不振的.，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 面對(duì)挫折的時(shí)候》。有些想不開的家長(zhǎng)可能因悲痛而也去死。你們真的希望他們寢食難安，變得這么痛苦嗎？再說(shuō)你們的老師吧！她會(huì)因?yàn)樽约簩W(xué)生的不幸而一輩子過(guò)意不去，教其他學(xué)生也沒信心，對(duì)學(xué)生罵不得、管不得、訓(xùn)不得，可能會(huì)影響到其他學(xué)生的前途。而那些同學(xué)會(huì)覺得很難過(guò)，連學(xué)習(xí)都沒興趣了。這些嚴(yán)重的后果在你們心中萌發(fā)出自殺的念頭時(shí)有想過(guò)么？
在挫折面前因害怕而停住了腳步是萬(wàn)萬(wàn)不可的，還記得滴水穿石的故事嗎？水的力量的確很微不足道，那塊堅(jiān)硬的石頭就像是水無(wú)法突破的挫折，但是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的決心，石頭卻奇跡般的被渺小的水滴穿出了一個(gè)洞來(lái)。人生道路何嘗不是這樣，因?yàn)閳?jiān)持所以成功；因?yàn)榉艞壦允 Ｖ灰覀冇幸唤z絲的希望，就要抓住希望，抓緊希望，向著目標(biāo)努力前進(jìn)，不顧一切地跨過(guò)挫折，奇跡總會(huì)在你的持之以恒中出現(xiàn)，挫折會(huì)使你受益匪淺。跨越挫折，是人生的第一閃光點(diǎn)。
我問(wèn)自己，面對(duì)挫折時(shí)，我是否勇敢地邁出了想克服挫折的這一步？面對(duì)挫折時(shí)，我是否樂(lè)觀地接受了挫折？面對(duì)挫折時(shí)，我是否堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了挫折？我不敢理直氣壯地說(shuō)我做到了，但是，此時(shí)此刻的我，深刻地明白了：堅(jiān)持、勇敢是挫折的克星，是成功的必需原則。
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