【實(shí)用】我的挫折的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的挫折的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的挫折的作文 篇1
“我能夠改變世界，改變自我……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的嘴角都會(huì)自然而然地勾起一抹淡淡的微笑。當(dāng)宛轉(zhuǎn)的旋律在耳畔回響，我不由自主地勾閉起了雙眼，沉浸在這首我最?lèi)?ài)的歌曲里。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我會(huì)感到眼前的世界五彩斑斕，絢麗多姿。每一次我都會(huì)在心里默默告訴自我：相信自我，我能夠改變世界。而就是那一次，我改變了挫折的色彩，改變了自我。
那是初一上學(xué)期的一個(gè)早晨，我坐在靠窗的座位上，好似為了打發(fā)時(shí)間一樣，百無(wú)聊賴地望著窗外的一切。
北京的早晨在一層薄薄的半透明晨霧的籠罩下呈現(xiàn)出一種“猶抱琵琶半遮面”的朦朧妖嬈。晨霧逐漸散去，金黃色的陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，暖洋洋的。我的目光慢慢收了回來(lái)，看到校門(mén)口那特有的車(chē)水馬龍：黑、白、灰、紅四色的車(chē)連成一條五彩的長(zhǎng)龍?jiān)诘缆飞暇従徟佬�，時(shí)不時(shí)有一兩聲尖厲的鳴笛劃破天空，驚得枝頭上熟睡的鳥(niǎo)兒痛苦的哀嚎。清晨和煦的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹得枝上嫩綠的樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛一首輕快的歌謠在空氣中蕩漾。
我漸漸地出了神，突然一只手輕輕怕了一下我的肩膀，我不禁渾身一顫回過(guò)神來(lái)。映入眼簾的是她掛著甜美微笑的面龐，我的心境隨即簡(jiǎn)便下來(lái)，略帶著些責(zé)備地說(shuō)道：“哎呀，你別那么嚇人好不好，剛才我快被你嚇?biāo)懒��！彼](méi)有理會(huì)我的話，一雙笑得微微瞇起地眼睛盯著我，自顧自的說(shuō)：“班長(zhǎng)，一會(huì)要進(jìn)行班委改選，你明白嗎？”隨后她又補(bǔ)了一句：“加油！”之后她有力地按了一下我的肩膀，為我打氣。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿信心地說(shuō)：“放心吧，我沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)到了我的回答，她安心地走回自我的座位。
上課鈴如約地響起，伴著歡快的鈴聲，班主任唐教師走上了講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“今日進(jìn)行班委改選，首先請(qǐng)有意愿當(dāng)班委的同學(xué)到講臺(tái)前來(lái)演講�！蔽业谝粋�(gè)自信滿滿地走上講臺(tái)，說(shuō)了要競(jìng)選班長(zhǎng)后又來(lái)了一小段演講，一種志在必得的氣勢(shì)洶涌地席卷我的全身。在一陣掌聲過(guò)后，我步履輕盈地瀟灑地走回了座位，一臉從容地等待接下來(lái)的環(huán)節(jié)。一件我意想不到的事發(fā)生了：她掛著招牌式的微笑，冷靜從容地走向講臺(tái)。我看看她，瞳孔迅速收緊，雙手用力握拳，不一會(huì)手心滲出了一層涔涔的冷汗。不知為什么，每次她都會(huì)帶給我一種令人窒息的壓迫感，亦或就是一種直逼心靈深處的恐懼。當(dāng)她站在講臺(tái)上，有些冷漠地，甚至面無(wú)表情地道出她也要競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我的眼珠因?yàn)檫^(guò)度震驚瞬間地放大，嘴微微張開(kāi)，渾身僵硬了一下，心跳也開(kāi)始加快，我連做了幾個(gè)深呼吸，試圖平復(fù)自我的心境。下頭就是投票和唱票的環(huán)節(jié)了。
我聽(tīng)著同學(xué)大聲地念著名字，有一種不祥地預(yù)感爬上心頭。當(dāng)同學(xué)念完最終一個(gè)名字，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)時(shí)，我看著我和她的票數(shù)，鼻頭微微一酸，眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出來(lái)。有四個(gè)鮮血般紅的字在我心底回蕩“只差一票”，我和她只差一票。一時(shí)間，我覺(jué)得整個(gè)世界霎時(shí)失去了光彩。只剩下單調(diào)乏味的灰色�；疑目諝庀褚恢荒ёp著我，讓我無(wú)法脫身。我被淹沒(méi)在灰色的海洋中無(wú)法自拔，孤獨(dú)而無(wú)助。我無(wú)力地走出教室，在走廊的一個(gè)角落里戴上耳機(jī)，聽(tīng)著那首再熟悉可是的《改變自我》。動(dòng)聽(tīng)的旋律如流水般傾瀉而下，而我強(qiáng)忍著的淚水順著臉頰滑過(guò)，流進(jìn)嘴里咸咸的。我慢慢閉上雙眼，歌聲在耳畔回蕩，我在歌聲中找到了一種無(wú)形的力量。我勾起嘴角，默念著：加油！挫折的灰色陰影不會(huì)遮住多彩的明天。于是我睜開(kāi)眼，走出教室。在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力地和同學(xué)融洽相處，也得到了一些同學(xué)的認(rèn)同。在又一次的改選中，我最終又當(dāng)上了班長(zhǎng)。昔日的灰色記憶不復(fù)存在，取而代之的是光輝燦爛的五彩世界。
我改變了挫折的色彩，改變了自我。
我的挫折的作文 篇2
“鈴……”上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來(lái)上課。
“吧嗒吧嗒……”秒針轉(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì)就該來(lái)了。于是我便拿出了一本作文書(shū)，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”我聽(tīng)了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來(lái)，“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問(wèn)道，“我……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋(píng)果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的，可今天……隨后，老師又批評(píng)了班委會(huì)的所有成員，并且撤消了我們的職務(wù)。我聽(tīng)了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，應(yīng)該批評(píng)�？衫蠋煯�(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。
下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費(fèi)了我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)！”……我聽(tīng)了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表?yè)P(yáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……
而現(xiàn)在，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象，而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的我了，成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)�！�，我聽(tīng)了，似乎知道自己應(yīng)該怎么做了，于是便又開(kāi)始積極學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來(lái)如何，至少，我現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)一次挫折了，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折！”
我的挫折的作文 篇3
魯迅說(shuō)過(guò)：我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐恍┬≌系K而不走路呢？佩恩說(shuō)過(guò)：沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。 孫世賢說(shuō)過(guò)：挫折只不過(guò)是湖中的一絲波紋！只要你堅(jiān)持下去它總會(huì)消失！佚名說(shuō)過(guò)：我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會(huì)，講到這一點(diǎn)，我還要對(duì)千方百計(jì)誣陷我者表示無(wú)限的感謝！在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。
這么多名人都談到了挫折，而我個(gè)人認(rèn)為，挫折只不過(guò)是成功的過(guò)程；是成功的墊腳石；是成功所必不可少的東西。在人生中，沒(méi)有人不會(huì)遇到挫折，但遇到挫折的人，有的會(huì)用自己的毅力去戰(zhàn)勝它，克服它，有的人卻因?yàn)檫@些挫折而退縮了，他們的行為和結(jié)果一樣，堅(jiān)持的成功了，放棄的失敗了。
我也遇到了一次我經(jīng)歷的一次挫折。這天，又到了彈琴的時(shí)間了，我一想到彈琴就郁悶，今天就想放棄，反正還有好幾天才去還課，我休息一下吧，都累死了，那還彈得動(dòng)啊，就別彈了，可是今天不彈到時(shí)還不了課怎么辦？不是又要挨批了嗎，煩死了！最后我決定先出去散散步。下了樓梯，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)出有許多西瓜蟲(chóng)，我心想：咦，那兒怎么會(huì)有那么多西瓜蟲(chóng)啊，我去看看。只見(jiàn)幾只西瓜蟲(chóng)翻過(guò)了身，好像翻不回去了，我一下子來(lái)了興趣，準(zhǔn)備看看它們準(zhǔn)備怎么辦，一只翻了幾下就翻不動(dòng)了，我本以為它會(huì)放棄，可是它卻戰(zhàn)勝了挫折，用力一翻，竟翻了過(guò)來(lái)，我恍然大悟，并且十分羞愧，這小小的西瓜蟲(chóng)都不怕挫折，能夠戰(zhàn)勝它，我還會(huì)怕嗎？我信心十足地走上樓，開(kāi)始彈琴，今天彈得好像特別好聽(tīng)，也許就是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了挫折吧。
如果你在生活中遇到了挫折，請(qǐng)不要退縮，請(qǐng)不要放棄，相信自己，只要堅(jiān)持下去，勝利就會(huì)站在你的眼前！
我的挫折的作文 篇4
當(dāng)我拿著一張全班語(yǔ)文第一的考試卷時(shí)，同學(xué)們投來(lái)了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來(lái)了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成功！
記得前不久，老師用冰冷的語(yǔ)氣叫我去講臺(tái)前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴(yán)厲的目光逼得我不敢直視：”xx,你是怎么考的，才考了這么點(diǎn)分？”
我慚愧的低下頭，那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無(wú)奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒(méi)有回報(bào)嗎”的惆悵。
我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍(lán)，而陽(yáng)光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！面對(duì)挫折，只有直接面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，才能有一個(gè)燦爛的未來(lái)。從今往后，我一改以前的做法，我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書(shū)本，弄懂不會(huì)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，理清錯(cuò)題……是很簡(jiǎn)單的，但實(shí)在是知易行難，那小小的理清錯(cuò)題就成了我一個(gè)大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無(wú)從下手，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好，是原來(lái)我自以為我懂，其實(shí)我還是么都一知半解，似會(huì)非會(huì)。是啊，沒(méi)有在語(yǔ)文這片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥(niǎo)叫不再是大自然對(duì)我的召喚，而是對(duì)我的一種考驗(yàn)，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對(duì)我的吸引，而變成了一種對(duì)我的鞭策，一種前進(jìn)的動(dòng)力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績(jī)。望著同學(xué)們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成績(jī)。
是啊！未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽(yáng)光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風(fēng)和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！
這只是一個(gè)小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會(huì)逃避，我會(huì)直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會(huì)書(shū)寫(xiě)的更精彩！
我的挫折的作文 篇5
人生受挫折的過(guò)程往往是一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程。俗話說(shuō)得好：走過(guò)崎嶇小路，方能體味出生活的艱辛；穿過(guò)茫茫迷霧，才能感受到陽(yáng)光的明媚……
有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)挫折的顏色？那是一片灰，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生氣。記得幾年前的一個(gè)晚上，我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，爸爸把我叫到了電腦旁，指著電腦屏幕上的一行字失望地對(duì)我說(shuō)：“女兒，真可惜啊，你的華賽成績(jī)不理想，無(wú)緣進(jìn)入決賽了……”。我一怔，心里涌上一陣酸楚，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。就在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的眼睛起了霧，世界仿佛變得一片灰暗。窗外，小鳥(niǎo)不再鳴叫；天空，日月隱去，留下的，只是一望無(wú)際的灰色�；疑�，就像厚厚的云層，籠罩在大地，也籠罩在我心間。空氣中充滿了壓抑，此刻，我的心更是悲傷與絕望。往日考試前一幕幕緊張地復(fù)習(xí)情景，像幻燈片一樣一一在腦海里呈現(xiàn)。記得在考試幾周前，為了能讓我取得好的成績(jī)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一套又一套的試卷，還帶著我上了一次又一次的課外班，又向初二的姐姐借了一本又一本的書(shū)……可以說(shuō)，那些日子十分緊張，緊張得讓人透不過(guò)氣。
我們?cè)詾槟軌蚩嫉美硐�，可是……難道那一次又一次的努力學(xué)習(xí)真的白費(fèi)了嗎？原來(lái)，付出不一定就有收獲。在爸爸媽媽的耐心疏導(dǎo)和幫助下，我很快走出了灰色的`陰影。我不甘心，我不服輸。我不能讓我的眼前永遠(yuǎn)是灰茫茫的一片，我不能讓我的世界里只有灰色！
就這樣，我重新擬訂了一套計(jì)劃，重新采用了新的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我相信，這一年雖然沒(méi)考上，但是不意味著明年依然不行！我要在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺……
轉(zhuǎn)眼間，又是一次華賽競(jìng)賽。我滿懷信心地向考場(chǎng)走去，向“曙光”走去。這灰暗的顏色終于要在我心間徹底消失了，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……這次，我果然進(jìn)入了華賽的決賽！我戰(zhàn)勝了失敗，我挑戰(zhàn)了自我，我也改變了挫折的顏色。
一抬頭，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，燦爛無(wú)比的陽(yáng)光再次傾瀉在了我的身上——我的天空變成了彩色！
我的挫折的作文 篇6
在生活中，無(wú)論是誰(shuí)都難免會(huì)遇上挫折。人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味，也不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛、成果的珍貴。應(yīng)對(duì)挫折，有的人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，消極厭世，借酒澆愁，在他們的眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，化危為機(jī)，改變了挫折的色彩。
泰戈?duì)枴笆澜缫酝次俏�，我要回�?bào)以歌”，而挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩做為回報(bào)，挫折用他的灰色換來(lái)了我的紛呈。不論是熱情，堅(jiān)持，青春，還是智慧都是他所給與的禮物，人生上的洗禮。
挫折的灰暗掩蓋了一切，但，我要改變它的色彩。
我要用熱情的紅色改變挫折。用熱情來(lái)燃燒，奮斗。挫折不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)挫折，要有永不受挫的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。
我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書(shū)寫(xiě)傳奇，挫折怎樣會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎樣會(huì)贏呢？用青春改變挫折的色彩。
我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽(yáng)般溫暖的金色，將照亮每一個(gè)角落，“知識(shí)就是力量”，何嘗不用這超大的力量去應(yīng)對(duì)挫折。當(dāng)一切事物都無(wú)法改變時(shí)，或許智慧會(huì)帶來(lái)期望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮她。
人生的道路上不可能沒(méi)有挫折，卻不能沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。“窮且不墜青云之志”，讓我們?cè)酱煸接�，迎�?lái)更完美的明天！
我的挫折的作文 篇7
假如挫折有色彩，那么，在多數(shù)人眼里，他都是灰色的。它不但不醒目，不使人愉悅，還充斥著一股壓抑感，人們看到它就覺(jué)得礙眼，影響著自我的好心境。有時(shí)，它甚至蒙蔽了所有其他的顏色，讓人愁?lèi)�，讓人絕望。
上初中的第一次期中考試后，我，整個(gè)人，都仿佛被灰色蒙住了。我的各科成績(jī)都很不夢(mèng)想，尤其是英語(yǔ)，一百五滿分的卷子，我竟只考了一百一十多分，也許是不適應(yīng)吧。唉，剛開(kāi)學(xué)，剛上初中，我便“首戰(zhàn)不捷”了。
這樣的事，發(fā)生在任何人身上，都是一個(gè)影響不小的挫折，一塊令人氣惱的灰色絆腳石。當(dāng)天試卷發(fā)下來(lái)后，教師便找我談話了，一回到家，父母也與我交流了，他們都說(shuō)我發(fā)揮失常了。當(dāng)晚，我徹夜難眠，像被一塊巨石壓住了，內(nèi)心如翻江，如倒海，可這口冤枉氣，卻總是吐不出來(lái)。盡管我閉上眼，眼前仍是那幾個(gè)紅圈圈、紅叉叉，心里就像蒙了一層灰，我便開(kāi)始反思，這次為什么會(huì)考差呢？原因太多了。要把我的毛病一個(gè)一個(gè)地糾正，那要花多久啊。在茫然中，那幾個(gè)紅圈紅叉又浮此刻我的腦海里，我轉(zhuǎn)念一想，何不從這些圈叉之中尋找錯(cuò)因，再逐個(gè)改正呢？
如此一來(lái)，我便開(kāi)始著手于我的錯(cuò)題了。從此，只要這些紅色的圈叉在我眼前掠過(guò)，我都要打破砂鍋問(wèn)到底，將其來(lái)龍去脈琢磨地一清二楚。一道錯(cuò)題，就相當(dāng)于一個(gè)不大的挫折，戰(zhàn)勝它并不難；既然小挫折都已經(jīng)一一克服，大的挫折又從何而來(lái)呢？漸漸地，我“攻破”了不少的紅圈紅叉。然而，這些挫折在我的眼里，已不再是那令人迷惘郁悶的灰色了，而是那令人奮進(jìn)的紅色。如今，當(dāng)一個(gè)挫折如頑石般從天而降時(shí)，我不為其阻撓，卻迎難而上，把它當(dāng)成一個(gè)紅彤彤的墊腳磚；前面若是一座嶙峋陡峭的石山，在我眼中，那就是一個(gè)由一塊塊紅磚砌成的階梯，助我步步高升。
可是，那一塊塊的紅磚并不是砌成階梯的一切材料，如果不管三七二十一地拿著磚頭東拼西湊，湊成的“階梯”，不是歪歪扭扭、不成形狀，就是一推就倒。如何將挫折克服也是一樣的，正確的糾正方法與措施就好比是砌磚頭的水泥，沒(méi)了它，得到的可是是一堆零散的積木。
挫折，在我的心里已不再是灰色的，而是醒目的，進(jìn)取的，鼓舞著我的紅色。原本灰暗壓抑的挫折，在我的努力下，在我的心中改變了色彩，給我?jiàn)^發(fā)向上的力量，就像詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)的：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。”
我的挫折的作文 篇8
這個(gè)星期五，我遭遇了我乒乓生涯中的第一次挫折。
在與我同齡的孩子中，由于我的基本功扎實(shí)，練的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以他們都打不過(guò)我，可當(dāng)我遇到一個(gè)大姐姐的時(shí)候，我的記錄就被打破了。
我們兩個(gè)一共打了五局。前兩局，我憑借我扎實(shí)的基本功打敗了他，當(dāng)時(shí)，我的心中就有些飄飄然了：你們?nèi)际俏业氖窒聰�，這么點(diǎn)小事當(dāng)然可以打敗你們�？烧l(shuí)知，在我正得意的時(shí)候，大姐姐在第三局發(fā)起了猛攻，她抓住了我戰(zhàn)術(shù)上的漏洞和技術(shù)上的弱點(diǎn)，扳回了2局。
決勝局開(kāi)始了，我的心中不免有些煩躁，一煩躁，我就開(kāi)始不動(dòng)腦筋了。打著打著，比分變成了9：10，我落后一分。姐姐發(fā)了一個(gè)下旋球，我便準(zhǔn)備拉球，誰(shuí)知起板太高，球飛了出去。最后，我以2：3輸給了她。
這么小的差距輸了，我的鼻子發(fā)酸，眼睛發(fā)脹，像快要哭了�？墒�，勝敗乃兵家常事，我一定會(huì)打敗你的！
我的挫折的作文 篇9
一九一四年十二月深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火毀壞了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，他損失了約100萬(wàn)美元和大部分難以用金錢(qián)來(lái)計(jì)算的工作紀(jì)錄。第二天清晨，愛(ài)迪生在埋葬著他多年心血的廢墟旁散步，這位偉大的科學(xué)家說(shuō)：“我們的錯(cuò)誤已經(jīng)被燒掉了，現(xiàn)在我們可以重新開(kāi)始了!”
愛(ài)迪生的成就著實(shí)令人敬佩，但更令人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。在人生的旅途中，難免會(huì)遭受挫折、困難、坎坷或沉重的打擊，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)反省：我是否像保爾·柯察金一樣頑強(qiáng)拼搏?我是否像馬可·波羅一樣擁有不服輸?shù)木�？我是否像貝多芬一樣�?duì)生命有永不放棄的追求……
我知道，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊惱，但最重要的是，我不能失去挑戰(zhàn)挫折的勇氣和戰(zhàn)勝挫折的信心。我知道，我要在困難中磨練，成長(zhǎng)，讓自己變得更頑強(qiáng)。我也知道，人生旅途中的風(fēng)花雪月，落花流水，不會(huì)因?yàn)槲业氖б夂兔糟�，他們�?huì)一如既往地向前。所以，消沉有什么用？痛苦有什么用？悲哀有什么用？如果不克服困難，美麗的東西總會(huì)離我而去。
我捫心自問(wèn)：毛毛蟲(chóng)們一點(diǎn)一點(diǎn)不停歇地用繭束縛著自己，當(dāng)它們化蛹成蝶時(shí)，卻忍受著痛苦和折磨，它們傻嗎?鷹媽媽殘忍地將剛出生的鷹寶寶扔下懸崖，它忍心嗎？每年春天，大馬哈魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地從大海游回它們的出生地—亞馬遜河繁衍后代，那里水流湍急，大馬哈魚(yú)能游上去嗎？我聽(tīng)見(jiàn)心底有一個(gè)聲音在回答：“毛毛蟲(chóng)們不傻，它們?nèi)淌苤纯�，只為了有一天能夠化成美麗的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悅。鷹媽媽�?dāng)然不殘忍，它親手把自己的孩子扔下懸崖，只希望孩子能在困難和坎坷的磨礪中長(zhǎng)大，讓孩子享受在天空中自由翱翔的喜悅。大馬哈魚(yú)克服許許多多的困難，用自己的生命創(chuàng)造出了一個(gè)偉大的奇跡，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍后代。
成功后的喜悅誰(shuí)都想擁有，但它又不是每個(gè)人都可以輕易獲得的，只有克服成功路上的坎坷與挫折，我們才能看到希望的曙光，讓我們?cè)诳部乐绣憻捵约�，在挫折中磨礪自己，在困境中激勵(lì)自己，為人生寫(xiě)下壯麗的篇章！
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