我有一個(gè)弟弟優(yōu)秀三年級(jí)作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：他還很聰明，有一天，我為了看電視劇，把他放進(jìn)嬰兒車(chē)?yán)锖屯婢咄妫�我便在一旁看起了電視。他也許是為了看到我，利用床角，竟自己站了起來(lái)。下面是小編整理的一些關(guān)于弟弟的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。

　　篇一：我有一個(gè)弟弟

　　我的弟弟很調(diào)皮!他是個(gè)光頭，像一個(gè)西瓜一樣。就連我姐也哪他沒(méi)辦法，要知道我姐是哄小孩的高手啊，可弟弟實(shí)在是太調(diào)皮了!

　　有一天他在網(wǎng)上看見(jiàn)犀利哥就有模有樣的`學(xué)起來(lái)，可他是個(gè)光頭怎么學(xué)也不像。于是他偷了媽媽的假發(fā)來(lái)戴，我一看見(jiàn)他的樣子就哈哈大笑!還有一次，他玩其了打豬游戲。我家是在農(nóng)村，所以豬對(duì)我家十分的重要。于是我就上去打他。他就跑掉，于是我就罵他說(shuō)：‘‘你這頭豬’’!

　　我的弟弟調(diào)皮吧!他就是我弟弟黃銳。

　　這是一篇描寫(xiě)我的弟弟的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我的弟弟很調(diào)皮”，內(nèi)容主要圍繞弟弟的調(diào)皮進(jìn)行了描寫(xiě)。不足之處：取材不當(dāng)，如“他就跑掉，于是我就罵他說(shuō)：‘你這頭豬’”。取材要選擇積極地、健康的、陽(yáng)光的，不能有罵人的話。

　　篇二：我有一個(gè)弟弟

　　我的弟弟叫甘自成，今年八個(gè)月，其名字的含義是志向遠(yuǎn)大的意思。

　　他非常有趣，每天晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，每天早上六點(diǎn)便開(kāi)始大鬧天宮，嗚嗚嗚的哭聲如同針一般，活活把我給刺醒了。他一看見(jiàn)我醒了，便來(lái)了一個(gè)經(jīng)典戲劇---變臉，咯咯咯的就笑了，他笑時(shí)，臉蛋紅撲撲的，如同一個(gè)蘋(píng)果，真是可愛(ài)之極。

　　他還很聰明，有一天，我為了看電視劇，把他放進(jìn)嬰兒車(chē)?yán)锖屯婢咄妫�我便在一旁看起了電視。他也許是為了看到我，利用床角，竟自己站了起來(lái)。又好像要引起我的注意，拉了拉我的衣角，我很驚喜，馬上抱起了他，對(duì)他說(shuō)：哥哥以后不會(huì)不理你了。

　　自從家里有了他，天天開(kāi)心，他永遠(yuǎn)是我的好弟弟。

　　這篇記敘文記敘了自己八個(gè)月大的弟弟的`兩件小事，反映了兄弟手足情深。但是文章篇幅太短，內(nèi)容淺顯，沒(méi)有必要的議論抒情，沒(méi)有達(dá)到初中生的作文水平。

　　篇三：我有一個(gè)弟弟

　　我的弟弟名叫：歐陽(yáng)超。他啊!我是我們家的命根子啊!認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是娘娘腔，到底是怎樣娘娘腔的呢?那就來(lái)看看他的記事吧!

　　我記得有一次，我參加了一個(gè)口風(fēng)琴比賽，老師發(fā)了表演的服裝，我拿回家告訴媽媽聽(tīng)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師發(fā)裙子了。”媽媽說(shuō)：我看看，我在打袋子里拿出袋子說(shuō)：“媽媽這是我們的表演服裝。”弟弟看見(jiàn)了說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)得這么帥，這件裙子，給我穿穿吧!”媽媽說(shuō)：“好吧。”出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)漂亮的小女孩。哈……

　　如果還想繼續(xù)了解那就為我投下你那寶貴的一票吧!

　　文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題——弟弟是娘娘腔，然后敘述生活中的一件事體現(xiàn)弟弟是個(gè)娘娘腔，但是敘事不條理，語(yǔ)言平淡，太過(guò)生活化，希望作者加強(qiáng)語(yǔ)言方面的練習(xí)。

　　篇四：我有一個(gè)弟弟

　　“啊嗚，啊嗚，啊嗚”隨著一聲哭聲，我的弟弟誕生在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)又溫暖的人間里，爸爸媽媽?zhuān)�外公外婆還有許多人都很高興，在這個(gè)小生命住院的幾天，我?guī)缀跆焯於寂艿结t(yī)院去看望我的弟弟，看著他那紅撲撲的小臉蛋，大大的'眼睛，忽閃忽閃地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，別提有多可愛(ài)了。

　　在他5個(gè)月可以看到爸爸媽媽的時(shí)候，下午媽媽都會(huì)帶他到外頭去走走，他的眼睛東張西望的，媽媽說(shuō)弟弟長(zhǎng)大后一定非常的聰明機(jī)靈的。

　　到現(xiàn)在弟弟已經(jīng)會(huì)叫爸爸媽媽了，會(huì)了許多的話，有的時(shí)候還會(huì)學(xué)人家講話，有一次，我在喝飲料，碰巧被弟弟看到，可他對(duì)我說(shuō)“喝尿，喝尿，我要喝尿!”我知道弟弟想喝飲料，可我卻跟他說(shuō)要喝尿就到廁所去。弟弟摸了摸他的小腦袋還不知道是怎么一回事，就一溜煙跑了。

　　又有一次，媽媽正抱者弟弟在教他講故事，我走了過(guò)去，弟弟看見(jiàn)了說(shuō)：“鞋鞋來(lái)了”，弟弟是要講“姐姐來(lái)了”可是卻變成了“鞋鞋來(lái)了”我和媽媽聽(tīng)了就都大笑起來(lái)。

　　我的弟弟真可愛(ài)!

　　這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)弟弟成長(zhǎng)的過(guò)程中的趣事，突出了弟弟可愛(ài)的特點(diǎn)。文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。

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