定格在記憶中的畫面作文11篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的定格在記憶中的畫面作文，希望能夠幫助到大家。
定格在記憶中的畫面作文1
荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。
那年夏季，荷花盛開在一片荷塘中，渾濁的水面映出荷花冰清玉潔的身影，身上處處散發(fā)出清香，荷葉像是荷花的陪襯物似的，靜悄悄的鋪在在水面上一動(dòng)不動(dòng)，整片池塘看起來像極了一幅別樣的風(fēng)景。
我跟隨父母一起到奶奶家游玩。走到巷子盡頭，一扇朱紅色的木門，漆已經(jīng)有些斑駁，我輕輕拿起泛綠的銅鎖，小心翼翼地叩了幾下，門被奶奶打開了。一跨進(jìn)門，撲鼻而來的是一陣清香。走進(jìn)廚房，濃郁的荷香和糯米的甜米的甜香滿滿的溢出來，我隨手拿起一片未曬干的荷葉片仔細(xì)端詳著，有條理的葉紋與青翠的綠色第一時(shí)間緊緊的吸引了我的眼球，久久不能恢復(fù)。
火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，躍入滄桑的溝壑間，散作一抹荷香。
“奶奶，您為什么喜歡做荷葉飯呢？”奶奶停下手中的活兒，捋了捋而變得頭發(fā)，認(rèn)真的說：“人們往往只贊美荷花的美，忽視了荷葉這般清雅的存在，把荷葉都算作荷花的了。”她拿出一片曬干了的荷葉對(duì)我說：“你聞一下，荷葉即使枯萎老去，它仍會(huì)散發(fā)出清香。”奶奶溫和的笑著，拉住我的手，溫暖的觸感透過粗糙的掌心傳到我冰涼的指尖。
“孩子，要做荷葉那樣的人，獻(xiàn)出心頭的清香啊。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，做荷葉那樣的人嗎？
告別了奶奶，我走到巷子拐角處，看到了半畝青澀的荷塘。和田玉般溫潤的荷葉上綴著幾星露珠，顫動(dòng)地滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉柔和地吐納著清香。
那樣似開不開，欲語不語，將青未青，歷久彌香的荷葉，大概只有在夏季善且年輕時(shí)，才會(huì)被注意到吧。
就像奶奶，為兒女們撐起了半邊天，爾后在沒有人注意的朱紅小門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。
似乎觸到夏憂傷柔軟的內(nèi)心，她嘆出一抹荷香，那是她用一輩子去醞釀的，最優(yōu)雅的一抹荷香啊！
奶奶離開了我們很久了，但每當(dāng)我吃飯時(shí)似乎總能感受到那撲鼻的荷香，那是我生命的力量源泉。
那抹荷香，定格在我記憶中的畫面，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
定格在記憶中的畫面作文2
又是一個(gè)黃昏。
梧桐花在窗外靜靜地開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風(fēng)吹過，花落下，悄無聲息……看著梧桐花靜靜地落下，緩緩地飄到地面，我的思緒又回到了從前……
因有事終于離開了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細(xì)看過，一邊欣賞一邊來到了站牌下，那兒已經(jīng)等了不少人，我只好用力地?cái)D在邊上。
公交車一輛接一輛地來了，人也已經(jīng)走了一多半，卻始終未見我期待的那輛。看了看表，十幾分鐘過去了，我焦急地張望著，頭剛剛伸出一點(diǎn)，就感覺有雨點(diǎn)落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線中看到了那輛車，人們?nèi)紶幭瓤趾蟮厣狭塑嚕?dāng)然我也不例外。
由于下雨的原因，車行駛地非常緩慢，又到了一站，車停下了，本來陰沉的天氣就帶不來好心情，他上來后，人們的心情更加糟糕了。他穿著一身工作服，渾身的泥土以及雨天的泥濘全在他的身上糊成一團(tuán)，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺到了別人對(duì)他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來，一直注視著窗外。
又不知過了幾站，車再次停了下來，人們把目光集中在了車門，沒有人希望再上來這樣的人。卻沒有看見人影。正要關(guān)門，突然聽到一聲：“請(qǐng)等一下。”他慢慢地一瘸一拐地上來了，司機(jī)輕聲問道：“誰可以讓一下座？”
全車人鴉雀無聲，他站在那兒，晃晃悠悠地。我剛想站起來，卻見那位工人站了起來，說道：“你坐我這吧！我站一會(huì)兒。”
“不用，不用。”他再三說道，“你坐吧，沒事。”
全車人都看向了他，鴉雀無聲，卻投來敬佩的目光。
窗外的梧桐花再次開了，我又憶起了那件事……
定格在記憶中的畫面作文3
在生命的長河里許多事情都成了我歲月的過眼云煙,春華秋實(shí)，寒來暑往一個(gè)個(gè)白天黑夜一件件的事情都像樹葉一樣萌芽生長飄落大多都在我的腦海里淡忘了，可只有那一個(gè)畫面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶中，至今仍難以忘懷。
上小學(xué)的時(shí)候回家總喜歡探險(xiǎn)，就是找不同的路回家。有時(shí)甚至能多走兩倍路程，更喜歡找那些隱秘的地方走，在那些沒有人住的破房子中走。
那天我和朋友們又一次進(jìn)行了探險(xiǎn)，我們來到一條小路開始走，我們在那些破房子找著路，正在尋找的時(shí)候，突然聽到了爭吵聲，我聞?dòng)嵹s了過去，真是奇怪，在這種地方怎么也有人住?只見一個(gè)男人在往外推一個(gè)老太太，嘴里還在罵罵咧咧地說些什么，好像在說：“現(xiàn)在你想起我來了，當(dāng)初你分家時(shí)把好的都分給我哥了，而我呢，只有這個(gè)房子，這附近的人都致富了，只有我還住在這，現(xiàn)在我哥出車禍了，你想起來我了，照顧你們。”說著繼續(xù)將老太太往外推。
他口中的母親那個(gè)老太太眼里流著兩行清淚，哽咽得說不出話來，她可能太傷心了吧，我想她也不容易，也可能有她的苦衷，但是我覺得那個(gè)男人即使覺得她對(duì)不起自己，也不該如此狠心，他的媽媽給了他生命，把他養(yǎng)育成人，難道這些還不能夠成為他養(yǎng)她母親的理由嗎?老太太被趕出來門外，他的兒子關(guān)上了門，老太太眼里的淚水依然在流，一會(huì)兒，無奈的她只好默默地離開了，她的背影是如此的孤獨(dú)與無奈，我想他應(yīng)該去找他的其他親人了，我也不忍心看下去了，我怕我會(huì)哭出來，我也另找別路離開了，我一路上都在想這件事，究竟是怎樣的心腸才能讓他把自己的母親趕出家門，古人以德報(bào)怨的美德都沒有了嗎?他的母親給了他許多，可能他從不曾察覺。
那個(gè)老人無依無靠孤獨(dú)的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前，是幻覺，但又如此真實(shí)，只能祝愿她幸福的生活下去，希望他的兒子可以早日了解她的一片苦心。這一個(gè)畫面讓人永遠(yuǎn)難忘定格在我的記憶，希望全世界不再有這樣的畫面。
定格在記憶中的畫面作文4
在我們的生活里，總有這樣或者那樣的事，定格在我們的記憶里。唯獨(dú)那件事，那個(gè)景，那場雨，讓我久久不能忘懷。
那天，天氣晴朗。我高興地背著書包去上學(xué)。到了中午回家，母親對(duì)我說：“孩子，下午帶著雨傘，好像有雨。”“怎么可能啊，天氣這么好。”我回答媽媽。“你這孩子，怎么不聽媽媽的話啊。下午要是下了雨，別怪媽媽沒去接你。”最終還是沒有帶傘。
下午，一切正常。只剩最后一節(jié)課了，天氣突然變暗了，一下子，沉悶了許多。放學(xué)時(shí)，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色。“一些同學(xué)帶了傘，回家了，也有部分同學(xué)被父母接走了，那我呢？媽媽真的不回來接我了嗎？”我開始坐立不安，左等右盼，也不知在門口轉(zhuǎn)了多久，發(fā)現(xiàn)媽疲勞的身影映入我的眼簾。“孩子，快過來。”我跑過去，忽然有很生氣，因?yàn)閶寢寔磉t了。于是，我?guī)е?zé)備的語氣對(duì)氣喘吁吁的媽媽說：“怎么現(xiàn)在才來呢？還讓我等這么長時(shí)間！你知道其他同學(xué)都走了嗎？”即使我用這么不敬的口氣對(duì)她說話，她也沒生氣，反而地說：“女兒，對(duì)不起啊！……”
我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。
不經(jīng)意時(shí)，我好像看到媽媽的肩膀被這無情的大雨給淋濕了，但我卻一丁點(diǎn)兒也沒淋濕。我突然想到：其實(shí)媽媽也沒有錯(cuò)啊。媽媽本來說好是不來接我的，可是他卻來接我了。媽媽實(shí)在為我好，而我卻惹她生氣。感覺很對(duì)不起媽媽，也不敢去看她的那對(duì)眼睛，因?yàn)槲覜]有勇氣。
現(xiàn)在想起，心中不免有些感動(dòng)與愧疚，從此，那景，那雨中的媽媽便成為我一生中難以忘懷的一個(gè)點(diǎn)。
都說“母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。”
定格在記憶中的畫面作文5
沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好;經(jīng)歷過落葉，才懼怕時(shí)光易逝懼怕年華會(huì)蒼白膚淺。——題記
暖暈
秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我，驅(qū)散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點(diǎn)點(diǎn)梅中殘紅交錯(cuò)著。收起遐想的風(fēng)箏，睜開眼，窗外在陽光映襯下那一樹金葉，隨著風(fēng)的吹動(dòng)舞起來，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風(fēng)兒給陽光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。
終將會(huì)逝去
風(fēng)兒與葉兒在空中旋轉(zhuǎn)，葉兒要?dú)w睡了，風(fēng)兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個(gè)完美又少帶遺憾的句號(hào)，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時(shí)光冉冉，他們長大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉(zhuǎn)眼間，夏變成了秋，青年變成了風(fēng)燭殘年，但他們依舊堅(jiān)守著希望在風(fēng)燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會(huì)逝去，終于，他累了，隨著風(fēng)的韻律而旋轉(zhuǎn)著，添上了一個(gè)完美的句號(hào)。當(dāng)葉兒隨風(fēng)飄落時(shí)當(dāng)它華麗的“轉(zhuǎn)身”時(shí)，這一刻值得我銘記，因?yàn)槟鞘且簧慕Y(jié)局，注定了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”它定格在我的記憶中。
沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的;經(jīng)歷過落葉，才知道年華在不經(jīng)意的時(shí)候依舊會(huì)蒼白。即使它“曇花一現(xiàn)”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫的一生，也值得珍藏。
定格在記憶中的畫面作文6
朋友，也許在你的腦海中定格有許多美好的畫面吧!
月色朦朧......
我輕輕地走向花架，在月光溫柔的撫摸下，別的花都已靜靜睡去，唯有它—— 夜來香，又開放了。
它那亭亭玉立的身姿，挺拔的葉兒，仿佛是一葉扁舟，微風(fēng)蕩起陣陣漣漪，它那卷起的葉又變成了茶杯似的形狀。月光的清輝灑在了花瓣上，夜來香將它那懷抱打開來，我看到了黃色的花蕊，它那花蕊就像一個(gè)仙子披著一層黃色的紗衣一樣，美麗極了!微風(fēng)拂過，陣陣清香送到了我的鼻子旁，我吮吸著它，啊!我感到從來都沒有聞過這么好聞的香氣 ，這種氣味是無法用語言表達(dá)的。
我翻開書想找到贊美它的詩詞，可是找了半天也沒有找到，要么是“出淤泥而不染的”的蓮花，要么是“任是無情也動(dòng)人”的牡丹 ，要么是“忽如一夜春風(fēng)來”的梨花。為什么這么美麗的花 ，古人卻不贊美它呢?是因?yàn)樗麄兲R虎忘記了嗎?我?guī)е鴳嵟屑?xì)地分析了原因：是因?yàn)樗皇窃谕砩喜砰_放的，人們都不注意它吧!
又一陣微風(fēng)，香氣更濃烈了，我也更加崇尚它了，我低頭再次看向它，再次撫摸它的花瓣時(shí)，凝聚著它花蕊中的一顆露珠，那是它多愁善感的淚水嗎?
夜來香之所以高貴，就是因?yàn)樗羌儤愕木瘢辉谝估镩_放是因?yàn)樗粫?huì)與其它的花爭奪高艷，哦，我要贊美它，贊美它的一切美好。
我從它的清香感悟到了——人，不能因贊美而生，只為別人默默付出也是一種高貴的精神，它不是為炫耀自己的芳姿而開放，更不是為了受人贊揚(yáng)而活，它讓我明白了人不可為索取而活。
這就是定格在我記憶深處的花， 這就是定格在我記憶深處的畫面，它給我的道理，我會(huì)牢牢地記住。
定格在記憶中的畫面作文7
夜幕垂落，電閃雷鳴，自然在怒吼，望著被遮蔽的星辰，內(nèi)心久久不能平靜，思緒跨過山水，肆意漂浮。
同樣的夜晚，低沉的心情，學(xué)校被風(fēng)雨包圍，教室內(nèi)氣氛顯得十分壓抑，講臺(tái)上老師正講評(píng)著考試情況，臺(tái)下靜得只有自然的聲音在吟唱，我望著老師手里的成績單，緊緊的盯著老師的嘴唇，不由得攥緊了拳頭，冷汗從臉頰劃過，手心里已然潮濕，一個(gè)個(gè)名字過去，我的心不由得加快了節(jié)奏，那急速的跳動(dòng)使喉嚨有些堵塞。
“放學(xué)！”老師一聲令下，我的心神瞬間被驚動(dòng)，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了嗎”傳來我有些急切的話語。“念了。”他輕松的笑了笑，不好的預(yù)感圍繞在我心頭，我的`心一下沉入谷底。有些膽怯的拿起書包，向講臺(tái)走去，望著正在收拾的老師，我剛要開口，他卻在這時(shí)抬起了頭，四目相對(duì)，老師眼中的些許責(zé)怪打破了我內(nèi)心的最后一絲希望與溫暖，寒風(fēng)像開了風(fēng)的利刃擊穿玻璃，深入我的內(nèi)心，無盡的寒冷淹沒了我。
艱難地晃了晃身子，麻木的看向成績單，鮮紅的標(biāo)記在我名字旁環(huán)繞，那數(shù)字使我羞愧不已，兩步并做一步飛快的出了教室，一出教室寒風(fēng)襲來卻沒有感到寒冷，只是心寒的無法呼吸，機(jī)械地走著，任憑雨打在身上。不知走了多久，無意識(shí)的看了多少風(fēng)景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯著某處。
幾只螞蟻正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的推著米粒，忽然，風(fēng)洶涌起來，它們被吹了幾個(gè)“山頭”，可還緊緊的用殘余的手抓著那被撕裂的米粒，比它們大幾倍的雨滴重重降落，螞蟻被砸陷了身軀，在我看來應(yīng)該放棄了吧，可它過了幾秒又重新站立起來，艱難地向洞口走著，一次次被吹倒，一次次被打陷，終于它爬到了洞口，在它身上已經(jīng)找不到完好的地方，可那個(gè)米粒竟然沒有再損失。它不懼怕風(fēng)雨，因?yàn)樗鼒?jiān)定不移。
在這時(shí)我的眼神中不再迷茫，多了一絲堅(jiān)定與溫暖，這將永遠(yuǎn)定格在我記憶里的畫面一直激勵(lì)著我。
定格在記憶中的畫面作文8
對(duì)于我來說，十五年來，經(jīng)歷了許多事情。在腦海里留下許多痕跡，但在時(shí)間的消磨下，那些事情早已忘記，總有一些事如同在腦海深深的印下了痕跡，那些定格在記憶里的畫面是永遠(yuǎn)忘不了的。
夜晚，一切都是靜悄悄的，向外望，周圍一片漆黑，只有你屋內(nèi)的臺(tái)燈還在亮著，想那一撇原來你正挑燈夜讀。第二日，起的很早，你屋內(nèi)的燈依然亮著，而你已累的在書桌上睡著了。
那個(gè)畫面，我永遠(yuǎn)忘不了，無論我是選擇忘掉過去，也忘不了那定格在我記憶中的畫面，因?yàn)樽跁琅詫懽鳂I(yè)時(shí)，總能想起那個(gè)畫面。時(shí)間回到數(shù)天前，我考完試，去哥哥家小住三日。閑來無事，就當(dāng)做來陪放假許久的哥哥。早晨吃完早飯，我來到哥哥家，我和哥哥，一開始就玩了起來，不知過了有半個(gè)小時(shí)嗎，哥哥說他要預(yù)習(xí)新課，讓我自己玩。我聽后感到詫異都上大學(xué)了，何必要折磨為難自己，本來不是沒作業(yè)嗎，可是哥哥說：“沒作業(yè)，先預(yù)習(xí)一下。”理屈的我只好陪你一起去寫作業(yè)，我在玩，你在寫看著你，心里想三年高中落下的沒事預(yù)習(xí)的新課的毛病，上了大學(xué)還是沒改啊，只好自己一個(gè)人玩了，就這樣度過了一上午，到了下午確實(shí)陪我多玩了一會(huì)，到了晚上我睡了，你還在看書。
夜深了，醒來我去喝水，卻看見黑夜中在你房間的燈光，過去一瞥，唯有你在挑燈夜讀，屋內(nèi)的臺(tái)燈仍在亮著，看看電子表，零點(diǎn)多了，不禁渾身一震，心想怎么勤學(xué)，第二日，你累的在書桌上睡著了，看著哥哥的背影想，曾幾何時(shí)，我能有他一半毅力就好了，內(nèi)心里有著數(shù)種滋味交織。人何不是為學(xué)而生，這不正應(yīng)了活到老，學(xué)到老這句話嗎。學(xué)習(xí)是無止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。人為什么而生，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣。
那定格在記憶里的畫面，讓我明白學(xué)習(xí)是無止境的，它定格在我深深地腦海里。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)，都會(huì)在我腦海中出現(xiàn)，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。無論怎樣我也忘不了。
定格在記憶中的畫面作文9
中華古國，有著上下五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長，在這歷史長空中，那些或感人肺腑、或驚人心魄的畫面雖只有一瞬的明亮，卻如高掛的明星，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。
風(fēng)蕭蕭兮，易水寒涼。在易水邊，太子丹與刺客荊軻作最后的道別，兩人席地而坐，品著汩汩茶香，嘴角卻盡是苦澀。“你一生最大的理想是什么？”太子丹輕言問道。荊軻望著滾滾逝去的江水，心中慷慨，道：“只為實(shí)現(xiàn)我滿腔的抱負(fù)，便足矣！”言罷，便義無反顧地踏上了秦殿之路，江水之上，回蕩著他的聲音，“壯士一去兮不復(fù)還。”
荊軻的背影，是一個(gè)滿懷壯志的畫面，定格在我的記憶里。
垓下之戰(zhàn)，怎地漢軍。昔日驍勇善戰(zhàn)的西楚霸王，曾已區(qū)區(qū)幾萬人馬，大敗秦軍三十萬軍，曾經(jīng)的“力拔山兮氣蓋世”令所有人俯首稱臣，陷如今，面對(duì)劉邦的漢軍，面對(duì)四面楚歌，項(xiàng)羽心中已知，此戰(zhàn)役毫無勝算，宜作好退身的計(jì)策。望著烏江水，江那岸，還有父老們可以投靠，來日還可再壯三軍。可是項(xiàng)羽猶豫了，他無顏見江東父老，可眼下漢軍至此……“也罷，也罷，”他心中言語，“來世再干一番大事業(yè)吧。”于是拔劍，抹向脖頸，自刎于烏江邊。
項(xiàng)羽倒下的身影，凝聚成一個(gè)悲涼的畫面，定格在我的記憶中。
宋朝末年，戰(zhàn)火紛飛。一代忠將岳飛生于此時(shí)，“精忠報(bào)國”四字便足已看出他對(duì)國家的忠心。但亂世之中，奸臣秦檜卻將岳飛陷害，并加快了宋朝的滅亡。岳飛，也無辜地死在了奸人之手。他不后悔死，但后悔未能戰(zhàn)死沙場。
精忠岳飛，留下千古的忠誠畫面，定格在我的心中。
歷史長河中的畫面太多太多，或感人肺腑或動(dòng)人心魄，永遠(yuǎn)地定格在記憶中。
定格在記憶中的畫面作文10
窗外，看見雨還在滴滴答答下個(gè)不停。我在想放學(xué)后該怎么穿過那條沒有路燈的街，同學(xué)們嘰嘰喳喳，像小鳥一樣想飛出教室，教室外聚集了一些人，她們大多是家長，舉著雨傘，候在教室外，在一旁閑閑的說著話，探頭探腦的向教室里看。
老師一句下課，同學(xué)們按耐不住，背上書包就跑出了教室，我想象著媽媽來接我，接過我的書包，為我打著雨傘，但搖搖頭，怎么可能，媽媽總是要求我要自立，我總是磨蹭到最后一個(gè)走。
連續(xù)的雨天，葉子在空中旋轉(zhuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，把衣服一緊，快步向家走去。連續(xù)轉(zhuǎn)過兩個(gè)彎后，我放慢了腳步，不敢在向前看，這一條街沒有路燈，是最黑的地方，又加上這雨天，使環(huán)境更加詭異。這里是最使我害怕的地方，看過的恐怖片一直在我的腦海中浮現(xiàn)，想甩也甩不掉，恐懼感涌上心頭。
雨，依然在下。我慢慢的放慢了腳步，不敢再向前走。但這是回家的必經(jīng)之地，只能硬著頭皮走。抬頭一看，好像看到了一個(gè)熟悉的身影，我又加快了腳步，走近了才發(fā)現(xiàn)是媽媽。媽媽一只手舉著傘，另一只手拿著我的外套，抱在懷里，使它保持著溫暖。我快步走上前說到：“媽，這么冷的天你怎么出來了，走我們快回家。”“這不是怕你害怕嗎，外面這么冷，我給你拿了外套，快穿上。”媽媽接過我的書包，把外套遞給了我。我的大腦一片空白，只有那個(gè)畫面定格在腦海中。
初冬的天，雨總是突然的落，但在我心上，幸福仿佛夕陽，鋪的漫山遍野。
時(shí)間就像分割機(jī)，再整齊的光陰，也會(huì)被分割的七零八碎，但我慶幸這個(gè)畫面，可以定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫面作文11
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。深深的定格在我的腦海中，無法忘記，在這畫面里，我體會(huì)到了深深的母愛。
去年期末考試前的一天，小區(qū)的燈大多都熄滅了，而我家的燈還亮著，在這明亮的月光下，我正在為期末考試緊張的復(fù)習(xí)著。
咔嚓，一陣開門聲傳入了我的耳朵，我回頭一看，是媽媽正端著一杯水朝我走來，我無理取鬧的沖他說道；“沒看見我正復(fù)習(xí)嗎？怎么連門不敲”媽媽把水杯放到桌子上，對(duì)我說“好了好了，天那么冷，快把這熱水喝了就睡覺吧，學(xué)習(xí)固然重要，但也別累壞身體啊！”隨后傳來了一陣關(guān)門聲，媽媽走出了房間，我凝視著熱水上騰起的水霧，對(duì)媽媽的不禮貌非常后悔，那么晚了，媽媽沒有睡覺而是陪著我學(xué)習(xí)，還給我送上水，我太不應(yīng)該了。
過了一會(huì)，我拿著還有余溫的空水杯走向了客廳，眼前的景象深深的定格在我的記憶中，媽媽躺在沙發(fā)上睡著了，在她前面的茶幾上，還放著感冒藥的包裝袋，原來媽媽知道我討厭感冒藥的味道，所以把他和糖一塊沖到了水中，減輕藥味，我對(duì)媽媽無理取鬧的場面再次浮現(xiàn)在我的腦海中，我更加的愧疚了，既然媽媽在這寒冬里讓我感到了溫暖，感受到了母愛，我也要回報(bào)她，我拿來了一個(gè)小被子，輕輕的蓋在媽媽身上，生怕驚醒她，可是媽媽還是被我驚醒了，媽媽有點(diǎn)不知所措，我從未那么近距離的觀察過媽媽，媽媽真的變老了，頭發(fā)中多了幾根銀絲，臉上也多了很多皺紋，我知道，這是她為我操勞導(dǎo)致的，我很感動(dòng)，一時(shí)不知道說什么好了。就和媽媽緊緊的抱在了一起。這個(gè)畫面深深的印在了我的腦海中。
媽媽，謝謝您，是您讓我在這寒冷的冬天感到了溫暖，感到了母愛，母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！