第一次見(jiàn)面作文【優(yōu)秀】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的第一次見(jiàn)面作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次見(jiàn)面作文1
有人第一次彈鋼琴，有人第一次騎車，還有人第一次去吃飯，我印象最深的第一次是與他見(jiàn)面。
六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們互不相識(shí)，誰(shuí)都不愿講話，跟死一般那樣的安靜。我用余光掃視了一遍，幾乎能把全班的樣子記錄下來(lái)。下課了，我也不想出去活動(dòng)，幾乎都要睡著了。
“What is your name？”一陣英語(yǔ)把我吵“醒”了，抬頭一看，原來(lái)是那個(gè)胖胖的男生，還戴著一副眼鏡。“你叫什么名字？”那個(gè)胖男生問(wèn)，頓時(shí)，我的話匣子便打開(kāi)了，我沒(méi)有回答他的問(wèn)題，反而問(wèn)：“你叫什么名字？”他說(shuō)：“是我先問(wèn)你你叫什么名字。”“是我先問(wèn)你你叫什么名字。”我又附和道。然后就這樣?xùn)|一句西一句的`說(shuō)了起來(lái)，為了轉(zhuǎn)移話題，我說(shuō)了一句：“你原來(lái)幾班？”我又見(jiàn)他一咬嘴唇，小聲的說(shuō)：“我原來(lái)x班的，我叫xxx。”噢，我也急忙說(shuō)：“我叫xxx。”第一節(jié)課一下課，我又一直看著他，準(zhǔn)備說(shuō)：“我們交個(gè)好朋友吧。”沒(méi)想他說(shuō)：“xxx，我們一起去玩吧。”“好啊。”
我這才知道，第一印象是多么的重要，要么好，要么不好。要么有聊不完的話，要么無(wú)話可談。
第一次見(jiàn)面作文2
我在電視上看到，有一種叫榴蓮的水果，像一只黃色的刺猬，聞起來(lái)臭，吃的時(shí)候卻很香甜，被稱為“水果之王”。我很驚訝，因?yàn)槲易≡卩l(xiāng)下，第一次聽(tīng)說(shuō)世上有這樣的水果，連忙叫媽媽去買。媽媽說(shuō)：“還沒(méi)到吃榴蓮的.季節(jié)，鎮(zhèn)上的菜市場(chǎng)里沒(méi)有榴蓮可買呢。”
過(guò)了兩三個(gè)月，我又問(wèn)媽媽，媽媽卻說(shuō)：“還要過(guò)兩個(gè)月左右吧，你耐心等等，你爸每天在菜市場(chǎng)賣豆腐，我已經(jīng)叫他注意了，到時(shí)候買一個(gè)。”
我只好繼續(xù)等呀等，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，有時(shí)會(huì)情不自禁地想象著已經(jīng)拿到榴蓮時(shí)的開(kāi)心場(chǎng)景，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己正津津有味地吃著榴蓮……就這樣不知不覺(jué)又過(guò)去了好些天，我心里的那份牽掛始終不曾消逝。
有個(gè)星期天，媽媽突然告訴我：“榴蓮已經(jīng)上市了，你爸爸下班就會(huì)給你帶一個(gè)。”我聽(tīng)后激動(dòng)不已，一整天都很高興。
好不容易等到傍晚，爸爸終于回來(lái)了，提著一個(gè)袋子，里面好像裝著一個(gè)籃球。打開(kāi)一看，正是榴蓮，外殼堅(jiān)硬而且粗糙，顏色黃黃的，長(zhǎng)滿了又尖又長(zhǎng)的刺，差點(diǎn)把袋子都戳破了。爸爸費(fèi)了好大的勁兒才把它切開(kāi)，露出一瓣瓣嫩白色的果肉，頓時(shí)一股臭味彌漫了整個(gè)屋子，聞起來(lái)就像爛掉的香蕉的味道。
“果然很臭啊！”我不禁脫口而出，“這……這怎么吃呀？”看到爸媽吃得有滋有味，我鼓起勇氣小心翼翼地吃了一口，哇！如同吃奶酪一般，味道好極了！原來(lái)世上真有聞著臭吃著卻香甜的水果啊！我細(xì)嚼慢咽，喜滋滋地品嘗著它的美味。
晚上，爸爸問(wèn)我：“榴蓮看著很丑，聞著又臭，可吃起來(lái)卻非常美味而且有營(yíng)養(yǎng)，你對(duì)這有什么想法嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是很想再吃啦！”
“這個(gè)想法太簡(jiǎn)單，”爸爸微笑道，“假如這是道語(yǔ)文題，你會(huì)聯(lián)系到什么呢？”
我不覺(jué)一愣，想了想說(shuō)：“我覺(jué)得榴蓮有些像人……像那些外表雖然長(zhǎng)得丑，但是內(nèi)心很美，既有內(nèi)涵，又很有價(jià)值的人！”
“嘿，這個(gè)聯(lián)想不錯(cuò)！”爸爸拍了一下我的肩膀，笑出聲來(lái)，“之前你還嫌它又丑又臭，差一點(diǎn)就放棄品嘗它的美味了！這就好像如果你討厭一個(gè)人的丑陋外表，就會(huì)錯(cuò)過(guò)和他認(rèn)識(shí)與交往的機(jī)會(huì)。”
我不好意思地說(shuō)：“我明白了，語(yǔ)文老師也說(shuō)過(guò)‘人不可貌相。不要以貌取人，就是這個(gè)意思！”
當(dāng)我學(xué)了《落花生》那課后，就想把花生介紹給榴蓮認(rèn)識(shí)。或許它們屬于“同類”，會(huì)互相欣賞，結(jié)為好友。
第一次見(jiàn)面作文3
早晨，燦爛的陽(yáng)光灑滿生機(jī)勃勃的大地，可愛(ài)的白云飄浮在湛藍(lán)的天空中，興致勃勃的我與同學(xué)們一同來(lái)到韓山師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)美麗的學(xué)校，參加“走進(jìn)大學(xué)，憧憬未來(lái)”的研學(xué)活動(dòng)。
到達(dá)韓附時(shí)，我和母親在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到禮堂聽(tīng)取講座，講座的主題是“講孝道，懂禮儀”，講座中提及一個(gè)感人的故事，惹得多少人的眼淚奪眶而出，更讓我們這些學(xué)生懂得孝順父母的重要。
會(huì)議結(jié)束后，我們跟隨老師前往操場(chǎng)做游戲。第一個(gè)游戲是“教官說(shuō)”，考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力；第二個(gè)游戲是“解手鏈”。學(xué)生分為五組，練習(xí)幾次后，五組進(jìn)行比賽，最后，我組榮獲第一名。
接著我們?nèi)ナ程贸晕顼垼酝昕煽诘娘埐耍瑒⒅魅螏覀儏⒂^學(xué)校。從劉主任口中的“高大上”的衛(wèi)生間開(kāi)始，然后我們參觀了學(xué)生宿舍，游泳館，音樂(lè)室，書(shū)法室等。參觀完畢，我心中無(wú)限感慨：啊，這個(gè)學(xué)校的設(shè)備是多么齊全啊！想想我不久之后將在這里學(xué)習(xí)，心里充滿激動(dòng)。
接著我們前往教室開(kāi)師生見(jiàn)面會(huì)，通過(guò)短片更透徹地了解韓附這個(gè)學(xué)校，并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)、數(shù)、英三位老師。
最激動(dòng)人心的.時(shí)候終于到了，我們乘坐校車前往韓山師范學(xué)院研學(xué)，我們將去創(chuàng)客中心和圖書(shū)館。到達(dá)韓山師范學(xué)院時(shí)，我不禁感嘆道：這個(gè)學(xué)校真大啊！像一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣。到了創(chuàng)客中心，我在老師的帶領(lǐng)下參觀了激光打印機(jī)，機(jī)器魚(yú)，機(jī)器人和3D打印筆，同時(shí)我擁有了三件紀(jì)念品。在這里的每一分一秒，無(wú)不讓我感受到科學(xué)的神奇。
接著我們?nèi)D書(shū)館。穿過(guò)地下通道，我們來(lái)到了圖書(shū)館面前，圖書(shū)館很大，我們上了六樓參觀陳復(fù)禮攝影館。里面有陳復(fù)禮先生的介紹，各種獎(jiǎng)杯以及許多照片，其中，陳復(fù)禮先生于1967年拍攝的照片“搏斗”令我深有感觸。接著，我們前往七樓參觀陳其銓書(shū)道館。這里的布局和攝影館幾乎一致，房間里掛滿了陳其銓的書(shū)法作品，讓我們?cè)跁?shū)法的海洋里盡情遨游。
時(shí)間一分一秒的消逝，我們即將回學(xué)校，拍完紀(jì)念照我們便乘坐校車回學(xué)校，校車?yán)餄M是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我閉著眼睛，回味著今天發(fā)生的各種趣事。多么難忘而有趣的一天啊！
第一次見(jiàn)面作文4
我們換老師了，我們換老師了。消息通跑進(jìn)班大喊。什么，換老師了？消息通你把話說(shuō)清楚。我一把攔住他。老師換了，換成了一個(gè)男老師，個(gè)子特高，還特帥。
上課了，新老師走進(jìn)了教室，和我們見(jiàn)面。呵，果然是個(gè)帥哥！不過(guò)，那有什么用？怕是個(gè)繡花枕頭，中看不中用！
大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。哼！這近乎套的。
這學(xué)期，由我來(lái)教你們。你教我們，我看你大學(xué)剛畢業(yè)，來(lái)實(shí)習(xí)的吧？我不屑地抬起眼角看了他一眼。
我是來(lái)工作的，所以工作中我一定會(huì)盡職盡責(zé)，不負(fù)老師這個(gè)稱號(hào)！喔，還表決心，幼稚！我心里想。
對(duì)大家提第一個(gè)要求，希望大家要多讀書(shū)。這還用說(shuō)，上學(xué)的第一天老師就說(shuō)過(guò)了。
但是買書(shū)一定要買正版的。這點(diǎn)我倒是贊同，盜版書(shū)我買過(guò)，坑死人啦！
第二個(gè)要求，希望大家多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)健身體，有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)嘛！特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。我不由得揚(yáng)了下嘴角。
我對(duì)你們還有一個(gè)要求，就是要節(jié)約，不要浪費(fèi)。我小時(shí)候家里很窮，鉛筆用到握不住后，把它插在空筆桿上接著用，直到?jīng)]法用為止，所以養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)儉的好習(xí)慣。之前，我看到紙簍內(nèi)有大家扔的沒(méi)用完的`作業(yè)本，沒(méi)吃完的水果，沒(méi)吃的面包
這老師果然不同，提前對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查，還能將自己小時(shí)候不體面的背景跟我們說(shuō)出來(lái)。我不禁對(duì)這帥哥老師肅然起敬。
心與心的距離，可以那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到筋疲力盡！也可以這么近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經(jīng)歷的最真誠(chéng)的見(jiàn)面會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了即使是初次見(jiàn)面，真誠(chéng)的話語(yǔ)也會(huì)讓人跨越彼此間的鴻溝！
第一次見(jiàn)面作文5
9月30日，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。今天，我和爸爸、媽媽坐火車前往江蘇，去參加我小叔叔的婚禮。這也是我坐火車的第一次旅行。
“火車是什么樣子呢？”我心中無(wú)數(shù)變翻滾著。該不是像哪吒的風(fēng)火輪那樣，用著火一樣的輪子吧。“哈！哈！不想了，一會(huì)兒就看見(jiàn)了。“
我們乘坐輕軌順利的來(lái)到了火車站。哇！火車站上好多人呀！我拉緊了爸爸的手，生怕走丟了。“咦！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)火車站里還有“德克士”呀！我纏著爸爸給我買了一個(gè)冰淇淋和一個(gè)火槍腿，“哈哈！就是有點(diǎn)小貴了。”時(shí)間過(guò)的好快，我還沒(méi)有吃完就開(kāi)始排隊(duì)進(jìn)站臺(tái)了。我們一家來(lái)到3號(hào)站臺(tái)，看到了將要乘坐的火車。
“哇”！火車好長(zhǎng)好長(zhǎng)，并且穿著紅色條紋的外套，像一面銅墻鐵壁，又像一排排小房子連在一起。我認(rèn)真的看了看他的輪子，沒(méi)有像風(fēng)火輪那樣燒著火，不過(guò)輪子挺大的。我和爸爸媽媽走進(jìn)“小房子”里，發(fā)現(xiàn)里面的床與家里的不一樣。“這里的.床好窄喲！還是三層的，旁邊還有小樓梯呢！”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“這就是火車的臥鋪呀。我們是中鋪和上鋪。”“啊！那我不是要爬上爬下嗎！”我看著那小梯子心理怦怦直跳。我鼓足勇氣爬上中鋪。“好舒服呀！”我高興極了。不一會(huì)兒火車開(kāi)了，他開(kāi)的可真快呀！窗外的樹(shù)木、房子、飛一般的向我身后閃過(guò)，像看著一幅幅美麗的圖畫(huà)。坐火車真好！我太高興了！
“嗚！嗚！嗚！嗚！”火車在和我們打招呼呢！這就是我與火車的第一次見(jiàn)面，他給我留下了很深的印象。在火車上的日子里還有很多很多有趣的事情，有機(jī)會(huì)我再一一告訴大家吧！
第一次見(jiàn)面作文6
今天，我正式參加了小荷寫(xiě)作的暑假班。老師姓王，叫王玉清。
開(kāi)始上課，老師拿出了一個(gè)方形的“禮物”，說(shuō)：“同學(xué)們，我吶，今天要送你們一個(gè)見(jiàn)面禮。請(qǐng)你們猜一猜這里面是什么禮物呀？”
同學(xué)們開(kāi)始猜想了，我第一個(gè)搶先答道：“是磚頭１同學(xué)們把目光都凝聚在我身上，老師說(shuō)：“真的嗎？在這里面真的是磚頭的話，我，也就忒狠心了把１
老師又說(shuō)：“你看！我兩個(gè)手指頭就能夾住它１說(shuō)著，就真的用兩個(gè)手指頭夾住了它！
然后老師又讓我們聽(tīng)了聽(tīng)里面的聲音，她拿著磚頭，在我們每一個(gè)同學(xué)的耳邊搖了幾下。我們都聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，都改變了剛才的想法。
但，我還是覺(jué)得那里面是塊磚頭。看著王老師那一臉神秘的樣子，我的心里忽上忽下！
老師又問(wèn)：“你知道這里面是什么嗎？”
“恩……是盒子”
“那你呢，你知道這里面是什么嗎？”
“是……恩……是盒子里面裝著東西”
“你呢？”
“你呢？”
……
但是，我的`直覺(jué)一直告訴我：是磚頭！
終于，老師要打開(kāi)那被厚厚的報(bào)紙包著的“禮物”了！
頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲。
打開(kāi)了第一層報(bào)紙，但，還有一層。接著，老師又打開(kāi)了第二層。啊哈！我猜對(duì)了，里面是塊磚頭！
我們最終的禮物是磚頭。
然后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)磚頭有什么作用。然后給我們一分鐘讓我們寫(xiě)在本子上。寫(xiě)完了，挨個(gè)說(shuō)，看誰(shuí)寫(xiě)的多誰(shuí)就是“小聰明”。
我最終我是“小聰明”，老師獎(jiǎng)給了我一支鉛筆，我覺(jué)得很高興，覺(jué)得這堂課就很愉快！因?yàn)椋蠋熅拖笫莻�(gè)魔術(shù)師，可以讓我們猜不到“禮物”。
第一次見(jiàn)面作文7
與新國(guó)家的第一次見(jiàn)面
放寒假時(shí)，爸爸看我在家悶得慌，就問(wèn)我想不想出國(guó)去斐濟(jì)玩，我爽快的答應(yīng)了。爸爸為了幫我實(shí)現(xiàn)愿望，東找人西湊團(tuán)，終于拼了一個(gè)去斐濟(jì)的團(tuán)。真好呀，可以去度假了，我高興得一跳，幾乎要跳上月亮了。
離去斐濟(jì)的時(shí)間越來(lái)越近了，我很緊張，因?yàn)槲乙鰢?guó)去陌生的國(guó)家玩，跟陌生的`叔叔阿姨旅行；同時(shí)我也很高興，斐濟(jì)有什么好玩的好吃的呢？酒店是什么樣的呢？我太興奮了，爸爸準(zhǔn)備了行李以及游泳套裝，我還帶了幾個(gè)樂(lè)高小人，拯救我在旅途中的無(wú)聊。
很快我們便去了機(jī)場(chǎng)，當(dāng)飛機(jī)飛到斐濟(jì)上空時(shí)，我往下看，頓時(shí)嚇得魂飛魄散的，太高了。我趴在窗邊，啊，斐濟(jì)真像是一座大島，大島上綠綠的，看樣子有好多好玩的呀。其實(shí)，從另一個(gè)角度看，斐濟(jì)像一只吃草的小犀牛，樣子很滑稽，它的身邊被小草島圍繞著，充滿了生機(jī)與活力。
到酒店了，酒店不高，最多也就兩層樓，但十分的美麗而豪華。酒店旁邊有個(gè)美麗的大花園，充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，里面還有個(gè)大游泳池，泳池里的水也十分干凈，就像一面鏡子。房間是面包型的，餐廳里的食物也讓人百吃不厭，美味極了。床也十分舒服，床上整潔漂亮，好像一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，我高興的快暈了過(guò)去。
休息完我們便去外面玩了，我來(lái)到巨人山，之所以叫這個(gè)名字，因?yàn)槟菐鬃竭B起來(lái)像一個(gè)躺下的巨人。我在那里玩了滑索，啊！我嚇得眼睛都睜不開(kāi)了！我還去了很多小島玩，在一個(gè)島的沙灘上埋了三個(gè)椰子寶寶。寫(xiě)到這里，我突然好想它們呀，不知道它們還在不在了。
斐濟(jì)的水上樂(lè)園也太好玩了吧，我的心都快爆炸了。對(duì)了，我還參觀了很多地方，有個(gè)機(jī)器人超級(jí)酷，我都想變成那個(gè)機(jī)器人了。那里還有水上餐廳，可惜我們沒(méi)有去……好玩的東西太多了，講都講不過(guò)來(lái)了。
玩了幾天要回家了，我心都要碎了，斐濟(jì)太好玩了，我都想住在斐濟(jì)了。坐在飛機(jī)上，廣播里播著“歡迎回家”。歡迎回家？我才不想回家呢！
我的旅行完美無(wú)缺，雖然才去了一個(gè)星期，但與斐濟(jì)這個(gè)新國(guó)家的第一次見(jiàn)面，就讓我感到無(wú)比難忘，快樂(lè)。令我流連忘返的斐濟(jì)呀，等我下次再來(lái)和你玩吧，斐濟(jì)，拜拜。
第一次見(jiàn)面作文8
放寒假了，媽媽打電話跟我說(shuō)，她給我報(bào)了一個(gè)作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來(lái)想去，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？還是很溫柔呀？如果我作文沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)用眼睛瞪著我說(shuō)：“你的作文怎么寫(xiě)的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室里準(zhǔn)備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來(lái)她叫可樂(lè)老師，因?yàn)樗龕?ài)喝可樂(lè)。
我以為這節(jié)課要寫(xiě)作文，但是老師讓我們畫(huà)畫(huà)，而我們需要畫(huà)的人物就是可樂(lè)老師。同學(xué)們聽(tīng)完就畫(huà)了起來(lái)。對(duì)了，忘了說(shuō)了，可樂(lè)老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的'鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。
畫(huà)了很久，有人畫(huà)完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫(huà)的千奇百怪，只有我對(duì)照著畫(huà)了一個(gè)真正的老師。接著，老師讓幾個(gè)畫(huà)的好的同學(xué)上臺(tái)閉著眼睛繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，原來(lái)呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺(jué)得上作文課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫(huà)得很棒呢！
之前，我一直很擔(dān)心我上不好作文課，沒(méi)想到卻上的這么開(kāi)心。這就是我的第一節(jié)作文課，也是我最開(kāi)心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見(jiàn)面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
第一次見(jiàn)面作文9
從小學(xué)升入初中是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。當(dāng)然也會(huì)遇到許多形形色色不同的人。
第一次見(jiàn)面就印入我腦海的是我們的口語(yǔ)老師石頭老師。為什么這么叫他呢？因?yàn)樗挠⑽拿g過(guò)來(lái)是石頭的意思，而石頭老師也讓我們這么叫他，所以我們都稱他為石頭老師。
石頭老師很胖，并不高，看上去很像企鵝，但他十分靈活，在第一次見(jiàn)面的課上就模仿了很多我們?cè)谡n上不好的表現(xiàn)和女生的動(dòng)作，因?yàn)楸硌莸?很夸張，還很逼真，所以經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
第一次見(jiàn)面時(shí)，老師問(wèn)我們一個(gè)單詞的意思，我們?nèi)疾恢酪馑迹@時(shí)，有位同學(xué)正好帶了英語(yǔ)字典便查了起來(lái)，石頭老師很高興便問(wèn)他意思，可卻說(shuō)他沒(méi)有找到這個(gè)詞，石頭老師覺(jué)得很不可思議，便對(duì)他說(shuō)：Lets me help you。于是那位同學(xué)把字典給了老師，正當(dāng)我們專心致志地看老師是如何查時(shí)，令我驚訝的一幕發(fā)生了：石頭老師居然把他的字典從教室里扔了出去，然后帶著一種英語(yǔ)調(diào)子的中文對(duì)我們說(shuō)：既然他查不到，就說(shuō)明這個(gè)字典很沒(méi)用，那沒(méi)用的東西我們要它干嘛！是不是？我們頓時(shí)笑了起來(lái)。
而且這位老師很喜歡說(shuō)嗯橫，他告訴我這個(gè)的意思是空格、橫線的意思。比如他想說(shuō)：他是一個(gè)什么什么的人時(shí)，他用英文就會(huì)這么說(shuō)：He is a 嗯橫。聽(tīng)起來(lái)又奇怪又好玩，所以每次他說(shuō)一遍，我們都會(huì)笑一次。
口語(yǔ)課應(yīng)該來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)多么有意思的課程，也并不好教，他石頭老師卻用他獨(dú)特幽默的教學(xué)方式，使我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)口語(yǔ)課，他使我們?cè)诤退谝淮我?jiàn)面后就忘不了了。
第一次見(jiàn)面作文10
放寒假了，媽媽打電話跟我說(shuō)，她給我報(bào)了一個(gè)班。由于我的不是很好，所以我很害怕。
這些課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來(lái)想去，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？還是很溫柔呀？如果我沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)用眼睛瞪著我說(shuō)：“你的怎么寫(xiě)的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室里準(zhǔn)備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來(lái)她叫可樂(lè)老師，因?yàn)樗龕?ài)喝可樂(lè)。
我以為這節(jié)課要寫(xiě)，但是老師讓我們畫(huà)畫(huà)，而我們需要畫(huà)的人物就是可樂(lè)老師。同學(xué)們聽(tīng)完就畫(huà)了起來(lái)。對(duì)了，忘了說(shuō)了，可樂(lè)老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。
畫(huà)了很久，有人畫(huà)完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫(huà)的'千奇百怪，只有我對(duì)照著畫(huà)了一個(gè)真正的老師。接著，老師讓幾個(gè)畫(huà)的好的同學(xué)上臺(tái)閉著眼睛繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，原來(lái)呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺(jué)得上課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫(huà)得很棒呢！
之前，我一直很擔(dān)心我上不好課，沒(méi)想到卻上的這么開(kāi)心。這就是我的第一節(jié)課，也是我最開(kāi)心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見(jiàn)面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
第一次見(jiàn)面作文11
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次“中，最難忘的是和小學(xué)數(shù)學(xué)老師范老師見(jiàn)面的情景雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了。
那是三年級(jí)的一天，班主任告樂(lè)我們，要換一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師由于數(shù)學(xué)成績(jī)不佳，我心里不由蘭主地冒出很多猜測(cè)和擔(dān)優(yōu)：這位新老師是高懸矮？是是？牌氣怎樣？當(dāng)然，最后這一項(xiàng)是我的在數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，一位身材適的女老帥走了進(jìn)來(lái)，老師留巖齊耳的短發(fā)，起來(lái)有幾分嚴(yán)。我有些怕，心里“啦”了一下。
“我姓范，從今天起我將擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，希望我們共同進(jìn)步好，開(kāi)始上課！“浸想到老師的自我介紹這么言簡(jiǎn)意，讓我很意外。她的商音與外表比起來(lái)溫和得多士課時(shí)，我一如既往地走神了第三排最后一個(gè)男生回答一下這個(gè)問(wèn)題。”老師一點(diǎn)名，驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。我站起來(lái)，看若黑板上的題目，稀里糊涂地報(bào)了一個(gè)答案這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，我益愧地坐下來(lái)，等新老師批評(píng)這有什么好笑的，你們難道就沒(méi)有做錯(cuò)的`時(shí)侯嗎？范老師的聲音很響亮，班里時(shí)安靜下來(lái)。下課后，范老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙益輝，今天放學(xué)再給你講講題，好不好？”咦？
老師怎么知道我的名字？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好，好的，老師！”
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室老師拿著教案和資料走到我的課桌旁，對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始吧！
她的語(yǔ)氣還是那么干脆利落，聲音也還是那么柔和范老師從最簡(jiǎn)單的乘除法講起，枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣了。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉有些泛紅，便問(wèn)道：“老師，您發(fā)燒了嗎？”“你先認(rèn)真聽(tīng)，不要分心。”
老師說(shuō)完，又埋頭講起來(lái)，她的聲音開(kāi)始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風(fēng)。這個(gè)下午，我學(xué)得特別專注。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)范老師給我補(bǔ)完課就去醫(yī)院“打點(diǎn)滴”了，心里不由有些內(nèi)。
不到一個(gè)學(xué)期，班里的同學(xué)在范老師無(wú)私的鼓勵(lì)和愛(ài)的澆灌下都喜歡上了數(shù)學(xué)第一次見(jiàn)到范老師的場(chǎng)景讓我至今難忘。因?yàn)閺哪且院笪也辉俸ε聰?shù)學(xué)，而是深深地喜歡上了這門學(xué)科。我也開(kāi)始明白，學(xué)習(xí)要專注要“今日事今日畢”。
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸福快樂(lè)！
第一次見(jiàn)面作文12
你才無(wú)理取鬧呢！
你別惹我哦。
我惹你怎么啦。
呯的一聲，老爸出門了，老媽一人坐在沙發(fā)上生悶氣。這是我家大戰(zhàn)后的情景，這事還要從頭說(shuō)起。
這天晚上，媽媽在做晚飯，爸爸在看電視，正當(dāng)媽媽出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)老爸什么事都沒(méi)做，在那悠閑的很。于是氣便不打一處來(lái)，立刻帶著火氣地讓老爸去干活動(dòng)起來(lái)。可是老爸只哦了一聲就繼續(xù)看電視。這下媽媽火了，頓時(shí)，火藥味彌漫在家里，老媽便開(kāi)始?xì)鉀_沖地?cái)?shù)落老爸，一邊關(guān)了電視，一邊指著老爸。這種場(chǎng)景其實(shí)很正常，誰(shuí)家沒(méi)有點(diǎn)磕碰呢。不過(guò)，一向溫和老實(shí)的老爸總在老媽講10句時(shí)插上那么一兩句，為自己辯護(hù)，老媽更火了，她就把那些陳年舊事全抖出來(lái)。總之，就是在強(qiáng)調(diào)老爸什么都沒(méi)做，都是媽媽做的，這對(duì)老爸就有點(diǎn)不公平了，所以他就開(kāi)始反駁。
面對(duì)老爸緩慢但響亮的辯駁，老媽更加生氣，聲音更大更尖，在這樣一陣吵鬧中，老爸出了家門。
坐在旁邊的我驚呆了，雖然老媽平時(shí)做得是不少，但面對(duì)她那種無(wú)中生有的.指責(zé)，誰(shuí)都會(huì)翻臉，但老爸從來(lái)都是任她數(shù)落，最后哄哄老媽就結(jié)束了。這樣從容淡定的態(tài)度今天就打破，也許是媽媽今天的話太刻薄了，才使老爸打破了原則，像一只沉睡的獅子被吵醒，大發(fā)雷霆。
此情此景，無(wú)法可想，一向順人心意沉穩(wěn)從容的老爸，發(fā)起火來(lái)能超過(guò)媽媽，我出于不放心爸爸，問(wèn)了他什么時(shí)候回來(lái)，這時(shí)，他回了一條短信：你先睡吧，我散散心。我本來(lái)以為很了解他，但這時(shí)，我突然意識(shí)到我是多么不了解他，他并不是不會(huì)發(fā)火，而是不想發(fā)火，這是為了維持家庭和睦，所以他不會(huì)隨便發(fā)火，而當(dāng)觸及他的底線時(shí)，他才會(huì)發(fā)火。
這是我第一次見(jiàn)到爸爸發(fā)火，第一次見(jiàn)到他最原本的面龐，第一次認(rèn)識(shí)到爸爸，是一位剛強(qiáng)、但識(shí)大局的人，而這就是我與爸爸內(nèi)心的第一次見(jiàn)面。
第一次見(jiàn)面作文13
我總想有一天能與科學(xué)家見(jiàn)面，終于今天我夢(mèng)想成真了！
上個(gè)星期四，我們學(xué)校特別邀請(qǐng)了一位真正的科學(xué)家來(lái)給同學(xué)們講關(guān)于湖泊的話題。我坐在座位上認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)，立刻就被那精彩的演講吸引了，幾乎忘了外界的一切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我越來(lái)越羨慕那些科學(xué)家，他們猶如先知一樣，能知道一般人都無(wú)法知道的事情。我心里頓時(shí)涌起一陣奮發(fā)圖強(qiáng)的波濤：偉大的科學(xué)家！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取成為一名光榮的科學(xué)家！為大家解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。不知不覺(jué)中演講已經(jīng)結(jié)束了。
后來(lái)，老師又帶領(lǐng)全校所有同學(xué)參觀一些科學(xué)類的神奇東西。我們剛來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，這里的人真是數(shù)不勝數(shù)，但卻都秩序井然地排著像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。等了好半天，終于輪到我了，我參觀的是3D圖片，迫不及待地拿起面前的圖片，“哇！”我情不自禁地感嘆道，眼前的圖片令我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。圖片上的景物仿佛就在我的'身邊，似乎隨手都能觸摸到一樣，心想：現(xiàn)在的科學(xué)原來(lái)已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了，連一張普通的圖片都能變成立體的。隨后，我還參觀了許多有趣的科學(xué)物品。
哎！快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！看看手表，大約已經(jīng)4點(diǎn)半了。我卻還沉浸在那科幻的世界里。
第一次見(jiàn)面作文14
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次”中，最難忘的是和小學(xué)數(shù)學(xué)老師范老師見(jiàn)面的情景，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了。
那是三年級(jí)的一天，班主任告訴我們，要換一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
由于數(shù)學(xué)成績(jī)不佳，我心里不由自主地冒出很多猜測(cè)和擔(dān)憂：這位新老師是高是矮是胖是瘦脾氣怎樣當(dāng)然，最后這一項(xiàng)是我最在意的。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，一位身材適中的女老師走了進(jìn)來(lái)，老師留著齊耳的短發(fā)，看起來(lái)有幾分嚴(yán)肅。我有些怕，心里“咯噔”了一下。
我姓范，從今天起我將擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，希望我們共同進(jìn)步。
好，開(kāi)始上課！
沒(méi)想到老師的自我介紹這么言簡(jiǎn)意賅，讓我很意外。她的聲音與外表比起來(lái)溫和得多。
上課時(shí)，我一如既往地走神了。“第三排最后一個(gè)男生回答一下這個(gè)問(wèn)題。”老師一點(diǎn)名，驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。我站起來(lái)，看著黑板上的題目，稀里糊涂地報(bào)了一個(gè)答案。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，我羞愧地坐下來(lái)，等著新老師批評(píng)。
這有什么好笑的，你們難道就沒(méi)有做錯(cuò)的時(shí)候嗎”范老師的聲音很響亮，班里頓時(shí)安靜下來(lái)。下課后，范老師走過(guò)來(lái)間我：“趙益輝，今天放學(xué)再給你講講題，好不好“噢老師怎么知道我的名字我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好，好的，老師！
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，老師拿著教案和資料走到我的課桌旁，對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始吧！”她的語(yǔ)氣還是那么干脆利落，聲音也還是郡么柔和。
范老師從最簡(jiǎn)單的乘除法講起，枯燥的`內(nèi)容變得生動(dòng)有趣了。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉頰有些泛紅，便問(wèn)道：“老師，您發(fā)燒了嗎”“你先認(rèn)真聽(tīng)，不要分心老師說(shuō)完，又埋頭講起來(lái)，她的聲音開(kāi)始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風(fēng)。這個(gè)下午，我學(xué)得特別專注。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)范老師給我補(bǔ)完課就去醫(yī)院“打點(diǎn)滴”了，心里不由有些內(nèi)孩不到一個(gè)學(xué)期，班里的同學(xué)在范老師無(wú)私的鼓勵(lì)和愛(ài)的澆灌下都喜歡上了數(shù)學(xué)。
第一次見(jiàn)到范老師的場(chǎng)景讓我至今難忘。因?yàn)閺哪且院笪也辉俸ε聰?shù)學(xué)，而是深深地喜歡上了這學(xué)科。我也開(kāi)始明白，學(xué)習(xí)要專注要“今日事今日畢”
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸福快樂(lè)！
第一次見(jiàn)面作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒唱著歌，一個(gè)小學(xué)生唱著歌，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，那個(gè)給我留下印象最深的那個(gè)人是慧慧姐姐。
我們初次見(jiàn)面的.時(shí)候，是在我五歲時(shí)，那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，我們準(zhǔn)備去姥姥家。車上只有幾個(gè)人，還有一個(gè)小女孩。那時(shí)她很害羞，藏在她媽媽背后，由于我們倆年齡相仿，不一會(huì)就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
有一天，我去她家，她教我上網(wǎng)查資料，我漸漸的學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，我可以從網(wǎng)上查到許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的資料，我十分感激她。從那時(shí)我就想快一點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以上小學(xué)，可以在一起玩。可是沒(méi)有想到我和慧慧在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，那時(shí)我十分高興，因?yàn)槲铱梢院突刍厶焯煸谝黄鹜妫黄饘W(xué)習(xí)。有時(shí)我心情不好，慧慧就來(lái)安慰，她傷心時(shí)我也學(xué)她的樣子安慰她。最后，她被我東拉西扯的安慰弄笑了。由于我們的學(xué)校搬遷，慧慧轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)氐氖逍W(xué)讀書(shū)，我也轉(zhuǎn)到十一小學(xué)讀書(shū)，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，但時(shí)常通電話。放假了，我把她約到家里，我們一起堆雪人，打雪仗，這使得我們的友情也在增加。
時(shí)光飛逝，我們都上了六年級(jí)，彼此都為學(xué)習(xí)而忙碌，但我們互相都惦記放假，放假了我們就可以再見(jiàn)面了。
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