冬日的作文

時間：2021-12-21 17:46:29 冬天我要投稿

關于冬日的作文合集8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于冬日的作文合集8篇

冬日的作文篇1

　　世間萬物都令人欣賞，一年四季中，我愛春天的百花爭艷；我愛夏天的荷葉連連；我愛秋天的果實累累，但我更愛冬日里的那一抹陽光。

　　夏日的陽光分外強烈，更加光彩照人，但這嚴冬的太陽，就如同雪中送炭，溫暖人心。

　　冰雪融化后的寒冷令人瑟瑟發抖，棉襖的笨重令人提心吊膽，生怕滑倒。但冬天的美，卻是更多的。屹立在寒風中的松柏，如同站軍姿般的挺拔。雪花的潔白令人心曠神怡。晚上降下的大雪，一大早醒來，看見窗外的嶄新的世界，心里一點雜念也沒有，屋外汽車的嘈雜聲也沒有那么多了，寧靜的世界，一縷不算耀眼的陽光照在身上，那感覺卻是十分溫暖。

　　柔和的冬天，沒有春天的嫵媚，卻有那淡淡的憂傷和心儀的微笑。沒有夏天的炎熱，卻有那潔凈的白雪，而冬天的太陽，暖入人心，透入心田。可能每個人都會喜歡這縷淡淡的陽光，在充滿激情的校園里，打雪仗的我們，欣賞這白雪的我們，都被這溫暖的陽光照射著，用一句廣告詞來講，就是“暖暖的，很貼心。”

　　“假如你是夏天的雪糕，愛幫助別人解決燃眉之急。而我卻更愛把你比做一抹冬陽，因為你更愛雪中送炭，更加溫暖”一段簡短的語句，講述了冬陽的溫暖。

　　每一個人都會有一個屬于自己的冬天，他不言也不語，但只有我們知道，我們不要想這寒冷的溫度，而是要試著發現，尋找那一縷陽光，帶著那冬陽給予的隱形光環去生活，人生的最高端就像這寒冷的冬天一樣，總感覺迷茫，但是千萬不要忘記，總會有那一縷陽光為你指引方向。

　　想說的還有很多很多，想了又想，微笑著望著那一縷摸不到的陽光，雖然氣溫不是那么宜人，但心里卻倍加溫暖。

冬日的作文篇2

　　我冬天出去玩的時候，常常為漫天散下的雪花而動情。它們像一群群優美飛翔的仙子飄飄落下細絨般的雪，像一朵朵美麗優雅的百合花來綻放在你的身邊。這時我真不忍把它們踩臟來玷污她們，真想讓它們離開垃圾桶和鞋子的臟，去不受約束的漫天舞，去享受自由。

　　真的，它們可不是冰冷的討厭鬼，而是具有觸動人心的天使。你看吧，每天片雪花在不同的形狀，看到這片雪花，你能覺得感動，而望見那片雪花，又被她深深的吸引。這個雪花使你覺得溫暖，而那片雪花，又覺得一點兒傷感，當你看到雪花落在你衣上，形成一幅與眾不同的白色畫，并為冬天的奇特藝術而贊嘆。這些用純潔心靈的雪組成的畫，同夢中的氣質多么相近！它們讓我們瞬間迷茫，又瞬間清晰，在記憶中留下無窮的留戀與盼望。這是一些多么可愛的小天使啊！在大自然的筆下，它們更能發揮五彩繽紛的自己，或細如雨點，或大如羽毛，或粗如瓶蓋，或小如針點。它們自身就有一種高雅的力量，讓人回味無窮，任你盡情地穿梭在無邊無際的雪群中。有哪個季節像冬天這個魔術師的禮物里，能擁有如此豐富多彩的禮物呢？

　　為什么冬天的雪花成為大家的歡迎呢？因為這些姿態多而豐富的雪花，給觸摸它的人帶來了溫暖、幸福、歡樂。看著這些有雅色、有優美、有晶瑩，有些人世間最美好的結晶，怎能不吸引你出屋，去堆雪人，打雪仗，欣賞雪花和對雪花的憧憬之感啊！

　　在冬天凌晨的皚皚白雪下，為那壯大的雪花軍團而迷醉，我無限鐘情我那可愛小天使的懷抱中，并震驚它的無私奉獻給小朋友玩，獲得快樂，默默無聞的精神，我堅信，在四季中我最認為美麗的冬天中，雪花，將越來越受世界人民的歡迎和喜愛，我堅信！

冬日的作文篇3

　　上個冬日，我似麻痹了自己，語文成績上不去，就只能把頭埋在書堆里，刺骨的寒風毫不留情地吹進我的大衣里，我就像一尊雪雕，在別人玩耍時，我就得一動不動的看書，但在這難熬的日子里，我認識了一個知心的伙伴。

　　好難得，冬日無情的臉上，出現了一絲暖陽。在補習班里，來了個嘻嘻哈哈的女孩，就坐在我旁邊，但我對她沒什么好感，對她的話也愛理不理的.。在我們的補習班里，每個學期考試前，都會有一次模擬考試。我認真的復習著，一絲不茍地看著復習的內容，直到我認為自己勝券在握為止。由于時間不夠了，我匆匆忙忙地收拾一下，就去了補習班開始模擬考試了。功夫不負有心人，解題一路都很順利，但是，我萬萬沒想到的是，當做到一題圖形題時，卻發現忘帶了尺子，如果我其他題全對，也只能得70分，快到時間了，這時，我整個人似停止了心跳，一分一秒都顯得那么漫長，隨即熱淚涌框，想到努力泡湯了，就趴在桌子上嚶嚶地哭了起來。我絕望地望了望天空，它蒼白的臉上，無情地刮著寒風。所有人都在解題，沒人注意到我。過了許久，她好像感覺到我遇到什么困難，低聲問我：“嘿，怎么了，快到時間了，快做啊！”我心不在焉地回答：“圖形題，忘帶尺子了……”我見她猶豫了，便沒有理她，繼續自己哭了。突然，“啪”的一聲，我張皇地忘著她，見她的手上拿著兩截斷尺，其中一半遞給了我，多漂亮的尺子啊！顯然，她下了很大的決心，說道：“喏，給你，快做吧，和時間賽跑！”她調整了一下情緒，輕松地說。我以最快的速度完成了，當我寫下最后一個字時，收卷了。我望了望窗外，天邊出現了一絲東陽，寒風在冬陽的溫暖下，顯得不那么寒風刺骨了，我看著她，冰凍了一個冬天的心，開始在一點一點的融化……

　　我喜歡冬天的冬陽，喜歡它的明媚，溫暖，這個女孩因父母工作調動的關系，離開了我們，但是，這截斷尺還珍藏在我的書桌里，看見它，腦海就會浮現出這件事來，時間又是一載，這截斷尺陪我度過著漫長的一年。

冬日的作文篇4

　　冬日，映入眼簾，首先想到的一定是白雪皚皚的景色，房屋如同一夜間愁白了頭，樹梢也被層層棉絮所覆蓋，大地安靜地沉睡者。可是，有沒有人注意過不下雪的冬日。

　　不下雪的冬日似乎算不上真正的冬日，不下雪的冬日似乎失去了冬日特有的標志，不下雪的冬日應該是枯燥的，無味的。但有沒有人想過，注意過，不下雪的冬日究竟是什么樣子的。

　　閉上眼，想象著樹上再也沒有任何東西的阻攔，陽光毫無阻隔的射向地面。站在樹下，陽光暖暖的灑在身上，不似夏天的那樣強烈，不似春季的那樣輕柔，是冬日特有的感覺，是別的季節所沒有的。天氣很干，沒有風，樹梢的倒影落在地面上，沒有微風的撫摸，樹就是那么站著，一動不動。樹下偶爾會掠過一道影子，或者會聽到一聲鳴叫，樹梢上也會有一些小家伙蹦蹦跳跳，在地面上投射出一片景象。

　　不下雪的冬日也有它特有的標志，陽光，空氣都可以作為它的標志。

　　冬日的空氣是一種涼涼的感覺，看不見，摸不到，就是一種感覺。在陽光下，空氣和陽光開始了斗爭，剛開始，會感覺涼涼的，仿佛空氣占了上風，可過一會，從頭到腳都是暖暖的，空氣徹底落敗了。似乎陽光很適合打持久戰，而空氣不行。

　　不下雪的冬日好像是干冷干冷的，空氣中沒有水分，但非常冷。其實，冬日的陽光比任何時候都暖。空氣中的水分是不是被凍上了，所以很涼，而陽光，則又把它曬化了。

　　不下雪的冬日，是有它獨特的一面的。冬日好像是一個雙面派，下雪是它的一個特點，而不下雪又是它獨特的一面。

　　不下雪，說實話，我也不喜歡，但事物的雙面，也是我會發現的。

冬日的作文篇5

　　我最喜歡冬天了，因為它帶給我無窮的快樂。

　　那一年冬天，我回到我的老家——湖北。第二天就下起雪來，雪花像鵝毛一樣從天空飄下來，越來越大，不一會兒，地上就鋪了一層白色的“地毯”，漂亮極了。

　　那天早上我起得很早，跑到窗戶邊一看，哇，到處都是白茫茫的，可以玩雪啦！我趕緊穿好衣服，戴上帽子，叫上弟弟沖下了樓。

　　在廣場上，我們堆雪人、打雪仗，可開心了。先在地上滾一個大雪球，再滾一個小雪球，把小雪球放到大雪球的上面，做成了雪人的身子和頭，我們又找了兩顆黑色的石頭當它的眼睛，撿兩根樹枝做它的胳膊，弟弟還把他的帽子給雪人戴上。雪人歪著頭，仿佛在向我們招手，那樣子可真滑稽。

　　一個雪人多孤單啊，我準備再堆一個。正當我忙著滾雪球的時候，弟弟搓了一個小雪球，趁我不注意扔進了我脖子里，那感覺涼涼的，冰冰的。我立刻反擊，抓起一團雪，朝他臉上撒去，弟弟往旁邊一閃，躲開了，我又抓起一團，追著他跑。爸爸媽媽看見我們開心的樣子，也笑了。（好一幅快樂的打雪仗圖，玩的是雪，讀到的是溫馨，高！）

　　太陽出來了，照在身上暖暖的，廣場上的人越來越多，他們有的在鍛煉身體，有的在跳舞，還有的在聊天。

　　我愛冬天，它給了我無窮的快樂！

冬日的作文篇6

　　書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風；書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那疲勞后一杯醇美的香茗；書，是那孤獨寂寞時及時飄來的溫暖……

　　凝視著滿柜的書，我的回憶之門徐徐打開……

　　時光流逝，轉眼來到了四年級。班里“人才濟濟”，一切都是那么眼熟而又好奇生，我感覺到新鮮、好奇。然而，很快我發現自己的語文水平停滯不前，“不進則退”，我不免有點心急如焚，正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，新來的語文老師猶如猶如一盞導航，為我照亮了前進的道路；猶如一艘航船，把我引入了書的海洋。

　　一個寒冷冬日的午后，我的心情也猶如這寒冷的天氣。“吳家穎，來我辦公室一下。”一到徐老師的辦公室，屋里的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。“要想學好語文，就要多讀書，讀好書，這樣才能提高閱讀能力，提高寫作水平。‘讀書破萬卷，下筆如有神’……”李老師語重心長地告誡我，李老師一席話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定“要與書為友”！

　　從那以后，我每天如饑似渴地徜徉于書的海洋。在書籍世界，我嘗到了甜頭：《童話世界》豐富了我的想象力；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理。《創新作文》提高了我的寫作水平。在書籍世界里，我豐富了感情：為保爾·柯察金的堅強勇敢而欽佩，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而高興，也為《祝福》中祥林嫂的悲慘命運而悲傷。

　　我認真地讀書，不斷地練筆，語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的作文也時而被老師當做范文讀。嘗到了閱讀的快樂，我更加堅定了“與書為友”的決心。“書是人類進步的階梯”，是書，引領我走向成功之路。

　　書，陪我走過了一個又一個年頭，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，把無知的我領進知識的大門，陪著我去攀登那知識的高峰。

冬日的作文篇7

　　冬天是寒冷的，北風呼呼地吹到臉上，感覺非常疼。但是有一件事情讓我感受到這個冬天的溫暖。

　　寒假的一個星期六下午，媽媽發現家里的食物、蔬菜、水果都沒了，可最近下雪，不方便出去購物。我提議可以在網上購物，媽媽采納了我的建議。

　　第二天中午，我們一家都已經肚子餓得咕咕叫了。這時，媽媽說：“下那么大雪，我估計快遞員今天是送不到了！”正當我們準備冒著鵝毛大雪出去買菜時，我在陽臺上看見一個白色的身影正騎著摩托車朝我們家樓下駛來。隨著一陣急促的腳步聲，突然，門鈴響起了。我打開門，真的是快遞員送東西來了！只見他黝黑的皮膚，粗壯的手臂，一身工作服上滿是白雪……他一臉歉意地說：“不好意思，剛剛中途有一段路特別滑，車子開不穩，我只能推著車過去，過了這一段路才能繼續開，所以晚了十分鐘。”我回答道：“沒關系，送到了就好，謝謝你，叔叔。”“沒事，這是我應該做的。”快遞員叔叔微笑著說，并輕輕地放下我們買的東西。他轉身準備離開時，看見電梯上的數字是十一，沒有等電梯下來，就直接飛奔下了樓。我想他一定是忙著給下一戶人家送貨。媽媽感慨地說：“在上海，這樣的快遞員有很多很多，都不容易啊！”聽著媽媽意味深長的話語，一股暖流涌上我的心頭：是啊！正是因為快遞員叔叔們的盡職盡業、無私奉獻，才讓我們吃上了熱騰騰的飯菜。

　　如果我們每一個人都多一點付出，多一點關愛，少一點計較，那么就算在寒冬臘月，溫暖也是處處可見的。

冬日的作文篇8

　　不知從何時起，似乎人與人之間出現了一層名叫懷疑的隔膜，這層隔膜把人們的真情包裹其中，不能外露。這讓世人不禁發問：“人間還有真情嗎？”

　　凜冽的寒風吹來陣陣初冬的氣息，在人來人往的十字路口，有四個少年正在焦急的尋找著什么，我就是其中之一。

　　這天，李老師交給我們一個任務，在不動用自身資源的情況下，乘交通工具到達指定地點，還沒等我們從驚詫中緩過來，李老師就已經帶著我們來到了一個十字路口，“開始吧！”老師說完，便站在一旁，看著我們。

　　我們首先想到的是搭順風車，史如一聽后，一馬當先，走到了一輛正在等候紅燈的載客三輪前，“叔叔，往哪兒走啊？”“往右拐。”叔叔和藹的答道。“我們也往那邊走，順路捎一下好嗎？”叔叔立刻變了臉色，急急說道：“我直走！”剛好綠燈來了，他也不等我們再多說，一踩油門便離開了。史如一無奈的聳聳肩，回到了隊伍中。

　　不久，我們又發現了一輛載客三輪，這次是我上前搭話。“阿姨，我們要去XX，順路嗎？”“順路，小伙子，幾個人啊？”阿姨倒是爽快。“四個！”我應聲答道。“行，上來吧，每人2元！”“要收錢？”史如一問道。“當然，不收錢，白拉你啊！”“那個……我們現在沒法付錢，等回來再付行嗎？”我換了個方式問道。“不行不行，誰知道你到時候付不付啊？”說完，也走了。我們心里涼了半截，這能搭到順風車嘛？

　　于是，我們轉變了策略，決定借錢乘車。我們兵分四路，各處借錢。但得到的答復不是沒錢就是不借，后來四個人一碰頭，還是身無分文。我懊惱的坐下，看著過往的人群，感覺凜冽的寒風穿過皮膚，吹進了我的心中：難道這世界，就如此無情嗎?

　　我坐了好久好久，突然一個人從我腦海中飄過，那是一個賣小吃的阿姨，我經常去，說不定她能借我。想到這，我似乎又看到了一絲希望，跑到那處攤前，阿姨正在整理攤子，準備收攤。我連忙說道：“阿姨，能借我4元錢嗎？”“有什么事嗎？”阿姨問道。我向她大概講述了事情經過。聽后，阿姨爽快的拿出了4元錢，“給！”我驚訝不已，“阿姨，可您不是要走了？”“沒事，改天還我行了。”“您，不怕我不還錢？”“嗨，人與人之間總得有點基本的信任吧！”說完，便推著車走了。我愣在原地，久久沒有離去……

　　不知什么時候，陽光突破烏云照在我的身上，暖暖的，驅走了我身上的寒意。是的，人間尚有真情在，但前提是需要用“信任”這把利劍來劃破“懷疑”的隔膜，暖暖真情才會灑滿人間！

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