活動作文

時間：2021-03-14 09:57:28 動作我要投稿

活動作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的活動作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動作文匯總10篇

活動作文篇1

　　時間過得飛快，轉眼間，就到了社團活動的日子，我跑進了教室。

　　只見桌上放著鹽、水，還有一個土豆。這些實驗材料雖然算不上精密，但是對于做實驗還是綽綽有余的。我們對實驗的結果議論紛紛，沒有一個準確的答案。

　　實驗開始前，老師先給我們一個實驗結果：在鹽水中的土豆會浮起來。可是為什么呢？我帶著這個問題認認真真地做了實驗。

　　我們把一滿勺食鹽加入水中。用筷子不停攪拌，攪拌了很長時間，鹽才溶解，我們滿懷希望地把土豆放進鹽水里，等待著一個了不起的結果。然而，結果并沒有像我想的那么了不起，甚至有些失望——土豆沉底了。我們不甘心，又多加了幾勺鹽，用筷子繼續攪拌，可是我們鹽加太多了，水一時還溶解不了，我急了，拿起筷子瘋狂攪拌，不把鹽全部溶解決不罷休，終于，鹽完全溶解了。

　　我們再次滿懷希望地把土豆放進去。好極了，能達到懸浮的水平了，但我們不滿足，我們要讓土豆真正浮起來。

　　能讓土豆真正浮起來，才是真本領呢，可是不一定能浮起來，因為現在水溶解鹽已經有些困難了。但是我們為了追求新本領，豁出去了。

　　我們一邊加鹽一邊攪拌，制造出了一杯飽和鹽水，可我們信心滿滿把土豆放進鹽水時，土豆并沒有完全浮起來。是我們方法不對；還是本來就是這樣的？我也弄不清楚，但這個土豆承載了我們的夢想，成功完成了懸浮。我揭開了“為什么”的謎底，就是鹽水和誰的密度不一樣，馬鈴薯的密度在它們中間，就能體現出這種奧秘。

活動作文篇2

　　星期四下午第三節是第二課堂活動時間，我們坐在教室里安靜地等待著黃老師。不一會兒，只見黃老師拿著兩個裝著水的杯子和一只雞蛋進來了。我們莫名其妙地看著，議論開了:“老師準備干什么呢?”黃老師笑笑，并不馬上解開這個“謎”，只是說要講一個故事。一聽說在講故事，大家都高興起來。老師說:“以前，羅馬有一個將軍，他下令把抓來的俘虜扔到死海里淹死。可是第二天早上，部下匆匆趕來報告，說扔到死海里的俘虜不但沒有死，反而都漂到岸邊來了。將軍覺得很奇怪，又下令將俘虜一個個捆好后再一起扔下去。第三天，部下又來報告，俘虜仍沒死，又漂到岸邊來了，將軍愣住了，難道有神靈在暗中保佑他們?將軍怕得罪神靈們，釋放了那些俘虜。”

　　大家聽得津津有味。故事雖然講完了，但我們心中又增加了一個“謎”。老師又說要做個實驗。老師把雞蛋放進了第一杯水中，雞蛋迅速沉了下去。老師拿出雞蛋又放人第二杯水中，大家都以為雞蛋仍會下沉的。可出乎意料，鴨蛋如同乒乓球似地浮在水上。做完了實驗，老師叫一位同學上去嘗嘗那兩杯水，那位同學嘗嘗后說:“第一杯是清水，第二杯是鹽水。”這時，我也悟出了其中一點道理。我想起媽媽用鹽水腿咸雞蛋時，蛋也是浮上來的。

　　我剛要舉手發言，有位同學叫起來:“咸水的浮力很大，死海是咸水，所以俘虜浮了上來。老師高興地說: “對，咸水浮力很大，死海是含鹽量很大的湖，所以人不會沉下去。” 我通過這次第二課堂活動才知道世界上有個淹不死人的死海。雖然我在知識的海洋里遨游，而自己的知識還比不上海洋中的一滴水，這是因為著書少的緣故。今后，我要多看些課外書，多參加第二課堂的活動，增長知識，開闊視野。

活動作文篇3

　　“三愛三節”是我們必不可少的一大重要部分。三愛指的是愛勞動、愛學習和愛祖國，而三節指的是節約水、節約電和節約糧食。

　　每天的早晨，我們迎著朝陽來到校園，坐在充滿書香味的教室里，安安靜靜的聽著老師講課，積極舉手回答問題，踴躍發言，課前認真預習，課后認真復習，這些不都是愛學習的表現嗎？

　　人人都說“勞動最光榮”，可你們知道它的真正意義嗎？彎腰撿起一張碎紙片扔進垃圾桶，隨手從墻上撕下一張小廣告，拿起掃帚掃掃教室里的灰塵，這些點點滴滴的小事都是勞動，您總該做過吧？為何不如把勞動做大、做多一點，那么我們的光榮會不會越來越大呢？發現勞動如此簡單，我們會不會更愛勞動呢？

　　祖國是我們大家的，是我們大家努力的結果，是我們必須要愛、要保護的一片天，是我們的偉大母親！這幾十年來，祖祖輩輩的人們曾不怕死亡的奮勇抗戰極力保衛，為的不就是我們的祖國嗎？難道我們不應該愛祖先們用生命換來的祖國嗎？

　　“水是生命之源”，節約水源就等于愛惜生命，我們大家應該都覺得水取之不盡，用之不完，其實現在地球上的但水原已經隨著人口的增加急劇減少，所以我們要節約水源，做一些力所能及的事情，比如說：用洗菜的水澆花，用洗臉的水洗腳，用臟水沖馬桶等，都能保護水源。您知道嗎？

　　糧食是我們成長的必需品，沒有糧食，我們怎么長的健康？一頓不吃個饅頭一天就餓得慌，所以說這對我們多么重要啊，但它來之不易，是農民伯伯灑半年的汗水才長出糧食，難道我們不應該珍惜糧食嗎？我們能踐踏嗎？

　　我們的生活中處處離不開電，電在我們的生活中占有很大的位置，但每一度電都需要許多資源才能發出來，大家想一想，全世界都在用電，需要多少度電呀，多用一度電不就等于地球上少一份能源嗎？如果少用電能節約地球資源，我們何嘗不節約電呢？

　　“三愛三節”是我們中華民族的美德，所以我們每個人都應該做到。您可以嗎？

活動作文篇4

　　早起推開門一看，外面白茫茫的一片，這對我這個從來沒有見過大雪的孩子來說別提多興奮了，我大聲的喊著媽媽，嘴里嘟囔著下大雪啦。

　　吃過早飯，準備好行頭就開始出發去學校了，因為積雪太多，我不得不步行去學校，但是我也沒有感覺到一點的累，除了腳底滋滋渣渣的聲音，一切都顯的很寂靜，經過了半個小時的步行，我終于來到了學校，果不其然，學校也被厚厚的積雪覆蓋了，到了十點左右的時候，大雪慢慢變變小了，這時學校開始組織同學們開展清雪活動，為的就是能夠清理出幾條道路，方便同學們行走，班里同學積極性都很高。都爭著報名，奈何清雪工具有限，不能每個同學都有工具，所以班里派出了五名同學參加清雪活動，而我就是其中之一。

　　學校分配任務后，我們就熱火朝天的干了起來，雖然此時此刻溫度很低，但是我們卻一個比一個有激情，畢竟這樣的雪是很難遇到的。經過一個小時的勞動，一條條小路出現在了我們眼前，看著同學們來來往往的身影，心里開心極了。

活動作文篇5

　　一、活動主題：

　　“慶校慶，書”——金筆作文百元學作文、閱讀大行動

　　二、活動目的：

　　1、讓外部學員對金筆作文有一個深入的體驗。

　　2、在學員深度體驗的過程中轉化為我們自己的學員。

　　3、提升學校的品牌知名度和美譽度。

　　三、活動時間：

　　準備期：6月18日

　　宣傳期：6月19—6月21.日

　　開課期：7月5—8月15日（共18次課）轉化報名期：8月1—7月10日

　　四、參與對象：7--15歲

　　五、活動簡介：

　　暑期招生活動，為暑期招生活動預熱。200元學習四個月課程（20次

　　課）同時還贈送價值100元的禮品，極大的刺激了家長的報名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學校。邦妮教育三個校區在學金筆作文學生校生近300人。“雙快”----快樂、快速的教學方法，活躍的課堂，讓學生先在游戲中快速愛上作文，再會寫作文。倡導作文來源于生活的教學理念。邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機構，目前在阜陽，合肥，蚌埠、蕪湖開設分校。期中蚌埠三個校區合計在校生600多人。提升邦妮教育學校的品牌知名度和美譽度。

　　六、活動流程

　　第一階段：4月1日—30日準備階段（關鍵點）

　　1、傳單設計 2、話術設計

　　3、課程設置（各年齡段上課內容、教參教具、課件、ppt、音樂等）

　　4、物料準備（禮品、聽課證、KT版、宣傳桌椅、學員登記表、收據、筆等） 5、人員培訓（團隊士氣、話術演練）

　　第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關鍵點）

　　1、制定宣傳計劃 2、團隊PK機制 3、團隊目標劃分

　　第三階段：6月7日—7月13日開課階段（關鍵點）

　　1、學員信息整理

　　2、合理分班、安排任課教師 3、開展教學工作：

　　1）調動學生興趣；

　　2）教師快速記住每個學生的姓名；

　　3）教師快速讓學生喜歡老師，激發學生喜歡老師的英語課堂；

　　4）教師每節課做好學生的關注度，根據信息做好學員的群體劃分； 5）找出學生的進步和提升的點，為后期的電話教學做好鋪墊。

　　4、每周電話教學工作安排：

　　1）在家長面前，要極力的表揚孩子上課的表現以及孩子進步和提升的方面； 2）開展電話教學工作（讓家長感受到我們的教學特色和服務）；

　　3）與家長溝通，需要家長配合的地方、孩子英語學習的重要性、持續性等。 5、保證到班率：

　　第四階段：續班階段（關鍵點）

　　1、續班優惠政策

　　2、續班老師激勵政策 3、家長匯報課程安排 4、續班話術培訓

　　七、團隊分組獎勵政策及目標分解

　　招生目標：東至200人、安慶100人。

　　第一組：組長：程菲菲。副組長：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。第二組：組長：吳惠。副組長：王琪。組員：陳夢琪、丁琳平惠。目標分解：

　　安慶東至

　　第一周：目標40人（每組：20人）第一周：目標70人（每組35人）第二周：目標30人（每組：15人）第二周：目標60人（每組30人）第三周：目標20人（每組：10人）第三周：目標40人（每組20人）第四周：目標10人（每組：5人）第四周：目標30人（每組15人）

　　此次招生目標考核以周為單位，每周考核，每周兌現獎金。

　　個人獎勵機制：

　　1）達到3人，每個學生獎勵5元； 2）達到5人，每個學生獎勵10元； 3）達到10人，每個學生獎勵15元； 4）達到15人，每個學生獎勵20元； 5）達到20人，每個學生獎勵25元； 6）達到25人，每個學生獎勵30元； 7）達到50人，每個學生獎勵50元。

　　小組獎勵機制：

　　1）小組達到20人，額外獎勵100元； 2）小組達到30人，額外獎勵300元； 3）小組達到40人，額外獎勵600元； 4）小組達到50人，額外獎勵1000元；

　　5）小組超過60人以上，額外獎勵20xx元；

　　每周小組第一：每周完成學校整體目標的，第一名額外獎勵1000元。

　　如果總目標完成，安慶校區拿出1000元，東至校區拿出20xx元作為額外獎勵。

　　八、活動具體實施

活動作文篇6

　　在每年的4月11日，都將舉行中國的愛鳥周活動。它是為保護鳥類、維護自然生態平衡而開展的一項活動。

　　在午會課上，班長開展了“愛鳥周”主題班會，它讓我更好地了解愛鳥周。望著這PPT上的圖片，我不由的深思：“人類亂砍溢伐，排放污水，隨意破壞環境，不僅危害了地球，還危害了一些動物，而鳥類就是其中之一。它們用美妙的歌聲、絢麗繽紛的羽色裝點著我們的生活，而我們呢？破壞了它們的棲息地，還用無情的子彈剝奪它們珍貴的生命。”這使我為鳥兒感到憤憤不平。我們為什么將小鳥變成餐桌上的美味？難道我們的快樂要建立在別人的痛苦之上嗎？如果這樣繼續下去，地球上又會滅絕一種動物。我們將永遠不再聽到那高亢激昂的鳥鳴，不再看到那小巧玲瓏的身影從身旁一掠而過，到處都是鳥的尸骨，那世界一定會變的很可怕吧。所以，不管是帶來福音的喜鵲還是令人討厭的烏鴉，不管是最大的鳥------鴕鳥還是最小的蜂鳥都應該愛護它們，給它們一個自由自在的生活的權力。

　　在愛鳥周結束之際，我呼吁：“給鳥兒營造一個溫馨而舒適的家吧。讓它們為地球母親注入一絲生機，使世界更美好吧！”

活動作文篇7

　　今天中午，同學們吃完飯就找了幾個同伴三五成群地來到大操場做游戲。

　　首先，我看見胡婷婷、鄭瑤等人在拉著手，圍成圈，在草坪上快速得轉圈。看見她們玩得那么開心，我也加入了。

　　開始玩了，我們就拼命地旋轉。后來，轉得我們天旋地轉，接著許多同學一個個陸續被甩了出去，只剩下了一位同學。

　　接著，大家覺得這游戲不好玩了，就跑去參加黃淼那邊的“老鷹抓小雞”。

　　游戲開始了，兇猛的老鷹不停地向小雞發起猛攻。小雞們左躲右閃，蹦來跳去。母雞就像一面鐵墻似的，拼命地保護著小雞。老鷹找準了機會像最后一只小雞跑去。母雞連忙攔住老鷹，沒想到左轉右轉，弄得母雞筋疲力盡，老鷹趁這個機會沖過去。母雞還沒回過神來，幾只小雞就被老鷹吃掉了......吃完了小雞，老鷹還是不飽，就去抓剩下的老母雞吃。老母雞就拼命跑，但還是逃不出老鷹的魔爪。最后，母雞被抓住了。老鷹勝利了！

　　啊！今天中午大家玩得可真歡暢呀！

活動作文篇8

　　今天，天空中又飄起了綿綿春雨。可是云南災區的小朋友卻忍受干渴，坐在教室里上課。想到這里，我又摸了摸口袋里的一元五角錢，它還在我口袋里睡覺呢，這是我準備給災區小朋友買水喝的錢。

　　下課后，我把錢交給老師，老師發給我一張綠色的紙條。我用筆在紙條上工工整整的寫好我的姓名、年齡，又想了想，真誠的寫下了。“祝災區小朋友永遠開心”。我把這張象征著生命的紙條貼在農夫山泉的瓶身上，校園里，所有的師生都在用心的.做著這件有意義的事情。通過電視我們看見劉旖涓同學代表我們全班把我們這份小小的心意投進了捐款箱，看到了這一幕，有的同學們激動的叫了起來。雖然這是一瓶普普通通的水，但這瓶水包納著我們的愛心，我真希望它能馬上到災區，到達災區小朋友手里，為他們解除干渴……

　　是啊，這次捐水活動，讓我明白了捐獻一瓶水，就是奉獻一份愛，災區的小朋友我和你們在一起。

活動作文篇9

　　“加油！加油！”一陣陣歡呼聲從濮家小學的風雨操場上傳來，哦，原來這里正在舉辦杭州小記者網首屆“中萃杯”校園小記者節的活動之趣味運動會。

　　記者姐姐說，為了考驗我們的團隊意識，將我們分成8組，每一組為10名同學，小組最后成績是每一位隊員的分數總和，誰最靠近、抱團卡路里、巧運乒乓球、趣味跳繩、投球………大記者們為我們準備了一系列各種有趣的小游戲。我和朱禹乾在這次活動中身穿紅馬甲，自告奮勇當上小志愿者，成為“誰最靠近”這個項目的裁判。不一會兒風雨操場里熱鬧非凡，各類游戲組里的每個同學都想躍躍欲試，大顯身手。一組同學在隊長的帶領下，正在玩“誰最靠近”，朱禹乾同學給他們講解了游戲規則，這是一個考驗力度大小和技巧的游戲，需要耐心和專注，瞧！他們一個個多么認真呀，3號選手一只小手緊緊的抓住瓶蓋，輕輕在桌面一劃，大家都屏住呼吸，望著停留在黑線后的區域，耶！成功！大家都為他大聲地喝彩，我在記錄表為3號記上了不起的1分，好的開端給后面的隊員增加了不少信心，在小組成員的努力下獲得了11分的好成績。操場上游戲區域到處都洋溢著歡聲笑語，沉浸在歡樂的游戲海洋中。不知不覺時間過得飛快，游戲進入尾聲，叔叔阿姨們統計了各參賽小組的總分，成績很快出爐了，前四名的小組成員樂滋滋的從鮑校長手中接過獎品，我們用熱烈的掌聲由衷的祝賀他們。

　　“希望學校能經常舉辦像這種趣味運動會，即鍛煉我們的身體，又增添了樂趣”一位參賽的隊員對我們這樣說。是呀！在這次活動中，我們在比賽中獲得了友誼，在參與中得到了成長，但更重要的是培養了我們的團隊精神。