初中感動(dòng)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中感動(dòng)作文5篇，歡迎大家分享。
初中感動(dòng)作文 篇1
冬日的清晨，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫的一片，純白的雪花還在漫天飛舞著，如一個(gè)又一個(gè)頑皮的精靈從天而降，在空中肆無(wú)忌憚的嬉鬧著，也將美好帶給人間。
離開(kāi)溫暖的被窩，我穿好衣，整理好一切后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，欣賞著這雪景，幾片小雪花飄落到我的臉上，一陣冰涼過(guò)后又迅速融化。窗外，仿佛被這漫天飛舞的雪花洗滌了，那瞬間融化的雪花，又仿佛帶走了這世間的絲絲丑惡，留下了無(wú)與倫比的美。
我漫步到樓下，又漫步到花壇邊，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有兩位老人――似乎是老伴。近了，是一位老奶奶推著坐在輪椅上的老爺爺。老爺爺時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲咳嗽，老奶奶則總是關(guān)切的輕輕拍著老爺爺?shù)谋场Ｋ麄冊(cè)谖疑砼酝Ａ讼聛?lái)，“休息一會(huì)吧！”老爺爺扭過(guò)頭，臉上掛著淺淺的笑對(duì)老奶奶說(shuō)道。老奶奶笑著答應(yīng)了．雪漸漸大了，老奶奶從包中取出一件外套，輕輕的披在了老爺爺?shù)纳砩�，“我不冷，你穿吧！”老奶奶仍舊沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉上仍舊掛著淺淺的笑，搖了搖頭．我心中有了小小的感動(dòng)．
兩位老人就這樣相互關(guān)懷著，雪漸漸停了�！袄项^子，下來(lái)走走吧。”老奶奶打破了沉默，將靜態(tài)中的溫馨變成了動(dòng)一態(tài)中的和諧――她慢慢扶起輪椅上的老爺爺，小心翼翼地挽起她的胳膊。兩人在雪地上踱著步，留下一串大小不一的腳印。兩人臉上掛著笑，卻又有掩飾不住的蒼老，歲月在他們臉上刻上了深深的痕跡，頭發(fā)已全白，整個(gè)身體被厚厚的棉襖包裹一著，顯得有些彎曲。忽然，老爺爺急速地咳嗽了幾聲，老奶奶臉上的微笑瞬間轉(zhuǎn)化成了急切與擔(dān)憂(yōu)，她拍著老爺爺?shù)谋�，待老爺爺恢�?fù)正常后，終于松了口氣。“沒(méi)事，我們繼續(xù)走。”老爺爺挽緊了老奶奶，對(duì)她輕輕一笑，寬慰著老奶奶，臉上卻有一抹紅。我似乎明白了什么，內(nèi)心再次深深的感動(dòng)了，激起一陣漣漪......
老奶奶將老爺爺扶上輪椅，推著輪椅緩緩地向前走著，留下兩條車(chē)印與一條鞋印，兩人漸漸消失在白茫茫的房屋中。我站在這雪地上，這雪，仿佛又變得神圣而不可褻瀆.......
我為之而感嘆，為老爺爺與老奶奶之間的相互關(guān)懷而感嘆；我為之而感動(dòng)，為老爺爺與老奶奶之間相濡以沫的感情所感動(dòng)；我為之而震撼，為老爺爺與老奶奶之間平凡的愛(ài)而震撼。
初中感動(dòng)作文 篇2
邱小明是一個(gè)單親家庭的孩子，他和媽媽相依為命。媽媽為他找了個(gè)繼父，繼父帶有一個(gè)比他大兩歲的哥哥，名叫李秋蕭。那時(shí)，小明十歲，哥哥十二歲。
小明一直不喊李秋蕭叫哥哥，而是喊他“哎”，或者是叫他大名。有一次，李秋蕭幫小明背書(shū)包，可小明確重重的將李秋簫甩到了一邊，因?yàn)樗辉敢庾屚瑢W(xué)們看的李秋簫那張黑臉。從此，他們倆每次上學(xué)都隔著十多米的距離。
一天傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。一輛輛大貨車(chē)從他們身邊刮過(guò)。小明和往常一樣走在前面。忽然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，眼看就要撞到小明了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，李秋簫一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小明推到了一旁，而他卻倒在了血泊中。等他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上多日了。自從李秋簫為小明出事之后，小明的良心受到了譴責(zé)。每天陪在李秋簫身邊，陪他做運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的康復(fù)治療，哥哥的傷全好了。他倆又回到了校園。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了……他們雙雙考入高中，由于家庭困境，讓學(xué)雜費(fèi)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。父母準(zhǔn)備讓一個(gè)孩子輟學(xué)。兩個(gè)孩子都很懂事，爭(zhēng)著輟學(xué)。可是，如果兄弟倆都輟學(xué)了，這么多年的書(shū)不都白念了么？一天清晨，哥哥帶著幾件破衣服和幾個(gè)硬饅頭偷偷的打工去了，留下了一封信：
弟弟：身為哥哥，我的體格比你健壯，還是我輟學(xué)打工吧，父母體弱多病，我應(yīng)該扛起家庭的擔(dān)子。你不要擔(dān)心哥哥，哥哥會(huì)注意安全的。你安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的費(fèi)用，全包我身上了。好了，我走了。哥哥。
小明看到了這封信，眼淚刷刷的流了下來(lái)，哥哥啊，你為了我，連學(xué)也不念了，我一定要記住你的話(huà)，學(xué)有所成回來(lái)報(bào)答你。小明的媽媽流著淚哭道：“孩子，哥哥的良苦用心你可要記住啊，從他來(lái)咱家，就沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，凡事都要謙讓著你，而你，卻不知感激�！毙∶髀�(tīng)了媽媽的話(huà)，更加傷心：是啊，從哥哥為我受傷以后，我才感覺(jué)到哥哥的存在�，F(xiàn)在又要為我出去打工掙錢(qián)，我太對(duì)不起他了。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。小明在大學(xué)里以?xún)?yōu)異的成績(jī)被國(guó)家保送出國(guó)。哥哥也到了談婚論嫁的年齡了。但是哥哥還是孤身一人在外打工，還要照顧年邁父母。
不久，在國(guó)外留學(xué)的小明來(lái)了一封信，信中說(shuō)：
哥哥：是你的善良和超強(qiáng)的忍耐力感化了我，溫暖了我，沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天，是你給我了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教會(huì)我做人的根本…………
初中感動(dòng)作文 篇3
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還
是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
犉涫擔(dān)在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng)；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動(dòng)??
犎歡，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙，開(kāi)始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫qiong音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。我整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：你呀,離開(kāi)電腦，休息一會(huì)兒，做做運(yùn)動(dòng)！簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，讓我疲憊的心開(kāi)始溫暖，讓我冷漠的心開(kāi)始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話(huà)，但別人從我這里獲得了快樂(lè)，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們
的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵，并指引著你走向遠(yuǎn)方。
初中感動(dòng)作文 篇4
“感動(dòng)”是一個(gè)雙性詞，在不同人的身上，就會(huì)有不同的詞性。那晚，我深受觸動(dòng)，因?yàn)椋陡袆?dòng)中國(guó)》給了我一個(gè)明確的答案，感動(dòng)，“不是”名詞，“是”動(dòng)詞。
總有一種力量讓人淚流滿(mǎn)面�？傆幸环N情感能撥動(dòng)人心靈深處的弦。在20xx年度中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)》人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無(wú)聲的精神力量感動(dòng)著，在不經(jīng)意間，熱淚盈眶。
20xx年度的《感動(dòng)中國(guó)》人物，有的是從事國(guó)家高科技研究工作的院士，功臣是，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國(guó)家，民族共獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。
當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響……靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱枕讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處的那根最柔軟的弦。
我不談?wù)搫e人，只談?wù)撏g的女英雄：何玥。正如他的頒獎(jiǎng)詞一樣：正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
她，本性善良，身前，無(wú)論別人有任何困難，總是顯得落落大方。在她躺在床上，臨近死亡，她也沒(méi)有一點(diǎn)自私，的腦瘤的她，希望捐出自己的器官……她不顧父母的反對(duì)，哭著說(shuō)：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”父母，含淚答應(yīng)了。11月17日0時(shí)10分，她在醫(yī)院走完了屬于她的12年……
如果，如果你是她，你會(huì)怎樣選擇？是完整的來(lái)，完整的走，還是以另外一種方式活著，帶給別人生的希望？
所以，我說(shuō)“感動(dòng)”是動(dòng)詞，而“不是”名詞，你信嗎？
初中感動(dòng)作文 篇5
雨淅淅瀝瀝的.下著，一輛摩托車(chē)在雨中穿梭。我躲在父親的身后，避開(kāi)那迎面的冰涼。起風(fēng)了，已經(jīng)潮濕的衣服愈加令人寒骨，我瑟瑟發(fā)抖。“把頭趴在我背上會(huì)暖和些�！备赣H緩緩的說(shuō)道。我能聽(tīng)見(jiàn)父親的心跳聲，那要親切與舒服。溫?zé)崾中膫鱽?lái)，在寒冷中為我撐起一片晴空。
雨越下越大，偶然間看見(jiàn)反光鏡中那張熟悉而又的臉。蒼白的臉已不見(jiàn)往日的朝氣，凹陷的雙眼在雨水的沖刷下已瞇成一條縫，歲月也在他黑發(fā)上留下了痕跡�！斑�冷嗎？”父親再次擔(dān)心的問(wèn)道，眼睛無(wú)意中瞅見(jiàn)那破爛手套下的一片通紅，我雙眼模糊“不，不冷了！”到站了，父親默默的離開(kāi)，看見(jiàn)他佝僂背影漸漸消失，一種異樣的滋味涌上心頭。
感動(dòng)在雨中，在親情之中。
雙耳聽(tīng)不見(jiàn)老師在說(shuō)什么，只見(jiàn)她的嘴一張一合的動(dòng)著，視線越來(lái)越模糊，我支撐不住，趴在桌上。在同桌的攙扶下，我們?nèi)マk公室。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。胃中的疼痛更加劇烈，短短的幾步是那樣漫長(zhǎng)。老師看到我，立馬來(lái)扶我“怎么？”她焦急的說(shuō)，“胃疼�！闭f(shuō)完就躺在椅子上�！鞍堰@個(gè)戴上會(huì)舒服些。”模糊中看到老師把她身上的熱水袋為我綁上�！澳阍谶@躺著，我去給你買(mǎi)藥。”老師溫柔地說(shuō)，目光中流露著一絲擔(dān)憂(yōu)，這目光是母親才有的��！
片刻，老師已出了門(mén)，望著那在雪中步履蹣跚的背影，眼眶中充溢熱的是淚水，老師身體本就不好，患有風(fēng)濕，還在雪中為我奔波。
感動(dòng)在雪中，在師生之中。
一年夏天，正值大水，想乘船回家，船卻無(wú)法靠岸，渡船的人必須淌過(guò)去，再上船，看見(jiàn)半米深的水，我舉足無(wú)措。旁邊的小女孩已被她爸爸背過(guò)去，只剩我的一個(gè)“快走”開(kāi)船的人大喊，我更如熱鍋上的螞蟻。“我來(lái)背你吧”小女孩的爸爸說(shuō)，到了船上，我感激的說(shuō)“謝謝”，他面帶微笑，轉(zhuǎn)身走了。
開(kāi)船了，風(fēng)怒吼著，我身體不由顫抖起來(lái)，突然一件還帶著體溫的衣服披在身上，是他，“別凍感冒了”我對(duì)她一笑，那位女孩卻還在風(fēng)中發(fā)抖，我眼淚順流而是上，一時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)些什么。
感動(dòng)在水中，在陌生人之中。
汶川地震中那一個(gè)個(gè)偉大的身軀，讓我感動(dòng)。洪水中那一個(gè)個(gè)勇往直前的背景上我感動(dòng)……
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)榻?jīng)它是永恒的、光彩的。人間處處有真愛(ài)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)，你們心靈就會(huì)受到震撼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)上不在。也會(huì)覺(jué)得生命如此多彩。
評(píng)語(yǔ)：生活之中處處有感動(dòng)，你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛感受生活，感受愛(ài)。
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