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生動作文400字（通用16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生動作文400字，歡迎大家分享。
生動作文400字 1
我最喜愛的野生動物？——狼。
“狼”，這個字許多人一聽到它，便會想到殘忍、兇惡、惡毒……幾乎所有的貶義詞都可以形容它。但是我卻似乎生來就對狼有特殊的情感，特別敬佩它。
狼和狐貍一樣，非常狡猾。孩子們看到童話里都是這么講的，有些大人也相信。但是，我想問：“狼真的.‘狡猾’嗎？”遇到獵物，它便像老虎一樣，悄悄潛伏，突然出擊。在雪地里，它順其自然，渾身灰白，“偽裝”得恰如其分。多聰明呵！難道這也算狡猾么？我倒很喜歡這一點。
最讓我喜愛，也是最讓我敬佩的是狼是一個非常團結的集體。你經常在電視上或在現實生活中看見過一匹狼獨自悠閑地在路走嗎？除非被遺棄，狼是很少離開群體的。一起捕食，一起休息。獵捕時，大家團結一心，不會有誰去做叛徒，也不會有誰拖后腿。這也是人類所需要的。
還有狼的敏捷。一見事情不妙，立即逃跑。還沒反應過來，便消失得無影無蹤了。
聰明、團結、敏捷、再佩上一個俊俏的面孔，苗條的身材，簡直是十全十美。可惜，現在狼的數量越來越少，瀕危滅絕的北極狼，已滅絕了的袋狼……希望人類能拯救它們！
這就是我最喜愛的動物——狼。
生動作文400字 2
突然，一聲槍聲打破了樹林的寂靜。我順著槍聲跑過去，不禁怒火中燒——因為我看見爸爸拿著一把槍，瞄準著樹上的一對山雀，嘴里嚷嚷道：“多肥的山雀啊!烤起來味道一定不錯!”
在爸爸正要開槍的一瞬間，我沖了過去，一把奪過槍，對爸爸說：“爸爸，你不能打鳥!”爸爸火冒三丈，說：“你干什么呀?本來瞄得好好的，多肥的一只山雀啊!”我望了爸爸一眼，對他說：“爸爸，難道你不知道鳥兒對我們來說有多重要嗎?”我頓了頓，又說：“一只大山雀一天可捕獲害蟲200多條;一只喜鵲一年可以消滅毛毛蟲15000條;一對啄木鳥，可以保護10多畝森林不受害蟲侵襲呀!您聽過《百鳥朝鳳》、《云雀》這些曲子嗎?正是因為有這些森林音樂家，樂師們才有靈感，創造出這么美妙的音樂啊!可您現在居然在打鳥。”
爸爸聽了我的'話，慚愧地低下了頭，臉唰地一下子就紅了。突然，他抬起了頭，目光堅定地奪過我手中的槍，重重地摔在地上。看到爸爸不再打鳥，我露出了會心一笑。
讓我們一起保護鳥兒吧!讓樹林不再充滿槍聲，讓鳥兒繼續在茂盛的樹林自由自在地飛翔吧!
生動作文400字 3
國慶節到了，爸爸媽媽想帶我出去玩，但他們想不出有什么好地方可以游玩，于是我提議去上海野生動物園，他們一聽，覺得很好，于是我們一家決定去上海野生動物園了。
經過三個小時的旅程，我們一家終于到達了目的地，一進門我就看到好多鳥兒在我們頭上自由地飛著，眼前是一只只可愛的駱駝在歡迎我們。我立刻朝著它們跑了過去。
駱駝是可以騎的。我坐在駱駝身上覺得很緊張，生怕會掉下去，但過了一會兒就不緊張了，因為駱駝的腳掌很厚，走起來很穩。從駱駝身上下來，我覺得自己的膽子變大了，便向一旁的小馬跑去。有了剛才騎在駱駝身上的感覺，我認為小馬也是這樣，但結果不是這樣，小馬走的非常快，一抖一抖的我非常害怕，急忙讓爸爸把我抱了下來。
接著我來到了坐游覽車的地方，這是我最喜歡的'一個項目——與猛獸們親密接觸。車子首先來到了猴子區。剛駛入大門，一只猴子就在車旁新奇地看著我們，但看到我們都在拍它，好像害羞了，就把頭轉了過去。我們又來到了東北虎區，老虎們正躺在草地上舒服地曬著太陽，非常的悠閑。車子慢慢地行駛著，我又看到幾只小老虎在草地上玩耍呢！十分可愛。
最后我們來到了狗熊區，有幾只狗熊正躺在石頭上睡覺，有的在草地上散步，還有的扒在車窗上看著車里頭，以為里面有好吃的呢！
啊！野生動物園真是一個好玩的地方，你也可以來看看喲！
生動作文400字 4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學課開始啦！
祁老師說：“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀？”我們齊聲說“帶了”，老師又問：“這三樣東西有什么相同和不同？”同學們紛紛舉手，爭先恐后搶著回答，有的'說它們是液體，有的說他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人說完了，只好說；“它們都能吃”，同學哈哈大笑。齊老師說：“陳熙玥說的沒錯，可你們知不知道，這幾樣東西混在一起會怎么樣？”教室里安靜下來了，“那我們來做試驗吧！”
我們先把牛奶倒進水里，再搖一搖，我們發現水和牛奶溶在一起了。老師又問：“那你們再想想，油和水能溶在一起嗎？”有人說能，有人說不能，“安靜！我們還是來做試驗。”我們把油倒進水里，好玩的事發生了，油漂在上面，“這是為什么？”同學們開始議論起來，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑著說：“我來告訴你們，因為油比水輕，所以漂在上面”。
不知不覺下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動了。
生動作文400字 5
我們學校決定星期四去野生動物園秋游，我非常高興，前一天晚上翻來翻去沒睡著。星期四，天氣很好，天高云淡，萬里無云，我們準時出發了。到了野生動物園，我們先看了鸚鵡，可愛的鸚鵡在籠子里唱著動聽的歌，好象是在歡迎我們。參觀完鸚鵡，我們去了鳥館。里面有許多鳥兒。我最喜歡雄鷹。她張開翅膀，好象對游人說：“看，我多威風！”我們看了禁不住的贊嘆。那不是在表演馬戲嗎？我們趕快過去看看。第一個節目是“小狗秀”一共有五只狗，有一只狗很淘氣，其它的`狗都坐在位置上了，它還在外面轉圈圈……但是最刺激的要數“大風車”了，有幾個人在輪子里轉動，整個大風車就轉起來了，他們就在輪子里表演了各種各樣的動作，真是驚險極了！看完了精彩的馬戲，我們還要去坐一下小火車。火車慢慢地開動了，我們看見了許多動物。第一個看到的是馬，馬在草地上盡情地奔跑，接著老虎也進入了我的視線，有的老虎還在睡覺呢……但是最好看的要數獅子了！幾只獅子正在嬉戲，可開心了！快樂的時光總是短暫的，看完了動物，我們也該回校了，這次秋游真開心！
生動作文400字 6
今天上午我正在看專家點評，忽然哥哥在叫我：“璐璐，快下來，和我一起去看活體動物和恐龍展。”
我迅速換上衣服，跑下樓。拿出臉盆飛快地洗漱好。
我們坐著公交車來到上塘路，我們付了錢便走了進去。
哇，怎么那么臭！原來是巨老鼠在放屁。 我來到巨鼠帝旁邊，這只巨鼠起到碼是別的老鼠的五倍。它的尾巴約半米，兩個鼻子不斷的冒白霧，那白霧可臭了。它不斷的用它那鋒利的.爪子扒玻璃，我想，它一定是想出來，哎，可憐的老鼠，誰叫你長那么大。我又搖著頭走向巨蟒。
巨蟒的身體足有一分米那么厚，它的身子纏繞在一起，我拍了一下玻璃，它就發出一種聲音，我忙躲開，等它停止了，我再慢慢靠近它，它把細細長長的舌頭伸了出來，在外面搖了幾下又伸加回去了，那“丫”字形的舌頭粉紅色的。
我正想和巨蟒說話，又被哥哥過來看變色龍。它躺在綠葉上面皮膚就成綠色的了，它的舌頭和蟒舌一樣也像“丫”字，它爬到木頭上，就變成了白色的，我真想再仔細地看看它是怎么變的。
這里面還有水底熊貓、懶兔、銅錢蛇、孔雀、孔龍化石等，從這次的觀察中讓我知道了許多動物瀕臨滅絕，我們應該保護動物。
生動作文400字 7
今天劉老師給我們講了一個精彩的故事《抱豬蛙吃飼》，我們聽得津津有味。
故事內容是：一個年輕人想學武術，便找了一位高人，高人說：“你去把門口的石獅子抱起來吧！”年輕人費了九牛二虎之力去抱石獅子，可石獅子紋絲不動。高人叫他的兩個徒弟來抱，一個徒弟雙手一抱，石獅子就起來了；另一個徒弟用一只手一提，石獅子也被提了起來，年輕人目瞪口呆。
高人說：“你去給我的豬蛙喂飼吧，不過你不能把豬放出來喂，要抱出來喂，還要抱著豬蛙走十幾米的路，豬吃飽了你再抱回豬圈。”年輕人答應了，認真地按照高人的要求去做，天天如此，從不間斷，也從不埋怨。
過了一年，高人叫年輕人再去抱門口的'石獅子，年輕人輕而易舉地就抱了起來。
聽了這個故事，我陷入了沉思：年輕人靠持之以恒的精神成了高人的徒弟，而我寫作文就是缺乏持之以恒的精神，我應該向故事中的年輕人學習，反復練筆，爭取取得好成績。總之一句古言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
生動作文400字 8
今天下午，我們上了一節非常有意義的美術課。這次的美術課是在三樓的電教室上的。
一上課，老師先給我們放映了幾幅美麗的圖片，根據圖片讓我們說詞語，圖片過后大屏幕上出現了“如何留住秋天？”幾個大字，同學們有的說拍照、有的說把秋天畫下來，還有的說用秋天的葉子貼畫。聽到這里老師拍了拍手說：“今天我們就用樹葉貼出秋天。”說完便放映了幾幅樹葉貼花讓我們看。我們看一副“哇！”一聲，看一副“哇！”一聲。等我們“哇”完了，便開始動手做自己的樹葉貼畫。我做的是金魚和蝴蝶。我先用法國梧桐葉做金魚的尾巴，然后用一片大一點的冬青葉做金魚的頭，接著我把細竹葉剪成兩片園不圓，方不方的特殊圖案粘在魚頭的兩邊，最后再用花瓣粘在魚的尾巴上，一條金魚便做好了。然后我又趕快做蝴蝶，就在我剛剛完工的時候，下課鈴就匆匆的.想響了，我不太情愿的把自己的得意之作金魚交給了老師，把滿意之作蝴蝶留了下來。
這節課非常生動，給我留下了很深刻的印象，因為它讓我明白了只要勤動手就會有收獲的道理。
生動作文400字 9
上課了，我立即跑向了教室，這次的英語課可就是一節生動的英語課晚上！
我冒著雨來到了教室，就在撞見了陳老師，她卷著長發，戴著一只眼鏡身子十分修長，臉上就會時不時冒出了一帽溫柔的笑容。她還時不時會跟大家一起做游戲，我心想，今天的英語課文又會做什么樣好玩的英語游戲呢？
這陳老師踏著歡快的`步伐走進了我們的教室“今天我來作一個‘搶答英語’詞的游戲”。陳老師甜滋滋的說，然后說了游戲的規則，不久就開始了游戲，只見我的同桌臉立即漲成了一個火紅的大蘋果，還把一個單詞給讀錯了。第一次結束了只見同學們才咬著牙，嘴中還一個勁不停的嘆氣。
第二輪我也加入了其中，當第二輪進入最后一個高潮時，有一大半的同學們就已經在瘋了似的不停哈氣，還有一些同學已經全身火紅了，真到這場游戲結束了，大家才長吁了一口氣。
就在這時英語老師說道：“我這樣做的是讓你們在歡樂中扎實的掌握好英語，這是我們才悟到原來英語老師在課上做游戲就是因為這樣。
生動作文400字 10
今天，聽說我們要上品德課，我們都特別的興奮，你們猜，是哪個老師給我們上品德課呢？當教室門被推開的時候，我們都驚訝了，原來是英語老師來給我們上品德課！
老師首先給我們講的是換個角度想問題。老師給我們講了一個故事：李永的母親生病了，家里本來就不富裕，現在更是缺錢，這時，一位同學跑過來說，你們家沒有錢，我家有的是錢，你要用錢就來找我。這位同學這樣說，會傷害了李永的自尊心。我們要站在對方的角度想問題，這樣，才不會傷害別人。
接下來，老師給我們講要寬容。一位同學不小心把拖把上的水甩到了另一位女同學的裙子上，女同學沒有計較，但第二天，這位男同學又把拖把上的水甩到了這位同學的裙子上，這位女同學還是沒有計較。這位女同學知道男同學不是故意的`，所以就沒有和他計較。所以，我們要有寬容的心，這樣才能和睦相處。
老師還讓我們分享一些開心和傷心的事情，我們一個人把開心的事情分情分享給同學，那么所有的同學都會收獲快樂。同學講自己傷心的事情，我們也會跟著一起悲傷。所以，我們要分享自己的快樂。
今天的品德課可真生動，也收獲了許多的道理！
生動作文400字 11
老師，人類靈魂的工程師，培育長大后百花爭艷辛勤的園丁，老師，最高尚又最普通的職業，我們剛上了生動的一課，讓我更明白老師為我們付出的心血。
不知是從六年級上期還是下期開始，我們對老師的那種言行，對老師的態度，那都是“馳名全校”從未有過的'事！從古至今，沒有人不尊敬老師，沒有人讓老師的辛苦付諸東流。而我們班發生了，更讓老師痛心疾首的是，我們既還不能幡然醒悟，校長給我們上了一課后，大家的心里都充滿著對老師滿腔悔恨的情感，雖然只有短短幾天，我們就要離開母校了，但這番教誨，卻會使我們銘記于心、終生受益。今后，我們不管走到哪，都不能忘記教育了我們的老師和大家庭般的學校呀！
使我們幼小的心靈得到健康的成長是老師，使我們成為棟梁為國家做貢獻的還是老師。老師從未把愛偏私給任何人，而是在背后默默奉獻而不辭辛苦的心呀！
這番教誨使我受益匪淺，也讓我感受到，不管未來多么輝煌，老師永遠是我們取得勝利的支柱，她們的精神，永遠是那盞永不熄滅，照亮我們前進的燈呀！
祝福我的母校，祝福我的老師，也祝福在母校中辛勤地工作人員，你們連同母校一起留在了我的記憶里！
生動作文400字 12
我們班的小明讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法，他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此，武松稱不上英雄。我不同意，接著我一一列舉了我的理由。
當武松路過景陽岡時，這只老虎已經傷害了很多人，危害到了當地老百姓的安全，當武松看見老虎時，他的生命也受到了威脅，而且在當時，國家并沒有頒布法規不許捕殺老虎，武松打虎，第一，保護了自己的安全，第二，使當地居民過上了安寧的生活，因此，他還受到了當地政府的表揚，這不是一箭三雕嗎？
小明聽了我的話，有點懂了，可是他還是不服氣的`說：“老虎可是國家一級保護動物，打死它不是太可惜了嗎？”我繼續說：“武松的年代，還有很多野生動物，它們并沒有瀕臨滅絕，而且這些動物的存在有時會影響人們的正常生活，所以武松打虎是英雄行為，但是武松如果生活在現代便可以說他這樣做是不愛護動物。”
過去人類沒有像槍之類的武器，不能主宰自然，為了自衛，武松只能打虎，不過在老虎瀕臨滅絕的今天，為了保護生態平衡，大家必須保護老虎。
所以，武松是我腦海里真正的英雄。
生動作文400字 13
我們家養了一只小烏龜，它的名字叫皮皮。皮皮有著鋒利的爪子，尖尖的小腦袋上嵌著一雙水靈靈的眼睛。它的背上背著一個堅固的盾牌，上面的'條紋排列整齊，圖案精美。皮皮走起路來一搖一擺的，像一個高貴的女王似的。
皮皮很膽小，一但聽到什么風吹草動就立刻把頭縮進殼里。但是，每當我要喂它食物時，他就把頭抬得老高，瞪大眼睛看著我，仿佛在對我說：“小主人！我都快餓壞了！快給我點吃的吧！”我不忍心看他餓著，于是把食物撒了下去，皮皮高興極了，在盆子里到處亂竄。我看見了它那樣子，笑得前俯后仰，都直不起腰來了！
有一次，我和爸爸、媽媽去歐尚買零食和龜食，大約過了一小時后，我回到家一看，忍不住叫道：“天啊！”“怎么了？出什么事了？”媽媽好奇地問。我回答說：“皮皮已經爬到了進門的地毯上了，而且還正準備往我拖鞋里鉆呢！”說著，我又想“皮皮是怎么爬過來的？陽臺門不是關了嗎?我趕緊往陽臺上跑去，頓時恍然大悟，原來陽臺門沒有關緊呀！
多可愛的小烏龜啊！
生動作文400字 14
7月6日，我們四（1）班的7個同學上了一堂生動有趣的欣賞課。早上，我們來到學校，在全校的老師面前上了一堂生動有趣的欣賞課。
上課了，袁老師問我們：“如果有人撞了你家的墻角，向你家索賠時，你會怎么辦？如果有人取笑你，你會怎么辦？”有的同學說：“我不陪，因為是他自己撞到墻角的，管我們家什么事！”“不理他，古話說得好‘走自己的路，讓別人說去’吧！”我說。袁老師開始放動畫片了，里面包括，有人撞到孔融家的墻角，向孔融家索賠五十兩銀子，有人取笑孔融。
看完之后，袁老師又問我們同樣的問題，A說：“我會賠給他，提醒他下次注意一點。”B說：“我不會管他，讓他說去吧！”袁老師又問：“你覺得孔融或孔融一家是一個怎么的人或怎么樣的`一家？”我說：孔融一家是寬容的一家，因為當有人是自己撞到孔融家的墻角向他家索賠時，他們毫不猶豫的給了他。”我們七個同學回答之后，看到袁老師露出滿意的笑臉。
最后，我們受到了全校長的表揚。短短的40分鐘悄然逝去，只留下了無盡思念，快樂的時光飛馳至遠方……
生動作文400字 15
早晨，我們三年級全體師生一起乘車來到了重慶野生動物世界玩。
經過兩個小時的車程我們終于到達了目的地，我們進去就看見了棕熊和黑熊。棕熊它有粗壯強健的身軀，有棕黃色的長毛，有大大的'嘴巴和長長的鼻子……而且，還是我國二級保護動物。黑熊和棕熊有點不一樣，黑熊全身黑得發亮，像穿了一件黑得發亮的衣服，不同的地方來了，黑熊的鼻梁附近帶有一點棕色，你發黑熊胸前有一道白色的月牙斑嗎？當它站立時好似頸系白色領帶。
第二站我們來到了動物猛獸王國。我們首先看見的是孟加拉虎，孟加拉虎小于東北虎，大于華南虎，毛短短的，黑條紋窄而密，頭頂還有一個“王”字呢！顯示出天生王者身份，還是國家一級保護動物。它們都是獨居，在夜里尋找食物，喜歡水。
我們的最后一站那就是白虎了。白虎有虎中“貴族”之稱，白虎不是由于缺乏色素形成的白化體，而是因為基因突然變化產生的變異，經過長期的自然選擇，形成了這樣奇異的毛色。它的眼睛呈藍色身上呈深灰色……
這就是動物的特點了，你發現了嗎？
生動作文400字 16
自從老虎被人類捕殺以后，只剩下了3200多只，人類也太可惡了，也太殘忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕殺，你是什么心情
華南虎是所有種類的老虎中最為瀕臨滅絕的一種。生活在中國中南部，估計世界上僅有20-30只野生華南虎，現在可能連這個數量也不到了。現在世界上還有47只華南虎生活在中國18個動物園中。華南虎是老虎最小的幾個亞種中的`一種。雄虎從頭至尾身長估計2.5米，體重接近150公斤；母虎更小，身長估計2.3米，體重接近110公斤。它們毛皮上的條紋既短又狹窄，與孟加拉虎和西伯利亞虎比起來條紋之間的間距較大。野生馬來虎誤入偷獵者陷阱身受重傷。印支虎：國內發現唯一一只印支虎已死。東北虎：全世界僅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715頭。
請大家保護野生動物，當你想破壞他們的時候，先想想他們的感受！
那我們要保護住他們的習性，當老虎完全滅絕的時候，被忘了有老虎這個動物，我想以后（31世紀)的人，也會以為老虎就像現在咱們怎么看恐龍那樣，我想那時，老虎也是個解不開的謎。我們先來了解一下老虎：
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