(優)護蛋行動作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的護蛋行動作文，希望能夠幫助到大家。
護蛋行動作文1
朋友們，你們一定見過很多包裝吧？那你們聽說過雞蛋也有包裝嗎？呵呵，我可是見識過啦！
上星期五老師布置了一個特別的作業——下星期一帶一個生雞蛋到學校，進行“護蛋行動”。我一聽傻眼了，生雞蛋怎么能帶到學校里去呢？萬一不小心碎了，那可怎么辦啊？于是，我只好叫媽媽幫忙想辦法了。媽媽笑了笑說：“這好辦！”她叫我先從籃子里挑了一個不大不小，粉紅粉紅的新鮮的雞蛋寶寶，找來一些軟綿綿的薄薄的海綿。我突然想起我有個紅色的玩具蛋，那能不能放一個雞蛋呢？我連忙找出玩具蛋，比劃了一下，呀！正好放這個雞蛋！于是，在媽媽的指導下，我先撕下少許的海綿，薄薄地鋪在玩具蛋里面，接著，我把生雞蛋小心翼翼地放進玩具蛋里，蓋上蓋子，嘿！正好放滿！最后，我把玩具雞蛋裹在厚實的海綿里，可是這海綿裹著的雞蛋容易滑落，我總不能一天到晚握在手里吧？該怎么辦呢？突然，一個主意飛進了我的腦海。哈！有辦法了！我把包裹好的玩具蛋放進了一個小塑料袋里，打了個結。啊！我的杰作完成了！雞蛋寶寶總算有一個安穩而溫暖的家了，我暗自得意，呵呵，我的雞蛋一定能完好無損！
星期一，同學們都捧著自己包裝好的雞蛋，都在炫耀自己的包裝呢！你看，張佳麗和陶宇的雞蛋寶寶很奇特。張佳麗的雞蛋寶寶也是被裹在海綿里的，可是是放進一個小巧的保鮮盒里的'。而陶宇的蛋卻是裹在兩層餐巾紙里的，外面還包了一層花布，看起來像個肉包子，可好玩啦！
更讓人驚嘆的是楊睿的包裝技術啦！你瞧！他的雞蛋寶寶竟然安靜地躺在一只藍色的手套里睡覺呢！在這只又軟又舒服又溫暖又安全的手套里，雞蛋寶寶好幸福啊同學們的雞蛋包裝真是五花八門，各有千秋！從各式各樣的雞蛋包裝中，我似乎看到了一顆顆真誠的愛心。
護蛋行動作文2
周二，老師給我們布置了一項特別的作業——護蛋行動。
我一回到家，趕緊放下書包，沖進廚房。打開冰箱門，看見一排排尖腦袋、圓肚子的雞蛋整齊的擺在冰箱里，有的雞蛋仿佛迫不及待地向我撲來；有的雞蛋探出光滑的`小腦袋好像在對我點頭招手，還對我說：“主人！主人！快來選我，我就是你要選得那個雞蛋，因為我最棒！我最可愛！”還有的雞蛋正躺在“小床”上睡大覺呢！我左捏捏，右摸摸，終于選好了兩個光滑無比、玲瓏小巧的小白蛋。然后我捧著心愛的小雞蛋，小心翼翼地走進了房間。這圓圓的雞蛋好像一個圓圓的腦袋，我突發奇想給它畫上了一個可愛的笑臉。
第二天，我高高興興提著兩個小白蛋走進了教室。只見大家拿出雞蛋，七嘴八舌地討論著自己的雞蛋。忽然，“砰”的一聲響起，我扭過頭，看見易楚浩的桌子旁圍了一圈黑腦袋，有人大聲喊道：“易楚浩的雞蛋碎了！”蛋清和蛋黃流了一地，蛋殼一分為二，場面慘不忍睹，真是讓人驚心膽戰！一個上午過去了，我的小白蛋——蛋蛋和小小還完好無損地躺在它們的小床上睡大覺呢！午休時，我翻了個身，突然我摸到一個圓溜溜的東西。不好，是我的雞蛋。我趕緊打開盒子檢查，幸好完好無損，這真是虛驚一場。終于熬到了放學，我們班有許多人的蛋都破了，真是幾家歡喜，幾家憂愁。一路上我輕手輕腳地走在車水馬龍的大街上，生怕一不小心，就把雞蛋給摔破了。
我一回到家，先把雞蛋放在茶幾上，沖進房間，放下肩上重重的書包。我一蹦三尺高，大聲喊道：“我護蛋成功了！”因為在我的小組里只有我一個人護蛋行動圓滿成功。我趕緊來到書桌這邊，拿起小紙條寫上：今天我護蛋成功了！貼在我一眼就能看見的地方。每次看到那張小紙條，我的心里就像喝了蜜似的，甜甜的。
這次護蛋行動，我知道了生命就像雞蛋一樣，很容易被摔碎，很脆弱。以后我一定要好好珍惜生命、愛護生命、呵護生命！
護蛋行動作文3
“啪……啪！”今天教室里“啪啪”聲不斷，為什么呢？這還要從昨天說起。
“今天給你們布置一樣有趣的作業——護蛋行動。”吳老師剛說完，教室里炸開了鍋：“什么什么？護蛋行動？怎么保護啊？”同學們七嘴八舌的議論著。不一會兒，就放學了。
我回到家，思考怎么保護蛋，我百思不得其解。這時，爸爸買了一袋蘋果，有了！我把套在蘋果外面的塑料袋摘了下來，小心翼翼地從冰箱里拿出雞蛋，將水果袋套在上面。為了起到更好的保護效果，我特意包了兩層，再用皮前筋綁好，最后裝到塑塑料袋里。我心想：同學們一定會用各種方法保護蛋。今天早上，剛進教室，就有同學像獻寶似的給我展示他的護蛋方法。果然不出乎我所料，同學們給蛋穿上了各種各樣的“防護衣”。有的同學給蛋穿上了“盔甲”有的同學將蛋裝在玻璃罐里……各種方法都有。
第一節是英語課，同學們讀跟讀英語時時不時望偷瞄一眼老師，時不時將頭鉆進抽屜里，定是去看“蛋蛋君”。有的同學學更加小心把蛋一直放在手里，生怕不小心連弄碎了。
所以，前兩節課，我們的蛋都安然無羌。但是，意外終將是有的.。
英語課下課后，就要排隊做操了。同學們把蛋拿在手上，緊緊握著。進場時，我們是最引人注日的一個班，每位同學手上都拿著一個蛋。有些同學就把蛋放到了口袋里。“一二三四，五六七八”。開始做操了。同學們都憂心仲仲，不敢跳、不敢蹲。但是，就算同學們保護的很小心，但就是不聽話，偏要和我們唱反調。“啊！”一聲尖叫傳來，我們都圍了過去，原來是一位同學蹲下來的時候不小心弄碎了！“啪！”又傳來一陣聲音，原來是跑操時，有一位同學被拌倒了，蛋也就碎了。看來，做操是蛋碎的高發時間啊！熬了好久，終于放學了，我松了一口氣，我的蛋沒碎！
這次護蛋行動，使我受益匪淺。原來我小時候媽媽帶著我要這么小心。自己有時還到處亂跑，讓媽媽操心，媽媽真不容易。這次護蛋行動，真有趣！
護蛋行動作文4
“護蛋！這是什么意思啊？”在接到老師布置的這個“任務”后，我的心里冒出了一個大大的問號。身邊的同學們則興奮不已，不停的交頭接耳，議論紛紛。可是在接下來的兩天時間里，我深深地 體會到這是一件及其困難的`事情。
第一天做“母雞”的地點是在家里。我挑了一只小一些的雞蛋，并給他穿上了五件“外套”。一件是一層紙巾，第二件是一層海綿，第三件是一塊小手帕，第四件是一層保鮮膜，最后一件嘛，那當 然是一個小禮盒了，就當是他的房子吧。忙碌完這些，我是胸口掛鑰匙
——開心呀。不過，這要真是一個人，恐怕早就被悶死了。
我家門口是一條很寬闊的街道，車水馬龍，熱鬧非凡。我躡手躡腳，左顧右盼的走了過來，使得街上的人們無不用奇怪的眼神看著我，可我也顧不了那么多了。到了學校，同學們正在熱火朝天的討 論呢，直到老師進來了才安靜下來。老師讓我們把雞蛋放在手中使勁的捏，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下呀！生怕他被捏碎了。幸運的是，他安然無恙。可我的同桌就不那么走遠，他因為用 力過猛而把雞蛋捏碎了，雞蛋液弄得他臉上身上到處都是，真是出師不利。老師又讓我們讓雞蛋轉圈，可是這些圓頭圓腦的小家伙好像并沒有舞蹈細胞，不肯跳“圓舞曲”。經過老師的講解我才知道， 原來不是他們舞姿不夠輕盈，熟雞蛋還是個“舞蹈家”呢！這里面包含著有趣的科學道理呀。
我第一天的“母雞”生活總算圓滿結束了，可誰知道明天又會怎樣呢？
第二天一大早，我把那位穿著整齊的“雞蛋大哥”拿出來，小心翼翼的放進我的口袋，溜進了餐廳。一邊吃早飯，一邊密切觀察著他。后來，我索性把雞蛋放在了餐桌上，一動不動的盯著他，眼都 不眨一下，都快破吉尼斯世界紀錄了。“晶晶！”老媽在廚房一聲大叫：“快遲到了，還不趕快吃？”啊？我差點忘了，今天還有音標課呢。我急急忙忙的穿好衣服，整理好書包和媽媽一起出發了，路 上老媽不停的問這問那，我忙于應付老媽的問題，竟然忘掉了雞蛋的存在。他也許是感到自己受冷落了，竟自己跳下懸崖自殺了——就是自己從我口袋里滾落出去了。
唉！真是樂極生悲呀！看來當一只雞媽媽也不是一件容易的事呀！
護蛋行動作文5
今天，老師給我們布置了一個極具挑戰性的任務——“護蛋”。
放學回家后，我就迫不及待的打開了冰箱拿出雞蛋盒左碰碰，右碰碰，找了一個自以為最結實的雞蛋，當我的寶貝寵物。我還給它起了一個可愛的名字“小強”，希望它強大，強壯點，讓我可以順利完成任務。
看著這個寶貝，我想了“N”個保護它的方法，都一一被自己否定了。最后決定我要給它一個最舒適、安全的“家”。我就找了身體比雞蛋大一點的'密封罐，鋪上軟綿綿的紙巾，周圍還有空隙怎么辦？再加一些紙巾，這次把它保護得萬無一失了。
第二天一大早，我背著書包，手捧著裝著雞蛋的密封罐去上學了。在走廊里，已經聽到教室里很熱鬧。小方的雞蛋撞到課桌上已經碎了，身上地上到處都是雞蛋液。小王的雞蛋也是放在一個小盒子里，但是由于她沒有在盒子里放紙巾包好，雞蛋在盒子里撞來撞去地撞碎了。小紅心疼地拿著碎了的雞蛋苦笑，說：“不能完成任務了！”大家聽了小紅的話，都紛紛拿出自己的寶貝看看有沒有碎。
下課了，我也不出去玩，像母雞孵小雞一樣，時時刻刻看守我的雞蛋。其他同學也不例外，靜靜地，一聲不吭地守護著。就這樣一上午順利過去了。吃完午飯，我開始惦記自己的小強了，不知道它在“家里”好嗎？有沒有遭到不幸呢？我小心翼翼地打開密封罐，取出小強，左看看又看看，摸摸上面又摸摸下面，確保它還是安好，想想還是又包了一層紙巾，最后放回罐子里。
終于熬到了放學，有的同學的雞蛋毫發不傷，有的同學的雞蛋卻早已不知去向，有的為“護蛋”成功而慶幸，有的為“護蛋”失敗而自責，真是幾家歡喜幾家憂。我想：在生活中會遇到很多這樣的事情，做什么事都要細心，如果稍不留神，將后悔莫及，鑄成大錯。到那個時候，可不是只會碎一只雞蛋了。讓細心、耐心時時刻刻伴隨著我們！
護蛋行動作文6
大家肯定都沒有護過雞蛋吧。今天我就告訴你，我們班就搞了一次有趣的“護蛋”活動。
早讀課時，戴老師走進教室向我們宣布“護蛋”行動正式開始。同學們個個興致勃勃拿出了自己的雞蛋放近了自己的口袋里。
在上課時，我非常擔心我的雞蛋會破碎，就一直摸著雞蛋，心不在焉。剛下課，我便拿出了自己的雞蛋，認真的檢查我的雞蛋，雞蛋沒有壞，還是好好的。它長著深黃色的蛋殼，橢圓型的`身子，非常可 愛。看完雞蛋后，我小心翼翼的將雞蛋放近了口袋里，然后和同學們玩。突然我覺得我的雞蛋真壞了，我連忙從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋沒有壞，還是完好無損的，害得我虛驚一場。
第三節課下課了，我們該去吃中飯了。在樓梯間，人非常的多，我便對邢聰說：“這里是‘危險區域’，我們等他們人走了再走，以免雞蛋被別人壓碎。”說完，我們便走出了人群當中，等人全部走了 ，我們便也走下了樓，我長嘆了一口氣，說：“我們終于逃過了危險區域。”但食堂中也是一個危險地區，人也非常的多，非常的擁擠，為了保護雞蛋，把一只手放在庫袋抓住雞蛋，一只手端盤子打飯 。
下午，我們去上模型課了。我拿著賽車來到了模型教室。老師讓我們玩賽車，我就拿著賽車高興的玩了起來，這時我已經忘記我的口袋里有一個雞蛋，然后一下子蹲了下來。正玩的高興時，我忽然覺得 我的口袋變軟了，沒有剛才那么硬了。我想起我的口袋里有個雞蛋，會不會是雞蛋壞了。我趕忙站起來，摸了摸口袋，發現雞蛋殼已經粉身碎骨了，我來到了廁所間，把口袋里的碎片仍近了垃圾桶里。 我的心里十分的難過，我以為我的蛋不會壞的，沒想到最終還是壞了。我真后悔玩塞車把我的蛋給弄壞了，后悔我不應該蹲下來。
通過這次的親自體驗，讓我知道了做事要嚴謹認真，來不得半點馬虎，如果這樣做事情永遠也做不好的。
護蛋行動作文7
快放假的時候,嚴厲又慈祥的班主任李老師宣布了本學期末的最后一項實踐活動——護蛋。我聽了，直想笑。哈哈！這也太容易了吧！又可以存好多“鈔票”了（呵呵！要說一下，我們班主任為了鼓勵大家積極向上，便于管理，在班級里設立的“班級虛擬銀行”。開學時，班主任就給每位同學設立了一個帳戶，平時可以通過各種實踐活動或好人好事等按標準款項記入帳戶，反之，扣鈔票！）行！護蛋就護蛋，反正也不難！
上午宣布，下午53位“公雞母雞”們就帶著自己的蛋來報告了。嘿嘿！我也讓奶奶從100多個雞蛋中找了一個很結實的雞蛋。呵！為了防止同學們偷梁換柱，聰明的李老師竟然給每個雞蛋編上了號碼？！不過！這也沒有什么，只是李老師“小心眼”罷了！不是我堂堂的一班之長夸海口，我們班的學生決不會做那種事情，雖然“鈔票”很誘人。
這下可好了！53位同學，很少有敢離開自己的座位的。呵呵！你看，曹鳳雪摸著她的寶貝雞蛋，也許她正在做雞蛋是不是捏不碎的試驗。只聽“啪”的一聲，曹鳳雪的雞蛋光榮的“犧牲”了，。上課時，老師正在講課，只聽得“啪”的一聲，原來馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”了，緊接著周子寒的雞蛋也“報銷”了。
第二天下午：天呀！老天不公！我包了六層保護套的雞蛋，為什么還會報銷呢？嗨！全怪那該死的王政，要不是他把我惹急了，我也不會發那么大的火，我也不會把雞蛋摔在桌子上，那它也不會光榮的'倒在“戰場”上呀！反正都怪那搗蛋鬼王大頭。“鈔票”也隨著雞蛋聲泡湯了。
第三天下午（老師檢查的時間）：哈哈！我真是太高興了，好多人的雞蛋陪著我的心肝陪葬了！什么？你說我幸災樂禍？才不是吶！我是覺得雞蛋碎了的人太幸福了。可以解脫了，為什么還說我幸災樂禍嘛！我可是為了那么大家好耶！
其實，“護蛋行動”過去之后，我才明白老師讓我們護蛋的良苦用心。在這次“行動”中，我體會到：做什么事情都要認真，只有認真，成功才會慢慢的向你走近！
護蛋行動作文8
今天，老師給我們布置一個特殊的任務：保護一顆蛋。
我從冰箱里選了一枚蛋，心想：到底該怎樣才能保護這一枚蛋呢？我第一反應是用氣泡墊來包裹住雞蛋，再然后用膠布粘上氣泡墊里塞滿紙。因為在《少年報》的一篇文章里看到過，而且從四樓摔下來都沒事。剛好前幾天在快遞箱里見到過。我就馬上行動，找氣泡墊。翻來翻去，把箱子翻個底朝天，連氣泡墊的影子都沒看見。哎！一定是被媽媽扔了。這時，我看見桌上水果的泡沫網格，能不能用它來試試呢？
我先把泡沫網格的.一頭捏緊，然后用膠布把一頭扎緊，好像小姑娘的沖天辮。然后，我再把雞蛋放進去，再把另一頭也扎緊，這樣就把雞蛋寶寶固定在里面。我還害怕雞蛋還會碎，就再包了一層，終于大功告成。真像一顆大糖果呀！然后畫上鼻子、眼睛、嘴巴。我就把它取名為糖果蛋寶寶。
接下來，開始護蛋了！我把它放在我的口袋里。心里一想：不行啊！如果我一不小心磕碰他就不就碎了嗎？我想：放在帽子里行不行？不行！不行！我要是往后一壓，那他不就壓碎了嗎？哎呀，沒想到這個雞蛋這么難搞。最后我用膠布把它粘在胸口前，當我的心肝寶貝好了！
我本以為這樣就可以很方便了。沒想到還是有很多不方便的。上廁所的時候，得小心翼翼。結果不小心碰到門了。我趕緊低頭一看。呼！虛驚一場，還以為它碎了。上完廁所洗手的時候，我以為蛋蛋貼得高。就沒什么事了。沒想到砰一個微弱的聲音傳來，我趕緊往后退。低頭一看，蛋蛋沒有碎，安然無恙地躺在胸口。原來是我的腳踢到東西，又嚇我一跳。看來連洗手也得注意了。我以前就是隨手把門關了。這次很特殊，我輕輕的開，生怕蛋蛋被我一不小心給撞碎了，然后再輕輕的關。把我弄得心驚肉跳。
小雞蛋啊，小雞蛋啊！你為什么這么脆弱呀？你能不能生下來就堅強一點呀？
今天，我終于明白了，媽媽十月懷胎的辛苦。我連一天也受不了。何況是十個月呢？
感恩父母，感謝他們把我們帶到這多彩的世界。你陪我長大，我陪你變老。
護蛋行動作文9
今天，老師布置了一個奇怪的活動，它叫“護蛋行動”，老師先向我們介紹了一下這個活動的內容：先拿一個雞蛋，再裹上幾個保護層，看誰一天之后，誰的蛋沒破。
大家聽了，覺得很奇怪，紛紛問道：“為什么要進行‘護蛋行動’呢”
老師神秘地笑著﹕“你們體驗過后就知道我為什么讓你們進行這項活動了。”
回到家，我興高采烈地向爸媽說了這個消息，爸媽都鼓勵我完成任務。
后來，媽媽給我拿了一個雞蛋，我給它準備了三個保護層。讓我給大家介紹一下吧：第一層是雙層紙巾，第二層是的保鮮袋，第三層裹上了厚厚的軟海綿。最后，我把蛋輕輕放入一個杯子中，讓它安心休息。
到了第二天早上，我帶上蛋小心翼翼地走到學校。剛到班級，我就看見班級里有許多同學在玩耍，我真怕要是他們沖上來，把我的蛋打破了。剛想到，就有件相同的事發生了，我聽到“砰”的`一聲，接著，坐在我后面的班長大叫了一聲“啊……”
我馬上跑到座位上，把東西收拾好，然后回過頭去看看怎么回事，原來是我們班上調皮的男生神銘把班長的蛋打破了。所以班長傷心地哭了起來。又有一位同學大叫起來：“我的雞蛋也報銷了!”聽了這句話，大家忍不住笑了起來。
我回到座位上，心想：“護蛋行動”開始了，我一定要精心保護好自己的蛋。
放學時，許多同學的蛋都破了，可我的蛋還完好無損。
排隊回家時，我把自己的蛋拿出來，可一個同學跟沒長眼睛似的沖了過來，把我的蛋摔到了地上，幸好我在蛋上裹了很多保護層，說了一句對不起又跑了回去，還好我的蛋沒摔壞，否則我一定饒不了他。
回到家時，我把保護層拿掉了，看見里面的蛋沒壞，我很開心，因為我完成了老師交給我的任務。我終于松了口氣，心想：“護蛋行動”總算是完成了。
護蛋行動作文10
星期四下午放學后，李老師讓同學們第二天早上各帶一枚生雞蛋，而且還要盡力保護它在這一天內不破損。我感到很奇怪，心想保護雞蛋，這是什么邏輯？真無聊！
不過老師的話好比圣旨，不能違抗。星期五早上，我用一個塑料袋把雞蛋裝起來，放在書包外的小網兜里，騎著車去上學。一路上，我放慢車速，小心翼翼地騎著，遇見坑坑洼洼的地方就繞過去，生怕雞蛋爛了。到了學校門口，我掏出雞蛋一看完好無損，心里很高興。
到了教室后，老師告訴我們；“在教室上課的時候可以把雞蛋放在抽斗里，只要離開座位，雞蛋就得隨身攜帶。”第四節是體育課，一上課老師就讓我們跑步，這下我可遇到難題了，因為我會身上下只有褲子上有兜，要是把雞蛋裝在褲兜里，跑步時雞蛋就會和腿發生碰撞，幾圈下來它肯定會碎，怎么辦呢？我思來想去，最后就一直把它握在手里。做體操時我把它放在草坪上，雞蛋被我保護的很好。誰知在我上廁所時把雞蛋裝進兜里的一剎那，手用力太大，雞蛋上出現了一個小坑，裂了幾道縫，像蜘蛛網一樣。看見別人的.雞蛋都保護得好好的，我心里很難受。
下午上學時，我慌慌張張的把雞蛋拉在了家里客廳的桌子上。上課時我的心一直靜不下來，總在想﹕媽媽會不會把雞蛋當成垃圾扔了呢？爸爸會不會喝茶時不小心用杯子把雞蛋碰碎了呢？經常去我家玩兒的那個小妹妹會不會把他當成玩具玩兒呢？這一連串的疑問，讓我感到很不安。此時我覺得雞蛋就像我的孩子一樣，他不在我身邊，我十分擔心。
這一天的護蛋行動，使我不由自主的想起了媽媽，心想﹕我不正是那個“被保護的雞蛋”嗎？從小到大媽媽也是這樣保護我照顧我的呀！而且一做就是十年，是多么不容呀！小時候媽媽總是把我抱在懷里，唱著歌哄我睡覺﹔吃飯喝水時總是自己先嘗一口，怕太熱了燙著我；我生病發燒時，總是陪在我身邊，用手撫摸著我的額頭；騎車的時候總是讓我走在她的里面……
媽媽為我付出的太多太多了，我好感動。以后我會盡自己最大的力量，去保護﹑照顧媽媽，報答媽媽對我的養育之恩。
從護蛋行動中我懂得了什么是愛，學會里感恩，我不再覺得這件事很無聊，反而覺得他值得更多人去體驗。
護蛋行動作文11
在一個星期三的早上，老師突然宣布一個消息：要舉行一個叫“護蛋行動”的活動。就是叫我們當一回父母！只不過當的是雞蛋的父母，而且還是生雞蛋！
雞蛋相信人們應該都知道，尤其是雞蛋殼，很薄，只要稍微用力一點就會打破。所以這次活動名字就叫“護蛋行動”。護蛋行動的規則是回到家拿一個生雞蛋，可以用上各種防護措施，只要保證雞蛋不破就行了，這可讓我頭疼了，用我朋友的話說：我就是一個籃球狂熱愛好者，然而要隨時把雞蛋帶在身上，還要不破……感覺非常怪，而且不方便。其他那些也愛打籃球的人都這么說：“連兩分球都不敢跳了怕把雞蛋弄碎了，雖然有防護措施，但是還是希望他能安穩的呆著，我們班其中一個人的蛋碎了，看他的心情也不怎么好，想必是知道了做父母是有多累了。特別是上體育課，我們在做體育運動時都不敢放開了做，說到底還是怕把雞蛋弄碎了，雖然我們百般求情，但是體育老師很果斷的不理我們，只能自己想方設法保全蛋的安全。對了，忘記說了，老師還有一個最嚴格的要求，也是令我們最頭疼的一個要求，那就是除了在教室里，其他時候必須在身上。而且晚上睡覺時也得帶著。為此，我們班的人為了表示不是很爽的心情，異口同聲的.發出僵尸般的聲音：“唉，唉……”
最終，班里一部分人成功的把雞蛋一直保護著，其他很多都中途“夭折”了，沒能留到最后，雞蛋還保存完好的人被請上講臺，被譽為“護蛋小英雄”，但是我覺得我們這次不只是搞這么一個活動，還讓我認識到了當父母的辛苦，真是拿在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，經過討論，我們一致決定幫父母洗一次腳，畢竟父母為我們付出了太多太多，甚至可以為了我們付出生命，我們給父母洗一次腳又何妨，生活中可以盡量幫父母做一些力所能及的事情，要是做不了的也不能逞強，要不然幫了倒忙還得父母來收拾，到頭來還是父母累，最好的莫過于學習好了。在這樣的一次活動中，我獲得了這樣的啟發。
護蛋行動作文12
四年級的時候，老師布置過一個任務叫“保護雞蛋”。同學們都很吃驚，我也滿腦子疑問。這時，老師接著說：“回家準備一枚新鮮的雞蛋，帶在身邊，形影不離。看誰保護得最好。”
回到家我就開始武裝自己的蛋。我先把蛋放進了一個紙盒子里，再從棉被里抽出一些棉花，把紙盒子里的間隙填滿，好啦，萬事俱備，只欠活動開始。
第二天早上，我早早就起床，把自己心愛的蛋寶貝裝進了自己的口袋，用手為它保駕護航。就在我小心翼翼的走向教室時，一個高年級的大哥哥沖了過來，把我撞倒在地。那一刻，我顧不上身體的疼痛，連忙察看自己的蛋寶寶，見它完整無損后，我長虛了一口氣。
第一節下課后，我本想沖出教室活動活動筋骨，可是，其他同學都坐在座位上，那么謹慎地呵護著自己的雞蛋，沒有人陪我玩兒，所以我只能無聊得坐在教室了。不過等到第二節下課就到了本次護蛋活動的第一個難關啦。課間操，這對每一個護蛋小衛士而言都是一個難題。廣播操又蹦又跳的.，但寶寶那么脆弱，怎么能受的了呢？可是就算受不了，課間操還是得進行啊。于是在操場上同學們仿佛被點了暫停鍵，做一下停一下。而我在經過了撞擊事故后，對我的蛋寶寶更加得放心了，所以全班只有我在操場上像大媽跳廣場舞一樣，左挪挪右晃晃，絲毫不擔心自己的雞蛋。課間操終于結束了，全班學生如獲大赦似的，連忙檢查自己的雞蛋。只有我什么也沒看，就大搖大擺的進了教室。
“一二一，一二一，一二一……”大家最喜歡的體育課開始了。這是使我充滿恐懼的一節課。雖然老師說體育課不用帶雞蛋，但是我竟然鬼使神差地把它帶了出來，可能是之前的有恃無恐在作怪吧。可這一帶卻讓我膽戰心驚。每做一個體育動作我的心似乎都跳到了嗓子眼。這次的危險非同小可，跳高，跑步，哪一樣都足以讓它粉身碎骨了。還好我警惕性高，最后索性把雞蛋緊緊抓住在了手里，不然可要叫苦不迭了！
這次護蛋行動讓我收獲了很大的快樂，也讓我了解到了母愛的偉大。我們從呱呱墜地到牙牙學語到蹣跚學步……媽媽何嘗不是捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了呢？
護蛋行動作文13
假期結束時，嚴厲善良的班主任李老師宣布了學期結束時的最后一項實踐活動——雞蛋保護。我聽著，想笑。哈哈！這太容易了！又能省下很多“錢”(哈哈！比方說，我們的班主任在課堂上建立了一個“班級虛擬銀行”，以鼓勵每個人積極主動，易于管理。學期開始時，班主任為每個學生設立一個賬戶，通過各種實際活動或善行等，可以將標準金額記入賬戶。相反，錢會被扣除！)好吧！保護雞蛋，保護雞蛋，反正不難！
上午宣布，53只“公雞和母雞”下午帶著雞蛋前來報到。嘿嘿！我還要求奶奶從100多個雞蛋中找到一個非常結實的雞蛋。哦！為了防止學生偷梁換柱，聰明的李老師甚至給每個雞蛋編號？！然而！這沒什么，只是李小姐“心胸狹窄”！我們班的學生永遠不會做那種事，盡管“錢”很有吸引力。
太棒了！在53名學生中，很少有人敢離開座位。哈哈！你看，曹鳳雪正在摸她的寶貝蛋。也許她正在做一個實驗，看看雞蛋是否不能被壓碎。只聽到“啪”的一聲。曹鳳雪的雞蛋被“獻祭”。上課時，老師正在講課，只聽到“啪”的一聲。原來，馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”，接著是周子涵的雞蛋“報銷”。
第二天下午:哦，我的上帝！上帝是不公正的！我用六層保護罩包裝雞蛋，為什么我還能報銷？嗨！都是那個該死的王政的錯。如果他沒有讓我生氣，我就不會生這么大的火。我不會把雞蛋掉在桌子上。那它就不會光榮地倒在戰場上。不管怎么說，都怪搗亂的'王大頭。“錢”也隨著雞蛋的聲音落空了。
第三天下午(老師檢查的時候):哈哈！我太高興了，許多人的蛋都埋在我的心臟和肝臟里！什么？你說我幸災樂禍？不要。我認為雞蛋破了的人太幸福了。可以放心了，為什么還說我幸災樂禍！我這樣做是為了每個人的利益！
事實上，直到“雞蛋保護行動”通過后，我才明白老師保護雞蛋的良好意圖。在這個“行動”中，我意識到:做每件事都要小心，只有認真，成功才會慢慢向你靠近！
護蛋行動作文14
星期二的下午，老師給我們布置了一個任務——護蛋行動。我一放學，飛奔回家，放下書包，飛快地跑到冰箱前。打開冰箱，一排雞蛋映入眼簾，有的在媽媽的懷里懶洋洋地睡大覺。有的好像在跟我打招呼呢。它們爭先恐后地說：“小主人，快來選我呀！”我拿起雞蛋，左右端詳：第一個，蛋殼上布滿了皺紋，不行！第二個，蛋殼上有好多小點，也不行！第三個完好無損，就是他了。我小心翼翼地從冰箱里拿她，又百般呵護地抱在懷里。
我將雞蛋放到書桌上，準備開始畫雞蛋了。我小心翼翼地捏在手中，拿起畫筆，既想畫小魚兒又想畫小企鵝，真是讓我左右為難。最終，我還是選了小企鵝。我將小企鵝畫在了前面，藍藍的小企鵝正在搖搖擺擺地向我走來呢！在小企鵝的背面，我畫了一個笑臉。只要小企鵝轉個身子，你就會看見一張可愛的笑臉正沖著你微笑呢！對了，我應該給他取一個名字，就叫“小白云”吧！
早上起來，我不是先忙著洗臉，也不是忙著刷牙，而是看看我的小白云怎么樣？吃完早飯以后，我飛奔地來到學校，
看到同學們一個個神采飛揚地交流自己的蛋呢！上課的'時候，我把小白云放在桌子里面，陪我聚精會神地聽課。下課的時候，我帶著小白云到草地上欣賞美麗的風景，小白云可開心了，在我的手心里滾來滾去。微風吹來，吹在我和小白云的身上，涼涼的，真舒服！中午的時候，我們把雞蛋帶到了宿舍里。我一不小心，雞蛋掉在了地上。我緊張得一顆心都提到嗓子眼了，趕緊把小白云的小窩打開。看著小白云完好無損地躺在小窩里，我懸著的心終于放了下來。好不容易熬到了放學，有的人唉聲嘆氣，有的人非常開心，還有的人非常難過。幸運的是我的雞蛋沒有破碎，這真是幾家歡喜幾家憂。
父愛如山，母愛如海，爸爸媽媽養我們不容易，我們保護小雞蛋也不容易，我們應該愛護生命，尊重生命。
護蛋行動作文15
大家聽說過愛迪生敷蛋的故事嗎？大家知道鳥類孵蛋是一種多么辛苦的一件事嗎？今天我也要學學愛迪生，扮扮鳥媽媽，做一個“護蛋小衛士”。
我在廚房里偷拿了一個圓滾滾的雞蛋，放在肚子上，以為萬無一失了，就進了書房寫起作文來。沒想到雞蛋冷冰冰的，凍得我“啞巴進冰箱——有冷說不出”。總之就是那種冰的感覺不知從何說起，雖然很冰很難受，但還讓我感到很好笑。我就把它放到了口袋里。正巧被媽媽發現了，我嚇了一跳。“啪”的一聲，蛋掉到地上去了，摔裂了。我生氣地說：“老媽！陪我蛋！”媽媽不屑一顧地說：“不就是一個雞蛋嗎？有什么大不了的！”雖說“男兒有淚不輕彈”，但是“只是未到傷心處”，我的淚珠已經在眼眶里打轉了，“這個蛋畢竟可是我保護了一上午的蛋啊！”媽媽把蛋殼里剩余的蛋清和蛋黃放進了一個小碗說：“喏，我給你煎一個荷包蛋就當作是安慰你吧！”沒想到這個蛋竟然比以前的蛋香了好幾倍，畢竟這個“寶蛋”是我保護了一個上午呢！
雖然我保護的第一個蛋破了，但我卻毫不氣餒。吃完午飯，我又拿了一個蛋放在口袋里，過了一個下午，我的蛋還是完好無損。呀，運動時間到啦！可是，如果我運動得太劇烈的.話，蛋就會滾到地上，這樣子我一下午護蛋的功夫就全白費了。但是如果我不作劇烈的運動的話那玩的就不會盡興了。突然我靈機一動，拿起一個別針別在口袋上。這樣既能劇烈地運動，又能防止蛋掉下去，這樣豈不是一條兩全其美的好計謀嗎？于是，我就安安心心的扛著滑板車來到了花園，沒想到竟碰見了一個大個子男生，他和我撞了個滿懷。突然，我覺得口袋里冷冰冰的，用手一摸，蛋又四分五裂了。我憤怒的吼道：“壞家伙！陪我的蛋！”“我陪你這個大笨蛋”他顯然十分討厭我剛才說話的口氣，臉上露出一絲不易察覺的憤怒和不屑。我自知如果打架，我不是他的對手，就干脆把裝著剩余的蛋清和蛋黃的蛋殼向他扔去，然后撒腿就跑。
護蛋行動雖然失敗了,但我終于體會到鳥媽媽孵蛋的辛苦。
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