【熱】實(shí)用的動(dòng)作作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文3篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
一個(gè)秋高氣爽的秋天，小鴨子和天鵝在稻田旁邊爭(zhēng)論，一天始小鴨子說(shuō)出了自己的特長(zhǎng)：”我們來(lái)比游泳，看誰(shuí)游的快�！闭f(shuō)完望向了天鵝，天鵝同意了。
好！比賽開始了，小鴨子和天鵝同步把腳向水里一蹬，一聲跳到了水里，水花四濺，沒(méi)過(guò)多久，天鵝就落后了，可天鵝不服輸，伸長(zhǎng)脖子急得滿臉通紅，可是結(jié)果還是小鴨子贏了。
比賽過(guò)后，不服輸?shù)奶禊Z說(shuō)：“不服氣，我們來(lái)場(chǎng)飛行比賽吧！”小鴨子說(shuō)：“好的'，肯定又是我贏！”飛行比賽開始了，它們一開始拍打著自己的翅膀，可天鵝生來(lái)就在飛上有優(yōu)勢(shì)，所以這次可是小鴨子落后，雖然小鴨子奮力拍打著它的翅膀，但依然追不上天鵝，不用說(shuō)，肯定是天鵝贏啦！
可是小鴨子不服輸說(shuō)：“我比你強(qiáng)，因?yàn)槲矣斡颈饶銖?qiáng)�！碧禊Z說(shuō)：“我才比你強(qiáng)哩！我飛行比你強(qiáng)，一定是我最強(qiáng)�！瓦@樣，它們爭(zhēng)吵不休，突然，它們異口同聲的說(shuō)：“我們來(lái)比木頭人，一根羽毛也不準(zhǔn)動(dòng)！”
比賽正式開始，可一開始不過(guò)多久，一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，不一會(huì)兒，蜜蜂就又飛走了。這時(shí)，兔子來(lái)了，把它們弄得好想動(dòng)，可為了比賽，它們把這口氣爭(zhēng)了下來(lái)，兔子終于走了。使人難以忍受的是烏鴉來(lái)了，開始啄它們，啄得好癢啊！可它們?yōu)榱吮荣�，證明自己的實(shí)力就拼了。
忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把它們吹到了草坪上，一只狐貍來(lái)了，
看見(jiàn)了它們，就把它們一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了袋里，滾著回了窩�？渗喿雍吞禊Z還一動(dòng)不動(dòng)。狐貍煮好了湯，想把天鵝放進(jìn)鍋里時(shí)，小鴨子上前咬住了狐貍的鼻子，狐貍逃跑了。
天鵝向小鴨子道謝后，它們和好如初。
動(dòng)作作文 篇2
暑假里，我和媽媽一起外出旅游，感受假期的愉快和大自然的美好。
坐在纜車上，我看著窗外的風(fēng)景，陡峭的山壁，巍峨的聳立于上方，往下一窺，盡是清澈見(jiàn)底的溪流，與它并列的是巨大得令人驚艷的石塊，真是壯麗的景色。
我感受著大自然的天然造物，我要褪下一切可能干擾我的身外之物，我的心中并沒(méi)有對(duì)這趟旅程抱有任何特別的期望，但直覺(jué)卻不斷的告訴自己：必定會(huì)接觸到一些都市內(nèi)看不到、聽(tīng)不到的美妙!是啊!就是這些話激起了我滿腔的熱血與興奮。踱著不急不徐的步伐走了進(jìn)去，那周圍我所觸及的一切盡是天然、視線環(huán)繞，忘我的陶醉著;啊!這一切是純凈的，沒(méi)有一絲一毫的.矯揉造作，那是在這世界誕生時(shí)就存在，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的自然的琢磨演變而成的;他有瑕疵，紋理變化無(wú)特定的規(guī)則，不經(jīng)修飾的呈現(xiàn)在眼前，促使我能清楚的感受到澎湃的氣勢(shì)，懾服人心的震撼!
我回過(guò)神，繼續(xù)向前走，望向遠(yuǎn)處的高山，蓊郁的林木間，曾經(jīng)孕育這原始的生命，他們是如此的不修邊幅、不拘小節(jié)，卻擁有著一顆最真誠(chéng)善良的心，他們的后代逐漸外移，邁向科技文明的時(shí)代。
然而科技文明的時(shí)代，有時(shí)候卻并不那么文明，我們大肆開發(fā)旅游景點(diǎn)，大肆破壞美景，換來(lái)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，失去的是原本干凈的大自然美景。
走出風(fēng)景區(qū)，我不禁感嘆，美景雖美，但是大地母親的哀痛也不容忽視，希望政府在開發(fā)旅游景點(diǎn)的時(shí)候，能兼顧環(huán)境與人文兩者，盡量將傷害減輕到最小。
動(dòng)作作文 篇3
我覺(jué)得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。
下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過(guò)玩“手心背”游戲來(lái)決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結(jié)果是我和張琳，真是太幸運(yùn)了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會(huì)。所以她們?cè)偻ㄟ^(guò)玩“石頭、剪刀、布”來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結(jié)果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王樂(lè)樂(lè)，自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。
我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級(jí)倒是很順利，可是到了第三級(jí)“翻筋兒”的.時(shí)候，張文卻沒(méi)能完成，只剩下我和張琳了，結(jié)果我們倆也沒(méi)翻好，沒(méi)辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了，她在我們幾個(gè)中跳得級(jí)別是最高的，她的動(dòng)作舒展而輕盈。她前四級(jí)跳得也很順利，到了第五級(jí)，她跳的是“新疆”，因?yàn)樗耐葲](méi)有把筋兒勾住，也沒(méi)有完成，可是我和張琳都不會(huì)跳，就算是會(huì)跳，也不能替，不用說(shuō)，孫悅也去撐筋了。
最后，該王樂(lè)樂(lè)跳了，可是她還沒(méi)有跳完第二級(jí)，上課鈴就響了，但她并沒(méi)有介意，以后機(jī)會(huì)還有的是。
雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。
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